ay MANUAL ESENCIAL Santillanane HISTORIA DEL MUNDO Santillana Carla Andrea Rivera Aravena Profesora de Estado con mencién en Historia y Geogratia, Universidad de Santiago de Chile Licenciada en Educacién con mencién en Historia y Geografia, Universidad de Santiago de Chile. Magister © en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Chile Becaria Conicyt, Programa de Doctorado en Historia, Pontificia Universidad Catolica de Chile. Javier Patricio Osorio Fernandez Licenciado en Historia, Universidad de Chile Magister en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Chile. Becario Conicyt, Programa de Doctorado en Historia, Pontificia Universidad Catolica de Chile.E| material de Historia del mundo, proyecto Manual Esencial Santillana, para Educacion Media, es una obra colectiva, creada y disefiada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la direccion de Manuel José Rojas Leiva Coordinacién area Humanista Ana Maria Anwandter Rodriguez Edicion Viviana Castillo Contreras Autores Carla Rivera Aravena Javier Osorio Fernandez Correccién de Estilo Isabel Spoerer Varela Astrid Fernandez Bravo Documentacién Rubén Alvarez Almarza Paulina Novoa Venturino La realizacién gréfica ha sido efectuada bajo la direccién de Verdnica Rojas Luna Con el siguiente equipo de especialistas Coordinacién Grafica Catlota Godoy Bustos Disefio y Diagramacion Teaddi Cabello Fuica Fotografias Archivo fotogréfico Santillana Cartografias Archivo Editorial Santillana Gisconsultores Cubierta Mariela Pineda Galvez (Queda riguesamente prohibidas, sina autorzacon excita els tulares del “Copyright, bajo las sarcionsestblecidas en las ees, laveproduccon total «parcial de esta obra por cualquier medio 0 procecimiento, comprendidos la reprogaiay el vatamientoiformatic, la dstioucién en eemplares de ela medantealquier 0 préstaro pbtco. (© 2007, by Santillana de Pactico S.A. de Ediciones, Or. Anibal iia 1444, Provera, Santiago (Chie). PRINTED IN CHILE lpeeso en Chile por Quebecor Werid S.A 978:956-15-1323-5 Inscrpcon NY 164263 wow santanaPresentacion E| Manual Esencial Santillana es una sintesis conceptual de los contenidos minimos de la Educacién Media, y una fuente de informacién de los contenidos de formacion diferenciada incluidos _ en los distintos subsectores de aprendizaje. Por su rigurosidad conceptual, el Manual Esencial Santillana constituye un apoyo al trabajo docente y al aprendizaje actualizado de la Historia, especialmente dirigido a estudiantes de Educacién Media y primer afio universitario Principales aportes didécticos: - Es una herramienta complementaria al texto escolar. - Es una guia de apoyo conceptual para quienes no usan texto escolar. - Quienes cursan preuniversitario o se encuentran preparando la PSU, encuentran en la coleccién todos los contenidos minimos del subsector. ~ Es un material de consulta para ramos de nivelacion del primer afio universitario, los que consideran muchos de los contenidos de la Educacién Media. - La presentacion de los contenidos es practica y funcional, lo que facilita el uso del texto, - Los temas se presentan de una manera sintética, apoyada por esquemas, tablas, graficos, mapas, fotografias e ilustraciones que facilitan las comprension de los cantenidos. = Los temas se presentan siguiendo una légica de proceso histérico, favoreciendo la vision integral de la historia de Occidente, desde los inicios de la humanidad hasta nuestros dias. En definitiva, cada uno de los manuales de esta coleccién tratard las grandes reas tematicas de cada sector de aprendizaje, favoreciendo la visién integral de ellas.Presentacion Capitulo 1: Las civilizaciones de la Antigiiedad Temas Los inicios de la historia humana El proceso de hominizacién La vida de los primeros humanos La revolucién neolitica Desarrollo tecnol6gico y cultural Las primeras civilizaciones La vida en las primeras chilizaciones Las primeras civlizaciones americanas 9. Grecia, base de le civilizacién occidental 10.€volucién politica de Grecia 11.La vida cotidiana de Grecia 12.6 legado cultural de Grecia 13.Roma: de monarquia a replica 14.E! Imperio romano 15.6! diario vivir en Roma 16.E! legado de Roma en ayAwne Capitulo 2: Occidente medieval Temas La conformacién del Occidente medieval Los imperios medievales El Islam y la conquista del Mediterraneo La lglesia y la crstianizacién de Europa La Iglesia y el poder temporal Las cruzadas La sociedad feudal La economia del feudo 9. Cultura y vida cotidiana 10.Cambios en la economia feudal 11.E1 resurgimiento urbano 12.Las transformaciones sociales 13.Las monarquias medievales 14.La era de las catedrales 15.La vida intelectual 16.61 ocaso de la Edad Media eno eens 10 12 4 16 18 20 2 %6 30 32 36 38 40 44 48 50 54 56 60 64 68 70 2 76 8 82 86 88 92 94 96 98 Capitulo 3: El mundo moderno Temas Hacia un mundo en transformacion El humanismo renacentista La revolucién cientifica La expansién europea Las chilizaciones americans La Reforma religiosa Consecuencias de la Reforma La conquista espafiola de América 9. Otros imperios coloniales 10.América colonial 11.Economia y comercio colonial 12.La Iglesia en la Colonia 13.El mestizaje en la sociedad colonial 14,Estado moderno y monarquias absolutas 15.E1 desarrollo del capitalismo 16.La llustracion y el despotismo ilustrado 17.£ Antiguo Régimen 18.La vida cotidiana en la Europa moderna ey anewno Capitulo 4: La época de las revoluciones Temas E! inicio del mundo contemporéneo La Revolucién Industrial Consecuencias de la Revolucién Industrial La independencia de Estados Unidos La Revolucion Francesa La época napolednica y la Restauracién Las independencias latinoamericanas El legado politico de las revoluciones 9. El movimiento obrero 10.Formacién de Estados latinoamericanos 11.Hacia una sociedad moderna 12.Desarrollo aristco y cientifico OPN AMeuNe 104 106, 110 V2 116 120 124 126 130 132 134 138 140 144 148 152 156 158 162 164 168 172 174 178 182 186 190 194, 196 200Capitulo 5: El siglo XX 4, La desintegracién del blogue oriental 292 5, La Unién Europea 298 Temas 6. La emergencia econdmica de Asia 302 1. Elsiglo XX, base de nuestro mundo actual © 206-7. La situacién de Medio Oriente 304 2. Europa a fines del siglo XIX 208 8. América Latina: dictaduras y democracia 306 3. Imperialismo y colonialismo 2129. Hacia un nuevo orden mundial 312 4, La Primera Guerra Mundial 216 —10.E1 resurgir de los nacionalismos 314 5. Consecuencias de la Gran Guerra 220 11.Africa en tension 320 6. La Revolucion rusa 222 12.El problema de terrorismo 322 7. El mundo entre las guerras mundiales 226 —_13.E! problema Norte-Sur 326 8, América Latina a comienzos del siglo XX 230. 14.El arte, la ciencia y la tecnologia 330 9, Elarte y la cultura de entreguerras 234 15.La globalizaci6n 334 10. Los totalitarismos 236 16.La globalizacién econémica 338 11.La Segunda Guerra Mundial 242 17.Integracién y tensiones globales 344 12.Consecuencias de la guerra 246 18.Panorama actual de América Latina 348 13.Populismos y democracia en América Latina 250 19. Desafios del mundo actual 352 14,La Guerra Fria 254 15.E] mundo socialista 258 Anexos 16.£| mundo occidental 260 17.La descolonizacién 264 —_Biogratias 354 18.1 mundo arabe y el Estado de Israel 268 19.La emergencia del Tercer Mundo 272 Cronologia 366 20.América Latina durante la Guerra Fria 276 Bibliogratia 377 Capitulo 6: EI mundo actual Temas 1, Bases del mundo actual 284 2. Occidente en el Ultimo tercio del siglo XX 286 3. La crisis de la URSS 290Paleolit 1 i 3 (e 5.000.000 a.c. 8.000 a.C. (Aprox.) Primeros (Aprox) Nace (Aprox) antepasados humanos la agricultura Invencién de {a escritura. Edad Media ao oe 622 1096 Surgimiento Primera de! Islam. cruzada. Grandes etapas de la historia occidentalaa 753 a.C. 31a.c. 476 Fundacién de Se forma Cae el Imperio Roma ef Imperio romanode romano, Occidente. oct eee oe CWA 1325 1453 1492 Consiruccién de Cae el Impetio Colér llega Tenochtitlin, bizantino. aaméfica, Po ee ee ee ee i 1517 1776 1789 Comienza la Independencia Revolucion Reforma religiosa de EE UU. Francesa, ff 1810 1914 1991 Inicio de las Primera Fin de independencias Guerra —_ la URSS. americanas. Mundiali Las civilizaciones de la Antigitedad a Asamblea General, Reconociendo la variedad de los logros de las civilizaciones humanas, que cristalizan el pluralismo cultural y la diversidad creativa de la humanidad. Consciente de que a lo largo de Ia historia de la humanidad se ha mantenido una interaccién positiva y mutuamente beneficiosa entre las civilizaciones a pesar de los impedimentos creados por la intolerancia, las controversias y las guerras [...] Reafirmando que los logros de las civilizaciones constituyen el patrimonio colectivo de la humanidad y constituyen una fuente de inspiracién y progreso para la humanidad en su conjunto, Expresa su firme determinaci6n de facilitar y promover el didlogo entre civilizaciones... ONU, Resolucién 53/22. Afio de las Naciones Unidas del Dialogo entre Civilizaciones, 1998, Fragmento.indice = Tema 1 Los inicios de la historia humana 10 = Tema 2 El proceso de hominizacion12 m= Tema 3 La vida de los primeros humanos 14 m Tema 4 La revolucién neolitica 16 = Tema 5 Desarrollo tecnolégico y cultural 18 m= Tema 6 Las primeras civiizaciones 20 m= Tema 7 La vida en las primeras civilizaciones 22 m Tema 