EDUCACIÓN CIUDADANA 1BGU

Sherley Almeida Vergara

UNIDAD 2: INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS POLÍTICAS 2- SOCIEDAD Y DERECHOS

Temario general

- Derechos:
 Definición
 Derecho natural
 Origen y evolución histórica
 Antecedentes de Declaraciones de los derechos del Hombre y del ciudadano
 Generaciones de derechos
 Obligaciones y responsabilidades
- Sociedad:
 Generalidades
 Persona natural y jurídica
- Libertad
- Principio de igualdad:
 Introducción a la antropología del ser
 Igualdad social, movilidad social y autonomía del individuo

DERECHOS:

 Son privilegios y beneficios que se entregan a los individuos por su condición de persona.  DERECHO
NATURAL
 Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de
nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier
otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos
derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
 CARACTERÍSTICAS:
o Universales e inalienables
 Para todos sin excepción y distinción.
 Los derechos humanos son inalienables: No deben suprimirse, salvo en
determinadas situaciones y según las debidas garantías procesales.
o Interdependientes e indivisibles
 Todos son derechos indivisibles, interrelacionados e interdependientes.
 Iguales y no discriminatorios
 La no discriminación es un principio transversal en el derecho internacional de
derechos humanos.
 Se prohíbe la discriminación sobre la base de una lista no exhaustiva de categorías
tales como sexo, raza, color, y así sucesivamente. Principio de igualdad: Artículo 1
de la Declaración Universal de Derechos Humanos: “Todos los seres humanos
nacen libres e iguales en dignidad y derechos”.

(basado en NACIONES UNIDAS)

 GENERACIONES DE DERECHOS: Documento complementario en PDF ( (Aguilar Cuevas)

 Evolución de declaraciones de los derechos:
o Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano (Derechos del hombre del
ciudadano, 1789) Documento complementario PDF ONU

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  La Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano es, junto
con los decretos del 4 y el 11 de agosto de 1789 sobre la supresión de
los derechos feudales,
 El principio de base de la Declaración fue adoptado antes del 14 de julio
de 1789.
 Texto final el día 26 de agosto.
 Derechos son:
 "naturales e imprescriptibles" como la libertad, la propiedad, la
seguridad, la resistencia a la opresión.
 Reconoce la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley y la
justicia.
 Separación de poderes. (Tratados europeos, 1789)
o Declaración de los derechos de la mujer y la ciudadana Movimiento sufragista
en Inglaterra principios del siglo XX “Vindicación de los Derechos de la Mujer”
escrito en 1792 por Mary Wollstonecraft
o Declaración universal de los Derechos Humanos (UNITED NATION, 2015)
Lectura complementaria PDF Declaración de los Derechos Humanos-ONU

SOCIEDAD:

 ARISTÓTELES: SER HUMANO ZOON POLITIKÓN

 SER HUMANO: UNIDAD BIO-PSICO-SOCIAL  Convivencia: latín conviviere (vivir en
compañía de otros o cohabitar.
 Convivencia implica el respeto a los derechos y libertades; así como el cumplimiento y
la satisfacción de las de un grupo social o de la sociedad en general.
 Convivencia promueve la identidad y pertenencia a un determinado territorio, nación,
Estado o grupos sociales minoritarios.
 La primera forma de convivencia del ser humano se relaciona con el primer contacto
humano, la familia, encargada de la trasmisión de valores, principios y demás elementos
que faculten el desarrollo integral de los individuos en la sociedad. (FAMILIA ES A LA
SOCIEDAD COMO LA CÉLULA AL CUERPO)
 Conjunto de interacciones individuales basadas en la capacidad humana de
intercomunicación.
 Se conforma para satisfacer necesidades materiales (educación, alimentación, etc) y
espirituales (compañía)
 Grupos sociales:
o Familia: célula fundamental de la sociedad formada por personas unidas por
parentesco. GRADOS DE CONSAGUINEIDAD (directa o colateral) Y GRADOS DE
AFINIDAD (directa o colateral)
 Elementos: material (personas), afectivo (amor), legal (normas)
o Horda: unión de no más de 100 familias, por lo general existe promiscuidad por
la idea de la preservación de la especie. (matriarcado-patriarcado, poligamia-
poliandria)

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 o CLAN: unión de hordas, sigue siendo nómada (gitanos y beduinos del desierto),
tienen un jefe (el más fuerte o por democracia), se respetan lazos de
parentesco.
o TRIBUS: unión de clanes, se vuelven sedentarios
o CONFEDERACIÓN: Unión de tribus, sociedad más perfecta.
o SOCIEDAD: conjunto de seres humanos unidos moral, material, espiritual y
culturalmente para satisfacer las necesidades, aspiraciones y fines.
Elementos: material (personas), formal-legal (leyes), social (autoridad)

LA LIBERTAD:
 La libertad no es más que el aspecto negativo de cualquier fenómeno, cuyo aspecto
positivo es la responsabilidad. (FRANKL, 1995)  todo acto libre es imputable a la
persona que lo realiza
 Posibilidad de autodeterminarse y elegir.
 El hombre elige su propio papel
 En el acto libre entran en juego las dos facultades superiores del alma: inteligencia y
voluntad. La voluntad elige lo que previamente ha sido conocido por la inteligencia. 
o 3 usos de la razón:
 Uso técnico: tener corporal
 Uso teórico: constituye la ciencia y el campo del saber
 Uso práctico: diseña la acción y la conducta
o 3 momentos de la voluntad:
 Deseo
 Deliberación: relación estrecha con la razón práctica
 Elección:
De los 3 momentos de la voluntad se desprenden los 5 modos del querer:
 Deseo: búsqueda de la unión con el objeto deseado
VOLUNTAD ES QUERER
 Elección: 1) si se orienta al pasado tiende a aprobar o rechazar
2) si se orienta al futuro se la conoce como dominio o poder
 Voluntad Creadora: acciones técnicas y artísticas de la
intimidad personal brotan novedades inéditas: INTELIGENCIA
CREADORA
 Amor: reconocimiento y afirmación de una realidad por lo que
en sí misma es y vale.  VOLUNTAD ES AMAR

*Ninguno de estos modos puede dejar de considerarse, sin ellos el hombre sería incompleto,
irreal o deforme.

 Clases:
o Constitutiva o interior: la raíz de la libertad está en la voluntad y en la acción
voluntaria decisión interior: hombre privado de la libertad física no pierde
libertad psicológica. También llamada fundamental o trascendental me
encuentro a disposición de mí mismo y apertura a todo lo real o la inclinación a
autorrealizarse.

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 o Elección o externa: también llamada de arbitrio. Autodeterminación  elección
del propio camino. Dos capacidades: ejercicio y especificación. 
AUTENTICIDAD  COSTUMBRES Y HÁBITOS
o Moral: nace del buen uso de la libertad de elección y consisten en el
fortalecimiento y ampliación de la capacidad humana conocida como VIRTUD
(vis=fuerza)
o Social o Compartida: mi libertad termina donde comienza la del otro. Conjunto
de ideales (autorrealizarse) que pueden vivirse.
 Limitación: física, psicológica y moral  implícitas o explícitas
 Carácter instrumental: la libertad no es un valor absoluto, está al servicio del ser
humano cada elección lleva consigo una renuncia
 La libertad en cierto grado niega la espontaneidad, es el dominio de la razón y voluntad.

Bibliografía
Aguilar Cuevas, M. (s.f.). Las tres generaciones de los derechos humanos. Obtenido de
http://historico.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/derhum/cont/30/pr/pr20.pdf

ANDRADE SÁNCHEZ, E. (s.f.). Introducción a la Ciencia Política. Bogotá.

DAHL, R. (12 de 2004). Democracia. (ISSN 1515-209X). PostData.

Derechos del hombre del ciudadano. (1789). Recuperado el 16 de 10 de 2016, de

http://historico.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/derhum/cont/22/pr/pr19.pdf

NACIONES UNIDAS. (s.f.). Derechos humanos. Oficina del Alto Comisionado. Recuperado el 16
de 10 de 2016, de ¿Qué son los derechos humanos?:
http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx