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I.E.P MAVE SCHOOL DPTO.

DE PSICOLOGIA

Programa de Prevención para


el consumo de drogas

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I.E.P MAVE SCHOOL DPTO. DE PSICOLOGIA

Índice

Introducción ………………………………………………………………….3

Diseño del programa………………………………………………………….5

 Objetivos………………………………………………………………4
 Destinarios…………………………………………………………….4
 Contenidos…………………………………………………………….4
 Recursos………………………………………………………………4

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I.E.P MAVE SCHOOL DPTO. DE PSICOLOGIA

Introducción

En la actualidad hay infinidad de cambios que pueden influir de manera positiva o negativa
en los adolescentes, estos llegan a ocasionar un incremento en las situaciones de riesgos las
cuales pueden llevar al consumo excesivo de alcohol u otras drogas, constituyendo un grave
inconveniente para ellos implicando su salud, familia, sociedad y ámbito escolar, por lo tanto
debe generar preocupación en el orientador ya que este busca un mejor desarrollo en los
estudiantes. Se considera que la familia, la escuela y la sociedad juegan un papel importante
como factores protectores ante los problemas que se presentan.

Es importante señalar que debe de estar presente el interés por parte de la familia hacia los
adolescentes, ya que en esta etapa concurren cambios importantes, en los aspectos, físicos,
emocional y social existiendo mayor vulnerabilidad en los jóvenes en cuanto al inicio del
consumo de sustancias como lo es el alcohol, este consumo en exceso puede traer diversas
consecuencias.

Es importante que los adolescentes reciban información y ayuda por parte de los padres, para
estar orientados en este caso sobre el consumo colosal del alcohol, esta información puede
ser obtenida fácilmente en diversos medios, como libros, revistas, periódicos, internet.

El problema del consumo de drogas es una realidad que atenta contra la salud, la integración
de las familias, incita a la delincuencia, la violencia y pone en peligro el sano desarrollo
social. La población escolar no es ajena a estas amenazas y, por ello se requiere múltiples y
coordinadas respuestas para enfrentarlas. En este marco, cobra relevancia la necesidad de
fortalecer las actividades formativas y preventivas, siendo el ámbito educativo un contexto,
propicio para su aplicación, mediante acciones y programas de prevención, con énfasis en el
consumo de drogas, dirigidos principalmente a estudiantes del nivel de educación secundaria,
quienes se encuentran en una etapa de desarrollo de mayor riesgo frente a esta problemática.

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Objetivos
 Promover en las y los estudiantes en riesgo la actitud de rechazo hacia el consumo de
drogas.
 Informarse acerca de los efectos del consumo de alcohol y drogas.
 Reflexionar y comprender las condiciones personales y sociales que favorecen el
consumo de alcohol y drogas.
 Identificar situaciones personales que requieran de apoyo terapéutico
y/o derivación al sistema de salud.
 Adquirir información para la toma de decisiones en relación al consumo y tráfico de drogas
y /o alcohol.
 Promover en las y los estudiantes en riesgo el uso adecuado del tiempo mediante la
práctica de actividades saludables.

Destinarios:
El programa de prevención del bullying se ha programado para que se lleve a cabo
desde 1º de hasta 4º de secundaria.
Actividades a realizar
- Presentación de cortometrajes referencia a las drogas.
- Talleres informativos, sensibilización y concientización sobre: Adolescencia, efectos
y consecuencias del consumo de drogas, mitos y creencias sobre las drogas.
- Reproducción de videos de personas drogodependientes.
- Utilización de casos y lecturas de apoyo.
- Entrega de fichas .
- 2 trabajos grupales: elaboración de papelografos anti-consumo de drogas, y la
elaboración de un video sobre una dramatización sobre las drogas.

Recursos:
- El material que utilizaremos consiste en medios audiovisuales, noticias periodísticas
relacionadas con las drogas, trabajos manuales elaborados por los alumnos,
cuestionarios reflexivos y actividades extraídas del manual DEVIDA para la
prevención selectiva del consumo de drogas. Además, si se considera oportuno, se
emplearán otros recursos materiales que custodian el Dpto. de psicología y dirección.

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