8 Las primeras civilizaciones americanas 26 = Tema 9 Grecia, base de la civilizacién occidental 30 = Tema 10 Evolucién politica de Grecia 32 = Tema 11 La vida cotidiana de Grecia 36 = Tema 12 El legado cultural de Grecia 38 m= Tema 13 Roma: de monarquia a republica 40 m= Tema 14 El Imperio romano 44 Tema 15 El diario vivir en Roma 48 m Tema 16 El legado de Roma 50Cultura. Todas las. La historia de la humanidad comienza con la aparicion del ser humano expresiones simbélicas y en la Tierra, hace unos cinco millones de afios. Dado que la edad de la materiales que dan sentido y | Tierra se calcula en 4.600 millones de afos, gran parte de la historia significado a una sociedad, como reli, ellenguaje, | Nuesto planeta transcurrié sin la presencia de los seves humanos las creaciones artsticas y a tecnolégcas, as costumbres Cultura y civilizacion y los valores sociales. Con el desarrollo de la especie humana se originé también la cultura, que es un atributo exclusivo de los seres humanos. Desde sus origenes las sociedades humanas han dado vida a diferentes culturas, por lo que la diversidad cultural es uno de los rasgos que definen a la humanidad. Algunos elementos culturales -como la religion, el idioma, la historia o los modos de vida~ pueden ser compartidos por diferentes grupos humanos, de este modo estas sefias de identidad comunes permiten afirmar que estas culturas forman parte de una misma civilizacién. Edades geolégicas de la Tierra ;———® ttma etapa de e el cuaternario— Mesozoico (200 m.a* sugié el ser humano Era de los dinosaurios. : Reptiles y aves. Continta la separacién de los continentes. Nuevas especies de animales y plantas. Paleozoico (500 m. Desarrollo de los , rimeros organismos vivos primeros vertebrados: - 5 (bacteria, algas peces y anfibios. J -multicelulares). Bajas Comienza separacién de ‘temperaturas y macion de un gran continente, la Pangea. los continentes. *maa.: millones de afios (aprox). 10En la Antigliedad existieron diversas civilizaciones, como la egipcia, la china, la griega o la romana; posteriormente, en América se | desarrollaron civilizaciones como la maya, la inca o la azteca. Algunas de | ellas son consideradas como bases de la civilizacién occidental, de la | cual formamos parte en la actualidad. A su vez, la civilizacién occidental no es homogenea; en su interior coexisten otras civilizaciones, como la civilizacion latinoamericana: inorco Con la conquista del continente por los europeos, América pasé a integrar la civilizacién accidental, compartiendo elementos comunes como el cristianismo, los idiomas castellano, inglés, francés y portugués, y la historiaA; Australopithecus P: Paranthropus H: Homo Modelo de la evolucion humana > Presente ) i | 8 | i | Los seres hurnanos se originaron a partir de un largo proceso de evolucién | biol6gica y cultural. Este proceso, denominado n, se habria producido a lo largo de millones de afios y habria permitido la formacion |. de nuestra especie: el Homo sapiens sapiens. Si bien es dificil datar con exactitud el inicio de este proceso, se cree que los primeros antepasados humanos aparecieron hace unos cinco millones de afios. Sin embargo, | algunos hallazgos arqueolégicos recientes podrian hacer pensar que los | primeros ancestros humanos tienen una antigtiedad aun mayor. | H. neanderthal H.saptens | H. erectus ff P. boisei | q | | Ws. Hl antcesor 2 | | i oe | H,hablsudofensis | i Het | poe | ys i \ oe. || | | te | , A. afficanus | | | | A. afarensis ll, | A ramidisLa evolucion fisica y cultural Como consecuencia del proceso de hominizacién, se produjeron importantes transformaciones fisicas y culturales que permitieron configurar la especie humana, diferenciéndola de los demas mamiferos. Entre estos cambios, los mas relevantes fueron: = Aumento de la capacidad craneana, que daba cuenta de un mayor volumen cerebral. = Modificaciones en el esqueleto, que permitieron desarrollar una marcha bipeda; de esta forma, las manos quedaban libres para, por | ejemplo, portar o manipular objetos al caminar. = Desarrollo del lenguaje, como consecuencia de diferentes | transformaciones fisicas y cerebrales que permitieron alcanzar esta capacidad m Desarrollo de la capacidad de fabricar y utilizar diferentes herramientas. Expansion del ser humano ‘EXPANSION DEL SER HUMANO | 4 La capacidad de fabricar y utilizar herramientas es propia de la hominizacién. at rH Hace 5.000.000 Hace 1.500.000 fi MBS Soct0 anos MMS Go'ebo tos ann, BBB Hace 10,000 shee a Fa —_— st 1 Los primeros humanos habrian surgido en Africa, desde donde habrian migrado hacia Europa y Asia. Solo hace unos 25.000 afios los Homo sapiens sapiens habrian ocupado los continentes de América y Australia,Los primeros hominidos y sus descendientes se enfrentaron a un entorno natural cambiante. El clima sufrié importantes modificaciones derivadas de la sucesion de distintos periodos glaciares, en los que grandes extensiones del planeta se cubrieron de hielo. Los cambios climaticos modificaron los habitats en que vivieron los primeros antepasados humanos, obligandolos a adaptarse a las transformaciones del entorno o desaparecer. Los cambios en las tecnologias y en los modos de vida desarrollados por | los primeros humanos, permiten establecer diferentes etapas 0 periodos: rr PUK) 1e.0) Caracteristicas principales a) Paleolitico inferior. Proceso de hominizacién. Dominio del fuego y primeras herramientas. Caza y recoleccién b) Paleolitico medio. Caza de megafauna. Comienza la expansién del ser humano por Africa, Asia y Europa, ©) Paleolitico superior. Pintura rupestre. Poblamiento de América por el estrecho de Bering, durante la glaciacién de \Warm-Wisconsin | 2.000.000 Domesticaci6n de plantas y | animales. Sedentarizacién. Construcciones megaliticas En Europa el hombre comienza a utilizar el cobre. Grandes monumentos de piedra. En América empieza el cultivo del maiz 8.000 Invento de la moneda, la rueda, domesticacién del 5.000 caballo, Inicio de las primeras civilizaciones en Mesopotamia y Egipto. Utilizacién del bronce en | Oriente Medio y propagacién de su uso en Europa Uso del hierro en Oriente Medio y propagacién de su uso en Europa. | Desarrollo de la escitura y del alfabeto entre sumerios hititas y egipcios 1,300La vida durante el Paleolitico Los distintos tipos de hominidos que vivieron durante el Paleolitico basaban su subsistencia en la caza y la recoleccién. Para ello, se organizaron en bandas 0 pequefos grupos némadas que recorrian grandes distancias buscando los animales y vegetales de los que obtenian alimento y abrigo. En general, al interior de las bandas existia una division simple de las tareas entre los hombres y las mujeres Por su condicin de némadas, las viviendas que utilizaban estas bandas de cazadores eran bastante sencillas y se construfan con materiales como pieles y ramas. En ocasiones vivian en cuevas, que les proporcionaban abrigo y proteccién y que probablemente les servian como lugares de culto vivienda del Paleolitico. Durante este periodo, los humanos lograron el manejo del fuego. El) dominio de esta técnica les ayud6 en la preparacién de los alimentos y_| les fue de gran utilidad para ahuyentar a los animales salvajes; ademas, les permitia calentar e iluminar las cuevas, soportando de mejor manera las condiciones climaticas adversas. Golpeando _- Frotando enn dos piecras un palo un palo i Diferentes técnicas para obtener fuego.El desarrollo de la agricultura y la ganaderia permitio, la permanencia de grupos humanos en un mismo lugar, dando origen a las aldeas. Hacia el afio 12000 a.C., algunos grupos humanos aprendieron a cultivar plantas y domesticar animales, lo que constituyé un logro fundamental para la evolucién de las sociedades humanas. EI desarrollo de la agricultura y la ganaderia se habria producido en la zona de Mesopotamia y en el Lejano Oriente (China e India). Posteriormente, la agricultura se extendi6 a las peninsulas tiélica e Ibérica y al sur de Francia y, hacia el afio 5000 a.C., al norte de Europa. En ‘América es posible encontrar indicios de agricultura en la zona mesoamericana, hacia el 7000 a.C. Probablemente la observaci6n de la naturaleza y la experimentacién hayan sido la base del desarrollo de la agricultura, cuando alguna persona se dio cuenta de que al enterrar una semilla, nacia posteriormente una planta. El desarrollo de la agricultura fue gradual, por lo que no significé la desaparicion de la caza y la recoleccién, aunque si modifico sustancialmente la vida de los grupos que la practicaban. [Ea oni dlvigs TB ont are a oni cet nat A Domessn OCEAN: inpicoLa necesidad de cuidar los cultivos y criar animales hizo que los grupos humanos se establecieran en un lugar, adoptando un modo de vida sedentario, Asimismo, la agricultura mejoré la disponibilidad de alimentos, lo que posibilité el aumento de la poblacién humana y la complejizacion de las formas de organizacién social. Por esta razon, se considera el desarrollo de la agricultura como una revolucién que da inicio a una nueva etapa en la historia humana: el Neolitico. Otros cambios derivados de la revolucién neolitica fueron: = La mayor disponibilidad de alimentos permitio generar excedentes de granos y productos ganaderos, que podian ser almacenados para épocas de escasez, intercambiados