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Examen Final Teorias y Sistemas Psicologicos
Examen Final Teorias y Sistemas Psicologicos
6 / 6 ptos.
El objeto de cuál de las siguientes escuelas está orientado a cómo el ser humano
conoce, piensa y recuerda, centra su atención en el papel como elabora, crea e
interpreta la información el hombre como sujeto pensante
Psicología conductista
¡Correcto!
Psicología cognitiva
Psicología humanista
Psicología Psicoanalítica
Pregunta 2
6 / 6 ptos.
Cuáles de los siguientes autores plantearon que el desarrollo se divide en
periodos, sin que ello implique una relación de dependencia entre el uso del
lenguaje y la edad del sujeto.
¡Correcto!
Piaget y Vigotsky
Ausbel y Bruner
Vigotsky y Ausbel
Ausbel y Piaget
Pregunta 3
6 / 6 ptos.
Trabajó su teoría en el interés de entender mejor a las personas sanas, su
esfuerzo va dirigido a desarrollar el potencial, la capacidad de escoger, realzando
la importancia de la experiencia y el proceso del valor organísmico. Lo anterior se
refiere a:
Abraham Maslow
Viktor Frankl
¡Correcto!
Carl Rogers
Carls Jung
Pregunta 4
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La psicología humanista representa al ser humano como un individuo sensible al
medio en que se encuentra, pero que:
¡Correcto!
Pregunta 5
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Juan Camilo, tiene 7 años y se le dificulta comprender, recordar conceptos, reglas
matemáticas, por eso la docente del curso decide que Francisco el mejor de la
clase, sea quien lo guie, lo apoye y le enseñe. El ejemplo anterior hace referencia
a la teoría de:
¡Correcto!
Andamiaje
Desarrollo de potencial
La zona de desarrollo próximo se refiere a aquella zona o brecha en la cual un
niño tiene una herramienta al alcance o está en una situación potencialmente
efectiva para realizar una tarea pero por sí mismo no tiene los conocimientos para
realizar dicha tarea pero si la persona correcta sabe cómo guiarlo, apoyarlo y
enseñarle lo que debe, entonces sabrá qué hacer y aprenderá a realizar un trabajo
o varios. La distancia entre el nivel real de desarrollo determinado por la capacidad
de resolver un problema de forma independiente y el nivel de desarrollo potencial
determinado por la capacidad de resolver un problema bajo la orientación de un
adulto o en colaboración con otros niños más capaces.
Pregunta 6
6 / 6 ptos.
Dentro de las teorías cognitivas, el lenguaje centró el interés de los investigadores
debido a la importancia de éste en el desarrollo de otros procesos y funciones
mentales. Al respecto Lev Vygotsky planteó un orden evolutivo del lenguaje así:
¡Correcto!
Pregunta 7
6 / 6 ptos.
Los procesos psicológicos son los que permiten a la persona tomar conciencia de
sí misma y de su entorno, se encuentran en el origen de cualquier manifestación
conductual y hacen posible el ajuste del comportamiento a las condiciones y
demandas ambientales. Lo anterior se refiere a los procesos:
Respondido
Motivación y lenguaje
Básicos y superiores
Sensación y percepción
Atención y memoria
Pregunta 8
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La exposición del pequeño Albert a un conejo y al pelo del experimentador, hacen
que sienta miedo. ¿Qué nombre recibe ese proceso?
¡Correcto!
Generalización
Adquisición
Discriminación
Recuperación espontánea
Pregunta 9
6 / 6 ptos.
Investiga los aspectos inconscientes de la vida psíquica humana a través de sus
manifestaciones en la libre asociación de ideas, en los sueños y fantasías y en los
actos erróneos e involuntarios o fallidos.Lo anterior se refiere a la escuela:
Humanista
Psicoanálisis
Conductista
Respondido
Cognitiva
Pregunta 10
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Cuál de las siguientes escuelas concibe al ser humano como un agente capaz,
autónomo, individualista con su sentido de libertad y responsabilidad, capaz de
elegir su propio destino, establecer sus propias metas y siempre en la búsqueda
del sentido de su propia existencia:
Psicoanálisis
Psicología Conductista
¡Correcto!
Psicología Humanista
Psicología Cognitiva
Pregunta 11
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La perspectiva de cuál de los siguientes autores nos dice que el desarrollo de la
personalidad se da según la superación de etapas tempranas de la niñez, y estas
pueden surgir en la etapa adulta la superación de estas pueden llevar a la
ansiedad, culpa, envidia etc, estos nos ayudan a tener un equilibrio.:
Sigmud Freud
Carl Jung
Alfred Adler
¡Correcto!
Melanie Klein
Melanie Klein fue quien pensó como aplicar el psicoanálisis en los niños; además
describió que los niños tienen una vida interior muy complicada y sus problemas
eran con la imagen interna de la madre, no con la madre real, lo que puede marcar
en la personalidad de la vida adulta. Por su parte, las demás respuesta no son
porque Freud se concentró el inconsciente individual de los adultos, Jung, en la
sombra y los arquetipos, Adler que se deben superar los sentimientos de
inferioridad y superioridad
Pregunta 12
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Para el conductismo los estados internos como los sentimiento o pensamientos
NO son considerados:
La mente consciente
Respondido
Importantes
Pregunta 13
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Para Jhon B Watson (1878 – 1958), fundador del conductismo, además de
determinar que el objetivo de la piscología era la predicción y control de la
conducta, negó la existencia de:
La coherencia y la empatía
¡Correcto!
Sucesos mentales
El inscosciente colectivo
Pregunta 14
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¿Qué son los reflejos condicionados?
Pregunta 15
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Melanie Klein, aplicó el psicoanálisis a los niños y planteó que ellos hacen
presente o expresan sus problemas a través del:
Discurso
¡Correcto!
Juego
Inconsciente individual
Inconsciente colectivo
Melanie Klein fue quien pensó como aplicar el psicoanálisis en los niños y postuló
que ellos expresan sus problemas a través del juego, porque observó que en
ciertos juegos denotaban preocupaciones, conductas repetitivas entre otras. Por
su parte, las demás no son correctas porque el inconsciente colectivo e individual,
lo hablaron en los adultos Jung y Freud, y el discurso hace parte de las corrientes
psicológicas.
Pregunta 16
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La función del aprendizaje significativo es:
¡Correcto!
Pregunta 17
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Cuál de los siguientes autores fue el creador del aprendizaje significativo decía
que las personas aprendían por descubrimiento cuando agregamos nuevas
palabras a nuestro léxico, cuando vemos bailar, cuando escuchamos música,
cuando manejamos un computador
Lev Vygotsky.
Robert M.Gagnè.
Jean Piaget.
¡Correcto!
David Ausubel.
Pregunta 18
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El estudio de Vigotsky desde la psicología cognitiva se centra en el estudio de:
¡Correcto!
El desarrollo de la conciencia
El desarrollo de la empatía
Pregunta 19
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Muchas víctimas de la violencia en nuestro país han sufrido ataques con
explosivos, ya sea en la toma de pueblos, emboscadas, minas antipersona, entre
otras. Algunos de ellos han migrado a nuestra ciudad, siendo expuestas en su
historia de aprendizaje respuestas con alto contenido emocional frente a sonidos
fuertes e inesperados (esta es una respuesta biológica), ahora la presentación del
sonido de los fuegos artificiales les genera una respuesta similar a la presentada
en su pasado. Esto es un ejemplo de:
sensibilización
Condicionamiento operante
¡Correcto!
Condicionamiento clásico
Habituación
Pregunta 20
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Maslow (1905 – 1967), fue un psicológo humanista que resaltó dentro de su teoría
la tendencia del ser humano hacia:
La construcción de la experiencia
¡Correcto!
La autorrealización