Edafologia 2018

UNIVERSIDAD ANDINA
“NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y CIENCIAS PURAS
ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA SANITARIA Y
AMBIENTAL
PROYECTO DETERMINACION DE LA
TEXTURA Y ESTRUSTURA EN EL DISTRITO
DE CRUZERO.
PRESENTADO POR:
ALVAREZ MAMANI, LEONEL Y.
POMA MAMANI, HERNAN
PARA EL CURSO DE:
EDAFOLOGIA
DOCENTE:
ING. MIGUEL ANGEL CACERES CALVO
JULIACA - PERÚ
2018
VISION
"Ser una carrera académica profesional competitiva y acreditada, con formación científica,
tecnológica y humanista, de reconocida capacidad para proponer alternativas y soluciones a
la problemática Sanitaria Ambiental, contribuyendo con el desarrollo sostenible de la Región
Puno"
MISION
Formar profesionales competentes con liderazgo, que diseñen y ejecuten alternativas y

soluciones a la problemática Sanitaria Ambiental contribuyendo al desarrollo sostenible de la
región Puno.
VALORES
 RESPONSABILIDAD
 HONESTIDAD
 SOLIDARIDAD
 RESPETO
 LEALTAD
PRESENTACION
El presente trabajo se centra en el estudio de las clases texturales y el tipo de estructura de

calidad del suelo. En este sentido, es relevante destacar dos cuestiones. Por un lado, la
importancia de la investigación relacionada con dichos componentes. A lo largo del pasar de
los días se puede encontrar una gran variedad de clases texturales del suelo. Y el tipo de
estructura de la calidad del suelo, por ende el presente informe edafológico fue concretado en
el distrito de crucero provincia de carabaya.
AGRADECIMIENTO
A Dios por permitirnos alcanzar esta meta tan anhelada, guiar nuestros pasos y a quien le
debemos todo.
A Nuestros Padres que nos apoyaron en todo momento.
A la Universidad Andina Néstor Cáceres Velázquez por habernos albergado durante estos
tres años en su casa de estudio.
A la Facultad de Ingeniería y Ciencias Puras por haber participado en mi formación como
profesional.
A Nuestro docente del Curso de Edafologia Ing. Miguel ángel Cáceres calvo por su
orientación, consejos, tiempo brindado a la elaboración de este trabajo Final y su grata
amistad.
DEDICATORIA
A Dios, luz y guía de nuestro existir

A nuestros Padres por brindarnos los principios y la moral para conducirnos en la vida
A nuestras Madres por su sacrificio que lograra nuestro sueño
A todos quienes con su dedicación hicieron posible de enriquecer el contenido del proyecto y
valiosos comentarios durante el tiempo que duro la elaboración de este trabajo
A los Pobladores del distristo de chupa por su comprensión y colaboración para culminar el
trabajo. Gracias
ÍNDICE
ÍNDICE ................................................................................................................................. I
EVALUACIÓN DE LA TEXTURA DE SUELOS DEL DISTRITO DE CRUCERO, PROVINCIA DE CARABAYA
REGIÓN PUNO. ....................................................................................................................................... 1
CAPITULO I ASPECTOS GENERALESI. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2
¿Cuál será el grado de CLASE TEXTURAL del suelo del distrito de Chupa?............................................ 2
¿Será posible, con el estudio y el análisis de las características físicas de los suelos determinar la
porción mineral que existe en tres distintos tamaños de partículas clasificadas como arena, limo, y
arcilla; en el distrito de chupa? .............................................................................................................. 2
II.OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 2
OBJETIVO GENERAL............................................................................................................................ 2
OBJETIVOS ESPECIFICOS..................................................................................................................... 3
III. JUSTIFICACION .................................................................................................................................. 3
IV. HIPOTESIS.......................................................................................................................................... 4
HIPOTESIS GENERAL ........................................................................................................................... 4
HIPOTESIS ESPECÍFICA........................................................................................................................ 4
V. VARIABLES.......................................................................................................................................... 4
CAPITULO II MARCO TEORICO ................................................................................. 5
ANTECEDENTES ...................................................................................................................................... 5
MARCO TEORICO ................................................................................................................................. 10
TEXTURA DE LOS TRES PUNTOS. ...................................................................................................... 10
CLASES TEXTURALES ........................................................................................................................ 11
MARCO CONCEPTUAL .......................................................................................................................... 13
CAPITULO III PROCEDIMIENTO METODODLOGICO DE LA INVESTIGACION
.............................................................................................................................................. 14
3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION ...................................................................................................... 15
3.2 METODOS....................................................................................................................................... 15
3.3 POBLACION Y MUESTRA ................................................................................................................ 16
3.4 TECNICAS E INSTRUMENTOS ......................................................................................................... 16
ENCUESTA ........................................................................................................................................ 16
ANÁLISIS. .......................................................................................................................................... 16
CAPITULO IV RESULTADOS Y DISCUSION ............................................................ 16
RESULTADOS ........................................................................................................................................ 17
CALICATA N°1 LADO SUR DEL DISTRITO DE CHUPA ........................................................................ 17
CALICATA N° 2 LADO ESTE DEL DISTRITO......................................................................................... 17
L
I
CALICATA N°3 LADO NORTE DEL DISTRITO ...................................................................................... 18
MEDICIÓN DE LA TEXTURA .............................................................................................................. 19
DISCUCIONES ....................................................................................................................................... 22
CONCLUSIONES .................................................................................................................................... 23
RECOMENDACIONES ............................................................................................................................ 24
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................................................ 24
ANEXOS 1 ............................................................................................................................................. 26
II
Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
Facultad de Ingeniería y Ciencias Puras
Escuela Profesional de Ingeniería Sanitaria y Ambiental
EVALUACIÓN DE LA TEXTURA Y ESTRUCTURA DE SUELOS DEL