o comerciados con otros grupos 0 aldeas, | m Algunas personas no necesitaron dedicarse a la produccién de alimentos, lo que permitid el desarrollo de nuevos oficios como la alfareria, la cesteria y los tejidos. ® Al complejizarse la produccién y el comercio, fue necesario contar con sistemas para contabilizar y administrar estas actividades, ademas de disponer de personas especializadas en estas funciones. = El aumento de la poblacién permitié la formacién de ciudades que debian ser administradas y defendidas. Esto dio origen al surgimiento de jefes politicos y de funcionarios que progresivamente acumularon méas poder. En la Edad de los Metales, las sociedades evidenciaban una mayor complejidad.Durante el Paleolitico, las bandas de cazadores recolectores fabricaron | una gran variedad de tas en piedra, madera o hueso; eran | principalmente cuchillos, raspadores, anzuelos, agujas 0 puntas de flechas, que les permitian mejorar la caza, cortar la carne y trabajar las | pieles para hacer sus ropas. Las primeras manifestaciones artisticas datan de este perfodo y fueron pinturas realizadas en los muros de las cuevas, denominadas pinturas rupestres. En el Paleolitico se realizaron también esculturas que representaban a mujeres; se cree que estas esculturas, denominadas Venus, eran simbolos de fecundidad. En el Neolitico, el trabajo en piedra se perfeccioné y se construyeron | herramientas utiles para el cultivo de la tierra. Ademas, el desarrollo de actividades como la alfareria y la textilerla permitié fabricar ropa, vasiias y diferentes objetos de uso cotidiano. Hacia finales de! Nealitico, los seres humanos comenzaron a construir grandes monumentos de piedra Venus de Willendorf. llamados megalitos. Posteriormente, se logro el manejo de los metales y la metalurgia fue remplazando el uso de la piedra, dando inicio a la d de ales, En este periodo se inventd también la rueda Megalito Pintura rupestre ° f a Toud Las pinturas rupestres son formas de ae representar y significar el mundo, y y yp por lo que son consideradas como Sk una forma de escrituraLa invencion de la escritura Sin duda uno de los mas grandes inventos desarrollados durante la Edad de los Metales fue la escritura, Ella permitid construir modos mas complejos de comunicacion, ampliar el conocimiento del mundo y, por supuesto, guardar registro de los acontecimientos y saberes de los pueblos. Por estos motivos, se considera que la escritura es el invento que inaugura una nueva etapa de la humanidad: la Edad Antigua. Los origenes de la escritura quizas se remonten a la necesidad de crear un sistema de registro y control de las actividades comerciales y de gobierno de algunas ciudades. Pronto la escritura permitio también registrar los acontecimientos mas importantes de la ciudad o de sus gobernantes, los relatos mitolégicos y los conacimientos cientificos © | senner, Wayne M. (comp), técnicos que iban alcanzando. | Los origenes de la escritura, Siglo XXI, México, 1992. Mesopotamia se considera como el lugar de [== eRPPPSrer rer rE origen de la escritura, aunque su desarrollo eee responde a un largulsimo proceso que nose 7599 a,¢. Cuentas simples en la Media Luna Fertil produce de la misma forma y al mismo | Ce 3350a.C. Cuentas complejas en el sur de Mesopotamia 3200a.C. | Cuneiforme sumeria 3050a.C. | Jeroglifica egipcia 1650 a.c. | Lineal A 1500 a.C. | Alfabeto antiguo canaaita 1380 a.C. lineal B 1200. | Chino 1100 a.C. Fenicio 1000 a.c. Hebreo antiguo Siglo x! 2.c, | Arameo 740 a.c. Griego 620 a.C. Latino 25 d.C. Runica 200 dc Ogham | 292d. | Maya | 328.d.¢. | ardbigo Representacién de escriba egipcio.Fy La serie de transformaciones derivadas de la revolucién neolitica permitieron que, con el paso del tiempo, las sociedades se fueran haciendo cada vez mas complejas y que algunas de ellas se constituyeran en civilizaciones. Las primeras civilizaciones de a historia se desarrollaron entre los afios 4000 a.C. y 2000 a.C. en el norte de Africa y en Asia. Si bien sus culturas son diferentes, estas primeras civilizaciones comparten caracteristicas comunes: m Se localizaron cerca de rios y en terrenos fértiles para la agricultura. ‘Ademés, desarrollaron tecnologias que les permitieron aprovechar el agua, en medios donde este recurso era escaso m El predominio de un modo de vida urbano. Los centros urbanos y de poder de estas civilizaciones contaban con un importante desarrollo urbanistico. = Constituyeron estados con un gobierno centralizado. El gobernante controlaba y administraba el Estado con ayuda de distintos funcionarios. m La sociedad se estructuraba de manera jerarquica. Los grupos sociales se ordenaban segun su poder y por las actividades que desempefiaban. = La existencia de una religion organizada y jerarquizada, con una casta sacerdotal. La religion legitimaba el poder de los gobernantes y, en algunos casos, estos eran considerados de origen divino, Primeras civilizacionesLas civilizaciones de la Antigiiedad ™ Mesopotamia. Se desarrollé en el Cercano Oriente, durante el tercer milenio a.C. En esta zona existieron diferentes ciudades-estado de gran poder que estuvieron subordinadas a diferentes pueblos, como sumerios, acadios 0 asirios. Lo que permite hablar de Mesopotamia como un conjunto es su unidad cultural, dada por elementos como el sistema de escritura © las creencias religiosas. ® Egipto. Se localizé en el norte de Africa. Los primeros asentamientos humanos en esta zona estan fechados hacia el afio 10000 a.C. Con el tiempo fueron alcanzando mayor complejidad en su organizacién social y politica, hasta constituir reinos independientes. Hacia el aio 3100 a.C, estos reinos fueron unificados por el rey Menes. @ India, Se desarrollé en las riberas de los rios Ganges e Indo, a partir de diferentes cludades independientes. En el segundo milenio a.C., grupos arios procedentes de Irén ocuparon la zona, imponiendo elementos de su cultura, como la lengua y la religion hinduista, China. Se desarroll6 en las riberas de los rios Amarillo y Azul. Desde el primer milenio a.C. se sucedieron diferentes dinastias, bajo cuyo gobierno se fueron definiendo las caracteristicas culturales y espaciales de la civilizacion china aon Esfinge y pirémide de Kefrén, Egipto. HR ivtizacion enc BBE ivitzacion mesopotamica Cian nda (1) civiizacion china 3000 a. 2000 a 1000 a. rdv| Mesopotamia Politeista. Doctrina religiosa La sociedad al interior de las ciudades-estado mesopotamicas era muy que cree en la existencia de | jerarquizada. Encabezaba el orden social un grupo dirigente multiples dioses. | compuesto por el gobernante y su familia, junto a un grupo de funcionarios, entre los que destacaban los escribas, que se encargaban de realizar una administracién eficiente. A este grupo privilegiado se sumaban los sacerdotes, encargados de los ritos religiosos y del estudio | de la astronomia, la astrologia, la medicina y el cuidado de los templos. El resto de la poblacién podia ser libre o esclava y se dedicaban a labores agricolas y al trabajo artesanal. La importancia de los ciclos agricolas para esta civilizacién, los llevo a la divinizacién de las fuerzas de la naturaleza. Tuvieron una religion politeista y, para adorar a sus dioses, las ciudades tenian templos que cumplian funciones politicas y religiosas. Esta civilizacion desarrollo conocimientos de astronomia, lo que les permitid conocer la existencia de cinco planetas, prever los eclipses de sol y establecer el numero de dias del afio. En matematca, llegaron a calcular raices y potencias. La complejidad de la organizacién social y politica de la civilizacién mesopotémica determind la necesidad de establecer un conjunto de leyes comunes, el cédigo de Hammurabi, en honor al rey de Babilonia que Io elaboré en el siglo XVIII a. i Algunos gobernantes concentraron gran poder y, mediante alianzas o conquistas militares, lograron extender su hegemonia a otros territorios, conformando imperios. © Toro alado, Estas figuras colosales custodiaban las puertas de la ciudad de Khorsabad.La sociedad egipcia Organizacién politica Egipto fue un Estado teocratico, pues su gobernante, el faraén, se consideraba descendiente directo de los dioses. EI faraén gobernaba con el apoyo de un grupo de funcionarios y sacerdotes, quienes conformaban el sector social privilegiado. Los funcionarios eran los encargados de administrar el Estado, mientras que los sacerdotes estaban encargados del culto a los dioses. La mayoria de la poblacion se dedicaba a las labores agricolas, aunque la tierra era propiedad del faradn y los campesinos dependian de las autoridades que organizaban las faenas y controlaban la produccién. En las ciudades, los artesanos se dedicaban a la fabricacién de articulos, generalmente para el consumo de la nobleza. Otras personas a Se dedicaban al comercio de productos traidos de tierras reson conoral dl Estado lejanas. En Egipto habla numerosos esclavos, quienes eran Sus poderes eran ilimitados. empleados en labores domésticas, mineras y, especialmente, | en las construcciones monumentales | sir En la vida cotidiana del pueblo egipcio, Ia religion aparece en Funcionario cil, estrecho vinculo con la economia y con el poder politico, del efeeruecailecide fa administracion, cual era su fundamento. Era un pueblo politeista, cuya