INTRODUCCIÓN

La adolescencia una etapa importantísima en el desarrollo del ser humano,

importante porque impacta la personalidad y el carácter del adolescente. Al
abordar el noviazgo en los adolescentes considero que es una forma de
identificarme con lo que acontece en mi propia vida de adolescente he ahí el
interés de mi parte de conocer un poco más de lo que se dice del noviazgo en esta
etapa como una herramienta de reflexión de lo que se pasa en las relaciones de
noviazgo a esta edad de 13 a 19 años, por lo que el trabajo que se presenta toma
en cuenta la concepción actual de las maneras del como los adolescentes se
comportan y se manifiestan en una relación de noviazgo y de las consecuencias
que se dan por factores que desconocen como: conocimiento en valores,
aprendizajes en la familia, tratos en la infancia, y los daños posibles que arrastran
al llegar a esta edad tan importante en su desarrollo emocional, afectivo,
psicológico para poderse desarrollar más y mucho mejor en sus relaciones con los
demás y que el adolescente se integre para poder coexistir en una sociedad de
cambios permanentes.

Es por ello que lo que se abordara en este trabajo de investigación toca aspectos
muy sensibles de la característica humana como su biología, sentimientos,
emociones, valores que interactúan entre sí en la búsqueda de un equilibrio
emocional, social y de comportamientos sanos para sí mismos y para los demás.

Es entonces para mí de mucho interés abordar este tema del noviazgo en la

adolescencia porque espero que sirve de orientación y de sensibilización para los
jóvenes de mi edad en esta etapa de la adolescencia.
 JUSTIFICACION

Como estudiante del quinto semestre de preparatoria me despierta un enorme

interés de conocer más allá de mi experiencia como se dan las relaciones de
noviazgo en los adolescentes, porque en mi propia experiencia noto y siento
cambios en mi persona y estos cambios también los percibo los observo de mis
amigos mis compañeros lo que escucho de los demás de como llevan sus
noviazgos y que contratiempos u obstáculos sortean para salir adelante en su
relación porque me he dado cuenta de que hay noviazgos como el mío que han
durado uno, dos, tres años, y de otros que duran un día, una semana o un mes,
¿Por qué sucede esto?, ¿Qué es lo que lleva a durar en un noviazgo o una
relación?, ¿Qué es lo que sucede con el noviazgo corto?

Por lo tanto siento un enorme interés de abordar el noviazgo en la adolescencia

como tema central para descubrir que pasa en mis relaciones, que pasa en la
relación de los demás noviazgos, que acontece y cómo afecta o como ayuda en el
desarrollo de nosotros los adolescentes este acercamiento afectivo y emocional
con la persona que nos interesa llevar una relación. Acabo de mencionar atracción
pero esa atracción se da siempre al inicio como atracción física pero no
conocemos y no nos damos tiempo de conocer si realmente hay una atracción
afectiva y emocional real.

Este tema se abordara de acuerdo a recopilación documental y resaltando mi

propia experiencia y la experiencia de otros que han confiado sus cosas para este
trabajo.
 MARCO TEÓRICO
El adolescente entre la edad de 13 – 19 años y sus relaciones de noviazgo y como
se establecen estas para el desarrollo afectivo y emocional.

La palabra "amor" está tan deslucida que casi da miedo nombrarla. El amor es
ocuparse del otro y preocuparse por el otro. Ya no se busca a sí mismo sino que
ansía más bien el bien del amado: se convierte en renuncia, está dispuesto al
sacrificio, más aún, lo busca.

El amor implica exclusividad —sólo esta persona— y lleva la nota del "para
siempre". El amor tiende a la eternidad, a dar ya recibir: a ser amor eterno.

El amor es salir del "yo", del egoísmo. Hay amores falsos que tienden al provecho
personal, hay amores brutalmente posesivos; pero el verdadero amor es
benevolente aunque no deja de tener su toque de posesivo.

Benedicto XVI escribió recientemente: Si en mi vida falta completamente el

contacto con Dios, podré ver siempre en mi prójimo solamente a otro, sin
conseguir reconocer en él la imagen divina.

Quien no lucha por vivir la pureza no puede amar, es incapaz de entregarse a Dios
y a los demás: es un egoísta. La pureza, la fe y el amor no son fibras
independientes. Existe un vínculo entre la pureza del corazón, del cuerpo.

