CARPETA DIDACTICA OKusp

FICHA
INFORMATIVA
Apellidos y Nombres:
Martínez Carrión Leonel
Facultad: Filial:
Ciencias Economicas y Chimbote

Administrastivas
Grado Académico:
Magister
Título Profesional:
Ingeniero
Correo Electrónico: Celular:

leonel.martinez@usanpedro,edu,pe 960805886
PERFIL DEL ESTUDIANTE
PERFIL DEL EGRESADO
PERFIL DEL PROFESOR
20
DIRE CTIVA ACADEMICA 19
001-2019-USP-VIRAC
DIRECTIVA 001-2019-USP-VIRAC
Índice
1. Finalidad .................................................................................................................. Error! Bookmark not define

2. Base legal ................................................................................................................ Error! Bookmark not define
3. Objetivos .................................................................................................................. Error! Bookmark not define
4. Alcance .................................................................................................................... Error! Bookmark not define
5. Disposiciones Generales ......................................................................................... Error! Bookmark not define
6. De la Gestión Académica ........................................................................................ Error! Bookmark not define
7. De las Procesos Académicas .................................................................................. Error! Bookmark not define
8. De la Programación Académica .............................................................................. Error! Bookmark not define
9. Del Proceso de Admisión ......................................................................................... Error! Bookmark not define
10. Del Proceso de Equivalencias de Asignaturas ........................................................ Error! Bookmark not define
11. Del Proceso de Distribución de Ambientes de Enseñanza ..................................... Error! Bookmark not define
12. Del Proceso de Carga Laboral Docente .................................................................. Error! Bookmark not define
13. Del Proceso de Horario Docente ............................................................................. Error! Bookmark not define
14. Del Proceso de Matricula ......................................................................................... Error! Bookmark not define
15. Del Proceso de Desarrollo Académico .................................................................... Error! Bookmark not define
16. Del Proceso de Evaluación de Estudiantes ........................................................... Error! Bookmark not define
17. De las Áreas de Servicios Academic ....................................................................... Error! Bookmark not define
18. Del Proceso de Selección y Contratación Docente.................................................. Error! Bookmark not define
19. Del Proceso de Evaluación del Desempeño Docente ............................................. Error! Bookmark not define
20. Proceso de Capacitación Docente ......................................................................... Error! Bookmark not define
21. Del Aseguramiento de la Calidad Academica .......................................................... Error! Bookmark not define
1. Finalidad
La presente Directiva Académica de la Universidad San Pedro, establece los lineamientos normativos
para la gestión académica institucional correspondiente al Año Académico 2019, por parte de la
comunidad universitaria, en el marco de la política de aseguramiento de la calidad académica, sobre
la base del enfoque de planificación y gestión estratégica de procesos; en lo referente a cuadro de
vacantes, examen de admisión, matricula, selección y contratación docente, carga laboral, horarios,
desarrollo académico, evaluación y capacitación.
2. Base Legal
2.1. Ley General de Educación N° 28044.
2.2. Ley N° 30220, Ley Universitaria.
2.3. Decreto Supremo N° 016-2015 MINEDU, política de Aseguramiento de la Calidad de la
Educación Superior Universitaria
2.4. Modelo de Licenciamiento y su Implementación en el Sistema
2.5. Universitario peruano – SUNEDU.
2.6. Modelo de Acreditación para Programas de Estudios de Educación
2.7. Superior Universitaria-SINEACE.
2.8. Estatuto de la Universidad San Pedro.
2.9. Modelo Educativo de la Universidad San Pedro.
2.10. Reglamento General de la Universidad San Pedro.
2.11. Reglamento de Filiales de la Universidad San Pedro.
2.12. Reglamento de Estudios de la Universidad San Pedro.
2.13. Reglamento de Admisión Universidad San Pedro.
2.14. Plan Estratégico Institucional 2016-2021 de la Universidad San Pedro.
3. Objetivos
3.1. Normar las actividades académicas correspondientes al año académico 2019 en la
Universidad San Pedro.
3.2. Garantizar el cumplimiento de las condiciones básicas de calidad (SUNEDU) y los estándares
de calidad (SINEACE).
3.3. Asegurar el cumplimiento de la calidad académica en base a la planificación y gestión
estratégica de procesos
3.4. Comunicar los procesos académicos correspondientes al año académico 2019, a los Decanos,
Director de la Escuela de Posgrado, Directores de Escuelas Profesionales, Coordinadores de
Secciones de Posgrado, Directores de Filiales, Coordinadores de Programas de Estudios, Estudiantes,
Docentes y Personal no Docente.
4. Alcance
La presente Directiva Académica tiene alcance para el nivel de pregrado, posgrado y segunda
especialidad en la modalidad presencial para la Sede de Chimbote y sus Filiales:
4.1. Vicerrectorado Académico.
4.2. Facultades.
4.3. Dirección de Programa de Posgrado.
4.4. Direcciones de Programas de Estudios.
4.5. Direcciones de Filiales.
4.6. Dirección del Centro Pre Universitario.
4.7. Direcciones dependientes del Vicerrectorado Académico.
4.8. Plana Docente.
4.9. Estudiantes.
4.10. Personal No Docente.
5. Disposiciones Generales
5.1. La Universidad San Pedro, es una Institución Educativa de Nivel Superior que, se rige por la
Ley Universitaria N° 30220, su Estatuto, Reglamento General y demás dispositivos conexos. La
Universidad San Pedro, se dedica a la formación profesional, a la investigación y la difusión del saber y
la cultura, así como a la producción de bienes y prestación de servicios y la conservación de la vida y
del ambiente.
5.2. La Universidad San Pedro, planifica, organiza y desarrolla sus actividades académicas,
teniendo como base: el Modelo Educativo, el Plan Estratégico Institucional, el Plan Operativo
Institucional, el Currículo de cada Programa de Estudios y las programaciones académicas
correspondientes en la Sede Central y Filiales.
5.3. Las actividades académicas son programadas de acuerdo al siguiente procedimiento: El
Vicerrectorado Académico propone, luego son revisadas y aprobadas en Consejo Académico y
elevadas al Consejo Universitario para su respectiva aprobación.
5.4. Las Facultades, Dirección de la Escuela de Posgrado, Direcciones de Filiales, Unidades
Académicas Especializadas, son las encargadas de dar cumplimiento a las actividades académicas
consideradas en la presente Directiva Académica.
6. De la Gestión Académica
6.1. El Vicerrectorado Académico, es el responsable de la supervisión, evaluación e informa al
Rectorado, la ejecución de las actividades académicas para garantizar el aseguramiento de la calidad
académica mediante el cumplimiento de los indicadores de gestión según metas trazadas alineadas al
Plan Estratégico Institucional y Modelo Educativo.
6.2. El Vicerrectorado Académico, coordina con las Decanos, Director de Escuela de Posgrado,
Directores de Escuelas Profesionales, Direcciones de Filiales y Coordinaciones de Programas de
Estudios, el desarrollo de las actividades académicas con el propósito de garantizar el cumplimiento
oportuno de las mismas, en base a la normativa vigente.
6.3. Los Decanos, Director de Escuela de Posgrado, Directores de las Escuelas Profesionales,
Directores de Filiales y Coordinadores de Programas de Estudios de Filiales, gestionan la actividad
académica en la modalidad de estudio presencial, en concordancia con los documentos de gestión
institucional.
6.4. Los Directores de Escuelas Profesionales y Directores de Filiales planifican, ejecutan,
supervisan y evalúan las actividades de la gestión operativa, las iniciativas estratégicas y el
mejoramiento continuo, en el marco de la política de aseguramiento de la calidad institucional.
6.5. Los Directores de Escuelas Profesionales y Directores de Filiales establecen estrategias y
actividades de control académico, para verificar que los docentes y estudiantes cumplan con sus
funciones propias y con las disposiciones de la presente directiva.
6.6. Los Decanos, Director de Escuela de Posgrado, Directores de las Escuelas Profesionales,
Directores de Filiales y Coordinadores de los Programas de Estudio, supervisan y evalúan el nivel de
cumplimiento de la programación y ejecución académica durante cada semestre académico.
6.7. El Director de Auditoria Interna, debe realizar auditorías sobre el cumplimiento de la presente
directiva, y apoyar al Vicerrectorado Académico en acciones de control; debiendo comunicar los
resultados de las auditorias, a los quince (15) días de terminado cada semestre académico de la
siguiente manera:
6.7.1. Informe de Auditoria Académica a nivel de Facultades.
6.7.2. Informe de Auditoria Académica de cada Filial.
7. De los Procesos Académicas

La Universidad San Pedro, realiza la gestión académica mediante los procesos que se detalla a
continuación:
7.1. Proceso de Admisión.
7.2. Proceso de Equivalencia de Asignaturas.
7.3. Proceso de Selección y Contratación Docente.
7.4. Proceso de Distribución de Ambientes de Enseñanza.
7.5. Proceso de Carga Laboral y Horario Docente.
7.6. Proceso de Matrícula.
7.7. Proceso de Desarrollo Académico.
7.8. Proceso de Evaluación de los estudiantes
7.9. Proceso de Evaluación Docente.
7.10. Proceso de Capacitación Docente.
8. De la Programación Académica
8.1. Cronograma de Admisión
Cronograma de Admisión Fecha
Examen General de Admisión 2019 - I
01. Programa Académico de Medicina Humana. 03.02.19

02. Programas Académicos de la Sede Central y Filiales de Pregrado y Posgrado. 17.02.19
Examen General de Admisión 2019 – II
01. Programas Académicos de la Sede Central y Filiales de Pregrado y Posgrado. 11.08.19
8.2. Cronograma del Año Académico Pregrado

Ciclo Nivelación Inicio Final
01. Apertura de Actividades del Ciclo de Nivelación 12.12.18 14.12.18
02. Registro de Carga Docente. 17.12.18 21.12.18
03. Elaboración de Horarios de Clases. 17.12.18 21.12.18
04. Registro de Matricula.
▪ Matricula Regular. 26.12.18 31.12.18
▪ Matricula Extemporánea. 02.01.19 04.01.19
05. Desarrollo Académico. 07.01.19 07.03.19
06. Primer Examen Parcial. 28.01.19 01.02.19
07. Segundo Examen Parcial. 25.02.19 28.02.19
08. Examen Sustitutorio 01.03.19 07.03.19
09. Entrega de Actas de Evaluación. 28.02.19 07.03.19
o La Facultad de Medicina Humana, no apertura ciclo de nivelación para el programa de
Medicina.
Semestre: 2019 – I Inicio Final

01. Apertura de Actividades del Semestre Académico. 02.01.19 04.01.19
08. Examen Sustitutorio. 09.07.19 12.07.19
Semestre: 2019 - I
Facultad De Medicina Humana Inicio Final
01. Registro de Matrícula de Internado 06.12.18 18.12.18
02 Registro de Matrícula.
Semestre: 2019 – II Inicio Final

01. Apertura de Actividades del Semestre Académico. 03.06.19 05.06.19
Semestre: 2019 - II
Facultad De Medicina Humana Inicio Final
01 Registro de Carga Docente. 03.06.19 12.07.19
03. Registro de Matrícula. 15.07.19 05.08.19
. ▪ Matricula Regular. 15.07.19 27.07.19
04 Desarrollo Académico. 05.08.19 21.12.19
07 Examen Sustitutorio. 17.12.19 21.12.19
08 Entrega de Actas de Evaluación. 16.12.19 21.12.19
.
8.3. Cronograma del Año Académico Posgrado
Semestre: 2019 - I Inicio Final
01 Apertura del semestre académico 02.01.19 04.01.19
02. Registro de Programación Académica. 07.01.19 01.02.19
03. Elaboración de Horarios 07.01.19 01.02.19
04 Registro de Matricula
.
Semestre: 2019 - II Inicio Final
01 Apertura del Semestre Académico 03.06.19 31.07.19
02. Registro de Programación Académica. 03.06.19 12.07.19
03. Elaboración de Horarios 03.06.19 12.07.19
04 Registro de Matricula
9. Del Proceso de Admisión

9.1. La Dirección de Admisión es la unidad responsable de la planificación, ejecución y supervisión
del proceso general de admisión en la Universidad en las diferentes modalidades de ingreso para los
niveles de pregrado, posgrado y segunda especialidad.
9.2. El cuadro de vacantes de los programas de estudios de pregradosegunda especialidad y
posgrado, para cada semestre académico, es aprobado por el siguiente procedimiento: en primera
instancia por los Consejos de Facultad, remitidos al Consejo Académico para su revisión y consolidación y
posteriormente remitidos al Consejo Universitario para su aprobación.
9.3. El cuadro de vacantes debe contener información obligatoria del número mínimo y máximo de
vacantes por cada programa de estudios en la Sede Central y Filiales.
9.4. Para la apertura de un grupo en el primer ciclo de estudios de un determinado programa de
estudios, se debe considerar como mínimo de treinta (30) estudiantes, de no cumplir con el mínimo
requerido, podrán elegir una segunda opción de ingreso del programa de estudios, a excepción del
programa de Medicina; caso contrario, el ingresante solicitará la devolución de su dinero. Siendo
responsabilidad de la Dirección de Admisión su cumplimiento.
9.5. El ingreso para la realización de estudios en la Universidad San Pedro, en cualquiera de los
programas de estudio y modalidades, se realizan de conformidad a lo estipulado en el Reglamento de
Admisión y del perfil de ingreso, declarado en el currículo respectivo de cada programa de estudio.
También se tendrá en cuenta, lo acordado con organizaciones o instituciones mediante convenio.
9.6. El cronograma del examen de admisión es aprobado mediante resolución por el Consejo
Universitario. Los estudiantes que no cumplan con el respectivo perfil de ingreso, pasarán al Programa de
Nivelación y luego, al Programa de Inducción; que estará a cargo de los Decanos y Directores de Filiales,
según el procedimiento establecido por la Dirección de Innovación Educativa.
9.7. Los Exámenes de Admisión durante el presente año académico, se realizarán según el
cronograma aprobado por el Consejo Universitario.
9.8. El Examen de Admisión se hará de acuerdo a los criterios establecidos en el estándar 18 del
Modelo de Acreditación del SINEACE.
9.9. No habrá oferta educativa, en los establecimientos no autorizados o con desistimiento del
proceso de licenciamiento. La Dirección de Admisión es la responsable de su cumplimiento.
9.10. Están impedidos de postular a la Universidad San Pedro, los que hayan sido condenados por
el delito de terrorismo o apología de terrorismo en cualquiera de sus modalidades y los inhabilitados por el
sistema universitario.
9.11. Las Dirección de Admisión, coordinara con los Decanos, Directores de Filiales, Dirección de
Innovación Educativa, Dirección de Imagen institucional y Marketing, Dirección de Responsabilidad Social
y Centro Pre Universitario, las acciones pertinentes para la realización del Examen de Admisión tanto en la
Sede Central como en las Filiales.
9.12. Los responsables de los Programas de Estudios elaboraran el Programa de Nivelación con el
propósito de cubrir las competencias necesarias establecidas en el Perfil de Ingreso, según el estándar 19
del Modelo de Acreditación.
9.13. La Dirección de Admisión elevará al Consejo Universitario y al Vicerrectorado Académico, al
concluir el Examen de Admisión, la relación de ingresantes a cada Programa Académico, para su
aprobación. Asimismo, remitirá a cada Facultad y Filial, la relación de ingresantes con sus respectivas
constancias de ingreso, además del acervo documentario de cada ingresante.
10. Del Proceso de Equivalencias de Asignaturas

10.1. Los Decanos de las Facultades deben realizar el trámite ante el Vicerrectorado Académico,
para el registro en el sistema académico de las asignaturas equivalentes, según los planes de estudios
vigentes en el programa de estudios. La Dirección de Registro Técnico supervisara las actividades
indicadas.
10.2. Una vez registrada las equivalencias entre asignatura estas no deben ser modificadas por
ningún motivo durante el proceso de matrícula, con la finalidad de evitar inconsistencia en el cálculo del
aforo.
11. Del Proceso de Distribución de Ambientes de Enseñanza.

