UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MENCIÓN: GESTIÓN EDUCACIONAL

ENSAYO

MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

ESTUDIANTE: MORALES HINOSTROZA, Albin

DOCENTE DEL CURSO : Dr. POMASONCCO ILLANES, Marcelino

PICHARI - PERÚ

2019
MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD

El presente ensayo esta hecho a base de la lectura que nos facilito el : Dr. Pomasoncco
Illanes, Marcelino, con la finalidad de afinar nuestro coeficiencia inteletual sobre gestion
educatica ya que nos concierne de corto a largo plazo esta lectura, asi mismo encontraremos
autores de larga trayectora que hicieron aporte a esta investigacion por ello tene rne cuenta que
esta investigacion que se hizo ahora que yo lo hago como un ensayo transpasa fronteras y de la
siguientes manera conoceremos.

EL CAMBIO EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS

La carrera de la docencia va más allá de la transmisión de conocimientos. Por ello

muchas instituciones y ongs empezaron apoyar con este reto a una actividad que requiere para
su ejercicio, de la comprensión del conocimiento educativo. El sólo dominio de una disciplina,
no aporta los elementos para el desempeño de la docencia en forma profesional. La docencia
como profesión en un contexto social, institucional, grupal e individual Desafortunadamente
antes las condiciones que presenta el país, a pesar de los tratados y convenios internacionales,
enfrentamos a docentes que no cuentan con los recursos didácticos ni pedagógicos para
responder a una realidad que dista de los principios bajo los cuales fuimos preparados, docentes
que trabajan en la formación de personas, para su posterior confrontación dentro del contexto
donde se desenvuelvan. No hay una mirada que trascienda y se proyecte al significado del
trabajo no sólo en las estrategias y en las didácticas de la enseñanza, sino que debemos analizar
que establecemos con los alumnos. Falta reflexión y crítica en la práctica educativa, falta la
conciencia del rol social y cultural que lleva consigo el ejercer la docencia: falta la inquietud por
trascender y de buena manera. La docencia es una relación dialéctica de construcción del
conocimiento. Mejorando las altas cifras de analfabetismo y los bajos niveles de cobertura, la
preocupación en torno a la educación ha cambiado de sentido para abordar la problemática de
la calidad educativa

EL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

Para que haya un modelo educativa debe de haber accion politica, con suma
importancia ya que se trata de un ser humano por educary a educar, para trabajar y poner en
acciones y solucionar problematicas que ayuden para la mejora del estudiante. Los docentes y
el gestor o agente educador debera de buscar estrategias, Según las ideas precedentes, la
gestión educativa estratégica se puede concretar a partir de ciclos de mejoramiento de procesos
y resultados, los cuales deben dar cuenta de ciertas características, tales como: Centralidad de
lo pedagógico, es decir, tanto el sistema educativo en su conjunto, como la escuela en particular
deben ser generadores de aprendizajes; profesionalización, dada la necesidad de que todos los
participantes estén dados de los elementos indispensables para la comprensión de los nuevos
procesos, oportunidades y soluciones a la diversidad de situaciones trabajo en equipo que
propicie la comprensión, planificación, acción y reflexión conjunta acerca de qué se quiere hacer
y cómo; apertura al aprendizaje y a la innovación; asesoramiento y orientación para la
profesionalización, entre otras. Por ello la curricula de hoy es flexible para manejar y mejorar la
importancia de educar y dar valor a un futuro mejor, La primera es el conjunto de procesos, de
toma de decisiones y de ejecución de acciones que permiten llevar a cabo las prácticas
pedagógicas. Es un proceso amplio e integral, cuyo objetivo es mejorar la propuesta pedagógica
evidenciada en la construcción del P.E.I.
GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA CONCEPCIONES CLAVE

Creo que para empezar un trabajo siempre es conocer a fondo los significados de todo,
como punto de partida es ¿Qué es gestion?¿aplicamos gestion siempre?, con estas preguntas
partiremos, Se requiere vislumbrar nuevos caminos para la construcción de una gestión
educativa capaz de abrir las escuelas al aprendizaje permanente. Y por ello es necesario
plantearse: ¿Cuáles son las limitaciones actuales? ¿Cómo pueden diseñarse alternativas de
acción para superar, viejos esquemas y concepciones?.

