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CÓDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS F-8-6-4
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0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEÑO DE CURSOS PÁGINAS:
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SYLLABUS DEL CURSO FISICOQUÍMICA AMBIENTAL

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente SIGLA: ECAPMA
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIÓN: Disciplinar especifica
CURSO: Fisicoquímica Ambiental CODIGO: 358115
TIPO DE CURSO: Metodológico
N° DE CREDITOS: Tres (3) N° DE SEMANAS: Dieciséis (16)
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Competencias de lectoescritura, Herramientas informáticas, Química general, Química orgánica,
Química inorgánica, Biología celular, Cálculo diferencial, Cálculo integral y Física general.
DIRECTOR DEL CURSO: M.Eng. Andrea Viviana Yate Segura
FECHA DE ELABORACIÓN: Junio 2016.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El presente curso hace parte del campo de formación disciplinar obligatorio del programa de Ingeniería Ambiental y Tecnología en
Saneamiento Ambiental. Se enfoca en la comprensión y manejo de los conceptos y procedimientos fisicoquímicos relacionados con los
cambios, interacciones y dinámica molecular de la atmósfera, agua y suelo.
Este curso tiene como objetivo proporcionar al estudiante leyes, principios, teorías y conceptos científicos que le permitan comprender
la dinámica, cinética e interacciones moleculares a nivel ambiental.
Este curso se oferta bajo un Ambiente Virtual de Aprendizaje – AVA 2.0, emplea una estrategia de aprendizaje basado en tareas y es de
tipo teórico-práctico de tres (3) créditos, dividido en tres (3) unidades. En la primera unidad se contempla la termodinámica como
principio fundamental de la fisicoquímica. La segunda unidad abarca la cinética de los sistemas y los estados de fases, los cuales
permiten encaminar al estudiante a los fenómenos ambientales. Por último, la tercera unidad contempla el uso de datos fisicoquímicos
en la resolución y análisis de una problemática ambiental específica.
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2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos:
1. Promover en el estudiante análisis y criticismo frente a problemas ambientales a partir de las propiedades fisicoquímicas del
sistema estudiado.
2. Generar en el estudiante la capacidad de determinar, comprender y evaluar las propiedades fisicoquímicas a partir de
muestras biológicas.
3. Suministrar al estudiante las bases que le permitan interpretar conceptos fisicoquímicos y generar posibles soluciones a
problemas ambientales
Competencias generales del curso:
1. El estudiante comprende las teorías, leyes, principios y conceptos científicos que rigen el comportamiento fisicoquímico de
diferentes recursos ambientales, para dar solución a problemas ambientales.
2. El estudiante reconoce e identifica las propiedades fisicoquímicas de diferentes recursos a partir del estudio de sus
componentes e interacciones moleculares empleando la cinética de reacción.
3. El estudiante evalúa las propiedades fisicoquímicas de un recurso ambiental, en función de la normatividad ambiental actual
vigente.
4. El estudiante emplea los índices de calidad en el análisis de situaciones ambientales a partir de caracterizaciones
fisicoquímicas.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO

FISICOQUÍMICA AMBIENTAL – 358115
4.
UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3

TERMODINÁMICA CINÉTICA INFORME AMBIENTAL
Gases ideales y reales Equilibrio de fases Atmoférico
Leyes termodinámicas
Cinética de gases Acuoso
Equílibrio Químico
Mezclas homogéneas Cinética de la reacción De Suelos
EVALUACIÓN
INTERMEDIA
FINAL
INICIAL FASE II: Caracterización Fisicoquímica j
Evaluación Final
FASE I: Presaberes FASE III: Análisis Fisicoquímico
Prueba Objetiva Cerrada
FASE IV: Informe Ambiental k
Ponderación: 5% Ponderación: 70% Ponderación: 25%
Duración: 2 semanas Duración: 12 semanas Duración: 2 días
Involucra: Syllabus, Involucra: Unidad 1, 2 y 3, e-portafolio, Involucra: Todos los conceptos vistos
guía integradora Componente práctico en el curso
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Nombre de la Contenidos de
Referencias Bibliográficas Requeridas
unidad aprendizaje
E+educaplus.org (s.f). Ley de los gases ideales. Recuperado el 11 de diciembre de 2015, de