11.1. La Dirección de Infraestructura, es responsable de gestionar los aforos de los ambientes para
el desarrollo del proceso enseñanza en la Universidad San Pedro, en coordinación con los Decanos,
Directores de Escuelas Profesionales, y Coordinadores de Programas de Estudios de Filiales.
11.2. Los Directores de Escuelas Profesionales y Directores de Filial, deben comunicar los
establecimientos externos a la Universidad, donde se desarrollará el servicio educativo a la Dirección de
Infraestructura.
11.3. El aforo estará dado por el ambiente donde se desarrollará el proceso de enseñanza o según
la naturaleza de la asignatura, en este último caso las Direcciones de los Programas de Estudios deberán
de solicitar la autorización debidamente fundamentada al Vicerrectorado Académico, para su aprobación.
11.4. La asignación de ambientes de enseñanza está bajo la responsabilidad de la Dirección de
Infraestructura.
11.5. La Dirección de Infraestructura debe coordinar con los Decanos, Directores de las Escuelas
Profesionales, Directores de Filiales y Coordinadores de los Programas de Estudio, la asignación de los
ambientes de enseñanza, en base a la proyección de los estudiantes.
11.6. Se considerará un número mínimo de estudiantes, para apertura un grupo o sección de una
asignatura del II ciclo a más; en la Sede Central, será de diez (10) estudiantes y en las Filiales será de
seis (06) estudiantes como mínimo, para el nivel de pregrado; siempre y cuando exista un único grupo o
sección, quedando prohibido fraccionar el número de matriculados si se trata de la misma asignatura.
Salvo en casos justificados autorizados por el Vicerrectorado Académico, a solicitud de las Decanaturas.
12. Del Proceso de Carga Laboral Docente

12.1. Los Decanos, Directores de Escuelas Profesionales, Directores de Filiales y Coordinadores de
Programas de Estudio, son responsables de registrar de carga laboral docente de su unidad académica,
según la dedicación docente (tiempo completo, 40 horas, tiempo parcial menor a 40 horas, cumpliendo
con no menos del 26% de docentes calificados a tiempo completo).
12.2. La carga laboral docente, se gestionará en dos etapas: primero se debe asignar los cursos y
registrar en el sistema académico en base a las horas establecidas en cada plan de estudio;
prioritariamente la carga laboral de los docentes ordinarios y, posteriormente la carga laboral de los
docentes seleccionados y contratados.
12.3. En el caso particular que se compartan horas lectivas en una determinada asignatura, el
docente ordinario tendrá la asignación de los primeros grupos o secciones; se continuará con la
asignación de grupos o secciones a los docentes contratados.
12.4. El cronograma para la elaboración de la carga laboral y horario de docentes para el presente
año académico, está establecido según la programación aprobada por el Consejo Universitario y es de
cumplimiento obligatorio.
12.5. Cada Director de las Escuelas Profesionales y Directores de Filiales, elevarán la Carga Laboral
de los Docentes Ordinarios y Contratados al Decano correspondiente, para su evaluación y consolidación,
quien elevará al Consejo de Facultad para su aprobación, según el cronograma establecido en la presente
directiva, aprobado por el Consejo Universitario.
12.6. Para la asignación de horas de asignaturas de investigación científica, en la carga laboral, los
Decanos, los Directores de Escuelas Profesionales, Directores de las Filiales y Coordinadores de
Programas de Estudio, solo deben asignar a docentes debidamente registrados en el DINA de la
12.7. Las modificaciones de carga laboral aprobada, solo podrán realizarse por motivo de renuncia
del docente u otra causal de vacancia, a fin de garantizar el desarrollo de las actividades académicas, las
cuales deben de comunicar inmediatamente a los órganos responsables para los fines pertinentes.
12.8. Las modificaciones de carga laboral aprobada, por el Vicerrectorado Académico y las
pendientes de aprobación, serán asumidas por el nuevo docente, respetando el mismo horario.
12.9. La anulación total y parcial de carga laboral de un docente, debe ser comunicado
inmediatamente, a la oficina de Recursos Humanos y al Vicerrectorado Académico, mediante documento,
sustentando el motivo de renuncia. Los Decanos, los Directores de Escuelas Profesionales, Directores de
las Filiales y Coordinadores de Programas de Estudios, son responsables de velar por el cumplimiento del
presente proceso.
12.10. En el ciclo de nivelación, se apertura la asignatura con un minino de doce (12) estudiantes,
respetando el cronograma establecido.
12.11. Docentes Ordinarios
12.11.1. Los Directores de las Escuelas Profesionales, en coordinación con los Directores de Filiales,
elaborarán la carga laboral de los docentes ordinarios de cada semestre académico, de su unidad
académica; teniendo en consideración los siguientes criterios:
12.11.1.1. Categoría Docente.
12.11.1.2. Especialidad en la asignatura.
12.11.1.3. Grados Académicos y Títulos Profesionales registrados en SUNEDU.
12.11.1.4. Antigüedad en la categoría.
12.11.1.5. Experiencia profesional.
12.11.1.6. Antigüedad en la docencia universitaria.
12.11.1.7. Adscripción a la Facultad de su nombramiento.
12.11.1.8. Perfil docente que requiere el programa de estudios.
12.11.1.9. Evaluación de desempeño docente en el periodo académico anterior.
12.11.1.10. Registro en DINA de la Universidad San Pedro.
12.11.2. Excepcionalmente en el presente año, los docentes ordinarios, tendrán una carga laboral de
treinta y dos (32) horas lectivas de clase y completarán las ocho (08) horas no lectivas en actividades
como: investigación, acreditación, consejería, capacitación, responsabilidad social, bienestar universitario,
y/o comisiones autorizadas por el Vicerrectorado Académico.
12.11.3. Los docentes ordinarios representantes al Consejo de Investigación por Facultad de la
Universidad San Pedro, con proyecto de investigación, aprobados con Resolución tendrán veinte (20)
horas lectivas y veinte (20) horas no lectivas, para planificar y realizar las actividades de investigación,
en coordinación con la Facultad correspondiente.
12.11.4. Excepcionalmente en el presente año, los Directores de Escuelas Profesionales, Coordinadores
de Secciones de Posgrado, Jefes de Oficina, Coordinadores de Programas Académicos tendrán veinte
(20) horas de carga lectiva, y veinte (20) horas de carga no lectiva por gestión de la unidad orgánica
correspondiente a su cargo.
12.11.5. Los Decanos, Director de la Escuela de Posgrado y Directores de Filiales, tendrán ocho (08)
horas de carga lectiva, y las treinta y dos horas (32) de carga no lectiva, estará orientada al gobierno y
gestión de su unidad académica.
12.12. Docentes Contratados

12.12.1. Los Decanos, los Directores de Filiales, Director de la Escuela Posgrado y Directores de las
Escuelas Profesionales, deberán ejecutar el proceso de selección y contratación docente, en el mes de
diciembre del año anterior, al que se asignara la carga laboral docente; en función a lo establecido en el
reglamento específico.
12.12.2. Los docentes contratados a tiempo completo, tendrán una carga lectiva de treinta y seis (36)
horas de clase y completarán las cuatro (04) horas no lectivas en actividades como: investigación,
acreditación, consejería, capacitación, responsabilidad social, bienestar universitario, y/o comisiones
autorizadas por el Vicerrectorado Académico.
13. Del Proceso de Horario Docente

13.1. Los Directores de Escuelas Profesionales, y Coordinador de Programas de Estudios de Filiales,
deben registrar obligatoriamente los horarios en el sistema informático, conforme a la carga laboral
docente registrada; debiendo considerar las horas lectivas y las no lectivas establecidas; proceso que será
evaluado y controlado por el Decano y Director de Filial.
13.2. Los Directores de Escuelas Profesionales y Directores de Filial, en coordinación con la Dirección de
Infraestructura, deben optimizar el uso de la infraestructura instalada en la Universidad, para lo cual, la
Universidad brinda los siguientes turnos para el proceso de enseñanza: mañana, desde las 07:00
horas hasta las 13:00 horas, turno tarde, desde las 13:00 horas hasta las 17:50 horas y turno noche desde
las 17:50 horas hasta las 22:50 horas; según la demanda de cada programa de estudios y la
autorización respectiva del Vicerrectorado Académico.
13.3. Los criterios para la elaboración de horarios de los docentes son los siguientes:
13.3.1. Turno.
13.3.2. Disponibilidad de ambientes de enseñanza.
13.3.3. Los horarios iniciaran desde las 07:00 horas, de lunes a domingo.
13.3.4. Las horas asignadas deben ser consecutivos, evitando las horas puente en un horario.
13.3.5. Todos los horarios son registrados en el sistema informático, los cuales serán visualizados
por los estudiantes de cada programa de estudio, antes del inicio de la matrícula, siendo responsabilidad
de los Directores de las Escuelas Profesionales y de los Coordinadores de Programas de Estudio de las
Filiales.
13.3.6. El horario de los docentes, serán distribuidos como mínimo en cinco días.
13.3.7. Ningún horario docente debe tener más de ochos (08) horas de clases consecutivas por día.
13.3.8. Los horarios de los docentes, no deben tener más de cinco (05) horas consecutivas con los
mismos estudiantes.
13.3.9. Una vez publicado los horarios en el sistema informático para la matrícula de los estudiantes,
ya no serán modificados. Los horarios serán publicados 02 días antes del inicio de la matrícula, por ser
pasibles de sanción por parte de las instituciones supervisoras.
13.4. Los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud o Facultad de Medicina Humana, con
carga lectiva en los Centro de Salud o Centros Hospitalarios o similares, no podrán exceder de una carga
lectiva diaria de seis (06) horas.
13.5. Los Decanos, Director de Escuela de Posgrado, Directores de Escuelas Profesionales, Director
de Filial y Coordinadores de Programas de Estudios de Filiales, deben velar por el cumplimiento de los
horarios.
13.6. El Vicerrectorado Académico, mediante sus dependencias de apoyo puede realizar
supervisiones periódicas a los docentes y comunicar a las unidades académicas para las acciones
respectivas.
14. Del Proceso de Matrícula.

14.1. La matrícula es el acto formal y voluntario que confiere la condición de alumno, y que implica
el compromiso de cumplir con las condiciones vigentes contenidos en la Ley Universitaria N° 30220, el
Estatuto y los Reglamentos de la Universidad.
14.2. El cronograma de matrícula es propuesto por el Vicerrectorado Académico y aprobado por el
Consejo Universitario. Es de estricto cumplimiento por la comunidad universitaria según los plazos
establecidos.
14.3. Las Direcciones de las Escuelas Profesionales, Dirección de la Escuela de Posgrado y
Direcciones de Filiales, deben de imprimir las actas de evaluación, de todas las asignaturas desarrolladas
en el semestre anterior, con la finalidad de actualizar el registro académico de los estudiantes. Los
Directores de Filiales deberán remitir las actas al Decanato de la Facultad respectiva o Escuela de
Posgrado, dentro de los veinte (20) días, después de terminado el semestre. Los Decanos, los Directores
de Filiales y Director de Escuela de Posgrado, verificaran el cumplimiento de esta actividad.
14.4. El proceso de matrícula, se iniciará previa publicación de los respectivos horarios de clases,
los cuales no se modificarán por ningún motivo, salvo autorización expresa del Vicerrectorado
Académico.
14.5. La matrícula es por ciclos académicos o año académico y tiene dos modalidades:
14.5.1.1. Matrícula Regular: cuando el estudiante se registra en doce (12) o más créditos por semestre,
o veinticuatro (24) a más créditos por año.
14.5.1.2. Matrícula Especial: cuando el estudiante se registra en menos de doce (12) créditos por
semestre, o menos de veinticuatro (24) créditos por año.
14.6. El ciclo de nivelación, es una programación especial para estudiantes con asignaturas
desaprobadas, cambio de plan de estudios y traslados.
14.7. La matrícula del ciclo de nivelación, correspondiente al año académico 2019, será hasta un
máximo de 11 créditos y el alumno pagará como pensión por cada crédito.2
14.8. Durante el proceso de la matrícula, se debe tener en consideración: los requisitos,
procedimientos, cambio de matrícula, anulación de matrícula, reserva de matrícula, condiciones, traslados,
convalidaciones, matrícula por segunda especialización, reanudación de estudios, limitación y cancelación
de matrícula; aspectos contemplados en el Reglamento de Estudios. Los Decanos, el Director de las
Escuelas Profesionales, Directores de Filiales y el Coordinador de los Programas de Estudio de Filial,
velaran por el cumplimiento del proceso de matrícula en los periodos establecidos.
14.9. El proceso de matrícula, se realizará por la plataforma tecnológica de la universidad
https://platinium.usanpedro.edu.pe debe ser realizado exclusivamente por el estudiante.
14.10. Los estudiantes, solo podrán registrar su matrícula, en las asignaturas que cuenten con el horario,
debidamente registrado en el sistema informático, bajo responsabilidad del Director de Escuela y/o
Coordinador de los Programas de Estudio de la Filial; Los Decanos y Directores de Filiales, velarán por su
cumplimiento.
14.11. El estudiante registra su matrícula, en las asignaturas de su plan de estudios, sin excepciones en el
siguiente orden:
14.11.1. Con obligatoriedad en la asignatura con mayor número de desaprobaciones: cuarta, tercera,
segunda y primera según corresponda.
14.11.2. Con obligatoriedad en las asignaturas que correspondan a su ciclo de ubicación.
14.12. El sistema informático, mostrará los grupos o sección de las asignaturas, de acuerdo a la
proyección, según los horarios registrados. El grupo será aperturado, cuando supere el número mínimo
de estudiantes matriculados en la asignatura.
14.13. En caso existieran estudiantes excedentes con proforma de matrícula en una asignatura, deberán
realizar el cambio a un nuevo grupo o sección que se encuentre disponible, la cual se creará, según la
demanda de interesados, debiendo existir las mismas condiciones establecidas para su apertura.
14.14. Los estudiantes que cuenten con asignaturas pendientes de convalidaciones, no podrán registrar la
matrícula correspondiente; los Directores de las Escuelas Profesionales, los Coordinadores de los
Programas de Estudio de Filial, deben realizar de inmediato las convalidaciones, de asignaturas para que
los estudiantes puedan realizar su matrícula correspondiente en los plazos establecidos. Asimismo, la
convalidación de las asignaturas es por única vez, luego del ingreso al Programa de Estudios.
14.15. Los estudiantes que mantienen compromisos vencidos o deudas, no podrán realizar su matrícula
en el periodo vigente.
14.16. El estudiante, podrá solicitar ampliación de créditos, siempre y cuando cumpla con los requisitos
establecidos en el reglamente de estudios, previo pago del trámite, correspondiente. Se exceptúan de
ampliar créditos los estudiantes, matriculados en asignaturas por tercera y cuarta vez.
14.17. El único documento que acredita ser alumno de la Universidad San Pedro, es la Constancia de
Matrícula del semestre académico vigente, la cual deberá estar debidamente sellada y firmada por el
responsable de la unidad académica o programa de estudio correspondiente.
14.18. Ante cualquier modificación de matrícula, el trámite es personal y presencial en la unidad
académica respectiva, dentro de los plazos establecidos en la normativa vigente.
14.19. La Universidad, se reserva el derecho de efectuar la modificación de horarios de clases, en casos
debidamente justificados y documentados.
14.20. En caso, que el interesado no ejerza su derecho de matrícula en las fechas establecidas, en la
presente directiva, se entenderá que renuncia irrevocablemente a matricularse en el semestre vigente.
14.21. Cualquier situación no contemplada, debe ser resuelta por la unidad académica o responsable del
Programa de Estudios, según su competencia con la debida autorización del Vicerrectorado Académico.
14.22. La Universidad informará a los estudiantes, a través de los diferentes medios de comunicación de
los que disponga; por lo que el alumno se responsabiliza de actualizar sus datos en el sistema del
intranet, y que estos se encuentren disponibles tales como: correo, número de celular, número teléfono
fijo, entre otros.
14.23. En caso de falsedad de alguno de los datos proporcionados por los estudiantes, estos serán
pasibles de la aplicación del artículo 32° de la Ley N° 27444.
14.24. La Universidad ha asignado al estudiante, una cuenta de correo
(codigoestudiante@usanpedro.edu.pe), donde el estudiante tiene la obligación de su utilización con fines
netamente académicos, y administrativos bajo su responsabilidad. La Universidad se exime de cualquier
tipo de responsabilidad.
14.25. Podrá acceder a su cuenta de correo mediante la dirección electrónica
https://webmail.usanpedro.edu.pe, con la misma credencial de acceso a su cuenta de intranet.
14.26. La matrícula extemporánea, está sujeta a la disponibilidad de horarios y vacantes en cada una de
las asignaturas y al pago del derecho respectivo por la extemporaneidad, adicional a los pagos de la
matricula regular.
14.27. El procedimiento para registrar correctamente la matrícula, se indica a continuación:
14.27.1. Acceder a la intranet desde la siguiente dirección web https://platinium.usanpedro.edu.pe.
14.27.2. Aceptar la carta de compromiso para el semestre actual.
14.27.3. Registrar la proforma de matrícula, según los horarios de las asignaturas; además debe
seleccionar la modalidad de pago para el presente semestre académico vigente.
14.27.4. Realizar el pago por los compromisos adquiridos, en las entidades bancarias afiliadas la
universidad.
14.27.5. Efectuado el pago, deberá realizar su matrícula oportunamente con la finalidad de generar su
Constancia de Matrícula; documento imprescindible que lo acredita como alumno del semestre académico
vigente.
14.27.6. El estudiante imprime su constancia de matrícula por duplicado, para ser firmado y sellado
por el responsable de su unidad académica respectiva.
14.27.7. Es responsabilidad del estudiante, verificar que su matrícula ha sido completada exitosamente
tras realizar todos los pasos solicitados. El incumplimiento de las actividades indicadas de forma parcial o
total en los plazos establecidos, conlleva a la pérdida de la condición de estudiante para el semestre
vigente.
14.27.8. El estudiante podrá realizar en el sistema informático por única vez, el cambio de matrícula de
una asignatura por otra, durante los primeros quince (15) días útiles de iniciado el semestre o año
académico. El cambio de matrícula, está sujeta a la disponibilidad de aforo en la asignatura. Cualquier otra
modificación en la matricula del estudiante en los plazos establecidos, será en casos excepcionales,
previa autorización del Decano de la Facultad y Vicerrectorado Académico, con el pago de su tramite
correspondiente.
14.28. Para los casos de anulación parcial o total de la matrícula, el estudiante deberá presentar una
solicitud al Decano o Director de Filial. acompañando la constancia original de matrícula y constancia de
no adeudo, durante los primeros quince (15) días útiles de iniciado el semestre o año académico.
14.29. La anulación de matrícula no da derecho a la devolución de pagos efectuados, por el semestre o
año académico transcurrido.
14.30. Los estudiantes tendrán derecho a solicitar reserva de matrícula, hasta quince (15) días después
de iniciadas las actividades del semestre o año académico respectivo.
14.31. Los estudiantes, pierden su condición de tales cuando han desaprobado cuatro (04) veces una
asignatura en el pregrado y tres (03) veces en el Postgrado o Programas Universitarios No Regulares,
sean consecutivas o no en una Facultad. Si la desaprobación es por cuarta matrícula será separado de la
Universidad.
14.32. La desaprobación de una materia o asignatura por tres (03) veces, da lugar a que el estudiante sea
separado temporalmente por un (01) año de la Universidad. Al término de este plazo, el estudiante sólo se
podrá matricularse en la asignatura que desaprobó anteriormente. Si desaprueba por cuarta (04) vez
procede su retiro definitivo del programa de estudio.
14.33. Aquellas personas que soliciten reanudación de estudios, siempre que no hayan cumplido con
reservar su matrícula, deberán presentar una solicitud dirigida al Decano de su Facultad, Director de Filial,
acompañando:
14.33.1. Boleta de notas original del último semestre académico cursado.
14.33.2. Constancia de no adeudo.
14.33.3. Recibo de pago por los derechos correspondientes
14.34. El Decano o Director de Filial, autorizará su matrícula en caso de que el currículo, vigente coincida
con el currículo que cursó el último semestre académico. Si el currículo vigente es diferente al currículo
que cursó el último Semestre Académico, el alumno se someterá al currículo vigente, previa equivalencia
de los planes de estudios respectivos, de acuerdo a su historial académico, realizado por los Directores y
Coordinadores de cada Programa.
15. Del Proceso de Desarrollo Académico

