CATEDRA UNADISTA

(E_LEARNING)
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UNIDAD 2
RETO 3
TEMA: APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

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Presentado por:
Maricela Ortiz Gil

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 1.
INTRODUCCIÓN

El ser humano está continuamente aprendiendo, y mucho más se aprende en los

primeros años. Se inicia con la escucha y el habla, además de la imitación de
sonidos o expresiones que ven en los demás.
No solo se aprende en contextos formales e informales de educación, sino a lo
largo de toda la vida, y en ambientes muy diversos, como en la casa, la calle, de
los
ancianos.
Cada idea y recuerdo genera nuevas conexiones en tu cerebro. Es decir, que
todo aprendizaje constructivo supone una construcción que se realiza a través de un
proceso mental que finaliza con la adquisición de un conocimiento nuevo.

4
 2.
“
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
¿Qué es?
Es la forma en que el aprendizaje se engloba de una manera más completa en la
dimensión emocional, motivacional y cognitiva.
Se define como un conocimiento construido y relacionado con los conocimientos
previos, donde el sujeto adquiere un papel activo, reestructurando y organizando la
información.
El conocimiento verdadero es construido por el sujeto a través de sus propias
interpretaciones. Por esto, todo conocimiento basado en la memoria literal no sería
más
que el resultado de repeticiones con escaso o nulo significado.
“El factor individual más importante que influye en el aprendizaje es lo que el
alumno ya
sabe. Determine esto y enséñele en consecuencia”
-David Ausubel-

5
 3.
¿En qué consiste?
◍ El aprendizaje significativo, por tanto, es activo, constructivo y duradero,
◍ Implica comprender, sentir que la información es útil y no limitarnos solo
memorizar.
◍ Necesita de técnicas de aprendizaje activo.
◍ Implica a su vez relacionar nueva información con conocimiento previo.
◍ La persona recoge la información, la selecciona, organiza y establece
relaciones con el conocimiento que ya tenía previamente.

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¿Cómo se trabaja este
4.
Aprendizaje Significativo en la UNAD?

Se trabaja a través de mayor relevancia y apropiación por el conocimiento.

Se relaciona entre los conocimientos nuevos y los conocimientos antiguos o previos
-
que ya poseen los estudiantes; con el propósito de que se puedan aplicar a la vida
misma, es decir un aprendizaje significativo es un aprendizaje con sentido.
A través del constructivismo que se ve que los seres tomamos el concepto y lo
transformamos según nuestras vivencias, experiencias y saberes previos.
La UNAD utiliza diagramas de flujo, mapas conceptuales, diagramas y
herramientas
tecnológicas que ayuden al mayor aprendizaje de los conocimientos establecidos.
A través del tutor, los estudiantes UNAD encuentran que éste determina la
información por medio de herramientas, identifica conceptos reales y relevantes,
diagnostica lo que el alumno ya sabe, enseña empleando opciones que faciliten la
comprensión, el alumno toma contacto con el objeto de aprendizaje, y el alumno
lleva a
cabo lo
aprendido.

Arendizaje significativo:

cuento de los 3 cerditos

relata la historia de los 3 cerditos los tres eran traviesos y juguetones, ellos
tenian planeado construir cada uno una casa
el primer cerdito realiza su casa de paja para poder terminar pronto y así
disfrutar de su tiempo libre
el segundo actua de igual forma, haciendo su casa en madera y de forma rápida para
salir a jugar.
el tercero un poco mas consciente construye su casa a base de cemento y ladrillo
tardanto un poco mas en su tarea, sus hermanos se burlaban de él
ya que era el único que no podía jugarpor estar trabajando en su casa
ellos se burlban de su hermano pero no se percataron de que estabn siendo
observados por un lobo el cual de un momento a otro empieza a perseguirlos hasta la
casa del primer cerdito,
la cual destruye con gran facilidad, lo mismo ocurre con la segunda casa de palitos
hecha por el otro cerdito, al ver esto, los dos cerditos corren a refugiarse a la
casa de su hermano
la cual está hecha en ladrillo y cemento el les recuerda que si hubiesen trabajado
más no hubiesen tenido que esconderse
el lobo trata de derribar esa casa pero no lo logra
allí los cerditos aprenden a que deben trabajar para que el resultado de su trabajo
sea significativo o de gran valor.