INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO- AÑO ESCOLAR 2018

1.- DATOS DEL DOCENTE:

1.1.-APELLIDOS Y NOMBRES :

1.2.-D.N.I. : 1.3.- ESCALA MAGISTERIAL : I

1.4.-CONDICIÓN : NOMBRADA.

1.5.-N° CELULAR :

1.6.-CORREO ELECTRÓNICO :

1.7.-DOMICILIO :

PERÍODO DEL …13 DE MARZO AL 20 DE DICIEMBRE DEL 2018. N° SESIONES DESARROLLADAS: 180 .

2.-DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS:

ÁREAS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES QUE FUERON LOGRADO 2018 INDICADORES QUE NO SE
LOGRARON EN EL 2018
>Expresa con claridad sus ideas. >Se expresa oralmente en forma espontánea
COMUN. SE EXPRESA ORALMENTE. Falta de atención de los
>Utiliza un vocabulario de uso niños.
frecuente.

COMPRENDE TEXTOS >Interactúa colaborativamente >Responde a preguntas. No se logró el nivel de su

ORALES. manteniendo el hilo temático. escritura por su edad.
>Dice con sus propias palabras lo que entendió
del texto que le leen.
>Representa a través de otros lenguajes,lo que
COMPRENDE TEXTOS >Escucha activamente diversos más le gustó del texto leído. >Niños que se distraen
ESCRITOS textos orales. fácilmente.

>Reflexiona sobre la >Deduce algunas características de algunas

forma,contenido de los textos personas,animales,objetos del texto que le leen.
escritos. >Inasistencias.
 >Recupera y organiza información
de diversos textos orales.
Tardanzas de los niños.

>
CONSTRUYE SU Realiza acciones motrices variadas >Realiza coordinación de movimientos corpo
PERSONAL CORPOREIDAD. con autonomía,controla todo su ral: salta,corre,trepa,etc. Falta de material educativo.
cuerpo y cada una de sus partes en
SOCIAL. un espacio y tiempo determinados.
Demuestra autonomía .
Construye y asume normas y leyes
utilizando conocimientos y Disfruta moverse y jugar expontáneamente y
principios democráticos. expresa su placer con gestos,sonrisas y palabras.

>Reconoce características físicas entre sí.

AFIRMA SU IDENTIDAD. Se valora así mismo. >Identifica su sexo.

>Respeta acuerdos de aula,creados por ellos Algunos no cumplían con los

mismos. acuerdos establecidos por

>Es autónomo. ellos mismos.

>Se identifica con Dios al agradecer,al practicar el
valor de la solidaridad.

CONVIVE RESPETÁNDOSE A SÍ Interactúa con cada persona Pide que lo llamen por su nombre.
MISMO Y A LOS DEMÁS. reconociendo que todos son sujetos
de derechos y tienen deberes. Cumple con las normas de su aula.

Participa en el cuidado de su aula,materiales y

espacios públicos de la escuela.
Cuida los espacios públicos y el
ambiente desde la perspectiva del Expresa sus opiniones sobre temas comunes ante
desarrollo sostenible. sus compañeros y docente.
PARTICIPA EN ASUNTOS Asume una posición sobre un Aporta ideas para comprender una situación de
PÚBLICOS PARA PROMOVER EL asunto público que le permita interés común.
BIEN COMÚN. construir consensos.

Propone y gestiona iniciativas para

lograr el bienestar de todos y la
promoción de los derechos
humanos.

CONSTRUYE Comprende el tiempo histórico y Ordena secuencia de su vida.

INTERPRETACIONES emplea categorías temporales.
HISTÓRICAS.

ACTÚA RESPONSABLEMENTE Evalúa situaciones de riesgo y Identificar zonas seguras y zonas peligrosas.
EN EL AMBIENTE. propone aciones para disminuir la
vulnerabilidad frente a los Participaron en el Simulacro de Sismo.
desastres.
 >Comunica y representa ideas >Resuelve problemas sencillos al
MATEM ACTÚA Y PIENSA matemáticas. agrupar,cuantificar:”muchos-poco”-ninguno” >Escritura de números : 2
MATEMÁTICAMENTE EN >Agrupa,clasific según su criterio. y 3.
SITUACIONES DE CANTIDAD >Realiza conteos de números del 1,2 y 3 con
Material concreto de su entorno color,tño y
grosor.
>No se logró identificar
ACTÚA Y PIENSA >Comunica y representa ideas >Identifica figuras geométricas:Círculo – figuras geométricas
MATEMÁTICAMENTE EN Matemáticas. cuadrado en mat. Concreto y elementos de Triángulo,rectángulo.
SITUACIONES DE su entorno.
FORMA,MOVIMIENTO Y >Establece relaciones de posición al
LOCALIZACIÓN reconocerposiciones,desplazmientos(Arriba-
abajo-cerca-lejos-encima de,etc)

>Identifica características,cuidado,nacimien
C.A. EXPLICA EL MUNDO FÍSICO >Comprende y aplica to de los seres vivos.Plantas,animales y per >Describe cambios físicos
BASADO EN conocimientos sonas. que sufren los objetos o
CONOCIMIENTOS científicos,argumenta >Participa en el cuidado del M.A. materiales por una acción
CIENTÍFICOS. científicamente. >Realiza sencillos experimentos y formula sobre ellos (al ser
preguntas. mezclados) .
>Identifica características de los animales y
su habitad.
>Reconoce objetos peligrosos:
Cuchillo,agujas,clavos, fósforos,etc.
 ACCIONES DESARROLLADAS COMO INTEGRANTES DE COMISIONES.

1.- DATOS DEL DOCENTE :

1.1.- APELLIDOS Y NOMBRES :

1.2.- DNI :

1.3.- ESCALA MAGISTERIAL : I.

1.4- CONDICIÓN : NOMBRADA.

1.5.- N° CELULAR : .

1.6.- CORREO ELECTRÓNICO :

1.7.- DOMICILIO :

2.- DESCRIPCIÓN DE LAS ACCIONES DESARROLLADAS

COMISIONES ACCIONES EJECUTADAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES EVIDENCIAS FUENTES VERIFIC.

CHARLAS A LOS PADRES DE PROMOVER LA POCA ASISTENCIA DE LOS
FAMILIA DADA POR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE
ESCUELA DE PADRES. PSICÓLOGA :PILAR RAMÍREZ. PADRES EN LA EDUCACIÓN FAMILIA,PARA LOGRAR
DE SUS HIJOS EL INVOLUCRAMIENTO
,COMPROMETIÉNDOSE EN ESTA TAREA TAN
APOYAR EN CASA SOBRE EL DIFÍCIL DONDE LOS
COMPORTAMIENTO DE SUS ESTUDIANTES ESTÁN
HIJOS É HIJAS. INMERSOS.