Trabajo Individual

Tarea 2-Sistemas de ecuaciones lineales, rectas, planos y espacios

vectoriales
Solucionar, consolidar y presentar los problemas de sistemas
lineales,rectas planos y espacios vectoriales

Por
Fanyiney Sanchez Pino

1.062.775.068

Algebra Lineal
Grupo: 100408_122

Presentado a
Herman Belalcazar Ordoñez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Cead Popayán
Ingeniería de sistemas
Octubre de 2019
 Introducción

Los innumerables aportes que el Algebra lineal como ciencia matemática realiza en
el ámbito computacional, hoy día, son significativos e incontables sus aplicaciones
en el campo de la tecnología; lo que hace necesario el estudio y comprensión de
los Sistemas Lineales de ecuaciones, rectas y planos en el espacio, que
fundamentan la unidad dos de este curso, para potenciar el proceso de aprendizaje
del estudiante en formación.
Para la resolución de los ejercicios propuestos se requiere de métodos como, la
ecuación general del plano y los puntos de intersección de los planos, además de
herramientas tan fundamentales para este proceso como el editor de ecuaciones

Objetivo general
Comprender los fundamentos teóricos de los sistemas lineales, rectas y planos en
el espacio, a través de procesos de pensamiento que faciliten la aplicación
adecuada del conocimiento en la solución de los ejercicios propuestos.

Objetivos específicos
 Reconocer la importancia del dominio básico del algebra lineal, como
disciplina fundamental en el proceso del estudiante en formación en cualquier
área científica
 Interactuar con los integrantes del grupo colaborativo a fin de logar un
verdadero trabajo en equipo y el desarrollo de la guía de actividades
propuesta para el presente trabajo.
 Lograr la transferencia de conocimientos y competencias relativas a los
conceptos básicos teórico-prácticos de sistemas de ecuaciones lineales, las
rectas en y planos a través del estudio, análisis y solución de problemas y
ejercicios propuestos.
 Estudiante E-mail Institucional Literal Ejercicios
seleccionado
Fanyiney sanchez Pino fasapiunad@gmail.com C

Descripción del ejercicio 1

¿Cómo se determinan las ecuaciones general, simétrica y
paramétrica de las rectas en R3? Posiciones de una recta y un
plano.
Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones
lineales en la solución de problemas básicos.

En un parque automovilístico hay carros de color negro, blanco y azul. Se

sabe que el número de carros negros y blancos es cinco veces el número
de azules. También los carros negros son el triplo de los azules y el total
de carros blancos y azules suman 123. ¿Determine la cantidad de carros
de cada color que se encuentran en el parque?
Solución:
Sea a la cantidad de carros de color negro, sea b la cantidad de carros
de color blanco y sea c la cantidad de carros de color azul

Se sabe que el número de carros negros y blancos es cinco veces el

número de azules.
1. a + b = 5c
Los carros negros son el triple de los azules.
2. a = 3c

El total de carros blancos y azules suman 123

3. b + c = 123

Sustituyo 2 en 1:

3c + b = 5c

4. b = 2c
Sustituyo 4 en 3:
2c + c = 123
3c = 123
c = 123/3 = 41

Sustituyo en 4 y en 2

b = 2*41 = 82

a = 3*41 = 123

 Tenemos 123 carros negros.

 82 carros blancos
 41 carros azules

Ejercicio 3 Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución

de problemas básicos.

𝑥−2 𝑦−2 8−𝑧 𝑥−1 2−𝑦 𝑧+3

Demostrar que las rectas = = y = = son paralelas.
3 4 4 3 −4 −4
Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución
de problemas básicos.

c. La recta pasa por los puntos (-3,4,8) y (2,5,7). Defina las ecuaciones
vectoriales, paramétricas y simétricas.
Nos queda
Vd=(2-(-3),5-4,7-8)=(5,1,-1).

Teniendo este vector tenemos que la ecuación vectorial sera uno de

nuestros puntos más una constante multiplicada por nuestro vector
director:
(x,y,z)=(-3,4,8)+k(5,1,-1).
Las ecuaciones paramétricas serán
1)x=-3+5k, 2) y=4+k y 3)z=8-k
Para las ecuaciones simétricas, despejamos k en cada una y realizamos

las igualdades.
Ejercicio 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de
problemas básicos.

Encontrar la ecuación del plano, cuyo vector normales y

pasa por el punto (4,-6,10). Desarrolle claramente el paso a paso
necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano
correspondiente.
CONCLUSIONES.
La solución de cada uno de los ejercicios planteados en la guía de actividades
permitió el reconocimiento de las temáticas relacionadas con los sistemas de
ecuaciones lineales rectas y planos en el espacio, y así dinamizar el aprendizaje a
través de la interacción en el trabajo en equipo.
Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto finito de ecuaciones lineales, con
la característica que en todas las ecuaciones están las mismas variables.
Es de vital importancia, el reconocimiento y adecuada aplicación de algunos
métodos utilizados para resolver sistemas de ecuaciones lineales, tal es empleando
la matriz inversa entre otros, que aportan herramientas cognoscitivas significativas
al proceso de formación profesional del estudiante de la Unad.