2019/2020

ANDREA DEL CARMEN ARELLANO ESTEBAN

LAURA PANIAGUA RAMÓN
TERESA SOBRINO PEÑAS
CUARTO CURSO DE MAGISTERIO DE
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EDUCACIÓN PRIMARIA- MENCIÓN TICE
 ÍNDICE
PÁGS.

1. Introducción……………………………………………………………………..3
2. ¿Qué es Wordpress?..............................................................................................3
3. Características…...................................................................................................4
4. Ventajas y desventajas………………………………………………………...4-5
5. Aplicación didáctica……………………………………………..……………5-6
6. Debate…………………………………………………………………………...6
7. Conclusión…………………….…………………………………………………6
8. Bibliografía………………………………………………………………………7

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1. INTRODUCCIÓN.
Muchas veces cuando tenemos que crear un sitio web tendemos a utilizar los software
más conocidos, debido a que pensamos que son los más sencillos de utilizar. Sin
embargo no nos damos cuenta que existen otros muchos que nos permiten realizar
sitios web de gran calidad y de un modo muy sencillo.
Este trabajo se encuentra basado en Wordpress, un software destinado a la creación y
gestión de sitios webs, teniendo en cuenta sus ventajas e inconvenientes y su posible
aplicación didáctica.

2. ¿QUÉ ES WORDPRESS?
WordPress es un software destinado a la creación y gestión de sitios webs y tiene la
peculiaridad de ser libre y con fuentes abiertas dependientes de la Fundación
WordPress; fundación sin ánimo de lucro cuyo presidente es Matt Mullenveg, creador
de WordPress.
Con esto podemos señalar que su código es creado y mantenido por una gran
comunidad formada por miles de desarrolladores voluntarios (garantizando así su
continuidad) además de poder disponer de la aplicación de una manera completamente
gratis.
WordPress se utiliza debido a que permite crear webs y sus contenidos de un modo muy
visual, sencillo y rápido, sin necesidad de tener que programar ni requerir
conocimientos previos de programación, siendo una manera de trabajar similar al
conocido editor de texto “Microsoft Word”. Cabe destacar que esto no fue siempre así
ya que en los comienzos, las páginas web tenían que ser codificadas en lenguaje HTML,
lo cual es tedioso, limitado e ineficiente.
La mayoría de las personas son conscientes de que WordPress es muy utilizado para la
creación de blogs personales, sin embargo es menos conocido el hecho de que esta
plataforma permite crear cualquier tipo de web: no únicamente blogs y sitios personales,
sino también revistas, webs corporativas, tiendas online e incluso periódicos digitales.
Algunos ejemplos de Webs creadas con WordPress, son Walt Disney, Time Magazine,
Sony Music y Vogue, entre otros.
(López, 2018)

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3. CARACTERÍSTICAS.
 Puede funcionar tanto de gestor de contenidos, como blog o ambos
simultáneamente, lo que permite la disposición de una web empresarial junto
con su blog corporativo, gestionado de una manera sencilla por una única
herramienta.
 Las páginas y artículos se generan de manera dinámica según se publica en la
web, por lo que su actualización es rápida y sencilla.
 Permite tener sitios webs y blogs en prácticamente cualquier idioma debido a su
base internacional.
 Fácilmente integrable en las redes sociales.
 Permite aceptar o denegar comentarios en artículos y páginas, además que si se
permiten puede ser moderados, aumentando así las capacidades de
comunicación y obtención de información de los visitantes.
 Los artículos aparecen organizados en categorías, facilitando el trabajo tanto al
creador como a los visitantes.
 La herramienta de búsqueda facilita la navegación de los usuarios.
 Se puede programar la publicación de páginas y artículos, permitiendo así
organizar el trabajo de una manera eficiente.
 Permite la creación de distintos usuarios con diferentes derechos de admisión y
edición de contenidos.
 El empleo de plantillas y temas permite rediseñar la web de una manera rápida y
sencilla.
 La comunidad de WordPresss facilita a los usuarios numerosos plugins que
aumenten la capacidad básica de la aplicación.
 Se instala de manera local en el servidor, proporcionándole un mayor control
sobre su configuración.
(Esfera Hosting, 2019)

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS.
VENTAJAS
 De tu propiedad y código abierto. Cualquier persona tiene acceso a esta
herramienta y a diferencia de otras plataformas como Blogger, WordPress te
permite hacer con tu página lo que quieras, como venderla.
 Gratuito. Su utilización es 100% gratis.
 Fácil instalación. No necesitas ningún tipo de conocimiento sobre
programación, incluso si tu ordenador cuenta con un auto-instalador como
Softaculous lo único que necesitarás es un par de clicks. Sin hacer nada
manualmente, aunque cuente con su manual de pasos a seguir para instalarlo.
 Sencilla configuración inicial. Solo necesitas introducir el nombre del sitio
web, el slogan y tu email para empezar a trabajar en ello.
 Personalizable. Por defecto WordPress trae su propio tema. No obstante, si
quieres personalizarlo lo único que tienes que hacer es ir al apartado

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 “Apariencia-Temas” en la parte izquierda y elegir la plantilla que se adapte a tus
necesidades.
 Fácil administración. Desde su panel de gestión / administración podrás
realizar cualquier tarea sin complicaciones (agregar o modificar un post,
configurar menú…).
 Nunca se detiene. Gracias a su constante actualización y proceso de mejoras.
DESVENTAJAS
 Continuo avance tecnológico. A veces esto es una desventaja, ya que algunos
plugins pueden no adaptarse rápida y eficazmente, por lo que no se podrá
trabajar de manera eficiente.
 Lentitud ante grandes volúmenes de contenido.
 Vulnerable ante virus que pueden borrar contenidos. Aunque esto ha mejorado
en los últimos años notoriamente y hoy en día es mucho más seguro.
(DIGITAL, 2018)

5. APLICACIÓN DIDÁCTICA.
A la página de WordPress podemos darle una aplicación didáctica, que dependerá del
rol que el docente quiera adoptar, pudiéndose producir dos posibles usos:
1. El docente como divulgador o blogger: en este caso, el docente comparte sus
propios recursos didácticos y experiencias con otros profesores.
2. El docente que usa las tecnologías en clase para la clase: proponemos tareas o
proyectos a través de la plataforma de WordPress, utilizándola como recurso
didáctico.
Desde este punto de vista, podemos distinguir diferentes opciones didácticas que
podemos llevar a cabo con nuestros alumnos:
 Realización de WebQuest: a través de WordPress podemos pedir a los
alumnos que elaboren una WebQuest. Se trata de una estrategia didáctica
basada en la investigación, la búsqueda de la información y la realización de
la tarea. Por lo que debemos buscar buenos contenidos y proponer tareas con
las que los alumnos puedan manipular esta información.
 Crear revistas, periódicos o blog cooperativos: con esta alternativa,
nuestros alumnos se convertirán en pequeños periodistas.
Lo más idóneo para realizar esta actividad es que establezcamos grupos
heterogéneos donde cada alumno tenga un rol específico en el grupo.
Además, en vez de dar instrucciones directas, podemos usar modelos que
sirvan como ejemplo a los alumnos (noticas, artículos de revistas, post de
blog…).
 Flipped Classroom o Clase invertida: es un concepto metodológico basado
en la idea de que el proceso de aprendizaje se debe producir fuera de la clase,
para que en el aula solo se pueda experimentar con lo aprendido.

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 A través de WordPress, podemos proporcionar a los alumnos todos los
recursos necesarios que deben consultar en casa, para después poder realizar
tareas o prácticas en clase.
 Utilizar WordPress como blog de clase o como página Web: podemos
usar WordPress como un blog o una página web donde proporcionar a los
alumnos recursos necesarios para ampliar su aprendizaje (vídeos, tareas,
apuntes, juegos, etc.).
También podemos utilizarla como herramienta de información para las
familias, donde puedan observar los contenidos que estamos trabajando y las
actividades que estamos llevando a cabo en el aula.
De este modo, WordPress nos va a permitir diseñar actividades e aprendizaje o diseñar
estrategias completas, que contribuyan al desarrollo del aprendizaje de nuestros
alumnos (Gaviño, 2018).
Algunas precauciones que debemos tomar si queremos usar WordPress con nuestros
alumnos pueden ser:
 Si queremos usar WordPress en el aula, comprobar que haya buena conexión a
internet.
 Proporcionar información fiable a los alumnos.
 Antes de que los alumnos comiencen a utilizar WordPress explicarles su
funcionamiento, ya que puede resultarles algo complicado al principio.
 Si creamos un blog o página web que sean sencillas de utilizar y llamativas, no
solo para el alumno, sino también para su familia.
 Fácil acceso tanto para el alumnado como para las familias.

6. DEBATE.
 ¿Creéis que Wordpress es una plataforma adecuada para usarla con niños?
 ¿Qué tipo de actividades llevaríais a cabo con Wordpress?

7. CONCLUSIÓN.

Como conclusión podemos decir, que a pesar de que la plataforma Wordpress no es

muy conocida por los profesores, nos permite crear numerosas actividades que llevar a
nuestras aulas. Además, favorece la gestión y la organización del trabajo del
profesorado.

Por ello, consideramos que los docentes deberían comentar a innovar en sus actividades
didácticas empleando herramientas como Wordpress, favoreciendo así el aprendizaje y
la motivación de sus alumnos.

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8. BIBLIOGRAFÍA.

DIGITAL, C. (27 de Agosto de 2018). CAJÚN DIGITAL. Obtenido de CAJÚN

DIGITAL: https://www.cajundigital.es/por-que-elegir-wordpress-ventajas-e-
inconvenientes/
Esfera Hosting. (9 de Noviembre de 2019). Obtenido de
https://www.esferahosting.com/wordpress
Gaviño, J. (21 de Abril de 2018). Cómo usar WordPress para educación. Recuperado el
9 de Noviembre de 2019, de Ideas para profes:
https://ideasparaprofes.com/como-usar-wordpress-para-educacion

López, B. (25 de Octubre de 2018). Ciudadano 2.0. Obtenido de

https://www.ciudadano2cero.com/que-es-wordpress/