La fe es el criterio que define nuestro estilo de vida. Los que viven según la carne
sienten las cosas de la carne, en cambio los que viven según el Espíritu sienten
las cosas del Espíritu

La pureza de corazón determina la profundidad de las demás virtudes de la

persona. Si la persona joven se deja involucrar en relaciones sexuales, fácilmente
caerá en nuevas relaciones y de este modo las consecuencias destructivas se
multiplican si no sabe decir que no. La huella emocional que dejan las relaciones
sexuales prematuras no se puede medir fácilmente, y este impacto puede ser
mayor que el físico, según los expertos. Sin un nivel de madurez suficiente, los
jóvenes se encuentran perdidos en el mar de la sexualidad, al ser usados para el
placer o al usar el sexo para obtener gratificaciones de algo o de alguien. El
resultado lógico es la pérdida de autoestima y una dolorosa desilusión. A menudo
el alcohol y las drogas vienen a empeorar el problema afectivo, y crean un
contexto en el que las relaciones sexuales rebajan a la persona. El concepto de
abstinencia sexual hasta el matrimonio no se desarrolla en el vacío, sino que los
jóvenes deben de comprender que sus acciones tienen consecuencias. No les
debe de extrañar que las relaciones sexuales sean fecundas, cuando todo el
planeta está diseñado para dar la vida. Valorar la abstención sexual significa
valorar el sexo, que es una maravilla, y valorarse a sí mismos, de modo que se
guarda ese tesoro para la persona amada, en el tiempo y en el lugar oportuno;
dentro del matrimonio.

¿Qué es la virginidad secundaria? La virginidad secundaria es la decisión de

abstenerse de la actividad sexual, empezando hoy y continuando hasta el día del
matrimonio; es una oportunidad para empezar de nuevo. La virginidad física puede
haberse perdido, pero la virginidad es más que un simple estado físico; es una
actitud, una manera de pensar. Se manifiesta en la manera como tú te ves a ti
mismo/a y a los demás. La virginidad secundaria es un tiempo para cambiar los
malos hábitos por los buenos y para cicatrizar heridas pasadas. Te permite
purificarte y renovarte antes del matrimonio.

El noviazgo a temprana edad si se puede presentar porque de esta manera el ser

humano puede conocer nuevas personas y tener más relaciones que le permiten
permiten socializarse en una comunidad donde participan en su mayoría.
En la adolescencia es donde se tiene más curiosidad y ganas de vivir nuevas
experiencias como el hecho de conocer nuevas personas y socializar con ellas. En
esta etapa podemos considerar que el ser humano empieza a ver la vida de otro
punto de vista pues sus sentimientos, pensamientos y formas de actuar con las
demás personas cambian. Sin embargo debemos tener en cuenta que no solo
cambian la parte intelectual y moral, pues nuestro cuerpo experimenta grandes
cambios, algo conocido vulgarmente como las hormonas