15.1. En la Sede Central, como en las Filiales, se realizará la “Ceremonia Académica de Apertura
del Semestre Académico” respectivo.
15.2. La Carpeta Didáctica: es un instrumento de gestión académica del docente que contiene los
siguientes documentos:
15.2.1. Ficha Informativa.
15.2.2. Misión y visión de la Universidad y del Programa Académico.
15.2.3. Principios y valores de la Universidad.
15.2.4. Perfiles del estudiante, egresado y del docente.
15.2.5. Sílabos de las asignaturas a su cargo durante el semestre académico.
15.2.6. Horario de clase del docente
15.2.7. Registros de evaluación.
15.2.8. Ficha de supervisión académica.
15.2.9. Módulos o sesiones de clase.
15.3. Los docentes organizarán su respectiva Carpeta Didáctica, de acuerdo a la normativa vigente y
lineamientos de la Dirección de Innovación Educativa, la que será usada permanentemente en sus
actividades académicas, siendo responsables los Decanos, Directores de las Escuelas Profesionales de
estudio, Directores de Filiales y Coordinadores de Programas de Estudio de Filiales, velar el cumplimiento
de que cada docente tenga actualizada su carpeta didáctica.
15.4. El Silabo: es el instrumento académico de ejecución del proceso de aprendizaje – enseñanza.
15.5. Los docentes deberán elaborar los sílabos de acuerdo a la sumilla vigente y los lineamientos
aprobados por la Universidad.
15.6. Los docentes entregaran a los Directores de las Escuelas Profesionales, y Coordinadores
de Programas de estudio de las filiales, los sílabos de cada asignatura, para su aprobación y posterior
registro en el sistema informático, antes de inicio de clases.
15.7. Los Decanos, Directores de las Escuelas Profesionales, Directores de Filiales y Coordinadores
de Programas de Estudio de Filiales, deben velar por el cumplimiento, de velar por el cumplimiento del
registro y desarrollo del silabo de las asignaturas asignadas a cada docente.
15.8. Los sílabos serán socializados a los estudiantes el primer día de clase, quienes podrán
visualizarlos y descárgalos desde la Intranet Institucional.
15.9. Los Decanos, Directores de las Escuelas Profesionales, Directores de Filiales y Coordinadores
de Programas de Estudio, deben supervisar y monitorear el desarrollo académico mediante el control de
avance del silabo.
15.10. La clase: es el proceso de aprendizaje – enseñanza, que es planificada, conducida y evaluada por
el docente, con el propósito de alcanzar las competencias previstas en el sílabo correspondiente.
15.11. El desarrollo de clase implica el empleo de métodos y materiales adecuados, técnicas y estrategias
metodológicas que dinamicen la interacción docente – alumno y el aprendizaje constructivo, cooperativo y
socializado.
15.12. El docente durante el desarrollo de la clase, es responsable de cautelar los recursos didácticos del
ambiente de aprendizaje; así como, mantener el aforo establecido. En el caso de algún inconveniente
deberán informar de inmediato al Decano de Facultad o Director de Filial.
15.13. La asistencia de los estudiantes a clases, es obligatoria tanto para las clases teóricas como para
las prácticas. Los docentes deberán registrar la asistencia obligatoriamente en el sistema informático, el
mismo día de la sesión de clases, teniendo en cuenta que es un factor que determina el derecho de
aprobar la asignatura.
15.14. Los estudiantes tienen el derecho de informar las inasistencias, tardanzas, permanencia y
suplantación de los docentes según el horario establecido al Decano de Facultad o Director de Filial con
copia al Vicerrector Académico.
15.15. El estudiante debe acreditar el mínimo del 70% de asistencia a clases, en cada una de las unidades
de aprendizaje para tener derecho a ser evaluado al final del ciclo.
15.16. La Universidad cuenta con un Campus Virtual, como apoyo a las actividades presenciales.
15.17. La Universidad provee a cada programa de estudio, de bibliotecas físicas y virtuales, con la
finalidad de mejorar la calidad del aprendizaje del estudiante.
15.18. La Facultad de Medicina Humana, elaborará su respectivo cronograma de actividades educativas,
debiendo comunicar al Vicerrectorado Académico para su aprobación.
15.19. Los Decanos, Directores de Filial y Director de la Escuela de Posgrado, programarán reuniones de
trabajo académico mensuales con los Directores de las Escuelas Profesionales y Coordinadores de los
Programas de Estudios; el Vicerrectorado podrá ser partícipe de dichos eventos académicos con la
finalidad de impartir o aportar conocimiento para el cumplimiento de la calidad académica institucional.
Debiendo cada Facultad, Filial y Escuela de Posgrado, acreditar las reuniones con medios de verificación.
15.20. Los Directores de Escuela Profesional, Coordinadores de Programas de Estudio y Plana Docente,
deben registrar obligatoriamente su control de asistencia según el horario correspondiente.
15.21. Es atribución de la Dirección de Evaluación y Desarrollo Académico velar por la eficacia, eficiencia
y efectividad del Proceso del Desarrollo Académico; así mismo por el proceso de Evaluación de
Desempeño Docente y Desarrollo Académico.
16. Del Proceso de Evaluación de estudiantes

16.1. La evaluación es el acto, por el cual se comprueba el logro de las competencias para la toma de
decisiones sobre el aprendizaje de los estudiantes. La evaluación debe ser objetiva, integral, continua,
sistemática, diagnóstica, formativa y sumativa.
16.2. El sistema de evaluación es vigesimal, la nota final aprobatoria de una asignatura o actividad
académica en el pregrado es igual o superior a once (11) y el posgrado es superior o igual a trece (13).
16.3. En cada asignatura se evaluarán dos (02) unidades de aprendizaje. El promedio de la unidad se
redondea a un número entero en base a los instrumentos de evaluación y su ponderación establecidos en
el silabo, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura y la normativa vigente.
16.4. En el caso de Medicina, las asignaturas clínicas, debido a que tienen cinco (5) notas (cinco
rotaciones), el ingreso de las mismas al sistema, se realizara al finalizar la segunda unidad.
16.5. La nota final es igual al promedio de las notas de las dos unidades. La fracción igual o mayor a 0.5
se redondea al número entero mayor siguiente; si un alumno ha sido desaprobado en la nota promocional,
podrá rendir examen sustitutorio de las evaluaciones escritas, correspondientes a una de las unidades de
aprendizaje según las exigencias respectivas.
16.6. Durante el período de evaluación los docentes consignarán obligatoriamente las notas parciales y
notas finales, en el sistema informático con el propósito que sean visualizados por los estudiantes de
forma oportuna.
16.7. Los Directores de las Escuelas Profesionales, Directores de Filial o Coordinadores de Programas de
Estudio, deben velar por el cumplimiento de las evaluaciones, respetando el cronograma establecido en la
presente directiva.
16.8. Cada docente, hará entrega del registro auxiliar de las asignaturas a su cargo, a los Directores de las
Escuelas Profesionales y Coordinadores de los Programas de Estudio de Filiales, para la impresión y firma
de las actas de evaluación, tres (03) días después de la culminación del semestre académico, según lo
establecido en el cronograma, siendo responsabilidad de los Decanos y Directores de Filiales el
cumplimiento del presente proceso.
16.9. Las actas, son los documentos oficiales de evaluación que registran las notas finales de los
estudiantes, con respecto a cada asignatura. Y sirven de fuente para emitir los certificados oficiales de
estudio.
16.10. Al término del semestre académico o año académico, la Dirección de Registro Técnico elaborará:
16.10.1. El Cuadro General de Orden de Méritos del Rendimiento Académico, por programa académico
a nivel de toda la Universidad.
16.10.2. Los Cuadros del Quinto Superior y del Tercio Superior de los egresados de cada Programa
Académico y de cada Programa Educativo de la Facultad de Educación.
16.10.3. La Dirección de Registro Técnico, debe remitir 02 juegos del Informe y cuadros correspondientes,
al Vicerrectorado Académico, debidamente encuadernados.
16.11. Sobre los reclamos de notas
16.11.1. Cada docente de asignatura resolverá la prueba de cada examen parcial en el aula y atenderá
los reclamos de los estudiantes. Si el alumno no se encuentra presente en la revisión no tiene derecho a
reclamo. El alumno que por cualquier motivo no pueda asistir podrá dar poder escrito simple a un
compañero de aula para que realice su reclamo en caso lo hubiese.
16.11.2. Los estudiantes que no están conformes con sus notas finales deberán presentar una solicitud
de reclamo ante la Dirección de la Escuela Profesional o Dirección de Filial entre los 15 días posteriores al
término del Semestre Académico, quienes previo análisis del caso emitirán el dictamen correspondiente,
su decisión es inapelable.
16.12. Sobre la remisión de las Actas a la Sede Central
Las Actas de Evaluación, serán remitidas al Decanato de las Facultades, hasta 15 días posteriores al
término del Semestre Académico y el Decanato, al Vicerrectorado Académico hasta veinte (20) días
posteriores al término del Semestre Académico.
17. De las Áreas de Servicios Académicos
17.1. Se implementará en cada Facultad, Filial, las Coordinaciones de las Áreas de Currículo,
Capacitación, Investigación (Representante del Consejo de Investigación), Extensión Cultural, Bienestar
Universitario, todo a fin de atender con mejor eficacia los servicios educativos que presta la Universidad.
A cada área se le asignará un máximo de ocho (08) horas semanales mensual por unidad académica
(Facultad o Filial) en caso de docentes ordinarios, y para docentes contratados a tiempo completo, solo se
podrá asignar cuatro (04) horas no lectivas como máximo.
17.2. El servicio de Tutoría tiene como finalidad brindar orientación a los estudiantes frente a sus
problemas en el avance esperado de sus aprendizajes, para ello cuenta con los servicios de bienestar
universitario y apoyo psicopedagógico, bajo la responsabilidad de la Dirección de Innovación Educativa
(Oficina de Tutoría) .
17.3. La dirección de Innovación Educativa, en coordinación con la Dirección de Responsabilidad
social coordinará con los Decanos y Directores de Filiales la implementación de técnicas de resiliencia en
los estudiantes de la Universidad San Pedro.
17.4. La Dirección de Investigación tendrá como finalidad, desarrollar actividades de creación del
conocimiento y de producción intelectual conjuntas entre docentes, estudiantes, graduados y miembros de
la comunidad que contribuyan al conocimiento científico de la realidad de la Región y por ende a la
solución de sus problemas en los diferentes ámbitos; así como al desarrollo de los programas educativos
que ofrece la Universidad.
17.5. El Área de Capacitación, tiene como finalidad capacitar, actualizar y perfeccionar al personal
docente y administrativo en los aspectos fundamentales de la dirección del proceso de enseñanza -
aprendizaje y de la gestión académica y administrativa de la USP.
17.6. Para la Sede Central, se designará diez (10) horas no lectivas dentro de la carga académica a
un docente de la especialidad en cada programa de estudio para que se haga cargo de las actividades de
tutoría de su programa de estudios del I al X o XII ciclo según sea el caso, bajo la responsabilidad de la
Oficina de Tutoría de la USP. Dicho docente deberá cumplir con el perfil propuesto en el Reglamento de
Seguimiento al Estudiante aprobado con Resolución de Consejo Universitario Nro 4964-2018-USP/CU.
Para las Filiales, el Director de cada filial designará a un docente con diez (10) horas no lectivas dentro de
la carga académica para que se haga cargo de las actividades de tutoría de su Filial, bajo la coordinación
de la Dirección de Innovación Educativa (Oficina de Tutoría de la USP). Dicho docente también deberá
cumplir con el perfil propuesto en el Reglamento de Seguimiento al Estudiante mencionado líneas arriba.
17.7. Los docentes que tienen Proyectos de Investigación aprobados por el Vicerrectorado de
Investigación y tienen tiempo completo, se les considerará en la carga lectiva 04 (cuatro) horas para
investigación; los docentes que tienen tiempo parcial se les considerará en la carga lectiva 02 (dos) horas
para investigación; sean estos nombrados ó contratados.
17.8. Las actividades de tutoría son actividades de orientación al estudiante y es una función
inherente a dodo docente universitario realizarlo a través de los tipos de tutoría: Académica,
Administrativa, de proyectos, prácticas y/o asesoramiento personal9
18. Del Proceso de Selección y Contratación Docente