preocupacién por la vida ultraterrenal los llevo @ desarrollar técnicas como la momificacion y la construccién de | complejas tumbas y pirdmides Funcionarios ee iceet Manejaban la Reliososy cies, Meme | NEN esabeh tio astaba Piramide ejecta los tareas Aan eS ° e de gobierno de gobierno. Las piramides son el tipo de tumbas mas famoso. No obstante, el tipo normal de arquitectura flinebre fue la mastaba, con forma de pirémide truncadaEste busto de Nefertiti, esposa del faraén Amenofis IV, es una muestra del arte egipcio, Pese a tener casi 3.000 afios, mantiene sus colores originales, Jeroglifo EI desarrollo cultural en Egipto La arquitectura es un Ambito en el que la civilizacion egipcia dejo un importante legado, especialmente con la construccién de las piramides, Otros Ambitos en los que Egipto destacé fueron m Medicina. La practica del embalsamamiento ayudé al conocimiento del cuerpo humano. La momificaci6n se llevaba a cabo dos o tres dias después de la muerte. Los embalsamadores colocaban al difunto sobre una mesa de piedra o de madera, y en otras mas pequefas depositaban los érganos del difunto. Lavaban el cuerpo, lo desecaban con natron y lo vendaban cuidadosamente, proceso que tomaba mas de un mes. m Astronomia. Los egipcios realizaron importantes estudios de astronomia, llegando a conocer varios planetas y a confeccionar un calendario de 365 dias, identificando tres estaciones. = Escritura, Los jeroglificos fueron un sistema de escritura inventado por los egipcios que solo en el siglo XIX pudo ser descifrada, con el hallazgo de la "piedra roseta", especie de abecedario descubierto por el general francés Champollién. Los egipcios usaban unos 700 signos diferentes; algunos representaban palabras y otros, sonidos concretos. Peon La poblacién egipcia se asenté en sus orillas porque este rio significaba la posibilidad de practicar una agricultura de gran escala en una regién desértica. Para esto debieron | aprender el comportamiento del rio y sacar provecho de sus ciclos. EI caudal del Nilo aumenta de junio @ septiembre, inundando Jos campos, cuando las aguas se retiran, dejan humedad y un abono natural (“Iégamo") que | hace posible el inicio de un ciclo vegetal prospero hasta la siguiente inundacion | Pirenne, Jacques, Historia de la civilizacion det antiguo Egipto, Editorial Exito, Barcelona, 1981 . JLas civilizaciones de India y China ™ La civilizacion del Indo. Su sociedad se organizaba en castas, que eran grupos cerrados a los que se pertenecia desde el nacimiento. Los grupos de mayor poder eran los brahmanes o sacerdotes y los chatrias © guerteros; seguian los hombres comunes, llamados vaisias, dedicados al comercio, a la agricultura y la artesanfa. Entre los grupos sin derechos estaban los sirvientes y esclavos. Por ultimo, estaban los parias, considerados impuros por las otras castas, por lo que eran “intocables”. En esta civilizaci6n se desarrollaron importantes religiones, el hinduismo y el budismo, que existen hasta la actualidad m= China, La sociedad china era jerarquizada. La posici6n social més importante la ocupaba el emperador, que tenia un caracter divino. La administraci6n de sus extensos dominios la delegaba en funcionarios llamados mandarines, que tenian gran influencia. En un nivel social inferior se ubicaban los comerciantes y artesanos, y finalmente, los campesinos y los esclavos. En el afio 221 a.C., el emperador Quin Shi Huang unifico territorio, el emperador Quin habria mandado a construir la muralla China, imponiendo una administracién, ley, lengua y moneda en china, construccién todo el imperio. Esta civilizacién desarrollé importantes inventos | humana que, por su que fueron difundidos posteriormente en Occidente, como la magnitud, es visible brijula, el papel, la polvora, la porcelana y la seda ks desde la Luna, El budismo fue fundado en el siglo IV a.C. por el principe Sidharta Gautama, quien tras un largo periodo de meditacién, se convirtié en Buda, el lluminado.Periodos de la historia de América Precolombina | Desde el poblamiento de América, ocurrido durante la ditima era glacial, hasta el siglo XVI 4.C., se desarrollaron en América diferentes | culturas y civilizaciones. Esta etapa ha sido dividida en diferentes periodos, que permiten seguir el desarrollo cultural alcanzado por los pueblos de América Areas culturales americanas Reet reciaie Paleoindio (15000 al 10000 a.C.) | * Los primeros habitantes de América exploran y se adaptan al nuevo medio, viviendo de la caza y la recoleccién. Arcaico (10000 a 3000 a.C.) * Desarrollo de especies vegetales americans (papa, maiz, aj, palta, poroto, tomate). Comienza domesticacién de animales como la llama y el pavo.Periodos y fechas Dees be Tail ty Formativo (3000 ac.atd.c) * En algunas regiones, se inicia el cultivo de vegetales y la formacién de aldeas. Comienzan las diferenciaciones sociales basadas en el poder politico, econémico 0 religioso. Desarrollo de la alfareria * Las diferencias culturales, marcadas por las creencias, los estilos de expresion y las formas de organizacién, permitieron la formacién de grandes reas culturales, entre las que destacan el rea mesoamericana y la de los Andes centrales. * Principales civilizaciones: Chavin (Andes centrales) y Olmeca (Mesoamerica) | “el lanzén”, templo Chavin, Clasico (1a 1000) | Post clasico (1000 al 1500) * Desarrollo de culturas en las que destacan expresiones artisticas y artesanales de gran refinamiento, muy ricas en simbologia y colorido. En las zonas de Mesoamerica y los Andes centrales, algunas de estas culturas alcanzaron un notable desarrollo artistico y religioso, que influyd en el arte y-creencias de los pueblos cercanos. * Principales civilizaciones y culturas: Nasca, Moche, Tiwanaku (Andes centrales); Maya, Teotihuacan (Mesoamérica), Seftor de Sipan cultura Mache. * Se constituyen poderosos imperios en Mesoamérica y Andes centrales, que ejercieron dominio sobre pueblos vecinos. Se establecieron sistemas comerciales y una economia basada en el tributo de los pueblos dominados. * Estos imperios fueron sociedades urbanas con una alta estratificacion social y organizacién politica centralizada, que realizaron grandes adelantos cientificos en matematicas, astronomia, fisica y medicion del tiempo * Principales civilizaciones: Azteca (Mesoameérica); Inca (Andes centrales).Los olmecas La cultura Olmeca se desarrollé entre los afios 1200 y 200 a.C., en la costa del golfo de México. La base de su economia fue la agric la que complementaban con actividades como la caza y la pesca: También practicaron un intenso comercio con otras localidades, lo que les permitio extender su influencia cultural a practicamente toda el rea mesoamericana tu Organizacién social y politica Los olmecas fueron una sociedad urbana que probablemente tuvo un g 0, pues eran los sacerdotes quienes tenian el control politico y religioso. Sus centros urbanos mas importantes son conocidos como San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes y destacan por su arquitectura y arte monumental. La sociedad olmeca era estratificada y estaba conformada por sacerdotes y nobles, artesanos especializados y campesinos Cultura Los olmecas fueron habiles artistas que trabajaron el barro y la piedra, elaborando desde pequefias figurillas y abjetos de uso cotidiano hasta gigantescas esculturas y edificios. Realizaron pinturas murales con las que decoraron las paredes de algunos edificios y fabricaron elaborados ceramicos. Los sacerdotes olmecas tuvieron conocimientos astronémicos, con los que elaboraron su propio calendario. Cabeza colosal El arte olmeca destaca por la elaboracion de gigantescas cabezas de piedra. También son caracteristicas las figuras de jade, como las que aparecen en esta escena ritualLa cultura Chavin Esta cultura se desarrollé en un fértil valle de la sierra del actual territorio peruano entre los afios 1000 y 400 a.C. aproximadamente. El templo fue el nucleo en torno al que se articulé esta cultura. Este templo fue un importante centro religioso y de predicciones, al que concurrian peregrinos de lugares distantes portando ofrendas. Por esta razon, la influencia artistica de Chavin se irradié a través de los Andes centrales. Organizacién social y politica la sociedad se dividia en dos grandes grupos, uno conformado por campesinos y otro integrado por especialistas, encargados del trabajo artesanal y de la prediccién de los ciclos de lluvias, fundamentales para el éxito de las casechas. Este Ultimo grupo, formado por artesanos y sacerdotes, tuvo ciertos privilegios, como disponer de mejor alimentacién. Probablemente, Chavin tuvo un gobierno teocratico, liderado por sacerdotes que concentraban el conocimiento y el poder. arrollo cultural fue significativo: conocieron el movimiento de los astros y elaboraron refinados objetos de cerémica, piedra, cobre y oro. Ademas, fueron grandes arguitectos: el templo de Chavin de Huantar cuenta con plazas hundidas y galerias subterraneas, algunas de las cuales servian para canalizar agua que, al caer, reproducia el rugido de los animales Botella mono Templo de Chavin de Huanter,Cada polis era independiente. Su poder y prestigio variaba; a veces, algunas se unian en ligas en que la polis mas importante imponia su hegemonia Polis (poleis en