Psicopatología y Contextos-Reconocimiento de herramientas teóricas

Edwin Jassir Cabeza Gonzalez

GC: 403015_127

Tutor: Genny Rocío luna

Código CURSO:614

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)

Programa de Psicología
Cúcuta / Norte de Santander
Octubre de 2019
 Cómo comprende los Cuáles hipótesis se Escriba las estrategias del Escriba 3

trastornos este modelo. generaron sobre el modelo que se resaltaron en el reflexiones,

Nombre Nombre del
caso desde el modelo, equipo reflexivo y que pueden empleando sus
del Modelo (Citar algunas ideas de las
en el equipo emplearse para abordar el palabras, a través
estudiante lecturas, que soporten su
reflexivo. caso estudiado en el foro con de las cuales
respuesta, empleando
sus compañeros y docentes. evidencie
normas APA). Respuesta
características
sin soporte teórico, no es
importantes a
válida.
tener en cuenta

desde el modelo, en

relación al caso.
 Teniendo en cuenta los
aportes de ( janer, talrn,
armayones, horta y requena,
Edwin Cognitivo -
2006)
Jassir Conductual.
Este modelo comprende los
Cabeza
trastornos fundamentalmente
Gonzalez.
centrado en la conducta
observable y medible, y no en
procesos inconscientes o
biológicos.
También se puede apreciar
que este modelo tiene algo en
común con el modelo
psicodinámico ya que
considera su existe
continuidad entre la conducta
Inicialmente la Las estrategias se basan en Reflexión 1: las
paciente presenta un técnicas empleadas en mejorar la características de
estado de distorsión parte cognitiva y por efecto la este modelo nos
cognitiva dado que conductual. aclaran diferentes de
muestra un manera separada
Técnicas de exposición: está
pensamiento diferentes aspectos a
técnica es muy importante ya
irracional, el cual tratar sobre el caso
que maneja los estados de
tiene un desenlace de la paciente,
ansiedad e impulso, haciéndola
inapropiado e facilitando la
muy valiosa para aplicarla en el
irresponsable contra observación y
caso clínico, dado que la
su vida, por que explicación de la
paciente evidentemente ha
maneja un consumo conducta
actuado por impulso frente al
de fármacos de forma inadecuada, guiada
uso de medicamentos laxantes
inapropiada sin tener por la escases de un
como única alternativa de
en cuenta las buen procesamiento
mejorar su condición patológica
de información, es
la cual le genera ansiedad estrés.
normal y anormal dado que contraindicaciones del Técnica de reestructuración decir problemas en

ambas se aprende según las mismo. cognitiva: en este caso esta la cognición.

mismas leyes y se configuran técnica seria de mucha ayuda

Por otra parte esta
por experiencias anteriores. porque la paciente proyecta en
paciente también
Reflexión 2: este
su historia clínica un
maneja creencias
modelo al igual que
pensamiento irracional, no
disfuncionales, sus
los demás nos
lógico, porque ella considera que
pensamientos son
demuestra que
su digestión solo mejora con el
maladapativos, no
cualquier caso que
uso excesivo de estos fármacos
realistas, porque ella
demuestre una
laxantes y también se contradice
considera que solo
conducta anormal,
diciendo que considera que no es
gracias a la ingesta de
requiere de una
dependiente de ellos. Esta
estos fármacos su
atención con
técnica busca modificar los
motilidad intestinal
enfoques
pensamientos del paciente.
funciona normal y su
multifactoriales y
afección patológica
multidisciplinarios.
desaparece, creyendo
Un ejemplo claro es
que si deja de Técnica de entrenamiento en el caso de la viuda

consumirlos no abra autoinstrucción: esta técnica de 63 años la cual

otras alternativas para guía la conducta indicando que y está pasando por un

mejorar su afección como se va a realizar algo. Esta proceso de

intestinal. técnica también muestra un alteración biológica

perfil de ayuda sobre el caso y fisiológica que

La paciente refleja
estudiado, ya que será un termina en un
también una conducta
proceso donde se optara por problema
de evitación, porque
establecer un protocolo de ayuda psicopatológico
considera que nadie
donde se generaran diferentes porque abarca la
conoce más su
pautas a seguir por la paciente afección patológica
afección patológica
para su recuperación conductual. a nivel intestinal por
que ella, afirmación
el uso irracional e
sostenida por la Técnica en entrenamiento de
inapropiado de
automedicación que resolución de promeblemas: se
fármacos laxantes, el
lleva haciéndose hace ayuda al paciente en determinas
cual demuestra una
tiempo, considerando situaciones que son
que tiene algún tipo generalmente difíciles de llevar conducta psicológica

experiencia sobre esta o cambiar por efecto autónomo. anormal.

alteración patológica.
Técnica operante para

modificación de conducta: ayuda

Reflexión 3: por
a implementar hábitos que
último la paciente de
permiten modificar la conducta
este caso, nos refleja
del paciente, evitando esfuerzos
la importancia de la
o castigos.
generación de

Técnica de autocontrol: por hipótesis basadas en

ultimo esta técnica reúne el paso este modelo, porque

por las técnicas ya expuestas, nos aclara y saca a la

con esta técnica aplicada en la luz muchos motivos

paciente ya tendrá autonomía que pueden ser

con posterior autocontrol frente ignorados en el

a la situación que la llevo a momento de estudiar

tomar esas decisiones el caso, lo cual

incorrectas para dar solución a puede llevar a una

su afección patológica. mala interpretación

y posterior

diagnóstico,

generando el uso

precario de las

estrategias

necesarias para

abordar y dar

solución de todos los

aspecto negativos-

afectivos que

influyen en el

paciente.
 Teniendo en cuenta los
aportes de (Halgin y
Edwin
Whitbourne, 2004)
Jassir
Biologicista
Cabeza Este modelo se relaciona con
Gonzalez. las perturbaciones
emocionales, la conducta y
los procesos cognoscitivos.
Ya que cualquier alteración a
nivel biológico cauda
anormalidad en el cuerpo.
Como explicación del párrafo
anterior esta la influencia del
sistema nervioso y el sistema
endocrino, el sistema
nervioso se compone de
múltiples estructuras
En cuanto a este En cuanto a las estrategias de Reflexión 1:
modelo las hipótesis este modelo: inicialmente se
que se generan son: puede hacer énfasis
Se manejan los antecedentes
en este modelo
la falta de regular las clínicos del paciente, en este
como un pilar
emociones, en este caso la paciente presentaba una
fundamental para el
caso la paciente estaba enfermedad intestinal, la cual la
entendimiento y
en un estado de impulso a tomar decisiones sin
desarrollo del
inconformidad por su tener ayuda de un profesional.
trastorno que se está
constipación intestinal También esta paciente había
llevando en el caso,
lo cual generaba una pasado por un episodio doloroso
dado que esta
carga de estrés que la donde perdió a su marido, pero
paciente presenta
llevo a recurrir a un según la historia clínica de la
una codependencia
método sin valoración paciente ningún familiar padecía
farmacológica de
médica previa. Esta de alguna enfermedad
años porque
falta de control sobre gastrointestinal similar o igual a
considera que su
las emociones está la que ella cursa.
multifuncionales una de ellas
es el sistema límbico
encargado del estado
emocional, es la base
neurológica de la interacción
entre la conducta humana
racional y la irracional.
También abarca la parte del
sistema nervioso autónomo el
cual se divide en simpático y
parasimpático y mantiene en
constante orden las
actividades que no son
determinadas por la persona.
asociada tanto al Se plantea también una fisiología anatómica
sistema nervioso, estrategia psicoeducacional: normal esta alterada
como al sistema donde se busca abordar al por una enfermedad
endocrino. individuo, y explicarle las intestinal de hace 20
consecuencias del uso años, la cual no fue
Por otra parte este
inadecuado de estos fármacos estudiada por un
modelo resalta y
laxantes a corto, mediano y largo profesional
estudia mucho la
tiempo. capacitado en el área
farmacológica y por
si no por una amiga
ende su Por último se maneja una
y ella quien se
farmacocinética y su psicoterapia: mostrando y
automedico.
farmacodinamia, lo enseñando al paciente que
cual genera otra existen alternativas para mejorar Reflexión 2:este
hipótesis desde el su problema digestivo y dejar la método refleja cómo
punto de vista de la dependencia de fármacos, esta se presenta una
función y estrategia es muy importante alteración evidente
contraindicación que trabajarla en familia en este caso del sistema nervioso
Por otra parte (janer, talrn,
armayones, horta y requena,
2006)
Soportan que los trastornos
mentales, son enfermedades
sistémicas, es decir conductas
mentales ocasionadas por el
mal funcionamiento de un
órgano. Por ende la alteración
mental puede ser causada por
daño a nivel cerebral y por
daño de órganos productores
de hormonas.
conlleva en uso hijo madre, ya que su hijo es y endocrino de la
excesivo de estos quien la lleva al psicólogo. señora, ya que el uso
fármacos laxantes. desmedido de estos
fármacos está
Otra hipótesis que se
evitando las función
genera desde este
normal del sistema
método es la
parasimpático ya
funcionalidad normal
que no se necesita
del sistema nervioso
de él porque esta
desde el punto de la
remplazándolo con
psicofarmacología,
dichos
dado que esta paciente
medicamentos
llevaba una rutina
copando la función
diaria basada en
de
fármacos laxantes
neurotransmisores
como mecanismo y
necesarios para que
proceso de digestión,
evitando y alterando la se dé la fisiología