DISTRITO DE CRUCERO, PROVINCIA DE CARABAYA REGIÓN PUNO.
PROYECTO DE INVESTIGACION: “Determinación de la T V-B Pág.

1
extura en el Distrito de CHUPA” 2018”
RESUMEN
El presente trabajo tubo la finalidad de conocer mas el tipo de suele que tiene el distrito de
cruzero, provincia de carabaya. Conocer el objetivo de Determinar información concisa de
la textura de los suelos, y el tipo de estructura en el distrito de carabaya departamento de
puno.
La textura del suelo en el distrito de CRUZERO según los resultados de estos análisis
realizados con el método del Hidrometro menciona que el 40 y 33% es de textura franco
arcilloso arenoso. Con un 48 y 17% es de textura arcillo arenoso, 21% franco arenoso y con
un 44% suelos de textura arcillosa.
Con la realización de las calicatas se apreció la composición del suelo en estudio.
Las calicatas permiten la inspección directa del suelo que se desea estudiar y por lo
tanto, es el método de exploración que normalmente entrega la información más
confiable y completa.
En los horizontes de suelos encontrados las tres calicatas se asemejaban en el tipo de

suelo, solo se diferenciaban por su dureza y suavidad al momento de excavar.
CAPITULO I ASPECTOS GENERALES.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cuál será el grado de CLASE TEXTURAL del suelo del distrito de

Chupa?
¿Será posible, con el estudio y el análisis de las características físicas de

los suelos determinar la porción mineral que existe en tres distintos
tamaños de partículas clasificadas como arena, limo, y arcilla; en el
distrito de chupa?
II.OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Determinar información concisa de la textura de los suelos, en el distrito de chupa

departamento de puno.

2
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar la textura de los suelos mediante el método del tacto.
Determinar la clase textural de los suelos analizados haciendo uso del triángulo
textural.
Conocer el tipo de textura que presenta el distrito de chupa.
Conocer el potencial de los suelos del distrito de chupa por la textura que
presenta.
III. JUSTIFICACION
Conocer el potencial natural del suelo es indispensable para emprender un

programa de producción agrícola, pecuaria y forestal.Un suelo fértil es capaz
de contener todos los elementos nutritivos para las plantas, el contenido de
materia orgánica necesario para el crecimiento y desarrollo de los mismos,
como también todas las características físicas, químicas y biológicas
relativamente aceptables. La disponibilidad, escasez o suficiencia de estas
características serán capaces de mantener el equilibrio biológico en el suelo.
El Distrito de Chupa cuenta con una población muy dedicada a la agricultura

principalmente a la producción de haba, maíz, papa, cebada, trigo y otros y es
el asiento de varias familias dedicadas a la producción de forrajes
principalmente avena, alfalfa, trébol y otros, y por ende estas familias guardan
estrecha relación con el recurso suelo.
Muchos suelos del Distrito de Chupa están siendo pues deterioradas con la
erosión eólica e hídrica debido a que muchos de ellos están sin cobertura
vegetal, por tanto el poco conocimiento base, respecto a la clase textural de
suelos esta llevando consigo que muchas familias no siembren en sus terrenos
y por ende desconozcan el grado de fertilidad de sus suelos, como también
desconocen el manejo agronómico que se debe de dar a un suelo cuando se
habla de producir de manera intensiva.

3
Por tales causas es que el Distrito de Chupa no se tiene datos de una

clasificación de suelos respecto a una caracterización físico químico. Es
necesario que en los suelos del Distrito de Chupa donde se esté cultivando
presenten las características necesarias en cuanto a textura, materia entre
otros, para de esta manera determinar el grado de fertilidad de los mismos
para lograr un buen desarrollo de los mismos; y para ello se debe realizar
buenas prácticas agronómicas como fertilización orgánica y química, rotación
de cultivos y un manejo de suelo adecuado para los diferentes cultivos
existentes en la zona.
IV. HIPOTESIS
HIPOTESIS GENERAL
El estudio y el análisis de las características físicas de los suelos sirven para la

clasificación textural del distrito de chupa.
HIPOTESIS ESPECÍFICA
El suelo en el distrito de chupa, buscamos la identificación de la clase textural para un

mejor cultivo en las localidades aledañas. Al ser el el suelo indispensable para la
agricultura un movimiento social muy presente en nuestros días, se busca beneficiarse
de éste por medio de las investigaciones con ella
V. VARIABLES
Identificación de variables, Indicadores e Índices
En el Cuadro 1, se señalan la variable de estudio con sus respectivos

indicadores e índices, teniendo en cuenta el tipo de estudio descriptivo donde
la variable son los suelos del distrito de chupa.