http://www.educaplus.org/play-186-Ley-de-los-gases-ideales.html
Valderrama, J.(2011). Concepto de Gas Ideal. Universidad de Vigo. Recuperado el 11 de diciembre

de 2015, de https://www.youtube.com/watch?v=sJdXVRLecbA
La web de la física (s.f). Fundamentos de la termodinámica, Conceptos básicos. Recuperado el 11 de

noviembre de 2015, de:
http://www.lawebdefisica.com/apuntsfis/termodinamica/#SECTION00020000000000000000
Gases Ideales y
Reales Levine IN (2004). Fisicoquímica. Capítulo 1: Termodinámica, pp. 3-19; Capítulo 2: primera ley de la
termodinámica pp. 44-62; Capítulo 3: Segunda ley de la Termodinámica pp. 73-95; Capítulo 6:
Leyes Equilibrio químico en mezclas de gases ideales pp. 161-183; Capítulo 8: Gases reales pp. 225-239;
UNIDAD 1. Capítulo 9: Disoluciones pp. 243-266; Capítulo 11: Equilibrio químico en sistemas no ideales pp. 307-
Termodinámicas
TERMODINÁMICA 316. Mc Graw Hill, Quinta Edición, España. Disponible en:
Equilibrio Químico y http://es.slideshare.net/alfredo102/fisicoqumica-vol-1-5ta-edicin-ira-n-levine?qid=2e13ace5-1b57-
de Fases 4475-9a4a-b35d4954ceef&v=default&b=&from_search=2
Chang R, College W (2004). Química. Capítulo 15: Equilibrio Químico, pp. 562-589; Capítulo 5: Gases
pp. 153-188. Mc Graw Hill, Séptima edición. Disponible en: http://es.slideshare.net/kepp29/libro-
quimica-general-7th-edicion-raymond-chang
Quimitube (2015). Equilibrio Químico Teoría 1: Definición de equilibrio químico y tipos. Video
disponible en: https://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrO
Cengel YA, Boles MA (2009). Termodinámica. Capítulo 16: Equilibrio Químico y de fase. Mc Graw Hill,
Sexta edición, México. Disponible en: http://es.slideshare.net/tarikj/libro-termodinamica-cengel-
boles?related=1
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unidad aprendizaje
Enciclopedia Británica (2013).Teoría Cinética Molecular. Vídeo disponible en:

https://www.youtube.com/watch?v=jHN0z7J6tjM
Quimitube (2015). Teoría Cinética química. Video disponible en:

Cinética molecular https://www.youtube.com/playlist?list=PL360tUZKyoPeiWmDY34m5ZFqPk6cu_rrO
de la materia
Chang R, College W (2004). Química. Numeral 12.8: Coloides pp. 493-497; Capítulo 13: Cinética
Química. Mc Graw Hill, Séptima edición. Disponible en: http://es.slideshare.net/kepp29/libro-
UNIDAD 2. Mezclas
quimica-general-7th-edicion-raymond-chang
CINÉTICA homogéneas
UNAM (2015). Química 1. Unidad 1: Mezclas homogéneas. Portal académico Colegio de Ciencias y
Cinética de la Humanidades. Disponible en:
reacción http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/quimica1/unidad1/mezclas/homogeneas
IDEAM (2004). Calidad del recurso hídrico de Bogotá D.C. Disponible en:
http://ambientebogota.gov.co/c/document_library/get_file?uuid=e464720b-b21b-4b3c-b134-
2dea4af9f372&groupId=10157
Índices de Calidad Ramírez A, Restrepo R, Viña G (1997). Cuatro índices de contaminación para caracterización de
UNIDAD 3. aguas continentales. Ciencia, Tecnología y Futuro 3:135-153. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/ctyf/v1n3/v1n3a09.pdf
INFORME Normatividad
AMBIENTAL Ambiental IDEAM (s.f). Indicadores hídricos. Recuperado el 11 de diciembre de 2015, de
http://www.ideam.gov.co/web/agua/indicadores1
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unidad aprendizaje
Studylib (s.f). Capacidad de carga. Recuperado el 11 de diciembre de 2015, de
http://studylib.es/doc/744822/capacidad-de-carga
Rincón YA, Daza ADS, Castrillón WF (2010). Diagnóstico actual de los parámetros fisicoquímicos
como indicadores de contaminación ambiental en el río Apulo, Cundinamarca – Colombia. Revista
Tecnura 15(28):53-67.
Guerrero, W. Vargas, T. Frank, C. Fuquen , P. (2013). Calidad físico química del agua del río Fonce;
una mirada desde conceptos especializados. Revista Matices Tecnológicos. Disponible en:
http://publicaciones.unisangil.edu.co/index.php/revista-matices-
tecnologicos/article/viewFile/13/18
Metropol. ICA (Índice de la calidad del aire). Disponible en la página web:
http://www.metropol.gov.co/CalidadAire/Paginas/ica.aspx
IDEAM (2012). Indicadores Ambientales Clasificados por Temáticas Ambientales. Recuperado el 11