18.1. La evaluación, constituye el proceso de calificación de la experiencia y capacidad académica
para realizar labor docente, a fin de garantizar la calidad del proceso enseñanza – aprendizaje, avalando
el cumplimiento del currículo del programa de estudios y de los objetivos institucionales.
18.2. El ingreso a la Docencia Universitaria en la Universidad San Pedro, en condición de docente
contratado, se realiza mediante el proceso de selección y contratación.
18.3. Los docentes contratados, son los que realizan actividad docente en forma transitoria y a plazo
determinado, según condiciones establecidas por el marco legal y en su respectivo contrato.
18.4. Los docentes son seleccionados por el periodo de un año académico y contratado por cada
semestre académico o año lectivo u otra duración, según necesidad o requerimiento académico.
18.5. El Vicerrectorado Académico, consolida las propuestas de las Facultades y Directores de las
Filiales, y propone el cronograma del proceso de selección y contratación docente, solicitará por escrito al
Rector su aprobación por Consejo Universitario, emitiendo la resolución respectiva.
18.6. La convocatoria debe permitir la participación de todo profesional que demuestre interés en
formar parte de la plana docente de la Universidad San Pedro.
18.7. Los postulantes podrán presentar su expediente solamente para una plaza vacante en el
Concurso de Selección y Contratación Docente.
18.8. El postulante presentará su expediente debidamente organizado, de acuerdo al orden de los
requisitos y a las tablas de evaluación del presente documento. Además, foliado y anillado.
18.9. Constituyen elementos de Evaluación:
18.9.1. Currículo de vida, tiene un porcentaje del 50%.
18.9.2. Prueba de Capacidad Docente, consta de un porcentaje del 50%.
18.10. La valoración de ambos aspectos se hará de acuerdo con los criterios establecidos en su
respectivo reglamento.
18.11. La evaluación de la Capacidad Docente, se hará a través del Desarrollo de una Clase Magistral o
Entrevista Personal.
18.12. La Comisión Evaluadora realizará la consolidación de los puntajes parciales, para obtener el cuadro
de mérito final, dentro de las 48 horas siguientes de concluido el concurso. Los expedientes presentados
por los postulantes, no serán devueltos por ningún motivo, formarán parte del informe de resultados.
18.13. Los docentes, deben participar en el curso de inducción, cuya finalidad es informar sobre la cultura
organizacional de la Universidad, así como los trámites y políticas académicas, administrativas y de
investigación institucional.
19. Del Proceso de Evaluación del Desempeño Docente.

19.1. La evaluación del desempeño docente, se concibe como un proceso sistémico e integral,
orientado al diagnóstico, conocimiento, evaluación e implementación de mejoras continuas para lograr el
crecimiento institucional, constituye el cumplimiento de sus actividades laborales y académicas
asignadas en el semestre académico. En este proceso se estimula el cumplimiento de las actividades, con
el propósito de mejorar y garantizar la calidad del proceso enseñanza – aprendizaje, avalando el
cumplimiento del currículo del programa académico y de los objetivos institucionales.
19.2. La participación de los estudiantes, es obligatoria y servirá como elemento en la evaluación del
desempeño de los docentes de la Universidad y se obtendrá mediante una encuesta, este componente
servirá como criterio a tomarse en cuenta sólo en la evaluación del cumplimiento de las funciones de
enseñanza.
19.3. Los componentes de la evaluación del desempeño docente son:
19.3.1. Autoevaluación.
Es la evaluación realizada por el docente sobre todas las actividades planificadas en su carga lectiva.
19.3.2. Coevaluación.
Es la evaluación que realizan los Directores de los programas de estudio y coordinadores de los
programas de estudio de filiales a los docentes.
19.3.3. Heteroevaluación.
Es la evaluación que realizan los estudiantes sobre el proceso de aprendizaje impartido por el docente.
19.4. Los Decanos y Directores de Filiales, deben velar por el cumplimiento de la presente
evaluación.
19.5. La evaluación se desarrollará en la plataforma tecnológica de la Universidad, bajo los
principios de confidencialidad y transparencia.
19.6. La calificación final, se obtendrá del promedio ponderado de las calificaciones de los diversos
instrumentos establecidos en el Reglamento de Evaluación del Desempeño Docente.
19.7. El sistema de calificación ponderada tomará en cuenta la siguiente escala:
19.7.1. Excelente.
19.7.2. Distinguido.
19.7.3. Suficiente.
19.7.4. Regular.
19.7.5. Desaprobado.
19.8. Los docentes, pueden visualizar los resultados obtenidos del proceso de evaluación,
accediendo al sistema informático de la Universidad.
19.9. Aquellos docentes, que hayan obtenido una calificación de Excelente, cada Facultad emitirá
una Resolución de felicitación en reconocimiento a su idoneidad, entregada en una ceremonia oficial;
asimismo se solicitara la ratificación correspondiente al Consejo Universitario.
19.10. Los Directores de las Escuelas Profesionales y Coordinadores de los Programas de Estudio de la
Filiales, tiene la responsabilidad de conducir el proceso de evaluación del desempeño docente; al término
de cada semestre emitirán un informe de evaluación, el mismo que será aprobado por el Consejo de
Facultad; el Decano correspondiente elevará el informe al Vicerrectorado Académico para su aprobación
por el órgano competente.
19.11. El proceso de evaluación de Desempeño Docente para los Semestres Académicos 2019-I 2019.II,
tendrá el siguiente cronograma:
• Semestre Académico 2019-I : 15.05.2019 al 31.05.2019
• Entrega del primer informe 2019-I : 10.06.2019
• Semestre Académico 2019-II : 21.10.2019 al 31.10.2019
• Entrega del segundo informe 2019-II : 11.11.2019
• Entrega del Informe Final de Evaluación
consolidando el semestre académico 2019-I y 2019-II : 16.12.2019
20. Proceso de Capacitación Docente.

20.1. La Capacitación Docente es un proceso por el cual el docente adquiere conocimientos
actualizados, actitudes, comportamientos y habilidades que promueve y fortalece, fundamentalmente un
cambio de actitud, con el propósito de mejorar de manera integral, para el logro de altos niveles de
exigencia académica y tecnológica con eficiencia en sus funciones profesionales, aportando calidad en el
proceso enseñanza – aprendizaje.
20.2. Los planes de capacitación docente, están a cargo de la Dirección de Evaluación y Desarrollo
Académico y la Dirección de Innovación Educativa, en coordinación con los Decanos de cada facultad,
director del programas de posgrado y directores de las filiales, quienes deberán presentar en el mes de
diciembre de cada año, el plan de capacitación con el presupuesto correspondiente, al Vicerrectorado
Académico, para ser elevado a las instancias correspondientes.
20.3. Los temas de capacitación serán innovadores, relacionados a la formación pedagógica y
didáctica universitaria, calidad educativa, investigación formativa e investigación científica y tecnológica,
manejo de las tecnologías de información y comunicación, gestión universitaria, desempeño docente,
licenciamiento y acreditación entre otros, según las necesidades correspondientes a cada programa
educativo de la Universidad.
20.4. Los docentes deberán asistir en el programa de capacitación o perfeccionamiento de manera
obligatoria. La negativa injustificada se evaluará de acuerdo a la legislación laboral de la actividad privada.
El Vicerrectorado Académico, alcanzará el registro de inasistencias de los docentes a la Oficina de
Recursos Humanos.
20.5. La Universidad San Pedro, acreditará con el certificado y/o diploma correspondiente la
participación de los docentes contratados, únicamente aquellos que han participado durante todo el evento
académico.
20.6. El informe final de capacitación docente estará acompañado de las actas debidamente firmadas,
conteniendo la documentación elaborada: ponencias, registro de control de asistencia, registro de entrega
de materiales, registro de recepción del diploma y/o certificado, resultados del nivel de satisfacción
docente, entre otros; es elaborado por la Dirección de Evaluación y Desarrollo Académico y la Dirección
de Innovación Educativa.
20.7. El Vicerrectorado Académico, elevará por escrito el informe final a Rectorado para su aprobación por
el órgano competente.
21. Del Aseguramiento de la Calidad Académica

21.1. Los Decanos de las Facultades y los Directores de las Escuelas Profesionales garantizan la
calidad académica, a través de la planificación, ejecución, supervisión, evaluación y mejora continua de lo
establecido en el currículo.
21.2. El Vicerrectorado Académico define y supervisa la actualización de la normatividad, que
asegure la calidad académica en la formación profesional que brinda la universidad.
21.3. El Vicerrectorado Académico, sustenta su gestión en la política y el objetivo de calidad
institucional que deben cumplir las diferentes unidades académicas, utilizando la planificación y gestión
estratégica.
21.4. Personal docente y no docente que incumplan con la presente directiva, se le aplicara las
sanciones según las Normativas Vigentes de la Universidad.
21.5. Los casos no contemplados en la presente directiva, serán evaluados por el Vicerrectorado
Académico, para el trámite correspondiente.
Disposiciones Transitorias
• Las actividades académicas de Posgrado, Programas de Segunda Especialidad, y Diplomados, serán
programados por la unidad académica respectiva.
HORARIO DE CLASES PERIODO 2019 – 2
Fecha de ImpresiÓn: 10/09/2019
Hora: 08:42:03 am
Filial Escuela Tipo Plan Cod. Asignatura Gr. H.T. H.P. H,L Adonore
CHIMBOTE ENFERMERIA Lectiva 02 204 INFORMATICA Y COMPUTACION B o 2 o NO
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 10 206 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA A 3 o o NO
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 10 206 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA A o 2 o NO
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 10 206 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA B 3 o o NO
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 10 206 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA B o 2 o NO
CHIMBOTE ING. INDUSTRIAL Lectiva 02 214 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA e 2 o o NO
CHIMBOTE ING. INDUSTRIAL Lectiva 02 214 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA c o 2 o NO
ARQUITECTURA Y
CHIMBOTE
URB.
Lectiva 03 303 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA A 2 o o NO
ARQUITECTURA Y
CHIMBOTE
URB.
Lectiva 03 303 INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA A o 2 o NO
CHIMBOTE DERECHO Lectiva 06 404 INFORMATICA JURIDICA A 2 o o NO
CHIMBOTE DERECHO Lectiva 06 404 INFORMATICA JURIDICA A o 2 o NO
CHIMBOTE DERECHO Lectiva 06 404 INFORMATICA JURIDICA B 2 o o NO
CHIMBOTE DERECHO Lectiva 06 404 INFORMATICA JURIDICA B o 2 o NO
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 09 414 INFORMATICA EMPRESARIALII A o o o SI
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 09 414 INFORMATICA EMPRESARIAL II A o o o SI
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 09 414 INFORMATICA EMPRESARIAL II B o o o SI
CHIMBOTE ADMINISTRACION Lectiva 09 414 INFORMATICA EMPRESARIAL II B o o o SI
CHIMBOTE ENFERMERIA Lectiva 01 510 COMPUTACION I A o o o SI
CHIMBOTE ENFERMERIA Lectiva 01 608 COMPUTACION II A o o o SI
No
CHIMBOTE ADMINISTRACION
Lectiva
XX XXX CHIMBOTE PREGR(INVESTIGACIÓN) A 2 o o NO
Horario Lunes Mar1es Mlercoles Jueves Viernes Sabado Domlnao

7.00 - 303 206 206
CPC·306(L <PA·301LA <PA-301LA
7.50
7.50 - 303 206 204 206
CPC-306(L <PA·301LA CPB-305(L <PA-301LA
8.40
8.40 - 303 204 206
CPC•306íl CPB-305(L <PA-301LA
9.30
9.30 - 303 206
CPC-306(L <J>A-301LA
10.20
10.20 - 206 214
CPA-301LA CPC·201(L
11.10
·
11.10 - 206 XXX 2f4
CPA-301LA CPC - 104 CPC·201CL
12.00
12.00 - 206 XXX 214
<J>A-301LA CPC-104, CPC·201(L
12.50
12.50 - 206 214
CPA-301LA CPC•201(L
1.40
1.40 -
2.30
2.30 -
3.20
3.20 - 404
LABORATORI
4.10
4.10 - 404 404
LABORATORI LA80RATORI
5.00
5.00 - 404 404
LAIIORATORI UIIORATORI
5.50
5.50 - 404 404
LA80RATORI LAIIORATORI
6.40
6.40 - 404
LABORATORJ
7.30
7.30 -
8.20
8.20 -
9.10
9.10 -
10.00
· -- - - - - - - - - -
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
VICERRECTORADO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIÓN
Semestre:
ESCUELA: Arquitectura CICLO CREDITOS
CURSO: Informatica y Computacion Basica CURRICULA GRUPO
DOCENT:E FILIAL TOTALALUMNO
PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL PROM
Nº Código Apellidos y Nombres OR ES PR OT PP SU PP1 OR ES PR OT PP SU PP2
01 1114000019 BARRETO HONORES JACK RENZO
02 1113000077 BARZOLA RODRIGUEZ MARCK ANTHONY
03 1118200320 CAQUI ROJAS MARIA ALEJANDRA
04 1117101790 CHAUCA RIOS JIMY GUSTAVO
05 1112200153 DE LA CRUZ DE LA CRUZ JHON HAROL
06 1112100563 GARCIA GARCIA DAVID JESUS
07 1110100456 MANTILLA DEGREGORI CARLOS MIGUEL
08 1111101106 NAVARRO ARANCIBIA BRANDO SERGIO
09 1112000195 REYES HERVIAS STEFANY YADIRA
10 1117100635 RUPAY RODRIGUEZ CAROLINA KIARA
11 1119100675 SILVA CASTILLO ERWIN BOJER
12 1117101168 TORRES MORENO SHIRLEY ALEXANDRA

URBINA AZAÑEDO ANGEL ALFREDO
13 1114100632
RUBEN
VILLANUEVA JOAQUIN ANGELLO
14 1113100823
HARRISON
15 1118100854 ZAVALETA SAAVEDRA KEVIN SANTOS
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
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28
29
30
SILABO DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN BÁSICA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Facultad : Ingeniería
1.2. Programa de Estudios : Arquitectura y Urbanismo
1.3. Asignatura : Informática y Computación Básica
1.4. Pre. Requisitos : Ninguno
1.5. Modalidad : Presencial
1.6. Código : 303
1.7. Créditos : 03
1.8. Ciclo de estudios : III Ciclo
1.9. Semestre Académico : 2019 – II
1.10. Docente : Mg.Ing.Leonel Martínez Carrión
2. FUNDAMENTACION Y DESCRIPCIÓN
Este curso está orientado a la temática de los Conocimientos Básicos de la
Computadora, desde una perspectiva práctica.
El propósito es desarrollar en el alumno la habilidad para manejar diversas aplicaciones
básicas, bajo una Arquitectura robusta, flexible y de cohesión
Se desarrollará temas de Internet, Sistemas Operativos, Microsoft Windows, Microsoft
Office (Word, Excel, Power Point, Access). Además, se complementará con Temas
diversos, como, Los Virus Informáticos, Seguridad de la Información, AutoCAD Nivel
Básico y otros temas de interés.
La Metodología a utilizarse en esta asignatura es activa y participativa dándose énfasis
en aplicaciones prácticas en el Laboratorio de Cómputo.
3. COMPETENCIAS
3.1. Genéricas:
3.1.1. Aplica los conocimientos en la práctica.
3.1.2. Demuestra Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión.
3.1.3. Emplea las tecnologías de la información y de la comunicación.
3.1.4. Manifiesta Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
3.1.5. Identifica, plantea y resuelve problemas.
3.1.6. Demuestra Capacidad de trabajo en equipo, motivar y conducir hacia
metas comunes.
3.1.7. Demuestra Habilidad para trabajar en forma autónoma.
3.2. Específicas
3.2.1 Comprende y evalúa conceptos básicos del curso y su importancia dentro
de la arquitectura.
3.2.2 Resuelve reconoce y domina procesadores de textos como Microsoft
Word, utilizados en el correcto diseño y tratamiento de documentos en el
campo de la arquitectura.
3.2.3 Utiliza reconoce y domina herramientas diseño de presentaciones como
Power Point, aplicando su creatividad y valiéndose de herramientas y
recursos para el diseño la producción y reproducción del conocimiento
teórico-práctico informatizado del arquitecto.
3.2.4 Comprende la importancia de los procesadores de datos (hojas de cálculo)
como Microsoft Excel, programa que permite automatizar datos a través
de fórmulas y gráficos estadísticos.
3.2.5 Diseña Desarrolla nuevos conocimientos en herramientas informáticas
para proyectar obras de arquitectura y/o urbanismo
3.2.6 Elabora, Domina y aplica conocimientos del lenguaje gráfico, que
permitan representar un hecho arquitectónico en planos de arquitectura.
3.2.7 Aplica los conocimientos impartidos en el aula, hasta la representación de
un hecho arquitectónico.
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE
4.1 Modalidad Presencial
PRIMERA UNIDAD
SEM MODALIDAD OBSER