4
Operacionalización de variable
VARIABLES INDICADORES INDICES
Lugares en el cual se
cavaron.
conteo
Muestreo por horizontes.

LOS SUELOS DEL
DISTRITO DE CHUPA Cm y Kg
Análisis de muestras en
el laboratorio.
gr
Arena, limo y arcilla

presentes en la muestra
del suelo. %
CAPITULO II MARCO TEORICO
ANTECEDENTES
El estudio morfológico de un suelo exige la apertura de calicatas, que es una

excavación. Para facilitar el trabajo, uno de sus frentes tiene 70 a 100cm de
ancho, De largo tiene de 150cm a 200cm y su profundidad debe ser tal que
permita llegar a comprender la organización del suelo como un todo, su
génesis y respuesta frente a diversos usos. En el área mediterránea suele ser
suficiente profundizar hasta 180cm, si no aparece antes el material originario o
un horizonte fuertemente cementado que impida seguir profundizando. Una
calicata tiene tres paredes verticales para poder observar bien el perfil y los
horizontes y la otra inclinada o con escalones para facilitar la entrada.

5
Una característica física corresponde a la forma o expresión cuantitativa con

que se manifiesta la propiedad y que varía según el suelo. Así por ejemplo, si la
propiedad es textura la característica podría ser franco arcillosa. La textura es
una expresión cualitativa y cuantitativa del tamaño de las partículas. En este
caso el término Cualitativa se refiere al comportamiento que resulta del tamaño
y de la naturaleza de los constituyentes del suelo, y el término cuantitativa está
referido a la expresión porcentual, haciendo referencia a la proporción relativa
en peso de los diferentes tamaños de partículas existentes en él, expresada
como porcentaje de la fracción mineral. Se distinguen básicamente tres tipos
de partículas: arcilla, limo y arena. La distinción entre ellas se basa en una
distribución arbitraria que asocia a cada fracción y propiedades relacionadas al
tamaño, como la plasticidad.
El término textura se refiere al tamaño relativo de las partículas del suelo. Es

indicadora de la finura o aspereza del suelo. Más específicamente, la textura es
la proporción relativa de los diferentes grupos dimensionales o fracciones. La
velocidad y magnitud de muchas reacciones, tanto químicas como físicas que
ocurren en el suelo, están gobernadas por la textura, porque esta determina la
superficie en que tiene lugar las reacciones. Entonces, el estudio de las
propiedades físicas del suelo debe ser primordial para determinar la proporción
de las diferentes fracciones presentes en el suelo. Esta determinación se
nombra análisis mecánico.
La textura de cada horizonte del suelo puede ser diferente. En clima templado,
húmedo y semihúmedo, es típico que el subsuelo tenga una textura más fina
que el suelo, superficial. Cuando esto ocurre, se dice que el suelo tiene una
textura del perfil. Cuando el suelo se forma, hereda primeramente la textura de
este material madre. Si la textura del material de pro génesis era uniforme con
respecto a la profundidad, lo mismo ocurrirá en el suelo joven. Si las
condiciones son favorables para la edificación de los minerales, la textura se
modificara gradualmente conforme tenga lugar la formación de arcilla en el
suelo. Si el suelo es percolado por el agua, la arcilla más finamente dividida
será transportada hacia abajo, dejando el horizonte superficial más pobre en
contenido de arcilla.

6
La presencia de la textura del perfil puede ser benéfica o deprimente, según

sea su grado de desarrollo. Hasta cierto punto un aumento en la cantidad de
arcilla en el subsuelo es recomendable, donde permite el aumenta la cantidad
de agua y nutrientes almacenados en esa zona. Y al reducir ligeramente los
movimientos del agua en el suelo, reduce el ritmo de eliminación de nutrientes
por percolación. Sin embargo, si la acumulación de arcilla llega a ser muy
grande, como en el caso de suelos de lecho arcilloso impermeable, los
movimientos de aire y agua en el subsuelo quedan severamente restringidos.
Esto tendrá también como resultado una disminución en el abastecimiento de
oxígeno en el subsuelo para la respiración radicular, y un aumento en la
cantidad de agua de lluvia, que aparece como agua de derrame en los terrenos
con declive.
En cuanto a las clases de texturales; las combinaciones posibles en los

porcentajes de arcilla, limo y arena, pueden agruparse en unas pocas clases de
tamaño de partículas y clases texturales. Al establecer cada clase se ha
buscado agrupar aquellos suelos con análogo comportamiento frente al agua y
la repuesta de las plantas, fijando los límites entre clases, para dejar claras
tales diferencias.
La textura se determina desmenuzando el suelo húmedo entre los dedos, lo

