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TERCERO Temas
Lógica proposicional
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Teoría de conjuntos
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
PRIMERA Numeración
UNIDAD Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Maratón matemática
Teoría de la divisibilidad
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Números primos
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
SEGUNDA Máximo común divisor y mínimo común múltiplo
UNIDAD Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Maratón matemática
Potenciación y radicación en Z+
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Razones y proporciones
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
TERCERA Magnitudes proporcionales
UNIDAD Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Regla de tres
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Maratón matemática
Tanto por ciento
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Estadística
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Probabilidades
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos
Maratón matemática
Sudoku
Unidad 1
ARITMÉTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
LÓGICA
tema 1: PROPOSICIONAL
TEORÍA DE CONJUNTOS
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
Indica sus valores de verdad.
Nivel 1 A) VVF B) FVF C) VVV D) FFV E) VFV
Comunicación matemática
Resolución de problemas
1. De los siguientes enunciados:
6. Al construir la tabla de verdad de:
I. 2 es un número par.
II. La ballena es un mamífero. (p 0 aq) & (p / aq)
III. ¡No lo resuelvas! El número de valores verdaderos en el operador principal es:
IV. Neymar no sabe jugar.
V. ¿Quién, yo? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
VI. ¡Sí, tú!
7. Se sabe que p & (~q 0 r) es falsa.
¿Cuántas son proposiciones lógicas? Entonces el valor de verdad de:
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2 (q / r) & (q 0 ~r) es:
A) V B) F C) V o F
2. Sean las proposiciones simples: D) Faltan datos E) N. A.
p: Carlos Marx nació en Alemania.
q: Carlos Marx es el autor de “El capital”. 8. Al construir la tabla de verdad de:
Expresa en lenguaje verbal las siguientes proposiciones (p & q) 0 (ap + q)
compuestas.
Se afirma que el esquema molecular es:
ap / q:
A) Tautológico B) Contradictorio
C) Contingente D) Consistente
p / q: E) Faltan datos
▪▪ Hoy día es domingo, pero no iremos de paseo. 10. Se define el conectivo lógico a mediante la siguiente tabla de
verdad:
▪▪ Esta persona viajará a Cuba, si es estudiante y tiene una Evalúa el esquema molecular:
visa de estudios.
(p a aq) & ap
Da como respuesta los valores de verdad de la matriz principal.
▪▪ S
i una persona es sincera, entonces dice la verdad. Si la 19. La siguiente proposición compuesta:
persona dice la verdad, entonces es valorada. [(p & aq) T (ap / aq)] & p
es una:
A) Tautología
▪▪ El grupo de canto no viajará a Italia, pues no es cierto que
tengan permiso oficial. B) Contingencia
C) Contradicción
D) No es una Tautología
Razonamiento y demostración E) N. A.
13. Si (ap & q) 0 r es falso, halla el valor de verdad de las siguientes 20. Se define el conectivo lógico q mediante la siguiente tabla de
proposiciones. verdad:
I. (p & aq) / (aq & r) p q pqq
II. (aq & ar) 0 (p + r) V V F
V F V
A) VV B) VF C) FV F V V
D) FF E) Faltan datos F F F
II. 9 es mayor que 5 ó 4 es menor que 3. Da como respuesta los valores de verdad de la matriz principal.
22. Sean las siguientes proposiciones simples: 27. Si los siguientes esquemas moleculares son falsos:
p: María hará una fiesta. [p & (ar + s)] 0 q
q: María aprueba Aritmética. ar 0 [as 0 (p / as)]
r: María aprueba Álgebra.
s: María se irá de viaje. Determina el valor veritativo de p, q, r y s, respectivamente.
29. Si:
p q / ap 0 q
(aq / ar) & (as / t):
Simplifica:
[(p p) / p] a(q p)
A) p B) ap C) q D) p / q E) aq
Resolución de problemas
A) Determina por comprensión el conjunto A: 9. Se tienen 3 conjuntos A, B y C cuyos cardinales son consecutivos,
además, se sabe que:
A = nQP(A)U + nQP(B)U + nQP(C)U = 448
B) n(A , B) = Halla el número de elementos que puede tener como máximo el
C) n(B) = conjunto potencia de A , B , C.
D) B - A = A) 85 B) 89 C) 87 D) 84 E) 810
10. Si:
Razonamiento y demostración A1B1C
n(B) = n(A) + 5
4. Sean los conjuntos: n(C) = 2 # n(B)
A = {x / x es una vocal} n(A) + n (B) + n(C) = 27
Halla: n[P(C - B)]
B = {y; u; v; i; t; h; z; a}
C = {f; i; s; i; c; a} A) 48 B) 8 C) 256 D) 16 E) 32
PITÁGORAS
Resolución de problemas
34(5) 8. Halla x.
Si: 63(x) - 27(x) = 35(x)
11(7)
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
31
9. Siendo: a3 = 110a(2)
2. Observa y marca con un aspa los numerales que están mal
escritos. Halla: M = 2a2 + 3a + 1
13. Coloca 2; 1; o = según corresponda. 21. Expresa M en base once y da la suma de sus cifras.
75(9) 352(6) M = 4 # 113 + 7 # 112 + 90
310(4) 222(3) A) 19 B) 20 C) 21
D) 23 E) 25
52(7) 211(4)
22. Calcula el valor de x si:
999(11) 878(9)
x4(5) + 12(x) =132(x)
Razonamiento y demostración
A) 1 B) 4 C) 5
14. Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda: D) 3 E) 2
I. Si a (2a) a = 4; entonces a + n = 4.
(n)
NIVEL 3
II. Si los numerales ab(n); a(b + c)(n); 10c(n) están bien escritos,
entonces: Comunicación matemática
ab(n) 1 a(b + c)(n) 1 10c(n)
23. Determina el área de la siguiente región rectángular en base 10.
III. Si aa0(2) = (b - 4)(b - 4)(b); entonces b 2 5.
12(11)
15. Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda. 101(2)
19. Si: abcd = 41 # ab + 70 # cd 25. Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda.
Halla: a + b + c + d I. Si abb - xy(3) = 117 entonces a = 1.
A) 26 B) 27 C) 28 2 2
D) 29 E) 30 II. Si c (c2) (n) = 42, entonces n - c # ab(n).
n
20. Determina el valor de x en base 2, si: III. Si mn(3)1n(m) = 343; entonces mn + 1 = 4.
^ x - 2h^ x - 1h 3 = 83
(8)
26. Si:
A) 11(2) B) 101(2) C) 111(2) n m n
` m j` m + 1 j^2m + 1h(6) = 5 (ab) (cc)
-
D) 100(2) E) 1101(2)
PITÁGORAS
Resolución de problemas A) 6 B) 5 C) 2
D) 7 E) 3
27. Si:
ababa(4) = 477 (mn + 1) 3
35. Si: 13(a) + 16(c) + 35(b) = (5p)(p + 1) -
3
Calcula ba(5) + ab(4) en base 10. Halla: a2 + b2 + c2
A) 17 B) 18 C) 21 A) 98 B) 99 C) 100
D) 15 E) 23 D) 101 E) 102
28. Convierte N en base 6 y da como respuesta la suma de sus 36. Si: 2a = 1m(9)
ab
cifras, si: ab (3)
N = 15 + 5 . 62 + 3 . 64 + 11 . 63 Halla el mayor valor de a2 + b2 + c2, si se sabe que
A) 13 B) 15 C) 17 (a + 1)(b + 1)(c + 1) es un numeral de cifras diferentes, donde
D) 19 E) 21 {a; b; c} 1 Z+.
Si: 1a = 57
1a
1a
a veces 1a (a + 1)
A) 5 B) 7 C) 8
D) 10 E) 11
Calcula a.
A) 7 B) 8 C) 9
D) 6 E) 5
17. La suma de los términos de una resta es 15 684 y si restamos II. El producto de las cifras del cociente es:
la diferencia del sustraendo nos da 4788. Halla la suma de las
cifras de la diferencia. III. La suma de cifras del divisor es:
A) 11 B) 13 C) 15
D) 17 E) 19 23. Sean:
18. Si: abc # a = 978 a: la cantidad de cifras usadas en la numeración de un libro de
85 páginas.
abc # b = 652
b: la cantidad de cifras usadas en la numeración de un libro de
Halla: abc # aab
195 páginas.
A) 108 232 B) 104 063 C) 108 240 Entonces:
D) 108 324 E) 201 018
I. C. A. (a + b) =
19. En una división el cociente es 24, el resto la tercera parte del
divisor y la suma de los términos es 4644.
II. a # b + a + b =
Halla el divisor.
A) 20 B) 24 C) 58 III. C. A. (a) + C. A. (b) =
D) 47 E) 60
PITÁGORAS
I. Si 9mn es un numeral de cifras significativas y diferentes 32. La diferencia de dos números es 191 y su cociente es 6, además
entre sí, entonces: el residuo es máximo. Halla la suma de las cifras del número
mayor.
C. A.[C. A. (9mn)] = mn
A) 9 B) 6 C) 8
II. Si m3 # pq = ab3, entonces q D) 10 E) 7
siempre va a ser igual a 1.
33. Si se ha empleado 883 cifras para escribir todos los números
III. Si ab # 10(a) - pq = 19 y naturales de ab hasta ab0. ¿Cuántos cifras utilizaremos desde
ba hasta a0b?
ab # 10(b) + pq = 96;
A) 345 B) 194 C) 253
entonces: ab2 = 484
D) 177 E) 234
Resolución de problemas
26. ¿Cuántos enteros positivos existen, tales que divididos entre 64
dejan un residuo que es el triple del cociente?
A) 20 B) 22 C) 23
D) 21 E) 27
A) 16 B) 10 C) 20
D) 30 E) 35
Halla el valor de verdad de las siguientes proposiciones: II. Como A , B = {9; 11; 456}, se cumple: n[p(A , B)] = 23 = 8,
I. n(A + B) < 2 y n[p(C)] = p además C + A = Q, se tiene:
II. Si n[p(A , B)] = 4, entonces C + A = Q. Si n[P(A , B)] = 4, entonces C + A = Q.
III. C , B = A ó A + C ! Q F & V
Resolución: V
En el numeral 7(n - 7)(8 - n)(n), se observa que n > 7 y III. Se tiene: C , B = {456; 11} = B, también: A + C = Q, se tiene:
8 - n $ 0, entonces: n = 8 C,B=A ó A+C!Q
En el numeral (2 - p)p, se observa que 0 # p < 2, entonces p puede F 0 F
F
ser 0 ó 1, pero, como en el numeral d n n 56 , p es denominador Por lo tanto:
2p
(diferente de cero), entonces p = 1. I. F
II. V
Luego: III. F
A = {710(8); 9} = {456; 9} y B = {456; 11}
4 5 4 3 2 # A) 8 B) 27 C) 64 D) 125 E) 216
3 1
6. Si b (3 - b 2) (b + 2) = xyzt(4), calcula: x + y + z + t + b
4 5 4 3 2 A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
1 3 6 2 9 6
7. Si la proposición compuesta:
1 4 0 8 3 9 2 (p 0 q) / (p , q)
es verdadera, halla el valor de verdad de p y q respectivamente.
La suma de cifras del producto es:
A) VV B) VF C) FV D) FF E) N. A.
2. Halla la suma de cifras de:
8. De las siguientes proposiciones:
7 # 333 ... 333
I. Si 6 < 7, entonces 4 + 1 = 2.
50 cifras
II. 1 es igual a 1 y 2 es mayor que 2.
A) 147 B) 148 C) 149 D) 150 E) 151 III. 7 # 2 = 14 ó 5 < 2
IV. 1 + 2 < 3 + 4 si y solo si 5 > 3
3. Si: Indica sus valores de verdad respectivamente.
N # a = 4710
N # b = 1570 A) VVVV B) VFVF C) FFVV
D) VVFF E) VVVF
Halla el producto del menor número capicúa formado por las
cifras a y b; y el número N. Da como respuesta la suma de cifras 9. Indica cuál de los siguientes conjuntos es unitario.
de dicho resultado.
M = {x ! R / x3 - x + 1 = 1}
A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24 N = {x / x ! Z; 5 < x < 7}
P = {x / x ! Z; x < 0}
4. Si:
A) Solo M B) solo N C) M y N
x11 + x22 + x33 + ... + x99 = 4nny
D) M y P E) N y P
Halla: n + x + y
A) 18 B) 19 C) 20 D) 21 E) 22 10. S
ean A y B dos conjuntos tales que n(A) = 8; n(B) = 6 y
n(A , B) = 9. ¿Cuántos elementos tiene ATB?
5. Si: 1100(n) - 11(n) = 41(12) # (n - 1)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
PITÁGORAS
Unidad 2
ARITMÉTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TEORÍA
tema 1: DE LADEDIVISIBILIDAD
TEORÍA CONJUNTOS
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
Número A) 20 B) 21 C) 22
4 6 7 12 14 21 24 84 D) 23 E) 24
Divisor
2 7. Calcula la suma de los cuadrados de los divisores positivos de 8.
A) 85 B) 82 C) 76
3 D) 78 E) 91
7
8. Es un número comprendido entre 10 y 40, es múltiplo de seis y
no es múltiplo de cuatro ni de nueve.
2. Analiza la siguiente pirámide aditiva y calcula: a + b + c + d + e A) 32 B) 30 C) 24
D) 36 E) 37
9° + e
9. Calcula el residuo por defecto al dividir aaa5 entre 3.
9° + d 9° A) 2 B) 0 C) 1
D) 3 E) 4
NIVEL 2
Respuesta:
III. 8°275 - 8° = 8
° ° °
III. Si A = aa0(2) y B = 2, entonces A + B = 2.
°
IV. 1517 = 7 + 4
PITÁGORAS
°
14. Se tiene: abc(n) = m Donde:
De las proposiciones: ° a86 = 11;
5m9 = 13; ° 22c = 7°
I. Si m = n + 1 = 4; entonces abc(n) toma 4 valores.
II. Si m = n + 2 = 7; entonces el mayor valor de abc es 433. 22. Completa los recuadros vacíos y calcula: x + y + z + w
Además: x, y, z, w son de una cifra.
III. Si n = m entonces c = 0.
Son verdaderas: A = [( 5° + 4) # (5° + 3) + 5° + 2]314
.
A) Solo I B) I y II C) I y III ° °
[(5 + x ) + 5 + y ]
D) II y III E) Todas
[ 5° + ]
Resolución de problemas
5° +
15. Si: 14243
A = {x ! N / x es múltiplo de 4, x 1 40} 5° + z
Halla: n(A)
A = 5° + w
A) 9 B) 11 C) 12
D) 10 E) 13
Respuesta:
26. Si: A) 4 B) 3 C) 5
°
C. A. (5x2x3) = 11 D) 1 E) 0
Calcula: x
A) 7 B) 5 C) 3 ° y pq = mn ; halla el valor de m + n + p + q.
34. Si mnpq = 33
D) 1 E) 0 3
A) 18 B) 21 C) 26
27. Si: D) 27 E) 32
517m(9) + 41m34(9) = 9°
Calcula: m 35. Si a un número de cuatro cifras consecutivas crecientes se le
suma 988, resulta un múltiplo de 44. Halla la suma de cifras de
A) 7 B) 4 C) 6 dicho número.
D) 3 E) 5
A) 18 B) 19 C) 20
D) 21 E) 22
28. Christian perdió su carné de ingreso a la Universidad y no se
acordaba su código; pero sí que era un número capicúa de 7
cifras divisible por 5; 9 y 11. Además, la cifra central era 9. ¿Cuál 36. Para qué valor de a, el numeral
es la suma de cifras del código del carné de Christian? N = 176a04176a04 ... 6a040
A) 45 B) 36 C) 30
D) 48 E) 54 97 cifras
es múltiplo de 13.
29. Halla el residuo de dividir A) 6 B) 7 C) 9
(1843abcabc ... abc) abc
entre 7. D) 2 E) 1
1 4444 2 4444 3
2014 cifras
A) 5 B) 2 C) 4
D) 1 E) 3
abc = 9° + 5
b
abc = 9° - 1
c
abc
Calcula el residuo de dividir abc entre 9.
A) 2 B) 4 C) 5
D) 3 E) 1
31 8 12 23 #
48 13 14 24
4 26 19 36
Razonamiento y demostración
Razonamiento y demostración
4. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
I. 97 no es un número primo. 13. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
II. CD(13) 1 3 I. PD(2925) = 292518
A) 10 B) 11 C) 12 Resolución de problemas
D) 13 E) 15
15. ¿Cuántos divisores que son múltiplos de 6 pero no de 5 tiene el
7. Si 42n tiene 81 divisores, halla n.
número 18 000?
A) 20 B) 10 C) 15
A) 6 B) 8 C) 9
D) 25 E) 30
D) 10 E) 12
PITÁGORAS
19. Se tiene los números N1 = 14 # 30n y N2 = 21 # 15n. Si la suma I. Si n es par, entonces CD(N) 2 4 siempre.
del número de divisores que tiene cada uno de los dos números II. Si n es impar, entonces CD(N) puede ser igual a 6.
es 96, halla el menor de los dos números.
A) 6475 B) 4725 C) 3675 III. Si n 1 8 y es impar entonces PD(N) puede ser igual
D) 6125 E) 6350 a N.
12 Además: ab = 4c + 3; ac = 8b + 1
SID(315)
A) 72 B) 60 C) 84
PD(128) CD(360) D) 90 E) 126
CD(1780 7581
29. Si 2m, m(m + 3) y 3m(m - 1) son PESÍ 2 a 2, calcula la cantidad
SD(5929) 208 de divisores de la suma de los valores de m.
105
A) 4 B) 5 C) 6
CD(540) D) 8 E) 10
16
PITÁGORAS
30. Halla la suma de divisiones de a2 + b2 + c2, si: 39. Si A tiene 28 divisores, calcula la suma de los divisores
abc = 12(a + b + c + 1) compuestos del menor valor de A que cumple la condición.
31. Si N = Aa # Bb # Cc está descompuesto canonicamente, al 40. Si: N = 24 # 36 # 73 # 54 # 112, ¿cuántos de los divisores de N
dividir N entre A se eliminan 42 divisores, al dividir N entre B acaban en 1, 3, 7 ó 9?
se suprimen 35 y si N se divide entre C se eliminan 30. Halla:
a+b+c A) 120 B) 96 C) 700
D) 168 E) 84
A) 15 B) 18 C) 12
D) 21 E) 9
41. Si el número N = 4n-1 # 6n-1 # 72n posee 70 divisores 2° pero no
° ¿cuántos de sus divisores son 49?
8, °
32. Si ab es un número primo absoluto. ¿Cuántos divisores como
mínimo tiene ab0ab? (0 = cero) A) 225 B) 304 C) 700
D) 240 E) 245
A) 8 B) 10 C) 12
D) 15 E) 16
42. Si se sabe que M = 313 # (21)k # 134 tiene 120 divisores que no
° ¿cuántos divisores de M son 637?
son 21, °
33. Halla a + b, sabiendo que el número ab(2a)(2b) tiene 30
divisores.
A) 303 B) 304 C) 305
D) 306 E) 307
A) 10 B) 8 C) 6
D) 12 E) 15
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) N. A.
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16
ARITMÉTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
tema 1:M.C.D
TEORÍAYDEM.C.M
CONJUNTOS
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
Comunicación matemática A) 62 B) 72 C) 83
D) 68 E) 74
1. Marca los divisores comunes de los siguientes números y luego
8. Halla el valor de n en los números A = 12 # 45n y B = 12n # 45
completa.
para que el MCM tenga 90 divisores.
Divisores de A " 1 2 4 8 16 32 64 A) 1 B) 2 C) 5
D) 4 E) 6
Divisores de B " 1 2 3 4 6 8 9 12 18 24 36 72
9. Halla el valor de n de los números N1 = 45 # 60 n y
N2 = 45 n # 60, sabiendo que el MCM de dichos números es
MCD(A; B) = 12 veces su MCD.
2. Relaciona los siguientes números descompuestos canónicamente A) 4 B) 1 C) 2
con su mínimo común múltiplo. D) 3 E) 6
14. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda. Comunicación matemática
a) MCM(A + B + C; 1) = A + B + C
21. Dos trompos de diferente tamaño, se muestran a continuación
en la siguiente posición mostrada:
b) MCD[BA - 1; B # (BA + 1) - (B + 1)] = B - 1
c) MCD(k; kA + kB) = kA A
B
Resolución de problemas
Si comienzan a girar a razón de π y π radianes por segundo,
120 130 140 150 4 2
15. ¿Cuántas cifras tiene el MCD de 120 ; 130 ; 140 ; 150 ? respectivamente.
A) 125 B) 124 C) 123 Responde:
D) 122 E) 121 a) ¿Después de cuánto tiempo volverán a estar en la misma
posición por primera vez?
16. Si A = 2n + 2 # 3n + 3 y B = 2n - 1 # 3n; además, la cantidad de b) ¿Cuántas vueltas deberán dar ambos trompos para volver a
divisores del MCM(A; B) es 110, halla n. estar en la misma posición por primera vez?
A) 7 B) 8 C) 15 n.° de vueltas de A:
D) 14 E) 16 n.° de vueltas de B:
Tener en cuenta: 1 vuelta 1 2 2p
17. Calcula el MCD de:
111...11
A =S 22. Se desea construir un aviso luminoso con las siguientes
(2)
20 cifras
características:
B =S
777...77 (8)
10 cifras
D) 511 E) 1023
0 cm
360 cm
18. Halla el número N, sabiendo que tiene 10 divisores y su MCD
con 2205 es 245. Si se requiere colocar focos equidistantes de modo que estos
deben ir en los lugares indicados (puntos de color rojo).
A) 2401 B) 12 005 C) 4375
Responde:
D) 1225 E) 452
a) ¿Cuál debe ser la mayor distancia entre cada foco?
19. Si: b) ¿Cuál debe ser el menor número de focos que deben
usarse?
MCD(10A; 15B) = 625
MCM(14A; 21B) = 31 500
Razonamiento y demostración
Halla el valor de: A # B
23. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
A) 56 250 B) 93 750 C) 87 250
° entonces MCD(A + B; A + 2B) = A.
a) Si A = B,
D) 93 700 E) 90 072
° entonces
b) Si m, n ! Z+, con m = n,
20. El MCD de dos números es 72. Además uno de ellos tiene 33 MCD(12m - 1; 12n - 1) = 12n - 1.
divisores y el otro 28. Calcula el número de divisores del MCM c) Si p y q son números primos diferentes tal que
de ambos. MCM(A; B) = 8pq y p2 + q = 7; entonces A + B = 40.
PITÁGORAS
24. Indica la validez en cada proposición. 30. A un terreno de forma rectangular cuyas dimensiones son 1288 m
3 3 y 851 m se le quiere dividir en parcelas cuadradas, todas iguales,
I. MCD(A ; B ) = MCD(A; B)
sin que sobre terreno, luego se quiere cercarlas de tal manera
II. En toda división entera positiva inexacta se cumple que el que en cada esquina de las parcelas haya un poste. Determina
MCD del dividendo y el divisor es igual al MCD del divisor y la menor cantidad de parcelas y postes que se necesitan.
el residuo.
A) 2072; 2166 B) 2170; 3260 C) 2016; 2072
III. Si el MCD(a + b; a)=MCD(a - b; b), entonces MCD(a; b) = 1
tal que {a; b} 1 Z+ D) 2072; 2170 E) 3260; 2166
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
A) 7 B) 3 C) 13
D) 21 E) 23
A) 13 B) 15 C) 17
D) 19 E) 21
A) 4 de septiembre
B) 13 de septiembre
C) 14 de septiembre
D) 15 de septiembre
E) 5 de septiembre
ARITMÉTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CONJUNTO
tema 1: DE LOS NÚMEROS
TEORÍA RACIONALES (Q)
DE CONJUNTOS
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
Razonamiento y demostración
NIVEL 1
4. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Comunicación matemática
1+ 1
a) 2 = 1
1. Escribe la fracción que representa la parte pintada. 27 # (0, 5) 3
b) Si f = c 1 + 1 m ' 12 , entonces f es una fracción
= 2 3 24
3
equivalente a .
5
=
c) 1 es una fracción irreductible.
1+ 1
2
=
5. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
• •
Resolución de problemas
A) 7 B) 5 C) 9
• • 11 11 31
D) 22 E) 17
99 99
3. Observa y compara.
!
8. Calcula: R = 36 # (0, 38) + 8 # (0, 25)
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
9. Calcula:
!
A= 12 # (5, 83) + 20 # (0, 5) + 1
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
NIVEL 2 A) 12 B) 13 C) 11
D) 14 E) 9
A) 25 B) 16 C) 15
Razonamiento y demostración
D) 12 E) 10
13. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
A) 25 B) 5 C) 100
4 2 9
D) 100 E) 100
333 99
23. Indica verdadero (V) o falso (F) según corresponda. A) 320 B) 350 C) 160
540 510 700
I. Las raíces de la ecuación cuadrática
3x2 - 2x + 2 = 3x son D) 360 E) 260
500 600
números fraccionarios.
A
Resolución de problemas
B
25. Sea: H
H/4
A = c1+ 1 m # c1+ 1 m # c1+ 1 m # ... # c1+ 1 m
2 3 4 100
Halla A. A) 30 h B) 20 h C) 35 h
D) 28 h E) 25 h
A) 100/2 B) 101/2 C) 99/2
D) 98/2 E) 103/2
A) 15 B) 14 C) 19
D) 17 E) 18
▪▪ Si: Entonces:
° +8
11
MCD(3x33y; 1925) = 77
y-x= ° +8
& y - x = 77
MCD(3x33y; 200 ... 00(4)) = (n + 5)m
7° + 8 y = 8 + x ... (1)
27 cifras
Además, se tiene:
Donde {m; n} 1 N y m2 # 0, halla: x3 + y2 MCD(3x33y; 200 ... 00(4)) = MCD(3x33y; 2 # 426) = (n + 5)m
Resolución: 27 cifras
° entonces: = MCD(3x33y; 253) = (n + 5)m
Del enunciado 3x33y = 77;
° Como {m; n} 1 N y m2 # 0; entonces: m = 0
7
3x33y = Luego: MCD(3x33y; 253) = 1
°
11
Es decir, 3x33y y 2 son PESÍ, entonces: y ! 2° / y > 0
Por criterios de divisibilidad, se cumple: En (1) se tiene:
▪▪ 3 - x + 3 - 3 + y = 11 ° y = 8 + x
° +8 . .
y - x = 11 9 1
▪▪ -3(3) - x + 2(3) + 3(3) + y = 7° & y - x = 7° + 1 Piden: x3 + y2 = 1 + 81 = 82
PITÁGORAS
Unidad 3
ARITMÉTICA
POTENCIACIÓN
tema 1: TEORÍA Y RADICAIÓN EN (Z)
DE CONJUNTOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
3 = 11 137 = 3
+ 12 8. Si 7ab5 = K2, calcula: a + b
A) 2 B) 4 C) 8
3 D) 12 E) 15
= 17 225 = +
2
529 = 19 = + 3 9. Si: a + b = 10
3 2
ab = K2
343 = 56 = + Calcula K.
3. Relaciona. A) 8 B) 27 C) 9
D) 2 E) 1
52 9
10. ¿Cuántos cuadrados perfectos existen entre 3200 y 8600?
3 4
64
A) 35 B) 36 C) 37
64 25 D) 38 E) 34
3 8
729 NIVEL 2
132 169 Comunicación matemática
Razonamiento y demostración 11. En el siguiente cuadro, marca con un aspa los posibles valores
de la raíz cuadrada de los siguientes números cuadrados
perfectos ubicados en la columna izquierda de la tabla.
4. Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda:
2
a) Si p5 = abcd, entonces c + d = 6. N N
b) Si N = a(a + 2)(a + 1) es un cuadrado perfecto, entonces mn25 14 45 60 65
°
N = 9. ab1 11 22 29 31
c) Si 1ab es un cubo perfecto, entonces a + b = 5. m9 9 6 4 7
14. Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda: si se sabe que el séxtuplo del área del campo es el menor
número cuadrado perfecto.
a) La cifra de 1.er lugar de la raíz entera de 6ab es 1.
A) 69 m B) 70 m C) 71 m
b) Si 2mp # 3p1 es un cubo perfecto, entonces el mayor D) 72 m E) 73 m
valor de m + p es 15.
22. Cuántos cubos con las siguientes medidas:
c) Si el número a(2a)b0 es un cuadrado perfecto,
entonces a + b = 4.
2 cm
Resolución de problemas
15. Al extraer la raíz cúbica del numeral 103aab el residuo fue b3.
Calcula a + b. se necesitan para formar un cubo compacto cuyo volumen es
512 cm3.
A) 10 B) 12 C) 13
D) 15 E) 14 A) 216 B) 218 C) 220
D) 222 E) 224
16. Si xxx = 37k2, calcula: x + k
A) 10 B) 6 C) 1 Razonamiento y demostración
D) 35 E) 3
23. Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda:
17. Determina la fracción de menores términos positivos equivalente
a 5/9, sabiendo que la suma de sus términos es un cubo perfecto. a) Existe un número cuadrado perfecto entre 144 y 169.
Da como respuesta la diferencia de sus términos.
A) 694 B) 784 C) 748 b) Si al extraer la raíz cúbica al número 50xyz se obtiene
D) 286 E) 478 como residuo z3, entonces x + y = 8.
18. Sabiendo que si al numeral ababab(5) se le multiplica por 272(8), c) Si xxxy1 es un cuadrado perfecto y x1y es un numeral de
se convierte en un cuadrado perfecto. Halla a + b. cifras diferentes entre sí, donde x + y 1 5, entonces
xy = 4.