funcionalidad normal normal del sistema

del sistema nervioso. digestivo, por otro

parte la parte

endocrina también

se ve alterada dada

que múltiples

hormonas son

segregadas por

estímulos nerviosos

los cuales son

atenuados por estos

fármacos laxantes.

Reflexión 3:

mediante este

método también se
puede evaluar la

cantidad de estrés y

ansiedad por la cual

pasaba la paciente,

alteraciones

biológicas que

también se estudian

desde este método

ya que todo va

conectado a la

liberación de

cortisol, lo cual

genera hipo

funcionalidad

digestiva por el

poder diurético que


Teniendo en cuenta los
aportes de Halgin y
Whitbourne, (2004) La teoría
humanista en la personalidad,
Edwin Humanista indica que la gente está
Jassir motivada por la necesidad de
Cabeza comprenderse a sí misma y al
Gonzalez. mundo, y de lograr mayor
crecimiento de sus
experiencias al realizar su
potencial único.
genera esta hormona
llevando a una
deshidratación y
empeoramiento de la
afección intestinal.
En cuanto a este Las estrategias utilizadas en este Reflexión 1: este
modelo las hipótesis modelo son: modelo refleja la
se generan a través de importancia que
Terapia enfocada en las
diferentes factores: tiene la empatía con
necesidades del cliente es decir
el paciente, saber
Factores de origen: que implica la total aceptación
escuchar y
uno de los factores de lo que el cliente dice hace y
comprender su
primordiales es la siente.
historia desde el
participación de la
También se usa la terapia
punto de vista
amiga al recomendarle
reflejo: la cual revierte las
humanista, para
el uso de estos
palabras de lo dicho por el
sacar o deducir
cliente pero con algunas
Según la psicología fármacos de forma modificaciones por parte del características

existencial, las personas que irresponsable. profesional. importantes del

están sintonizadas con el caso.

La ausencia del Terapia de aclaración: es donde
mundo que las rodea y que
esposo no la considero el terapeuta aclara una Reflexión 2: los
experimentan la vida de
un factor porque el información vaga dada por el factores de origen
manera tan completa como
falleció mucho cliente acerca de cómo se siente. como los factores de
les sea posible en cada
después de que ella mantenimiento son
momento, son
empezara el consumo una forma metódica
psicológicamente saludables. Con estas terapias se busca la
de fármacos laxantes. y organizada de este
Los trastornos psicológicos incongruencia que tiene el
modelo, dado que
Otro factor de origen
surgen cuando la gente no cliente con sus autopercepciones
divide la
es el problema
experimenta esta forma de y frente a la realidad.
información
gastrointestinal que
vivir. Es de suma importancia c la suministrando un
cursaba la señora y no
El modelo humanista ha empatía del terapeuta con e ordenen en los
tuvo atención
generado una gran cliente, como lo resalta Rogres y acontecimientos de
medicada adecuada
investigación, basado en las Maslow (1971). la historia clínica de
ideas de Rogers y Maslow. debido a la falta de la paciente, dando

Quienes buscaban traducir consultar un médico. posibilidades de un

sus ideas en conceptos mejor diagnostico

Factores de
medibles, Maslow desarrollo enfocado en lo que
mantenimiento: en
su estudio en individuos siente, piensa y
este caso la señora
saludables, ya que quiere la paciente.
presenta un consumo
consideraba que la psicología
excesivo de fármacos Reflexión 3:
había ignorado por completo
laxantes, su hijo que teniendo en cuenta
el estudio de ellos, dando
vuelve del extranjero las necesidades del
como origen la aplicación de
nota este consumo y paciente, y
diferentes ideas como: que la
solicita ayuda aplicando este
productividad del trabajador
profesional porque modelo sobre ellas
puede incrementarse al
considera que es será mucho más
satisfacer sus necesidades de
inadecuado lo que está fácil el manejo y
autorrealización; si los
sucediendo. progreso, en esta
trabajadores se sienten
caso de la señora, ya
involucrados de forma
personal en lo que hacen,
serán más felices y más
productivos.
Por otra parte Por otra parte
(janer, talrn, armayones, horta
y requena, 2006) plantean que
cada persona tiene de forma
innata un potencial de
crecimiento y actualización
que constituye el motor de su
conducta. Cuando esta
capacidad hacia la
autorrealización se ven
perturbadas por mecanismo e
defensa como el estrés, se
La paciente, ignora que mediante las
las contraindicaciones estrategias se puede
de estos fármacos, dar solución
además de esto es mediante la
irresponsable con su aclaración de los
salud al no buscar aspectos importantes
ayuda médica durante que se deben
tanto tiempo. arreglar en la
paciente, después de
La paciente está en
escuchar sus
una posición de
necesidades ya que
complacer a su hijo,
no ha tenido la
porque toma las cosas
oportunidad de
de forma natural y
expresarlo y por
además algo burlona,
consiguiente tener
ya que sigue
ayuda adecuada.
considerando que
 produce la afección
patológica.
Janer, Talrn, Armayones,
Horta y Requena, (2006)
según este modelo, hay
fuerzas internas e
Edwin Psicodinámico inconscientes que determinan
Jassir la conducta; concretamente,
Cabeza conflictos psicológicos
Gonzalez. internos originan y mantiene
el trastorno psicopatológico.
La teoría psicodinámica es
una orientación que enfatiza
estos fármacos no
generan nada malo en
ella.
Sobre este modelo el La estrategia inicial de este Reflexión 1: este
paciente relata y modelo es el diagnóstico: se modelo es de suma
explica sus estados de maneja un instrumento importancia para
ánimo frente a la diagnostico psicodinámico enseñar al paciente
situación que le operacional. que debe afrontar de
aqueja, es decir forma consiente los
Se usa un método: asociación
describe como sucedió problemas más
libre posteriormente se hace una
todo desde un inicio ocultos que lleva en
entrevista, se clarifican los
de manera subjetiva. el estado de
sucesos indagados y por último
inconciencia.
En cuanto a la parte se interpretan. Todo esto con
psicosocial la paciente finalidad de ayudar al paciente a Reflexión 2: es un
n presentaba ningún superar su uso irracional e método donde se
los determinantes factor de riesgo inconsciente de fármacos debe tener mucha

inconscientes de la conducta. psicosocial, dado que laxantes y cambiar su conciencia empatía con el

su desempeño laboral sobre el manejo de su afección paciente para

Según Freud (citad por
y social no cambiaron patológica. obtener la unión
Halgin y Whitbourne, 2004)
según lo reportando en adecuada psicólogo
el termino psicodinámico se
el caso. paciente e indagar
refiere, de maneja general, en
los diferentes
la perspectiva que se centra Otra hipótesis que se
motivos de la
en los procesos inconscientes, genera es frente a las
conducta de este
e incorpora una variedad más relaciones
individuo.
amplia de perspectivas más interpersonales como

amplias sobre la personalidad se encontraron Reflexión 3: por

y el tratamiento. comprometidas, dado ultimo este método,

que la paciente inicio permite llevar una

con una mala secuencia precisa

comunicación la cual mediante las

la encamino al uso de estrategias, donde se

estos fármacos puede dar el

laxantes de manera diagnóstico

inconsciente. adecuado y

finalmente lograr
Quizás otra hipótesis
que el paciente sea
que se puede generar,
consciente de la
es la poca empatía de
conducta
la paciente con sus
inconsciente que le
hijos ya que no busco
ha generado el
ayuda en ellos
trastorno.
inicialmente, si no en

una amiga, la cual le

aconsejo el uso de

esos fármacos, y

posterior a eso

mantuvo todo de

forma privada hasta

que su hijo se dio

cuenta.
Aspectos relevantes de cada modelo etiológico, desde lo evidenciado en el equipo reflexivo,

las lecturas y la matriz de análisis.

Modelo Cognitivo Conductual: este modelo define la anormalidad como un problema

por procesos desadaptativos, los cuales generan una conducta disfuncional; es decir la

anormalidad surge de un aprendizaje y unos pensamientos erróneos.