que es un procedimiento común en el campo. Esta técnica tiene la desventaja
de estar sujeta a la interpretación personal; pero con cierta práctica es posible
dominarla. De hecho, determinar la textura mediante otros métodos resulta
lento y tedioso.
La arena y el limo están constituidos esencialmente por fragmentos de

minerales densos o no porosos. La arcilla, por el contrario, y en especial la
arcilla coloidal, están formados casi en su totalidad por minerales producidos o
sintetizados en el mismo suelo. La arcilla es el separado más potente en
imponer sus propiedades a una mezcla de separados, y por lo tanto, el adjetivo
arcilloso aparece en el nombre de clase de muchos suelos, a pesar que
contengan un porcentaje más elevado de otros separados que no son arcilla.
Para representar las distintas clases texturales se han construido los

denominados triángulos de textura o diagramas triangulares.

7
La fracción arcilla resulta mucho más determinante del comportamiento de un

horizonte y en consecuencias del suelo y de la respuesta de las plantas que las
restantes fracciones, y así se pone de manifiesto en la denominación de la
clase textural. Debe haber una tres veces más arena grueso que arcilla para
que el suelo tenga unas propiedades condicionadas por la arena.
De acuerdo con los criterios USDA, con tan solo un 20% de arcilla, la
denominación de la clase textural incluye la denominación de “arcilloso”
(franco- arcilloso-arenoso). Un horizonte no pasa a denominarse “limosos”
(arcillo-limoso) hasta alcanzar un 40% de limo, mientras que se requiere un
44% de arena para que se manifieste propiedades derivadas de la presencia
de esta fracción, que solo se hacen claramente patentes a partir de un 70% de
arena, en la clase arenosos- franca.
Las partículas de limo, en sí, tienen poca tendencia de adherirse unas con
otras, y es así como exhiben muy poca influencia en la orientación de las
partículas o en la estructura del suelo.
Las partículas de arena gruesa pueden verse a simple vista, no así las
partículas de arena fina, aunque también son arenosas al tacto. Las partículas
de limo no se distinguen a simple vista; solo con un lente de 10 aumentos. Los
limos son suaves y sedosos al tacto; ya sean secos o mojados, aunque muy
poco plásticos. Los suelos arcillosos húmedos son plásticos y pegajosos, pero
cuando están secos generalmente son duros y compactos aun cuando
diferentes suelos presentas la misma textura.
El Servicio Nacional de Información de la Agricultura Sostenible; sostiene que

los suelos arenosos son menos productivos que los de limo, mientras que los
que contienen arcilla son los más productivos y usan fertilizantes más
efectivamente.
Un suelo franco, contiene los tres tipos de partículas en partes iguales

aproximadamente, indicando que son los mejores para los cultivos,
particularmente los que contienen entre el 5 y 10 % de materia orgánica.

8
Una franca arenosa es una mezcla que contiene una gran cantidad de arena y
menos cantidad de arcilla, mientras que una franca arcillosa contiene grandes
cantidades de arcilla y menos cantidad de arena.
La textura representa el porcentaje en que se encuentran los elementos que

constituyen el suelo; arena gruesa, arena media, arena fina, limo, arcilla. Se
dice que un suelo tiene una buena textura cuando la proporción de los
elementos que lo constituyen le dan la posibilidad de ser un soporte capaz de
favorecer la fijación del sistema radicular de las plantas y su nutrición.
La textura es la apreciación global de las propiedades mecánicas de una

muestra de suelo. Se describe por medio de la sensación al hacer deslizar
entre los dedos una muestra húmeda, de la que se han eliminado los
elementos gruesos. A falta de datos analíticos, a partir de la textura
determinada en campo, una persona entrenada puede realizar una estimación
de la clase textural o clase granulométrica no de los porcentajes a la que
pertenece la muestra.
La forma de las partículas también puede ser importante. Por ejemplo, cuando
los granos de arena son redondos, aparentemente son más ásperos que los
angulares. En algunos suelos, las partículas de arcilla están cementadas y
forman pequeños agregados que dan la apariencia de un mayor contenido de
limo. Así, un suelo con partículas del tamaño de las arcillas puede parecen al
tacto como arcilla limosa
Durante el proceso de determinación de la textura, algunos suelos tropicales se

vuelven más arcillosos conforme aumenta la fricción; esta propiedad se conoce
como plasticidad. La capacidad retentiva de agua y nutrientes de los suelos
arenosos es generalmente muy baja. La capacidad retentiva de las arcillas es
muy buena, pero se anegan con facilidad .los suelos muy limosos se desgatan
rápidamente. Los suelos francos son los mejores para cultivar, particularmente
los que contienen entre 5 y 10% de materia orgánica.
Cuadro 02: Grupos texturales según:

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GRUPOS TEXTURA QUE INFLUYE
(L) LIGEROS Arenas
Arenas francas
(M) MEDIANOS Franco arenoso
Franco
Franco limoso
Limo
(P) PESADOS Franco arcilloso
Franco arcillo limoso
Franco arcillo arenoso
(MP) MUY PESADOS Arcillo arenoso
Arcillo limoso
Arcilloso
MARCO TEORICO
TEXTURA DE LOS TRES PUNTOS.