TEMA FECHA
ANA DE APRENDIZAJE VACIÓN
Clase Teórica: Entrega del sílabo de la
Exposición del Plan asignatura Leen y analizan la misión y visión.
Estratégico Institucional - Exposición y explicación de los documentos
(P.E.I.) y Plan Operativo de gestión de la escuela P.E.I. y P.O.I.
Institucional (P.O.I.) así - Exposición del sílabo indicando la
como la importancia del programación de temas y criterios de
proceso de evaluación.
Licenciamiento. Clase Práctica:
Primera
Encuadre del silabo: - Leen y analizan los diferentes puntos de los 02.09.19
Explicación y temas a tratar.
conocimiento del Sílabo. - Exploración de conocimientos previos sobre
Tema 01: Introducción Hardware y Software. expone los principales
del tema de la conceptos existentes.
asignatura: Práctica Nº 01: Trabajo grupal
Conceptos introductorios a Conformación de grupos de discusión para
Hardware y Software. análisis de conocimientos previos sobre
Hardware y Software.
Clase Teórica: Exposición investigativa por
parte de los alumnos en grupos de trabajo,
Tema 02: Internet. Los
Práctica Calificada
explicación y discusión sobre Internet y los
Sistema Operativos.
Sistemas Operativos.
Segunda
Windows, ventajas,
Clase Práctica: Aplicación de Técnicas 09.09.19
configuración,
participativas.
administración,
Practica N° 02: Trabajo grupal
herramientas, Otros.
- Investigan en Internet, vía WEB.
- Presentan su resumen.
Clase Teórica: Exploración de conocimientos
Tema 03: Microsoft previos sobre el entorno de Microsoft Word;
Office – Microsoft Word manejo de ortografía, gramática, formato y
Tercera
Entorno y edición con Otros. 16.09.19

Procesador de textos: Clase Práctica: Aplican y Exponen sus
Microsoft Word. conocimientos en ejercicios cortos, se van
familiarizando con el programa.
Clase Teórica: Exposición y dialogo sobre el
tema para la exploración de conocimientos
Tema 04: Diseño de
previos sobre diseño de páginas, Tablas, uso de
páginas y Manejo de
planillas, trabajo con imágenes, gráficos.
Cuarta
Tablas, 23.09.19
Clase Práctica:
Imágenes y gráficos en
- Aplicación de Técnicas participativas.
Microsoft Word.
- Desarrollo de práctica del alumno con los
temas planteados
Clase Teórica: Identifica y compara mediante Exposiciones Grupales
la explicación del docente y alumnos los
Tema 05: Microsoft
principales elementos y diseños. Inserción de
Office – Microsoft Power
tablas, gráficos, imágenes y videos.
Point.
Quinta
Clase Práctica: Aplicación de Técnicas

Creación, diseño y 30.09.19
participativas.
organización de
Practica N° 03: Trabajo grupal: Sustentación
Presentaciones Efectivas
de Ejercicios Básicos propuestos.
en Power Point.
- Presentan su resumen cumpliendo normas
establecidas.
Clase Teórica: Exploración y dialogo sobre
Tema 06: Los Virus conocimientos previos sobre los principales
Informáticos: aportes y características sobre programas de
Sexta
07.10.19
Definición, Características, virus Informáticos, elementos, características,
tipos, Otros. Otros.
Clase Práctica: Aplicación de Técnicas
participativas.
Practica N° 04: Trabajo grupal:; Investigan
en Internet y Presentan su resumen cumpliendo
normas establecidas.
Clase Teórica: Exposición sobre las Redes
Informáticas. Introducción. Definición,
Tema 07: Las Redes Características, Tipos, Otros.
Séptima
Informáticas: Clase Práctica: Aplicación de Técnicas

14.10.19
Definición, Características, participativas.
Tipos, Ventajas, Otros. Practica N° 05: Trabajo grupal; Investigan
en Internet y presentan su resumen cumpliendo
normas establecidas.
Octava Tema 08 EXAMEN PRIMER PARCIAL 21.10.19
SEGUNDA UNIDAD
SEM MODALIDAD OBSER

TEMA FECHA
ANA DE APRENDIZAJE VACIÓN
Clases Teóricas: Exposición del docente sobre
Tema 09: Microsoft
Base de Datos, área de trabajo, uso y empleo de
Office (Access).
Novena
pestañas. Funciones básicas de Base de Datos.

Fundamentos de Microsoft 28.10.19
Clases Práctica: Conformación de grupos de
Access y uso de sus
discusión para desarrollar y Sustentar su
Operaciones.
Trabajo Básico propuesto.
Clase Teórica: Exploración y dialogo sobre
conocimientos previos sobre la estructura de la Exposiciones Grupales
Tema 10, Tema 11 y
hoja de cálculo. Área de trabajo, uso y empleo
Tema 12: Microsoft
de formatos de celdas. Fórmulas básicas,
Office – Microsoft Excel.
Décima, Once y Doceava
operadores matemáticos. Referencias absolutas,

Uso y aplicación de
relativas y mixtas. Función buscar en bases de
referencias y funciones de
datos. Funciones estadísticas contar, sumar, 04.11.19
Búsqueda, Lógicas, tablas,
promedio. Si, Creación de tablas estáticas y
gráficos estadísticos y de
gráficos. Formatos condicionales. Búsquedas
los formatos condicionales
Clases Práctica: Practica N° 06: Trabajo de
para agilizar procesos de
investigación: Desarrollo de Práctica y
clasificación de
sustentación, de los temas explicados
información en Microsoft
Clases Práctica: Practica N° 07: Trabajo 11.11.19
Excel.
grupal. Ejercicios y ejemplos. Desarrollo y
Sustentación de Práctica.
Tema 13: Los Correos Clase Teórica: Explicación de Programas de
Electrónicos. Servidores Correos electrónicos. Los Virus Informáticos.
Gratuitos, pagados. Virus Antivirus, Prevención.
Treceava
Informáticos. Local, Clase Práctica: Búsqueda de Información 18.11.19

Internacional, prevención, WEBS. Sustentación de Práctica.
Características, tipos,
otros.
Tema 14: Las Redes Clase Teórica: Explicación sobre las Redes
Catorceava
Sociales. Las Redes Sociales. Redes Informáticas. Seguridad de la

Informáticas, seguridad de Información y Otros 25.11.19
la Información, tipos, Clase Práctica: Búsqueda de Información
Características, y otros. WEBS. Sustentación de Práctica.
Clase Teórica: Explicación sobre las
Quinceava
Tema 15: Exposiciones que se desarrollarán de manera

Sustentación de Proyecto Expositiva grupal. 02.12.19
Informático Clase Práctica: Sustentación Expositiva de
forma grupal de sus Proyectos.
16ª Tema 16: EXAMEN SEGUNDO PARCIAL 09.12.19
17ª Tema 17: EXAMEN SUSTITUTORIO 16.12.19
5. METODOLOGÍA
MODALIDAD TIPO DE CLASE METODOLOGÍA

Presencial Teórica Clase Magistral
Laboratorio Experimental
Demostraciones
Práctica Demostraciones
Proyectos
Talleres
No Presencial Individual Seminario – Foro
Grupal Seminario – Foro
6. RECURSOS DIDÁCTICOS
Equipos Multimedia
Materiales: Textos de Lectura seleccionados, diapositivas y hojas de aplicación.
Medios Electrónicos; Página WEB de la USP, Intranet, E-Libro, Correo Electrónico,
Direcciones Electrónicas relacionadas con la asignatura.
7. EVALUACIÓN
7.1 Evaluación Normativa
7.1.1 Diagnóstica: Expresión oral y elaboración de prácticas calificadas.
7.1.2 Formativa: Será permanente evaluando los niveles mínimos de logro de
los avances con participación activa en forma individual o en equipo en
sus aprendizajes, que permitan tomar las acciones de retroalimentación
para alcanzar las competencias y capacidades programadas.
7.1.3 Sumativa: Mediante prácticas en aula laboratorio y apoyando la
realización de prácticas domiciliarias. Al final de cada unidad abra una
comprobación de logros.
7.2 Criterios
 Registrar un 70% de asistencias a clases
 En los exámenes parciales se considera la nota vigesimal (0 a 20).
 La nota mínima aprobatoria es once (11), considerándose un punto a favor
del alumno cuando la fracción decimal es mayor o igual a 10.5.
 El Examen sustitutorio reemplazará sólo a una de las 2 evaluaciones
parciales.
7.3 Calificación
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD NOTA FINAL
P1 = (2PR+ 1OT + 3PT + 4ES)/10 P2 = (2PR+ 1OT+3PT+4ES)/10 PF= (N1+N2)/2
CODIGOS REFERENCIAS EVALUATIVAS PESO

PR Prácticas calificadas 2
OT Trabajos prácticos 1
PT Exposiciones e investigaciones 3
ES Exámenes escritos 4
La nota promocional será según escala vigesimal (0 a 20) como resultado del
promedio de las dos unidades de aprendizaje. En caso de ser desaprobado, se
aplicará un examen de aplazados según reglamento de evaluación vigente.
8. BIBLIOGRAFIA
Código de Libros / Revista / Artículos/ Tesis / Link

Biblioteca Páginas Web / E-Book y otras
informaciones
e-Libro García, E .; Cuevas y R. (2007). https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliot
Principios Básicos de Informática 1 ª. ecauspsp/detail.action?docID=3175744&qu
Ed. DYKINSON, S.L. ery=El+Libro+de+Windows+10+Editorial+
Anaya+Multimedia
e- Libro Valentín, G. (2014). Informática https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliot
Básica, Sistema Operativo, Internet, y ecauspsp/detail.action?docID=4310493&qu
Correo Electrónico 1 ª. Ed. C E P , ery=Inform%C3%A1tica+B%C3%A1sica
S.L.
Web Delgado, J. (2016). Microsoft Office https://www.amazon.es/Office-Manuales-
2016, 4ta Ed., Anaya. Imprescindibles-Mar%C3%ADa-
Delgado/dp/8441538042
Chimbote, Septiembre del 2019
REGISTRO DE ENTREGA DEL SILABOS
NOMBRE DEL CURSO: INFORMATICA Y COMPUTACION BASICA
CICLO: II SECCION: A DOCENTE: Mg. Ing. LEONEL MARTINEZ CARRION
FECHA DE
Nº CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE FIRMA CORREO
RECEPCIÓN
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
OPINION
OBSERVACIONES
FACULTAD DE INGENIERÍA Código:
PROGRAMA DE ESTUDIO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Versión : O1
2019 - II Fecha : 02-09-19
SESION DE APRENDIZAJE Nº 1
I) DATOS GENERALES
1. Asignatura o curso Informática y Computación Básica
2. Unidad didáctica Primera Unidad
3. Denominación de la sesión de aprendizaje Introducción a la Informática
4. Fecha 02-09-19
5. Duración 200 minutos
6. Docente Mg. Ing. Leonel Martínez Carrión
II) COMPETENCIA ESPECÍFICA.
2.1. Comprende y evalúa conceptos básicos del curso y su importancia dentro de la arquitectura.
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMAS O CONTENIDOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
3.1. Selecciona información pertinente Introducción a la Informática
a) Organiza la información seleccionada
sobre la Introducción a la  Historia
en un archivo digital.
Informática  Conceptos.
b) Elabora su informe en Microsoft Office
3.2. Interpreta el significado de la  Características.
sobre la Informática Básica, indicando
Informática, indicando sus  Clasificación.
sus características, clasificación y
características, diversas,  Elementos.
elementos.
elementos y otros.  Ventajas
c) Sustenta un informe sobre un caso
3.3. Aplica los conocimientos de la  Desventajas
práctico de la Informática Básica
Informática Básica.
IV. PROCESO DIDÁCTICO.
MATERIALES
MOMENTOS
FASES O
EDUCATIVOS Y
TIEMPO
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
OTROS RECURSOS
DIDÁCTICOS
2019 - II Fecha : 02-09-19
Motivación
 El docente presenta Diapositivas a los estudiantes y responden: 15’
¿Qué observas en cada una de las Diapositivas?
¿Cuál es el mensaje de las Diapositivas?
Recuperación de saberes previos 10’

 El estudiante resuelve un cuestionario relacionado al tema de la
Informática Básica. Hoja impresa
a) ¿Que se entiende por Informática Básica?
b) ¿Qué son los elementos de Hardware y Software?
INICIO
c) ¿Cuál es la relación entre elementos de Hardware y Software?

d) ¿Cuál es el límite del Hardware y Software?
Conflicto cognitivo
 Exposición, sobre diversos conceptos básicos de Informática. 5’
Hardware y Software.
a) ¿Qué es Hardware y Software? Proyector Multimedia
b) ¿Cuál es el conflicto entre los elementos de Hardware y Software? Diapositivas:
c) ¿Qué se debe tener en cuenta en los elementos de Hardware?
d) ¿Qué se debe tener en cuenta en los elementos de Software?
e) ¿Qué elementos intervienen en el Sistema Informático?
El docente enuncia el tema: “Introducción a la Informática”
 Brinda información sobre el tema, a través de la lectura, del módulo de
la asignatura
Expresión Oral
a) Conceptos y Características.
Diapositivas
b) Clasificación y Elementos.
Pizarra 60
c) Importancia
Mota
d) Ventas y Desventajas
Plumones
 Complementan la información con investigación bibliográfica
DESARROLLO
Multimedia
(Biblioteca virtual)
e-libro
 Sustentan sus trabajos utilizando organizadores gráficos.
 El docente complementa la información relevante sobre el tema. y
propone las conclusiones de la clase.
 Aplicación y análisis de casos concretos sobre el tema de estudio
Diapositivas
 Usa diferentes organizadores gráficos para explicar el caso planteado.
Archivos Digitales
 En un cuadro comparativo, indica las partes o elementos del Hardware 60’
para presentar el
y Software de Computadoras.
tema
 Debate en grupos las diversas apreciaciones respecto al caso según
las indicaciones del docente.
2019 - II Fecha : 02-09-19
 Responde el cuestionario sobre definiciones, importancia,

clasificación, funciones, características, ventas, desventajas y
Evaluación escrita
elementos respecto al tema. 30’
Lista de cotejo
 Resuelve una práctica sobre el tema tratado en clases.
 El docente complementa los aprendizajes de los estudiantes
FINAL
 Metacognición
Investigan la aplicación sobre el tema de estudio, a través de Internet, Informe de 20’
páginas de interés, e-libro y el portal WEB del curso investigación
formativa. (Sistema
APA)
V) EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y ACTITUDES:

