ESCALA DE DESARROLLO MENTAL DE GRIFFITHS

0-2 Y 2-8 AÑOS

FECHA: EDAD: NOMBRE:
Año
A B C
Mes Locomotor Personal Social Audición- Lenguaje
edad

1 Empuja los pies contra la mano del caminador 1 Se calma al alzarlo 1 Se sobresalta con los ruidos
En posición prona levanta la cabeza 2 Goza del baño 2 Una vocalización diferente del llanto
2 Sostiene la cabeza por pocos segundos 3 Sonríe 3 Pone atención al sonido
En posición dorsal patea vigorosamente 4 Reconoce visualmente a la madre 4 Busca el sonido con la mirada
3 En posición dorsal levanta la cabeza 5 Sigue con los ojos a una persona que se mueve 5 Dos (2) o mas sonidos
En posición sentada sostiene firme la espalda 6 Responde a la mirada del examinador con sonrisa o 6 Pone atención a la música
balbuceo
4 En posición prona levanta la cabeza y el pecho 7 Se pone contento cuando la madre juega con él 7 Mueve la cabeza buscando el sonido
Cabeza erecta continuamente 8 Resiste cuando trata de quitarle el juguete 8 Pone atención al diapasón
5 En posición dorsal levanta la cabeza y los hombros 9 Voltea la cabeza hacia las personas que hablan o cantan 9 Voltea la cabeza al oír la campanilla
En posición dorsal se da vuelta de un lado y otro 10 Movimientos anticipatorios al ser alzado 10 Balbucea o deja de llorar al oír música
6 Encoge las rodillas 11 Extiende los brazos para que lo alcen 11 Balbucea con las personas
Se sienta con ligera ayuda 12 Bebe de la taza con ayuda 12 Cuatro o mas sonidos diferentes
7 Se voltea de la espalda al abdomen 13 En juego, manipula la taza o la cuchara 13 Reacciona cuando se le llama
Trata de gatear vigorosamente 14 Distingue al extraño 14 Balbucea dos sílabas
8 Se sienta solo brevemente 15 Reacciones apropiadas en la mesa de juego 15 Pone atención a la conversación
Reacción del caminar un pie en frente del otro 16 Se molesta si le quitan los juguetes 16 Frases balbuceadas de 4 o mas sílabas
9 Se puede dejar solo sentado en el piso 17 Trata de sostener la cabeza para beber 17 1 palabra clara
Se para cuando se le sostiene 18 Reacciona al espejo: sonríe o trata de jugar con la imagen 18 Escucha el cronometro
10 En posición de gateo progresa hacia delante o atrás 19 Da muestras de cariño 19 Hace sonar la campanilla
Se sienta bien en una silla 20 Come con pulgar e índice 20 2 palabras claras
11 Se levanta y sostiene parado agarrándose de los 21 Juega con la taza, con la cuchara y el plato 21 Niega con movimiento de cabeza
muebles
Gatea bien con manos y pies 22 Indica “adiós” con la mano 22 Frases balbuceadas cortas de 6 o mas silabas
12 Da pasitos laterales sosteniéndose de algo 23 Juega “aplaudiendo” 23 Monólogos balbuceados cuando se halla solo
Camina sostenido o con ayuda 24 Obedece a ordenes 24 3 palabras claras
Ítems = Ítems = Ítems =
Dividido por 2= Dividido por 2= Dividido por 2=
Año
Mes
D E
Edad COORDINACION OCULO-MANUAL EJECUCION NOTAS Y COMENTARIOS