A) 5 B) 7 C) 8
D) 9 E) 6
24. Demuestra:
19. Si el número por el que se debe multiplicar al numeral abc5 para Si N = K3 + r, entonces:
que resulte un cuadrado y cubo perfecto es 2025. Halla:
a) rmín. = 1 b) rmáx. = 3K(K + 1)
a + b + c.
A) 26 B) 15 C) 14
D) 13 E) 12 Resolución de problemas
26. Si el cuadrado del número (b + 1)(a + 1)a es el número 35. Se desea colocar losetas cuadradas de 50 cm de lado en un
(a + 1)ab(a + 1)a, halla a + b. patio también cuadrado. Si el patio tuviera un metro menos
por cada lado, se usarían 92 losetas menos. Calcula el área
A) 5 B) 6 C) 7 del patio.
D) 8 E) 9
A) 100 m2 B) 121 m2 C) 144 m2
27. Si a(a + 1)(a + 2)(3a)(a + 3) tiene una cantidad impar de D) 169 m2 E) 196 m2
divisores, calcula el residuo por exceso al extraer la raíz
36. Calcula la suma de cifras del número de cuatro dígitos tal que
cuadrada de a(2a)(3a). al calcular su raíz cuadrada y raíz cúbica se obtienen residuos
máximos.
A) 22 B) 25 C) 31
D) 32 E) 35 A) 16 B) 17 C) 18
D) 20 E) 21
28. Halla a + b + c + d, si 6abcd6 es un cubo perfecto.
37. Al extraer la raíz cuadrada de 50ab6 se obtiene un residuo mínimo.
A) 14 B) 15 C) 17 Calcula: a + b
D) 18 E) 20
A) 6 B) 7 C) 8
29. Determina la suma de cifras de k, si ab1 = k2 D) 9 E) 10
y además a + b = 12. 38. Calcula cuántos términos de la siguiente sucesión: 63 # 1; 63 # 2;
A) 10 B) 11 C) 12 63 # 3; ...; 63 # 4000 son números cubos perfectos.
D) 13 E) 14 A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 9
30. Halla la suma de las cifras de A,
39. Al extraer la raíz cúbica de un número de 3 cifras, se observa
si: A = 44 ... 48 ... 89
que el residuo por exceso es mínimo. Calcula el menor valor de
n cifras n cifras
dicho número, si el residuo por defecto es 7° + 4.
A) 8 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13
A) 0 B) 9 C) 21
D) 18 E) 15
A) 56 B) 59 C) 60
D) 64 E) 65
ARITMÉTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
RAZONES
tema 1: Y PROPORCIONES
TEORÍA DE CONJUNTOS
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
A) 60 B) 90 C) 72
D) 96 E) 84
4. Se tiene: ab - b = cd - ef Nivel 2
De las proposiciones:
I. Si a = 3, entonces d = f y c = e + 3. Comunicación matemática
II. a puede ser igual a 9. 11. Completa los recuadros si las siguientes proporciones son
III. Si a = 1, entonces d = f y c - e = 2. continuas.
Son verdaderas:
4 =
a) b) 21 - = - 11
A) Solo I B) Solo II C) Solo III 36
D) I y II E) Todas
2n
5. Sea la proporción aritmética: a - b = c - d c) 2 = d) 22 - 15 = -
24m
De las proposiciones:
I. Si a = d, entonces c es la tercera diferencial de a y b.
12. Completa los recuadros si las series de razones geométricas
II. Si a > b > c > d, entonces d es la cuarta diferencial de a, equivalentes son continuas.
b y c.
III. Si {b; c} 1 Z+ y b + c = 2, entonces la media diferencial de a) = = = 16
a y d es 1. 32
Son verdaderas:
A) Solo I B) Solo II C) Solo III b) 81 = = =
16
D) II y III E) Todas
PITÁGORAS
III. Si b ! M, c ! M + N y b # c, entonces a # d = 2.
110°
Son verdaderas: 135°
A) Solo I B) I y II C) II y III
D) I y III E) Todas Respuesta:
Resolución de problemas
22. Se tienen las siguientes figuras con sus respectivas medidas:
15. Hace 8 años la razón de las edades de dos hermanos era 2/5 3 cm 3 cm 3 cm
y dentro de 12 años la razón sería 4/5. Halla la edad del menor
de los hermanos. 3 cm A 3 cm 3 cm
A) 9 B) 14 C) 10
D) 16 E) 12
Razonamiento y demostración
23. Dada la serie de razones geométricas equivalentes continuas:
18. El número de soles de A es al de B como 2 es a 3; el de B es
b
al de C como 3 es a 4. ¿Cuántos soles tiene C, si entre los tres c mb 110(b)
bc = 2 =
juntos tienen 135 soles? ab ab(c) 3
2 3
A) 20 B) 50 C) 30 Demuestra que: c - b ! Z+
D) 60 E) 40 8a
PITÁGORAS
24. Dada la serie de razones geométricas equivalentes: 34. En una carrera sobre una pista de x m, Ana puede vencer a
a1 a a a + Beariz por 30 m, Beatriz puede vencer a Carla por 15 m y Ana
= 2 = 3 = ... = 2n = k ; n ! Z
b1 b2 b3 b2n puede vencer a Carla por 42 m. Halla x.
a # a2 + a3 # a4 + ... + a2n - 1 # a2n
Demuestra que: 1 = k2 A) 150 m B) 180 m C) 200 m D) 210 m E) 300 m
b1 # b2 + b3 # b4 + ... + b2n - 1 # b2n
35. Si a los cuatro términos de una proporción geométrica se le
Resolución de problemas suma una misma cantidad, se obtienen los números: 23; 27; 93
y 132, respectivamente. Halla la suma de dichos números.
25. En una urna se tienen 400 bolas, de los cuales 160 son blancas
y las restantes, negras. ¿Cuántas bolas blancas se deben añadir A) 210 B) 212 C) 215 D) 218 E) 220
para que por cada 2 bolas negras haya 3 bolas blancas?
36. La suma de los cuatro términos de una proporción aritmética
A) 200 B) 240 C) 100 D) 120 E) 130 continua es 100. Si el producto de los términos es 375 000, halla
la tercera diferencial.
26. La anchura de una alfombra rectangular es a su largo como 2 es
a 3. Si se le corta por los 4 costados pedazos de 10 # 10 cm la A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
superficie disminuye en 86 cm2. Calcula el largo de la alfombra.
37. En una proporción geométrica de términos enteros, la suma de
A) 21 cm B) 12 cm C) 15 cm D) 18 cm E) 27 cm
los cubos de estos es 315. Halla la suma de los cuatro términos,
si el valor de la razón es un número entero positivo.
27. La media proporcional de dos números es 15. Si la proporción
geométrica que se forma tiene por razón 3/5. Calcula la media A) 12 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16
diferencial de los extremos.
A) 20 B) 17 C) 9 D) 15 E) 19 38. Si se cumple: a # b = a # c = b # c = 2 3 2
m#n n#p m#p
28. Una liebre va al alcance de una tortuga, estando sus velocidades Además: a # b # c = 24
en la relación de 7 a 3; además, inicialmente estaban separadas Halla: m # n # p
48 m. Calcula la suma de los espacios recorridos.
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
A) 80 m B) 150 m C) 120 m D) 100 m E) 130 m
39. La suma, diferencia y el producto de dos números, están en la
29. Para envasar 15 000 litros de aceite se dispone de botellas de relación de 25; 9 y 136, respectivamente. ¿Cuál es el mayor de
1/2 litro, 1 litro y 5 litros. Por cada botella de 5 litros hay 10 de un ellos?
litro y 20 de medio litro. Al terminar de envasar el aceite, no sobra
ninguna botella vacía. ¿Cuántas botellas había en total? A) 13 B) 14 C) 15 D) 16 E) 17
A) 18 000 B) 30 000 C) 27 000
D) 240 E) 18 600 40. Sabiendo que se cumple: a = c = e = 24
b d 3 f
C
Resolución de problemas
3
b) Si M3 IP 13 , entonces (M2 - MN + N2) DP N . Rueda
N M + N Cuadro
Piñón
c) Si 1 IP N, entonces (M + N) IP 1 .
M M-N
Resolución de problemas
A) 5000 B) 1620 C) 3000 D) 200 E) 170 a) n.° de vueltas del n.° de vueltas de la
piñón. rueda trasera.
16. Se sabe que A es DP a B, cuando C es constante y A es DP b) n.° de vueltas de la n.° de vueltas del
a C cuando B es constante. Encuentra el valor de A para rueda delantera. plato.
C = 18 y B = 32; sabiendo que cuando B = 24 y C = 16 el valor
de A es 25. c) n.° de vueltas de la n.° de vueltas de la
rueda trasera. rueda delantera.
A) 37,5 B) 37,3 C) 37 D) 36 E) 38
d) n.° de vueltas del n.° de vueltas del
17. Una magnitud A es DP a B y también a C, e inversamente piñón. plato.
proporcional a D2. ¿Qué variación experimenta A cuando B se 22. La energía potencial gravitatoria de un cuerpo (EPG) con respecto
duplica, C aumenta en su doble y D se reduce a su mitad? al piso; es directamente proporcional a su masa y a la altura en
que se encuentra.
A) Aumenta 16 veces su valor.
Un cartero se encuentra subiendo la escalera de un edificio tal
B) Aumenta 15 veces su valor.
como se muestra en la figura:
C) Aumenta 24 veces su valor.
D) Aumenta 23 veces su valor.
E) Aumenta 8 veces su valor.
A) 64 B) 72 C) 81 D) 90 E) 100
A) A DP 12 B) A DP C C) C IP 1
C A
Completa los recuadros con los signos 2; 1 o =, según
D) A2 IP C2 E) C IP A corresponda:
a) EPG EPG
20. Al repartir una cantidad en forma DP a 3A; 0,2A y 0,7A, se A B
obtiene que la menor de las partes es 64. Halla la cantidad b) EPG EPG
C A
repartida. c) EPG EPG
B C
PITÁGORAS
I. Si m, n y p son números PESÍ dos a dos, entonces las partes Halla el valor de x.
son proporcionales a np, mp y mn.
A) 24 B) 96 C) 32 D) 48 E) 64
II. Si m, n y p son números primos, entonces a la mayor parte le
mN 30. Tres obreros se reparten una gratificación en partes DP a sus
corresponde . años de servicio que son 9; 11 y 16. No pareciéndoles justo el
m+n+p
reparto, acuerdan que sea en partes iguales, razón por la cual el
III. Si m, n y p son números primos tales que p < 58 y tercero entrega S/.1200 al segundo, y este una cierta cantidad al
3
m+p primero. ¿Cuál fue el importe de la gratificación?
n= , entonces a la menor parte le corresponde 5N .
5 71
A) S/.10 000 B) S/.12 000 C) S/.10 800
Son verdaderas: D) S/.15 000 E) S/.9000
A) Solo I B) Solo II C) I y II
D) II y III E) Todas
Resolución de problemas
Resolución de problemas
A) 18 B) 20 C) 22 D) 26 E) 16
Respuesta:
7. Yisela pintó las caras de un cubo en 40 minutos. Si ahora está
2. Lucía cobra S/.18 por pintar un cubo como se muestra en la pintando otro cuyo lado en cada cara es el triple del anterior, ¿a
imagen: qué hora terminará si empezó a las 9:40 a. m.?
A) 21 B) 27 C) 18
D) 25 E) 24
NIVEL 2
Si se quiere terminar de pintar el resto de la fachada en una Comunicación matemática
hora, ¿cuántos pintores de igual eficiencia se deberán contratar?
Respuesta: 11. En la figura se muestra un ventilador girando a velocidad angular
constante. Completa el cuadro.
Razonamiento y demostración
Tiempo n.° de
4. 18 gatos comen 90 ratones en 150 segundos. (segundos) vueltas
Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda:
5 20
a) En 50 segundos 30 gatos comen 45 ratones.
3
b) 27 gatos pueden comer 45 ratones en 60 segundos.
c) En 50 segundos 45 gatos comen 70 ratones.
PITÁGORAS
12. En la imagen se muestra el avance de una acera de tres 16. Si una tubería de 12 cm de radio arroja 360 litros por minuto,
trabajadores: Abel, Bruno y Carlos; en 28 horas. ¿qué tiempo se empleará para llenar un depósito de 192 m3 con
otra tubería de 16 cm de radio?
A) 20 B) 25 C) 30 D) 40 E) 35
27 cm
27. Una enfermera proporciona a un paciente una tableta cada 45
B O2
minutos. ¿Cuántas tabletas necesitará para 9 horas de turno si
O1 debe administrar una al inicio y al término del mismo?
R A) 12 B) 10 C) 14 D) 13 E) 11
28. Marco es 20% más eficiente que Jorge y Jennifer es 20% más
C eficiente que Marco. Si Jorge se demora 66 días en hacer un
trabajo, ¿en cuántos días lo harán Marco y Jennifer trabajando
Respuesta: juntos?
23. Una cuadrilla de x obreros es contratada para construir una obra 29. Catorce obreros deben construir una vía férrea en 18 días, pero
en y días. Si al cabo de z días se decide terminar la obra 10 días al cabo de 4 días se incorporan 6 obreros con un rendimiento de
antes, ¿cuántos obreros deben contratarse? (valor numérico) 50% menos que los anteriores. Si se quiere terminar la obra en
Información brindada: 3 días antes de lo fijado. ¿A los cuántos días de haber ingresado
los 6 obreros deben elevar su rendimiento al 100% para terminar
I. y - 4z ! N - Z+ / {y, z} 1 Z+
la obra?
II. z toma su menor valor entero.
A) 3 días B) 4 días C) 5 días
Para resolver el problema: D) 8 días E) 16 días
A) La información I es suficiente.
B) La información II es suficiente. 30. 30 obreros excavan una zanja de 6 m de largo, 5 m de ancho y
2 m de profundidad, con un rendimiento tal como 5, una actividad
C) Es necesario utilizar ambas informaciones. tal como 2 y en un terreno de resistencia tal como 5. ¿Cuántos
D) Cada una de las informaciones por separada es suficiente. obreros se necesitarán para hacer una zanja del mismo ancho,
E) Las informaciones dadas son insuficientes. doble de largo y de la mitad de profundidad, con un rendimiento
tal como 3, una actividad tal como 4 y un terreno de resistencia
24. Si se requieren de ab obreros para levantar 128 columnas en 15 tal como 2?
días, ¿cuántos obreros se requiere para levantar 60 columnas
en 10 días? A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16
Información brindada:
I. CD[C. A. (ab)] = 9
II. MCD(ab; 140) = 4 / a = b + 2
Resolución de problemas
1. En una fiesta, por cada 5 varones hay 4 mujeres y por cada A) S/.290 B) S/.30 C) S/.390
6 personas que están bailando una no baila. ¿En qué relación D) S/.130 E) S/.360
están los varones y mujeres que no bailan?
8. Reparte S/.900 en forma DP a 2; 4; 6; ... ; 18. Da como respuesta
A) 10 a 1 B) 8 a 1 C) 4 a 3
la parte mayor.
D) 5 a 2 E) 10 a 3
A) S/.30 B) S/.60 C) S/.90
2. En una urna se tienen 400 bolas, de las cuales 160 son blancas D) S/.120 E) S/.180
y las restantes negras. ¿Cuántas blancas se deben añadir para
que por cada dos negras hayan tres bolas blancas? 9. Se tienen 2 ruedas engranadas A y B que tienen 30 y 50 dientes,
respectivamente, a la vez que B está unida mediante un eje con
A) 200 B) 100 C) 0
otra rueda C. Si esta última gira 27 vueltas, ¿cuántas vueltas da
D) 240 E) 120
la rueda A?
3. Las velocidades de dos personas están en la relación de 12 a A) 27 B) 36 C) 40
7. Si están separadas 570 m y va una al encuentro de la otra. D) 45 E) 54
¿Cuánto recorre cada una hasta el momento de encontrarse?
10. Un obrero demora 8 horas para construir un cubo compacto de
A) 240 y 330 m B) 260 y 310 m C) 360 y 210 m
5 dm de arista. Después de 108 horas de trabajo, ¿qué parte de
D) 300 y 270 m E) 480 y 110 m
un cubo de 15 dm de arista habrá construido?
4. ¿Cuántos números de tres cifras de la base 5 son cuadrados A) 1 B) 1 C) 1
perfectos? 4 3 2
1
D) E) 1
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8 8 5
5. Calcula la suma de valores de a, si ab5 es un cuadrado perfecto. 11. El número de tubos circulares con un diámetro interior de 3 cm
que transportan el mismo caudal de agua que un tubo de 9 cm de
A) 4 B) 5 C) 7 D) 8 E) 10 diámetro interior, es:
PITÁGORAS
Unidad 4
ARITMÉTICA
TANTO POR CIENTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
A) 8 B) 12 C) 16 D) 4 E) 6
17. Un comerciante vende 10 televisores del mismo tipo a $2500 Línea visual
de la persona
ganando en cada uno el 25% del costo. ¿Cuántos televisores
al automóvil
podrá adquirir cuyo costo sea 50% menor que los anteriores con
dicho monto?
A) 20 B) 25 C) 36 D) 24 E) 32 Respuesta:
Son verdaderas: 32. Una persona apostó todo su dinero ganando el 10%, luego
apostó lo que tenía perdiendo el 80% y por última vez apuesta
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
todo el dinero que le queda perdiendo el 70% con la cual se
D) I y II E) Todas
retiró únicamente con S/.66. Calcula cuánto dinero perdió.
26. Los 2/5 de una mercancía se venden con un 6% de pérdida, la 34. El exceso de A sobre B equivale al 20% del dinero de C y el
mitad del resto con un 2% de ganancia. ¿Qué tanto por ciento se exceso de B sobre C equivale al 10% del dinero de A. Si A tiene
debe ganar en la venta de lo que queda para finalmente ganar el S/.200, ¿cuánto tiene B?
9% sobre el total de la mercancía? (A 2 B 2 C)
A) 36% B) 54% C) 24% D) 25% E) 30% A) S/.140 B) S/.170 C) S/.1150
D) S/.130 E) S/.160
27. Al desinflarse una pelota se observa que la sombra que proyecta
sobre el piso disminuye en 43,75%. Determina en qué tanto 35. La mano de obra y las indemnizaciones representan el 40% del
por ciento disminuye su volumen, si se desinfla de manera valor de una obra. Si las indemnizaciones representan el 60% del
homogénea. importe de la mano de obra, ¿qué tanto por ciento del valor de dicha
obra representa solamente la mano de obra?
A) 52,75% B) 62,5% C) 56,25%
D) 57,81% E) 37,5% A) 10,5% B) 30% C) 25%
D) 12,5% E) 16%
28. A una reunión asistieron 60 personas, si el 60% de los asistentes
está formado por varones y el 75% de ellos usa anteojos, mientras 36. En una granja el 20% son patos, el 45% gallinas y el resto
que el 25% de las mujeres que asistieron no usa anteojos. ¿Qué conejos. Si el número de gallinas fuera el doble y el número de
tanto por ciento del total de personas usa anteojos? conejos fuera el cuádruple, ¿qué tanto por ciento del nuevo total
serían los patos?
A) 45% B) 48% C) 50% D) 60% E) 75%
A) 7% B) 8% C) 9% D) 10% E) 15%
29. A una conferencia asistieron 200 personas de las cuales 60%
está constituida por mujeres y de estas el 80% vestían falda,
mientras que el 40% de los varones fueron con terno. ¿Qué tanto
por ciento de los varones que no usan terno son las mujeres que
no fueron con falda?
Comida favorita b) F2 $ 11
c) F4 = 3F2
[ ; H x+1
Razonamiento y demostración 4x
4. Al elaborar una tabla de distribución de frecuencias con 7 [ ; H x-1 6x
intervalos, se observa que hi es inversamente proporcional a i, 4x
además: f3 - f6 = 70. El número de observaciones es:
Indica verdadero (V) o falso (F), según corresponda: A) 20 B) 80 C) 40 D) 60 E) 30
PITÁGORAS
Hi % 120
A) 20% 100 110
B) 21%
C) 22%
55 90
D) 23% 45 85
E) 24% 25 80
10 75
7 12 17 22 27 Edades Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Meses
19. ¿Cuántas toneladas se produjeron en el primer trimestre del año
15. Si el siguiente cuadro de distribución tiene igual ancho de clase.
2013?
Ii xi fi Fi
Respuesta:
[ ; H 30 12 12
[ ; H 60 28 30 20. ¿En qué porcentaje disminuye la producción en el 2.° trimestre
[ ; H 15 45 respecto al 1.er trimestre?
[ ; H 15 60 Respuesta:
PITÁGORAS
a) Me > Mo [ ; 56] 6
Resolución de problemas Ii fi
A) 141,9 y 11,9
[20; 30H 15
23. Dado el siguiente cuadro estadístico. Halla a + b + c, si los B) 152,7 y 12,4
intervalos de clase tienen ancho común. [30; 40H 22
C) 155,8 y 12,5
[40; 50H 48
D) 158,7 y 12,6
Ii xi fi Fi hi Hi [50; 60H 40
E) 167,8 y 12,9
20 [60; 70U 25
[20; H 30
a c 0,20
b 0,70
[32; H 60
Intervalos de
xi Fi hi Hi
salario
[300; 360H
[360; 420H 0,30
[420; 480H
[480; 540H
[540; 600H 0,10
Además: f4 = 2f3
¿Cuántos empleados ganan menos de 480 soles?
A) 50 B) 55 C) 61 D) 60 E) 57
ARITMÉTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ANÁLISIS
tema 1: COMBINATORIO
TEORÍA DE CONJUNTOS
PRIVADA PITAGORAS PROFESOR: MILLA VEGA ,Luis Enrrique
¿De cuántas maneras se pueden distribuir los números 1; 2; 3 y 9. Con 7 consonantes y 4 vocales, ¿cuántas palabras que
4 en dicho tablero? contengan cada una 3 consonantes y 2 vocales (todas distintas
entre sí) pueden formarse?
Respuesta:
A) 225 400 B) 325 000 C) 325 200
2. Se diseña el formato de numeración de los boletos de una lotería D) 302 400 E) 254 000
escolar de la siguiente manera:
10. En una reunión se contaron 15 estrechadas de mano. Si todos
fueron corteses con los demás, ¿cuántas personas asistieron a
dicha reunión?
Consonante Vocal Números
A) 5 B) 7 C) 6 D) 8 E) 15
Donde la vocal puede ser cualquiera de las conocidas, la
consonante puede ser cualquiera de 12 seleccionadas y el
Nivel 2
número puede ser de 01 a 99. Comunicación matemática
¿Cuántos boletos deberán fabricarse?
11. Cuántas palabras con o sin sentido se pueden formar con las
Respuesta: siguientes letras:
A i E
3. De la figura:
C A
A B C R M T A
i T A i
¿De cuántas maneras se puede ir de A a C sin retroceder?
Respuesta:
Respuesta:
12. Luis tiene cierta cantidad de balones de fútbol, básquet y vóley,
Razonamiento y demostración tal como se muestra en la figura:
A) 288 B) 120 C) 72 D) 144 E) 160 26. Coco va a una tienda y encuentra 6 polos de su agrado. Si
solamente tiene dinero para 3 polos, ¿de cuántas formas podrá
17. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán sentar las 7 efectuar su compra sabiendo que va a invertir todo su dinero
personas, si Martín se sienta entre Pablo y Manuel? en polos?
A) 120 B) 48 C) 240 D) 60 E) 72 A) 36 B) 20 C) 18 D) 9 E) 12
18. ¿De cuántas maneras diferentes se podrán sentar cinco de las
personas, si 2 son de la U y se sientan juntos? 27. Una persona tiene cuatro camisas y tres pantalones:
I. ¿De cuántas maneras diferentes podrá combinar las prendas?
A) 60 B) 144 C) 288 D) 120 E) 240 II. ¿De cuántas maneras se podrá vestir, si la camisa crema
siempre se la debe poner con su pantalón marrón?
19. Se tienen 6 parejas de casados los cuales asistieron a una III. ¿De cuántas maneras se podrá vestir, si el pantalón marrón
reunión social. ¿De cuántas maneras puede formarse una
pareja de baile, tal que no sean esposos? siempre se lo debe poner con su camisa crema?
IV. ¿De cuántas maneras se podrá vestir, si la camisa crema
A) 45 B) 30 C) 55 D) 58 E) 60 siempre se la debe poner con su pantalón marrón y
viceversa?
20. Con 5 frutas, ¿cuántos surtidos de 2 frutas puedo preparar?
a) 12 b) 6 c) 7
A) 10 B) 12 C) 5 D) 8 E) 15 d) 9 e) 10 f) 5
Relaciona correctamente:
Nivel 3
A) Ia, IIc, IIIe, IVc B) Ia, IId, IIIe, IVc
Comunicación matemática C) Ia, IIb, IIIc, IVb D) Ia, IIb, IIIb, IVf
E) Ia, IIe, IIId, IVc
En la figura:
Enunciado para los problemas: 28; 29 y 30
En la juguería Super Fruta, Ricardi prepara jugos a base de plátano,
manzana, mango, lúcuma, melón y piña.
Razonamiento y demostración
A) 1 B) 1 C) 1 D) 1 E) 1
2 3 5 6 8
Nivel 2
1. ¿Cuál es la probabilidad de que gaste S/.11?
Comunicación matemática
Respuesta: Al siguiente cubo de caras laterales pintadas se divide en 1000 cubitos
más pequeños de igual dimensión.
2. ¿Cuál es la probabilidad de que gaste S/.13?
Respuesta:
Respuesta:
Si de los 1000 cubitos se toman 2 al azar, responde:
Razonamiento y demostración
11. ¿Cuál es la probabilidad de tomar 2 cubos con las caras
4. Si A es un evento del espacio muestral W, indica verdadero (V) pintadas?
o falso (F), según corresponda:
Respuesta:
A) Si P(A) = 1 , entonces P(AC) = 1 .
2 2 12. ¿Cuál es la probabilidad de tomar un cubo con las caras pintadas
C
B) P(A) + P(A ) = 1,3 y otro sin las caras pintadas?
C) 0 # P(A) # 1 Respuesta:
A) 5 B) 5 C) 7 D) 3 E) 5
27 42 43 126 126 Resolución de problemas
7. Si se lanzan 2 dados, halla la probabilidad de que la suma de los
15. En una caja hay 15 piezas idénticas marcadas con los números:
puntajes sea igual a 2.
2; 3; 4; 5; ...; 16. Si se escoge al azar una pieza, halla la
probabilidad de que la pieza extraída sea un número primo.
A) 1 B) 5 C) 1 D) 5 E) 7
18 18 36 36 36
A) 1 B) 2 C) 1 D) 2 E) 4
8. En una caja hay 5 fichas de las cuales 2 son de color rojo y 3 3 5 5 5
3 son de color amarillo. Si se extraen 3 fichas al azar, halla la 16. Elizabeth escribe un número de dos cifras al azar. ¿Cuál es la
probabilidad de que por lo menos una resulte de color rojo. probabilidad de que dicho número sea múltiplo de 6?
A) 1 B) 3 C) 4 D) 7 E) 9 A) 1 B) 13 C) 19 D) 2 E) 1
2 5 9 10 10 90 90 90 9 6
PITÁGORAS
D) 2424 E) 2524
2 598 960 3 598 960
Respuesta:
Razonamiento y demostración
23. Demuestra que si los eventos A1, A2, A3 son tales que A1 1 A2 1 A3,
entonces P(A1 + Ac2 + A3c ) = 0.
▪▪ ¿De cuántas formas se pueden ubicar en un tablero de ajedrez, 8 Por ejemplo, en la siguiente figura se representa la distribución de las
torres idénticas, de modo que no se puedan “comer” una a la otra? torres correspondientes a la permutación 46132875.
Resolución:
Para que las 8 torres ubicadas en el tablero de ajedrez no se puedan
“comer” una a la otra, en cada línea horizontal y en cada línea vertical
deberá haber una sola torre.
Denotemos:
F1: la 1.a fila horizontal
F2: la 2.a fila horizontal
h
F8: la 8.a fila horizontal
Entonces, (F1; F2; ...; F8) será cierta permutación de los números 1; De esta manera, el número de distribuciones buscadas de las torres es
2; ...; 8. Debemos tener en cuenta que entre los números F1; F2; ...; igual al número de permutaciones de los números 1; 2; ...; 8, es decir,
F8 no hay dos iguales, puesto que de ser así, dos torres quedarían va a ser igual a P8.
en una misma vertical. Luego: P8 = 8! = 40 320
Luego, si F1; F2; ...; F8 es una permutación de los números 1; 2; ...; 8, Por lo tanto, las 8 torres idénticas pueden ubicarse de la forma requerida,
a esta le corresponderá cierta distribución de las torres en la cual no de 40 320 formas diferentes.
se podrán comer una a la otra.
A) 11 B) 12 C) 13 A) 1 B) 22 C) 5
35 35 7
D) 14 E) 16
D) 2 E) 4
35 7
4. Raúl se dispone a transportar en un camión, de Huancayo a
Lima, cierto número de vacas, caballos y asnos. Si dicho camión
9. Del enunciado anterior, ¿cuál es la probabilidad de que sea un
tiene una capacidad para 9 animales, ¿de cuántas maneras los
número múltiplo de 4 o múltiplo de 6?
puede transportar si tiene disponibles más de nueve animales
de cada especie? A) 13 B) 22 C) 11
35 35 35
A) 165 B) 166 C) 167
D) 1 E) 1
D) 168 E) 169 5 7
PITÁGORAS