CÓDIGO DE LA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTO CONTEXTO
3.1. Selecciona información  Utiliza buscadores confiables para
pertinente sobre el seleccionar información sobre el tema de
Hardware y el Software estudio sobre Hardware y Software;
3.2 Interpreta conceptos de guardando la información en archivo digital.
Hardware y Software  Elabora un cuadro sinóptico de Hardware y En aula
Lista de cotejo
indicando sus Software indicando sus características,
características, clasificación, elementos y otros de una
clasificación, elementos y manera organizada y jerarquizada.
otros.  Sustenta el caso práctico de Hardware y
3.3. Aplica los conocimientos de Software de manera clara y precisa.
Hardware y Software en un
caso practico
ACTITUD INDICADORES INSTRUMENTO
Participa en equipos de trabajo
Muestra disposición en compartir sus
con sus compañeros En aula
conocimientos en pequeños grupos de manera Lista de cotejo.
compartiendo conocimientos
espontánea.
sobre Informática Básica.
VI) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Código de biblioteca Libros / Revista / Artículos/ Tesis / Páginas URL
Web / E-Book y otras informaciones
9789701058664 Stanek, W. (2007) Introducción al Windows https://ebookcentral.proquest.com/lib/
Vista, Editorial McGraw-Hill Interamericana. bibliotecauspsp/detail.action?docID=
México 3196329&query=Windows
2019 - II Fecha : 02-09-19
E - book García, E .; Cuevas y R. (2007). https://ebookcentral.proquest.com

Principios Básicos de Informática 1 ª. /lib/bibliotecauspsp/detail.action?
Ed. DYKINSON, S.L. docID=3175744&query=El+Libr
o+de+Windows+10+Editorial+A
naya+Multimedia
E - book Valentín, G . (2014). Informática https://ebookcentral.proquest.com

Básica, Sistema Operativo, Internet, y /lib/bibliotecauspsp/detail.action?
Correo Electrónico 1 ª. Ed. C E P , docID=4310493&query=Inform
S.L. %C3%A1tica+B%C3%A1sica
Delgado, J. (2016). Microsoft Office https://www.amazon.es/Office-
WEB 2016, 4ta Ed., Anaya. Manuales-Imprescindibles-
Mar%C3%ADa-
Delgado/dp/8441538042
ANEXOS DE LA SESIÓN DE CLASE
CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA TEMA: HARDWARE Y SOFTWARE
1.- DEFINICIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE

HARDWARE: Componentes físicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar.
Clasificaremos el hardware en dos tipos:
 El que se encuentra dentro de la torre o CPU, y que por lo tanto no podemos ver a simple
vista.
 El que se encuentra alrededor de la torre o CPU, y que por lo tanto, si que vemos a simple
vista, y que denominamos periféricos.
SOFTWARE: Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existen
físicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar. También tenemos de dos tipos:
 Sistemas Operativos: Tienen como misión que el ordenador gestione sus recursos de forma
eficiente, además de permitir su comunicación con el usuario. Nosotros utilizamos el Sistema
Windows.
 Aplicaciones: Son programas informáticos que tratan de resolver necesidades concretar del
usuario, como por ejemplo: escribir, dibujar, escuchar música, etc.
2. COMPONENTES DE HARDWARE
Case Monitor
2019 - II Fecha : 02-09-19
Teclado Mouse
Impresora Scanner
Parlantes Cámara WEB
Micrófono Audífono
USB Disco Duro
3. COMPONENTES DE SOFTWARE
Windows 98 Windows XP
DOS Linux
2019 - II Fecha : 02-09-19
Microsoft Word Windows 7
Paint Nero Express
Media Player Messenger
Hotmail Solitario
Hardware: Parte física de la Computadora

Ejemplos:
Monitor Teclado Mouse Placa Madre Tarjeta de Video
Case Memoria Ram Cable Flag Estabilizador Microprocesador
Web Cam Parlantes Scanner Impresora Lectora de DVD
Auriculares Jostick Micrófono Memoria USB Ventilador de Pc
Lápiz Óptico Disco Duro Tarjeta de Red Tarjeta de TV Tarjeta de Sonido
Modem UPS Cámara Digital Fuente de Poder Lectora de Tarjeta
Celular Lector Dactilar Router Tabla de dibujo Lector código de barras
Radio DVD Plotter Supresor de Picos Proyector Multimedia
Software: Parte lógica de la Computadora

Ejemplos:
Windows Java NetBeans Internet Explorer Word Power Point
Autocad Sql Server Opera Excel Photoshop
Linux Media Player Chrome Winamp Windows Live
S10 NOD32 Mozilla Open Office Visual Basic
Ares Atube Avast Real Player Conter Strike
PCI Nero Kaspersky Avira Corel Draw
Virtual Box Panda Movie Maker Oracle Dream Weaver
Selecciona información Interpreta el concepto del Aplica los conocimientos de
pertinente sobre Hardware y Software, Hardware y Software, en un caso
CAPACIDADES Hardware y Software. indicando sus practico
características,
clasificación y elementos
Utiliza buscadores Elabora un cuadro sinóptico Sustenta el caso práctico del
TOTAL
confiables para del Hardware y Software, Hardware y Software, de manera
seleccionar información indicando sus clara y precisa.
sobre el tema de estudio características, clasificación
Nº. INDICADORES
el Hardware y Software, y elementos de una manera
guardando la información organizada y jerarquizada.
en archivo digital.
APELLIDOS Y NOMBRES Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo Bueno Regular Malo
01 BARRETO HONORES JACK RENZO
02 BARZOLA RODRIGUEZ MARCK
ANTHONY
03 CAQUI ROJAS MARIA ALEJANDRA
04 CHAUCA RIOS JIMY GUSTAVO
05 DE LA CRUZ DE LA CRUZ JHON
HAROL
06 GARCIA GARCIA DAVID JESUS
07 MANTILLA DEGREGORI CARLOS
MIGUEL
08 NAVARRO ARANCIBIA BRANDO
SERGIO
09 REYES HERVIAS STEFANY
YADIRA
10 RUPAY RODRIGUEZ CAROLINA
KIARA
11 SILVA CASTILLO ERWIN BOJER
12 TORRES MORENO SHIRLEY
ALEXANDRA
13 URBINA AZAÑEDO ANGEL
ALFREDO RUBEN
14 VILLANUEVA JOAQUIN ANGELLO
HARRISON
15 ZAVALETA SAAVEDRA KEVIN
SANTOS
16
17
18
19
Observaciones: Escala (B) Bueno ( R ) Regular ( M ) Malo Puntaje : B : 3 puntos R:
2 puntos M: 1 punto
RANGO DE NOTA
PUNTAJES
1 2 0-5 DOCENTE Mg. Leonel Martínez Carrión
3 4 6-10
5 6 11-15
7 9 16-20
FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERIA INDUSTRIAL
GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

ASIGNATURA: INFORMATICA BASICA – 204EE
CICLO: II
SEMESTRE ACADÉMICO: 2019–2
DOCENTE
Mg. Ing. LEONEL MARTÍNEZ CARRIÓN
CHIMBOTE-PERÚ
2019
ÍNDICE
Pág.
Presentación 03
Terminología 04
Normas sobre el uso de los Servicios del Laboratorio de Cómputo 05
Normas sobre los usuarios del Laboratorio de Cómputo 06
Práctica N° 1: Introducción a los fundamentos de informática 08
Práctica N° 2: Componentes físicos de un computador 14
Práctica N° 3: Componentes Lógicos de un Computador 21
Práctica N° 4: Sistemas Operativos 26
Práctica N° 5: Redes de Computadores
Práctica N° 6: Introducción a Algoritmia
Práctica N° 7: Seudocódigos
Práctica N° 8: Estructuras de control de decisión
Práctica N° 9: Estructuras de control de decisión
Práctica N° 10: Estructuras de control repetitivas
Práctica N° 11: Funciones y Procedimientos
PRESENTACIÓN
La Informatica Basica La podemos definir como la ciencia o conjunto de conocimientos científicos que
permiten el tratamiento automático de la información por medios de ordenadores.
En los inicios del procesado de información, con la informática sólo se facilitaban los trabajos repetitivos
y monótonos del área administrativa. Laautomatización de esos procesos trajo como consecuencia
directa una disminución de los costos y un incremento en la productividad. En la informática convergen
los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodologías para
el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia
artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la
unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas. Esta disciplina se aplica a numerosas y variadas
áreas del conocimiento o la actividad humana, como por ejemplo: gestión de negocios, almacenamiento y
consulta de información, monitorización y control de procesos, industria,robótica, comunicaciones,
control de transportes, investigación, desarrollo de juegos, diseño computarizado, aplicaciones
herramientas multimedia, medicina, biología, física, química, meteorología, ingeniería, arte, etc.
La asignatura de Informática y Computación Básica es de naturaleza teórica y práctica

pertenece al Área estudios específicos, siendo de carácter obligatorio para los
estudiantes del segundo ciclo de Ingeniería Industrial, cuya finalidad es la
familiarización con la estandarización actual de equipos y software para la
automatización de la información.
El propósito de la asignatura es desarrollar en los futuros ingenieros industriales
capacidades, tanto intelectuales como actitudinales, que les permitan resolver
problemas informáticos en ingeniería mediante el uso de herramientas informáticas
para una adecuada toma de decisiones operacional.
Los contenidos están estructurados en dos unidades didácticas, la primera se
denomina: Fundamentos de la Informática. La segunda: Algoritmización
computacional.
La metodología a utilizarse en esta asignatura es activa y participativa, dándose énfasis
en el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas en donde predominen las
actividades productivas y exploratorias.
TERMINOLOGÍA
1. Laboratorio de Cómputo: Es un espacio físico que cumple con las condiciones mínimas para albergar
equipos tecnológicos que permiten el uso de las tecnologías de información, así como un espacio para
resolver necesidades de información y comunicación sobre los distintos aspectos relacionados con la
formación académica y de investigación de los docentes, no docentes y estudiantes de la Universidad
San Pedro.
2. Usuario: Son usuarios todas aquellas personas que realicen estudios o desarrollen labores académicas
y de investigación en los locales de la Universidad San Pedro (estudiantes, docentes, y administrativos).
3. Computadora: Equipo Electrónico que permite realizar al hombre cálculos a gran velocidad y manejar la
información, almacenando datos y derivando trabajos correlativos.
4. Equipo de Cómputo: Está integrada por una computadora más sus periféricos como: teclado, mouse,
monitor, impresora, scanner, parlantes, pizarra digital, proyector multimedia, concentrador, ruteadores,
puntos de acceso inalámbrico, servidores, etc.
5. Componente Interno: Son cada una de las partes internas de un equipo de cómputo.
6. Tráfico WEB: Es la cantidad de datos enviados y recibidos por los visitantes de un sitio web. Esta es
una gran proporción del tráfico de internet. El tráfico web es determinado por el número de visitantes y
de páginas que se visitan.
7. Ancho de banda: Es la cantidad de información de datos que se puede enviar a través de una conexión
de red en un periodo de tiempo dado. El ancho de banda se indica generalmente en bits por segundo
(bps), kilobits por segundo (kbps), o megabits por segundo (Mbps).
8. Proveedor de Internet: El proveedor de servicios de Internet, muy conocido por la sigla ISP, del inglés:
Internet Service Provider, es la empresa que brinda conexión a Internet a sus clientes
NORMAS SOBRE EL USO DE LOS SERVICIOS DEL LABORATORIO DE CÓMPUTO
1. Se asignará una computadora a cada Usuario según el aforo establecido, quien se hace responsable,
mientras se encuentre dentro de su horario de clases.
2. Se prohíbe la instalación de programas informáticos o software que no sean adquiridos o no sean de
propiedad de la Universidad.
3. Está prohibida la desinstalación o eliminación de programas informáticos o software instalados en los
equipos de cómputo
4. Está prohibida la desconfiguración de los equipos de cómputo en los laboratorios.
5. No se puede utilizar software o hardware que no se cataloguen como recursos de enseñanza
6. Queda absolutamente prohibido el uso de juegos de cualquier tipo.
7. Los programas informáticos o software existen en los Laboratorios de Cómputo de la Universidad,
cuentan como las licencias de uso y no pueden ser copiadas o extraídos para intereses particulares.
8. No podrán hacer uso de los Laboratorios de Cómputo personas ajenas a la Universidad que no cuenten
con la autorización respectiva.
NORMAS SOBRE LOS USUARIOS DEL LABORATORIO DE CÓMPUTO
El Usuario del Laboratorio de Cómputo deberá:

1. Tener conocimiento de las normativas del Laboratorio Cómputo
2. Usar los equipos de cómputo con fines académicos o de investigación
3. Al ingresar y retirarse se deberá cerrar la puerta del Laboratorio de Cómputo
4. No fumar, ni consumir alimentos, ni bebidas en los Laboratorios de Cómputo, para evitar el
desorden, suciedad y posibles daños en los equipos de cómputo.
5. No chatear, ni escuchar música, ni ver videos que no sean de interés académico y/o de
investigación.
6. Informar al responsable del Laboratorio, sobre cualquier falla que presente el Equipo de
Cómputo en un lapso no mayor a diez (10) minutos.
7. No apagar el Equipo de Cómputo al concluir su uso.
8. No modificar la configuración de los equipos (hardware, software). • Mantener una conducta
acorde en el ambiente de estudio, es decir, no molestar con ruidos excesivos a los demás
Usuarios, cuidar los recursos y el ambiente que le son asignados en el Laboratorio de
Cómputo.
9. Se prohíbe violar la integridad de los sistemas informáticos, redes de comunicación de la
10. No se debe intentar deliberadamente, degradar el rendimiento de los computadores o redes, ni
privar al personal autorizado de acceder a cualquier información, recurso o equipo del
Laboratorio de Cómputo.
11. No jugar con los equipos. El ser sorprendido en dicha actividad implicara la salida inmediata
del Laboratorio de Cómputo.
12. No dejar sus pertenencias en los módulos (mochilas, cuadernos, carpetas, etc.) al momento de
retirarse. Los Responsables de Laboratorio no se responsabilizan por las pérdidas o daños a las
pertenencias de los Usuarios. En caso que los responsables encuentren una pertenencia de un
Usuario tienen la función de cautelar y registrar en el cuaderno diario.
13. No se podrá mantener ningún tipo de diálogo o comunicación a través de los ventanales que
rodean los laboratorios.
14. Todos los usuarios deberán retirarse cinco (05) minutos antes del cambio de turno, para que los
responsables realicen la revisión de los equipos de cómputo.
15. Los Docentes a cargo del uso del laboratorio de cómputo prohíben el ingreso a los Usuarios
que se encuentren en estado alcohólico, bajo la influencia de drogas y otros estupefacientes, o
que presente cualquier otra condición o estado que pudiera afectar el desarrollo normal de la
clase o pueda poner en riesgo la seguridad de los demás Usuarios del Laboratorio de Cómputo.
Los responsables del Laboratorio de Cómputo, si el caso lo amerita podrá solicitar apoyo a
vigilancia.
16. Tienen prohibido el acceso los Usuarios que cuenten con objetos que causen incomodidad a los
demás Usuarios debido a su tamaño, peso o cualquier otra característica.
17. Está prohibido el ingreso de los Usuarios, con animales, armas, moniciones, sustancias
explosivas, sustancias inflamables o cualquier otro objeto que pueda constituir peligro a los
demás Usuarios del Laboratorio de Cómputo.
Los Usuarios podrán hacer uso de:

1. Software instalado para realizar presentaciones, transcripciones, hojas de cálculo, etc.
2. Navegación y búsqueda de información por internet.
3. Podrán hacer uso de sus correos electrónicos y enviar mensaje de texto por un determinando
tiempo, debiendo ceder la máquina en caso que otro usuario la necesite para hacer trabajos.
4. Transcripción de datos estadísticos.
5. Los Usuarios que por sus labores académicas y/o de investigación tengan la necesidad de
ingresar a una página restringida, deberán solicitar el acceso a dicha página mediante una
solicitud o correo electrónico dirigido al Responsable de Laboratorio de Cómputo.
6. La información generada por el Usuario en el Laboratorio de Cómputo deberá ser guardada en
medios de almacenamiento removible (memoria USB, disco duro externo, etc.); el personal del
Laboratorio de Cómputo no se hacen responsables de la información que se guarde en el disco
duro del equipo de cómputo utilizado.
7. Solo en el caso de que exista demanda en el uso de computadoras, el tiempo de uso del
Laboratorio de Cómputo en horario libre; serán de una (01) hora máxima, para así permitir que
otros Usuarios tengan la opción de utilizarlas.
8. Será responsabilidad del personal del Laboratorio de Cómputo la difusión de las Normas de
Uso de Laboratorio.
PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 01
INTRODUCCIÓN A LOS FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA
1. INTRODUCCIÓN:
La Informática es la Palabra que deriva del “Francés” y significa: “Información
automática”. Ciencia que estudia el tratamiento y conservación de la información
(procesamiento de datos) con máquinas automáticas (ordenadores electrónicos).
Los factores que influyen dentro de la informática son:
2. COMPETENCIAS ESPECIFICAS
 Comprender los fundamentos de la Informática, arquitectura de computadores, sistemas
operativos, lenguajes de programación, bases de datos y redes de computadores, actuando con
libertad y responsabilidad.
3. CAPACIDADES:
 Selecciona información pertinente sobre la Introducción a la Informática

 Interpreta el significado de la Informática, indicando sus características, diversas, elementos y otros.
 Aplica los conocimientos de la Informática Básica.
4. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:
Computadoras.
Proyector Multimedia
Microsoft Office 2016
Internet
Pizarra Acrílica
5. RESUMEN CLASE
6. PRACTICA:
FACULTAD DE INGENIERÍA
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
Apellidos y Nombres del Alumno (a): ……………………………….….…………….

Código: ……………………
Curso: Informática Básica Ciclo: II
Docente: Mg. Ing. Leonel Martínez Carrión Fecha: Chimbote 03/09/19
Tipo de Evaluación: Investigación WEB Tiempo: 100 minutos
I.- UTILIZAR LA SIGUIENTE ESTRUCTURA PARA EL DESARROLLO DE SU TRABAJO

1. CARATULA (1 Página) Primera Página
Debe de indicar todos los datos necesarios, tales como:
Universidad. Facultad. Escuela.
Curso. Ciclo. Docente.
Datos de los alumnos
Otros
2. RESUMEN: (1 Página) Segunda Página

De qué trata o cuáles son sus Objetivos
Con que Herramientas Informáticas Desarrolló
Que Logró
3. DESARROLLO:
Debe de considerar de 2 a 4 páginas aproximadamente por cada pregunta a desarrollar.
II.- LEER ANALITICAMENTE, LUEGO DESARROLLAR CADA UNA DE LAS PREGUNTAS
ENUNCIADAS
Actividades – Clase N°
1
Actividad Nº 1
Consigna: Definir brevemente el concepto de Informática.
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
Actividad Nº 2
Consigna: Seleccionar los factores que toman participación dentro de la Informática:
HUMANO TECNOLOGICO INFORMACION
FINANCIERO HARDWARE SOFTWARE

Autor: Ing. Leonel Martínez Carrión
Familiarizándose con la
PC
Actividad Nº 3
Consigna: Definir brevemente ¿Qué es la Computadora?
................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
Actividad Nº 4
Consigna: Enumerar los pasos necesarios para encender y apagar en forma adecuada
una PC.
Pasos para Encender pasos para apagar

 .........................................................................  .........................................................................
 .........................................................................  .........................................................................
 .........................................................................  .........................................................................
 .........................................................................
Autor: Ing. Leonel Martínez Carrión Familiarizándose con la
PC
¿Qué sucede si se apaga mal?

........................................................................................................................................................
........................................................
........................................................................................................................................................
.......................................................
........................................................................................................................................................
........................................................
Actividad Nº 5
Consigna: Considerando la definición de Hardware, marque lo que corresponda con una
X.
PREGUNTA SI NO
El Hardware es la parte visible de la computadora.

Una Impresora es parte del Software.
Los parlantes son parte del Hardware.
La palabra Hardware es sinónimo de “frágil”.
PC
Actividad Nº 6
Consigna: Considerando la definición de Software, marque lo que corresponda con una
X.
PREGUNTA SI NO
Un Programa es parte del Hardware.
El Software es la parte lógica de una computadora.
La Computadora esta formada solamente del software.
Puedo realizar alguna tarea sin tener instalado un Sistema Operativo.
7. CONCLUSIONES
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
PC
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de Libros / Revista / Artículos/ Tesis Link
Biblioteca / Páginas Web / E-Book y otras
informaciones
001.64/ P - 45 Beynon-Davies, P. (2014). Sistemas de Biblioteca Central USP
información : Introducción a la
informática en las organizaciones.
Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com
e-Libro Tutillo, A. L. D. (2018). La resolución de https://bit.ly/2JaAlVg
los problemas de fundamentos de
programación en la formación del
tecnólogo en análisis de sistemas.
Retrieved from
Web Francisco Pinales, Cesar Velasquez https://goo.gl/kfkfYj
(2017) Algoritmos resueltos con
diagramas de flujo y seudocódigo.
Editorial UAA
9. ANEXOS:
INFORME FINAL DOCENTE

Fecha: 03-09-19 Observaciones
Docente:
Mg. Leonel Martínez Carrión
PC
COMPONENTES FÍSICOS DE UN COMPUTADOR
1. INTRODUCCIÓN:
Componentes físicos y lógicos de un computador
1. 1. ). Se denomina hardware o soporte físico al conjunto de elementos materiales que componen
un ordenador. Hardware también son los componentes físicos de una computadora tales como el
disco duro, CD-Rom, disquetera (floppy), etc.. En dicho conjunto se incluyen los dispositivos
electrónicos y electromecánicos, circuitos, cables, tarjetas, armarios o cajas, periféricos de todo
tipo y otros elementos físicos.
2. 2. La Unidad Central de Procesamiento (CPU) de una computadora contiene la inteligencia de la
máquina; es donde se realizan los cálculos y las decisiones. El complejo procedimiento que
transforma datos nuevos de entrada en información útil de salida se llama procesamiento. Para
llevar a cabo esta transformación, la computadora usa dos componentes: el procesador y la
memoria. El procesador es el cerebro de la computadora, la parte que interpreta y ejecuta las
instrucciones. El procesador casi siempre se compone de varios circuitos integrados o chips,
estos están insertados en tarjetas de circuitos, módulos rígidos rectangulares con circuitos que
los unen a otros chips y a otras tarjetas de circuitos.
3. 3. Tipos de almacenamiento:  Disco duro: es un dispositivo de almacenamiento de datos no
volátil (porque los contenidos almacenados no se pierden aunque no se encuentre energizado) y
que emplea un sistema de grabación magnético para guardar los datos digitales.
4. 4.  Memorias USB: Una memoria USB (Universal Serial Bus), es un dispositivo de
almacenamiento que utiliza una memoria flash para guardar información. Las memorias USB son
comunes entre personas que transportan datos de su casa al lugar de trabajo, o viceversa.
Teóricamente pueden retener los datos durante unos 20 años y escribirse hasta un millón de
veces. Aunque inicialmente fueron concebidas para guardar datos y documentos, es habitual
encontrar en las memorias USB programas o archivos de cualquier otro tipo debido a que se
comportan como cualquier otro sistema de archivos.
5. 5.  CD-R: este disco compacto tiene una capacidad de 650 MB y una vez que se grabe
contenido en él, no puede ser modificado y regrabado, esto los hace idóneos para guardar
contenido invariable ya que se los puede leer todas las veces que sea necesario  CD-RW:
significa "Compact Disc Re-Writable" ó su traducción al español es disco compacto reescribible.
Este formato permite la escritura, lectura y borrados constantes, menor a la velocidad de los CD
convencionales. La capacidad más comercial es de 700 MB y su velocidad de giro que soporta es
de 4X y 10X.  DVD-ROM:estos tienen una capacidad 7 veces superior a los discos compactos
anteriores, que equivale a 4.7 GB.
6. 6.  Lectora de CD-ROM: Es un dispositivo que se monta en las bahias de 5.25 del gabinetes,
integra básicamente dentro de sí un emisor de rayo láser especial para leer los datos grabados
en un CD ("Compact Disc"), un motor para hacer girar el disco y una charola para colocarlo. Una
vez leídos los datos, esta unidad se encarga también de enviarlos por medio de un cable hacia la
tarjeta principal (Motherboard) para que sean procesados.
7. 7.  Memoria principal o RAM: Se encarga de almacenar temporalmente los programas y los
datos necesarios para que un determinado programa pueda ser ejecutado. Esta constituida por
un conjunto de celdas(palabras) cada una de las cuales puede almacenar una una porcion de
informacion. El tamaño de una palabra depende de la arquitectura del computador, existiendo
palabras de 8, 16, 32, ó 64 bit. Un bit es la minima informacion almacenable en un digito binario
(0 ó 1). A la agrupacion de 8 bit, se le denomina byte. la capacidad de la memoria principal de un
computador (Random Access Memory o RAM) se mide en MB(1 Megabyte = 1024 *1024 bytes).
8. 8. Es un dispositivo de salida que mediante una interfaz muestra los resultados o los gráficos del
procesamiento de una computadora. Existen varios tipos de monitores: los de tubo de rayos
cotódicos (CRT), los de pantalla plasma (PDP), los de pantalla de cristal líquido (LCD), de
paneles de diodos orgánicos de emisión de luz (OLED), o los laser- TV, entre otros
9. 9. Es un periférico físico o virtual (por ejemplo teclados en pantalla o teclados táctiles), utilizado
para la introducción de órdenes y datos en una computadora. Tiene su origen en los teletipos y
las máquinas de escribir, que se utilizaron como los teclados de los primeros ordenadores y
dispositivos de almacenamiento (grabadoras de cinta de papel y tarjetas perforadas). Aunque
PC
físicamente hay una variedad de formas, se suelen clasificar principalmente por la distribución de
teclado de su zona alfanumérica, pues salvo casos muy especiales es común a todos los
dispositivos y fabricantes (incluso para teclados árabes y japoneses).
10. 10. El mouse o ratón es un periférico de computadora de uso manual, utilizado como entrada o
control de datos. Se utiliza con una de las dos manos del usuario y detecta su movimiento relativo
en dos dimensiones por la superficie horizontal en la que se apoya, reflejándose habitualmente a
través de un puntero o flecha en el monitor. Anteriormente, la información del desplazamiento era
transmitida gracias al movimiento de una bola debajo del ratón, la cual accionaba dos rodillos que
correspondían a los ejes X e Y. Hoy, el puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de
luz que se refleja entre el ratón y la superficie en la que se encuentra.
11. 11. Una impresora es un periférico de computadora que permite producir una copia permanente
de textos o gráficos de documentos almacenados en formato electrónico, imprimiendo en papel
de lustre los datos en medios físicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando
cartuchos de tinta o tecnología láser. Muchas impresoras son usadas como periféricos, y están
permanentemente unidas a la computadora por un cable. Otras impresoras, llamadas impresoras
de red, tienen una interfaz de red interna (típicamente Wireless o Ethernet), y que puede servir
como un dispositivo para imprimir en papel algún documento para cualquier usuario de la red.
12. 12. Un escáner es un periférico que se utiliza para convertir, mediante el uso de la luz, imágenes
o cualquier otro impreso a formato digital. Actualmente vienen unificadas con las impresoras
formando multifunciones.
 Comprender los fundamentos de la Informática, arquitectura de computadores, sistemas operativos,
lenguajes de programación, bases de datos y redes de computadores, actuando con libertad y
responsabilidad
3. CAPACIDADES:
 Capacidad de identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
 Capacidad creativa.
.,
Computadoras.
Internet
Pizarra Acrílica
PC
5. RESUMEN CLASE
PC
PC
PC
6. PRACTICA:

Código: ……………………
Curso: InformaticaBasica Ciclo: II

1.1 CARATULA (1 Página) Primera Página
Otros
1.2 RESUMEN: (1 Página) Segunda Página

Que Logró
1.3 DESARROLLO:
II.- LEER ANALITICAMENTE, LUEGO DESARROLLAR CADA UNA DE LAS PREGUNTAS
ENUNCIADAS
2.1 Describir la Evolución Histórica de los siguientes términos:
PC
Datos.
Información
Sistemas
2.2 Realizar búsqueda vía Internet tres definiciones, con sus respectivas características, según
autores, de los siguientes términos:
Datos.
Información.
Hardware.
Software.
Bases de Datos.
Redes de Comunicaciones.
2.3 Desarrollar tres ejemplos para cada uno de los siguientes términos:
Datos.
Información.
Hardware.
Software.
Bases de Datos.
Redes de Comunicaciones
2.4 Almacenar la información con sus datos personales en un editor de textos (ejemplo
martinezjavierlabo2 con la extensión del programa que utiliza). en un dispositivo (USB u
otro), luego deberá de Registrar en la Plataforma del curso.
2.5 Sustentación Grupal de los Temas Investigados y presentados.
7. CONCLUSIONES
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
PC
Cobrarsi, J. (2000). Sistemas de Información en la Empresa 1ª. Ed. UOC
De Querol, R. (2007). La Sociedad de la Información 1ª. Ed. UOC
Laudon, K. y Laudon, J. (2008). Sistemas de Información Gerencial, 8ta Edición, Pearson Prentice Hall.
O'Brien, J. (2008). Sistemas de Información Gerencial. 5ª. Ed. McGraw-Hill Interamericana, S.A.,
Colombia 2008
9. ANEXOS:

Docente:
COMPONENTES LÓGICOS DE UN COMPUTADOR
1. INTRODUCCIÓN:
COMPONENTES LOGICOS DE UNA COMPUTADORA
Software se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital, y comprende el conjunto de
los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a
los componentes físicos del sistema[1] (hardware).
Nace por la necesidad de aprovechar las capacidades de cómputo de las computadoras, permitiendo a los
programadores organizar y escribir complejos conjuntos de instrucciones que posteriormente serán analizadas y
traducidas a un lenguaje que las máquinas pueden comprender, obteniendo por todo este proceso unos ficheros
conocidos popularmente como binarios o ejecutables, con las funciones específicas para lo que han sido creados.
Como ejemplo, cabe mencionar al …ver más…
El concepto de leer diferentes secuencias de instrucciones desde la memoria de un dispositivo para controlar los
cálculos fue introducido por Charles Babbage como parte de su máquina diferencial. La teoría que forma la base
PC
de la mayor parte del software moderno fue propuesta por vez primera por Alan Turing en su ensayo de 1936, "Los
números computables", con una aplicación al problema de decisión.
Elaborar y refinar hojas electrónicas de cálculo para la gestión operativa empresarial, asumiendo su rol
con ética profesional.
 CAPACIDADES: Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

