Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla.

Trabajo de español:
Libro Las aventuras de Huckleberry Finn.

Alumno: Daniel Jose Cogollo Rudas

Curso: 5C.
Profesora: Ibis Nuñez
DESARROLLO.
1-Comprension y análisis. Punto uno.
a) La acción ocurre en la década d 1830. Averigua cuantos estados
tenia por entonces los Estados Unidos.

Respuesta: de 1830 a 1839 estados unidos tenía 26 estados y un

distrito capital columbia.

b) Haga una lista de los estados libres y otra de los estados

esclavistas.

Estados esclavistas:

1.Carolina del Sur.

2.Missisipi
4.Alabama
5.Georgia
6.Louisina
7.Texas
8.Delaware
9.Carolina del norte
10.Kentucky
11.Tennessee
12.Maryland.
13.Virginia.
14.Misouri
15.Arkanzas.
16.Virginia Occidental.
Estados libres:
1.Nueva jersey
2.Pensilvania
3.Connecticut
4.Massachusetts
5.New Hampshire
6.Nueva York
7.Vermont
8.Rhode Island.
9.Ohio.
10.Indiana
11.Illinois
12.Maine
13.Michigan
14.Iowa
15.Wisconsin
16.California
17.Minnesota
18.Oregon
19.Kanzas.
20.Nevada
21.Distrito Capital de Columbia
 c) ¿Qué relación existía entre la esclavitud y la economía
de los estados unidos en 1830?
Respuesta:
La diferenciación entre las economías norteña y sureña (aunque muchos
historiadores modernos no están de acuerdo con la teoría de que las
diferencias económicas fuesen determinantes en el estallido de la guerra).
En la primera estaba creciendo la gran industria capitalista, con una gran
concentración de mano de obra asalariada, en pleno despegue y a las
puertas de la Segunda Revolución Industrial (a la que la guerra contribuyó,
con las nuevas tecnologías militares como los acorazados o la producción
de armamento en masa). Estos grupos burgueses del norte se
encontraban representados por el nuevo Partido Republicano, de tipo
nacionalista liberal, que buscaba la implantación de
políticas proteccionistas.
Por otro lado, el sur permanecía anclado en un sistema económico poco
favorable al desarrollo capitalista (era más barata la mecanización y
contratación de obreros que la manutención de los esclavos). El partido
Demócrata sería el defensor de la esclavitud. Este partido había
protagonizado la gran expansión del país hacia el sur (activismo a favor de
la anexión de territorio mexicano) y ahora se alzaba como representante
de las élites sureñas, que buscaba fundamentalmente la extensión del
sistema esclavista y el librecambio para la exportación de materias primas
y la importación de bienes manufacturados sin barreras.
d) Busca datos sobre la guerra de secesión y responde las
siguientes preguntas
¿Cuáles fueron las causas?
Las causas de la guerra fueron por lo siguiente:
Los estados del Sur tenían una economía basada en el latifundio esclavista y
en la producción, principalmente de algodón, orientada a la exportación;
De otro lado, los estados del Norte defendían la abolición de la esclavitud y
poseían sus economías basadas en la industria. Esta diferencia de intereses
desencadenó el conflicto. Mientras la región Norte se industrializaba cada
vez más y estaba en contra de la esclavitud, el Sur se volvía más y más
agropecuario a costa del sistema esclavista. Inevitablemente, esto llevó a
la colisión de intereses de las dos regiones.
¿Cuáles fueron las consecuencias?
Las consecuencias de la guerra fueron las siguientes:
- La esclavitud fue abolida, atendiendo a los intereses de los estados del
Norte.
– La unificación de la Nación Norteamericana; hecho que contribuyó al
encumbramiento de los Estados Unidos en el Mundo.
– El proceso de industrialización del Norte se intensificó aún más.
– La guerra Civil Americana fue la guerra que provocó el mayor número de
bajas en la historia militar de Estados Unidos.
– Después de la guerra, los estados del sur han creado organizaciones
racistas.
– El Balance del conflicto era de 600 mil muertos, marcando la secesión
como la guerra más grande historia americana.

e) Cual era la situación de la esclavitud en el resto de América,

especialmente en Colombia, Argentina, Brasil, México y Cuba.
Respuesta:
En Colombia, Argentina, Brasil y Cuba aún estaba vigente la esclavitud
Negra en 1830.Solo fue abolida en Colombia en 1851 por el presidente
José Hilario López; en Argentina fue abolida totalmente en 1860 y en
Cuba fue decretada el 27 de diciembre de 1868 por Carlos Manuel
Cespedes.
En Brasil fue más tardía la abolición, esta se dio en 1885 a través de la ley
Aurea, siendo el último país en hacerlo en América.
En México se dio en menor proporción la esclavitud negra, predomino la esclavitud
de indígenas y mestizos. El decreto oficial que la abolió fue declarado hasta el 15 de
septiembre de 1829, durante el gobierno del presidente José María de Bocanegra.

2-Compresion y análisis punto 2.

a) Agrupa los capítulos del libro según su posición estructural según
corresponda a la partida, el viaje y el regreso.
Respuesta: Capitulo 1 2 3 son la partida, 4 5 6 7 8 9 10 son el viaje y 11 12
13 14 y 15 son el regreso.
b) indica dos episodios que tengan lugar en la partida, y tres que ocurran
durante el viaje.
Respuesta: 23 en la partida y 6 7 8 en el viaje.
 c) Se transforma el personaje de Chuck a lo largo del relato ¿Cómo?
Respuesta: escapando de su padre.
d) El personaje de Jim comienza en la novela siendo esclavo y termina
libre. ¿Crees que la transformación se debe a las aventuras vividas, u
obedece a causas externas?
Respuesta: Huck se encuentra con Jim en la isla Jackson Jim dice que no le
haga daño, Huck no les hace nada con la escopeta no le iba hacer nada,
después atrapan a Jim por escaparse porque no era libre y si era libre
porque la señorita Watson se había muerto pero lo atraparon pero un
amigo de Huck que se llamaba Tom Sawyer ayudo a Huck a rescatar a Jim
después volvieron a atrapar a Jim y a Tom le dieron una bala en la
pantorrilla y Tom se va con un doctor luego vuelve Tom sano y Jim queda
libre después de eso y le dijo Jim a Huck que el muerto que vieron Huck y el
era el papa de Huck.

Punto siete 7.
Respuesta:
Derechos fundamentales de los niños de hoy son:
 Derecho a la vida. Se refiere a que todo niño tiene derecho a poder vivir.
...
 Derecho a la alimentación. ...
 Derecho a la educación. ...
 Derecho al agua. ...
 Derecho a la salud. ...
 Derecho a la identidad. ...
 Derecho a la libertad de expresión. ...
 Derecho a la protección
 Derecho a tener una familia
 Derecho a la recreación y esparcimiento
En tiempos de Huck no existían estos derechos y era muy triste para ellos
porque nadie los protegía, no había autoridades como hoy. Eso lo vemos en
lo que hacia el padre de Huck con su hijo quien obligaba al niño a hacer
cosas indebidas por. Ejemplo que el padre de Huck ponía a Huck a
comprarle wisky y le pegaba el padre de Huck a Huck. Hoy en día los niños
tienen derechos, también le prohibía estudiar y lo ponía fumar, lo
encerraba y tenía poca recreación.
El comportamiento del padre de Huck era inadecuado, si hubiera ocurrido
en esta época estuviera preso por cometer delitos.