de diciembre de 2015, de
http://www.ideam.gov.co/documents/14691/16404/Indicadores+Tem%C3%A1ticas+Ambientales_P
ublicados_2013_v1.pdf/3c5e8960-9593-471b-a22a-fa8c35cf397b
CEPIS. Tratamiento de Agua para consumo Humano. Unidad II: la calidad fisicoquímica del agua y su
influencia en el tratamiento, pp. 1-10. Disponible en:
http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/scan3/042019/042019-02.pdf
Referencias Apuntes científicos. Fisicoquímica, web disponible en: http://apuntescientificos.org/fisicouno.html

bibliográficas Universidad Nacional Autónoma de México. Fisicoquímica Atmosférica, web disponible en:
complementarias http://www.atmosfera.unam.mx/fqa/
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluación
Contenido de Indicadores de N° de
Unidad Competencia Estrategia de Aprendizaje Criterios de
Aprendizaje desempeño Semanas Propósito Ponderación
evaluación
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Evaluación
evaluación
Aprendizaje Basado en
tareas (TBL por sus siglas en Identificar a
inglés) través de un
quiz, si el
Reconoce las En esta estrategia la estudiante
actividades a actividad académica se comprende los
desarrollar a lo desarrollará fortaleciendo lineamientos
Acuerdos del curso El estudiante largo del curso. los conceptos previos que del curso y
reconoce el tiene el estudiante y se evaluar los
Foro general contenido del curso Identifica la relacionaran con los conocimientos
y la estrategia a estrategia a conceptos adquiridos a lo previos con que Reconocimiento
Syllabus del curso emplear, mediante seguir para largo del curso, para realizar inicia el mismo. de las actividades
la planeación de alcanzar los informes ambientales en una a realizar en el
PRESABERES DEL 25 puntos
Agenda del curso cada unidad. objetivos del situación específica. Dos (2) El propósito curso
CURSO (5%)
curso. principal de
Guía integradora de Así mismo, maneja La estrategia se desarrollará esto, es que el Conocimientos
Actividades conceptos y Reconoce los en cuatro Fases. estudiante previos
procedimientos conceptos identifique las
Conocimientos necesarios para el básicos a EVALUACIÓN INICIAL debilidades que
previos desarrollo del curso fortalecer para presenta e
resolver las Fase I: Presaberes inicie su
unidades del Comprende los lineamientos fortalecimiento
curso. del curso. para no afectar
su rendimiento
Maneja procedimientos y a lo largo del
conceptos necesarios para el curso.
desarrollo del curso.
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Evaluación
evaluación
Participación
El estudiante individual en el
EVALUACIÓN INTERMEDIA
reconoce la desarrollo de los
termodinámica ejercicios
Fase II: Termodinámica
como área
Esta fase se desarrollará en
fundamental de la Procedimiento
forma grupal
fisicoquímica y empleado en el
Diferencia y
comprende la desarrollo de los
comprende las Comprende los contenidos
importancia de ésta ejercicios
leyes que rigen de la unidad.
en su formación
la
Gases Ideales y como ingeniero y/o Evaluar a través Análisis y
termodinámica. Identifica los conceptos
Reales tecnólogo del cuestionario justificación de los
requeridos para el desarrollo
Ambiental. la capacidad de procedimientos
del cuestionario
Leyes análisis y empleados y las
UNIDAD 1. Interpreta y 60 puntos
Termodinámicas Cuatro (4) manejo de las respuestas
TERMODINÁMICA relaciona la Analiza los resultados y 12%
El estudiante diferentes leyes obtenidas
termodinámica conceptos empleados en el
Equilibrio Químico y identifica, evalúa y de la
con los desarrollo de los ejercicios
de Fases emplea de forma termodinámica Estructura e
principios y
crítica las leyes de información del
leyes del Compara los resultados con
los gases y trabajo grupal
equilibrio lo presentado por los
termodinámicas. Así entregado
químico. compañeros
como los conceptos
de equilibrio Citación y
Genera análisis y
químico y de fases referencias
comentarios de mejora al
en función del Bibliográficas
documento final
comportamiento de
los recursos Redacción y
Ambientales. ortografía
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Evaluación
evaluación
Participación
Fase III: Cinética individual en el
Esta fase se desarrollará en desarrollo de los
forma grupal ejercicios
Comprende los contenidos Procedimiento

Identifica de la unidad. empleado en el
conceptual y Evaluar a través desarrollo de los
matemáticamen Identifica los conceptos del cuestionario ejercicios
El estudiante te las leyes que requeridos para el desarrollo la capacidad de Análisis y
reconoce la cinética rigen las del cuestionario manejo de justificación de
Cinética molecular
como segunda área reacciones conceptos de la procedimientos
de la materia
fundamental de la químicas. Analiza los resultados y cinética empleados y
fisicoquímica y conceptos empleados en el molecular de la respuestas
UNIDAD 2. Mezclas 70 puntos
comprende la Reconoce las desarrollo de los ejercicios Cuatro (4) materia, y la obtenidas
CINÉTICA homogéneas 14%
importancia de ésta propiedades capacidad de
en su formación fisicoquímicas Identifica las características diferenciación Identificación de la
Cinética de la normatividad del
como ingeniero y/o de importancia fisicoquímicas de un área entre las
reacción área a evaluar
tecnólogo normativa específica a trabajar diferentes
Ambiental. ambiental en un presentada en el documento mezclas Estructura e
sector específico titulado “Fisicoquímica a homogéneas información del
(agua, suelo o evaluar” en el entorno de existentes. trabajo grupal
aire) conocimiento. entregado
Investigar la normatividad Citación y
actual que rige el sector y referencias
establecer si cumplen o no Bibliográficas
dicha normatividad.
Redacción y
ortografía
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Evaluación
evaluación
Reconoce las Participación

propiedades individual en el
fisicoquímicas y trabajo grupal
su aplicación en EVALUACIÓN FINAL Análisis del
El estudiante
la formulación cumplimiento de
cálcula
de soluciones Fase IV: Informe Ambiental la normatividad
indicadores de
ambientales
El estudiante aplica contaminación
Integra la información Cálculo de ICA
los conceptos y a partir de
Realiza informes adquirida a lo largo del curso
términos de forma datos Clasificación de la
ambientales para generar un informe
adecuada en la fisicoquímicos, calidad del sistema
analizando y ambiental.
realización de e identifica
estableciendo
Índices de calidad informes impactos Conclusiones
UNIDAD 3. los principales Involucra el análisis de datos
ambientales ambientales a (priorización de 70 puntos
INFORME parámetros a fisicoquímicos con la Cuatro (4)
Normatividad involucrando partir de manejo de 14%
AMBIENTAL controlar normatividad actual vigente.
Ambiental indicadores de propiedades contaminantes)
teniendo en
calidad de una fisicoquímicas.
cuenta la Formula y calcula los Recomendaciones
temática ambiental, Así mismo,
normativa del indicadores de (respecto el
calculados a partir integra los
área en estudio. contaminación e índice de manejo para
de caracterizaciones conceptos
calidad de la zona estudiada. alcanzar la
fisicoquímicas. adquiridos para
Calcula normatividad)
la priorización
indicadores de Analiza los resultados y
del manejo Citación y
calidad y de clasifica la calidad del
ambiental. referencias
contaminantes sistema
ambientales a Bibliográficas
partir de datos
fisicoquímicos Redacción y
ortografía
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Evaluación
evaluación
Los criterios de
evaluación se
encuentran en la
Determinación de la rúbrica integrada
entropía molar de de evaluación.
disolución, y
Es importante
entropía de una
tener claridad que
mezcla binaria
el componente
práctico se
Determinación de la
Permitir al desarrolla en dos
constante universal
estudiante etapas.
de los gases
desarrollar
COMPONENTE La primera
procesos 150 puntos
PRÁCTICO Cinética de la N/A N/A N/A Una (1) corresponde al
estudiados en 30%
LABORATORIO descomposición del 40% (60 puntos)
las unidades del
tiosulfato de sodio, de la actividad,
curso a nivel
por medio de HCl que será evaluada
laboratorio.
concentrado por el tutor virtual
de la actividad.
Adsorción de
soluciones acuosas La segunda etapa
de ácido acético en corresponde al
suelos y carbón 60% (90 puntos)
activado de la actividad la
cual será evaluada
por el tutor de
práctica.
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Evaluación
evaluación
Incentivar la
mejora del
Autoevaluación del
E-Portafolio N/A N/A N/A N/A Una (1) desempeño 0%
estudiante
Continuo del
estudiante
Fortalecer los
Los B-learning son
conceptos con Puntos extra
“Escenarios Múltiples”
el apoyo directo Máx. 50 ptos.
B-Learning N/A N/A N/A donde se armoniza 2 sesiones Heteroevaluación
de un docente a por las dos
actividades presenciales,
cargo en cada sesiones
sincrónicas y de e-learning.
centro
EVALUACIÓN FINAL
En la Evaluación Final, los
estudiantes realizarán una
Prueba Objetiva Cerrada
POC. Validar la
La prueba puede ser de tipo comprensión y
presencial o virtual, según lo manejo de los 125 puntos
EXÁMEN FINAL N/A N/A N/A 2 horas Heteroevaluación
indique la universidad. conceptos 25%
Para conocer dicha adquiridos en el
información se debe estar curso.
atento a la circular generada
por la universidad días
previos a la fecha de
presentación de la misma.
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo
Autoevaluación Formativa
Coevaluación Formativa
Heteroevaluación 100% 500
Total 100% 500

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SYLLABUS DEL CURSO FISICOQUÍMICA AMBIENTAL

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

Competencias generales del curso:

3. CONTENIDOS DEL CURSO

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3

Gases ideales y reales Equilibrio de fases Atmoférico

Mezclas homogéneas Cinética de la reacción De Suelos

E+educaplus.org (s.f). Ley de los gases ideales. Recuperado el 11 de diciembre de 2015, de

Valderrama, J.(2011). Concepto de Gas Ideal. Universidad de Vigo. Recuperado el 11 de diciembre

La web de la física (s.f). Fundamentos de la termodinámica, Conceptos básicos. Recuperado el 11 de

Enciclopedia Británica (2013).Teoría Cinética Molecular. Vídeo disponible en:

Quimitube (2015). Teoría Cinética química. Video disponible en:

IDEAM (2012). Indicadores Ambientales Clasificados por Temáticas Ambientales. Recuperado el 11

Referencias Apuntes científicos. Fisicoquímica, web disponible en: http://apuntescientificos.org/fisicouno.html

Comprende los contenidos Procedimiento

Reconoce las Participación

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Heteroevaluación 100% 500

Total 100% 500

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