Pero este tipo de aprendizaje y pensamientos pueden llegar a solucionarse por medio de

métodos que cubren estos procesos, de forma que la parte cognoscitiva es trabajada por un

profesional con la finalidad de cambiar patrones desadaptados de pensamiento y la parte

conductual se busca una comprensión precisa de los factores que mantiene la conductal.

Modelo Humanista: este modelo se basa principalmente en la teoría de la

autorrealización, es decir la realización máxima del pensamiento psicológico del individuo. Este

modelo busca que el individuo sea preciso en su autopercepción para gozar de diferentes

estímulos y placeres en su vida diaria basados en valores humanitarios y de igualdad.

El tratamiento de este modelo se basa principalmente en el paciente y la empatía del

profesional con el mismo, donde el profesional tiene por misión ayudar al paciente a descubrir

sus bondades inherentes y de paso lograr mayor autocomprensión. Al final si el paciente logra

sentirse mejor respecto a él mismo, se convierte en un individuo capas de tolerar la ansiedad

asociada con el reconocimiento de las debilidades.

Modelo Biologicista: este modelo es muy importante en el diagnóstico y tratamiento de

diferentes trastornos, es un pilar fundamental dado que su participación se da en los otros

modelos para el estudio de los trastorno de anormalidad. Este se basa principalmente en el

estudio del sistema nervioso y sus diferentes divisiones, pero también trabaja el comportamiento

hormonal y la parte genética su influencia sobre diferentes trastornos. La conducta inadecua, la

perturbación de las emociones y los procesos cognoscitivos son aspectos desarrollados por

anormalidades en el funcionamiento del cuerpo.

El tratamiento basado en este modelo tiene como orientación la eliminación de los

síntomas de un trastorno, donde inicialmente se debe trabajar los antecedentes clínicos del

paciente, también se debe plantear una estrategia psicoeducacional y una psicoterapia. Este

modelo se caracteriza también por manejar la parte farmacológica.

Modelo Psicodinámico: este modelo hace referencia a las modalidades mentales, el

consiente y el inconsciente, uno de sus aspectos más importantes es descubrir y traer a la

conciencia los problemas que se encuentran en la parte inconsciente, lo cuales generan el

comportamiento de anormalidad.

En este modelo psicodinámico el profesional debe entablar una perfecta empatía con el

paciente, buscando cosntruir una unión de modo que el paciente transfiera toda la información

para poder interpretarla y realizar la modificación.

Modelo Biopsicosocial: este modelo está involucrado en procesos de salud o

enfermedad y desemboca o se caracteriza por la participación de factores biológicos, sociales y

psicológicos. El diagnóstico de este modelo se debe hacer teniendo en cuenta la familia, la

redsocial y la empatía profesional paciente. Todo esto buscando tener una perspectiva más

amplia de la vida personal del paciente, para generar en el paciente sentido de responsabilidad y

el cuidado en su salud.
Aportes a la comprensión del caso desde cada modelo.

Modelo biologicista: este modelo es indispensable para el estudio del caso de la

paciente de 63 años, dado que mediante el mismo se trabajan los antecedentes clínicos del

paciente, en este caso se presenta una enfermedad intestinal, la cual la impulsa a la paciente a

tomar decisiones sin tener ayuda de un profesional.

Otro aspecto que sirve para el trabajo de este caso es el estado emocional de la paciente,

el cual se encontraba perturbado, dada su condición de enfermedad digestiva, llevándola a un

cambio de conducta y propiciando inestabilidad en sus procesos cognoscitivos, haciéndola actuar

de forma equivocada, a tal punto de poner en peligro su salud por automedicación.

Modelo Cognitivo Conductual: desde este modelo se comprende los trastornos

centrados en la conducta observable y medible, y no en procesos inconscientes o biológicos; lo

cual lleva a deducir que la paciente presenta un estado de distorsión cognitiva dado que muestra

un pensamiento irracional, el cual puede llegar a tener un desenlace fatal debido a la decisión

irresponsable tomada por la paciente frente a su problema digestivo.

Este modelo se compone de otra factor fundamental para la evaluación del paciente,

dadonos a conocer si presentan alguna clase de creencia disfuncional, en este caso si se puedo

evidenciar esto ya que la paciente mostro pensamientos maladapativos, no realistas, al considera

que solo gracias a la ingesta de estos fármacos su motilidad intestinal funciona normal y su

afección patológica desaparece, creyendo que si deja de consumirlos no abra otras alternativas

para mejorar su afección intestinal.