1 Sigue con los ojos la luz que se mueve 1 Reacciona al papel sobre la cara con movimientos generalizados 1
Mira momentáneamente al anillo 2 Se lleva la mano a la boca 2
2 Sigue los movimientos horizontales del anillo 3 Demuestra movimiento enérgico de los brazos 3
Sigue los movimientos verticales del anillo 4 Sostiene la varilla que se le ha puesto en la mano 4
3 Sigue el movimiento circular del anillo 5 Reacciona al papel sobre la cara volteando la cabeza 5
Mira fugazmente de un objeto a otro 6 Juega con los propios dedos 6
4 Observa el anillo que se hala 7 Resiste cuando se le intenta quitar la varilla 7
Explora visualmente los ambientes nuevos 8 Agarra el cubo que se le ha colocado en la mano 8
5 Agarra el anillo 9 Reacciona al papel sobe la cara quitándoselo con la mano 9
Agarra el anillo que se balancea 10 Muestra interés en la caja 10
6 Explora con la mano la superficie de la mesa 11 Sostiene dos cubos 11
Juega con el anillo 12 Agarra algo de la mesa 12
7 Busca con la mirada el objeto caído 13 Pasa de un juguete de una mano a otra 13 Vocabulario del niño
Golpea un objeto con otro 14 Manipula simultáneamente 2 objetos, uno en cada mano 14
8 Pulgar e índice parcialmente especializados 15 Juega con el papel 15
Agarra el anillo halando de la cuerda 16 Deja caer un cubo para agarrar el tercero 16
9 Presión fina 17 Voltea la taza invertida en busca del juguete 17
Bota objetos 18 Hace sonar la caja sacudiéndola 18
10 Balancea el anillo de la cuerda 19 Destapa la caja 19 Vocabulario informado por la
madre
Oposición completa del pulgar 20 Hace sonar 2 cubos golpeando uno con otro 20
11 Se interesa en el carro 21 Encuentra el juguete bajo la taza 21
Indica con el índice 22 Trata de sacar cubos de la caja 22
12 Le gusta tener en la mano un juguete pequeño 23 Manipula caja, tapas y cubos 23
Sostiene el lápiz como si fuera a rayar o marcar 24 Acepta tercer cubo sin dejar caer los otros dos 24
Ítems = Ítems = Total de Ítems =
Dividido por 2= Dividido por 2= Dividido por 10=
Año
Mes
A B C
Edad Locomotor Personal Social Audición- Lenguaje
13 Sube un escalón bajo o reborde bajo 25 Jugando, mueve y saca pequeños juguetes de la caja 25 Observa dibujos por pocos segundos
Se para solo 26 Trata de ayudarse a vestir 26 Conoce su propio nombre
14 Da pasitos solo 27 Cuando bebe sostiene la taza (Crédito de dos ítems) 27 Trata de cantar
Se arrodilla en el piso o silla 28 Usa la cuchara puede derramar 28 Mira dibujos con interés
15 Sube escaleras, cualquier método 29 Se divierte mirando un libro con el adulto 29 Le gustan las rimas y dichos
Le gusta caminar empujando el carrito, coche, etc. 30 30 Palabras claras (Cuatro)
16 Camina solo bien 31 Muestra los zapatos cuando se le pide 31 Conoce un objeto (caja)
Se puede agachar 32 Trata de voltear la manija 32 Cinco (5) Palabras claras
17 Trota rápidamente 33 Maneja bien la taza cuando esta medio llena 33 Goza con libros de dibujos
Se sube a una silla baja 34 Se quita las medias 34 Frases balbuceadas Algunas palabras
claras
18 Camina halando un juguete de una cuerda 35 Se quita los zapatos 35 Recuerda 2 objetos (caja)
Camina para atrás pocos pasos 36 Conoce una parte del cuerpo 36 6 y 7 palabras claras
19 Sube y baja escaleras gateando 37 Usa bien la cuchara 37 9 o mas palabras claras
Corre 38 Conoce dos partes del cuerpo 38 Reconoce 4 objetos (caja)
20 Sube escaleras caminando con ayuda 39 Pide higiene personal 39 Dice el nombre de 1 lámina
Sube y se para en la silla 40 Defecación. Control casi completo 40 Combina 2 palabras
21 Se sienta solo a la mesa 41 Trata de contar experiencias 41 12 o más palabras claras
Salta en el piso 42 Conoce tres partes del cuerpo 42 Reconoce 8 objetos (caja)
22 Patea la pelota 43 En la mesa pide cosas por su nombre 43 Dice el nombre de 2 láminas
Sube y baja escaleras caminando con ayuda 44 Orina. Control diurno 44 20 o más palabras claras
23 Sube y baja escaleras solo 45 Conoce 4 partes del cuerpo 45 Atiende brevemente a la narración de
cuentos
Lanza la pelota en la canasta 46 Abre la puerta solo 46 Nombre 4 objetos (caja)
24 Lleva silla y se sienta solo a la mesa 47 Ayuda activamente en vestirse o desvestirse 47 Dice el nombre de 4 láminas
Salta desde un escalón 48 Comienza a cooperar en el juego con otros niños 48 Usa frases claras de 4 o más sílabas
Ítems = Ítems = Ítems =
Divididos por 2= Divididos por 2= Divididos por 2=
Año
Mes
D E
Edad COORDINACION OCULO-MANUAL EJECUCION NOTAS Y COMENTARIOS

