MACROECONOMIA

UNIDAD 1 FASE 2

LUIS EDUARDO BUITRAGO

CÓDIGO: 1098693997

TUTORA

GRUPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
OCTUBRE DEL 2019
 Ejercicio 1.

Estudie el documento “Conceptos básicos de Macroeconomía” que se encuentra

en el entorno de conocimiento, este documento le presenta una explicación de los
principales conceptos que estudia la macroeconomía.
A partir de la información de los cuadros 1 y 2 calcules el IPC y las tasas de
inflación para los años 2016, 2017 y 2018.

Cuadro 1 Nivel de precios

Año base Año 1 Año 2
Alimentos 20 21 23
Transporte 15 16 17
Vivienda 13 13 14
Vestido 19 23 26
Cuadro 2 Porcentaje de la familia media en cada
tipo de bien
Estructura del gasto

Bien o servicio Porcentaje del gasto

Alimentos 49
Transporte 17
Vivienda 20
Vestido 14
Total 100

1.1 Con la información de los cuadros 1 y 2 calcule el índice de precios al

consumidor (IPC) y las tasas de inflación. Explique los resultados.

2016, 2017 y 2018.

IPC= Participación porcentual x(precio año corriente/precio año base)
IPC 2016 =49*(20/20)+17*(15/15)+20*(13/13)+14(19/19)=100

IPC 2017 =49*(21/20)+17*(16/15)+20*(13/13)+14(23/19)=106.53

IPC 2018 = 49*(23/20)+17*(17/15)+20*(14/13)+14(26/19)=116.31

Los índices de precios al consumidor nos arrojan que por cada 100 pesos gastados
en el año 2016 tenemos que gastar 106.8 pesos más para el año 2017 y 116.3 mas
para el año 2018 siendo este ultimo un porcentaje demasiado alto si vemos que la
subida de los precios se dio en un lazo de un año.

𝐼𝑃𝐶 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 2 − 𝐼𝑃𝐶 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 1

Las tasas de inflación anual = ∗ 100
𝐼𝑃𝐶 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 1

106.53 − 100
Las tasas de inflación = ∗ 100 = 6.53%
100
116.31 − 106.5
Las tasas de inflación = ∗ 100 = 9.211%
106.5

1.2 Consulta bibliográfica: investigue como está conformada la canasta familiar en

Colombia y cuál es el año base para el cálculo del Índice de precios al Consumidor
(IPC). Explique si la canasta familiar se ajusta o no a su entorno habitacional.

Ejercicio 2.

Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se

encuentra en el entorno de conocimiento, encontrara la explicación keynesiana de
la propensión marginal del consumo y del ahorro. A continuación, encuentra el
cuadro 4, con esta información desarrolle los siguientes puntos:

1.1 Calcule el valor del ahorro

1.2 Calcule y explique los valores de la propensión marginal al consumo y al

ahorro. Presente la aplicación en la formula y los resultados los debe completar el
cuadro 3

1.3 Elabore las gráficas de consumo y de ahorro, de acuerdo a la explicación que

encuentra en el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal”
Punto de nivelacion Consumo
1600

1400 1900, 1400

1200 1500, 1250

1100, 1100 Función de
1000
700, 950 consumo
800
Consumo
600
Consumo
400

200

0
0 500 1000 1500 2000

Ahorro
600 Función de ahorro
500 1900, 500

400

300
1500, 250 Ahorro
200
Ahorro
100

0 1100, 0
0 500 1000 1500 2000
-100

-200
700, -250
-300 Desahorro

Cuadro 3 La relación entre la renta disponible, el consumo y el ahorro

Propensi
Renta Propensi
ón
disponi Consu Ahorr ón
marginal
ble y mo o marginal
a
PIB a ahorrar
consumir
 A 700 950 -250 1
B 1100 1100 0 0.375 0.625
C 1500 1250 250 0.375 0.625
D 1900 1400 500 0.375 0.625
𝐴ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜𝑡 = 𝑟𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑝𝑜𝑛𝑖𝑏𝑙𝑒𝑡 − 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑜𝑡
𝐴ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜𝐴 = 700 − 950 = −250
𝐴ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜𝐵 = 1100 − 1100 = 0
𝐴ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜𝐶 = 1500 − 1250 = 250
𝐴ℎ𝑜𝑟𝑟𝑜𝐷 = 1900 − 1400 = 500
Propensión marginal a consumir

𝑑𝐶
𝑃𝑀𝐶𝑡 =
𝑑𝑌
1100 − 950
𝑃𝑀𝐶𝐵 = = 0.375
1100 − 700
1250 − 1100
𝑃𝑀𝐶𝐶 = = 0.375
1500 − 1100
1400 − 1250
𝑃𝑀𝐶𝐷 = = 0.375
1900 − 1500

Propensión marginal a ahorrar

𝑃𝑀𝑆𝑡 = 1 − 𝑃𝑀𝐶𝑡
𝑃𝑀𝑆𝐵 = 1 − 0.375 = 0.625
𝑃𝑀𝑆𝑐 = 1 − 0.375 = 0.625
𝑃𝑀𝑆𝑑 = 1 − 0.375 = 0.625

Explique el resultado de la propensión marginal al consumo y el resultado de la

propensión marginal al ahorro.
Ejercicio 3 De acuerdo con el mismo documento del punto 2, explique:
3.1 ¿Por qué el efecto multiplicador depende de la propensión marginal
al consumo?
1
Al tener en cuenta que 𝑘 = 1−𝑃𝐶𝑀 y al ser PMC la pendiente de la función de
consumo, entre más inclinada sea esta función mayor será el multiplicador, pues,
se estará destinando mayor cantidad de la renta disponible a ser consumida en el
corto plazo
3.2 ¿Cuál es la relación entre las propensiones a consumir y a ahorrar?
Es una relación inversa, dado que, el ahorro se puede entender como la porción del
ingreso que no se consume. De esta manera entre mayor sea el consumo menor
será el ahorro. De manera análoga la PMS se puede definir como 1-PMC de esta
manera, mientras más cercano a 1 es la PMC menor será la porción de la renta
disponible que se destinará al ahorro

Ejercicio 4
Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de
conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero
en la economía.

