Los problemas del agua son muy comunes en mi país.

Pasé mis años formativos

en Cusco, un famoso destino turístico en Perú. A pesar de eso, crecí en un área
suburbana, que recibía una o dos horas de servicio de agua limitado por día.
Algunos días, como medida para ahorrar agua, mi familia y nuestros vecinos lavaron
nuestra ropa y se bañaron en un riachuelo cerca de nuestro vecindario, lo que en
consecuencia causó la contaminación río abajo. El servicio de agua en mi vecindario
finalmente mejoró, pero el suministro de agua aún es limitado. Este problema es
muy común en la mayoría de las áreas suburbanas de mi país. Estos desafíos
inspiraron mi interés en los recursos hídricos y es por eso que decidí continuar mis
estudios universitarios en Ingeniería Civil en la Universidad UNSAAC en Cusco, una
de las instituciones públicas más grandes y de mayor reputación en Perú.

Mientras estudiaba, mi interés en la ingeniería del agua creció a través del estudio
de temas como la Mecánica de Fluidos, Irrigaciones, Diseño de sistemas hidráulicos
y Saneamiento. Estos cursos me enseñaron los conceptos básicos de las
propiedades del agua y sus aplicaciones y me ayudaron a comprender que los
problemas del agua son relevantes para enfrentar los desafíos del mundo real, y
particularmente los que enfrenta mi país. Perú posee importantes fuentes de agua
como la nieve de las montañas y los ríos andinos y amazónicos, que están sufriendo
los efectos del cambio climático.

Para obtener más información sobre las propiedades mecánicas del agua, durante
mi tercer año de estudios, comencé a ser voluntario en el Laboratorio Hidráulico de
mi Universidad, a través del uso de equipos, que incluían casi treinta piezas de
aparatos hidráulicos demostrativos y un canal de pendiente variable. Además,
trabajé para mejorar el servicio provisto por el laboratorio, que incluía investigar y
escribir guías para nuevos experimentos y equipos, mejorar y dar demostraciones,
y proporcionar explicaciones sobre cómo usar y administrar los datos obtenidos de
tales experimentos. Esto fue muy importante para mí porque a lo largo de esos años
adquirí nuevas habilidades como la enseñanza, una actividad que realmente
disfruto, y la experiencia en investigación.
Mi interés por la investigación en un tema específico del agua, que es el modelado
hidrológico, surgió mientras trabajaba en mi tesis. Mi tesis trata sobre el efecto de
los cambios en las condiciones hidrológicas a lo largo del tiempo sobre el potencial
hidroeléctrico de una cuenca regional. Esta cuenca se estudió en los años setenta
en el marco de una investigación hidroeléctrica nacional. Tal estudio hoy está
desactualizado debido al cambio climático, que tiene consecuencias relevantes en
las cuencas andinas debido a la pérdida de cobertura de nieve o cambios en los
regímenes de precipitación. Además, la aplicación de la mayoría de los modelos
hidrológicos falla porque estos modelos no están adaptados a esta región y carecen
de datos hidrológicos relevantes. Por estas razones, adapté el modelo estacionario
hidrológico semi-estocástico agrupado desarrollado para las cuencas andinas
durante los años setenta en un modelo inestable semi-distribuido alimentado con
nuevos datos basados en satélites y un fuerte uso de herramientas SIG para
cuantificar el efecto de esas condiciones cambiantes sobre el escorrentía mensual,
entre 1975-2016. La conclusión de mi estudio fue que el potencial hidroeléctrico de
la cuenca aumentó debido al aumento de la precipitación, pero con una reducción
en la capacidad de almacenamiento debido a la pérdida del área de nieve. Esta
conclusión es importante porque muestra la necesidad de mejorar nuestra
capacidad de describir cuencas regionales a lo largo del tiempo para proteger o
explotar sus recursos hídricos.

Al ser admitido en el (programa), podría mejorar mis conocimientos y habilidades

en ciencias hidrológicas, especialmente en modelos hidrológicos. Los cursos como
(cursos) me equiparían para desarrollar una mayor comprensión de la relación entre
el agua, el clima y el medio ambiente. Además, el programa me brindaría
oportunidades para investigar y aplicar mis conocimientos. Estoy particularmente
interesado en el trabajo del Profesor (nombre del profesor), que investigó
(investigación del profesor) en el marco de (marco de dicha investigación). (Sus)
conclusiones son especialmente interesantes para mí porque (razones). Sería un
honor y un privilegio trabajar con (Profesor) y apoyarlo (él / ella) con mi experiencia
y entusiasmo.

Después de obtener el (grado), planeo regresar a Perú para aplicar mis habilidades
adquiridas para realizar más investigaciones sobre el modelado hidrológico de las
cuencas andinas. Instituciones como SENAMHI (Servicios Nacionales de
Meteorología e Hidrología) proporcionan un ambiente excelente para dicha
investigación. También me permitirá cumplir mi sueño de comenzar una carrera
como consultor en recursos hídricos y como profesor en mi país natal.

Al ser admitido en el Programa de Maestría en Ciencias en Ingeniería de Recursos

Hídricos proporcionado por el Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental de la
Universidad de Alberta, podría mejorar mis conocimientos y habilidades en ciencias
hidrológicas, especialmente en modelos hidrológicos. Los cursos me equiparían
para desarrollar una mayor comprensión de la relación entre el agua, el clima y el
medio ambiente. Además, el programa me brindaría oportunidades para investigar
y aplicar mis conocimientos. Estoy particularmente interesado en el trabajo del
profesor Thian Yew Gan, quien investigó en gran medida sobre el modelado
hidrológico, la teledetección y el cambio climático, en el marco de, por ejemplo,
investigaciones como 'Modelado hidrológico semi-distribuido, basado físicamente,
del río Paddle Basin, Alberta, utilizando datos de detección remota '(2001) en el que
los autores desarrollaron un modelo hidrológico (DPHM-RS) para simular la
escorrentía y otras variables físicas utilizando datos de detección remota para
caracterizar el uso del terreno y el suelo; o 'Modelado hidrológico de la cuenca del
río azul utilizando datos de precipitación NEXRAD con un modelo semidistribuido y
totalmente distribuido' (2015) en el que los autores comparan dos modelos
hidrológicos (DPHM-RS y MISBA) desde el punto de vista del rendimiento en el uso
de datos de precipitación radar. Tales conclusiones son especialmente interesantes
porque se pueden adaptar y mejorar para describir las cuencas de mi país a fin de
modelarlas y, además, pronosticar los efectos del cambio climático sobre dichas
cuencas. Sería un honor y un privilegio trabajar con el profesor Thian Gan y apoyarlo
con mi entusiasmo y experiencia.