 Capacidad de identificar, plantear y resolver problemas.
 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
 Capacidad creativa.
Computadoras.
Internet
Pizarra Acrílica
4. RESUMEN CLASE
1 Software se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de un computador digital,
comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización
de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware). Tales
componentes lógicos incluyen, entre otras, aplicaciones informáticas tales como procesador de
textos, que permite al usuario realizar todas las tareas concernientes a edición de textos; software
de sistema, tal como un sistema operativo, el que, básicamente, permite al resto de los programas
funcionar adecuadamente, facilitando la interacción con los componentes físicos y el resto de las
aplicaciones, también provee una interface ante el usuario.
2. Software de sistema: Es aquel que permite que el hardware funcione. Su objetivo es desvincular
adecuadamente al programador de los detalles del computador en particular que se use,
aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria,
discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El software
de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel y utilidades de
apoyo que permiten su mantenimiento. Incluye entre otros: Sistemas operativos Controladores de
dispositivo Herramientas de diagnóstico Herramientas de Corrección y Optimización Servidores
Utilidades
3. Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador
PC
desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación,

de una manera práctica. Incluye entre otros: Editores de texto Compiladores Intérpretes
Enlazadores Depuradores
4 . Software de aplicación: Aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas
específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con
especial énfasis en los negocios. Incluye entre otros: Aplicaciones de control y automatización
industrial Aplicaciones ofimáticas Software educativo Software médico Software de Cálculo
Numérico Software de Diseño Asistido (CAD) Software de Control Numérico (CAM)
5. Un sistema operativo es un software de sistema, es decir, un conjunto de programas de
computadora destinado a permitir una administración eficaz de sus recursos. Comienza a trabajar
cuando se enciende el computador, y gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más
básicos, permitiendo también la interacción con el usuario. Un sistema operativo se puede
encontrar normalmente en la mayoría de los aparatos electrónicos que utilicen microprocesadores
para funcionar, ya que gracias a éstos podemos entender la máquina y que ésta cumpla con sus
funciones (teléfonos móviles, reproductores de DVD, auto radios, computadoras, etc.).
6. Sistemas Operativos de multiprogramación: Es el modo de funcionamiento disponible en
algunos sistemas operativos, mediante el cual una computadora procesa varias tareas al mismo
tiempo. Existen varios tipos de multitareas. La conmutación de contextos (context Switching) es
un tipo muy simple de multitarea en el que dos o más aplicaciones se cargan al mismo tiempo,
pero en el que solo se esta procesando la aplicación que se encuentra en primer plano (la que ve
el usuario). Para activar otra tarea que se encuentre en segundo plano, el usuario debe traer al
primer plano la ventana o pantalla que contenga esa aplicación.
7. Sistema Operativo Monotareas: Los sistemas operativos monotareas son más primitivos y es
todo lo contrario al visto anteriormente, es decir, solo pueden manejar un proceso en cada
momento o que solo puede ejecutar las tareas de una en una. Por ejemplo cuando la computadora
esta imprimiendo un documento, no puede iniciar otro proceso ni responder a nuevas
instrucciones hasta que se termine la impresión.
8. Sistema Operativo Monousuario: Los sistemas monousuarios son aquellos que nada más puede
atender a un solo usuario, gracias a las limitaciones creadas por el hardware, los programas o el
tipo de aplicación que se esté ejecutando. Estos tipos de sistemas son muy simples, porque todos
los dispositivos de entrada, salida y control dependen de la tarea que se esta utilizando, esto
quiere decir, que las instrucciones que se dan, son procesadas de inmediato; ya que existe un
solo usuario.
9. Sistema Operativo Multiusuario: Es todo lo contrario a monousuario; y en esta categoría se
encuentran todos los sistemas que cumplen simultáneamente las necesidades de dos o más
PC
usuarios, que comparten mismos recursos. Este tipo de sistemas se emplean especialmente en
redes.
10. Sistemas Operativos por lotes: Los Sistemas Operativos por lotes, procesan una gran cantidad
de trabajos con poca o ninguna interacción entre los usuarios y los programas en ejecución. Se
reúnen todos los trabajos comunes para realizarlos al mismo tiempo, evitando la espera de dos o
más trabajos como sucede en el procesamiento en serie. Estos sistemas son de los más
tradicionales y antiguos, y fueron introducidos alrededor de 1956 para aumentar la capacidad de
procesamiento de los programas.
11. Sistemas Operativos de tiempo real: Los Sistemas Operativos de tiempo real son aquellos en
los cuales no tiene importancia el usuario, sino los procesos. Por lo general, están subutilizados
sus recursos con la finalidad de prestar atención a los procesos en el momento que lo requieran.
Se utilizan en entornos donde son procesados un gran número de sucesos o eventos.
12. Sistemas Operativos distribuidos: Permiten distribuir trabajos, tareas o procesos, entre un
conjunto de procesadores. Puede ser que este conjunto de procesadores esté en un equipo o en
diferentes, en este caso es trasparente para el usuario. Existen dos esquemas básicos de éstos.
Un sistema fuertemente acoplado es a es aquel que comparte la memoria y un reloj global, cuyos
tiempos de acceso son similares para todos los procesadores. En un sistema débilmente acoplado
los procesadores no comparten ni memoria ni reloj, ya que cada uno cuenta con su memoria local.
13. Sistemas Operativos de red: Son aquellos sistemas que mantienen a dos o más computadoras
unidas a través de algún medio de comunicación (físico o no), con el objetivo primordial de poder
compartir los diferentes recursos y la información del sistema.
PC
5. PRACTICA:

Código: ……………………
Curso: Informática Básica Ciclo: IV

1.1 CARATULA (1 Página) Primera Página
Otros
1.2 RESUMEN: (1 Página) Segunda Página

Que Logró
1.3 DESARROLLO:
PC
II.- LEER ANALITICAMENTE, LUEGO DESARROLLAR CADA UNA DE LAS PREGUNTAS ENUNCIADAS
FACULTAD: Ingeniería ESCUELA: Arquitectura y Urbanismo

CURSO: Informática y Computación Básica CICLO: III
DOCENTE: Dr. Ing. Javier Martínez Carrión
I. INSTRUCCIONES: Desarrolla los ejercicios propuestos que a continuación se detallan.

a) El nombre del archivo de almacenamiento se llamará APELLIDO PATERNO_NOMBRE.RAR
Ejemplo: Mis datos Leonel Martínez Carrión, por lo tanto, mi archivo, debe de tener como nombre
MATINEZ_LEONEL.RAR
b) Conforme acaba su práctica deberá de enviar a la Plataforma Virtual del Curso
- Ingresar a Intranet
- Ingresar a Aula Virtual
- Ingresar al Curso
- Buscar el enlace para Registrar su Práctica
c) En caso tenga problema y no pueda Registrar en la Plataforma, deberá de enviar por correo o,
entregar en forma personal al docente.
d) Debe de tener en cuenta que la Plataforma Virtual, se cerrará en el Plazo que el docente indique.
PRACTICA CALIFICADA TIPO II
II. MARQUE SOLO UNA RESPUESTA QUE USTED CREE QUE ES LA CORRECTA:
1. ¿Cuál es el último Sistema Operativo que existe?
a) Windows 95 b) Windows 98 c) Windows 2000 d) NA
2. ¿Cuál de los siguientes elementos es Hardware?

a) Windows XP b) Word XP c) Excel XP d) Access XP e) Mouse
3. ¿Qué entiende por Software?

a) Es un amigo b) Es un archivo c) Un equipo musical d) Programa
4. ¿Qué entiende por Internet?

a) Es un Navegador b) Es un Interno c) Sistema Operativo d) NA
5. ¿ Las cabinas de Internet utilizan:

a) PCs b) Router c) Switch d) Cámara d) a, b, c y d e) N.A
III. CONTESTA EN FORMA CLARA Y PRECISA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

6. Mencione los programas del Microsoft Office 2016 (como mínimo 5)
...........................................................................................................................
PC
7. Indique como enciende y como apaga una computadora en forma correcta

Encendido.........................................................................................................
Apagado...........................................................................................................
8. Escriba en forma correcta el nombre de su correo electrónico y la dirección de la página WEB de la Universidad San Pedro
correo..............................................................pagina ......................................
9. Indique las diferentes versiones del MICROSOFT WINDOWS y del MICROSOFT OFFICCE
................. ................. ................. ................. ................. ................. .................
................. ................. ................. ................. ................. ................. .................
10. Como crea el acceso directo a un programa

................. ................. ................. ................. ................. ................. .................
11. Explique para que se utilizan los correos, chats y los antivirus
................. ................. ................. ................. ................. ................. .................
12. Indique las características de la computadora que está utilizando, en el Laboratorio de Cómputo.
……………………………………………………………..…………………………………………………
……………………………………………………………..…………………………………………………
IV. COMPLETA CON LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LAS FRASES INCOMPLETAS:

El disco duro, Lectora, Quemador, Impresora, Copiar, Grabar, jugar, prender, formatear, Diskette, Monitor, CPU, Audífono,
Teclado, Mouse, IBM, Teléfono, Imprimir, Scanner, Tarjeta de RED, Lápiz óptico, Cámara WEB, Plotter.
13. El USB se utiliza para ................. archivos.
14. El CD se lee en la ………..
15. …………… es un dispositivo de almacenamiento.
16. El ingreso de datos se hace mediante el ……….
17. La .................. sirve para ...................
18. El ……… se utiliza para hacer Impresiones Gráficas.
19. El ……………... se puede conectar a la Computadora.
20 Las computadoras ……………….. son de marca reconocida.

PC
21. Para conectarme a INTERNET necesito de un …………………..
2.1 Almacenar la información con sus datos personales en un editor de textos (ejemplo
martinezleonellabo3 con la extensión del programa que utiliza). en un dispositivo (USB u
otro), luego deberá de Registrar en la Plataforma del curso.
2.2 Sustentación Grupal de los Temas Investigados y presentados.
6. CONCLUSIONES
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Código de Libros / Revista / Artículos/ Tesis Link
Biblioteca / Páginas Web / E-Book y otras
informaciones
001.64/ P - 45 Beynon-Davies, P. (2014). Sistemas de Biblioteca Central USP
información : Introducción a la
informática en las organizaciones.
Retrieved from
8. ANEXOS:

PC
Docente:
PC
Universidad San Pedro

Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela Académico Profesional de Enfermería
AVANCE SILABICO
SEMESTRE :____________
ASIGNATURA : _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ CICLO: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
DOCENTE : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
FECHA :__________
INFORME
DESARROLLO SILABICO : ______________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
INFORME DE INVESTIGACION FORMATIVA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________________________________
__________________________________________________
INFORME DE EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________________________________
ASISTENCIA(%) : _______________________________________
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
PC
RESU LTADO DE LA EVALUACION
► Nº APROBADOS
► N º DE S AP ROBADOS
► N º INHABILITADOS
► TOTAL ALUMNOS
► NOTAMAXIMA
► NOTAMINIMA
► NOTA PROMEDIO
COM ENTARIOS
------------------------------------------------
- - --------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
----------------------------
Firma del Docente

PC
ANEXO 3
INICIO
FIN
INICIO
FIN
P ROCESO DEL
SEGUIMIENTO AL ESTUDIANTE
PC
ANEXO 4
REGISTRO DE ATENCIÓN DOCENTE EN TUTORÍA
SEDE : ………………………….… FACULTAD : …………………………….

PROGRAMA DE ESTUDIO : …………..….................... SEMESTRE : ……… UNIDAD DE
APRENDIZAJE : …………… DOCENTE : …………………………………………….
Tipo de Tutoría
Fecha Estudiante Ciclo  Académica Descripción del Activida
Atendido  De Proyecto motivo de atención Realizad
 Práctica Pre-Prof
 Administrativa
 Personal
anexo 5
REGISTRO DE DERIVACIÓN DEL DOCENTE AL TUTOR DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
SEDE : ………………………….… FACULTAD : ………………………

PROGRAMA DE ESTUDIO : …………..….................. SEMESTRE : ………… FECHA: …….
ASIGNATURA : ……………………………... DOCENTE : ………………………….
ESTUDIANTE MOTIVO DE DERIVACION
……………..……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
FIRMA DOCENTE FIRMA TUTOR DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
USP
FORMULARIO DE S,UPERVISIÓN
ACADEMICA
O oc e-n te : C ód igo
c ñterio Ítem lndic o c ores vo1oroción

PIOniiiooción Oooen;e 01 C oorcfn oc iÓnc on 0
I a o o e."li e s a eI óre o
02 aocc ro ción <:1e 01 :-si010 os
03 Ac;oo5zooión ae 0I s Guios oo cent es
º' aocc ro ción ae mo terioies eaucoñvos
Em eño nzo os Ap !ic oc ién o:e me 1oa oiog ío :- poroate".'la er 0
I smooofiaoo:e; ae opr end "ao¡e
06 aocc ro ción y empleo o e mo1erio1e; eauoo rivos.
07 Emp leo ae p}Ot o fonno; VTIU0 1es

es Bocc ro ción y empleo o e instrumen tosae evo1uoción
c umpfroie.mo Docente 09 AsG; e nci o oe orvm nos o c lO!es
10 socio5zooión ae1silo cc e, primer dío ae0 01 ,.e

11 Entreg o op ortun o o:e e vo1uo oione s o IOSOl.lmno
12 C osrec oión o.e evoiuociones en c lOSe

13 At enc ión oe r ecIomo ae n ora; ae 0I s0 1umnc s
" Entrego op ortun o o:e o c; os
Respon s.o.o3ia oo Docente 15 TUrorio
16 lnverrigoci ón
17 Exte".'lsién y ProyecciÓnSociol
18 o oo.'lere peoogógroo
19 Acred ita ció n
20 C o misiones
lnverrigoción 21 Proy ec; o;. ae ln ver rigo c ión
22 PuDlic o ciooes.
Porricíp oci ón ..
23
25
Po;en tes
Órg a n os o e gc 0 iemo
Proy ec; o;. instin.rcio."'lo1e;.
26 tnstitucione; ,epres.en; o ; ivo s

27 eve n tos0 00 0:émic osy c unuro:es
Sup e.rv:isor : Firmo :

Fecho :

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FICHA

Martínez Carrión Leonel

Ciencias Economicas y Chimbote

Correo Electrónico: Celular:

1. Finalidad .................................................................................................................. Error! Bookmark not define

7. De los Procesos Académicas

Examen General de Admisión 2019 - I

01. Programa Académico de Medicina Humana. 03.02.19

01. Programas Académicos de la Sede Central y Filiales de Pregrado y Posgrado. 11.08.19

8.2. Cronograma del Año Académico Pregrado

Semestre: 2019 – I Inicio Final

Semestre: 2019 – II Inicio Final

9. Del Proceso de Admisión

10. Del Proceso de Equivalencias de Asignaturas

11. Del Proceso de Distribución de Ambientes de Enseñanza.

12. Del Proceso de Carga Laboral Docente

12.12. Docentes Contratados

13. Del Proceso de Horario Docente

14. Del Proceso de Matrícula.

15. Del Proceso de Desarrollo Académico

16. Del Proceso de Evaluación de estudiantes

18. Del Proceso de Selección y Contratación Docente

19. Del Proceso de Evaluación del Desempeño Docente.

20. Proceso de Capacitación Docente.

21. Del Aseguramiento de la Calidad Académica

Horario Lunes Mar1es Mlercoles Jueves Viernes Sabado Domlnao

02 1113000077 BARZOLA RODRIGUEZ MARCK ANTHONY

03 1118200320 CAQUI ROJAS MARIA ALEJANDRA

04 1117101790 CHAUCA RIOS JIMY GUSTAVO

05 1112200153 DE LA CRUZ DE LA CRUZ JHON HAROL

06 1112100563 GARCIA GARCIA DAVID JESUS

07 1110100456 MANTILLA DEGREGORI CARLOS MIGUEL

08 1111101106 NAVARRO ARANCIBIA BRANDO SERGIO

09 1112000195 REYES HERVIAS STEFANY YADIRA

10 1117100635 RUPAY RODRIGUEZ CAROLINA KIARA

11 1119100675 SILVA CASTILLO ERWIN BOJER

12 1117101168 TORRES MORENO SHIRLEY ALEXANDRA

15 1118100854 ZAVALETA SAAVEDRA KEVIN SANTOS

SEM MODALIDAD OBSER

Entorno y edición con Otros. 16.09.19

Clase Práctica: Aplicación de Técnicas

Informáticas: Clase Práctica: Aplicación de Técnicas

SEM MODALIDAD OBSER

pestañas. Funciones básicas de Base de Datos.

operadores matemáticos. Referencias absolutas,

Informáticos. Local, Clase Práctica: Búsqueda de Información 18.11.19

Sociales. Las Redes Sociales. Redes Informáticas. Seguridad de la

Tema 15: Exposiciones que se desarrollarán de manera

MODALIDAD TIPO DE CLASE METODOLOGÍA

CODIGOS REFERENCIAS EVALUATIVAS PESO

Código de Libros / Revista / Artículos/ Tesis / Link

IV. PROCESO DIDÁCTICO.

Recuperación de saberes previos 10’

c) ¿Cuál es la relación entre elementos de Hardware y Software?

 Responde el cuestionario sobre definiciones, importancia,

V) EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y ACTITUDES:

E - book García, E .; Cuevas y R. (2007). https://ebookcentral.proquest.com

E - book Valentín, G . (2014). Informática https://ebookcentral.proquest.com

ANEXOS DE LA SESIÓN DE CLASE

CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA TEMA: HARDWARE Y SOFTWARE

1.- DEFINICIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE

Parlantes Cámara WEB

USB Disco Duro