En este documento encuentra la temática Creación de dinero, que explica el

proceso de creación de dinero por parte de los bancos.

Con la siguiente información elabore y complemente el cuadro de la expansión

múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario:

Suponga que el Banco de la República (Banco original) llevo a circulación 10000

pesos.

El coeficiente de reservas es del 12%.

Calcule el multiplicador del dinero bancario y explique los resultados

 Cuadro 4 Expansión múltiple de los depósitos bancarios a través
del sistema bancario
Nuevos Nuevos Nuevas
Posición del banco depósitos prestamos reservas
Banco original 10000 8800 1200
a
Bancos 2 generación 8800 7744 1056
Bancos 3a generación 7744 6814 930
a
Bancos 4 generación 6814 5996 818
a
Bancos 5 generación 5996 5277 720
Suma de las 5 primeras
39354 34630 4724
generaciones de bancos
Suma de las restantes
646 4633 5276
generaciones de bancos
Total para el conjunto del
40000 30000 10000
sistema bancario

𝟏
𝑴𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒅𝒐𝒓 𝑩𝒂𝒏𝒄𝒂𝒓𝒊𝒐 =
𝒄𝒐𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒄𝒂𝒋𝒂
𝟏
𝑴𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒅𝒐𝒓 𝑩𝒂𝒏𝒄𝒂𝒓𝒊𝒐 = = 𝟖. 𝟑𝟑
𝟎. 𝟏𝟐
𝟏
𝑴𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒅𝒐𝒓 𝑩𝒂𝒏𝒄𝒂𝒓𝒊𝒐 = = 𝟖. 𝟑𝟑
𝟎. 𝟏𝟐
De acuerdo a lo resultados, si el banco tuviera que depositar en su totalidad el dinero
en reserva nuevas este no generaría dinero adicional. Por otro lado el banco
inicialmente comienza con un nuevo depósito de 10000, logra realizar un primer
préstamo de 8800, con un coeficiente de reserva de 12% provocando persuasiones
en el sistema bancario debido a que lo prestamos siguientes son producto de los
préstamos o depósitos en otros bancos, o en su defecto pagaran a terceras
personas que han realizado sus depósitos.

Como actividad colaborativa

Ejercicio 5: Identificación del problema de estudio

En el siguiente enlace encuentra un documento del DANE:
https://www.dane.gov.co/files/faqs/faq_ech.pdf
Este documento le entrega las fórmulas para que complemente el cuadro 6 y
calcule los indicadores solicitados.

5.1 En el cuadro 5 para los años 1 y 2 complete las casillas correspondientes a

la población total, población en edad de trabajar y población
económicamente activa.

5.2 En el cuadro 5 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como base
los datos del año 2 y los siguientes cambios en la población: Se presentaron
200 nacimientos, 350 personas fueron despedidas de su trabajo, 180
renunciaron a su empleo, 900 fueron contratadas, 150 se retiraron de la
fuerza laboral y 190 entraron a la fuerza laboral pero no tienen trabajo.
 Cuadro 5 Población, empleo y desempleo
Ítem Año1 Año 2 Año 3
Población total 28500 31200 31580
Población en edad de
25500 27600 27940
trabajar
Población económicamente
19000 20700 20700
activa
Ocupados 15000 16500 16870
Desempleados 4000 4200 3830
Población económicamente
6500 6900 7240
inactiva
Población sin edad de
3000 3600 3640
trabajar
Tasa de la población en
89,47% 88,46% 88,47%
edad de trabajar
Tasa bruta de participación 66,67% 66,35% 65,55%
Tasa de desempleo 21,05% 20,29% 18,50%
Tasa de ocupación 78,95% 79,71% 81,50%

Al haber 200 nacimientos, se efectúan los siguientes cambios

Población total = 31200 +200=31400
Al efectuarse los siguientes cambios 350 personas fueron despedidas de su
trabajo,180 renunciaron a su empleo, 900 fueron contratadas.
Tanto los ocupados como los desempleados se modificaron de la siguiente
manera
Ocupados=16500+900-350-180=16870
Desempleados=4200-900+350+180=3830
En el cuadro 5 para el año 3, complete todas las casillas teniendo como
base los datos del año 2 y los siguientes cambios en la población: Se
presentaron 200 nacimientos, 350 personas fueron despedidas de su
trabajo, 180 renunciaron a su empleo, 900 fueron contratadas,
150 se retiraron de la fuerza laboral y 190 entraron a la fuerza laboral
pero no tienen trabajo.

Cuando 40 cumplen con edad para trabajar, se realizan las siguientes

modificaciones en la población
Población en edad de trabajar=27600+40=
Población sin edad de trabajar= 3600+40= 3640
Población económicamente inactiva= 6900+40=6940

5.4 ¿Qué medidas de orden macroeconómico se pueden plantear para mejorar las
tasas de empleo? Cada estudiante debe plantear tres medidas para mejorar las
tasas de empleo

 fomentar el consumo de los productos, bienes y servicios Colombianos

con el fin de crear industria colombiana y por lo tanto generar mas empleo
 Contratación de jóvenes en las empresas, creando una verdadera política
del primer empleo donde se le puedan otorgar beneficios a las empresas
que contraten estos jóvenes
 Fomentar las exportaciones de productos, bienes y servicios, dado que así
se aumenta la tasa de ocupación a nivel nacional