10
En la textura de suelo hemos visto distintas partículas minerales del suelo,

clasificadas según el tamaño de grano en tres grupos: arena, limo y arcillas, es
decir, la textura de un suelo se define por las promociones de arena, limo y
arcilla que posee (arena 2mm, limos 0.02mm, arcillas 0.002). La textura es un
factor muy importante porque nos dio a conocer características del suelo como
la permeabilidad, aireación y la capacidad de retención del agua y de
nutrientes. En función del tipo y tamaño de partículas presentes en un suelo, la
capacidad de adsorción de moléculas polares e iónicas varía
considerablemente. Otros efectos dependientes de la textura son la plasticidad
y la cohesión.
CLASES TEXTURALES
Para determinar el tipo granulométrico o clase textural de un suelo, se recurre a

varios métodos.
Se utilizan cada vez más los diagramas triangulares, siendo el triángulo de

referencia un triángulo equilátero, un lado del triángulo corresponde a la arcilla,
al otro al limo, el tercero a la arena. Cada uno de sus lados se encuentra
graduado de 10 en 10 y va de 0 a 100, y sobre la retícula se transporta la
cantidad del elemento que representa.
El interior del triángulo está dividido en casillas, cada una de ellas representa
una clase textural de suelo caracterizado por las proporciones de los elementos
dominantes.
Descripción textural de suelos
Arena, es un suelo que varía entre 85 a 100% de arena. 0 a 15% de limo y de 0

a 10% de arcilla. Son suelos sueltos, con baja capacidad de retención de
humedad, su productividad, en general, es baja.
Areno francoso, son suelos donde la arena varía entre 70 a 90%. El limo entre
0 a30% y la arcilla entre 0 a 15% son suelos sueltos, presentan baja capacidad
de retención de la humedad, bajo contenido de nutrientes y no tienen estructura
su laboreo es de fácil ejecución.

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Franco arenoso, los suelos de esta clase contienen entre 43 a 80% de arena,
de 0 a 50% de limo y de 0 a 20% de arcilla. Las características agrícolas de
este suelo, en general, son adecuadas para el desarrollo de diferentes clases
de cultivo y son suelos muy productivos si se les maneja correctamente.
Franco, los suelos de esta lectura contienen entre 23 y 52% de arena, de 28 a

50% de limo y de 7 a 27% de arcilla. Estos suelos presentan características
físicas idóneas para el desarrollo satisfactorio de los cultivos. Los suelos de
esta textura son ideales para la obtención de altos rendimientos y alta
productividad.
Franco limoso, estos suelos contienen proporciones de arena entre 0 a 50%,

limo entre 50 a 88% y arcilla entre 0 a 27% por sus características físicas y
químicas se asemejan en ciertos aspectos a los suelos de textura franca.
Franco arcilloso, los suelos formados por esta clase de textura contienen de 20
a 45 % de arena, 15 a 53% de limo y 27 a 40% de arcilla. Son suelos altamente
productivos, presentan alta capacidad de retención de humedad.
Franco arcillo arenoso, estos suelos contienen 45 a 80% de arena, 0 a 28% de

limo y 20 a 35% de arcilla. Agrícolamente estos suelos son excelentes son
altamente productivos.
Franco arcillo limoso, los suelos de esta textura presentan de 0 a 20% de

arena, de 40 a 73% de limo y 27 a 40% de arcilla. En general se los clasifica
como suelos excelentes agrícolamente. Estos suelos pueden presentar
problemas físicos si son manejados irracionalmente, en especial, si el
contenido de arena es bajo. Limoso, el contenido de arena varia de 0 a 20%,
limo de 80 a 100% y arcilla de 0 a 12%. Son suelos de elevada fertilidad y
mediante un manejo adecuado del agua de riego o de lluvias, es posible

disminuir al mínimo las dificultades que se presenten.

12
Arcilla, los suelos de esta textura presentan de 0 a 45% de arena, de 0 a 40%

de limo y de 40 a 100% de arcilla. Son suelos fértiles y de alta productividad, su
manejo es difícil por el elevado contenido de arcilla y aun es peor si esta arcilla
se presenta mezclada de partículas de limo fino.
Arcillo arenoso, son suelos con 45 a 65% de arena, de 0 a 20% de limo y de 35

a 65% de arcilla. Son suelos de buena calidad, sus características de
producción pueden mejorarse haciendo un manejo adecuado del mismo.
Arcillo limoso, los suelos de esta clase son muy fértiles, su contenido de arena
varía de 0-20%, de limo de 40 a 60% y de arcilla de 40 a 60%. El principal
problema de los suelos de esta clase es la degradación física que afecta
negativamente en los rendimientos de los cultivos.
MARCO CONCEPTUAL
ACIDEZ CAMBIABLE: Es el porcentaje de la CIC de los cationes ácidos (aluminio

más hidrógeno) retenidos en los coloides.
AREAS MISCELANEAS: Son unidades esencialmente no edáficas debido a factores

desfavorables que presentan, como por ejemplo una severa erosión activa, lavaje de
agua, condiciones desfavorables de suelo o actividades del hombre y que pueden o no
soportar algún tipo de vegetación. Por lo general, estas áreas no presentan interés o
vocación para fines agropecuario ni forestal.
CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO (CIC): Es la capacidad que

exhiben los coloides del suelo de retener cationes e intercambiarlos con los de la
solución suelo. Se debe gracias a las cargas negativas superficiales que exponen los
coloides.
CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO EFECTIVA (CIC Efectiva): Es

la CIC que se halla sumando todos los cationes presentes sobre los coloides.

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CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO TOTAL (CIC Total): Es la CIC

que se determina usando como solución el Acetato de Amonio 1N pH 7,0.
CARGA DEPENDIENTE DEL pH: Carga negativa que presentan los coloides debido
a la ionización de sus radicales, ocasionada por un incremento en el pH o reacción del
suelo.
CATION DE CAMBIO O CAMBIABLE: Cationes que se encuentran

neutralizando las cargas negativas del complejo coloidal. Se consideran: Ca, Mg, K, Na,
Al y H.
COLOIDE DEL SUELO: Partículas presentes en el suelo, que presentan un reducido

tamaño y una gran área superficial: humus, arcilla, óxidos hidratados de Fe y Al y
minerales amorfos como el alófano.
COMPLEJO ARCILLO–HUMICO: Sinónimo de los coloides del suelo.
COMPLEJO DE CAMBIO: Sinónimo de los coloides del suelo.
CAPITULO III PROCEDIMIENTO METODODLOGICO DE LA

INVESTIGACION

14
3.1 DISEÑO DE LA INVESTIGACION
Es una investigación no experimental, tipo descriptiva y aplicada ya que los resultados,

busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier
fenómeno que se analice.
3.2 METODOS
Primera etapa
Recopilación y análisis de la información generada por la Facultad de Agronomía de la

UNA.
Reuniones preliminares con autoridades y comuneros de diferentes comunidades de la
zona con el propósito de explicar las características y el alcance de la investigación y
obtener el permiso respectivo para trabajar en su territorio.
Visitas de campo para seleccionar parcelas (bajo cultivo y en descanso).
Selección de familias con el propósito de hacer un seguimiento a sus sistemas de
producción agrícola, de manejo de cultivo y de espacio en general.
Segunda etapa (campo)
Apertura de calicatas en sitios representativos de las tres comunidades.
Descripción y muestreo de suelos en calicatas representativas abiertas en cada

comunidad para hacer una caracterización de textura. Toma de muestras compuestas de
la capa superficial para caracterizar el tipo de arcillas.
Muestreos periódicos de suelos en las parcelas seleccionadas (con cultivo y descanso)

para determinar el contenido de humedad del suelo (a diferentes profundidades)
Seguimiento a familias seleccionadas con relación al manejo de suelos, cultivo
Recopilación y análisis de la información sobre el manejo de suelos, cultivo y
ganadería. Talleres de socialización de la información y discusión sobre las prácticas de
manejo de suelos utilizadas y posibles soluciones.
Muestreos periódicos de suelos en las parcelas seleccionadas (con cultivo y descanso)

Recopilación y análisis de la información sobre el manejo de terreno
Talleres de socialización de la información y discusión sobre las prácticas de manejo de

suelos utilizadas y posibles soluciones.
Tercera etapa (laboratorio y gabinete)

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Para los análisis de textura, las muestras de suelos obtenidas fueron sometidas a la
prueba de tacto de campo y la prueba de la botella.
3.3 POBLACION Y MUESTRA
La población de la investigación efectuada es sobre un total de 5290.28 Has y la

muestra es en 3 comunidades
3.4 TECNICAS E INSTRUMENTOS
ENCUESTA
Se realizó una encuesta a los productores para saber si conocían o no la textura del suelo
que cultivaban, el sistema de producción, estado nutricional de los suelos, años de
descanso en suelos temporales y el manejo establecido a cada parcela por cada
productor, así como también el área total que presenta cada una de las parcelas a
estudiar.
ANÁLISIS.
Posteriormente a la recolección, las muestras de suelos fueron llevadas a un lugar

adecuado. Para su preparación de muestras, secado y posterior tamizado, para la
realización de la prueba de tacto y la prueba de la botella para su posterior comparación
con el triángulo textural y obtención de resultados.
CAPITULO IV RESULTADOS Y DISCUSION

16
RESULTADOS
CALICATA N°1 LADO SUR DEL DISTRITO DE CHUPA
La realización de la primera calicata fue de tamaño de 1.00m largo, 0.80m de ancho

con una profundidad de 1.00m, en el lugar llamado Lisani Pampa, donde se observó los
diferentes horizontes como:
TABLA N°1: LADO SUR DE LA CUENCA ENDORREICA
TAMAÑO
HORIZONTE TIPO COLOR
(cm)
Materia
O
Orgánica
Granular
A 0.5 o 6/8
migajoso
B 0.55 Bloque 6/6
CALICATA N° 2 LADO ESTE DEL DISTRITO
La realización de la segunda calicata fue de tamaño de 1x0.80m con una profundidad de

0.90m, en el lugar llamado Chuñuni Punco donde se reconoció 4 horizontes que
pertenecen:
TABLA N°2: LADO OESTE DEL DISTRITO DE CHUPA

TAMAÑO

17
(cm)
Materia
O
Orgánica
Granular o
A 0.10 6/8
migajoso
B 0.60 Bloque 6/7
CALICATA N°3 LADO NORTE DEL DISTRITO
La realización de la tercera calicata fue del tamaño de 1x0.80m con una profundidad de
0.70m, en el lugar llamado khotacucho, donde se reconoció los diferentes horizontes:
TABLA N°3: LADO NORTE DEL DISTRITO DE CHUPA
TAMAÑO
(cm)
Materia
O
Orgánica
A 0.10 Granular 6/7
B 0.40 Bloque 8/7

18
MEDICIÓN DE LA TEXTURA
Hora de inicio 10 : 10 am
HORIZONTE O
altura total = 1.5 cm
Arena = 0.5 cm
Limo = 0.4 cm
Arcilla = 0.6 cm
Arena Arcilla Limo
1.5-------100 1.5-----------100 1.5----------100
0,5-------x 0.5-----------x 0.4-----------x
x=0,5x10/1.5=33.33 X=0.6x100/1.5=40 X=0.4 x100/1.5=26.66

x=33%
X=40% X=27%

19
Horizonte “0”
27
35
HORIZONTE “A”
Altura total 4.8cm
Arena =0.8 cm
Limo =1.7 cm
Arcilla 2.3 cm
Arena Limo Arcilla
4.8-----------100 4.8----------100 4.8---------100
0.8-----------x 1.7-----------x 2.3 ----------x

20
X=0.8 x 100 /4.8 = 16.66 X =1.7 x 100 /4.8 =35.41 X = 2.3 x 100/4.8 =47.91
X =17 % X = 35% X=48%
HORIZONTE “A”
35
48
17
Horizonte “B”
Altura total =3.3cm
Arena = 0,7cm
Limo =0.8 cm
Arcilla 1.8cm

21
Arena Limo Arcilla
3.3---------100 3.3-------------100 3.3--------------100
0.7----------x 0.8--------------x 1.8----------------x
X = 0.7 x 100/3.3 =21.21 X = 0.8 x 100 /3.3 =24.24 X= 1.8 x 100/3.3 =56.6
X =21% X =24% X = 55 %xe
HORIZONTE
B
24
55
21
DISCUCIONES

22
El Distrito de chupa, fue estudiado el año 2010 por la universidad Nacional Del
Altiplano Puno, el cual determinaron que los suelos de este son totalmente arcillosos
con un 56%; pero la metodología que utilizaron, consistió solamente en realizar
calicatas en tres parcelas, realizando estudios no solo de textura; sino, un análisis
completo del suelo; sin embargo este estudio realizado en esta práctica, presenta otros
resultados consistentes, afirmando mediante la metodología de muestreo para un
levantamiento en terrenos planos en forma de x cada 50 metros, y con tres estratos del
suelo de 0-20 metros, 20-40 metros y de 40–60 metros; determinando que los suelos en
su mayoría son suelos franco arcillo limoso con el 67% de su totalidad. Y el resto de los
suelos se encuentran entre arcillo arenoso y arcilloso.
CONCLUSIONES
A las conclusiones q llegamos es las siguientes:
La textura del suelo en el distrito de CHUPA según los resultados de estos análisis
realizados con el método del tacto menciona que el 40 y 33% es de textura franco arcilloso
arenoso. Con un 48 y 17% es de textura arcillo arenoso, 21% franco arenoso y con un 44%
suelos de textura arcillosa.
Con la realización de las calicatas se apreció la composición del suelo en estudio.
Las calicatas permiten la inspección directa del suelo que se desea estudiar y por lo
tanto, es el método de exploración que normalmente entrega la información más
confiable y completa.
En la calicata 1 – Sur: logramos encontrar tres tipos de horizontes con una altura de 0.95
m, debido a que el suelo era muy duro para realizar la calicata como corresponde.
En la calicata 2 – Este: logramos encontrar también tres horizontes con una altura de
1.00 m, presentando un suelo suave de excavar presentando ya a esa altura humedad.
En la calicata 3 – Norte: logramos encontrar también tres horizontes a una altura de 0.70
m, presentando un suelo duro las cuales no favorecían para la realización de nuestra
calicata.
En los horizontes de suelos encontrados las tres calicatas se asemejaban en el tipo de

suelo, solo se diferenciaban por su dureza y suavidad al momento de excavar.

23
RECOMENDACIONES
Los materiales deben ser apropiados para este análisis, contando con todos los equipos y
reactivos necesarios para la investigación.
No se debe pisar la zona donde se va colectar el suelo, extraer la materia orgánica y así
facilitar la colecta.
Las muestras para análisis textura o para cualquier otro análisis del suelo es necesario
secar las muestras a temperatura ambiente, no secar en horno porque altera los
resultados.
Para un estudio de suelos, las calicatas se realizan preferentemente en suelos que no

estén en contacto con el agua o que en temporadas de avenida el agua no haya posado
por ese suelo.
Tomar muestras de cada horizonte del suelo encontrado.
Para la toma de muestras y datos contar con los materiales necesarios para su
realización de las calicatas.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Mogollón, L y J. Comerma. 1994.
 Porta, J., M. López-Acevedo y R.M. Poch. 2010.
 Escobedo, R. 2006. Suelo y Capacidad de uso Mayor de las Tierras. Serie:

Estudios temáticos para la zonificación Ecología y Económica de la provincia de
Tocache. Convenio de cooperación interinstitucional entre el IIAP, PRODATU
y la Municipalidad Provincial de Tocache.
 Honorato, R. 2000. Manual de Edafología 4ta edición Alfa omega grupo editor
S.A de C.V. 18- 82 p.
 Porta, J.; M. López-Acevedo y C. Roquero. 1999. Edafología para la Agricultura

y el medio Ambiente. 2a edición revisada y ampliada. Mundi-Prensa. Madrid,
Barcelona y México. 46-51; 83; 88-90 p.
 Hhtp:/www.proyectos.mx/segundo_tesis_2015
 Googleeart.com
 Googlemaps.com
24
ANEXOS
GRAFICO N° 1
FUENTE: UBICACIÓN GEOGRAFICA DEL DISTRITO DE CHUPA EN EL

DEPARTAMENTO DE PUNO
GRAFICO N° 2
FUENTE: IMAGEN SATELITAL DE GOOGLE EARTH

25
ANEXOS 1
Imagen N° 1: suelo del distrito de chupa
FUENTE: realizando el trazo para la excavación de la calicata N° 1 – Sur.
ANEXO 2
Imagen N° 02 REALIZANDO LA ESCAVACION
FUENTE: Elaboracion propia realizando la escavacion para ya obtener las

muestras

26
ANEXO 3
IMAGEN N° 03 CALICATA CULMINADO
FUENTE: Elaboración propia listo para extraer las muestras
ANEXO 4.
IMAGEN N° 04 LAS MUESTRAS CONTENIDAS “O” ”A” “B”

27
FUENTE: Elaboración propia ya obteniendo la muestra y el respectivo pesado de

las muestras obtenidas.
ANEXO 5
IMAGEN N°05 REALIZANDO EL SIGUIENTE PASO
FUENTE:Elaboracion propia realizando el metod de tacto con la muestra

respectiva

28
ANEXO 6
IMAGEN N°06 realizando el metodo tacto
FUENTE: Elaboracion propia la muestra mesclando con agua
ANEXO 7
IMAGEN N° 07 La muestra obtenida del metodo tacto

29
FUENTE: Elaboración propia ya la muestra con los resultados obtenidos
ANEXO 8
IMAGEN N° 08 MUESTRA PARA PESAJE
FUENTE: Elaboración propia preparando la mezcla para la sedimentación.
ANEXO 9
IMAGEN N° 09 MESCLANDO CON EL AGUA

30
FUENTE: Elaboración propia removiendo con el agua cada 5 min.
ANEXO 10
IMAGEN N° 10 REMOVIENDO LA MUESTRA
FUENTE: Elaboración propia batiendo la muestra
ANEXO 11
IMAGEN N° 11 SEDIMENTACION DE MA MUESTRA

31
FUENTE: Elaboración propia Procedimiento para la sedimentación de la muestra
ANEXO 12
IMAGEN N° 12 OBSERVACION DE MUESTRAS
FUENTE: Elaboración propia suelo sedimentado
PRESUPUESTO
Rubro Cantidad Unidad de Medida Costo Unitario
Pasajes(Ida y 12 S/. 10
vuelta)
DESAYUNO, 3 S/.
ALMUERZO Y
CENA 15
2DA SALIDA 3 S/. 45
TOTAL DE 3 S/. 30
SALIDAS

32

33

34

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GRUPOS TEXTURA QUE INFLUYE

(L) LIGEROS Arenas

(M) MEDIANOS Franco arenoso

(P) PESADOS Franco arcilloso

Franco arcillo limoso

Franco arcillo arenoso

(MP) MUY PESADOS Arcillo arenoso

TEXTURA DE LOS TRES PUNTOS.

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En la textura de suelo hemos visto distintas partículas minerales del suelo,

Para determinar el tipo granulométrico o clase textural de un suelo, se recurre a