plural). . Cada una de las “ciudades- fe estado” de Grecia, (siglos VIII a.C. aV a.C.) Constaban de una ciudad Rice oinaek nen E| mundo griego es el primer referente de la Antigdedad con que Occidente se siente plenamente identificado, pues aspectos centrales de sus concepciones politicas, artisticas, cientificas y filos6ficas tienen sus raices en la cultura griega La civilizacién griega 0 helénica se desarrollo en la cuenca del mar Egeo -parte del mar Mediterraneo, en el sur de la peninsula de los Balcanes. Las condiciones geograficas del territorio influyeron en una economia de marcado caracter maritimo y comercial y en la formacién de polis, la unidad politica basica de Grecia. Cada polis tenia su propio gobierno, leyes, ejército y tradiciones; aun asf, los habitantes de las distintas poleis compartian un idioma y una religién, lo que los hacia sentirse parte de una unidad cultural, a la que denominaban Hélade. Aparicién del alfabeto. * Creacidn de las poleis. Colonizacién griega del Mediterraneo. con un centro fortificado y un sector denominado Ne te Ngo a penvsuta = ‘ARABIGA os a ae MAR Fragmento de mosaico que representa a Alejandro Magno.2 Entre los siglos V y IV a.C. se constituyé lo que se ha denominado cultura clasica de Grecia, cuyo eje fue la imp n para alcanzar el conocimiento. Esto se reflejé en el cultivo de las mas variadas disciplinas sofia. Desde sus origenes, e| pensamiento filosdfico se orient a buscar las explicaciones ldgicas sobre la naturaleza de las cosas y del cosmos. Los principales fildsofos griegos fueron Sécrates, Platén y ca. La escuela pitagérica, fundada por Pitégo fue muy relevante en el campo de la geometria con su postulacién de teoremas. La matemética se constituyé en un saber aplicable a otras disciplinas como la astronomia y las artes. es logré separar la medicina de las especulaciones religiosas, proclamando que ninguna enfermedad provenia de causas sobrenaturales. Recomendd la observacién empirica y el razonamiento como método de estudio, asi como la aplicacién de un método terapéutico riguroso para tratar al enfermo. jm Literatura, Desde los poernas | de Homero, La tlada y La Odisea -que narran las luchas entre aqueos y troyanos y las aventuras de Ulises-, los escritores griegos contribuyeron al desarrollo de los distintos géneros literarios. En la a destacaron Pindaro, Alceo y la poetisa Safo; en el d co, Esquilo, Séfocles y Euripides, autores de tragedias como Edipo rey 0 Electra, y Aristofanes, autor de comedias. La influencia de la cultura griega en occidente se refleja en esta pintura del siglo XY, en la que se representa a distintos pensadores. Escuela de Atenas, de Ratael. (Detalle).m Historia. En este ambito, destaco Herédoto y sus Nueve libros de la historia. Considerado por algunos como el “padre de la historia”, Herédoto narré sucesos relevantes de su época, a partir de sus propias observaciones 0 de los testimonios de otras personas. m Arte. La estética del arte griego se centré en la busqueda de la perfeccién a partir del ideal supremo de belleza, armonia y serenidad Durante el siglo V a.C., destaco la monumentalidad de la arquitectura, con el uso de pilares y basamentos de distintos estilos. En la escultura, destacaron artistas como Mirén, célebre por el Discébolo, donde capta a la perfeccién el cuerpo humano en movimiento, y Fidias, autor de los relieves y esculturas de dioses del Partenén ¢ ateniense. En la época helenistica, la escultura " a abandono progresivamente la serenidad clasica, a para alcanzar un mayor dramatismo y expresividad. Lacoonte y sus hijos, escultura del siglo I a.C., que refleja el arte helenistico. Templo del Erecteion, en la acrépolis de Atenas. Sus columnas con forma de mujeres se denominan caridtides.La civilizacion romana se ubicd en la peninsula Italica, valle del Lacio, donde el pueblo latino habia levantado distintas aldeas asentadas a los pies de siete colinas, en las riberas del rio Tiber. En el siglo Vill a.C. los etruscos, un pueblo ubicado en el norte de Italia, conquistaron las siete colinas y convirtieron las aldeas en una colosal | ciudad: Roma. Paar aur} Seguin la leyenda [Roma] fue fundada por Romulo y Remo, dos hermanos que eran hijos de Silvia, hija del rey Numitor. EI dios Marte rapté a Silvia, dejandola encinta y Numitor, irritado, se deshizo de Romulo y Remo abandonéindolos en una canasta en el rio Tiber. Una loba les dio de amamantar, hasta que un pastor Jos descubrié y los adopté como hijos propios. Un dia los hermanos cayeron en manos de Numitor, quien conmovido por la historia de sus dos nietos les dio un ejército y les encargo que fundaran una ciudad. las fronteres de losidominios romeanos se fueron ensanchando entre los siglos Vac. y lla.C., mediante la conquista militar o la asociacién con otras ciudades, Primero extendieron su poder a toda la peninsula italica, luego al Mediterraneo occidental y, finalmente, al Mediterraneo oriental. Por este motivo, los romanos llamaron a este mar, Mare Nostrum (nuestro mar) Roldan, José Manuel, Historia de Roma, Eds. Universidad Salamanca, Espafia, 1995, Fragmento adaptado, Expansion de Roma 476... | 27 at. \pesterro oe ARABIA 509 a.C. Monarqui 753 ac.La monarquia y la Republica ™ Monarquia (753 a.C.-509 a.C.). Los pueblos de las siete colinas fueron conquistados por los etruscos, quienes convirtieron a Roma en una verdadera ciudad, rodedndola de murallas y ordenando sus calles. Durante este periodo, Roma fue gobernada por reyes etruscos. Junto a la figura del rey aparece el Senado, una asamblea aristocratica constituida por hombres elegidos entre los jefes de las principales familias (gens). Los latinos terminaron por rebelarse ante la dominacién etrusca y en el aho 509 a.C. destronaron al ultimo rey, adoptando una nueva forma de gobierno: la Republica, m La Repiblica (509 a.C.-31 a.C.). Durante la Republica existieron tres instituciones principales: los Comicios o asambleas, las Magistraturas y el Senado. La organizacion social romana se sustentaba en la familia que representaba la unidad basica de la sociedad. Su organizaci6n era de tipo patriarcal y la autoridad era ejercida por el pater familia, La sociedad romana distinguia a los esclavos de los hombres libres y por mucho tiempo hubo diferencias entre estos ultimos, distinguiendo a patricios y plebeyos. Los patricios pertenecian a las familias mas antiguas y concentraban los derechos politicos. Los plebeyos no pertenecian a un gens; constituian la mayoria de la poblaci6n y carecian de derechos politicos Los plebeyos iniciaron una larga lucha por alcanzar la igualdad de derechos politicos y sociales, la que estuvo marcada por revueltas y levantamientos. As\, lograron la creacién de una asamblea plebeya y la eleccion de magistrados que defendian sus intereses. Consiguieron ademas que la ley se codificara en las llamadas XII tablas, y que se les reconocieran sus derechos. Senado romano. Magistrada romano.La Republica romana nunca llegd a convertirse en una democracia como la de Atenas. Las magistraturas 0 cargos eran honorificos, sin remuneracion, lo que dificultaba que los plebeyos se dedicaran a la Instituciones politica. Aun asi, desarrollaron un sistema politico caracterizado por el politicas en la equilibrio entre distintas instituciones politicas y por la importancia de Republica romana la participacion ciudadana. ‘Senado: Formado por 300 miembros vitalicios; sus funciones abarcaban matetias religiosas, financieras, de relaciones extetiores, militares y de organizaci6n territorial. Confirmaba las leyes votadas en los comicios y daba consejos a los magistrados, Sus resoluciones tenian caracter obligatorio. Aprueba su Influye en los Ratifice las nombramiento magistrados decisiones ador: Cénsules (2): Magistratura de Magistrados excepcion, superiores, Con poder militar (imperium) y de imponer castigos. Vigllan las finanzas. Pretores (2): Magistrados superiores. Encargados de la administracién de justicia, El pretor. urbanus para los iudadanos y el peregrinus para los extranjeros. Censores (2): Magistrados superiores. Magistrados _Confeccionan la lista de los ~ Reserva seftorial Aldea Manso HB Tierras de uso colectivo HR cast Recreacion de una aldea feudal Bosque Iglesia Molino La organizacién econémica del feudo se sustentd en la produccién agricola. Si bien los feudos tenian un cardcter autarquico, con la expansién del feudalismo comenzaron a activarse redes de intercambio comercial que permitieron abastecer el feudo de mercaderias que no producia. Los campesinos libres 0 colonos trabajaban una porcion de tierra denominada mansus © manso. El manso pertenecia al sefor feudal, a quien debian pagar un canon o impuesto por trabajar a tierra. También debian trabajar una cierta cantidad de dias en las reservas o tierras del sefior y pagar por el derecho a recolectar lefia de los bosques y por el uso del molino y de los hornos, que eran propiedad del sefior. Los siervos, trabajaban en las reservas sin poder abandonar las tierras en que habian nacido. Cerca de los castillos 0 abadias de cada feudo, se levantaban aldeas 0 villas donde vivian campesinos libres llamados villanos. Alrededor de la aldea se ubicaban tierras cultivadas, donde se situaban los pequenios huertos familiares y plantaciones de cereales y otros