13 Muestra preferencia por el uso de una mano 25 Saca ambos cubos de la caja 25
Ligero uso del lápiz en el papel 26 Desenvuelve el papel y halla el juguete 26
14 Hace rodar la pelota 27 Abre 2 cajas 27
Sostiene simultáneamente 4 cubos, 2 en cada mano 28 Tablero de 1 círculo 28
15 Coloca una caja, tapa un cubo encima de otro 29 Juega poniendo y sacando los cubos de la caja 29
Juega empujando el carrito 30 Coloca 2 cubos en la caja 30
16 Torre de 2 cubos 31 Tablero de 2 círculos (coloca 2) 31
Hoja papel o tela para coger un juguete 32 Tablero cuadrado 32
17 Torre de 3 cubos 33 Tablero de 2 círculos (Coloca 2) 33
Borrones más libres y deliberadamente (Pág. 12) 34 Tapa la caja 34
18 Juego constructivo usando cajas u otros materiales 35 Tablero de 3 figuras (coloca 1) 35
(Crédito de 2 ítems) 36 Tablero de círculo y cuadrado (coloca ambos) 36
19 Tira la pelota 37 Coloca 2 cubos en la caja y la tapa 37 Vocabulario del niño
(Crédito de 2 ítems) 38 Tablero de 3 figuras (coloca 2) 38
20 Torre de 4 o más cubos 39 Tablero de 3 figuras (coloca 3) 39
Goza borroneando vigorosamente 40 Tablero de 2 círculos-rotados (coloca ambos) 40
21 Torre de 5 o más cubos 41 Tablero de circulo y cuadrado rotado (coloca ambos) 41
Vierte agua de una vasija a otra 42 (Crédito de 2 ítems) 42
22 Tren de 3 o más cubos 43 Arma 3 cajas 43 Vocabulario informado por la madre
(Crédito de 2 ítems) 44 (crédito de 2 ítems) 44
23 Borroneo circular 45 Abre juguete de tornillo 45
Hace caminar un juguete 46 Crédito de ítems 46
24 Torre de 6 o más cubos 47 Tablero de 3 figuras-rotado (coloca 3) 47
Traza línea perpendicular 48 (Crédito de 2 ítems) 48
Ítems = Ítems = Ítems =
Divididos por 2= Divididos por 2= Divididos por 2=
 Año A B C
Locomotor Personal Social Audición- Lenguaje
III Salta desde un escalón a pies juntos 49 Guarda los juguetes cuando se le anima a hacerlo 49 Nombra 12 objetos (caja)
Se para en un solo pie por 6 o más segundos 50 Dice su nombre cuando se lo preguntan 50 Dice el nombre de 12 láminas
Se levanta de la posición de rodillas sin usar las manos 51 Usa sin ayuda la cuchara y el tenedor 51 Define por uso 2 o más objetos (vea abajo)