En el caso de una relación sana de "noviazgo", la experiencia misma proporciona

las siguientes que contribuyen a sentir atracción física por otra persona y se
presentan varias emociones como la pasión, el cariño y muchos más sentimientos
que vivimos nosotros los adolescentes al tener una relación sentimental y de
compromiso con alguien más. La mayoría de los adolescentes no poseen un
concepto claro de lo que significa el noviazgo, ya que de acuerdo a la situación
real de la sociedad este se toma como algo ligero, un pasatiempo y un entregarme
a vivir lo que siento en el momento. Para algunos es una relación que se da a
partir de una atracción (que por supuesto debe existir en todo noviazgo) y
revolotear de emociones que exigen ser respondidas, pero que no va más allá de
esto y en lo cual se fundamenta para dar los argumentos suficientes y establecer
así una relación de “noviazgo”. Cabe resaltar que las relaciones de “noviazgo” en
los adolescentes es más una ilusión, y un experimentar las primicias de
sentimientos de amor de una forma diferente, que un verdadero amor o lo que
realmente significaría tener un noviazgo, debido a que para decir que se ama es
cuando realmente se tiene una definición clara de lo que significa amar.
El amor, deseo profundísimo del ser humano, anhelo, motivación, ansia, emoción
capaz de impulsar la conducta, los sentimientos y los pensamientos de los
hombres y mujeres, del que creen saber los amantes y al que quieren conocer los
filósofos y los poetas, los unos con la razón y los otros con la intuición, constituye
un elemento fundamental. Y sin lugar a dudas es un sentimiento, nuevo, innovador
y profundo en la etapa de la adolescencia. En una cultura en la que prevalece la
orientación mercantil y en la que el éxito material constituye el valor predominante,
no hay, en realidad, motivos para sorprenderse de que las relaciones humanas
amorosas sigan el mismo esquema de intercambio que gobierna el mercado de
bienes y de trabajo. Hay otro error que lleva a suponer que no hay que aprender
sobre el amor, y es la confusión que existe entre la experiencia de enamorarse y la
situación permanente de “estar enamorado”. Si dos personas, desconocida la una
para la otra, dejan caer de pronto las barreras que las separan se sienten
cercanas, se sienten “uno”; y esa vivencia es una de las más estimulantes y
excitantes de la vida.
 Conclusión
Yo elegí este tema porque se me hace un tema muy interesante, ya que mediante
este tema me pude dar cuenta que todos estamos muy confundidos con respecto
al amor, con respecto a la amistad, amor verdadero o pasajero. Por eso me
agrado el tema así puedo saber que realmente es y se especifica a continuación.

En el tema aborde ¿Qué es el noviazgo? Por lo que encontré que: el noviazgo es

una etapa muy bonita en la vida de una persona y trata en que dos personas se
gusten y lleguen a amarse

¿El noviazgo y la amistad van vinculados?

Pues con respecto a mi investigación confirme que efectivamente las personas

confundimos el noviazgo con una amistad o que si por ejemplo, tenemos un amigo
de una semana ya es una persona que amamos y debemos estar lo cual es
totalmente falso porque para esto debe de haber una larga amistad tratos y de
este allá frutos que pueda surgir un noviazgo.

También las relaciones sexuales son muy confusas con respecto a este tema ya
que la mayoría de los adolescentes sostienen relaciones con una pareja.

¿Porque la mayoría de los adolescentes tienen relaciones?

Pues porque aún no tienen la madurez suficiente y creen que esa persona es la
que estará con él/ella toda la vida lo cual puede suceder anqué no hay que tomar
en cuenta que siempre es por amor si no por un embarazo. Por eso hay que
pensar bien las cosas y saber actuar con responsabilidad ya que igual y no hay
una edad precisa para el sexo pero siempre y cuando se haga con
responsabilidad, respeto y amor.

También tiene sus ventajas como son:

 te ayuda a relacionarte con los demás.

 te ayuda a encontrarte con tu yo interior y descubrir sentimientos que quizá
no conocías.
 permite el desarrollo del respeto y la voluntad de la generosidad y el no ser
egoísta.
 te ayuda a resolver conflictos que de igual forma se pueden presentar en el
matrimonio.
 te ayuda a encontrar a la pareja ideal.
 te ayuda a decidir cuánto tiempo tomaras para llevar una relación seria y
duradera.

En conclusión el noviazgo es una etapa muy bella en la vida en la que sientes

mariposas en el estómago y sientes que vives en un mundo de fantasía, siempre
hay que actuar con sabiduría y saber apreciar a las personas que tenemos a lado
y disfrutarla con un respeto y sobre todo amor.
Nexos
FUENTES BIBLIOGRÁFICOS

https://es.scribd.com/upload-document?archive_doc=170764050&escape

http://elnoviazgoyelamorvanrealcionados.blogspot.com/2010/06/conclusion-del-
tema-el-noviazgo.html

https://www.google.com/search?q=el+noviazgo+a+temprana+edad&source=lnms&tbm=isch&sa=
X&ved=2ahUKEwiE8ZLEx5rmAhUSbq0KHZetC_sQ_AUoAXoECBAQAw&biw=1280&bih=689#imgrc=
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 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN -------------------------------------------------------- 1

JUSTIFICACIÓN -------------------------------------------------------- 2

MARCO TEÓRICO ----------------------------------------------------- 3

CONCLUSIÓN ----------------------------------------------------------- 4

FUENTES BIBLIOGRÁFICOS -------------------------------------- 6

NEXOS -------------------------------------------------------------------- 7