cultivos, como vidos. Generalmente, estas tierras estaban rodeadas de bosques, propiedad del sefior, de los que se obtenia lefa, animales para cazar y frutos. Cultivos AldeaLa expansion de la agricultura La agricultura durante parte de la Edad Media empleo técnicas Rotacién de cultivo similares a las que utilizaban los romanos. E| arado romano se siguid utilizando debido a su simpleza, aunque a mediados del siglo Vill se remplazaron los bueyes por caballos para tirar del arado. En los patses de las regiones alpinas, se le incorporé ruedas laterales para evitar que se hundiera en las tierras altas de menor calidad, 2° afio A partir del siglo XI, la produccién agricola europea comenz6 a suelo a 4 coe aumentar gracias alas innovaciones técnicas que se introdujeron ee en los cultivos. Se comenz6 a utilizar el arado de vertedera, ya que permitia labrar la tierra mas profundamente. También se uaa implement6 la rotacion de cultivos, que permitia alternaren una 3a re suelo sacl misma parcela cereales de primavera e invierno, dejando un terreno en barbecho © descanso. En algunas regiones se introdujeron técnicas de regadio, las que permitieron aumentar las cosechas. Asimismo, se ampli la superficie cultivada, roturando nuevas tierras, 0 bien, talando bosques. Como consecuencia de estas transformaciones, aumento la cantidad de alimentos y la poblacién creci6. Miniatura que representa un molino. Los campesinos fabricaban sus enseres, viviendas y vestuario, que ig efan bastante rsticos. Para acceder a los bienes que eran del sefior, como el molino, el horno, la fragua 0 la prensa de vino, los campesinos debian pagarle un derecho de uso 0 gabela.Cultura y vida cotidiana | La cultura al servicio de la fe La Iglesia fue una institucion fundamental en el desarrollo de la cultura medieval. Los monasterios fueron grandes centros de recopilacion de conocimiento y de produccién de textos, delicadamente ilustrados con miniaturas. En el Ambito de! pensamiento, la creacién intelectual se expres6 en la elaboracién de una forma de ver e interpretar el mundo gracias a la reflexién teolégica que algunos pensadores desarrollaron en las escuelas de los monasterios y catedrales Las iglesias y monasterios se construyeron siguiendo un estilo artistico denominado romanico. Los edificios se construfan en piedra y se utilizaban antiguas técnicas romanas, como las bovedas. Las iglesias se decoraban con pinturas y esculturas que narraban las historias de la Biblia y la vida de los santos, lo que era muy Util para difundir la fe, pues las personas que no sabian leer podian ver representada la historia sagrada Esculturas @~ en columnas Fachada e interior de Ia Colegiata de San Isidro, Leén, Espana.La educacién La educacién de los nifos dependia, esencialmente, del medio social en el cual nacian: los hijos estaban destinados a ser, casi siempre, lo mismo que habian sido sus padres. La educacién formal estaba destinada a un grupo minoritario de miembros del clero y la nobleza, por lo que la mayorfa de la poblacién no lela ni escribia La musica popular: trovadores y juglares Los juglares eran artistas de origen humilde, que realizaban sus espectaculos artisticos en calles y plazas o en los castillos. En sus espectaculos realizaban acrobacias, utilizaban instrumentos musicales como flautas y tamboriles 0 recitaban extensos relatos, conocidos como cantares de gesta, que narraban hazafias de caballeros. Los trovadores, a diferencia de los juglares, fueron musicos de origen mayoritariamente noble; actuaban en la corte y en castillos, teniendo entre ellos caracteristicas comunes: sus composiciones liricas tenfan un ritmo marcado y variado, con teméticas como el amor, la guerra o la naturaleza, y sollan acompafarse en sus interpretaciones de instrumentos musicales como violas, latides y arpas. A pesar de que fa mayoria de la poblacion era iletrada, el estamento alto tuvo la posibilidad de estudiar para adquirir conocimientos elementales: lectura y escritura. La base de la ensefanza era [a gramatica, es decir, el latin. A los grandes manuales (...) se le suman textos sencillos con proverbios, fabulas, poemas, catecismo elemental, historias ‘moralizantes y tablas. Este material pedagégico no evolucion6 casi nada desde sus inicios en la Alta Edad Media hasta el siglo XV. | i} Verger, Jacques. Gentes del Saber. En la Europa de finales de la Edad Media, Editorial Complutense, Madrid, 1999. Fragmento. fe de la nobleza fueron los Una de las entretenciones torneos, a los que acudian caballeros de distintos lugares. Estos torneos servian, ademés, como entrenamiento para las constantes guerras y conflictos a los que se enfrentaban.Banquete de la nobleza. Miniatura medieval. La familia El fundamento de la sociedad medieval era la familia, como lo habia sido ya en la época romana y entre los germanos. La edad promedio para casarse era de catorce afios y los matrimonios muchas veces se pactaban entre los familiares cuando los futuros esposos eran nifios. Pese a que el derecho romano y la tradici6n germana permitian el divorcio, la Iglesia defendié la idea de la indisolubilidad del vinculo matrimonial. Si bien nacian muchos nifios, pocos llegaban a la edad adulta, pues la mortalidad infantil era muy alta Los cuidados del cuerpo Las diferencias sociales que marcaron la sociedad medieval se apreciaron en Ambitos como el vestuario y la comida. En los primeros siglos de la Edad Media, los campesinos se vestian con una tUnica corta y las mujeres con vestidos. En la nobleza, el vestuario alcanz6 un gran refinamiento, tanto en las ropas como en las joyas que adornaban vestidos y capas. La comida no era abundante en los campos ni entre los sectores més pobres y una mala cosecha solla causar grandes hambrunas. No obstante, en los castillos se disponia de mas alimento, por lo que los sefores podian celebrar banquetes. La mayoria de la gente hacia tres comidas al dia: por la mafiana una sopa, al medio dla platos a base de harina y legumbres, por la noche se completaba con las sobras del dia ordené sacerdote”. Citado en Bullher, J. Vida y Cultura en la Edad Media. Fondo de Cultura Econdmica, México, 1957. El ideal cristiano del matrimonio como base para formar la familia tardé en arraigarse en la mentalidad medieval predominando las relaciones de hecho. Asi, se describe @ un hombre llamado Godofredo como Dios, rezaba mucho y llevaba una vida recatada. En sume, era un hombre sencillo, devoto, chapado a la antigua... Aunque no llegé a casarse, tuvo muchos hijos; a las hijas las metid a monjas, menos a una, que cas6 con Lorenzo Munzer; uno de los hijos se -un sefior temeroso de 80 |Las viviendas El castillo era la vivienda del sefior y su familia. Estas enormes fortalezas ofrecian seguridad en una época de constantes invasiones, enfrentamientos militares y violencia. Debido a los muros de piedra y madera, los castillos eran frios en invierno, por lo que se calefaccionaban con chimeneas y paja en los pisos. Las viviendas de siervos y campesinos eran generalmente de madera; carecian de ventilaci6n adecuada y de divisiones internas, por lo que era frecuente que la familia compartiera una misma pieza -incluso una misma cama- y que durmieran en la habitacién algunos animales de propiedad de la familia. Castillo del siglo XII Torre de Torreén homenaje Herreria Camino de ronda Foso : Muralla Empalizada Mirador Puente levadizoLas consecuencias de la expansion agricola Hacia mediados del siglo Xl, en Europa occidental comenzé un proceso de crecimiento y expansion de la actividad agricola, como consecuencia de las mejoras en las técnicas y herramientas de cultivo, Este aumento de la produccién agricola trajo consigo un conjunto de transformaciones econémicas y sociales, las que abrieron paso a una nueva etapa la Baja Edad Media. La expansi6n agricola tuvo: Itporanuss COnseCuslICies, La expansién agricola tuvo importantes repercusiones, estrechamente en la economia medieval. Beene fame tacea | Wnculadas entre st: el aumento de la produccién mejor la disponibiidad ae de alimentos, lo que favorecié un aumento de la poblacién; esta expansion demogréfica comenz6 a provocar una dismninucién del control de la tierra por parte de los senores. A su ver, la mayor productividad de | los campos generé un excedente de productos que pudo comercars, reactivando el comercio local y sentando las bases para el desarrollo de un comercio internacional cada vez més articulado. El desarrollo del comercio Junto con la expansidn agricola, existieron otros factores que permitieron un desarrollo del comercio en los Ultimos siglos medievales: } m Los adelantos técnicos que permitieron mejorar las vias y medios de transporte, principalmente maritimos y fluviales. El desarrollo de mercados locales o ferias, que se celebraban en fechas y lugares establecidos, reuniendo comerciantes y productos provenientes de distintas localidades. El aumento de la poblacién en las ciudades y un creciente desarrollo del trabajo artesanal en ellas. De esta manera, comenz6 a operar una mayor especializacin de la produccién en las areas urbanas y rurales, lo que permiti confarmar una red de intercambios entre ambas areas. Obispo bendiciendo una feria medieval. Miniatura,La expansion comercial Las cruzadas significaron un importante impulso para el comercio internacional, especialmente con el mundo musulmén y bizantino. En la Baja Edad Media existieron diferentes centros comerciales, aunque dos de ellos fueron los mas importantes, pues controlaron gran parte del trafico maritimo de productos y movilizaron importantes vollimenes de mercaderia: la Liga hansedtica, que agrupaba a los comerciantes de las principales ciudades del norte de Europa, y las ciudades italianas, Estos centros articulaban las rutas comerciales que unian Europa con el Lejano Oriente, trasladando diferentes productos. De Europa oriental llegaban pieles, cueros, miel y cera; de Europa occidental, pafios de lana y sal; cobre y hierro, de Escandinavia; pescado, de Islandia; cereales y madera, de Prusia y Polonia; minerales, de Hungria; vino, de Alemania y Francia; especias, perfumes, tinturas y seda, de Oriente. Las ciudades hanseaticas afiadian a este mercado cerveza, parios de lino y cereales. El comercio en la Baja Edad Media Oceano ATLANTICO;Las consecuencias de la expansion agricola Hacia mediados del siglo Xl, en Europa occidental comenzd un proceso de crecimiento y expansién de la actividad agricola, como consecuencia de las mejoras en las técnicas y herramientas de cultivo. Este aumento de la produccién agricola trajo consigo un conjunto de transformaciones econdmicas y sociales, las que abrieron paso a una nueva etapa: la Baja Edad Media La expansion agricola tuvo importantes consecuencias en la economia medieval. La tienda del frutero, fresco medieval. La expansién agricola tuvo importantes repercusiones, estrechamente vinculadas entre si: el aumento de la produccién mejoré la disponibilidad de alimentos, lo que favorecio un aumento de la poblacién; esta expansion demogréfica comenz6 a provocar una disminucién del control | dela tierra por parte de los sefiores. A su ver, la mayor productividad de los campos generé un excedente de productos que pudo comerciarse, reactivando el comercio local y sentando las bases para el desarrollo de un comercio internacional cada vez més articulado. _ El desarrollo del comercio GFE Junto con la expansidn agricola, existieron otros factores que permitieron un desarrollo del comercio en los tiltimos siglos medievales: Los adelantos técnicos que permitieron mejorar las vias y medios de transporte, principalmente maritimos y fluviales. El desarrollo de mercados locales o ferias, que se celebraban en fechas y lugares establecidos, reuniendo comerciantes y productos provenientes de distintas localidades. El aumento de la poblacién en las ciudades y un creciente desarrollo del trabajo artesanal en ellas. De esta manera, comenzé a operar una mayor especializacién de la produccién en las reas urbanas y rurales, lo que permitio conformar una red de intercambios entre ambas areas. Obispo bendiciendo una feria medieval. Miniatura,La expansion comercial | Las cruzadas significaron un importante impulso para el comercio | internacional, especialmente con el mundo musulmén y bizantino. En la Baja Edad Media existieron diferentes centros comerciales, aunque dos de ellos fueron los mas importantes, pues controlaron gran parte del trafico. maritimo de productos y movilizaron importantes voltimenes de mercaderia: la Liga hansedtica, que agrupaba a los comerciantes de las principales ciudades del norte de Europa, y las ciudades italianas. Estos centros articulaban las rutas comerciales que unfan Europa con el Lejano Oriente, trasladando diferentes productos. De Europa oriental llegaban pieles, cueros, miel y cera; de Europa occidental, paftos de lana y sal; cobre y hierro, de Escandinavia; pescado, de Islandia; cereales y madera, de Prusia y Polonia; minerales, de Hungria; vino, de Alemania y Francia; especias, perfumes, tinturas y seda, de Oriente. Las ciudades hanseaticas afiadian a este mercado cerveza, pafios de lino y cereales. El comercio en la Baja Edad Media océano ATLANTICO A MEDITERRANEOHombres | perros Especias llustracion del Libro de las maravillas, de Marco Polo. Ruta de la seda. Red de rutas comerciales que atravesaba Asia y unia China con Constantinopla. Fue bautizada asi en el siglo XIK por el gedlogo y geégrafo barén Von Richthofen, en consideracion al principal producto que se comerciaba, aunque por esta ruta se trasladaban también especias, oro, marily vidrio, entre otros productos. El comercio en las ciudades italianas La ciudad italiana de Venecia fue un importante centro comercial de la Edad Media. Desde el siglo Vill, mantenia un fluido comercio con Constantinopla, intercambiando los productos de las regiones cercanas aceite, trigo, vinos, sal, maderas, armas y esclavos~ por los valiosos tejidos fabricados por la industria bizantina y por las especias que Constantinopla recibia de Oriente. A partir del siglo X, el nivel de comercio veneciano alcanza grandes proporciones, combinandose el auge de la riqueza con una organizaci6n politica y administrativa que convierten a esta ciudad en un centro de gran influencia, tanto en la peninsula itdlica como en el resto de Europa. La reapertura de! Mediterréneo y el surgimiento de nuevas rutas terrestres impulsaron a muchos comerciantes italianos a emprender grandes viajes. Uno de ellos fue el veneciano M quien realizé una gran expedicién siguiendo la ruta de la seda, la cual lo llevé a Asia central, el Imperio mongol, China y la India es 4 Puerto de Venecia, Miniatura inglesa de 1400.La Liga hanseatica La Liga hanseatica 0 Hansa se cre6 durante el siglo XII y fue una federacién de ciudades y comerciantes cuya finalidad era brindarse proteccién y apoyo mercantil. En su época de mayor esplendor, la liga llego a reunir mds de noventa ciudades, aunque sus centros mas importantes fueron Lbek y Brujas. La ubicacién geografica privilegiada de las ciudades integrantes del Hansa, les permitio controlar el comercio de mercancias entre el mar Baltico, el norte europeo y Rusia, transportando productos como sal, pescado, hierro, pieles, trigo o madera, los que se intercambiaban por telas, vinos 0 especias. La liga llegé a tener sus propias normativas de comercio y conté con una gran influencia politica en el norte de Europa El sistema financiero Con el aumento del comercio se reactivé la circulacion de monedas y se desarrollaron nuevas modalidades comerciales, como el crédito o las letras de cambio, que permitian a los mercaderes recorrer las ferias sin cargar grandes sumas de dinero. Asimismo, para agilizar las transacciones comerciales, se formaron los primeros bancos. Muchos comerciantes requirieron préstamos de dinero, por lo que acudian a banqueros 0 prestamistas, quienes cobraban intereses por el dinero que proporcionaban. De esta forma, se sentaron las bases para el desarrollo de un incipiente capitalismo. Puerto de Hamburgo, uno de los puertos del Hansa. Pintura del siglo XV,El resurgimiento urbano Calle de una ciudad medieval. Miniatura del siglo XV. La ciudad medieval La expansion agricola y el desarrollo comercial tuvieron su expresion més palpable en la aparicién de nuevos nuicleos urbanos y en la consolidacién © crecimiento de las ciudades existentes. Las ciudades medievales, denominadas burgos, no responden a un modelo unico, sino que tienen sus propias caracteristicas. Sin embargo, todas elas comparten ciertos elementos comunes: Las ciudades fueron espacios que se liberaron de la tutela de los poderes feudales (nobleza e Iglesia). Este proceso no fue sencillo y, ‘en muchos casos, los habitantes de las ciudades contaron con el apoyo de los monarcas. Las ciudades que surgieron en la Edad Media se crearon mediante un documento fundacional redactado por el Rey 0 sefor del territorio. En este documento se establecian aspectos como las libertades de los habitantes de las ciudades, las actividades econdémicas que realizarian y el tipo de administracién politica que tendrian Eran ciudades fortificadas que contaban con un complejo sistema de murallas y defensas, el que les permitia protegerse de enemigos externos. La muralla servia también para marcar la separacion entre el burgo y el espacio circundante. En este sentido, las ciudades medievales constituyeron un espacio concentrado y cerrado, en contraposicién con el sistema abierto y disperso del mundo rural A fin de satisfacer las necesidades de las gentes del castillo, empezaron a reunirse ante su puerta, cerca del puente del castillo comerciantes y mercaderes vendedores de articulos caros; més tarde, posaderos que alimentaran y hospedaran a aquellos que hacian negocios con el principe... construyeron casas y abrieron posadas donde se acomodaban los que no podian permanecer en el castillo... El numero de casas crecid | tanto que pronto formaron una ciudad grande que en ef lenguaje vulgar aun se le llama “Puente”, pues Brujas significa “puente” en su lengua. “Nacimiento de la ciudad de Brujas”, crénica del siglo XIV. En: Pounds, Norman, Historia econdmica de la Europa medieval, Critica, Barcelona, 1981. FragmentoModelo de una ciudad medieval Murallas de defensa: protegian el exterior y la parte central de la ciudad. La defensa de la ciudad estaba encomendada a milicias mantenidas por los habitantes acaudalados que ejercian el gobierno de la ciudad. Las callles: eran estrechas, de amplitud y trazados irregulares, se oponian a la plaza