Sentado cruza pies y rodillas 52 Conoce su propio sexo 52 Repite una frase de 6 sílabas
Se para y camina en punta de pies, 6 o más segundos 53 Puede desabotonarse 53 Habla bien en frases de 6 o más sílabas
(pág. 16)
Sube escaleras caminando a la manera adulta 54 Dice su apellido cuando se le pregunta 54 Usa 2 palabras descriptivas (pág. 16)
IV Corre rápidamente adentro 55 Puede abotonarse (prueba) 55 Nombra 6 o más objetos de la pintura
grande (pág. 16)
Marcha al compás de la música 56 Juega bien con otros niños. 56 Nombre 17-18 objetos (caja)
Camina sobre línea recta (120 cms) con buen equilibrio (2 57 Se pone los zapatos y las medias 57 Usa 2 o más pronombres personales
ensayos)
Maneja el triciclo u otro juguete de pedal (sin ayuda) 58 Se baña las manos y cara 58 Comprende 2 o más ítems

Puede dar 3 o más pasos en un solo pie 59 Puede desvestirse solo 59 Define por uso 6 o más objetos (como C 51)

Baja escaleras caminando a la manera adulta 60 Ayuda a poner la mesa, puede colocar unas pocas cosas 60 Dice el nombre de 18 o más láminas
V Puede correr y patear la pelota (2 ensayos) 61 Conoce su edad (años) 61 Repite frases de 9 o más sílabas
Salta desde 2 escalones 62 Puede vestirse y desvestirse solo, aunque no perfectamente 62 Dice 2 o más materiales

Se toca los pies con las rodillas derechas 63 Usa cuchillo y tenedor bien 63 Dice 2 opuestos
Salta sobre cuerda (15 cms. de altura) pies juntos 64 Se pone el sobretodo sin ninguna ayuda 64 Nombra 12 objetos de la pintura grande

Corre rápidamente afuera 65 Tiene amigo especial 65 Usa 1 o más frases descriptivas (pintura
grande)
Sube escaleras corriendo 66 Puede apuntar zapatos de hebilla 66 Dice 6 o más colores (prueba)
(Ver C 73)
Ítems = Ítems = Ítems =
Multiplicado por = Multiplicado por = Multiplicado por =
Ítem C 51 taza, cuchillo, silla, saco, carro, casa, lápiz, reloj, llave
 Año
Mes
D E F Totales

Edad COORDINACION OCULO-MANUAL EJECUCION RAZONAMIENTO PRACTICO

II Ensarta 6 cuentas 49 Vuelve a armar el juguete de tornillo 49 Repite 1 digito 8, 2 o 7 49

I
Torre de 8 cubos 50 Coloca 9 cubos en la caja y la tapa (60’’) 50 Reconoce “centavo, moneda o plata” 50
Copia línea horizontal (delimitación) 51 Tablero de 4 cuadros (60’’) (2 ensayos) 51 Repite dos dígitos 16, 53 o 94 51
Trata de cortar papel (10 cms. de largo) 52 Tablero de 6 figuras (60’’) (2 ensayos) 52 Compara tamaño de círculos 52
Copia círculo (Estadio 1) 53 Tablero de 4 cuadros (40’’) (vea E 51) 53 Conoce “grande” “pequeño” 53
Copia Cruz (Estadio 1) 54 Tablero de 6 figuras (40’’) (vea E 52) 54 Compara altura de 2 torres (vea F70) 54
IV Dobla el cuadrado de papel por la mitad (10 cms. de 55 Construye puente con 3 cajas. Estadio I 55 Compara el largo de 2 líneas (vea abajo) 55
lado)
Ensarta 12 o más cuentas con patrón (vea D 49) 56 Pasa “tren” bajo el “puente” 56 Repite 3 dígitos: 902, 475, o 136 56

Dobla cuadrado de papel dos veces 57 Arma cajas de bloques por color 57 Cuenta hasta 4 o mas (preliminar) (vea F 59) 57

