UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 10

I. DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : HUANCAYO
INSTITUCION EDUCATIVA : 302 “VIRGEN DE FATIMA”
AULA : LILA
EDAD : 3 AÑOS
DIRECTORA : LOURDES MILA VICHES LAZO
DOCENTE : YOVANA TORPOCO TOVAR

II. DENOMINACIÓN: Celebremos el día del maestro y festejemos el festival patriótico orgullosos de ser peruanos
III. FUNDAMENTACIÓN: En la institución educativa 302 “virgen de Fátima “se ha visto hacer dicho proyecto que se realizará dentro de nuestra unidad ya que es
importante recordar al maestro en su día que es la profesora más sacrificada ya que se trabaja con nuestros niños y niñas, también es sumamente importante
participar en el festival patriótico donde conoceremos nuestra patria que es importante conocer los símbolos patrios que es lo más importante que debemos
conocer como peruanos y participar en las diferentes actividades del festival patriótico que se ira programando en nuestro distrito de Sicaya .
IV. DURACIÓN: 01 al 31 de julio del 2019
V. GRUPOS DE ESTUDIANTES: Niños y niñas de 3 años
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
VII. ENFOQUE TRANSVERSAL
 DE DERECHO
 ENFOQUE INTERCULTURALIDAD
 ENFOQUE DE IGUALDAD DE GENERO
SITUACION SEMANAS PROYECTOS COMPETENCIAS EJE PRODUCTOS
SIGNIFICATIVA
Lo más importante es que los “Celebramos en día de la  Lee diversos tipos de textos escritos  Participación de los P.P.F.F. en el
niños y niñas participen en las alimentación compartiendo en su lengua materna. cuidado de huerto de nuestra
actividades programadas por el todos”  Se desenvuelve de una manera aula Lila.
día de la alimentación ya que es Semana I y II autónoma a través de la motricidad.  Sembrar con productos, Como
una fecha importante para acelga y betarraga.
crecer grandes sanos y fuertes  Compartir una ensalada de
ya que de ello depende su verduras.
desarrollo y su nutrición para
poder prevenir la anemia.
Los niños y niñas necesitan “Reflexionamos 1. Crea proyectos desde las lenguas  Los niños y niñas aprenden una
conocer las diversas actividades participando en la procesión artísticas. canción al señor de los milagros.
que se van programando en la del señor de los milagros” 2. Resuelve problemas de cantidad.  Los niños aprenden una canción a
I.E. para que puedan participar 3. Convive y participa los números.
con sus docentes, padres de democráticamente en busca del
familia. Valorando y respetando bien común.
Semana III y IV
a nuestra religión católica. 4. Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
5. Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.

VIII. PROPOSITO DE LAS UNIDADES Y PROYECTO

SITUACIÓN TITULO DURACIÓN ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PRODUCTOS

DE DE U/P CURRICULAR EJE
CONTEXTO
Los niños y Celebram 01 al 16 de C Lee diversos tipos - Obtiene  Identifica características de  Preparamos
niñas de 3 os el día de octubre de textos en su información del personas personajes animales u loncheras
años del aula la lengua texto escrito. otros a partir de lo que observa en saludables con
Lila deben alimentaci materna. las ilustraciones cuando explora los niños.
aprender a ón cuentos, etiquetas carteles que se  Aprendemos a
compartir y compartie presentan en variados soportes, por compartir los
conocer que ndo todos. ejemplo: un niño está viendo diferentes
productos catálogos de alimentos y dice esto frutos que nos
deben compra mi mama es rico me gusta invitan en las
consumir para añade mientras señala la imagen del frutas.
que gocen de yogurt. Relaciona el texto leído a
buena salud y partir de sus propias experiencias
participar en
la elaboración utilizando algunas combinaciones
de una básicas de los textos escritos.
lonchera
saludable
dentro del
aula y en su
hogar
conjuntament
e con sus
padres.
SP. Se desenvuelve de - Comprende su  Realiza acciones y movimientos de
manera cuerpo. coordinación oculo manual y oculo
autónoma a pedal en diferentes situaciones
través de su cotidianas y de juego según su
motricidad. interés ejemplo un niño desenrosca
la tapa de una botella , pela una
fruta y puede abrir y será sus
envases colocándoles las tapas.
Los niños de la Reflexiona 17 al 31 de C. Crea proyectos - Explora y - Explora por iniciativa propia diversos - Los niños y niñas
I.E. N° 302 mos octubre desde los experimenta los materiales de acuerdo con sus aprenden una
“Virgen de participan lenguajes lenguajes del arte. necesidades e intereses canción
Fátima” do en la artísticos. descubriendo las posibilidades bailando.
participan e procesión expresivas de sus movimientos de los - Recolectan
recolectar n del señor materiales con que trabaja por diversos
diversos de los ejemplo con el taller de danza uno de materiales
materiales milagros. los niños toma una cinta y empieza a reciclaje.
reciclando moverla y a moverse con ella crea - Cuenta
para usarlos movimientos como ondear la cinta en materiales que
con apoyo de diferentes direcciones girándola en nos brinda la
la maestra y su cabeza sopeteándola en el piso. naturaleza.
PP.FF. Resuelve - Traduce cantidades
M. problemas de a expresiones - Utiliza el conteo espontaneo en
cantidad. numéricas. situaciones cotidianas siguiendo un
 orden no convencional respecto a la
serie numérica por ejemplo al jugar a
las escondidas una niña cuenta con
los ojos cerrados uno, dos, cinco,
nueve, verte.

PS. Convive y - Interactúa con las - Se relaciona con los adultos y niños
participa otras personas. de su entorno en diferentes
democráticam actividades del aula y juega en
ente en busca pequeños grupos ejemplo un niño les
del bien propone a otros a jugar con los
común. bloques construyendo de manera
conjunta una torre.

C.A. Indaga mediante - Diseña estrategias - Obtiene información sobre las

métodos para hacer características de los objetos y
científicos. investigación. materiales que explora a través de
sus sentidos usa algunos objetos y
herramientas en su exploración por
ejemplo utiliza un a lupa para
observar algo pequeño como una
hormiga y descubre que tiene seis
patas y una antena.

_____________________ _____________________
DIRECTORA PROFESORA