central que se extendia a los pies del ayuntamiento. En las ciudades més importantes, la plaza del mercado era distinta de la del ayuntamiento Gobierno urbano: la ciudad era dirigida por magistrados llamados alcaldes y por un concejo municipal o ayuntamiento. La catedral: ocupaba un lugar fundamental dentro del paisaje urbano; se encontraba profusamente decorada pero tenia accesos poco despejados. ‘Ayuntamiento Primera linea de muralla Muralla exteriorArtesano. Persona que desempefia un oficio en un taller y elabora bienes de consumo. | La burguesia medieval | er florecimiento de actividades comerciales propicio la formacién de un nuevo sector social, la burguesia, formada por mercaderes y | artesanos que vivian en las ciudades. La denominacion de burgueses | alude a su condicién de habitantes de los burgos o ciudades, por lo que eran un grupo bastante heterogéneo, que inclula a modestos vendedores y a ricos comerciantes. | ts burauesia no basaba su pode y queza en la posesién de la tierra, sino en el dinero que obtenian del comercio y las actividades financieras. En este sentido, la burguesia y la nobleza feudal representaban intereses diferentes; sin embargo, ambos grupos se | ertrascron en disputes por la autonomia de las cludades y por el control del poder. Para oponerse a los seftores feudales, la burguesia | organizo movimientos comunales, que contaron con el apoyo de le monarquia, deseosa de reducir el poder de los seftores feudales para reafirmar su propia autoridad Los monarcas entregaron cartas y fueros y otros documentos a los habitantes de las ciudades, concediéndoles una serie de beneficios, como la supresion o reduccion de impuestos. A través de estos documentos, las ciudades consiguieron su autonomia, con lo que el gobierno y la administracion de justicia se desligo de la jurisdiccion de los feudos, quedando en manos de un grupo de burgueses, integrado por los banqueros, mercaderes y artesanos mas ricos. Este sector de la burgesia, integrado por determinadas familias 0 linajes, conformé un patriciado urbano que control6 los ayuntamientos y las magistraturas municipales, alcanzando gran prestigio y poder. Retrato del matrimonio Amolfini; él era un rico comerciante avecindado en Brujas. Pintura de Van Eyck, 1434.Los gremios de artesanos Con el fin de velar por sus intereses, los artesanos se unieron en asociaciones llamadas gremios. Estas corporaciones estaban constituidas por uno o més talleres dedicados a un mismo oficio. Asi, por ejemplo, existian gremios de armadores, de tejedores, de constructores 0 de fabricantes de cuchillos. Los gremios contaban con una organizacion interna bastante rigida, basada en una jerarquia de trabajo que establecia tres niveles: maestros, oficiales y aprendices. © Maestros. Eran duefios del taller, las herramientas y las materias primas. Debian demostrar su competencia en el oficio y su capacidad sense financiera. En algunos gremios se establecia como requisito para inlets mseleval, acceder a la maestria la realizacion de una “obra maestra”. Eran los Unicos que podian votar los estatutos y reglamentos que regian el gremio. Los maestros de los gremios més importantes integraban el patriciado urbano que gobernaba las ciudades, = Oficiales. Trabajadores expertos del taller. Tenian derecho a recibir alojamiento, alimentacién y un salario. Luego de un riguroso examen, un oficial podia llegar a ser maestro, aunque con el paso del tiempo, los requisitos para acceder a la maestria hicieron muy dificil este proceso. = Aprendices. Debian trabajar para un maestro varios aios, sin recibir salario, aunque si alojamiento y comida. Una vez adquiridas las técnicas del oficio pasaban a ser oficiales. De CUS eet sir Nadie puede ser tejedor de lana si antes no ha comprado el oficio del rey (..) Cada uno puede tener en su casa dos telares (...) y cada hijo de maestro tejedor puede tener dos en la casa de su padre mientras que esté soltero y si él sabe trabajar con sus manos (..) Cada maestro puede tener en su casa un aprendiz, no més (..) Y nadie debe empezar a trabajar antes de levantar el sol, bajo pena de multa de doce dineros para el maestro y seis para el oficial ( Los oficiales deben cesar el trabajo desde que el primer toque de visperas haya sonado, pero deben arreglar sus cosas después de estas visperas (...) R. Fossier, Histoire sociale de l'Occident Medieval. En: Lozano y Mitre, Andlisis y comentario de textos histéricos. |. Edad Antigua y Media, Madrid, 197 Artesano y tejedoraEl rol de los gremios medievales Los gremios desempefiaron un rol fundamental en la economia y en la sociedad medieval. Estas agrupaciones regulaban los mas diversos aspectos de la produccién, como los horarios de trabajo, los salarios 0 la calidad y precio de los bienes elaborados en los talleres. Su estricta reglamentacion y organizacién hacia imposible que una persona que no pertenecia al respectivo gremio pudiera ejercer la actividad Los gremios actuaban decididamente en la defensa de sus intereses, aunque también lo hacian en la defensa y ayuda mutua de sus integrantes. Estas organizaciones disponian de fondos, aportados por maestros y oficiales, que servian para ayudar a un agremiado gravemente enfermo, solventar los gastos en caso de defuncion o ayudar a su viuda e hijos. Cada gremio tenia su santo patron, el que era honrado con fiestas y procesiones; en ocasiones especiales, por ejemplo, una celebracién importante o la fiesta del patrono de la ciudad, se reunian todos los gremios de una ciudad para organizar alguna actividad, de la que el resto de la poblacién estaba generalmente excluida A nivel politico, los gremios mas poderosos lograron influir en el gobierno de las ciudades, ya fuera participando —a través de sus maestros en el ayuntamiento, o bien, integrando distintos movimientos de protesta al interior de las ciudades. A través de estos movimientos, algun sector de la burguesia buscaba obtener mayor poder, movilizando para ello los gremios a los que se vinculaba Algunos gremios modestos, como los zapateros, podian verse sometidos a la influencia de otros gremios mas poderosos. Grabado del siglo XiLos cambios en la sociedad Entre los siglos XII y XIll, la poblacién urbana aumenté considerablemente, pues muchos campesinos abandonaron los ‘campos buscando encontrar mayor libertad. Si bien los habitantes de las ciudades eran mayoritariamente artesanos y comerciantes, también se asentaron en ella sefiores feudales que optaron por la vida en la ciudad, Junto a ellos convivian vagabundos y mendigos, que buscaban su sustento en las ciudades. El orden estamental se mantuvo y, puesto que este no se regia por el dinero, la naciente burguesia pas6 a integrar el estamento no privilegiado. No obstante, al interior de este estamento, los sectores mas ricos de la burguesia ocuparon una posicién social preeminente Este patriciado urbano que controlaba el gobierno de las ciudades, terminé por abandonar el ejerciclo de los oficios y solo aporté su capital a negocios que otros atendian. Por debajo de ellos, se ubicaban los | mercaderes que controlaban gran cantidad de mercancias, los artesanos de oficios rentables y los llamados profesionales libres, como cirujanos y notarios, seguidos de los pequerias comerciantes y los artesanos de oficios ms modestos, como los carpinteros o los herreros. Los jornaleros pobres y los siervos ocuparon la posicién social mas baja aia Grabado del siglo Xill que representa la burgesia medieval La Sociedad de la Baja Edad Media ‘Ata nobleza y clero Burgeses ticos. Baja nobleza Patriciado urbano Burgueses y artesanos. Profesionales libres CampesinosEstados europeos en el siglo XV Conforme el sistema feudal se debilitaba, las monarquias comenzaron a recuperar su poder a través de un proceso de unificacion politica y territorial. No obstante, este proceso no se desarrollé en toda Europa occidental: por ejemplo, las republicas italianas o los. principados alemanes no se unificaron como estados hasta avanzado el siglo XIX. Para consolidar el poder del rey y hacer efectiva su autoridad en todo el territorio, fue necesario adoptar una serie de reformas administrativas, que se implementaron entre los siglos Xill y XIV. Las principales reformas fueron: = La cteaci6n de un ejército permanente y profesional que le permitiera al monarca reducir la dependencia de la ayuda militar que pudieran brindar los nobles. El ejército permanente demostro ser necesario, pues las monarqulas se vieron enfrentadas a diferentes guerras, tanto internas como con otros reinos. = La implementacion de una estricta politica tributaria que permitiera a los monarcas obtener el financiamiento necesario para el Estado. De esta forma, el dinero recaudado mediante el cobro de impuestos lleg@ a ser la principal fuente de ingresos de la monarqula. = La formacién de una red de funcionarios con _juris- dicci6n en todo el territorio, la cual se encargaba tanto del cobro de impuestos como de la administracion civil y de justicia. Parte de estos funcionarios, princi- palmente clérigos 0 nobles bien instruidos en derecho y economia, conformaron los consejos que aseso- raban al monarca; estos estaban integrados por personas de —absoluta confianza del monarca y tuvieron gran poder e influencia en los asuntos del Estado,