Para el desarrollo de este tema nos basaremos con un trabajo realizado por la UNESCO e IIPE
(Instituto Internacional de Planeamiento de la educación). Utilizaremos el 2º módulo que en
total son diez que complementa este tema.

COMPONENTES DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

En este titulo sera de mucha importancia, conocer, varios puntos como por ejemplo el liderazgo,
trabajo colaborativo entre otros asi mism el enfoque estratégico comienza con la reflexión y la
observación del proceso que se va a desarrollar para despuésdeterminar las estrategias que
asegurarán el logro de los objetivos y para ello la planeación educativa implica
acciones,participación y de un gran compromiso social el modelo de Gestión Educativa
Estratégica, impulsa un liderazgo académico, promueve una alta capacidad organizacional,
orienta académicamente al Consejo Técnico Escolar, dirige la planeación escolar y didáctica al
logro deaprendizajes, optimiza el tiempo, y la atención especial a estudiantes con bajo logro
educativo se fortalece con el apoyoexterno y de los padres de familia en el aprendizaje de sus
hijos, y que rinde cuentas; todo, para generar un cambio en elcentro escolar que favorezca el
logro educativo de los estudiantes.

DIMENSIONES Y ESTÁNDARES

Hablaremos sobre los estudiantes y la importacia de tener un clima laboral dentro del aula con
los estudiantes, Después de haber analizado los conceptos de investigación, gestión e
innovación, se puede concluir que para lograr un verdadero cambio positivo es necesario seguir
ciertos pasos, como se mencionó anteriormente en el ensayo. Si se sigue estos pasos
adecuadamente lograremos nuestro objetivo de mejorar el proceso educación.

Para poder desarrollar una gestión de éxito es importante realizar un análisis de todas las
problemáticas con la cuenta una institución y esto se lograra a través de la investigación, pero
dicha investigación debe partir del contexto social y debe ser realizada por los actores inmerso
dentro de las escuela, porque ellos conocen cada una de las necesidades con las que cuenta la
escuela, por lo tanto los problemas van hacer atacados desde su génesis.

De igual forma si se genera una buena gestión, los otros procesos como la innovación no se van
a ver afectados pues se contara con un estudio a profundidad de lo que realmente necesitan las
escuelas para mejorar.

Cabe también destacar que es necesario llevar acabó la normatividad o lineamientos de cada
institución para que no exista conflictos internos entre los actores de la escuela al momento de
implementar la innovación y con ello se logre un cambio radical que permita mejorar la calidad
educativa.

La palara dimension sera uno de lo comiensos para ver la importancia y la apliacion de todo de
tipo de estandares y dimensiones.
HERRAMIENTAS DEL MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA

Creo que en esta punto entenderemos la participacion de los padres de familia con
estrategias y plane spara trabajar durante el año, con la mano de la direccion, apafa, entre otros
funciones para el veneficio de la institucio, asi mismo una vez que conformado nuestra junta
debera de tener los ententes principales la accion humana, luego los materiales de trabajo. Es
importante rescatar que los componentes del mgee, al igual que sus herramientas, requieren
un tratamiento estratégico en tanto la creación de diversas condiciones para asegurar el
cumplimiento de los propósitos. Para un buen trabajo en la institucion educativa.

PROSPECTIVAS DEL MODELO

De igual forma, este trabajo coloca en el debate los fundamentos y las herramientas
tradicionales de la planificación (de arriba hacia abajo), hecho que promueve la búsqueda de
otros enfoques y la renovación de los métodos. En tal sentido, en estos tiempos caracterizados
por el cambio permanente y la alta incertidumbre se deben buscar nuevos métodos de
planificación que consideren la visión sistémica y la complejidad de la realidad circundante.

Espero haber aportado con algunas ideas.