 Modelo Humanista: este modelo aporta 2 factores para investigar el caso y poder

separarlo de la forma adecuada y entenderlo. El factor de origen es la afección gastrointestinal

padecida por la paciente y la participación de la amiga al recomendarle el uso de estos fármacos

de forma irresponsable.

El otro factor es el de mantenimiento: en este caso es el consumo excesivo de fármacos

laxantes, su hijo que vuelve del extranjero nota este consumo los cuales alertan al hijo que llega

del extranjero y decide solicitar ayuda profesional.

También se puede evidenciar desde este factor que la paciente no fue por preocupación

de su estado de salud, si no por complacer a su hijo, ya que considera que esta situación no es

grave y por el contrario tiene una actitud burlona frente a la situación.

Modelo Psicodinámico: ya que este modelo ayuda estudiar los estados de inconciencia

con el fin de llevarlos al estado de conciencia, se puede apreciar que en el caso a estudiar esta

paciente presenta total inconciencia de que estos fármacos pueden llegar a generar en ella un

problema de salud grave.

Modelo Biopsicosocial: este modelo trabaja la empatía del profesional con el paciente,

además de la parte biológica, social y psicológica. En este caso se ven comprometidos todos

estos aspectos de forma biológica por el problema de salud de la señora, la parte social por la

comunicación inadecuada que le brindo la amiga y la parte psicológica donde interactúa el

profesional, la familia, ella como paciente y la red social.

 Aportes que brinda la estrategia de equipo reflexivo a la comprensión del caso y al

profesional de psicología.

El equipo reflexivo es de gran ayuda, porque facilita la comprensión de los diferentes

aspectos y características de cada modelo etiológico, brindando diferentes alternativas para

indagar, diagnosticar y posteriormente tratar el trastorno de anormalidad. En el caso de la

paciente el equipo reflexivo contribuyó a dilucidar incógnitas, para poder entender que ella está

pasando por un estado de inconciencia, dado el abuso extremo de fármacos laxantes sin

preocuparse por las contraindicaciones. También me ayudo a notar que existe poca empatía de la

madre con los hijos porque ella no busco ayuda en ellos y ellos tampoco se percataron de la

necesidad que tenía la mamá y del uso indiscriminado durante 20 años. Por otra parte la paciente

refleja también una conducta de evitación, al considerar que nadie conoce más su afección

patológica que ella, porque lo demuestra al automedicarse por tantos años sin buscar ayuda

profesional o familiar, y demostrando en la consulta que está allí por complacer a su hijo y no

por que le preocupe su salud, ya que dice que su digestión ha estado mejor con el uso constante

de estos fármacos y que no ha sentido ningún tipo de alteración al consumirlos, además de esto

ella asegura que no es dependiente de estos fármacos.

Otro aporte es la conectividad y fluidez que ofrece un grupo reflexivo frente a la

compresión, diagnóstico y tratamiento de un caso, y la forma como se explica la

armonización de los diferentes modelos etiológicos mostrado el pilar fundamental que

desempeñan cada uno de ellos.

En cuanto al ámbito profesional el equipo reflexivo es de gran ayuda porque aporta

diferentes enfoques y proporciona un trabajo más práctico y rápido frente a un caso, además
de esto contribuye a abarcar de forma amplia los diferentes modelos etiológicos mejorando

su comprensión y dilucidando diferentes incógnitas presentadas durante determinado caso.

Sumado a esto el equipo reflexivo nos encamina a tomar las mejores alternativas

terapéuticas para tratar los diferentes casos desde cada modelo etiológico.
Referencia bibliográfica.

Halgin, R. & Whitbourne, K. (2004). Perspectivas Teóricas. Psicología de la Anormalidad:

Perspectivas Clínicas sobre Desórdenes Psicológicos. México: McGraw-Hill
Interamericana (4a. ed.), p. 9- 11, 126-177. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=319
5732&tm=1542212129342

Jarne, A., Talarn, A., Armayones, M., Horta, E. & Raquena E. (2006). Modelos Etiológicos de
los Trastornos. Psicopatología. Barcelona: Editorial UOC, p. 268-287. Recuperado de:
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=269&docID=32
08544&tm=154221186850

Equipo reflexivo (2019). Modelos etiológicos de la psicopatología. Recuperado de:

http://bit.ly/2lobClf