Corta cuadrado de papel en dos pedazos similares 58 Coloca 9 cubos en la caja y la tapa (40’’) 58 Compara 2 pesos (vea F 81) 58
(vea E 50)
Copia escalera Estadio I 59 Construye puente. Estadio II 59 Cuenta 4 cubos correctamente (vea F 62,65) 59

Dibuja hombre Estadio I 60 Tablero de 4 cuadros (15’’) (vea E 51) 60 Repite 4 dígitos 5016, 3729 o 4952 60
V Copia cruz Estadio II 61 Construye puerta 61 Distingue entre “mañana” y “tarde” 61
Copia circulo Estadio II 62 Tablero de 6 figuras (20’’) (vea E 52) 62 Cuenta 10 cubos correctamente 62
Copia cuadrado Estadio I 63 Tablero de 11 figuras (60’’) (2 ensayos) 63 Distingue 1 moneda (vea F. 67,68,69,79) 63

Puede cortar bien el borde del papel 64 Hace patrón 2 (60’’) 64 Cual va mas rápido 2 o más (vea abajo) 64
Copia ventana estadio I 65 Hace patrón 2 (40’’) (vea E 64) 65 Cuenta 15 cubos correctamente 65
Dibuja casa Estadio I 66 Hace patrón 5 (60’’) 66 Conoce número de dedos en cada mano 66
Ítems = Ítems = Ítems = Total
ítem
multiplicado por 2= multiplicado por 2= multiplicado por 2= dividido
por 3

Ítem F 64: Cual va más rápido Ítem F 55: ¿Cual línea es más larga?
1. Un niño grande corriendo o un niño chiquito corriendo ____________________________
2. Un pájaro volando o un avión volando _________
3. Un carro o una bicicleta
 Año
Mes
A B C
Edad Locomotor Personal Social Audición- Lenguaje
VI Se sube y baja del bus sin ayuda 67 Hace mandados a las tiendas 67 Habla en frases de 10 o más silabas
Hace rebotar y agarra la pelota 68 Crédito de 2 Ítems 68 Comprenden 4 o más ítems
Lanza hacia arriba la pelota y la agarra (60 cms.) 69 Hace un nudo simple (prueba) 69 Usa 6 o más palabras descriptivas
Salta en un solo pie (golosa) (1 salto) 70 Dice el nombre de su barrio 70 Dos o más pronombres personales
Hace “caballitos” 4 o más veces 71 Se peina solo o con poca ayuda 71 Usa 8 o mas frases descriptivas
(pintura grande)
Salta en 3 escalones 72 Hace nudo una sola vuelta (prueba) 72 Repite frases de 16 silabas
VII Salta a pies puntillas sobre cuerda (25 cms.) 73 Puede amarrarse los zapatos 73 Nombre 10 colores (prueba)
Salta en un solo pie (golosa)(2 saltos) 74 Usa cuchillo y tenedor bien 74 Conoce 1 similaridad
Hace “caballitos” más libremente (12 o mas) 75 Dice su dirección completa 75 Conoce 10 o más letras mayúsculas
Corre a paso regular en el patio 76 Puede vestirse y desvestirse perfectamente 76 Conoce dos diferencias
Salta en 1 solo pie (golosa) (3 saltos) 77 Tiene un amigo especial en la escuela 77 Usa 4 o más frases descriptivas
(pintura grande)
Baja escaleras corriendo 78 Hace nudo con dos vueltas (prueba) 78 Conoce 2 similaridades
VIII Salta lazo (3 o mas saltos) 79 En la mesa eficiente y competente en todo sentido 79 Conoce 20 o más letras mayúsculas
(prueba)
Salta de 4 o más escalones 80 Crédito de 2 Ítems 80 Comprende 6 ítems
Hace “caballitos” buena distancia. Afuera 81 Tiene responsabilidad total por el peinado 81 Conoce tres diferencias
Salta en un solo pie (golosa) (4 saltos) 82 Crédito de 2 Ítems 82 Conoce todas las letras mayúsculas
(prueba)
Salta lazo rápidamente 83 Puede poner a prueba 83 Conoce tres similaridades
Salta lazo, doble salto (12 o mas) 84 84 Dice 3 opuestos
ITEMS Maneja la bicicleta en distancias cortas 85 Pone la mesa sin ninguna supervisión ni ayuda 85 Conoce 4 diferencias
EXTRA
Maneja bien la bicicleta 86 Dice día, mes y año de su nacimiento 86 Crédito 2 ítems
Ítems: Ítems: Ítems:
Multiplicado por 2: Multiplicado por 2: Multiplicado por 2:
Año
Mes
D E F
Edad COORDINACION OCULO-MANUAL EJECUCION RAZONAMIENTO PRACTICO

VI Copia triangulo. Estadio I 67 Tablero de 11 figuras (490 sg) (Vea E. 63) 67 Distingue 2 monedas
Ensarta 12 cuentas (patrón de valores) 68 Hace patrón 5 (40 sg.) (E. 66) 68 Distingue 3 monedas
Dibuja “hombre”. Estadio II 69 Reconstruye escalera de 10 cubos 69 Distingue 4 monedas
Copia cuadrado. Estadio II 70 Coloca 9 cubos en la caja y la tapa (20 sg.) (vea E. 50) 70 Conoce “alto” “bajo”

Copia escaleras. Estadio II 71 Hace patrón 3 (60 sg) 71 Conoce número de dedos en ambas manos

Dibuja Casa. Estadio II 72 Hace patrón 4 (60 sg) 72 Repite 5 dígitos 61384, 92786 o 59271

VII Escribe 3 o más letras 73 Tablero de 4 cuadros (7 sg.) (vea E 51) 73 Cuenta hasta 30
Copia triangulo. Estadio II 74 Hace patrón 3 (40 sg.) (vea E 71) 74 Conoce derecha “izquierda (6+) (vea abajo)

Copia diamante. Estadio I 75 Hace patrón 4 (40 sg.) (vea E 72) 75 Nombra días de la (vea F 80)
Escribe correctamente los números hasta 9 76 Hace patrón 2 (20 sg.) (vea E 64) 76 Conoce “largo” “corto” (vea F55)
Escribe su nombre en manuscrito o en mayúsculas 77 Tablero de 11 figuras (30 sg) (vea E 63) 77 Cuanta hacia atrás desde 10
Copia ventana. Estadio II 78 Hace patrón 3 (30 sg)(vea E 71) 78 Conoce tiempo en horas (vea F 85)
VIII Escribe 10 o más letras 79 Hace patrón 4 (30 sg.) (vea E 72) 79 Distingue 5 monedas (vea F 84)
Escribe nombre completo 80 Tablero de 6 figuras (10 sg.) (Vea E 52) 80 Conoce orden de días 2 o más
Dibuja “hombre”. Estadio III 81 Hace patrón 5 (20 sg.) (vea E 66) 81 Conoce “pesado” “liviano” (vea F 53)
Copia diamante. Estadio II 82 Coloca 9 cubos en la caja y la tapa (15 sg.) (vea E 50) 82 Repite 3 dígitos al revés: 186, 725 o 493

Crédito 2 ítems 83 Hace patrón 2 (15 sg.) (vea E 64) 83 Cuenta hacia atrás, desde 20
Escribe 24 letras o mas 84 Hace patrón 3 (20 sg)(vea E 71) 84 Conoce 6 monedas (vea F 61)
ITEMS
EXTRA
Dibuja casa. Estadio III 85 Hace patrón 4 (20 sg) (vea E 72) 85 Conoce tiempo en media hora
Crédito 2 ítems 86 Hace patrón 5 (15 sg.) (vea E 66) 86 Conoce tiempo en cuartos de hora
Ítems: Ítems: Ítems:
Multiplicado por 2: Multiplicado por 2: Multiplicado por 2: