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tapa SE 306.

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ISSN: 0328-5073 Año 26 / 2013 / Nº 306
Retiracion de Tapa.qxd:club 11/19/2012 16:01 Página 2ªFo1
SUMARIO 306.qxd:*SUMARIO 274 12/20/2012 13:30 Página 1

EDITORIAL
QUARK

Año 26 - Nº 306
ENERo 2013

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de electrónica
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SECCIoNES FIJaS
Descarga de CD: Mantenimiento y Reparación de Tablets PC Volumen 1 16
Sección del Lector 80

aRTÍCuLo DE TaPa
Métodos de Reparación de Lavavajillas. Lo que Debe Saber Para Hacer una
Reparación Exitosa 3

CuRSo DE ELECTRÓNICa
Etapa 2, Lección 6:
Compuertas Lógicas Digitales 17
Montajes con Compuertas Lógicas CMoS 29
Interruptor Digital 29
Baliza Electrónica 29
Sirena Ululuante 30
Contador Decimal 31
Cómo se Estudia este Curso de Técnico Superior en Electrónica 32

MaNuaLES TÉCNICoS
Funcionamiento y Mantenimiento de Secadoras de Ropa. Fallas y Soluciones
Comentadas. Manuales de Servicio y Videos Prácticos 33

MoNTaJES
Medidores de Señal de audio 49
Órgano Electrónico con PIC 55
Motores y Servos para Mini-Robotica 61

RoBÓTICa
Motores y Servos para Mini-Robotica 61

TÉCNICo REPaRaDoR
Método de Reparación de una Heladera 67
Descripción de la Placa Electrónica de una Secadora de Ropa 71
Cómo Reactivar el Clock de un Microprocesador 76

Nueva Dirección:
San Ricardo 2072, Barracas NoS MuDaMoS
Vea en la página 66 más detalles Estamos a 15 cuadras de la anterior dirección.
Vea en la página 66 cómo llegar.
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901-1184 Publicación adherida a la Asociación
Impresión: Impresiones BARRACAS S. A.,Osvaldo Cruz 3091, Bs. Aires, Argentina Argentina de Editores de Revistas
editorial 306.qxd:editorial 258 12/20/2012 14:17 Página 1

SABER ELECTRONICA DEL DIRECTOR AL LECTOR


Director
Ing. Horacio D. Vallejo

Producción ¡FELIZ 2013!


José María Nieves (Grupo Quark SRL)

Columnistas: Bien, amigos de Saber Electrónica,


Federico Prado nos encontramos nuevamente en las pá-
Luis Horacio Rodríguez ginas de nuestra revista predilecta para
Peter Parker
Juan Pablo Matute
compartir las novedades del mundo de
la electrónica.
Como ocurre cada año, enero es un
Edi­to­rial­QUarK­S.r.l.
Pro­pie­ta­ria­de­los­de­re­chos mes especial; solemos ponernos en
en­cas­te­lla­no­de­la­pu­bli­ca­ción­men­- stand-by para aflojar tensiones y gozar
sual­Sa­bEr­ElEc­tro­ni­ca
argentina: (Grupo­Quark­SRL)­San de unas merecidas vacaciones. También es un período en el
Ricardo­2072,­Ca­pi­tal­­­Fe­de­ral,­
Tel­(11)­4301-8804 cual comenzamos a proyectar nuestro “año laboral” y, por
EDITORIAL México (SISA):­Cda.­Moctezuma­2, qué no, una nueva capacitación ya sea para nuestro desa-
QUARK Col.­Sta.­Agueda,­Ecatepec­de­Morelos,
rrollo personal como para poder afrontar con éxito nuestra vi-
Edo.­México,­Tel:­(55)­5839-5077
da profesional.
ARGENTINA
Conscientes de esto, en Saber Electrónica, desde el mes
Administración y Negocios
Teresa C. Jara (Grupo Quark) de octubre, comenzamos a planificar las actividades para es-
te 2013, año en el que esperamos poner en marcha más al-
Staff
Liliana Teresa Vallejo, Mariela Vallejo, Diego Vallejo
ternativas a los cursos de enseñanza a distancia gratuitos
para socios del Club Saber Electrónica. Hoy contamos con
Sistemas: Paula Mariana Vidal algunas alternativas (Energías Verdes, Técnico Superior en
Red y Computadoras: Raúl Romero
Video y Animaciones: Fernando Fernández
Electrónica y Técnico en Telefonía Celular, entre otras) y en
Legales: Fernando Flores base a la experiencia obtenida continuaremos con otras 11
Contaduría: Fernando Ducach disciplinas.
Técnica y Desarrollo de Prototipos:
Alfredo Armando Flores
También están definidos los temas para los Seminarios
que dicta el Club saber Electrónica y que para este año
México
Administración y Negocios abarca la programación en 8 países de América Latina (Ar-
Patricia Rivero Rivero, Margarita Rivero Rivero gentina, Uruguay, Perú, Venezuela, Colombia, México, El
Staff
Ing. Ismael Cervantes de Anda, Ing. Luis Alberto Castro Regala- Salvador y República Dominicana) razón por la cual puede
do, Victor Ramón Rivero Rivero, Georgina Rivero Rivero, José
Luis Paredes Flores visitar nuestra web para que vaya reservando “su vacante”
en función de la ciudad que más cerca quede a su domicilio.
Atención al Cliente
Alejandro Vallejo Con respecto a este ejemplar, hemos reunido información
ateclien@webelectronica.com.ar sobre el servicio técnico a las máquinas o equipos de línea
Director del Club SE: blanca ya que éste fue uno de los temas más solicitados en
luisleguizamon@webelectronica.com.ar
los últimos meses. También publicamos parte de la última
Grupo Quark SRL
San Ricardo 2072 - Capital Federal lección de la segunda etapa del Curso Superior en Electróni-
www.webelectronica.com.ar ca y los clásicos Montajes que nos acompañan desde hace
www.webelectronica.com.mx
www.webelectronica.com.ve 306 meses.
Sólo nos resta desearles un excelente fin de año y un me-
Grupo Quark SRL y Saber Electrónica no se responsabiliza por el
contenido de las notas firmadas. Todos los productos o marcas que se jor comienzo para el que se avecina, acompañado de sus
mencionan son a los efectos de prestar un servicio al lector, y no en- seres queridos y con un montón de ilusiones que esperamos
trañan responsabilidad de nuestra parte. Está prohibida la reproduc-
ción total o parcial del material contenido en esta revista, así como la se hagan realidad.
industrialización y/o comercialización de los aparatos o ideas que
aparecen en los mencionados textos, bajo pena de sanciones legales, ¡Hasta el mes próximo!
salvo mediante autorización por escrito de la Editorial.

número­de­registro­de­Propiedad­intelectual­Vigente:­966­999 Ing. Horacio D. Vallejo


Art Tapa - Reparo Lava.qxd:ArtTapa 12/19/2012 16:40 Página 3

A r t í c u lo de t A pA
Las máquinas lavavajillas se
han vuelto muy populares en
los últimos años, especial-
mente con el advenimiento de
los sistemas electrónicos que
facilitan las diferentes funcio-
nes de lavado, haciendo que
el proceso sea más sencillo
para el operador. Hace un par
de meses publicamos en
nuestra querida revista un
manual de funcionamiento,
mantenimiento y reparación
de estas máquinas y en esta
ocasión explicaremos los
pasos a seguir para poder
encarar un servicio técnico
con éxito. Veremos sistemas
electromecánicos y electróni-
cos y lo invitaremos a descar-
gar otro CD multimedia con
más guías de mantenimiento
y videos de reparación.
Coordinación y Comentarios: Ing. Horacio Daniel Vallejo
hvquark@webelectronica.com.ar

Métodos de RepaRación de

Lo que
LavavajiLLas
debe sabeR paRa HaceR una RepaRación exitosa
INTRODUCCIÓN agua fría, aproximadamente un 30% de lo que
utiliza para el lavado, así este programa utiliza
Los lectores de Saber Electrónica ya saben poca agua. El agua fría es calentada por la
cómo funciona una máquina lavavajillas, pues máquina a temperaturas tan altas que las
es un tema que ya hemos expuesto hace unos manos no podrían soportarlo, pero así logra un
meses, sin embargo, brindaremos una mayor poder higiénico durante el lavado. El
pequeña introducción. Durante el proceso de ciclo de pre lavado ayuda a eliminar malos olo-
limpieza, el equipo realiza los siguientes ciclos: res y hacer más fácil el lavado si la vajilla está
muy sucia.
Ciclo de pre lavado
La mayoría de las lavavajillas poseen un El ciclo de lavado principal
programa de pre lavado que enjuaga la vajilla Luego del pre lavado, la gaveta del deter-
sin detergente. Primero, la máquina carga gente se abre para que éste se mezcle con el

Saber Electrónica Nº 306 3


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Artículo de tapa
agua y comience el ciclo central de lavado. El
agua con detergente es distribuida por la
hélice y los regadores internos por toda la
máquina, asegurando que toda la vajilla reciba
detergente.

Ciclo de enjuague
Tu lavavajillas puede tener más de un ciclo
de enjuague. El ciclo frío remueve el agua
sucia y el ciclo caliente junto al FINISH
Abrillantador, ayudan a escurrir el agua y las
partículas de suciedad que quedan en ella de
Figura 1
forma completa. De esta manera, la vajilla está
lista para ser secada, quedando impresionan- Para realizar la limpieza, se colocan los pla-
temente limpia y brillante. tos (vajilla) en una bandeja y una batea des-
ciende desde el extremo superior hasta la
Ciclo de secado base, realizando cada uno de los tres procedi-
Dependiendo del modelo de la máquina, el mientos recién descriptos, tal como podemos
secado se produce con el calor residual del observar en la figura 3.
lavado o activando el ciclo de secado especial Estos equipos son muy nuevos, razón por la
para hacerlo en menos tiempo. cual aún no contamos con datos técnicos que
podamos aportar, sin embargo, próximamente
realizaremos la descripción del sistema de
Lavaplatos que Funciona con UV control electrónico.

Los rayos ultravioletas


pueden ser de gran utilidad Figura 2
cuando se trata de lavar
vajillas, al menos desem-
peñan un papel clave en el
nuevo concepto de lavava-
jilla que la empresa
Electrolux emplea para su
línea Wind, presentada por
el diseñador Hwang Jin
wook, figura 1.
Este lavavajillas tiene
un procedimiento que se
divide en tres etapas. La
primera de ellas usa aire a
alta presión para quitar
todos los restos de comida.
El segundo paso
emplea vapor de agua
para quitar la grasa y la
fase final emplea rayos UV
para esterilizar la vajilla,
figura 2.

4 Saber Electrónica Nº 306


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Métodos de reparación de lavavajillas


(este caso suele presentarse con más frecuen-
Figura 3 cia en máquinas de más de 5 años).
3: El sistema detiene el lavado e indica la
falla mediante una indicación sonora (pitido).

La máquina nos está indicando con estos 3


casos que hay un desperfecto, ya sea con
alguno de los tres métodos de funcionamiento
irregular, o si el problema se produce durante
el lavado, en cuyo caso puede indicarse la falla
mediante el encendido de algún (o algunos)
LED o un mensaje en el display (dependiendo
del fabricante y del modelo de la máquina).
Debe tener presente que cada máquina y
cada fabricante tiene una forma particular de
indicar una falla, pudiendo variar de un modelo
a otro a pesar de ser el mismo fabricante aun-
MÉTODOS DE REPARACIÓN DE UN que lo mas usual es que cada fabricante selec-
LAVAVAJILLAS cione para todas sus máquinas un código de
error para el fallo de calentamiento, aunque
Uno de los problemas más frecuentes de puede variar de una familia o serie de máqui-
las máquinas lavavajillas se presenta en el sis- nas a otras, de ahí la importancia de identificar
tema de calentamiento del agua razón por la el modelo exacto del equipo.
cual explicaremos brevemente su funciona- Los casos (1) y (2) se presentan, por lo
miento. general, en lavavajillas electromecánicos anti-
En un lavavajillas el calentamiento del agua guos o de gama baja que no suelen tener pla-
hasta la temperatura seleccionada (entre 45º y cas electrónicas elaboradas ni display, con
65º, según el programa seleccionado) es una programador de rueda electromecánico. En
función básica para el funcionamiento de la esos casos el lavavajillas comienza el lavado,
máquina, tanto para el correcto lavado, como alargando el mismo mas de 3 horas o se
para disolver la pastilla de jabón y para el pos- detiene en un punto del programador sin avan-
terior secado, lo que implica que: zar y sin que siga circulando agua. También
puede ocurrir que lave de forma indefinida
1: Si la máquina no detecta que el agua ha hasta que lo paramos manualmente. En la
llegado a la temperatura seleccionada, puede figura 4 podemos observar un programador
detener el ingreso del agua y parar el proceso electromecánico, que suele ser el culpable de
esperando a que el agua llegue a la tempera- este tipo de averías, especialmente por oxida-
tura seleccionada. ción o suciedad excesiva.
2: El sistema puede
quedarse trabado en ¿Ha calentado el agua a mitad de lavado?
un punto determi- Si la respuesta es correcta, debemos abrir
nado del programa, la máquina y comprobar la temperatura del
lavando la vajilla agua, si está por debajo de 40º el problema
indefinidamente, está en el sistema de calentamiento.
esperando a que el En la figura 5 tenemos un sistema electro-
agua tome la tempe- mecánico en el que el automatismo se encuen-
ratura seleccionada tra en la parte interior de su puerta, las indica-
Figura 4 por el programa ciones son las siguientes:

Saber Electrónica Nº 306 5


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Artículo de tapa

Figura 5

1 – Interruptor ON/OFF - Interruptor de fun- sentarse de inmediato o luego de unos 20


ción económica - Lavado Delicado. minutos, se para y por lo general PITA, o da un
2 – Cierre de Puerta (con detector de puerta código de error y pita (en los que tiene panta-
cerrada). lla, el código de error puede ser E02 ó E2). En
3 – Programador - temporizador. los que no tienen display la falla se mostrará
en el encendido de LEDs o mediante pitidos
El tercer tipo de falla frecuente (caso 3) se (puede ser un pitido intermitente, un LED inter-
suele presentar en lavavajillas actuales con mitente o la combinación de ambos efectos).
comando electrónico. El automatismo puede En la figura 6 podemos observar la indica-
tener diversas configuraciones (tipo de consola ción en display de una máquina con falla.
o display) según el fabricante y la antigüedad Cuando la máquina no tiene display, la canti-
del equipo, pudiendo tener la consola de man- dad de pitidos y destellos de LEDs suele ser un
dos con LEDs luminosos (indicadores sola- indicador de la falla, por ejemplo:
mente), o puede poseer un display de 2 o 3
dígitos y LEDs luminosos; también puede 6 pitidos seguidos una pausa de 3 segun-
tener una pantalla LCD, sobre todo los más dos y nuevamente 6 pitidos.
modernos.

FALLA TÍPICA EN LAVAVAJILLAS MODERNOS

El lavavajillas comienza el lavado y lle-


gando a un punto del programa que puede pre- Figura 6

6 Saber Electrónica Nº 306


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Artículo de tapa
6 destellos de uno de
los indicadores lumino-
sos, una pausa y 6 des-
tellos nuevamente.

En caso de falla
debemos en primer
lugar abrir la máquina
cuando nos indique el
error y determinar si el
agua está a una tempe-
ratura inferior a 40ºC, si
es así el error puede
estar provocado por un
problema en el circuito
de calentamiento del
agua.
Si el agua está
caliente y observamos
un vapor, el problema
puede estar en otro
punto que no sea el cir-
cuito de calentamiento.
Figura 7

¿Qué pasos se deben seguir? Tenga en cuenta que para este tipo de
Si en el momento en que se ha parado la máquinas debe tener las herramientas ade-
máquina dando el fallo hemos podido abrir la cuadas, que deben incluir destornilladores tipo
puerta y observamos que el agua esta fría o estrella, Torx, multímetro, cautín, pinzas de dis-
solo ligeramente tibia, podemos tener un pro- tintas puntas, destornilladores planos y cruz,
blema en el circuito de calentamiento del agua etc.
compuesto por: Tendremos que realizar comprobaciones
básicas con el multímetro en escala de resis-
Resistencia tencia. Quitamos las tapas laterales de la
Termostato máquina, en algunas se puede quitar también
Conectores Faston la tapa inferior, en otras basta con retirar sólo
una tapa.
Los conectores Faston unen a resistencias La primera comprobación a realizar con-
y termostatos (cableado de resistencias y ter- siste en medir la continuidad de la resistencia,
mostatos). para ello colocamos el multímetro en el rango
A su vez, en máquinas antiguas del tipo de medidas de Ω, quitamos los dos conectores
electromecánicas se tiene un programador Faston que unen a la resistencia y verificamos
electromecánico además de todo lo reciente- su valor. El componente debe tener una resis-
mente indicado. En lavavajillas modernos con tencia inferior a 300Ω, siendo valores normales
display o pantalla, también se incluyen: entre 30Ω y 150Ω, dependiendo la marca y el
modelo del equipo.
Placa electrónica Si la lectura arroja un valor infinito, implica
Relé de activación de la placa electrónica que la resistencia está abierta mientras que si
Sonda NTC la lectura es inferior a 10Ω, está en corto. En

8 Saber Electrónica Nº 306


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Artículo de tapa
ambos casos se la debe
reemplazar. En la figura
7 podemos observar
como se realiza esta
medición. Podemos
comprobar también si
posee alguna deriva-
ción a masa, con el mul-
tímetro en escala alta
de resistencia debemos
comprobar que arroje
un valor infinito entre
cualquiera de sus termi-
nales y la carcaza o
chasis metálico de la
máquina.
Si el valor es alto,
implica que la pieza
está empezando a deri-
varse, por lo que debe-
mos cambiarla de inme-
diato para evitar acci-
dentes. Tenga en
Figura 8
cuenta que la resisten-
cia puede estar en mal estado interiormente y la máquina, figura 8. En algún caso uno de los
presentar buen aspecto externo o al revés, termostatos cercano a la resistencia puede ser
tener mal aspecto y estar en buen estado. Las rearmable manualmente mediante un pequeño
fallas típicas de la resistencia son 3: botón rojo generalmente.
Un termostato no es más que un interruptor
Resistencia cortada o abierta, defecto que térmico, que deja pasar la corriente eléctrica
se detecta midiendo continuidad con un multí- hasta que detecta una temperatura en la que
metro en escala de ohm (rango para medición los contactos se abren. Tiene una parte metá-
de resistencia). lica en contacto con el elemento o líquido a
Resistencia derivada a masa. Esta falla medir, de modo que al alcanzar la temperatura
hace “saltar” el diferencial de la vivienda y se de tarado del termostato, este abre el contacto
detecta midiendo la resistencia entre los termi- eléctrico, impidiendo el paso de la electricidad.
nales y la carcaza metálica. Cuando el termostato se enfría, vuelve a cerrar
Resistencia cortada y derivada, es la suma el contacto, permitiendo nuevamente el paso
de los dos casos anteriores. de corriente hacia la resistencia, salvo en los
rearmables manualmente, que una vez que
han saltado, no se recuperan solos, debemos
TERMOSTATOS rearmarlos manualmente pulsando el botón
correspondiente.
En general los equipos lavavajillas poseen Los termostatos son los elementos a revisar
entre 2 y 3 termostatos, 2 junto a la resistencia luego de la resistencia ya que suelen fallar con
(uno principal y uno auxiliar en serie con el pri- el tiempo, realizando aberturas tardías o
mero, que realiza la función de doble protec- demasiado rápidas.
ción de seguridad) y otro en la parte inferior de También es posible que existan fallas en el

10 Saber Electrónica Nº 306


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Métodos de reparación de lavavajillas


un fallo muy habitual en múltiples lavava-
jillas que impiden que el sistema accione
normalmente. La falla más frecuente con-
siste en falsos contactos, soldaduras frías
o soldaduras quemadas.
Si la placa lleva tapa de plástico, cuando
hay problemas de sobrecalentamiento de
un relé, casi con seguridad veremos un
punto quemado en la tapa, parecido a un
fogonazo, figura 10. Para reparar una sol-
dadura fría o quemada necesitaremos un
Figura 9 cautín y estaño de buena calidad. Es pro-
bable que también precisemos un trozo
cableado entre resistencia y termostatos, de cable para reponer el cobre quemado de la
incluso falsos contactos en los conectores tipo placa. La reparación consiste en limpiar la
Faston, figura 9. zona con problemas y resoldar los terminales
El cable también puede fallar por una rotura y/o componentes defectuosos. Es el tercer ele-
interna del mismo, por lo general esta avería mento a revisar (antes que el cableado).
suele estar localizada en el tramo de cable en Otro problema que puede padecer el relé
la zona bisagra de la puerta, y se quiebra debido al consumo eléctrico elevado de la
debido al movimiento de apertura y cierre con- resistencia, es un calentamiento excesivo
tinuado de la puerta. No suele ser muy común, interno, pudiéndose degradar los contactos,
es más, puede ser una avería endémica de llegando a quemarse o cortocircuitarse.
algún modelo en concreto de máquina, por un Si el relé tiene tapa transparente, a simple
fallo de diseño, en el paso de cables junto a la vista podremos detectar esta falla, ya que
puerta o por mal armado de los conectores al veremos su interior quemado. Si la tapa no es
fabricar el aparato. transparente, no se observará este efecto, por
lo que solo queda como opción cambiarlo o
abrirlo (si el mismo es desmontable, pero
RELÉ DE LA PLACA ELECTRÓNICA muchos relés no lo son).

Cuando se trata de un equipo moderno con


comando electrónico, la placa suele estar LA PLACA ELECTRÓNICA DE CONTROL
situada en la puerta de la máquina justo debajo
de donde están los botones de control, el relé Es el cerebro del lavavajillas y es el ele-
o relés de la placa suelen tener como pro- mento a revisar si ya se han efectuado las
blema habitual soldaduras rotas o defectuo- comprobaciones enumeradas anteriormente.
sas, debido al movimiento de la puerta, al pro- Debe revisar soldaduras frías o posibles
pio movimiento interno de las chapas del relé y componentes quemados, figura 11. Tiene que
a su recalentamiento. Todo sumado produce comprobar con el multímetro si la placa sumi-
nistra voltaje de excitación al relé que ali-
menta a su vez a la resistencia.

EL PROGRAMADOR ELECTROMECÁNICO

En Lavavajillas muy básicos o anteriores


Figura 10 al año 1998 encontrará un programador

Saber Electrónica Nº 306 11


Art Tapa - Reparo Lava.qxd:ArtTapa 12/19/2012 16:41 Página 12

Artículo de tapa
electromecánico en lugar del comando electró-
nico. Se basa en un conjunto formado por
engranajes, un motorcito exterior anexado al
mismo en la parte posterior, que suele funcio-
nar a 110V ó 220V y va realizando el movi-
miento de engranajes, que activan una serie
de levas que unen contactos o interruptores
eléctricos, figura 12. Los fallos de estos pro-
gramadores suelen ser:

Roturas mecánicas internas de engranajes.


Figura 11
Problemas en el motorcito (problemas eléc-
tricos o mecánicos)
Desgaste de los engranajes
Desgaste de las levas
Fallas en los contactos eléctricos
Suciedad excesiva

Los contactos eléctricos pueden “carboni-


zarse” presentando conexiones defectuosas.

LA SONDA NTC

Este componente es el encargado de verifi- Figura 12


car la temperatura del agua, traduciendo en
voltajes los grados centígrados a los que está DISTINTOS TIPOS DE RESISTENCIA
expuesta. En frio presenta un valor de resis-
tencia que disminuye con el aumento de la Según el fabricante y modelo de lavavajillas
temperatura, por ejemplo, puede presentar podemos tener la resistencia a la vista u
30kΩ a 20ºC y disminuir a
menos de 50Ω cuando la
temperatura alcanza los Figura 13
65ºC. En la figura 13 pode-
mos apreciar una imagen
en la que se pueden ubicar
sensores y la sonda NTC.
La prueba de este compo-
nente se reduce a verificar
con el multímetro colocado
en escala de Ohm el valor
de la resistencia en frio,
luego debe calentar el com-
ponente acercando el cau-
tín y tiene que comprobar
que la resistencia dismi-
nuye con el aumento de la
temperatura.

12 Saber Electrónica Nº 306


Art Tapa - Reparo Lava.qxd:ArtTapa 12/19/2012 16:41 Página 13

Métodos de reparación de lavavajillas

Figura 14

oculta. Las resistencias a la vista las observa-


mos en el fondo de la máquina junto a la rejilla
del filtro (arqueta), estas resistencias suelen
tener forma de L y están dentro de un tubo de
1 cm de diámetro aproximadamente, estando
uno de los termostatos junto a ella. Las resis-
tencias “OCULTAS” suelen ubicarse en la
parte inferior de la máquina, pero por el lado de
los cableados y motor, por lo que solo la vere-
mos quitando las tapas laterales de la
máquina, por lo general la del lado derecho.
En la figura 14 se observa un modelo de
resistencia que se encuentra a simple vista. Y Figura 15
en la figura 15 se tiene una medida orientativa
de una resistencia en ohm, en este caso 27 .
que la cal o el óxido les pueden atacar directa-
NOTA: Las resistencias a la vista, en las mente y debido al desgaste natural por calor,
frio, agua, sal del lavado,
detergente y oxígeno que
Figura 16 acelera la oxidación, tienen
mayor tendencia a oxidarse,
degradándose, siendo más
propensas a la derivación a
masa. Las resistencias ocul-
tas, al estar siempre inunda-
das de agua, sin oxígeno,
suelen tener un mayor
aguante a las inclemencias
antes mencionadas. En la
figura 16 podemos observar
una resistencia oculta, usada
en máquinas lavavajillas
(resistencia de tipo bloque o
conjunto) y en la figura 17 se

Saber Electrónica Nº 306 13


Art Tapa - Reparo Lava.qxd:ArtTapa 12/19/2012 16:41 Página 14

Artículo de tapa
Figura 17

muestra una resistencia tubular y una imagen los modelos y fabricantes se accede a la resis-
de un sistema básico con la ubicación de los tencia por el lado derecho de la máquina).
componentes. En los modelos de lavavajillas con resisten-
En los modelos de lavavajillas con resisten- cia VISTA en el interior de la máquina, por lo
cia OCULTA, para acceder a la resistencia y general se accede a la misma retirando la ban-
poder realizar comprobaciones, hay que retirar deja inferior de la máquina, que es desmonta-
las tapas laterales del aparato (en casi todos ble en algunos fabricantes, en otros no. J

14 Saber Electrónica Nº 306


tapa Saber Service 156.qxd:tapa Saber Service 109 12/20/2012 13:53 Página 1

ISSN: 1514-5697 - Año 12 Nº 156


2013 - Argentina: $9, 90
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pags 16 ok:ArtTapa 12/20/2012 13:05 Página 16

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CD: Todo Sobre Tablets PC Volumen 1


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Electrónica presentan este nuevo producto multimedia. Como lector de Saber
Electrónica puede descargar este CD desde nuestra página web, grabar la imagen en un
disco virgen y realizar el curso que se propone. Para realizar la descarga tiene que tener
esta revista al alcance de su mano, dado que se le harán preguntas sobre su contenido.
Para realizar la descarga, vaya al sitio: www.webelectronica.com.ar, haga clic en el ícono
password e ingrese la clave “CD-1400”. Deberá ingresar su dirección de correo electró-
nico y, si ya está registrado, de inmediato podrá realizar la descarga siguiendo las ins-
trucciones que se indiquen. Si no está registrado, se le enviará a su casilla de correo la
dirección de descarga (registrarse en webelectronica es gratuito y todos los socios
poseen beneficios).

Contenido JAS Y DESVENTAJAS DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE


En los últimos meses he recibido una gran cantidad ¿CUÁL ES MEJOR? SAMSUNG GALAXY TAB
de consultas de nuestros lectores dedicados al servi- Introducción Cómo se Desarma una Samsung Galaxy Tab
cio técnico, sobre la posibilidad de contar con ma- Historia La Galaxy Tab de 7”
nuales de servicio de tablets, debido a que estos Comparación de las Tablets con las DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE
equipos llegan cada vez más seguido a sus talleres. Computadoras de Escritorio XOOM DE MOTOROLA
Es por eso que me “apuré” en recopilar material que Ventajas Cómo se Desarma una Xoom de Motorola
venía juntando desde hace más de un año sobre Desventajas DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE
estos equipos para publicar el primer tomo sobre El Sistema Operativo de las Tabletas BLACKBERRY PLAYBOOK
“Tablets PC”. Como podemos leer en Wikipedia: “una Cómo Elegir una Tablet: Preguntas Frecuentes Cómo se Desarma una BlackBerry PlayBook
tableta (del inglés: tablet o tablet computer) es un ¿Wi-Fi o 3G? DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE
tipo de computadora portátil, de mayor tamaño que Elección Correcta del Sistema Operativo DELL STREAK
un smartphone o una PDA, integrado en una pantalla iOS es la perfección llevada al extremo Cómo se Desarma una Dell Streak
táctil (sencilla o multitáctil) con la que se interactúa Android, un mundo de posibilidades
primariamente con los dedos o una pluma stylus Blackberry tablet OS Módulo 2: Práctica
(pasiva o activa), sin necesidad de teclado físico ni Windows 7 ¿vale para todo? En este módulo hemos colocado una serie de videos
ratón. Estos últimos se ven reemplazados por un Comparación entre Tablets que lo ayudaran a comprender el funcionamineto,
teclado virtual y, en determinados modelos, por una Apple iPad mantenimiento y reparación de las Tablets PC. A con-
mini-trackball integrada en uno de los bordes de la Samsung Galaxy Tab 10.1 tinuación detallamos los títulos de los videos.
pantalla”. El término puede aplicarse a una variedad Motorola Xoom Cómo Elegir una Tablet.
de formatos que difieren en la posición de la pantalla Blackberry Playbook Reparación iPad 2
con respecto a un teclado. El formato estándar se HTC Flyer Desarme Tablet Airis OnePad 700
llama pizarra (slate) y carece de teclado integrado ASUS Eee Pad Transformer Reparación 2 de iPad
aunque puede conectarse a uno inalámbrico (por Acer Iconia Tab A500 Desarme Motorola Xoom
ejemplo, Bluetooth) o mediante un cable USB Sony Tablet S Desarme BlackBerry PlayBook
(muchos sistemas operativos reconocen directa- LOS SISTEMAS OPERATIVOS DE LAS TABLETS Cambio de Pantalla Samsung Galaxy Tab 10.1
mente teclados y ratones USB). Otro formato es el PC ¿SE VIENE EL MUNDO ANDROID? Actualización Tablet de Android 2.2 a 2.3
portátil converble, que dispone de un teclado físico Introducción Reemplazo de Pantalla de Tablet HTC
que gira sobre una bisagra o se desliza debajo de la Android
pantalla. Un tercer formato, denominado híbrido iOS Módulo 3: Más Teoría Recomendada
(como el HP Compaq TC1100), dispone de un HP webOS 1- LA ELECTRÓNICA DE LAS COMPUTADORAS
teclado físico, pero puede separarse de él para com- Google Chrome OS Se trata del libro publicado por Editorial Quark, en
portarse como una pizarra. Por último los Booklets BlackBerry Tablet OS formato digital en alta resolución que explica todo lo
incluyen dos pantallas, al menos una de ellas táctil, Windows CE que debe saber sobre el funcionamiento, la actua-
mostrando en ella un teclado virtual. Para la edición Windows Phone 7 lización y la reparación de las computadoras desde
de las guías de desarme y reparación utilicé fotos y Windows 8 una 386 hasta las Pentium IV
material de www.ifixit.com, un portal que coloca infor- ¿Qué es Android? 2- CÓMO ES UNA PC Y COMO FUNCIONA
mación bajo licencia Creative Commons muy Un Poco de Historia Libro en formato digital en alta resolución que
recomendable para todos los técnicos. Deseo aclarar La Experiencia Google en los Teléfonos Móviles enseña todos los elementos que componen a una
que mi intención era colocar en este texto informes La Penetración de Android en el Mercado computadora, como funciona cada bloque entre
de reparación, sobre todo de equipos de origen Historial de actualizaciones otras cosas
chino, dado que estos dispositivos han inundado la Introducción Técnica Sobre Android 3- MANUAL DE MANTENIMIENTO DE RUTINA Y
plaza latinoamericana pero decidí dejar dicho tema Arquitectura de Android REPARACIÓN DE COMPUTADORAS
para otro tomo de próxima publicación. Sin embargo, Librerias El objetivo de este manual es instruir a los “amantes
en el CD que acompaña a esta obra encontrará más Framework de aplicaciones de la electrónica” en genaral en la tarea de mante-
informes, manuales de servicio, videos y hasta un Aplicaciones . . nimiento, optimización y reparación de computado-
curso de reparación de computadoras tipo PC. Runtime de Android ras.
Módulo 1: Teoría DESARME Y RECONOCIMIENTO DE PARTES DE 4- COLECCIÓN TODO SOBRE COMPUTADORAS:
QUÉ SON LAS TABLETS PC IPAD WIFI Se trata de una muy completa enciclopedia a todo
SISTEMAS OPERATIVOS, UTILIDADES, VENTA- Cómo se Desarma una iPad wiFi color compuesta por 15 fasciculos

16 Saber electrónica nº 306


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Curso De TéCniCo superior en eLeCTróniCa teoría


ETAPA 2 - LECCIÓN Nº 6

Compuertas Lógicas Cómo Convertirse en


téCniCo superior en eleCtróniCa

Digitales “Estudie desde su Casa”

Esta es la sexta y última lección de la segunda


Para entender el funcionamiento de las compuertas lógicas, etapa del Curso de Electrónica Multimedia, Inte-
ractivo, de enseñanza a distancia y por medio de
debemos en principio definir a qué estado de tensión corres- Internet que presentamos en Saber Electrónica
ponde el "0" lógico y "1" lógico, respectivamente. Esto se debe Nº 295.
a que pueden tomarse tensiones de una sola polaridad res-
El Curso se compone de 6 ETAPAS y cada una de
pecto de un terminal tomado como referencia y en ocasiones ellas posee 6 lecciones con teoría, prácticas, ta-
se prefiere el uso de tensiones de distinta polaridad para el ller y Test de Evaluación. La estructura del curso
manejo de determinados dispositivos. es simple de modo que cualquier persona con es-
tudios primarios completos pueda estudiar una
lección por mes si le dedica 8 horas semanales
lóGiCa positiva Y lóGiCa neGativa para su total comprensión. Al cabo de 3 años de
estudios constantes podrá tener los conocimien-
Pue­de­ocu­rrir­que­el­"1"­to­me­un­va­lor­de­ten­sión­ma­yor­que­el­co­rres­pon­dien­te­al tos que lo acrediten como Técnico Superior en
"0"­o­vi­ce­ver­sa. Electrónica.

Siem­pre,­al­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­se­le­asig­na­un­va­lor­de­ten­sión­y­al­es­ta­do­ló­gi­co­"0" Cada lección se compone de una guía de estu-


se­le­asig­na­otro­va­lor­de­ten­sión. dio y un CD multimedia interactivo.

Si­al­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­se­le­asig­na­el­ma­yor­va­lor­de­ten­sión­(de­los­dos­va­lo­res­de­- El alumno tiene la posibilidad de adquirir un CD


fi­ni­dos)­y­al­es­ta­do­ló­gi­co­"0"­se­le­asig­na­el­me­nor­va­lor­de­ten­sión,­la­ló­gi­ca­se­lla­ma Multimedia por cada lección, lo que lo habilita a
ló­gi­ca­po­si­ti­va.­­Si,­por­el­con­tra­rio,­al­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­se­le­asig­na­el­me­nor­va­lor­de realizar consultas por Internet sobre las dudas
ten­sión­y­al­es­ta­do­ló­gi­co­"0"­el­ma­yor­va­lor­de­ten­sión,­la­ló­gi­ca­se­lla­ma­ló­gi­ca­ne­ga­ti­- que se le vayan presentando.
va.Co­mo­ejem­plo­de­la­ló­gi­ca­po­si­ti­va­po­de­mos­dar­el­si­guien­te­ca­so:
Tanto en Argentina como en México y en varios
V(0)­=­0V­;­V(1)­=­5V países de América Latina al momento de estar
circulando esta edición se pondrán en venta los
O­tam­bién:
CDs del “Curso Multimedia de Electrónica en
V(0)­=­-3V­;­V(1)­=­3V CD”, el volumen 1 de la primera etapa corres-
ponde al estudio de la lección Nº 1 de este cur-
Co­mo­ejem­plo­del­uso­de­la­ló­gi­ca­ne­ga­ti­va­po­de­mos­ci­tar­el­si­guien­te­ca­so: so (aclaramos que en Saber Electrónica Nº 295
publicamos la guía impresa de la lección 1), el
V(0)­=­5V­;­V(1)­=­0V volumen 6 de dicho Curso en CD corresponde al
estudio de la lección Nº 6.
O­tam­bién:
V(0)­=­3V­;­V(1)­=­-3V Ud. está leyendo parte de la SEXTA lección de la
segunda etapa y el CD correspondiente es el de la
Con­fi­nes­teó­ri­cos,­la­ma­yo­ría­de­los­li­bros­de­tex­to­sue­len­tra­ba­jar­con­ló­gi­ca­po­si­ti­- Etapa 2, Lección 6.
va,­es­de­cir,­asig­nan­do­al­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­el­ma­yor­va­lor­de­ten­sión­y­al­es­ta­do­"0"­el
me­nor­va­lor­de­ten­sión;­en­es­te­tex­to­uti­li­za­re­mos­la­mis­ma­con­ven­ción.­ Para adquirir el CD correspondiente a cada lec-
ción debe enviar un mail a:
Tam­bién­es­co­mún­ha­blar­de­ni­ve­les­ló­gi­cos.­De­es­ta­ma­ne­ra,­sea­cual­fue­re­la­ló­gi­- capacitacion@webelectronica.com.ar.
ca­uti­li­za­da,­se­tie­nen­dos­ni­ve­les­ló­gi­cos:­al­to­y­ba­jo.­En­la­ló­gi­ca­po­si­ti­va,­al­es­ta­do­ló­- El CD correspondiente a la lección 1 es GRATIS,
gi­co­"1"­le­co­rres­pon­de­un­ni­vel­ló­gi­co­al­to­(H-high)­y­al­es­ta­do­ló­gi­co­"0"­le­co­rres­pon­de y en la edición Nº 295 dimos las instrucciones
un­ni­vel­ló­gi­co­ba­jo­(L-low).­Por­el­con­tra­rio,­en­la­ló­gi­ca­ne­ga­ti­va,­al­"1"­ló­gi­co­le­co­rres­- de descarga. Si no poee la revista, solicite
pon­de­el­ni­vel­L­y­al­"0"­ló­gi­co­se­le­asig­na­rá­el­ni­vel­ló­gi­co­H.­Di­cho­de­otra­ma­ne­ra,­si dichas instrucciones al mail dado anteriormen-
tra­ba­ja­mos­con­ló­gi­ca­po­si­ti­va,­al­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­le­co­rres­pon­de­el­ni­vel­ló­gi­co­"H"­(al­- te.
to)­y­al­es­ta­do­ló­gi­co­"0"­le­co­rres­pon­de­el­ni­vel­ló­gi­co­"L"­(ba­jo).
A partir de la lección Nº 2 de la primera etapa,
cuya guía de estudio fue publicada en Saber
Compuertas lóGiCas Electrónica Nº 296, el CD (de cada lección) tiene
un costo de $25 (en Argentina) y puede solici-
Una­com­puer­ta­ló­gi­ca­es­un­cir­cui­to­ló­gi­co­cu­ya­ope­ra­ción­pue­de­ser­de­fi­ni­da­por tarlo enviando un mail a
una­fun­ción­del­ál­ge­bra­ló­gi­ca­o­ál­ge­bra­de­Boo­le,­cu­ya­ex­pli­ca­ción­no­es­ob­je­to­de­es­- capacitacion@webelectronica.com.ar

Saber Electrónica Nº 306 17


Lección E2L6.qxd:LECC 1 .qxd 12/19/2012 15:17 Página 18

Lección 6, etapa 2

ta­obra.­Vea­mos­en­ton­ces­las­com­puer­tas­ló­gi­cas­bá­si­cas.­Pa­ra­ello,­de­fi­na­mos­el­tér­-
mi­no­"ta­bla­de­ver­dad",­por­uti­li­zar­se­a­me­nu­do­en­las­téc­ni­cas­di­gi­ta­les:

Se­lla­ma­ta­bla­de­ver­dad­de­una­fun­ción­ló­gi­ca­a­una­re­pre­sen­ta­ción­de­la­mis­ma
don­de­se­in­di­ca­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­o­"0"­que­to­ma­la­fun­ción­ló­gi­ca­pa­ra­ca­da­una­de
las­com­bi­na­cio­nes­de­las­va­ria­bles­de­las­cua­les­de­pen­de.­Di­cho­en­otras­pa­la­bras,­la
ta­bla­de­ver­dad­es­una­lis­ta­de­to­dos­los­po­si­bles­va­lo­res­de­las­en­tra­das­y­sus­co­rres­-
pon­dien­tes­sa­li­das.

Si­te­ne­mos­dos­va­ria­bles­de­en­tra­das­A­y­B,­ten­dre­mos­cua­tro­com­bi­na­cio­nes­po­si­-
bles.:

EN­TRA­DA­A EN­TRA­DA­B SA­LI­DA­

X X X
X X X
X X X
X X X

Don­de­X­pue­de­to­mar­los­va­lo­res­"0"­o­"1".­

Compuerta lóGiCa "or"

Tam­bién­es­co­no­ci­da­co­mo­com­puer­ta­ló­gi­ca­"0".­El­cir­cui­to­que­re­pre­sen­ta­a­es­ta
com­puer­ta­tie­ne­dos­o­más­en­tra­das­y­una­so­la­sa­li­da.­La­sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el­es­-
ta­do­ló­gi­co­"1"­si­una­o­más­de­una­en­tra­da­se­en­cuen­tran­si­mul­tá­nea­men­te­en­el­es­ta­-
do­ló­gi­co­"1".­Es­to­sig­ni­fi­ca­que­un­"1"­a­la­en­tra­da­es­su­fi­cien­te­pa­ra­que­en­la­sa­li­da
ha­ya­un­"1",­in­de­pen­dien­te­men­te­de­los­va­lo­res­que­exis­tan­en­las­de­más­en­tra­das.­La
sa­li­da­va­le­"0"­cuan­do­to­das­las­en­tra­das­va­len­"0".

La­ta­bla­de­ver­dad­pa­ra­una­com­puer­ta­ló­gi­ca­OR­de­dos­en­tra­das­es­la­si­guien­te:

B A Z­
0 0 0
1­­ 0 1
0 1­­ 1
1 1 1­­

La­ex­pre­sión­ló­gi­ca­que­ca­rac­te­ri­za­a­es­ta­com­puer­ta­es:­

Z­=­A­+­B
Se­lee­"Z­igual­a­A­unión­B"

Tam­bién­se­pue­de­ex­pre­sar:­Z­es­igual­a­A­o­B,­don­de­"o"­es­una­o­in­clu­si­va­que­sig­-
ni­fi­ca­A­y/o­B.­Es­to­sig­ni­fi­ca­que­Z­es­un­"1"­cuan­do­A­va­le­"1",­o­cuan­do­B­va­le­"1",­o
cuan­do­A­y­B­va­len­1.

En­la­fi­gu­ra­1­se­pue­de­ver­el­sím­bo­lo­ló­gi­co­de­una­com­puer­ta­OR­clá­si­ca­de­dos
en­tra­das­(en­la­par­te­a)­se­da­el­sím­bo­lo­clá­si­co­y­en­la­par­te­b)­se­da­el­sím­bo­lo­que
sue­le­uti­li­zar­se­se­gún­la­nor­ma­IEEE).

De­la­mis­ma­ma­ne­ra­que­exis­ten­sím­bo­los­pa­ra­re­pre­sen­tar­un­tran­si­-
Figura 1
stor,­un­re­sis­tor,­un­ca­pa­ci­tor,­etc.,­tam­bién­exis­ten­sím­bo­los­pa­ra­in­di­vi­dua­-
li­zar­una­com­puer­ta­en­un­cir­cui­to­ló­gi­co.­

Con­res­pec­to­a­la­sim­bo­lo­gía,­ha­ga­mos­una­acla­ra­ción.­El­sím­bo­lo­de­la
fi­gu­ra­1a­es­el­uti­li­za­do­tra­di­cio­nal­men­te­pa­ra­re­pre­sen­tar­una­com­puer­ta
OR.­El­sím­bo­lo­de­la­fi­gu­ra­1b,­más­mo­der­no,­co­rres­pon­de­a­la­Nor­ma­AN­-
SI/IEEE­ Std.91-1984­ (Ame­ri­can­ Na­tio­nal­ Stan­dards­ Ins­ti­tu­te­ /Ins­ti­tu­te­ of
Elec­tri­cal­And­Elec­tro­nics­En­gi­neers).

18 Saber Electrónica Nº 306


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teoría

En­la­fi­gu­ra­2­se­da­el­cir­cui­to­eléc­tri­co­equi­va­len­te­de­una­com­puer­ta­OR.
Figura 2
No­te­que­las­lla­ves­S1­Y­S2­re­pre­sen­tan­los­dos­es­ta­dos­po­si­bles­de­las
com­puer­tas­ló­gi­ca­s,es­ta­do­abier­to­y­es­ta­do­ce­rra­do,"0"­ló­gi­co­y­"1"­ló­gi­co.­

La­ta­bla­de­ver­dad­del­cir­cui­to­eléc­tri­co­de­la­fi­gu­ra­2­que­re­pre­sen­ta­u­na
com­puer­ta­OR,­es­la­si­guien­te:

S2­ S1­ Z­
0 0 0
1­­ 0 1
0 1­­ 1
1 1 1­­

En­es­ta­ta­bla­adop­ta­mos­la­si­guien­te­con­ven­ción:­
- Interruptor cerrado estado lógico "1".
- Interruptor abierto estado lógico "0".
- Lámpara encendida estado lógico "1".
- Lámpara apagada estado lógico "0".

De­la­ta­bla­se­de­du­ce­que­la­lám­pa­ra­se­en­cen­de­rá­cuan­do­el­in­te­rrup­tor­S1­es­tá
ce­rra­do­o­cuan­do­es­tá­ce­rra­do­S2­o­cuan­do­am­bos­es­tán­ce­rra­dos­(Z­=­"1").­La­lám­pa­-
ra­no­se­en­cen­de­rá­si­am­bos­in­te­rrup­to­res­es­tán­abier­tos­si­mul­tá­nea­men­te.

Pa­ra­dar­otro­ejem­plo,­uti­li­ce­mos­el­ra­zo­na­mien­to­ló­gi­co­de­nues­tra­men­te:­su­pon­-
ga­mos­que­ten­go­dos­po­si­bi­li­da­des­(en­tra­das)­pa­ra­una­mis­ma­con­clu­sión­(sa­li­da):

En­tra­das:
- Tengo pan (entrada A = 1)
- Tengo caramelos (entrada B = 1)
- La ausencia de estos eventos implica un "0" lógico.
- Salida: Puedo comer

La­ta­bla­de­ver­dad­,que­re­pre­sen­ta­el­es­ta­do­de­la­sa­li­da­en­fun­ción­de­las­en­tra­da­-
s,o­la­to­ma­de­de­ci­sión­de­nues­tra­men­te,­en­fun­ción­de­los­ele­men­tos­con­que­cuen­to,
es­la­si­guien­te:

B­(TEN­GO­CA­RA­ME­LOS) A­(TEN­GO­PAN) Z­(PUE­DO­CO­MER)­


NO­(0) NO­(0) NO­(0)
SI­(1) NO­(0) SI­(1)
NO­(0) SI­(1)­ SI­(1)
SI­(1) SI­(1) SI­(1)­­

De­es­ta­ta­bla­se­des­pren­de­que­pue­do­co­mer­cuan­do­ten­go­pan­o­cuan­do­ten­go­ca­-
ra­me­los­o­cuan­do­ten­go­pan­y­ten­go­ca­ra­me­los.­So­la­men­te­no­pue­do­co­mer­si­no­ten­go
ni­pan­ni­ca­ra­me­los.­

En­re­su­men,­la­com­puer­ta­ló­gi­ca­OR­rea­li­za­una­ope­ra­ción­del­ál­ge­bra­ló­gi­ca­o­ál­ge­-
bra­de­BOO­LE­que­es­la­su­ma­ló­gi­ca.­La­su­ma­ló­gi­ca­de­n­va­ria­bles­va­le­"1",­si­una­más
de­una­va­ria­ble­va­le­"1".­La­su­ma­va­le­"0"­si­y­só­lo­si­to­das­las­va­ria­bles­va­len­"0".

Compuerta lóGiCa "anD"

Sue­le­co­no­cer­se­tam­bién­con­el­nom­bre:­com­puer­ta­"Y".­Es­ta­com­puer­ta­pue­de­te­-
ner­dos­o­más­en­tra­das­y­una­so­la­sa­li­da.­

La­sa­li­da­de­es­ta­com­puer­ta­to­ma­rá­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­si,­y­só­lo­si,­to­das­las­en­tra­-
das­es­tán­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1".­Es­to­sig­ni­fi­ca­que­un­"0"­en­cual­quier­en­tra­da­po­ne­un
"0"­a­la­sa­li­da,­in­de­pen­dien­te­men­te­del­es­ta­do­ló­gi­co­de­las­de­más­en­tra­das.

La­ta­bla­de­ver­dad­pa­ra­una­com­puer­ta­de­dos­en­tra­das­es­la­si­guien­te:­

Saber Electrónica Nº 306 19


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Lección 6, etapa 2

EN­TRA­DA­B­­ EN­TRA­DA­A­­ SA­LI­DA­Z­­


Figura 3 0 0 0
1­­ 0 0
0 1­­ 0
1 1 1­­

La­ex­pre­sión­ló­gi­ca­que­ca­rac­te­ri­za­a­es­ta­com­puer­ta­es:­

Z­=­A­.­B

Se­lee­"Z­igual­a:­A­in­ter­sec­ción­B",­aun­que­tam­bién­pue­de­de­cir­se­Z­es­igual­a­A­y
B,­Z­es­igual­a­A­y­B­o­Z­es­igual­al­pro­duc­to­ló­gi­co­de­A­y­B­Es­co­mún­no­po­ner­el­.­(pun­-
to)­pa­ra­re­pre­sen­tar­el­pro­duc­to­ló­gi­co.­Se­lo­sue­le­re­pre­sen­tar­por­la­es­cri­tu­ra­con­ti­nua
de­las­va­ria­bles­(Z­=­AB).­Ra­ra­vez­se­re­pre­sen­ta­a­la­in­ter­sec­ción­con­el­sím­bo­lo­"&".

Z­=­A­&­B

En­la­ta­bla­de­ver­dad­de­la­com­puer­ta­AND­vi­mos­que­la­sa­li­da­Z­es­un­"1"­so­la­men­-
te­cuan­do­las­dos­en­tra­das­A­y­B­va­len"1".

En­la­fi­gu­ra­3a­se­da­el­sím­bo­lo­clá­si­co­pa­ra­re­pre­sen­tar­una­com­puer­ta­AND,­mien­-
tras­que­en­la­par­te­b)­de­la­mis­ma­fi­gu­ra­se­da­el­sím­bo­lo­que­co­rres­pon­de­a­la­nor­ma
del­IEEE.

Un­cir­cui­to­eléc­tri­co­aná­lo­go­a­la­fun­ción­ló­gi­ca­AND­es­el­mos­tra­do­en­la­fi­gu­ra­4.
Se­tra­ta­de­un­cir­cui­to­eléc­tri­co­cons­ti­tui­do­por­dos­in­te­rrup­to­res­S1­y­S2­y­una­lám­pa­ra
Z,­cu­ya­ta­bla­de­ver­dad­es­la­si­guien­te:­

S2 S1 Z­
Figura 4 0 0 0
1 0 0
0 1 0
1 1 1­­

En­es­ta­ta­bla­adop­ta­mos­la­si­guien­te­con­ven­ción:­
- Interruptor cerrado estado lógico "1".
- Interruptor abierto estado lógico "0".
- Lámpara encendida estado lógico "1".
- Lámpara apagada estado lógico "0".

De­la­ta­bla­se­des­pren­de­que­la­lám­pa­ra­es­ta­rá­en­cen­di­da­(Z­=­"1")­si,­y­só­lo­si,­am­-
bos­in­te­rrup­to­res­es­tán­ce­rra­dos­(S1­=­"1"­y­S2­=­"1").­Un­so­lo­in­te­rrup­tor­abier­to­ha­rá
que­la­lám­pa­ra­es­té­apa­ga­da­(Z­=­"0").

Pa­ra­ dar­ otro­ ejem­plo­ re­la­cio­na­do­ con­ la­ for­ma­ en­ que­ ra­zo­na­mos,­ su­pon­ga­mos
que­rer­to­mar­la­de­ci­sión­de­be­ber­agua;­de­bo­te­ner­sed­y­a­su­vez­el­agua­pa­ra­to­mar,
o­sea:

En­tra­das:
- Tengo sed (entrada A = 1)
- Tengo agua (entrada B = 1)

Sa­li­da:
- Bebo Agua

La­ta­bla­de­ver­dad­es­la­si­guien­te:

B­(TEN­GO­AGUA) A­(TEN­GO­SED) Z­(BE­BO­AGUA)­


NO­(0) NO­(0) NO­(0)
SI­(1)­ NO­(0) NO­(0)
NO­(0) SI­(1) NO­(0)
SI­(1) SI­(1) SI­(1)­

20 Saber Electrónica Nº 306


Lección E2L6.qxd:LECC 1 .qxd 12/19/2012 15:18 Página 21

teoría

De­es­ta­ta­bla­se­des­pren­de­que­be­bo­so­la­men­te­cuan­do­ten­go­sed­y­ten­go­agua;
es­de­cir,­cuan­do­am­bas­con­di­cio­nes­se­cum­plen;­son­ver­da­de­ras.­
La­com­puer­ta­ló­gi­ca­AND­rea­li­za­una­de­las­ope­ra­cio­nes­del­ál­ge­bra­ló­gi­ca­o­ál­ge­-
bra­de­BOO­LE,­que­es­el­pro­duc­to­ló­gi­co.­El­pro­duc­to­ló­gi­co­de­n­va­ria­bles­va­le­1­si,­y­só­-
lo­si,­to­das­las­va­ria­bles­va­len­1.­Una­so­la­va­ria­ble­que­va­le­0­es­su­fi­cien­te­pa­ra­que­el
pro­duc­to­ló­gi­co­val­ga­0.

inversor

Un­in­ver­sor­es­un­cir­cui­to­ló­gi­co­que­tie­ne­una­so­la­en­- Figura 5
tra­da­y­una­so­la­sa­li­da.­La­sa­li­da­del­in­ver­sor­se­en­cuen­tra
en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­si,­y­só­lo­si,­la­en­tra­da­se­en­cuen­tra
en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"0".­Es­to­sig­ni­fi­ca­que­la­sa­li­da­to­ma­el
es­ta­do­ló­gi­co­opues­to­al­de­la­en­tra­da.

La­ta­bla­de­ver­dad­es­la­si­guien­te:

A­ Z­
0 1­­
1 0­­

La­ex­pre­sión­ló­gi­ca­que­re­pre­sen­ta­al­in­ver­sor­es­la­si­guien­te:­ Figura 6

Z­=­A

Se­lee­"Z­igual­a­NOT­A"­o­Z­es­igual­a­A­ne­ga­do.­La­ne­ga­ción­de
una­va­ria­ble­A­es­A.

Si­A­=­1;­ A­=­0
A­=­0;­ A­=­1

El­sím­bo­lo­ló­gi­co­de­es­ta­com­puer­ta­se­re­pre­sen­ta­en­la­fi­gu­ra
5,­don­de­el­CIR­CU­LO­en­el­di­bu­jo­sig­ni­fi­ca­ne­ga­ción­del­es­ta­do­ló­gi­-
co­y­el­TRIAN­GU­LO­sig­ni­fi­ca­in­ver­sión­del­ni­vel­ló­gi­co.­Am­bos­sím­bo­-
los­son­equi­va­len­tes­en­ló­gi­ca­po­si­ti­va­y­nor­mal­men­te­van­ado­sa­dos
a­la­en­tra­da­o­sa­li­da­de­otros­sím­bo­los­ló­gi­cos.­
Figura 7
Un­cir­cui­to­eléc­tri­co­aná­lo­go­al­in­ver­sor­es­el­que­se­mues­tra­en­la­fi­gu­ra­6.

Si­S­se­cie­rra­("1"­ló­gi­co),­Z­no­se­en­cien­de­("0"­ló­gi­co).­
Si­S­se­abre,­Z­se­en­cien­de­("1"­ló­gi­co).

Po­de­mos­cons­truir­la­si­guien­te­ta­bla­de­ver­dad:

S­ Z­
1 0­­
0 1­­

A­los­fi­nes­de­te­ner­in­for­ma­ción­adi­cio­nal­so­bre­las­com­puer­tas­in­ver­so­ras,
es­con­ve­nien­te­que­ana­li­ce­la­in­for­ma­ción­que­con­tie­ne­la­fi­gu­ra­7.­

Las­com­puer­tas­ló­gi­cas­AND,­OR­y­los­in­ver­so­res­son­los­cir­cui­tos­ló­gi­cos
bá­si­cos­que­per­mi­ten­rea­li­zar­las­ope­ra­cio­nes­ló­gi­cas­que­son:­el­pro­duc­to­ló­gi­-
co;­la­su­ma­ló­gi­ca­y­la­ne­ga­ción­o­in­ver­sión,­res­pec­ti­va­men­te.­­La­com­bi­na­ción
de­es­tos­cir­cui­tos­ló­gi­cos­bá­si­cos­per­mi­te­ob­te­ner­otras­com­puer­tas­ló­gi­cas.

Compuerta lóGiCa "nanD"

Tam­bién­se­la­co­no­ce­co­mo­com­puer­ta­(NOT-AND)­o­(NO-Y).­Es­ta­com­puer­-
ta­tie­ne­dos­o­más­en­tra­das­y­una­so­la­sa­li­da.­La­sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el­es­-

Saber Electrónica Nº 306 21


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Lección 6, etapa 2

ta­do­ ló­gi­co­ "0"­ si,­ y­ só­lo­ si,­ to­das­ las­ en­tra­das­ se­ en­-
Figura 8 cuen­tran­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1".­La­ta­bla­de­ver­dad­pa­-
ra­dos­en­tra­das­es­la­si­guien­te:

B­ A­ Z­
0 0 1
1­­ 0 1
0 1­­ 1
1 1 0­­

La­ex­pre­sión­ló­gi­ca­que­re­pre­sen­ta­a­es­ta­com­puer­-
ta­es­la­si­guien­te:

Z­=­A­.­B­ Producto lógico negado.

El­sím­bo­lo­clá­si­co­de­una­com­puer­ta­NAND­y­su­cir­cui­to­ló­gi­co­equi­va­len­te­se­mues­-
tran­en­la­fig.­8.­No­te­que­una­com­puer­ta­ló­gi­ca­NAND­equi­va­le­a­una­com­puer­ta­AND
se­gui­da­de­un­in­ver­sor.­

Compuerta lóGiCa "nor"

Tam­bién­se­la­de­no­mi­na­com­puer­ta­(NOT-OR)­o­(NO-O)­Tie­ne­dos­o­más­en­tra­das­y
una­so­la­sa­li­da.­La­sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"0"­si­una,­o­más­de­una­en­-
tra­da,­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1".­La­ta­bla­de­ver­dad­pa­ra­dos­en­tra­das­es­la
si­guien­te:

B A­ Z­
0 0 1
1­­ 0 0
0 1­­ 0
1 1 0­­

La­ex­pre­sión­ló­gi­ca­que­re­pre­sen­ta­el­com­por­ta­mien­to­de­es­ta­com­puer­ta­se­es­cri­be:­

Z­=­A­+­B­ Suma lógica negada.

En­la­fi­gu­ra­9­se­mues­tra­el­sím­bo­lo­co­rres­pon­dien­te­a­es­ta­com­puer­ta­y­se­da­ade­-
más,­ el­ cir­cui­to­ equi­va­len­te,­ tan­to­ en­ la­ no­men­cla­tu­ra
con­ven­cio­nal­co­mo­pa­ra­el­IEEE.­
Figura 9
Una­com­puer­ta­NOR­equi­va­le­a­una­com­puer­ta­OR
se­gui­da­de­un­in­ver­sor.­

Compuerta "eXClusive or"

Tam­bién­se­la­co­no­ce­con­el­nom­bre:­(EX-OR)­u­(O-
Ex­clu­si­va).­En­una­com­puer­ta­EX-OR­de­dos­en­tra­das,­la
sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1"­si­una,­y­só­-
lo­una,­de­las­dos­en­tra­das­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­-
gi­co­"1",­si­am­bas­en­tra­das­es­tán­en­"0"­o­en­"1"­si­mul­-
tá­nea­men­te,­la­sa­li­da­to­ma­rá­el­es­ta­do­ló­gi­co­"0".

La­ ta­bla­ de­ ver­dad­ pa­ra­ una­ com­puer­ta­ OR­ EX­CLU­SI­VE­ de­ dos­ en­tra­das­ es­ la­ si­-
guien­te:

B­ A­ Z­
0 0 0
1­­ 0 1
0 1­­ 1
1 1 0­­

22 Saber Electrónica Nº 306


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teoría

La­fi­gu­ra­10­mues­tra­el­sím­bo­lo­ló­gi­co­de­es­ta­com­puer­ta,
tan­to­en­la­ver­sión­con­ven­cio­nal­co­mo­la­su­ge­ri­da­por­el­IEEE.­­­ Figura 10

La­ ex­pre­sión­ ló­gi­ca­ que­ ca­rac­te­ri­za­ el­ com­por­ta­mien­to­ de


es­te­dis­po­si­ti­vo­es­la­si­guien­te:­

Z­=­A­ B

Se­lee­"Z­es­igual­a:­A­o­ex­clu­si­va­B"­y­tam­bién:­Z­es­igual­a­A­o­bien­B.

Es­to­sig­ni­fi­ca­que­Z­va­le­"1"­cuan­do­A­va­le­"1"­o­cuan­do­B­va­le­"1".­Es­una­"o­ex­clu­-
si­va"­ya­que­si­A­y­B­va­len­"1"­si­mul­tá­nea­men­te,­la­sa­li­da­to­ma­el­es­ta­do­"0".

La­di­fe­ren­cia­que­exis­te­con­la­com­puer­ta­OR­es­que­és­ta­es­una­"o­in­clu­si­va",­ra­di­-
ca­en­que­si­A­y­B­va­len­"1"­si­mul­tá­nea­men­te,­la­sa­li­da­to­ma­el­es­ta­do­"1".

En­una­com­puer­ta­EX-OR­de­dos­en­tra­das,­la­sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­-
co­"1"­si­las­dos­en­tra­das­tie­nen­dis­tin­to­es­ta­do­ló­gi­co,­y­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­-
co­"0"­si­las­dos­en­tra­das­tie­nen­el­mis­mo­es­ta­do­ló­gi­co.­Es­de­cir:

Z­=­"1"­si,­y­só­lo­si,­A­ B

Z­=­"0"­si­y­só­lo­si,­A­=­B

En­ge­ne­ral,­pa­ra­un­cir­cui­to­ló­gi­co­EX-OR­de­n­en­tra­das,­la­sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el
es­ta­do­ló­gi­co­"1"­si­hay­una­can­ti­dad­im­par­de­en­tra­das­que­se­en­cuen­tran­en­el­es­ta­-
do­ló­gi­co­"1"­(una­en­tra­da,­tres­en­tra­das,­cin­co­en­tra­das,­etc.),­y­la­sa­li­da­se­en­cuen­tra
en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"0",­si­hay­una­can­ti­dad­par­de­en­tra­das­que­se­en­cuen­tran­en­el­es­-
ta­do­ló­gi­co­"1"­(se­con­si­de­ra­el­0­una­can­ti­dad­par).­Ma­te­má­ti­ca­men­te:

Z­=­A­+­B­+­C­+­D­+­....­­N­=

"1"­si­hay­una­can­ti­dad­im­par­de­va­ria­bles­en­"1".
"0"­si­hay­una­can­ti­dad­par­de­va­ria­bles­en­"1".

La­fun­ción­ló­gi­ca­EX-OR­se­uti­li­za­en­dis­po­si­ti­vos­ge­ne­ra­do­res­y­de­tec­to­res­de­pa­ri­-
dad,­co­mo­com­po­nen­tes­de­cir­cui­tos­su­ma­do­res,­etc.

FunCión lóGiCa eX-nor

Es­una­com­puer­ta­que­rea­li­za­una­"com­pa­ra­ción­y­equi­va­len­cia",­re­sul­tan­do­una­ne­-
ga­ción­del­ca­so­re­cién­vis­to.­Pa­ra­el­ca­so­de­dos­en­tra­das,­la­sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el
es­ta­do­ló­gi­co­"1"­si­las­dos­en­tra­das­tie­nen­el­mis­mo­es­ta­do­ló­gi­co,­y­la­sa­li­da­se­en­-
cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"0"­si­las­dos­en­tra­das­tie­nen­dis­tin­to­es­ta­do­ló­gi­co.

La­ta­bla­de­ver­dad­pa­ra­una­com­puer­ta­ló­gi­ca­EX-OR­de­dos­en­tra­das,­es­la­si­guien­te:

B­ A­ Z­
0 0 1
1­­ 0 0
0 1­­ 0
1 1 1­­

Lue­go,­se­gún­la­ta­bla­de­ver­dad,­la­ex­pre­sión­ló­gi­ca­que­ca­-
rac­te­ri­za­el­fun­cio­na­mien­to­de­la­com­puer­ta­es­la­si­guien­te:­ Figura 11

Z­=­A­ B­(EX­CLU­SI­VE­-­NOR)

La­fi­gu­ra­11­mues­tra­el­sím­bo­lo­co­rres­pon­dien­te­a­una­com­-
puer­ta­EX-NOR,­tan­to­pa­ra­la­no­men­cla­tu­ra­con­ven­cio­nal­co­mo
pa­ra­la­nor­ma­IEEE.

Saber Electrónica Nº 306 23


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Lección 6, etapa 2

Pa­ra­el­ca­so­de­una­com­puer­ta­de­n­en­tra­das,­la­sa­-
li­da­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"0"­si­hay­una­can­-
ti­dad­im­par­de­en­tra­das­que­se­en­cuen­tran­en­el­es­ta­do
ló­gi­co­"1",­y­la­sa­li­da­se­en­cuen­tra­en­el­es­ta­do­ló­gi­co
"1"­si­hay­una­can­ti­dad­par­de­en­tra­das­que­se­en­cuen­-
tran­en­el­es­ta­do­ló­gi­co­"1".­

ConClusión

Se­gún­lo­vis­to­has­ta­el­mo­men­to,­po­de­mos­au­-
nar­ en­ un­ mis­mo­ grá­fi­co­ las­ ta­blas­ de­ ver­dad­ de­ las
com­puer­tas­ana­li­za­das,­pe­ro­pa­ra­el­ca­so­de­tres­en­tra­-
das.­Di­cho­re­su­men­apa­re­ce­en­la­Ta­bla­I.­

Re­sul­ta­ría­ con­ve­nien­te­ que­ se­ fa­mi­lia­ri­ce­ con­ las


fun­cio­nes­que­cum­plen­las­di­fe­ren­tes­com­puer­tas,­da­do
que­for­man­par­te­de­la­ma­yo­ría­de­los­cir­cui­tos­elec­tró­-
ni­cos­ac­tua­les­de­uso­ho­ga­re­ño­y­pro­fe­sio­nal.
El­mis­mo­ra­zo­na­mien­to­pue­de­uti­li­zar­se­pa­ra­"n"­en­tra­das­(cua­tro­en­tra­das,­cin­co
en­tra­das,­etc.).­
En­la­fi­gu­ra­12­se­dan­los­sím­bo­los­co­rres­pon­dien­-
tes­a­com­puer­tas­de­tres­en­tra­das.
Figura 12 Un­cir­cui­to­elec­tró­ni­co­que­res­pon­da­al­Al­ge­bra­de
Boo­le­pue­de­cons­truir­se­con­dis­tin­tos­ti­pos­de­com­puer­-
tas.­ Nos­ po­de­mos­ ba­sar­ en­ equi­va­len­cias­ en­tre­ com­-
puer­tas,­bus­can­do­cir­cui­tos­ló­gi­cos­que­rea­li­zan­las­mis­-
mas­fun­cio­nes.­
Pa­ra­en­ten­der­el­pro­ce­di­mien­to,­enun­cie­mos­en­for­-
ma­rá­pi­da­las­Le­yes­de­De­Mor­gan,­que­sir­ven­pa­ra­bus­-
car­re­la­cio­nes­con­ve­nien­tes­en­tre­com­puer­tas­pa­ra­que
pue­dan­sa­tis­fa­cer­nues­tras­ne­ce­si­da­des.­­

leYes De De morGan

1)­A­.­B­.­C­=­A­+­B­+­C­
2)­A­+­B­+­C­+­=­A­.­B­.­C

El­sig­ni­fi­ca­do­de­es­tos­enun­cia­dos­ma­te­má­ti­cos­es­el­si­guien­te:
El producto lógico negado de varias variables lógicas es igual a la suma lógica de
cada una de dichas variables negadas.
La suma lógica negada de varias variables lógicas es igual al producto de cada una
de dichas variables negadas.
De­mos­tre­mos­la­ve­ra­ci­dad­de­am­bas­le­yes­pa­ra­el­ca­so­de­dos­va­ria­bles.­
Lue­go­el­mis­mo­ra­zo­na­mien­to­es­vá­li­do­pa­ra­n­va­ria­bles.

1)­A­.­B­=­A­+­B

De­mos­tre­mos­ la­ igual­dad­ con­ la­ ta­bla­ de­ ver­dad.


Pa­ra­ello,­ana­li­ce­mos­la­ta­bla­II.­

Si­ dos­ fun­cio­nes­ ló­gi­cas­ tie­nen­ la­ mis­ma­ ta­bla­ de


ver­dad­sig­ni­fi­ca­que­esas­fun­cio­nes­ló­gi­cas­son­equi­va­-
len­tes.­

A­.­B­=­A­+­B

24 Saber Electrónica Nº 306


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teoría

El­pri­mer­miem­bro­de­es­ta­igual­dad­es­un­pro­duc­to­ló­gi­co Figura 13
ne­ga­do­(fun­ción­ló­gi­ca­NAND).­El­se­gun­do­miem­bro­es­una­su­-
ma­ló­gi­ca­con­sus­va­ria­bles­ne­ga­das.­Es­to­sig­ni­fi­ca­que­una
com­puer­ta­ló­gi­ca­NAND­equi­va­le­a­una­com­puer­ta­OR­con­in­-
ver­so­res­en­sus­en­tra­das­o­con­sus­en­tra­das­ne­ga­das,­tal­co­-
mo­se­mues­tra­en­la­fi­gu­ra­13.

2)­A­+­B­=­A­.­B­

De­mos­tre­mos­ la­ igual­dad­ con­ la­ ta­bla­ de­ ver­dad.­ Pa­ra


ello,­ana­li­ce­mos­la­ta­bla­III.­Si­dos­fun­cio­nes­ló­gi­cas­tie­-
nen­la­mis­ma­ta­bla­de­ver­dad,­sig­ni­fi­ca­que­esas­fun­cio­-
nes­ló­gi­cas­son­equi­va­len­tes.

A­+­B­=­A­.­B­

El­pri­mer­miem­bro­de­es­ta­igual­dad­es­una­su­ma­ló­-
gi­ca­ne­ga­da­(fun­ción­ló­gi­ca­NOR).­El­se­gun­do­miem­bro
es­un­pro­duc­to­ló­gi­co­con­sus­va­ria­bles­ne­ga­das.­Es­to
sig­ni­fi­ca­que­una­com­puer­ta­ló­gi­ca­NOR­equi­va­le­a­una
com­puer­ta­AND­con­in­ver­sio­nes­en­sus­en­tra­das­o­con
sus­en­tra­das­ne­ga­das,­tal­co­mo­se­mues­tra­en­la­fi­gu­ra
14­.
Figura 14
Compuerta lóGiCa "anD"

Si­guien­do­los­pa­sos­apli­ca­dos­has­ta­el­mo­men­to,­y­lue­go
del­uso­de­las­le­yes­de­De­Mor­gan,­con­clui­mos­en­que­la­com­-
puer­ta­AND­equi­va­le­a­una­com­puer­ta­OR­con­sus­en­tra­das­y
sa­li­das­ne­ga­das,­tal­co­mo­lo­pue­de­apre­ciar­al­ana­li­zar­los­da­-
tos­de­la­ta­bla­IV.­­

De­be­mos­acla­rar­que­és­ta­no­es­la­úni­ca­for­ma­en­que­se
pue­de­cons­truir­una­com­puer­ta­AND;­de­he­cho,­exis­ten
mu­chas­equi­va­len­cias,­las­cua­les­de­pen­den­del­ti­po­de
com­puer­tas­que­es­té­dis­pues­to­a­uti­li­zar.­

Se­gún­lo­ex­pues­to­en­la­ta­bla­IV,­la­com­puer­ta­AND
que­rea­li­za­la­fun­ción­ló­gi­ca­Z­=­A­.­B­pue­de­ser­reem­-
pla­za­da­por­la­com­puer­ta­NOR­y­2­in­ver­so­res­a­sus­en­-
tra­das­que­rea­li­zan­la­fun­ción:

A­+­B­=­Z

Por­lo­tan­to,­las­fun­cio­nes:

Z­=­A­.­B­­­­­­y­­­­­Z­=­A­+­B

Son­equi­va­len­tes.­En­la­fi­gu­ra­15­se­mues­tra­la­equi­va­len­cia­en­tre­una­com­puer­ta
AND­y­una­OR­con­in­ver­so­res­en­sus­en­tra­das­y­con­un­in­ver­-
sor­en­su­sa­li­da,­tal­que: Figura 15

Z­=­A­.­B­=­A­+­B­­ Función lógica AND

Compuerta lóGiCa "or"

Po­de­mos­ cons­truir­ una­ com­puer­ta­ ló­gi­ca­ OR­ a­ par­tir­ de


una­com­puer­ta­AND­con­2­in­ver­so­res­a­sus­en­tra­das­y­uno­a
su­sa­li­da.­

Saber Electrónica Nº 306 25


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Lección 6, etapa 2

Co­mo­sa­be­mos,­la­com­puer­ta­OR­rea­li­za­la­ope­ra­ción:

Z­=­A­+­B

Y­la­AND­con­in­ver­so­res­la­ope­ra­ción:

Z­=­A­.­B

De­sa­rro­llan­do­la­ta­bla­de­ver­dad­de­las­res­pec­ti­vas
fun­cio­nes­se­ob­ser­va­que­am­bas­ta­blas­son­idén­ti­cas,
por­lo­que­las­fun­cio­nes­da­das­son­equi­va­len­tes,­tal­co­-
mo­se­mues­tra­en­la­ta­bla­V.
En­la­fi­gu­ra­16­se­mues­tra­el­cir­cui­to­que­de­no­ta­la
equi­va­len­cia­en­tre­una­com­puer­ta­OR­y­una­AND­con­in­-
ver­so­res­en­sus­en­tra­das­y­un­in­ver­sor­en­su­sa­li­da.­De
es­ta­ma­ne­ra,­la­fun­ción­ló­gi­ca­OR­que­da­re­pre­sen­ta­da
por­la­ex­pre­sión:­

Z­=­A­+­B­=­A­.­B

Figura 16 Que­es­una­po­si­ble­equi­va­len­cia.

eJemplos De Comparativas
eJemplos Con Compuerta nanD

Se­gún­lo­vis­to­has­ta­el­mo­men­to,­po­de­mos­de­-
cir­que,­al­unir­am­bas­en­tra­das­de­una­NAND,­po­de­mos
ob­te­ner­a­la­sa­li­da­la­va­ria­ble­ne­ga­da­co­lo­ca­da­a­su­en­-
tra­da,­tal­que­la­ta­bla­de­ver­dad­de­es­ta­com­puer­ta­con
las­en­tra­das­uni­das­es­igual­a­la­del­in­ver­sor.

Vea­mos­en­ton­ces­en­la­fi­gu­ra­17­un­ejem­plo­grá­fi­co
de­equi­va­len­cia,­en­el­cual­se­cum­ple­la­si­guien­te­ta­bla
Figura 17 de­ver­dad:

B`­ A`­ Z­ A­ Z­
0 0 1 0 1
0 1 X
1 1 0 1 0

Por­lo­tan­to,­una­com­puer­ta­NAND­con­sus­2­en­tra­-
das­uni­das­equi­va­le­a­un­in­ver­sor.­

De­ la­ mis­ma­ ma­ne­ra,­ en­ la­ fi­gu­ra­ 18,­ se­ pue­de
apre­ciar­ que­ una­ com­puer­ta­ NAND,­ con­ una­ en­tra­da
Figura 18 per­ma­nen­te­men­te­en­"1",­equi­va­le­a­un­in­ver­sor,­tal­co­-
mo­su­gie­re­la­si­guien­te­ta­bla­de­ver­dad:

B`­ A`­ Z­ A­ Z­
0 0 X
0 1 X
1 0 1 0 1

Don­de:­X­=­com­bi­na­cio­nes­im­po­si­bles­de­en­tra­da.

Se­de­du­ce­en­ton­ces­que­una­com­puer­ta­NAND­de
dos­en­tra­das,­con­una­de­ellas­con­un­"1"­en­for­ma­per­ma­nen­te­equi­va­le­a­una­com­-
puer­ta­in­ver­so­ra.­Man­te­nien­do­un­"1"­en­la­va­ria­ble­B,­la­sa­li­da­se­rá­siem­pre­la­ne­ga­-
ción­de­A.

Otro­ejem­plo­de­apli­ca­ción­se­mues­tra­en­la­fi­gu­ra­19,­don­de­una­com­puer­ta­NAND

26 Saber Electrónica Nº 306


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teoría

ne­ga­da­en­sus­en­tra­das­equi­va­le­a­una­com­puer­ta­OR,­tal­co­- Figura 19
mo­se­mues­tra­en­la­ta­bla­VI.

eJemplos Con Compuertas nor

De­la­mis­ma­for­ma­que­he­mos­rea­li­za­do­el­aná­li­sis­pa­ra
en­con­trar­ equi­va­len­cias­ con­ com­puer­tas­ ló­gi­cas­ NAND,­ va­-
mos­a­re­pro­du­cir­ejem­plos­con­com­puer­tas­NOR.­
En­la­fi­gu­ra­20­se­mues­tra­que­una­com­puer­ta­NOR­con
sus­en­tra­das­uni­das­equi­va­le­a­un­in­ver­sor.­
La­si­guien­te­ta­bla­de­ver­dad­de­mues­tra­la­re­cien­te­afir­ma­-
ción:

B`­ A`­ Z­ A­ Z­
0 0 1 0 1
0 1 X
1 0 X
1 1 0 1 0

Don­de:­X­=­com­bi­na­cio­nes­im­po­si­bles­de­en­tra­da.­
Figura 20
Se­de­mues­tra­así­que­una­com­puer­ta­NOR­con­sus­en­tra­-
das­uni­das­equi­va­le­a­un­in­ver­sor.­De­la­mis­ma­ma­ne­ra­que­el
aná­li­sis­efec­tua­do­re­cien­te­men­te,­en­la­fi­gu­ra­21­se­mues­tra
que­una­com­puer­ta­NOR­con­un­"0"­apli­ca­do­en­una­de­sus­2
en­tra­das­equi­va­le­a­un­in­ver­sor.

B`­ A` Z­ A Z­
0 0 1 0 1
0 1 0 1 0
1 0 X
1 1 X Figura 21
En­una­com­puer­ta­NOR­de­dos­en­tra­das,­al­apli­car­a­una
de­ellas­un­"0"­en­for­ma­per­ma­nen­te,­la­com­puer­ta­equi­va­le­a
un­ in­ver­sor.­ Co­mo­ otro­ ejem­plo­,po­de­mos­ afir­mar­ que­ una
com­puer­ta­ NOR­ con­ sus­ en­tra­das­ in­ver­ti­das­ equi­va­le­ a­ una
com­puer­ta­AND,­tal­co­mo­se­mues­tra­en­la­fi­gu­ra­22­y­co­mo
pue­de­com­pro­bar­se­en­la­ta­bla­VII.

eJemplos Con Compuertas lóGiCas eX-or


Figura 22
La­fun­ción­A­ B­de­no­mi­na­da­nor­mal­men­te­su­ma
ex­clu­si­va,­es­equi­va­len­te­a­la­fun­ción­A­.­B­+­A­.­B.­Es­to­se­de­-
mues­tra­a­tra­vés­de­la­ta­bla­de­ver­dad­que­re­pre­sen­ta­a­las
fun­cio­nes­da­das­y­que­se­mues­tran­en­la­ta­bla­VIII.­

En­la­fi­gu­ra­23­se­mues­tra­la­equi­va­len­cia­en­tre­el­cir­cui­-

Figura 23

Saber Electrónica Nº 306 27


Lección E2L6.qxd:LECC 1 .qxd 12/19/2012 15:18 Página 28

Lección 6, etapa 2

to­for­ma­do­por­2­com­puer­tas­AND­con­una­en­tra­da­ne­-
ga­da­ca­da­una­de­ellas­y­am­bas­co­nec­ta­das­a­una­com­-
puer­ta­OR­con­una­com­puer­ta­EX-OR.­

Ob­ser­ve­que­una­de­las­com­puer­tas­ló­gi­cas­rea­li­za
la­fun­ción­A­.­B­y­la­otra­A­.­B,­en­tan­to­la­com­puer­ta­OR
rea­li­za­la­fun­ción­A­.­B­+­A­.­B.­Ma­te­má­ti­ca­men­te­po­de­-
mos­es­cri­bir:­

Z­=­A­ B­=­A­.­B­+­A­.­B

Son­ mu­chas­ las­ com­bi­na­cio­nes­ po­si­bles­ que­ nos


Figura 24 per­mi­ten­ob­te­ner­cir­cui­tos­que­cum­plan­con­la­ta­bla­de­ver­dad­de
una­com­puer­ta­ló­gi­ca,­en­par­ti­cu­lar­a­par­tir­de­otras,­las­cua­les­pue­-
den­es­tar­a­nues­tro­al­can­ce.­­

Pro­si­guien­do­con­es­te­ti­po­de­com­puer­tas,­si­a­una­com­puer­ta
"EX-OR"­se­le­apli­ca­un­"1"­a­una­de­sus­en­tra­das­en­for­ma­per­ma­-
nen­te­se­con­vier­te­en­un­in­ver­sor.­Lo­di­cho­se­pue­de­ver­en­la­fi­gu­-
ra­24­y­com­pro­bar,­a­par­tir­de­las­ta­blas­de­ver­dad,­que­se­re­pro­du­-
cen­en­la­ta­bla­si­guien­te:

B`­ A`­ Z­ A Z­
1 0 1 0 1
1 1 0 1 0

En­re­su­men,­en­una­com­puer­ta­EX-OR­de­dos­en­tra­das,­si­se­apli­ca­a­una­de­ellas
un­"1"­en­for­ma­per­ma­nen­te,­equi­va­le­a­un­in­ver­sor,­mien­tras­que­si­se­agre­ga­un­"0"­en
for­ma­per­ma­nen­te­se­com­por­ta­co­mo­un­se­pa­ra­dor.­Ma­te­má­ti­ca­men­te:­

Z­=­A­+­"1"­=­A­
Z­=­A­+­"0"­=­A

Se­pue­den­cons­truir­mu­chos­cir­cui­tos­ló­gi­cos­a­par­tir­de­com­puer­tas­EX-OR,­pe­ro
qui­zá­la­fun­ción­de­ma­yor­re­le­van­cia­la­cum­pla­la­com­puer­ta­ló­gi­ca­"Compa­ra­ción".

FunCión lóGiCa ComparaCión

Se­di­ce­que­una­com­puer­ta­se­com­por­ta­co­mo­com­pa­ra­do­ra­cuan­do­su­sa­li­da­es­un
"1",­só­lo­cuan­do­am­bas­en­tra­das­son­iguales­si­mul­tá­nea­men­te.­De­es­ta­ma­ne­ra,­una
com­puer­ta­EX-OR­in­ver­ti­da­en­su­sa­li­da­es­una­com­puer­ta­ló­gi­ca­com­pa­ra­do­ra.­­En­la­fi­-
gu­ra­25­se­da­la­equi­va­len­cia­en­tre­am­bas­com­puer­tas­ló­gi­cas­cu­ya­de­mos­tra­ción­se
pue­de­ob­te­ner­a­par­tir­de­la­si­guien­te­ta­bla:

B A A B B A B A AB AB AB­+­AB
0 0 1 1 1 0 0 1 0 1
0 1 0 1 0 0 1 0 0 0
1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
1 1 1 0 0 1 1 0 1 1­­­

Z­=­A­ B­=­A­B­+­A­B

Lo­dado­hasta­aquí­corresponde­a­una­introducción­a­“compuertas­lógicas”.
La­lección­6­de­la­etapa­2­del­curso­de­Técnico­Superior­en­Electrónica­se­com-
pleta­con­el­estudio­de­las­familias­lógicas­y­sirve­como­antesala­para­la­pre-
sentación­de­la­tercera­etapa­dedicada­a­las­técnicas­digitales.­En­la­próxima
edición­comenzaremos­con­el­estudio­de­la­primera­lección­de­dicha­etapa­y­al
culminarla,­luego­de­aprobar­la­6ª­lección,­podrá­obtener­el­título­de­Técnico­en
Electrónica­Digital.

28 Saber Electrónica Nº 306


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Curso De TéCniCo superior en eLeCTróniCa práctica


ETAPA 2 - LECCIÓN Nº 6

Montajes con
Compuertas Lógicas CMos
Las prácticas con compuertas lógicas suelen brindar al estudiante
muchas satisfacciones dado que se obtienen resultados inmediatos
cuando se realizan montajes en un protoboard o en un experimentador
digital. Esta lección incluye el estudio de las familias lógicas y, entre
ellas, las compuertas CMOS que usaremos como base para comprobar
el funcionamiento de varios circuitos.

interruptor DiGital

El­cir­cui­to­de­la­fi­gu­ra­1­sir­ve­pa­ra­mos­trar­nos­có­mo­fun­cio­nan­los­cir­cui­tos­in­ver­so­-
res.­El­CD4049­con­tie­ne­seis­se­pa­ra­do­res­in­ver­so­res,­de­los­cua­les­en­el­cir­cui­to
de­la­fi­gu­ra­1­usa­mos­só­lo­dos­de­ellos.­ Figura 1
Cuan­do­ali­men­ta­mos­a­es­te­cir­cui­to,­la­pa­ta­4­es­tá­a­ce­ro­Volt,­y­de­bi­do­a­la
rea­li­men­ta­ción,­ha­ce­que­la­en­tra­da­3­es­té­al­mis­mo­ni­vel;­en­ton­ces,­la­sa­li­da­2
in­vier­te­la­si­tua­ción­y­que­da­a­ni­vel­al­to,­en­tre­gan­do­es­te­ni­vel­a­la­en­tra­da­5.

Es­ta­si­tua­ción­es­es­ta­ble­has­ta­que­pul­sa­mos­S1­y­co­mu­ni­ca­mos­el­es­ta­do­al­-
to­a­la­en­tra­da­3;­es­to­ha­ce­que­las­pa­tas­2­y­5­pa­sen­a­ce­ro­y­el­se­gun­do­in­ver­-
sor­cam­bia­su­sa­li­da­4­a­un­ni­vel­al­to,­rea­li­men­tan­do­ese­es­ta­do­a­la­en­tra­da­3.
Por­lo­tan­to,­ca­da­vez­que­pul­sa­mos­el­in­te­rrup­tor­S1,­la­sa­li­da­cam­bia­de­es­ta­do.

He­mos­agre­ga­do­un­LED­a­la­sa­li­da­pa­ra­evi­den­ciar­los­cam­bios­de­es­ta­do­que
ocu­rren­a­la­sa­li­da.­Tam­bién­po­de­mos­co­lo­car­un­tran­sis­tor­con­un­re­lé­pa­ra­ac­ti­-
var­y­de­sac­ti­var­car­gas­de­ma­yor­po­ten­cia.­

Si­cons­tru­ye­es­te­cir­cui­to­(fi­gu­ra­2),­ase­gú­re­se­de­co­nec­tar­a­tie­rra­las­en­tra­-
das­de­los­in­ver­so­res­que­no­uti­li­ce,­por­que­si­que­dan­al­gu­nas­de­las­en­tra­das­sin
co­ne­xión­se­que­ma­rá.­

Lis­ta­de­Ma­te­ria­les Figura 2
- CIa = 1/6 CD4049
- C1 = 0,02 uF
- CIb = 1/6 CD4049
- L1 = LED
- R1 = 100k Ohm
- S1 = Pulsador
- R2 = 560 ohm

BaliZa eleCtróniCa

El­cir­cui­to­in­te­gra­do­555­(fi­gu­ra­3)­fue­di­se­ña­do­pa­ra­pro­du­cir­se­ña­-
les­con­una­du­ra­ción­de­ter­mi­na­da,­es­de­ba­jo­cos­to­y­de­fá­cil­con­fi­gu­ra­-
ción;­por­lo­tan­to,­es­un­cir­cui­to­muy­uti­li­za­do­en­sis­te­mas­di­gi­ta­les.­­­

Es­te­in­te­gra­do­pue­de­ali­men­tar­se­con­una­ten­sión­com­pren­di­da­en­tre­5­y­15­Volt.
La­co­rrien­te­de­sa­li­da­pue­de­lle­gar­has­ta­200mA,­per­mi­tien­do­ex­ci­tar­re­lés­pa­ra­ma­ne­-
jar­car­gas­de­ma­yor­po­ten­cia.­

Se­gún­ el­ fa­bri­can­te,­ re­ci­be­ dis­tin­tas­ de­sig­na­cio­nes­ ta­les­ co­mo­ LM555,­ uA555,
NE555,­MC1455,­etc.­Tam­bién­exis­ten­ver­sio­nes­do­bles,­es­de­cir­que­con­tie­nen­dos­cir­-
cui­tos­igua­les­en­su­in­te­rior,­y­se­los­co­no­cen­con­la­de­sig­na­ción­“556”­con­los­cua­les

Saber Electrónica Nº 306 29


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Lección 6, etapa 2

po­de­mos­ob­te­ner­más­de­una­se­ñal­y­aho­rrar­es­pa­cio­en­la­pla­que­ta.­Si­bien
Figura 3 este­circuito­no­emplea­compuertas,­es­muy­usado­en­circuitos­digitales.

La­fi­gu­ra­4­mues­tra­al­in­te­gra­do­555,­co­nec­ta­do­pa­ra­ope­rar­co­mo­os­ci­la­-
dor­as­ta­ble.­En­la­pa­ta­3­te­ne­mos­dis­po­ni­ble­una­on­da­rec­tan­gu­lar­de­ba­ja­fre­-
cuen­cia­que­po­de­mos­uti­li­zar­pa­ra­si­mu­lar­una­ba­li­za­elec­tró­ni­ca.­Pa­ra­ello­apli­-
ca­mos­los­flan­cos­po­si­ti­vos­de­la­se­ñal­al­led­L1­y,­pa­ra­que­el­led­L2­tra­ba­je­en
for­ma­opues­ta,­agre­ga­mos­el­tran­sis­tor­Q1­pa­ra­in­ver­tir­la­po­la­ri­dad­de­la­se­ñal
pro­ve­nien­te­del­555.

En­la­fi­gu­ra­5­ve­mos­el­cir­cui­to­ar­ma­do­en­pro­to­board.

Los­com­po­nen­tes­ex­ter­nos­R1,­R2,­y­C1­for­man­la­red­de­tem­po­ri­za­ción­que
Figura 4 es­ta­ble­ce­la­fre­cuen­cia­de­os­ci­la­ción­de­sa­li­da.­El­ca­pa­ci­tor­C2­se­uti­li­za­co­mo
de­sa­co­pla­mien­to­ y­ no­ afec­ta­ la­ ope­ra­ción­ del­ cir­cui­to.­ ­ Pa­ra­ mo­di­fi­car­ la­ fre­-
cuen­cia­de­tra­ba­jo,­ten­dría­mos­que­reem­pla­zar­el­re­sis­tor­R1por­un­po­ten­ció­-
me­tro­de­50­kOhm.

Lis­ta­de­Ma­te­ria­les
- CI = CA555 - Integrado temporizador
- C1 = 10µF
- C2 = 0,01µF
- L1 = LED
- L2 = LED
- R1 = 1kΩ
- R2 = 10kΩ
Figura 5 - R3 = 1kΩ
- R4 = 1kΩ
- R5 = 680Ω
- Q1 - BC548 - Transistor NPN

sirena ululante

El­cir­cui­to­de­si­re­na­que­pre­sen­ta­mos­en­es­te­ca­so­tie­ne­ca­rac­te­rís­ti­-
cas­se­me­jan­tes­a­las­usa­das­en­los­au­tos­de­la­po­li­cía­fran­ce­sa.­(Ver­fi­gu­ra­6).

La­eta­pa­re­pre­sen­ta­da­por­CI-1­y­los­com­po­nen­tes­aso­cia­dos­co­rres­pon­den
al­cir­cui­to­que­uti­li­za­mos­pa­ra­la­ba­li­za,­pe­ro­sin­los­leds.­

Apro­ve­cha­mos­la­fre­cuen­cia­ba­ja­de­ésa­eta­pa­pa­ra­pro­vo­car­los­cam­bios­de­so­ni­do
de­al­ta­fre­cuen­cia­ge­ne­ra­dos­en­la­se­gun­da­eta­pa­por­CI-2.

Cuan­do­apli­ca­mos­la­sa­li­da­de­CI-2­al­trans­duc­tor­ce­rá­mi­co,­és­te­en­tra­rá­en­vi­bra­-
ción,­ge­ne­ran­do­así­el­so­ni­do­de­la­si­re­na­ulu­lan­te.

Lis­ta­do­de­Ma­te­ria­les
- CI-1, CI-2 - 555 - circuito integrado
- R1, R2 - 2k2 - resistores (rojo, rojo, rojo)
- R3, R4 - 47k - resistores (amarillo, violeta, naranja)
- R5 - 6k8 - resistor (azul, gris, rojo)
Figura 6 - R6 - 1k - resistor (marrón, negro, rojo)
- LED - led rojo común
- C1 - 10µF x 16V - capacitor electrolítico
- C2 - 100nF x 16V - capacitor cerámico
- C3 - 22nF x 16V - capacitor cerámico
- TS1 - transductor cerámico (ver texto)Se pueden conseguir muchos efec-
tos diferentes con el cambio de C1 por otro capacitor electrolítico con valores
desde 1µF hasta 47µF. También podemos cambiar a C3, que es responsable
del tono de la sirena, por otros valores desde 10 a 100nF.

Si­a­CI-1­le­re­po­ne­mos­el­tran­sis­tor­Q1,­y­los­leds­que­te­nía­fun­cio­nan­-

30 Saber Electrónica Nº 306


Lección E2L6.qxd:LECC 1 .qxd 12/19/2012 15:18 Página 31

teoría

do­co­mo­ba­li­za,­po­dría­mos­apli­car­to­do­el­efec­to­so­no­ro­y­lu­mí­ni­co­en­ju­-
gue­tes­o­alar­mas.­ Figura 7

El­armado­en­protoboard­de­la­sirena­ululante­con­un­buzzer­de­sali-
da­se­puede­observar­en­la­figura­7.

ContaDor DeCimal

El­cir­cui­to­de­la­fi­gu­ra­8­re­pre­sen­ta­a­un­con­ta­dor­por­leds.­Es­tos­se­en­-
cien­den­se­gún­la­su­ce­sión­de­im­pul­sos­apli­ca­dos­en­el­pin­14.

La­con­mu­ta­ción­ocu­rre­cuan­do­la­en­tra­da­re­ci­be­mo­men­tá­nea­men­te­un
po­ten­cial­de­ce­ro­Volt.­Por­es­te­mo­ti­vo­he­mos­co­lo­ca­do­en­tre­la­pa­ta­14­y­ma­-
sa­un­pul­sa­dor.­

El­in­te­gra­do­4017­es­un­con­ta­dor­/di­vi­sor­con­10­sa­li­das­y­po­see­en­su­in­-
te­rior­un­con­ta­dor­John­son­de­cin­co­eta­pas.­Si­el­pin­13­es­tá­a­ni­vel­ce­ro,­co­- Figura 8
mo­en­nues­tro­ca­so,­se­rei­ni­cia­la­cuen­ta­al­ter­mi­nar­el­ci­clo.­Si­es­tá­a­ni­vel
1,­rea­li­za­rá­la­cuen­ta­una­so­la­vez­y­se­de­tie­ne­el­con­teo.

Con­las­entradas­"Habil,­Reloj"­y­"Reset"­a­tierra,­el­contador­avanza­una
etapa­ a­ cada­ transición­ positiva­ de­ la­ señal­ de­ entrada­ (Reloj).­ Partiendo
entonces­de­la­situación­inicial­en­que­"S0"­se­encuentra­a­nivel­alto­y­todas
las­demás­a­nivel­bajo.­Con­la­llegada­del­primer­pulso­de­entrada­tenemos­la
primera­transición;­"S0"­pasa­a­nivel­bajo­y­"S1"­a­nivel­alto,­todas­las­demás
permanecen­en­cero.

Con­el­segundo­pulso,­"S1"­pasa­a­nivel­bajo­y­"S2"­a­nivel­alto,­y­así­suce-
sivamente­hasta­la­última.

ªEl­terminal­"Carry-Out"­del­CD4017­proporciona­un­ciclo­completo­a­cada
10­pulsos­de­entrada,­pudiendo­usarse­para­excitar­otro­4017­para­división
sucesiva­de­frecuencia­o­recuento­por­un­número­superior­a­10.

El­or­den­de­los­pi­nes­de­sa­li­da­pa­ra­ca­da­led­es:­3,­2,­4,­7,­10,­1,­5,­6,­9­y­11.

El­pin­15­co­rres­pon­de­al­Re­set;­si­apli­ca­mos­un­ni­vel­al­to,­vuel­ve­a­ini­ciar­el­re­cuen­-
to­des­de­el­pin­3.­En­ton­ces,­si­co­nec­ta­mos­el­pin­15­al­pin­10,­rea­li­za­rá­la­cuen­ta­has­ta
el­quin­to­led­y­vol­ve­rá­a­co­men­zar­otra­vez.­

El­pin­12­es­el­ter­mi­nal­que,­lue­go­de­un­ci­clo­com­ple­to,­per­mi­te­co­nec­tar­otro­4017
pa­ra­con­ti­nuar­el­con­teo­su­pe­rior­a­diez.

De­es­ta­for­ma­po­dría­mos­pen­sar­en­un­pa­nel­con­36­leds­en­cen­dién­do­se­de­a­uno
por­vez,­si­mu­lan­do­una­ru­le­ta.­Se­gu­ra­men­te­és­te­cir­cui­to­con­ta­ría­con­un­in­te­gra­do­555
co­mo­ge­ne­ra­dor­de­los­pul­sos­y­lue­go­cua­tro­in­te­gra­dos­4017­pa­ra­po­-
der­con­tar­has­ta­37­(un­led­mas­pa­ra­el­ce­ro­de­la­ban­ca). Figura 9
Si­a­ca­da­sa­li­da­del­4017­reem­pla­za­mos­a­los­leds­por­tran­sis­to­-
res­y­re­lés,­po­dría­mos­rea­li­zar­un­se­cuen­cia­dor­de­lu­ces­con­efec­tos
va­ria­bles.­

Lis­ta­de­Ma­te­ria­les
- CI = CD4017 - Integrado CMOS temporizador
- R1 = 4k7
- R2 = 1kΩ
- L1 a L10 = LED

Los dados hasta aquí son solo 4 de los muchos circuitos que Ud.
podrá armar para realizar las prácticas correspondientes a esta últi-
ma lección de la segunda etapa.

Saber Electrónica Nº 306 31


Lección E2L6.qxd:LECC 1 .qxd 12/19/2012 15:18 Página 32

Lección 6, etapa 2

Esta es la sexta lección de la segunda etapa del


Curso de Electrónica Multimedia, Interactivo, de
enseñanza a distancia y por medio de Internet Cómo se estudia este Curso de
que presentamos en Saber Electrónica Nº 295.

El Curso se compone de 6 ETAPAS y cada una


Técnico superior en electrónica
de ellas posee 6 lecciones con teoría, prácti-
cas, taller y Test de Evaluación. La estructura

E
del curso es simple de modo que cualquier n­Saber­Electrónica­Nº­295­le­propusimos­el­estudio­de­una­Carrera­de­Electrónica­COM-
persona con estudios primarios completos PLETA­y­para­ello­desarrollamos­un­sistema­que­se­basa­en­guías­de­estudio­y­CDs­multi-
pueda estudiar una lección por mes si le dedi- media­ Interactivos.­ La­ primera­ etapa­ de­ la­ Carrera­ le­ permite­ formarse­ como­ Idóneo­ en
ca 8 horas semanales para su total compren- Electrónica­y­está­compuesta­por­6­módulos­o­remesas­(6­guías­de­estudio­y­6­CDs­del­Curso
sión. Al cabo de 3 años de estudios constan- Multimedia­de­Electrónica­en­CD).­Los­estudios­se­realizan­con­“apoyo”­a­través­de­Internet­y
tes podrá tener los conocimientos que lo acre- están­orientados­a­todos­aquellos­que­tengan­estudios­primarios­completos­y­que­deseen­estu-
diten como Técnico Superior en Electrónica. diar­una­carrera­que­culmina­con­el­título­de­"TéCNICO SUPERIOR EN ELECTRóNICA".­

Cada lección se compone de una guía de es- Cada­lección­o­guía­de­estudio­se­compone­de­3­secciones:­teoría, práctica y taller.­Con­­la­teo-


tudio y un CD multimedia interactivo. ría­aprende­los­fundamentos­de­cada­tema­que­luego­fija­con­la­práctica.­En­la­sección­“taller”
se­brindan­sugerencias­y­ejercicios­técnicos.­Para­que­nadie­tenga­problemas­en­el­estudio,­los
El alumno tiene la posibilidad de adquirir un CDs­multimedia­­del­Curso­en­CD­están­confeccionados­de­forma­tal­que­Ud.­pueda­realizar­un
CD Multimedia por cada lección, lo que lo ha- curso­en­forma­interactiva,­respetando­el­orden,­es­decir­estudiar­primero­el­módulo­teórico­y
bilita a realizar consultas por Internet sobre luego­realizar­las­prácticas­propuestas.­­Por­razones­de­espacio,­NO­PODEMOS­PUBLICAR­LAS
las dudas que se le vayan presentando. SECCIONES­ DE­ PRACTICA­ Y­ TALLER­ de­ esta­ lección,­ razón­ por­ la­ cual­ puede­ descargarlas­ de
nuestra­web,­sin­cargo,­ingresando­a­www.webelectronica.com.ar,­haciendo­clic­en­el­ícono­pass-
Tanto en Argentina como en México y en va- word­e­ingresando­la­clave:­GUIAE2L6.­La­guía­está­en­formato­pdf,­por­lo­cual­al­descargarla
rios países de América Latina al momento de podrá­imprimirla­sin­ningún­inconveniente­para­que­tenga­la­lección­completa.
estar circulando esta edición se pondrán en
venta los CDs del “Curso Multimedia de
Recuerde­que­el­CD­de­la­lección­1­lo­puede­descargar­GRATIS­y­así­podrá­comprobar­la­calidad
Electrónica en CD”, el volumen 1 de la prime-
de­esta­CARRERA­de­Técnico­Superior­en­Electrónica.­A­partir­de­la­lección­2,­el­CD­de­cada­lec-
ra etapa corresponde al estudio de la lección
ción­tiene­un­costo­de­$25,­Ud.­lo­abona­por­diferentes­medios­de­pago­y­le­enviamos­las­ins-
Nº 1 de este curso (aclaramos que en Saber
Electrónica Nº 295 publicamos la guía impre- trucciones­para­que­Ud.­lo­descargue­desde­la­web­con­su­número­de­serie.­Con­las­instruccio-
sa de la lección 1), el volumen 6 de dicho nes­dadas­en­el­CD­podrá­hacer­preguntas­a­su­"profesor­virtual"­-­Robot­Quark-­(es­un­sistema
Curso en CD corresponde al estudio de la lec- de­animación­contenido­en­los­CDs­que­lo­ayuda­a­estudiar­en­forma­amena)­o­aprender­con­las
ción Nº 6. dudas­de­su­compañero­virtual­-­Saberito-­donde­los­profesores­lo­guían­paso­a­paso­a­través­de
archivos­de­voz,­videos,­animaciones­electrónicas­y­un­sinfin­de­recursos­prácticos­que­le­permi-
Ud. está leyendo la parte teórica y la sección tirán­estudiar­y­realizar­autoevaluaciones­(Test­de­Evaluaciones)­periódicas­para­que­sepa­cuán-
“práctica” de la sexta lección de la segunda to­ha­aprendido.­­Puede­solicitar­las­instrucciones­de­descarga­gratuita­del­CD­Nº6­y­adquirir­el
etapa y el CD correspondiente es el de la CD­de­esta­lección­(CD­Nº­6­de­la­Segunda­Etapa)­y/o­los­CDs­de­las­lecciones­de­la­Primera
Etapa 2, Lección 6. Etapa­de­este­Curso­enviando­un­mail­a­capacitacion@webelectronica.com.ar o­llamando­al­telé-
fono­de­Buenos­Aires­(11) 4301-8804.
Para adquirir el CD correspondiente a cada
lección debe enviar un mail a: Detallamos,­a­continuación,­los­objetivos­de­enseñanza­de­la­sexta­lección­de­la­Segunda­Etapa
capacitacion@webelectronica.com.ar. del­Curso­Interactivo­en­CD:­
El CD correspondiente a la lección 1 es
GRATIS, y en la edición Nº 295 dimos las oBJetivos del CD 6, de la segunda etapa del Curso multimedia de electrónica
instrucciones de descarga. Si no poee la Correspondiente a la Lección 6 de la Segunda Etapa de la Carrera de Electrónica.
revista, solicite dichas instrucciones de des-
carga gratuita a:
Como­todos­sabemos,­el­estudio­de­las­técnicas­digitales­es­sumamente­importante­para­la
capacitacion@webelectronica.com.ar
formación­de­todo­profesional­electrónico­y­es­por­ello­que­le­dedicamos­una­ETAPA­COMPLE-
A partir de la lección Nº 2 de la primera eta- TA­a­su­desarrollo.­Sin­embargo,­en­este­punto­de­sus­estudios­es­necesario­que­conozca­las
pas, cuya guía de estudio fue publicada en bases­de­esta­disciplina­y­por­ello­estudiaremos­a­las­compuertas­lógicas­OR,­AND,­NAND,­OR.
Saber Electrónica Nº 296, el CD (de cada lec- También­las­funciones­lógicas­EX­NOR­y­las­Leyes­de­Demorgan.­En­la­parte­Práctica­veremos
ción) tiene un costo de $25 (en Argentina) y un­interruptor­digital,­aplicaciones­del­circuito­integrado­555­y­del­contador­decimal­4017.­En
puede solicitarlo enviando un mail a el­bloque­dedicado­a­los­instrumentos­recomendamos­para­el­Taller,­haremos­la­presentación
capacitacion@webelectronica.com.ar del­Osciloscopio,­instrumento­“base”­para­investigación­y­desarrollo.­

32 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 33

Manuales Técnicos

FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE

SECADORAS DE ROPA
FALLAS Y SOLUCIONES COMENTADAS
MANUALES DE SERVICIO Y VIDEOS PRÁCTICOS

Las secadoras de ropa son equipos que, hasta hace poco tiempo, no eran muy tenidas
en cuenta a la hora de elegir los equipos de línea blanca que debían tenerse en un
hogar. Las condiciones climatológicas, sumadas al poco espacio existente en departa-
mentos y a la baja en los costos de estos equipos, han hecho que en los últimos años
haya crecido la demanda. Otra razón para la elección de estos equipos es que se trata
de un proceso de mayor higiene, al no influir en la ropa la polución atmosférica, y no
hay que tender la ropa. Existen en el mercado diversos modelos dependiendo de su tipo
de funcionamiento, SECADORAS DE EVACUACIÓN (Con tubo de salida de aire caliente)
SECADORAS DE CONDENSACIÓN (Sin tubo de salida de aire y con depósito de agua y
pelusas) y SECADORAS DE EVACUACIÓN DE CARGA SUPERIOR. En este manual vere-
mos cómo funciona una secadora y cuáles son las fallas más comunes que suelen pro-
ducirse. También lo invitamos a descargar un CD que posee más fallas comentadas,
videos de mantenimiento y reparación y manuales de servicio.

Saber Electrónica Nº 306 33


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 34

Manuales Técnicos
INTRODUCCIÓN
Figura 1
El secado a máquina es un proceso indepen-
diente de la climatología, muy útil en las grandes
urbes, sobre todo en zonas húmedas. Se trata de
un proceso de mayor higiene, al no influir en la
ropa la polución atmosférica, no hay que tender y
recoger la colada.
El secado a máquina minimiza el riesgo de
que los tejidos de color destiñan y los blancos
amarilleen por la acción del sol. El gran volumen
de aire caliente en una secadora deja la ropa
suelta, suave, ahuecada y más esponjosa.
Facilita el planchado de la ropa y, en muchos
casos, lo evita. Si bien implica un mayor con- Humedad Residual
sumo de electricidad, también se tiene mayor La humedad residual, figura 1, es un factor
rapidez de secado. tenido muy en cuenta en hotelería, lavanderías y
Uno de los motivos más frecuentes de recla- empresas del sector “blanquería”. Se puede cal-
mación en el uso de las secadoras es el encogi- cular de la siguiente manera:
miento del algodón. Este fenómeno ocurre fun-
damentalmente con las prendas nuevas y en el Prc - Prs
primer secado. En la fabricación de estos tejidos, H.R. 100% = ————— x 100%
el hilo se dilata fuertemente. En el lavado, la dila- Prs
tación se neutraliza parcialmente. Con el secado
al aire, debido al peso de la ropa, se contrarresta Donde:
dicho encogimiento. En cambio, con el secado a Prc: peso de la ropa centrifugada
máquina, el constante movimiento relaja las ten- Prs: peso de la ropa seca
siones y la ropa sigue encogiéndose.
La lana es muy sensible, no puede ser tratada El agua retenida en la ropa después del cen-
en la secadora, pues puede llegar a inutilizarse. trifugado se encuentra en el interior de las fibras.
Los tejidos propensos a arrugarse deben secarse Esta humedad se elimina únicamente aplicando
en cantidades muy reducidas. Deben ser someti- CALOR a la ropa.
dos a fase de enfriamiento. Una vez retirados de Mediante el secado, la humedad residual de la
la máquina se deben colocar extendidos para ropa se reduce hasta los siguientes valores:
que se sequen con poca temperatura.
A continuación damos algunos consejos que Humedad alta: 18 %
servirán para cuidar la ropa: Humedad para planchar 13 %
Humedad ligera: 8 %
Secar los tejidos delicados con baja tempera- Seca para guardar: 0 %
tura y las prendas acrílicas con programas de Secado extra: - 2%
tiempo.
No secar las cortinas de materiales sintéticos,
debido al riesgo de producción de arrugas. SISTEMAS DE SECADO
No secar prendas de lana.
Aplicar el secado extra sólo a prendas grue- En las máquinas secadoras de ropa, de
sas o de varias capas. acuerdo con el sistema de eliminación de la
No usarlo con prendas de algodón para evitar humedad, se distinguen dos procedimientos de
que se encojan. secado:

34 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 35

Funcionamiento, Mantenimiento y Reparación de secadoras


Por condensación del aire y Dispositivos de eliminación y captación del
Por salida de aire. agua de la ropa.

El aire frío circula a través de la resistencia, se


SECADO POR SALIDA DE AIRE calienta, y pasa al tambor de secado. En el tam-
bor la ropa suelta la humedad y ésta a través del
El aire ambiente se conduce hasta el tambor filtro de pelusas, se conduce al intercambiador de
de secado a través de los orificios del tambor pro- calor. La humedad desprendida del aire se
pulsado por un ventilador, y pasando previa- recoge en la bandeja del condensador, y por
mente por la calefacción, tal como se desprende medio de la bomba de vaciado se recoge en el
de la gráfica de la figura 2. depósito de agua. Cuando éste depósito está
lleno, se avisa por medio de una señal luminosa
y/o acústica para vaciarlo. El aire frío es impul-
sado por el ventilador a través del intercambiador
de calor, pasa a lo largo del tambor y vuelve a
salir por las ranuras de la parte posterior.

LAVADORAS – SECADORAS

Las lavadoras-secadoras son lavadoras auto-


máticas que además disponen de un sistema de
secado y poseen una estructura que se explica
Figura 2 con el esquema de la figura 3. En una lavadora-
secadora puede lavarse, centrifugarse y secarse
Por efecto de la corriente de aire, la humedad media carga de ropa en un ciclo completo de pro-
se desprende de la ropa. El aire caliente hume- grama.
decido vuelve al exterior tras atravesar el filtro de Las diferentes funciones de estos equipos
pelusas y la rejilla de salida de aire. Para evitar quedan establecidas a través de programas gra-
condensaciones de humedad y la consiguiente bados en la memoria de una unidad de control
pérdida de rendimiento, el conducto de salida de electrónico.
aire debe estar libre de obstáculos. La salida de Un programa de secado de ropa puede ser
aire puede enviarse al exterior conectando un controlado:
tubo de salida.
Manualmente,
En base al tiempo seleccionado,
SECADO POR Electrónicamente,
CONDENSACIÓN En base al grado de humedad de la ropa.

Este sistema se A través de los sensores, se informa constan-


compone de 3 sub- temente a la unidad electrónica las diferencias de
sistemas indepen- temperaturas del aire en diferentes puntos.
dientes: Se colocan sensores de temperatura:

Circuito de refrigera- Antes de la resistencia,


ción. Después de la resistencia,
Circuito cerrado de En la entrada al tambor,
Figura 3 aire. En la puerta pasado el filtro de pelusas.

Saber Electrónica Nº 306 35


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 36

Manuales Técnicos
Para poder verificar la humedad de la ropa, se
tiene en cuenta que la conductividad eléctrica Figura 4
de la ropa húmeda es mucho mayor que la de la
ropa seca. A través de electrodos se mide cons-
tantemente la resistencia de la ropa y por consi-
guiente, la sequedad de ésta.
Todos los secarropas poseen un sistema de
seguridad que bloquea la puerta durante el pro-
ceso. Los termostatos de seguridad aseguran
una temperatura adecuada de secado y evitan
que se queme la ropa.
Para realizar un buen secado se debe centri-
fugar la ropa al máximo giro posible.
CONSIDERACIONES SOBRE LA INSTALACIÓN También le sugerimos tener en cuenta los
DELSECARROPAS siguientes consejos:

Cuando se va a instalar un secarropas de aire Limpiar el filtro de pelusas después de cada


caliente se debe nivelar el aparato, hay que secado.
conectar el tubo de salida a la máquina y luego Seguir las instrucciones de uso en cuanto a
colocar el extremo del tubo, figura 4, en una ven- carga de ropa y clasificación por clases de pren-
tana o cualquier salida al exterior. Está terminan- das.
temente PROHIBIDO llevar el tubo de salida a En las secadoras de salida de aire, cuidar la
chimeneas de calefacciones, cocinas de gas o de buena ventilación de la máquina.
combustibles sólidos.
La instalación de secadoras por condensación
no requiere una salida al exterior. DESARME DE UNA SECADORA
Primero debe nivelar el aparato. Estas máqui-
nas tienen la posibilidad de evacuar el agua con- Después de varios años de uso (y un chirrido
densada hacia el desagüe, anulando el paso del que cada vez iba a mas), me decidí a desmontar
agua al depósito que incluye la máquina. la tapa trasera de mi secadora de ropa y tratar de
averiguar que lo estaba produciendo, así como
realizarle un mantenimiento preventivo
MANTENIMIENTO BÁSICO (engrase), limpiando el interior de polvo y pelu-
sas, engrasando las partes móviles, antes de que
Damos a continuación algunas consideracio- el problema se agravara.
nes que, en general, no son tenidas en cuenta En la figura 5 podemos ver la foto del soporte
por los usuarios y que los técnicos
deben indicar cada vez que reali-
zan un servicio técnico.

Filtro: Limpiar el filtro de pelu-


sas después de cada secado.
Intercambiador: Limpiar el
intercambiador de calor regular-
mente.
Depósito de Agua: Vaciar el
depósito de agua cuando esté
lleno. Figura 5

36 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 37

Funcionamiento, Mantenimiento y Reparación de secadoras


del eje del tambor una vez retirada la tapa, a la
derecha vemos el soporte que se debe engrasar.
Bien, comencemos desde el principio; des-
montamos la tapa trasera retirando los tornillos
que la sujetan, dicha tapa es el soporte por la
parte posterior del tambor, la pieza triangular rea-
liza la función de soporte; al volver a colocar la
tapa debemos hacerla coincidir con ella, figura 6.
Al igual que engrasamos el soporte del tambor
engrasaremos el eje accesible del motor (figura
7); es conveniente engrasarlos de vez en cuando
ya que por el calor y la suciedad, la grasa se seca
aumentando el desgaste y la fatiga de la piezas.
En el interior de la secadora encontramos muy
pocos componentes, el motor, el condensador de
arranque del motor (figura 8), la correa que trans-
Figura 6
mite el movimiento al tambor, dos resistencias,
dos termostatos (el de la tapa posterior y el de la
Figura 7 salida del tubo de aire), figura 9, y como contro-
les: el botón ON/OFF, el interruptor (switch) de
puerta abierta, el selector de una o dos resisten-
cias y el mando de temporización.
El motor gira siempre en el mismo sentido y a
la misma velocidad no como lo hacen las lava-
doras, es del modelo mas simple de 2 bobinados
y 3 terminales solamente, a él se conecta el con-
densador, para complementarle el par de arran-
que, es el primer componente a revisar en caso
de que el motor no gire, o gire muy despacio. En
la figura 10 puede ver la ubicación del condensa-
dor y del termostato.
En la figura 11 se dibuja el circuito básico de

Figura 8 Figura 9

Saber Electrónica Nº 306 37


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 38

Manuales Técnicos
Figura 11

Figura 10

Figura 12

Como puede apreciar, el sistema eléctrico de


un secarropas es muy sencillo razón por la cual
el 90% de las fallas son de fácil solución y se
deben a lo siguiente:

Secadora no calienta: En general se debe a


la resistencia abierta, debe medir unos 60 Ω,
aproximadamente.
No funciona: Debe comprobar la continuidad
de los dos termostatos, el switch ON OFF, la con-
tinuidad eléctrica del temporizador y el cable de
red.

Tambor no gira o gira despacio: Tiene que


arranque del motor, destacándose la conexión comprobar o cambiar el condensador del motor.
del condensador de arranque. Si la maquina ni siquiera empieza a girar, debe
Sujetas a la tapa trasera encontramos las dos comprobar el switch de la puerta (que realice un
resistencias. Si no queremos desenganchar el cierre y la activación correcta), la continuidad de
cableado de la tapa, para evitar errores posterio- los termostatos y la presencia de tensión de red
res o averías, podemos levantar la misma en (110V ó 220V) en el motor. Luego debe compro-
forma de bisagra, mientras engrasamos el motor. bar la continuidad de los bobinados del motor (si
Tal como se observa en la figura 12, en la tapa se es que llegan a ellos la tensión de red. Esta ave-
encuentra el zócalo del triángulo soporte del ría puede producirnos un olor a quemado por
bombo y el termostato rearmable que podemos sobre calentamiento de las resistencias.
“rearmar” desde el exterior de la máquina.
Un esquema eléctrico básico de una secadora Salta el diferencial de la vivienda: Cuando
se puede observar en la figura 13. Por supuesto, esto ocurre hay una derivación de uno de los
no se incluye el sistema de control electrónico y polos a masa. Tiene que ir desconectando ele-
los correspondientes sensores y actuadores. mentos uno a uno hasta localizar el que deriva,

38 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 39

Funcionamiento, Mantenimiento y Reparación de secadoras

Figura 13

puede empezar por las resistencias ya que son Levanta temperatura y hasta se apaga:
las que más suelen fallar. Puede ser debido a una rotura del tubo de salida
de aire que suele ir roscado y con varios tornillos
Gira despacio y produce ruidos: Suele en una especie de marco de plástico, es fácil-
deberse a desgaste del soporte del tambor o el mente sustituible. El encaje depende de la marca
cojinete y tiene que sustituirlo. y modelo de la secadora.

Fallas y soluciones comentadas en


secadoras y lavadoras de ropa
Falla 1: El termostato salta cada 30 minutos aunque, en general, no es el componente cau-
y se lo debe rearmar sante del defecto. Vemos los 3 termostatos, 2 de
Solución Comentada: El problema se pre- ellos en serie (los que están juntos), ya que uno
sentó en una lavadora-secadora Balay modelo es de emergencia y el de abajo es rearmable
TW860. El termostato saltaba cada 30 minutos mediante botón. En otras máquinas los 3 termos-
aproximadamente. tatos están separados en configuración 2+1.
En primer lugar, cuando “salta” un termostato y Lo primero a revisar es si el interior del con-
se lo debe rearmar, hay que evaluar cuál es el ducto de secado está bien limpio sin pelusa ya
verdadero problema que causa la falla. Este que los motores de ventilación de las lavadoras -
equipo posee 3 termostatos (figura 14) y un téc- secadoras se ensucian fácilmente por lo cual tam-
nico poco experimentado va directo a cambiar el bién debe ver si el motor está engrasado y gira
condensador de arranque del motor (figura 15) bien.

Saber Electrónica Nº 306 39


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 40

Manuales Técnicos

Figura 14 Figura 15

Luego debe verificar el estado de los termos- SC928, figura 16. Funcionaba hasta un punto en
tatos, para ello tiene que colocar entre sus termi- el que comenzaba a pitar prendiéndose las luces
nales un multímetro en escala baja de resistencia “seco” y “seco armario”, además, la ropa alcan-
para medir su resistencia, luego le aplica calor al zaba una temperatura elevada al sacarla de la
termostato con un cautín hasta comprobar su unidad. El problema estaba en el sistema de eli-
acción. Los termostatos actúan para temperatu- minación de humedad, figura 17, el ventilador
ras superiores a los 80 grados, puede comprobar estaba con mucha pelusa y giraba con mucha
la temperatura con un termómetro de contacto dificultad. Se limpió y la falla quedó resuelta.
(de los que vienen con el multímetro).
En el equipo que tenía la falla, el problema
quedó resuelto al limpiar la gran cantidad de Falla 3: La secadora comienza a funcionar
pelusas existentes en el conducto de ventilación y al tiempo se para indicando error de filtro.
(de secado). Solución Comentada: El problema se pre-
sentó en una secadora Bosch WTL 6400, luego
de comenzar a funcionar trabaja durante unos 30
Falla 2: Antes de acabar el proceso de minutos y luego da un error del filtro, encendién-
secado pita y quedan dos luces intermitentes. dose una luz roja y parando el secado.
Solución Comentada: Hace tiempo tuve que Lo primero que se hizo fue limpiar el filtro de
acudir al llamado de un cliente cuya lavadora no la puerta y el filtro del aire que está en la parte
funcionaba. Se trataba de un equipo Balay inferior de la secadora pero el problema continuó.

Figura 17

Figura 16

40 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 41

Funcionamiento, Mantenimiento y Reparación de secadoras


Posteriormente se midió la resistencia de la
Figura 18 sonda NTC (figura 18) comprobando que estaba
en corto. Seguimos el cableado para encontrar el
sensor, sacamos el tablero de mandos con cui-
dado pues no sabía la ubicación y comprobé que
era la sonda de la parte delantera (en la parte tra-
sera hay otra sonda pero estaba bien). Se ubica
en la parte de abajo y lo que me llamó la atención
es que estaba suelta.
Consultando manuales de servicio, me enteré
que debe ir dentro de un tubo y éste tiene que
estar pegado sobre el conducto. Coloqué un
nuevo sensor dentro de un pedacito de man-
guera transparente y pegué la manguera en la
pared del conducto y la falla quedó resuelta.
Figura 19

Falla 4: Al poner en marcha la secadora en


cualquier programa funciona unos minutos y se
para, parpadeando la luz de depósito de agua.
Solución Comentada: Se trata de una seca-
dora Bosch conectada a un desagüe, con lo cual
el depósito no debería llenarse y no entendía por
qué aparecía la lucecita, además, el depósito
estaba vacío.
Lo primero que hicimos fue comprobar que no
hubiera ninguna obstrucción en el tubo de des-
agüe y conectamos el tubo al depósito que
Luego se retiró el filtro de pelusas y se limpió el seguía vacío y la lucecita se encendía a los
sensor sin tener resultados. pocos minutos.
Para encontrar el problema pusimos
la máquina de lado (figura 19) y nos
dedicamos a desmontar el sector
donde se encuentra el depósito
(figura 20) par ver si había atasques,
o problemas con la bolla indicadora
de llenado.
La boya está en el lateral izquierdo
de la secadora, junto al circuito de
condensación, figura 21, y compro-
bamos que estaba llena de pelusas,
resto de jabón y otros químicos que
se habían acumulado alrededor,
figura 22. Lo limpiamos cuidadosa-
mente y volvimos a montar todo en
su sitio.
Al conectar de nuevo la secadora
Figura 20 funcionó correctamente.

Saber Electrónica Nº 306 41


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 42

Manuales Técnicos

Figura 22

Figura 21

Falla 5: Luego de unos minutos la seca-


Figura 23
dora deja de funcionar encendiéndose varias
luces en forma intermitente y luego quedando fija
la luz de depósito de agua.
Solución Comentada: Se trata de una seca-
dora Siemens wt46w590ee. Se sospechó de
fallas en la bomba, posiblemente por suciedad,
figura 23. Se realizó lo siguiente:

Desmontaje de la parte superior.


Desmontaje del panel izquierdo (según se
mira de frente a la secadora).
En la parte inferior de ese lado, se encuentra Figura 24
la bomba de achique fija con un tornillo torx, se
quita y se desconectan dos conexiones.

Donde la bomba toma el agua, estaba total-


mente lleno de pelusa húmeda formando una
pasta que hace que la bomba no pueda chupar.
Se limpió el conjunto, se armó la secadora y el
problema quedó resuelto.

Falla 6: La secadora se detiene con la


“alarma” de limpiar depósito.
Solución Comentada: En este caso se trata
de una secadora Siemens E46-3F (7 kg) que se
detiene con la alarma de "desagotar depósito"
cuando el depósito realmente está vacío.
Se realiza el desmontaje de forma similar a la
que hemos explicado en las fallas anteriores para
llegar hasta la bomba comprobando que había
una enorme cantidad de suciedad.

42 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 43

Funcionamiento, Mantenimiento y Reparación de secadoras


Figura 25 Figura 26

Para llegar hasta este elemento primero quita- puede observar la gran suciedad existente (figura
mos el lateral izquierdo de la máquina, tal como 26), sobre todo, en el entorno de la toma de agua
mostramos en la figura 24. En la parte inferior de desde la bomba. En el depósito había una espe-
la figura se puede observar el lugar donde está cie de pasta pegajosa que ensuciaba todas las
alojada la bomba, quitamos la cubierta plástica y partes, tal como se puede observar en la figura
nos encontramos con el conjunto mostrado en la 27. Toda esta suciedad fue la causante de la
figura 25. falla. Para la limpieza usamos líquido antigrasa
Al retirar la base que contiene la bomba se para dejar la bomba en condiciones operativas
(figura 28) e hicimos lo propio con el comparti-
mento de la bomba, quedando el conjunto tal
Figura 27 como muestra la figura 29.

Falla 7: Realiza un proceso errático y al


terminar, la ropa sigue húmeda.
Solución Comentada: El problema se pre-
sentó en una secadora BRANDT ETE762K de
condensación con la siguiente falla: cuando se
programaba a 90 minutos de duración y funcio-
naba unos 10 minutos, hasta pasados los 80
minutos, entonces, el tiempo baja a 47 minutos, y
al poco tiempo bajaba a 5 minutos y después se

Figura 28 Figura 29

Saber Electrónica Nº 306 43


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 44

Manuales Técnicos
paraba. La ropa se encon-
traba húmeda, porque ha Figura 30
estado poco tiempo en mar-
cha. Las resistencias funcio-
naban perfectamente ya que
la ropa salía muy caliente.
En principio se pensó que
el problema podía estar en el
sensor de humedad, por lo
cual se consultó el manual de
servicio de la secadora. En la
figura 30 se tiene el circuito
sugerido por el manual en el
entorno de la placa electró-
nica y en la figura 31 el
esquema eléctrico con los
sensores y actuadores.
Leyendo el manual deduci-
mos que el sensor de hume-
dad es el dispositivo modelo
HTB1300UC2, que es una
pieza compacta con bobina,
circuito impreso con sensor y
circuito integrado.
Para localizar el ele-
mento, desarmamos la seca-
dora según las instrucciones
del manual, que puede des-
cargar de nuestra web o
localizar en el CD sobre
“secadoras”. Según el
esquema parece que incorpora una NTC y un estos valores iban a la placa de control electró-
condensador variable. Situando la bobina a la nico pero para deducir lo que estaba pasando,
izquierda y mirando el conector de frente las expliquemos cómo funciona este dispositivo.
conexiones de la NTC serían las dos de la dere- Un electroimán, energizado con tensión de
cha. La Resistencia de la NTC debe ser de 68kΩ red (110V ó 220V), mantiene la válvula abierta
a 25 ºC. durante 20 segundos y permite que el aire en el
Localizada la NTC procedimos a probarla chasis pase sobre el interior del sensor cuya pre-
durante el funcionamiento del equipo. sión interior es inferior a la atmosférica. Este flujo
Se comprobó que al iniciar el proceso la resis- de aire pasa por el sensor y modifica la capaci-
tencia NTC tiene un valor de 100kΩ, luego de 10 dad del condensador. El valor resultante se con-
minutos de funcionamiento, el valor pasa a 13kΩ. vierte electrónicamente en una señal de frecuen-
En cuanto a valores de tensión, al comenzar el cia variable y la envía a la tarjeta de potencia que
proceso entre sus terminales hay 0V y cuando la utiliza como referencia para indicar "seco".
llega a 13kΩ, la tensión asciende a 2,7V. En ese Para la medición de la humedad de la ropa,
momento la secadora pasa de los 80 minutos a cuando el electroimán no está activo, el muelle
47 minutos y al poco tiempo pasa a menos de 6 empuja la válvula hacia adelante. El aire del cha-
y un poco mas tarde se para. Sabíamos que sis ya no puede alcanzar el sensor y en conse-

44 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 45

Funcionamiento, Mantenimiento y Reparación de secadoras


cuencia la humedad de la ropa que se mide por verificar si la placa de control funciona correcta-
el sensor de humedad (hidrocaptador). mente y efectuar test de evaluación de los dife-
Ahora debemos interpretar las mediciones, rentes elementos. Como se trata de un programa
para ello digamos que a medida que disminuye la costoso, lo que se sugiere es realizar pruebas de
humedad, aumenta la frecuencia. Después de los sensores y actuadores y verificar que las
unos minutos de funcionamiento, el aire en el señales que llegan o salen de la placa electrónica
chasis se calienta y se estabiliza en su nivel de coinciden con las indicadas en el manual de ser-
humedad. El aire del chasis se convierte en la vicio.
referencia. La desviación máxima de la humedad En nuestro caso comprobamos que el sensor
se corresponde con el máximo de humedad de la de humedad no entregaba los 5V a la placa elec-
ropa. Esta desviación es memorizada por el trónica (sólo generaba 2,7V) razón por la cual se
microcontrolador de la placa electrónica y sirve procedió a reemplazar el módulo completo, figura
como referencia para el cálculo de los diferentes 32. Cabe aclarar que se trata de un repuesto cos-
umbrales de secado que se deben alcanzar en toso (cerca de 80 dólares) razón por la cual
función de la elección del usuario. hemos tenido que realizar una evaluación
El fabricante del equipo entrega a sus técni- exhaustiva antes de comprar el componente. Lo
cos de servicio oficial un software que permite reemplazamos y el problema quedó resuelto.

Figura 31

Saber Electrónica Nº 306 45


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 46

Manuales Técnicos
Falla 8: El tambor no gira Figura 32
Solución Comentada: El inconve-
niente se presentó en una secadora BRU;
de un secado a otro dejó de girar el tam-
bor, la secadora calienta, se enciende la
luz del tambor pero no gira.
Cuando ocurren fallas como esta, lo
primero a hacer es revisar el condensador
del motor que es el encargado de ayudar,
por así decirlo, al motor para su arranque.
Podemos probar con cuidado moviendo el
motor con la mano. En nuestro caso ese
no fue el problema. Consultando a técni-
cos del servicio oficial de Bru, nos reco-
mendaron verificar las correas, ya que se
cambian bastante por exceso de peso.
Nos dijeron que cuando se mete la carga
en la lavadora y pesa mas de 6kg (es ropa
seca), al terminar el lavado puede pesar más de Figura 33
9 kg de ropa mojada, si la metemos en la seca-
dora de 6kg tiene demasiado peso y corta o des-
gasta las correas porque patina sobre el eje del
motor.
En nuestro caso las correas parecían estar
bien.
Procedimos entonces a verificar las conexio-
nes del motor.
La ficha de conexión tiene 7 cables, figura 33:

Uno: tierra;
Dos y tres: a los carbones;
Cuatro y cinco: a la bobina del motor; en la figura anterior. Realzando una inspección
Seis y siete: al extremo del motor. detallada, encontramos una zona del impreso
que parecía tener soldaduras frías, figura 34, las
Posee un condensador de 4 patas (en reali- repasamos y el problema quedó resuelto.
dad es un filtro antiparasitario) y en su descrip-
ción dice 0,47µF.
Figura 34
Para probar el motor se debe conectar el rotor
y el estator en serie, por ejemplo: puente entre 3
y 4, y tensión de red (110V ó 220V) entre 2 y 5.
Debería girar a máxima velocidad. Si tienes un
regulador de tensión lo puede usar para compro-
bar si varía la velocidad. En nuestro caso la
prueba fue correcta. Según los técnicos de BRU,
podríamos descartar el programador ya que es
un AKO y, según ellos, es uno de los mejores.
Así que sólo queda el modulo que regula la
velocidad del motor y está en la placa mostrada

46 Saber Electrónica Nº 306


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 47

Funcionamiento, Mantenimiento y Reparación de secadoras


Figura 35 Falla 9: No finaliza el programa de secado.
Solución Comentada: Se trata de una seca-
dora Edesa 3se-6e, funciona durante un buen
rato y luego se para. Queda el piloto rojo parpa-
deando y no pita como fin del ciclo de secado.
Primero pensaba que era el sensor de hume-
dad, que son unas escobillas que hay en la parte
de arriba, que se ven nada mas quitando la tapa
superior del aparato, tal como se puede observar
en la figura 35. Hicimos un test para comprobar
su funcionamiento (explicado en otra falla) y el
funcionamiento era correcto.
Luego sospeché de que podía ser el sensor
de humedad, para ello, realizamos ciclos de
secado con ropa y, efectivamente, después de
funcionar un rato la maquina se paraba y no
había pitado como cuando finaliza un secado.
Volvía a iniciar el ciclo, pero en pocos minutos
pasaba lo mismo.
Luego para al menos, tener la ropa seca, le
daba al programa de tiempo 20' y en esa condi-
ción si que terminó el secado. De ahí que deduje
que podía ser algo relacionado con la humedad,
ya que si el sensor no funciona correctamente le
da la orden a la placa electrónica de que la ropa
ya estaba seca (sin ser así).
Inicié el ciclo con el programa 7 (uno de tan-
tos) y a los 25' se paró, estuve comprobando el
sensor con el multímetro a ver que marcaba e ini-
cié otra vez al programa.
Pasó una hora y la secadora seguía en mar-
cha, ya creía que estaba solucionado, que había
sido un falso contacto, pero pasó otra hora más y
Figura 36

Figura 37

Figura 38

Saber Electrónica Nº 306 47


Manual - Secadoras:ArtTapa 12/19/2012 15:33 Página 48

Manuales Técnicos
la máquina seguía en marcha, lo cual no era nor-
mal… resultó ser que “dejó” de funcionar la resis- Figura 39
tencia, la ropa estaba húmeda y fría.
Verifiqué el termostato, figura 36, y luego de
pulsar el botón rojo que hay en la parte de abajo
de la foto, he iniciado un ciclo, las resistencias
(sólo la mitad) se han calentado. En la foto de la
figura 36 se pueden ver los dos termostatos, uno
rearmable y otro de seguridad por si falla el pri-
mero. Como se trata de una secadora de eva-
cuación, se debe localizar el pulsador de rearme
de la placa electrónica, en la parte superior (caja
blanca o Weis), figura 37. Al rearmar el pulsador, Figura 40
la resistencia comenzó a funcionar bien pero el
problema original seguía. La máquina posee un
tercer termostato, localizado por encima del tam-
bor, en el contorno de la puerta, tal como se
muestra en la figura 38. Al llegar hasta él, nos
encontramos que posee la resistencia a la dere-
cha (figura 39). Quitamos el termostato, lo proba-
mos y, efectivamente, estaba dañado. Lo reem-
plazamos y el problema quedó resuelto.

1) Colocar el interruptor de Marcha en posi-


Falla 10: La secadora deja de funcionar al ción Off (parada).
poco tiempo de cualquier programa. 2) Instalar una resistencia de 270kΩ entre los
Solución Comentada: la falla se presentó en terminales de las escobillas.
una secadora Fagor modelo 1SF-6CE, al colocar 3) Seleccionar Programa Nº 6.
el programa en "1", la secadora dejaba de fun- 4) Pulsar interruptor marcha y seguidamente
cionar a los pocos minutos con lo cual no secaba pulsar la tecla Start.
la ropa de forma automática.
La falla estaba en una pieza llamada "sensor A los 45 segundos, si el LED de marcha se
de humedad" o "módulo de humedad", figura 40. queda intermitente: “El Resultado de la prueba
En la realidad el recambio se llama "Cepillo de nos indica que el sensor está en buen estado”.
secador" con el código SDR000527. Esta pieza Si a los 45 segundos de arrancar el motor de
se trata de un kit con un par de cepillos de alam- la secadora comienza a pitar: “El resultado de la
bre que hacen contacto sobre el tambor y envía prueba nos indica que el sensor está en mal
la señal al programador sobre la humedad en el estado”.
tambor.
Esta pieza es visible apenas abres la tapa Para finalizar, si desea descargar el CD multi-
superior de la secadora. El kit viene desarmado media que “completa” esta obra, debe dirigirse a
(2 piezas plásticas, 2 cables con cepillos, 3 torni- nuestra web: www.webelectronica.com.ar,
llos y otra pieza metálica). Es muy fácil de armar haga clic en el ícono password e ingrese la clave:
y también muy fácil de instalar. reparosecadora. J
A los fines de apoyo técnico explicamos el
procedimiento que nos permite comprobar el BIBLIOGRAFÍA:
estado del sensor de humedad en las secadoras www.reparatumismo.org
de condensación: http://fallaselectronicas.blogspot.com.ar

48 Saber Electrónica Nº 306


Mont- Medidores audio.qxd:ArtTapa 12/20/2012 11:57 Página 49

M o n ta j e
Muchos aficionados consideran que los medidores de
señal de audio y los indicadores de equilibrio son simples
efectos visuales, con fines más decorativos que técnicos.
En verdad, tales instrumentos son de gran importancia
para obtener el mejor desempeño y la mejor fidelidad de
los equipos, debiendo ser observados como indicadores
de funcionamiento para ajustes de los controles y no sim-
plemente como un adorno. En este artículo damos algunos
circuitos prácticos para adaptación de los VU-metros e
indicadores de equilibrio que pueden ser colocados tanto
en equipos de potencia o usados en forma individual para
“medir” la potencia en un recinto

Selección de Federico Prado

Medidores de señal de audio


INTRODUCCIÓN hasta incluso la propia energía de la señal, sin
necesidad de ninguna alimentación externa o
Pese a que los VU-metros son circuitos muy interna.
conocidos y aunque hayamos publicado varios pro-
yectos (véase Saber Electrónica Nº 24 y Nº 219,
entre otros), muchos lectores nos siguen escri- LOS GALVANÓMETROS
biendo solicitando asesoramiento para hacer la
conexión de instrumentos indicadores en aparatos Normalmente, en los indicadores de modulación
de audio, como VU-metros e indicadores de equili- o equilibrio de aparatos de audio se usan pequeños
brio. galvanómetros de bobina móvil de bajo costo, sim-
Las características de los instrumentos usados, ples o dobles, del tipo mostrado en la figura 1.
normalmente galvanómetros de 100 a 300µA, exi- Estos instrumentos poseen bobinas de 50 a 500Ω
gen el empleo de circuitos especiales para su y un fondo de escala que varía entre 100 y 300µA
accionamiento, con la indicación de la modulación típicamente, aunque también se encuentran tipos
de una señal en un amplificador o en un mixer de 1mA.
(mezclador), así como la indicación de equilibrio en Para operar, las señales aplicadas a estos instru-
un sistema de dos parlantes. mentos deben ser continuas y la inercia del sistema
Existen diversas posibilidades de conexión que mecánico representa un límite para la respuesta a
involucran circuitos de adaptación de
las características de estos instrumen-
tos a las señales con las cuales deben
operar. Daremos tres aplicaciones inte-
resantes para usarlos con amplificado-
res, mixers y preamplificadores de cual-
quier potencia en la banda de 500mW a
250W.
El bajo consumo de corriente de
estos indicadores permite la utilización
de la propia fuente de alimentación de
los aparatos con los cuales operan, y Figura 1

Saber Electrónica Nº 306 49


Mont- Medidores audio.qxd:ArtTapa 12/20/2012 11:57 Página 50

Montaje
las variaciones de intensidad
Figura 2
de estas señales. En la opera-
ción en un sistema indicador Figura 3
debemos tener en cuenta los
siguientes factores:

a) Límite para la corriente


aplicada: lo que será dado
normalmente por un pre-set o
potenciómetro de ajuste
conectado en serie. El
correcto ajuste de este componente determinará el tores discretos como a partir de circuitos integra-
límite para el movimiento de la aguja indicadora o el dos.
"fondo de escala" (figura 2).
d) Alimentación: en el caso de usar un amplifi-
b) Circuito de amortiguación: normalmente se cador, éste debe ser dotado de una alimentación
usan resistores y capacitores que limitan la veloci- que puede provenir del propio equipo con el cual
dad de la respuesta a las variaciones de la señal, opera, ya que normalmente se trata de circuitos de
evitando así oscilaciones muy rápidas de la aguja. muy bajo consumo de corriente.
Estas oscilaciones no sólo dificultan el control de la
magnitud por el operador, sino que hasta pueden
ocasionar problemas de naturaleza mecánica, "for- VU-METRO PARA SEÑALES DÉBILES
zando" el mecanismo con los golpes de la aguja al
final del recorrido (figura 3). Este circuito, mostrado en la figura 4, es indicado
para la conexión en la salida de preamplificadores,
c) Circuito de accionamiento: el mismo debe, a mixers, controles de efectos, etc. Se usan dos tran-
partir de la señal disponible, proporcionar la sistores que garantizan una buena amplificación de
corriente continua que el instrumento precisa para la señal y su tensión de alimentación debe ser de
operar. En los casos de amplificadores, en que la por lo menos 18V.
señal se retira de la salida, el circuito puede estar La placa de circuito impreso sugerida para este
formado simplemente por capacitores, resistores y circuito se muestra en la figura 5.
diodos, dada la intensidad de la señal. Sin Podemos usar instrumentos en la banda de 100 a
embargo, si la señal fuera débil, como por ejemplo 300µA y todos los componentes son comunes. Los
la obtenida en la salida de un mixer o de un pream- transistores son NPN de uso general, los capacito-
plificador, debemos tener una etapa amplificadora res electrolíticos para 25V y los diodos son 1N4148
propia, que tanto puede ser elaborada con transis- ó equivalentes como el 1N914. El capacitor C5

Figura 4

50 Saber Electrónica Nº 306


Mont- Medidores audio.qxd:ArtTapa 12/20/2012 11:57 Página 51

Medidores de Señal de audio


Figura 5

Figura 6

obtener la corriente máxima en el instrumento con


la señal máxima en la salida del preamplificador. En
la figura 6 tenemos la fuente de alimentación para
el caso de que la tensión disponible en el amplifica-
dor o sistema de sonido sea mayor que 18V. El
diodo zener utilizado es de 18V x 1W y el resistor R
es calculado por la siguiente fórmula:

R = (V - 18) /0,01

donde:
R es el valor del resistor, en ohm
V es la tensión continua, disponible en el amplifi-
cador.

VU-METRO PARA SEÑALES FUERTES

Este circuito, presentado en la figura 7, puede ser


conectado directamente en la salida para los par-
lantes de cualquier aparato de audio con potencia
por encima de 500mW.
determina la inercia del sistema, pudiendo tener El instrumento es un galvanómetro de 100 a
valores en la banda de 22 a 100µF. 300µA y los capacitores electrolíticos deben tener
El único ajuste a hacer es en el pre-set, a fin de una tensión de trabajo de 25V o más.
En la figura 8 tenemos el montaje en una
Figura 7 pequeña placa, que podrá ser fijada en la
parte posterior del propio instrumento.
El único ajuste se hace en el pre-set de
47kΩ (P1) a fin de que no tengamos
corriente más allá del fondo de escala en
el instrumento. La conexión del indicador
se hace directamente en los terminales
de salida de los parlantes del amplifica-
dor.
El único resistor es de 1/8W y su valor no
es crítico, pudiendo ser alterado junta-
mente con el capacitor, para obtener una
respuesta a las variaciones de la señal
según lo deseado. El capacitor puede
tener valores en la banda de 4,7 a 22µF y
el resistor en la banda de 150 a 330Ω.

Saber Electrónica Nº 306 51


Mont- Medidores audio.qxd:ArtTapa 12/20/2012 11:57 Página 52

Montaje
INDICADOR DE EQUILIBRIO

Este circuito, mostrado en la figura 9, indica la


diferencia de nivel de las señales de las dos sali-
das de un amplificador estereofónico. Como el
mismo opera con señales fuertes, no hay necesi-
dad de fuente de alimentación.
Los diodos son de uso general y su montaje
puede hacerse en una plaquita junto al propio ins-
trumento, como muestra la figura 10.
Los resistores son de 1/8W y no hay que hacer Figura 8
ningún ajuste. En función de la potencia del
amplificador puede ser necesario alterar los resis-
tores R1 y R3, cuyos nuevos valores deberán estar de la velocidad de respuestas deseada. No debe-
entre 100 y 470Ω en los amplificadores menores mos reducirlo mucho, pues el aparato pasará a indi-
(hasta 10W), entre 1kΩ y 4k7 en los de mediana car desequilibrios y diferencias instantáneas entre
potencia (de 10W a 50W) y en 10kΩ en los de alta las señales de los canales, lo que no es la finalidad
potencia (por encima de 50W). del proyecto. El galvanómetro usado en este indi-
Los capacitores deben tener tensiones de trabajo cador es del tipo con cero en el centro de la escala
de por lo menos 25V. El capacitor C3 puede ser y, para ajustar los canales, bastará colocar los con-
alterado en la banda de 220µF a 470µF en función troles de volumen de modo de tener la indicación

Figura 9

Figura 10

52 Saber Electrónica Nº 306


Mont- Medidores audio.qxd:ArtTapa 12/20/2012 11:57 Página 53

Medidores de Señal de audio


ficador estéreo y nos colocamos entre
los parlantes, el ajuste debe hacerse
de modo de tener la misma intensidad
de sonido en cada canal.
En estas condiciones, el control de
equilibrio y volumen deben ser ajusta-
dos para que el instrumento indique
cero.
Figura 11

UN VU-METRO A LEDS
cero, momento en que las potencias de las señales
de cada canal estarán equilibradas (el ajuste de El vúmetro fue desarrollado originalmente en
equilibrio también será usado en este caso). 1939 por Bell Labs para la medición y la normali-
zación de los niveles en las líneas telefónicas. Tal
como ya mencionamos, actualmente suelen
CONEXIONES Y FORMA DE USO incluirse en equipos de audio para mostrar un
nivel de señal en unidades de volumen.
Los VU-metros se usan para determinar el nivel Existen vúmetros construidos de muchas, pode-
máximo de modulación de una señal. Cuando el mos encontrarlos analógicos, otros a base de
nivel de señal sobrepasa los valores máximos LEDs, normalmente verdes, amarillos y rojos e,
puede ocurrir la distorsión. incluso, representando las unidades de volumen en
Ajustando el VU-metro para dar una deflexión de forma de barra en una pantalla LCD. Vea algunos
100% en su escala, con la entrada de audio de ejemplos en la figura 11.
intensidad necesaria para excitación a la plena Un vúmetro a base de LEDs, es muy sencillo de
potencia o a la potencia en que se obtiene la menor construir, ya que apenas requiere de unos pocos
distorsión, podemos controlar la reproducción, componentes electrónicos, y en internet se pueden
manteniéndola dentro de los niveles en que se encontrar muchos esquemas diferentes con distin-
obtiene la mejor calidad. tos circuitos integrados o transistores.
Los indicadores de equilibrio sirven para dosificar El esquema que voy a utilizar es el de la figura 12.
de modo conveniente la intensidad del sonido Este circuito está encabezado por el integrado
reproducido por cada conjunto de parlantes. Si SIEMENS UAA180 cuyas aplicaciones son del tipo
tuviéramos un conjunto con dos cajas en un ampli- vúmetro, sensor de nivel, tacómetro, medidor de
intensidad de campo, etc.
Este integrado posee una
serie de comparadores inter-
nos, que proporcionan 12
salidas individuales y escalo-
nadas para la excitación de
LEDs, de acuerdo al nivel de
señal de entrada.

¿Cómo funciona el vúmetro?


Los LEDs están divididos en
3 cuartetos, primer cuarteto
conectado desde el pin 18 al
12, el segundo conectado
desde el pin 11 al 8, y el ter-
cero conectado desde el pin
7 al 4. Por tanto van conecta-
dos desde el pin 18 al 4, esto
quiere decir que la diferencia
Figura 12 de voltaje ( V) entre los pines

Saber Electrónica Nº 306 53


Mont- Medidores audio.qxd:ArtTapa 12/20/2012 11:57 Página 54

Montaje
18 y 4 es lo que corresponde a la gama de valores Figura 13
de medida, de volumen en nuestro caso.
Cuando V18-4 es mayor o igual que 1V, la banda
de la luz se desliza suavemente a lo largo de la
escala, es decir, encendiendo los LEDs gradual-
mente en sentido 18-4. Con el aumento de tensión
de la V18-4, el deslizamiento se vuelve más rápido
e intenso. En el momento en que la V18-4 es apro-
ximadamente 4V, se producen los saltos bruscos
de luz de un diodo LED a otro.
Para nuestra suerte y simplicidad del circuito, el
propio circuito integrado UAA180, tiene las salidas
internamente limitadas en corriente, lo que nos per-
mite evitar el uso de una resistencia limitadora de
corriente por cada LED. cada uno de los circuitos a cada una de las salidas
El condensador a la entrada de audio, simple- de los parlantes (bocinas o altavoces).
mente realiza una función de desacoplo de la señal Otra opción interesante es en lugar de poner una
de audio para mejor interpretación del circuito inte- señal de audio directa a la entrada, poner un micró-
grado. fono. Esto requiere de un pequeño circuito extra
El potenciómetro, se encarga de ajustar la sensi- para la alimentación del micrófono y la amplifica-
bilidad de los LEDs, esto significa que para un ción de la señal de audio captada por este. El cir-
correcto funcionamiento del vúmetro, deberá estar cuito que he utilizado para la pre-amplificación de
ajustado de forma que estén todos los LEDs ilumi- un micrófono electret, figura 13.
nados en el momento en que el circuito integrado El circuito original, utilizaba un transistor NPN
recibe los semi-ciclos con más amplitud de la señal 2N3904, pero la amplificación era muy pobre, lo
de audio. El consumo del circuito en funciona- cambié por un transistor con mucha más ganancia
miento, con LEDs de 10mm, es muy bajo, del orden en corriente, como el BC517 y la mejoría fue ins-
de 100mA. tantánea. El regulador de tensión es para alimenta-
ción del circuito y el micrófono, que puede ser ali-
¿Cómo conectarlo al audio una vez montado el mentado con voltajes desde 3-9 volt.
circuito? Una vez conectado todo, figura 14, ya solo queda
Debemos conectarlo a una salida de audio mono verlo funcionar. J
para su correcto funcionamiento.
Si lo conectamos a una salida de
audio estéreo, funcionará, pero Figura 14
se solaparán las señales de
audio de los dos canales y el
vúmetro funcionaría de acuerdo a
la suma de las señales de audio,
produciendo que no se distingan
bien en la señalización visual de
los LEDs, los bajos, agudos y
medios.
Si quisiéramos conectarlo a
una salida estéreo y que funcio-
nara perfectamente, tendríamos
que realizar este circuito por
duplicado, y conectar cada uno
de los circuitos a un canal. Los
equipos de audio más básicos (2
Altavoces + Subwoofer) son los
ideales para conectar un vúmetro
estéreo, ya que conectaríamos

54 Saber Electrónica Nº 306


Mont- Organo PIC.qxd:ArtTapa 12/20/2012 12:16 Página 55

M o n ta j e
Hoy en día los teléfonos celulares pueden
programarse para sonar con cualquier ring-
tone. Esta tendencia me incentivó a la crea-
ción de un generador de melodías personal,
el cual puede ser modificado para conectarse
al teléfono de casa, a la bocina de auto, el
timbre de la puerta o llavero. La base de este
proyecto es el circuito publicado en Saber Nº
221, al que modificamos el programa para
obtener un mejor rendimiento.

Ing. Esteban Bosernitzan


ingboser@yahoo.com.ar

Órgano ElEctrÓnico con Pic


RINGTONES PERSONALIZADOS LAS NOTAS MUSICALES

Este circuito genera melodías personalizadas o El oído humano tiene la capacidad de oír en
ringtones que se pueden aplicar a cualquier fun- forma logarítmica, tanto en frecuencia como en
ción, sea el timbre de la casa o la bocina del auto. volumen. Por este motivo las notas musicales se
Para ello se implementan varias tablas en memo- dividen en escalas logarítmicas u octavas.
ria que contienen la partitura y variables necesarias Cada octava está compuesta por siete notas
para las notas musicales. Estas tablas se ubican musicales llamadas tonos principales y se repre-
en memoria de programa y utilizan instrucciones sentan con las letras C - D - E - F - G - A - B . Se
RETLW, las cuales devuelven una constante. Las las conoce generalmente con el nombre DO, RE,
melodías se graban durante la compilación y no MI, FA, SOL, LA y SI.
pueden ser alteradas. Además de estos tonos principales, el oído es
Para cambiar alguna melodía se debe codificar la capaz de distinguir tonos intermedios, por lo que
partitura y modificar el sector de la tabla corres- algunos instrumentos musicales agregaron notas
pondiente a la melodía a cambiar. Para este cir- intermedias o semitonos, llamados comúnmente
cuito se implementa el PIC16F627 el cual utiliza bemoles. Estos semitonos completan la octava y
Reset y Oscilador Interno, de manera de tener dis- aumentan las notas musicales a 12 por octava.
ponibles 3 pines extra en el Puerto A para funcio- En la figura 1 se muestra
nes especiales. una octava de piano en
Los Pines RA<3:0> se encuentran conectados a donde las teclas blancas
un Dip-Switch de 4 llaves y a 4 resistencias Pull- corresponden a los tonos
UP. Estos pines seleccionan la melodía a tocar. El principales y las negras a los
pin RA6 está conectado a un pulsador, que al ser semitonos intermedios. A su
presionado comienza la reproducción de la melo- derecha se encuentran sus
día. nombres y las frecuencias Figura 1
En el Puerto B se conectan 7 LEDs que generan correspondientes a cada
un efecto visual y se encienden según la nota musi- nota.
cal. El pin RB7, llamado SPK, controla el encen- Cada octava posee las mismas notas, pero su
dido y apagado del transistor de salida que pro- frecuencia duplica a la octava anterior. Para identi-
duce el sonido a través de un parlante. ficar cada octava, se coloca un número al lado de

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Montaje
la nota musical. Para calcular las frecuencias de las Esta sucesión de encendido – retraso – apa-
notas musicales se recurre siempre a la nota cen- gado – retraso se repite las veces que sean nece-
tral de cuarta octava o A4 (LA4) de 440Hz. sarias para que la nota dure el tiempo mínimo
La fórmula para obtener el resto de las notas es correspondiente a una FUSA, que en nuestro caso
el siguiente: equivale a 0,02 segundos. Esto se realiza mediante
un lazo cerrado y la cantidad de veces que se repite
Fi = 440 x 2(i/12) depende de la nota musical. Mientras más aguda
sea la nota (registro VALOR más chico) más veces
La variable i representa la distancia de la nota LA. se deberá repetir el lazo cerrado (registro TIME).
Si está a la derecha el signo es positivo y si está a Este último lazo ejecuta la nota durante el tiempo
la izquierda es negativo. Si queremos obtener la mínimo de 1 o FUSA. Si la nota tiene un tiempo
frecuencia de la nota DO que está 9 teclas a la mayor, se debe repetir el ciclo las veces que sea
izquierda: necesario para cumplir el tiempo programado por la
partitura.
fDO = 440 x 2(-9/12) = 261.63Hz Al finalizar cada nota, se ejecuta un silencio de
500 ms para identificar claramente notas consecu-
A cada nota musical le corresponde un tiempo de tivas.
ejecución. Al igual que en las frecuencias, la escala El valor de los tiempos y los retardos no puede
de tiempos duplica al tiempo de ejecución anterior. calcularse con una rutina dentro del PIC y es nece-
Ver tabla 1. sario utilizar una tabla con valores para cada nota
para el retraso y para los lazos de repetición. Estas
–––––––––––––––––––––––––– tablas se denominan TABLA_V (valor de retraso o
Tabla 1 VALOR) y TABLA_T (tiempo de repetición o TIME).
Nombre Valor Tiempo Ver tabla 2.
Fusa 1 Existen trece valores que corresponden a un
Semicorchea 2 silencio y doce notas musicales de la cuarta octava.
Corchea 4 La quinta octava aprovecha los mismos valores de
Negra 8 la cuarta octava, pero su valor de retardo se divide
Blanca 16 por dos y su tiempo de repetición se duplica, apro-
–––––––––––––––––––––––––– vechando las propiedades de las notas musicales.

LA GENERACIÓN DE LAS NOTAS FORMATO DE LAS MELODÍAS

Este circuito está basado en la generación de pul- Vea en la figura 2 el diagrama de flujo que repre-
sos cuadrados a diferentes frecuencias y tiempos senta el funcionamiento del programa que debere-
para generar hasta 25 notas musicales y sus mos grabar en el PIC. Para obtener cada melodía,
correspondientes silencios. La utiliza-
ción de ondas cuadradas facilita su
amplificación porque sólo se necesita
un transistor trabajando en corte-satu-
ración, pero produce armónicas de 2º y
3º orden que pueden distorsionar el
sonido, según el parlante que se utilice.
Para generar la onda cuadrada se recurre
a un lazo cerrado que enciende y apaga el
pin RB7 en forma alternada con un retraso
intermedio que depende de la nota musi-
cal que se esté tocando. El retraso se pro-
duce con una llamada a subrutina que
repite un lazo interno. El tiempo de
demora de esta rutina de retardo es apro-
ximadamente 10ms * VALOR.

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Órgano electrónico con PIC


plazando las constantes por las direccio-
Figura 2 nes sin importar a dónde apunten las
constantes M1 a M16. Esto permite agre-
gar notas extra a una melodía, sin impor-
tar cuales son las direcciones de los pun-
teros. Estas dos tablas se denominan
T_HI y T_LO.
Para saber cuántas notas tiene cada
melodía se recurre a una tercer tabla, lla-
mada T_AUX. Esta tabla contiene la
resta de los punteros de inicio de la melo-
día y el inicio de la melodía siguiente.
Esta diferencia la calcula el compilador y
queda la cantidad de notas a tocar
durante la melodía.
Las notas y los tiempos se ubican dentro
del mismo byte en una tabla que contiene
todas las notas musicales de todas las
melodías. El formato de las notas y tiem-
pos se muestra en la figura 3.
Los bits <3:0> representan a la nota
musical sin importar cuál escala sea. El
cuarto bit encendido indica que se trata
de una nota de quinta escala. Los bits
<7:5> representan el tiempo de la nota.
Cada nota ya está configurada como
constante EQU al principio del programa.
Por ejemplo si queremos tocar una nota
LA negra de quinta, lo codificamos de la
siguiente manera:

retlw NE+A5

que equivale a

se recurre a la utilización de cuatro tablas cargadas retlw b’01111010’


en memoria de programa mediante la instrucción
RETLW. La mayoría de las melodías no necesita más de
Las dos primeras tablas contienen la dirección de dos octavas para ser reproducida. En el caso de
memoria en donde se ubica el principio de la melo- necesitarse más notas, puede modificarse el pro-
día. Como las direcciones contienen 10 bits, es grama eliminando la bandera QUINTA y haciendo
necesario dos tablas independientes con el valor una tabla con 32 notas seguidas, la cual abarcaría
del byte de mayor peso y el byte de menor peso. hasta 3 octavas (tener en cuenta que ocupa más
La forma de hacerlo automático y sin tener que memoria de programa). La otra forma es más com-
recurrir a cálculos de direcciones es poner las plicada y necesita trasladar todas las notas de la
siglas M1 a M16 y los operandos de compilación melodía de manera que se ubiquen dentro
HIGH y LOW. El compilador calcula automática-
mente los valores de los punteros a devolver reem-
MODIFICACIÓN DEL CIRCUITO SEGÚN EL USO A DARLE

El circuito de nuestro órgano se muestra en la


figura 4 y está diseñado para ser utilizado como lla-
Figura 3 vero, alimentado con dos baterías de 1,5 Volt.

Saber Electrónica Nº 306 57


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Montaje
Figura 4

Figura 5

En el caso de utilizarse para otros fines debería trabajo de la onda cuadrada cambiando los retar-
intercalarse un regulador de 5 volt y un diodo de dos que se intercalan entre el encendido y el apa-
protección contra inversión de fuente. Si se desea gado del PIN RB7. Una forma sería duplicar el valor
utilizar un parlante de mayor potencia se debe cam- del registro VALOR durante el encendido y dividir
biar el tipo de transistor o conectar otro en configu- por dos el registro VALOR durante el apagado del
ración Darlington. pin RB7. Tener en cuenta que la duración de la
Si el timbre de las notas musicales no resulta onda completa debe ser constante o se perderá la
agradable al oído, se puede modificar el ciclo de relación de las notas musicales. J

; Programa para el generador de melodías ;


RP0 equ 5 D6 equ 0x1F ; Nota Mi6 fuera de rango.
list P=16F627 C equ 0 ; Fue generada
Z equ 2 ; exclusivamente para la melodia Benni Hill
__config 0x3F18 ;OSC interno I/O, CP OFF, MCLR interno ; B5 equ 0x1D ; SI5
cblock 0x20 ;dirección de inicio de registros A5# equ 0x1C
COUNTER ;de uso general A5 equ 0x1B ; LA5
PCL equ 0x02 TIMER G5# equ 0x1A
STATUS equ 0x03 VALOR G5 equ 0x19
PCLATH equ 0x0a NOTA F5# equ 0x18
PORTA equ 0x05 OFFSET F5 equ 0x17
PORTB equ 0x06 OFFSETH E5 equ 0x16
TRISA equ 0x05 LED D5# equ 0x15
TRISB equ 0x06 AUX D5 equ 0x14
PCON equ 0x0e TIEMPO C5# equ 0x13
PIR1 equ 0x0c PORT C5 equ 0x12 ; DO5
RCSTA equ 0x18 TIME ;
TXSTA equ 0x18 FLAG B4 equ 0x0D ; SI4
TXREG equ 0x19 endc A4# equ 0x0C
SPBRG equ 0x19 A4 equ 0x0B ; LA4
RCREG equ 0x1A #define SPK PORTB,7 ; parlante G4# equ 0x0A
CMCON equ 0x1f #define EXT FLAG,0 ; bandera que indica 5ta escala G4 equ 0x09

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Órgano electrónico con PIC


F4# equ 0x08 andlw 0x06 ;
F4 equ 0x07 movwf TIEMPO decfsz TIEMPO ; tiempo real de la nota llego a su
E4 equ 0x06 bcf STATUS,C ; fin? (SE, CO, NE y BL)
D4# equ 0x05 rrf TIEMPO,f ; rota TIEMPO a la DER para goto TIMER_H
D4 equ 0x04 ; definir los tiempos de las notas ;
C4# equ 0x03 incf OFFSET,f ; una vez ontenidos los valores SILEN movlw .255
C4 equ 0x02 ; DO4 ; corespondientes movwf COUNTER
; btfsc STATUS,Z ; se incrementa el puntero de notas NOTA_L nop
B3 equ 0x01 ; SI3 incf OFFSETH decfsz COUNTER ; genera un silencio de 500µs
SIL equ 0x00 ; silencio ; goto NOTA_L
; LAZO movlw HIGH NOTA_V1 decfsz AUX,f ; decrementa el contador de notas
FU equ b'00000000' ; Tiempo 1 movwf PCLATH goto LAZO2
SE equ b'00100000' ; Tiempo 2 movf NOTA,w goto LAZO3 ; finalizaron las notas, ir al lazo
CO equ b'01000000' ; Tiempo 4 addlw LOW NOTA_V1 ; principal.
NE equ b'01100000' ; Tiempo 8 btfsc STATUS,C
BL equ b'10000000' ; Tiempo 16 incf PCLATH,f NOTA_T movwf PCL ; tabla de tiempos para una fusa
call NOTA_V ; llamado a tabla VALOR NOTA_T1 retlw .25 ; silencio
org 0x000 ; para obtener retlw .26
movlw 0x07 movwf VALOR ; el valor del retardo de la nota retlw .27
movwf CMCON ; apaga el modulo comparador retlw .29
; movlw HIGH NOTA_T1 retlw .31
movlw 0x00 movwf PCLATH retlw .33
movwf PORTB movf NOTA,w retlw .34
bsf STATUS,RP0 addlw LOW NOTA_T1 retlw .37
movlw 0xff btfsc STATUS,C retlw .39
movwf TRISA incf PCLATH,f retlw .41
movlw 0x00 call NOTA_T ; llamada a tabla TIMER retlw .44
movwf TRISB ; para obtener retlw .46
bcf STATUS,RP0 movwf TIMER ; el valor de lazos para el retlw .49
; ; tiempo minimo de 1 fusa retlw .52
LAZO3 btfsc PORTA,6 ; boton de arranque encendido? ; retlw .55
goto LAZO3 btfss EXT ; bandera de quinta octava ;
movlw HIGH T_HI ; encendida? retlw .62 ;valor fuera de escala solo para
movwf PCLATH ; carga parte alta del puntero de goto NO_EXT ; Benni hi
; direcciones de melodias bcf STATUS,C
movf PORTA,w rrf VALOR,f ; divide en dos el retardo de la nota NOTA_V movwf PCL ;Tabla de valores de retardo
andlw 0x0F ; toma el valor bajo del nibble bcf STATUS,C ; de notas
; del puerto A rlf TIMER,f ; duplica el lazo de tiempo de NOTA_V1 retlw .203 ;SILENCIO
movwf PORT ; una fusa retlw .202
movf PORT,w ; retlw .191
addlw LOW T_HI ; lo suma a la parte alta de NO_EXT movf NOTA,w retlw .180
, direcciones de melodias movwf COUNTER ; carga el contador con el valor retlw .170
addlw 0x01 ; numerico de la nota retlw .160
call T_HI ; llama a la tabla de punteros rrf COUNTER,f ; y divide por dos retlw .151
; de melodias ; (solo funciona para 1 octava) retlw .143
movwf OFFSETH ; copia el resultado en btfss STATUS,Z retlw .135
; el registro OFFSETH goto LED_I ; silencio ? (COUNTER=0) retlw .127
; clrf LED retlw .120
movlw HIGH T_LO ; carga parte baja del puntero de goto LED_FIN ; si, seguir retlw .113
; direcciones de melodias LED_I movlw 0x80 ; iniciar LED en 0x80 retlw .107
movwf PCLATH movwf LED retlw .101
movf PORT,w ; toma el valor copiado del Puerto A LED_L bcf STATUS,C retlw .95
addlw LOW T_LO ; lo suma al puntero bajo de rrf LED,f ; rotar LED ;
;direcciones de melodias decfsz COUNTER retlw .85 ;valor fuera de escala solo para Benni hill
addlw 0x01 ; ajusta el puntero sumando 1 goto LED_L ; si el CONTADOR no es cero seguir
call T_LO ; llama a tabla LED_FIN movf LED,w DELAY movf VALOR,w ; rutina de retardo
movwf OFFSET ; copia el resultado en OFFSET movwf PORTB ; copiar el valor en PORTB movwf COUNTER
; DELAY_L nop
movlw HIGH T_AUX ; carga la parte alta del puntero movlw 0x1 nop
;de contador auxiliar movwf COUNTER nop
movwf PCLATH TIEM_L movf TIEMPO,w nop
movf PORT,w btfsc STATUS,Z nop
addlw LOW T_AUX ; carga la parte baja del puntero goto TIEM_F nop
; de contador auxiliar bcf STATUS,C nop
addlw 0x01 ; ajuste del puntero en 1 rlf COUNTER,f ; multiplica el valor de tiempo decfsz COUNTER
call T_AUX ; llamada a la tabla contador ; de una fusa goto DELAY_L
movwf AUX ; copia el resultado en registro AUX decf TIEMPO,f ; dependiendo del valor del tiempo return
; goto TIEM_L ; de la partitura
LAZO2 movf OFFSETH,w ; carga el puntero de notas TIEM_F movf COUNTER,w org 0x100
; en PCLATH movwf TIEMPO ; copia el resultado final en TIEMPO
movwf PCLATH TIMER_H movf TIMER,w T_HI movwf PCL ;tabla de punteros alto de melodias
movwf TIME ;resguarda el valor de timepo retlw HIGH M1
movf OFFSET,w ; carga el puntero de notas en W ;de una fusa en TIME retlw HIGH M2
call TABLA ; llamado de tabla notas ; retlw HIGH M3
movwf TIEMPO ; copiar el resultado de la TIMER_L movf NOTA,w retlw HIGH M4
; partitura codificada en TIEMPO. btfss STATUS,Z ; silencio ? retlw HIGH M5
bcf EXT ; apagar la bandera EXT bsf SPK ; encender PARLANTE retlw HIGH M6
btfsc TIEMPO,4 ; encendida 5ta octava? call DELAY ; retardo retlw HIGH M7
bsf EXT ; encender la bandera EXT bcf SPK ; apagar PARLANTE retlw HIGH M8
andlw 0x0F ; separar el nibble bajo de la call DELAY ; retardo retlw HIGH M9
; partitura codificada decfsz TIME,f retlw HIGH M10
movwf NOTA goto TIMER_L ; si el tiempo de una fusa no llego retlw HIGH M11
swapf TIEMPO,w ; decodifica la parte del tiempo ; a su fin, hacer otro lazo retlw HIGH M12

Saber Electrónica Nº 306 59


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Montaje
retlw HIGH M13 retlw SE+A4 retlw FU+D5
retlw HIGH M14 retlw CO+A4 retlw FU+F5#
retlw HIGH M15 retlw SE+F4# retlw FU+A5
retlw HIGH M16 retlw SE+G4 retlw FU+F5#
; retlw SE+G4 retlw FU+SIL
T_LO movwf PCL ;tabla de punteros bajo de melodias retlw SE+G4 retlw FU+D5
retlw LOW M1 retlw SE+G4 retlw CO+SIL
retlw LOW M2 retlw SE+F4# ;
retlw LOW M3 retlw SE+E4 retlw FU+D5 ;3er movimiento
retlw LOW M4 retlw SE+F4# retlw FU+E5
retlw LOW M5 retlw SE+F4# retlw FU+D5
retlw LOW M6 retlw SE+F4# retlw FU+G5
retlw LOW M7 retlw SE+F4# retlw FU+SIL
retlw LOW M8 retlw SE+G4 retlw FU+G5
retlw LOW M9 retlw SE+A4 retlw FU+G5
retlw LOW M10 retlw CO+B4 retlw FU+G5
retlw LOW M11 retlw SE+B4 retlw FU+SIL
retlw LOW M12 retlw CO+A4 retlw FU+G5
retlw LOW M13 retlw SE+A4 retlw FU+G5
retlw LOW M14 retlw CO+G4 retlw FU+G5
retlw LOW M15 retlw SE+G4 retlw FU+SIL
retlw LOW M16 retlw CO+F4# retlw FU+G5
; retlw SE+B3 retlw FU+E5
T_AUX movwf PCL ;tabla auxiliar contador de notas retlw SE+E4 retlw FU+D5
retlw M2-M1 retlw SE+E4 retlw SE+SIL
retlw M3-M2 retlw CO+E4 retlw SE+C5
retlw M4-M3 retlw SE+D4 retlw SE+C5
retlw M5-M4 retlw NE+E4 retlw SE+C5
retlw M6-M5 retlw NE+E4 retlw SE+C5
retlw M7-M6 retlw NE+SIL retlw FU+E5
retlw M8-M7 retlw FU+G5
retlw M9-M8 ;********************************************************************* retlw FU+A5
retlw M10-M9 ;** Benni Hill ******************************************************* retlw FU+G5
retlw M11-M10 M2 retlw SE+D5 ;1er movimiento retlw FU+A5#
retlw M12-M11 retlw FU+E5 retlw FU+G5
retlw M13-M12 retlw FU+G5 retlw FU+SIL
retlw M14-M13 retlw FU+SIL retlw FU+A5#
retlw M15-M14 retlw FU+G5 retlw FU+B5
retlw M16-M15 retlw FU+SIL retlw FU+A5#
retlw FIN16-M16 retlw FU+E5 retlw FU+B5
retlw FU+D5 retlw FU+A5#
retlw FU+G4 retlw FU+B5
TABLA movwf PCL ;tabla de melodias retlw FU+B4 retlw FU+D6
retlw FU+D5 retlw FU+SIL
;********************************************************************* retlw FU+SIL retlw FU+A5#
;** When johnny came back home **************************** retlw FU+E5 retlw FU+B5
M1 retlw SE+B3 retlw FU+SIL retlw FU+D6
retlw SE+B3 retlw FU+D5 retlw FU+B5
retlw SE+E4 retlw FU+B4 retlw FU+SIL
retlw SE+E4 retlw FU+A4 retlw FU+G5
retlw CO+E4 retlw FU+B4 retlw FU+SIL
retlw SE+F4# retlw SE+G4 retlw FU+D5
retlw CO+G4 retlw FU+A4 retlw FU+SIL
retlw SE+F4# retlw FU+A4# retlw FU+D6
retlw CO+G4 retlw FU+B4 retlw FU+B5
retlw SE+E4 retlw FU+D5 retlw FU+B5
retlw NE+D4 retlw FU+E5 retlw FU+SIL
retlw SE+B3 retlw FU+D5# retlw FU+A5
retlw NE+D4 retlw FU+G5 retlw FU+SIL
; retlw SE+SIL retlw CO+SIL retlw FU+G5
retlw SE+B3 ;2do mov ; retlw FU+SIL
retlw SE+B3 retlw SE+D5 ;2do mov retlw FU+G5
retlw SE+E4 retlw FU+E5 retlw NE+SIL
retlw SE+E4 retlw FU+G5 M3 retlw NE+SIL
retlw CO+E4 retlw FU+SIL M4 retlw NE+SIL
retlw SE+F4# retlw FU+G5 M5 retlw NE+SIL
retlw CO+G4 retlw FU+SIL M6 retlw NE+SIL
retlw SE+F4# retlw FU+E5 M7 retlw NE+SIL
retlw CO+G4 retlw FU+D5 M8 retlw NE+SIL
retlw SE+A4 retlw FU+G4 M9 retlw NE+SIL
retlw NE+B4 retlw FU+B4 M10 retlw NE+SIL
retlw SE+G4 retlw FU+D5 M11 retlw NE+SIL
retlw NE+B4 ;3er mov retlw FU+SIL M12 retlw NE+SIL
retlw SE+G4 retlw FU+E5 M13 retlw NE+SIL
retlw SE+A4 retlw FU+SIL M14 retlw NE+SIL
retlw SE+B4 retlw FU+D5 M15 retlw NE+SIL
retlw SE+B4 retlw FU+B4 M16 retlw NE+SIL
retlw SE+B4 retlw FU+G4 FIN16 retlw NE+SIL ;representa la última
retlw SE+B4 retlw FU+B4 nota de
retlw SE+A4 retlw FU+D5 ; la melodía Nro 16
retlw SE+G4 retlw FU+SIL
retlw CO+A4 retlw FU+D5 end

60 Saber Electrónica Nº 306


Robotica - Servocxc.qxd:ArtTapa 12/20/2012 13:21 Página 61

Robótica
Para aplicaciones de mini-robótica,
tanto los motores de pequeño porte
como los servomecanismos son dispo-
sitivos de uso normal, conocer su fun-
cionamiento permitirá realizar la elec-
ción del mecanismo adecuado para
cada uso. En esta nota describimos
algunos de estos elementos.

Fernando Remiro Domínguez


www.autric.com

Motores y servos para


Mini-robótica
INTRODUCCIÓN MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA
CONREDUCTORES
A la hora de elegir un motor para aplicaciones de
microbótica, debemos tener en cuenta que existen En los juguetes del tipo Mecano o Lego, podemos
varios factores como son la velocidad, el par, el fre- encontrar motores con reductores o sistemas reduc-
nado, la inercia y el modo de control. Si lo que que- tores para acoplar a los motores. Esta es una buena
remos es utilizar un motor de corriente continua, opción si se dispone de ellos, en caso contrario, exis-
existen varias posibilidades en el mercado. ten en el mercado motores reductores como los que
se muestran en la siguiente tabla con figuras, que
además de disminuir la velocidad le dan más poten-
MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA cia al microbot para mover por su estructura y la
batería (que proporcionalmente pesa mucho) y otros
Dentro de la gran variedad de tipos existentes en el objetos para lo cual se necesita disponer de motores
mercado, los más económicos son los que se utilizan con buen par de arranque. En las figuras 3 a 6 pode-
en algunos juguetes, mos observar diferentes tipos de motores.
Figura 1 pero tienen el inconve-
niente de que su número Figura 3 Figura 4
de revoluciones por
segundo (RPS) es muy
elevado, lo que nos los
hace muy apropiados
para la construcción de
Figura 2 un microbot que por
ejemplo, siga una línea, Figura 5 Figura 6
si no se utilizan reducto-
res adicionales o un sis-
tema de regulación elec-
trónico. Vea las figuras 1
y 2.

Saber Electrónica Nº 306 61


Robotica - Servocxc.qxd:ArtTapa 12/20/2012 13:21 Página 62

Robótica
SERVOMOTORES que están en la cara
opuesta a la que hemos
Los servomotores utilizados en modelismo y abierto. Ver figura 9.
radiocontrol son unos motores con un circuito elec- En la figura 10 pode-
trónico al que dedicaremos un capítulo cuando mos apreciar los engra-
intentemos construir un microbot del tipo hexápodo najes de la etapa reduc-
(es decir un criatura de 6 patas como los insectos), tora, cuya misión es
estos servomotores cumplen una características reducir la velocidad del Figura 9
que los hacen idóneos para la construcción de motor y dar mayor
nuestro microbot, tales como un buen par de salida, potencia y par de arranque al sistema.
potencia suficiente para trasladar objetos o una Desmontar las ruedas dentadas, teniendo mucho
batería , baja inercia, son capaces de mover 3,5 kg cuidado de no perder ninguna de ellas, prestar
x cm, incluyen multitud de accesorios para poder atención al pequeño eje que hay entre las ruedas
fijar las ruedas del microbot, son fáciles de fijar a intermedias, en algunos modelos de servomotores
una estructura plana al ir dentro de una carcasa de es móvil, en nuestro caso está fijado a la carcasa.
plástico rectangular con soportes para fijar los tor- Con unos alicates de punta plana, podemos quitar
nillos. ahora la tuerca que sujeta el potenciómetro. Ver
Pero tienen un pequeño inconveniente y es que figura 11.
hay que “trucarlos” para que el eje del motor pueda
girar los 360º ya que normalmente no giran más de Figura 10 Figura 11
180º por motivos de seguridad en las aplicaciones
para las que están diseñados. El “trucado” de los
servomotores los hará inservibles para su uso en
radiocontrol, pero desde luego para nuestro fin no
tiene ningún problema. En las figuras 7 y 8 se
muestran los pasos a realizar para convertir los ser-
vomotores en motores con desmultiplicadores es Ahora ya podemos desmontar la placa del circuito
decir, como trucar el servomotor. Casi todos los ser- impreso y el potenciómetro, ayudándonos con un
vomotores son iguales, nosotros vamos a trucar el destornillador haciendo un poco de palanca.
que tenemos a mano que es Hitec modelo HS- Desoldamos los cables que están conectados al
300BB. motor para desprenderlo del circuito impreso.
Hacemos lo mismo con los cables que conectan
Figura 7 Figura 8 el exterior a la placa de circuito impreso, para poder
reutilizarlos. Seguidamente conectaremos dos de
estos tres cables al motor, conectar el rojo al termi-
nal con el punto rojo y el negro al otro, eliminando
el tercero que no se utiliza, como se ve en las figu-
ras 12 y 13.

Los servomotores de origen son tan sólo capaces Figura 12 Figura 13


de girar, como mucho, hasta 180º como es reque-
rido para las aplicaciones para las que están pen-
sadas inicialmente, esta restricción viene impuesta
por unos topes mecánicos que limitan el giro a 180º
y un circuito electrónico. Si eliminamos las dos
cosas podemos conseguir el giro de 360º y por lo
tanto que se comporte como un motor de DC con Ahora eliminamos el limitador mecánico que con-
caja reductora. siste en una pestaña de la rueda dentada, para ello
Se quitan los cuatro tornillos de la tapa posterior utilizamos unos alicates de corte tal y como se
y al quitarla se pueden ver un circuito electrónico muestra en la figura 14. Utilizar una lima para elimi-
que en nuestro caso está metido a presión, para nar los restos de la pestaña. Tener mucho cuidado
poder quitarlo hay que quitar el tornillo que sujeta el para no romper la rueda por que se volvería inser-
eje potenciómetro por la parte de los engranajes vible el servomotor. En caso de partir la rueda se

62 Saber Electrónica Nº 306


Robotica - Servocxc.qxd:ArtTapa 12/20/2012 13:21 Página 63

Motores y Servos para Mini-Robótica


Figura 14 puede intentar pegar Fijar el motor de la Figura 14
con un pegamento de figura 18 es relativa-
contacto, como se ve en mente fácil debido a que
figura 14. es prácticamente plano,
Volver a montar las rue- además tiene unas
das dentadas de la caja pequeñas muescas
reductora fijándose en para poder fijar en la
Figura 15 la figura para no confun- superficie del chasis. En
dirse y tener mucho cui- este caso (figura 19) hemos colocado una escuadra
dado de no forzar nin- de un mecano sobre las que se fijan en motor con
guno de los engranajes, ayuda de una bridas. Esto permite atornillar el
de manera que puedan motor al chasis en la mejor posición y con bastante
deteriorarse. La tapa robustez. En la edición siguiente continuaremos
superior deberá de con la construcción del robot, a continuación publi-
entrar sin forzarla, en camos una breve reseña de servomotores ya que
nuestro caso tener cuidado con el eje de las ruedas son los mecanismos que utilizaremos para la cons-
superior e inferior que está en la propia carcasa. trucción del robot y son usados en la mayoría de los
Ver la figura 15. proyectos de robótica.
Atornillar nuevamente la tapa inferior, pero es
aconsejable hacer
Figura 16 antes un nudo en los MÁS SOBRE SERVOMOTORES
cables del motor y dejar
el nudo en el interior Los servos son un
Figura 20
para que proteja las sol- tipo especial de motor
daduras en el caso de (figura 20) que se
tirar del cable, como caracterizan por su
vemos en la figura 16. capacidad para posi-
Pues bien, ya tenemos uno de los motores pre- cionarse de forma
parados para nuestro microbot, deberemos hacer lo inmediata en cual-
mismo con el otro para tener la pareja necesaria. quier posición dentro
Para fijar esta estructura al chasis de nuestro de su rango de opera-
microbot, tan sólo tendremos que conseguir unas ción. Cada día son
escuadras con unos taladros o hacerlas nosotros más utilizados en la
mismos con un trozo de aluminio y la ayuda de un mayoría de los dispo-
tornillo de banco. Si utilizamos cualquiera de los sitivos electrónicos
otros tipos de motores de corriente continua que se del hogar.
han mostrado la fijación al chasis puede ser más o Para su funciona-
menos compleja, nosotros te damos dos. Si el miento, el servo espera un tren de pulsos que se
motor tiene una carcasa redonda, que es lo normal, corresponden con el movimiento a realizar, tal
se puede utilizar una grapa de las utilizadas para como se observa en la figura 21).
fijar el tubo de las instalaciones eléctricas de super- Están generalmente formados por un amplifica-
ficie, tal y como se muestra en la foto de la figura dor, un motor, la reducción de engranaje y la reali-
17. Otra opción por ejemplo es utilizar bridas de mentación, todo en un misma caja de pequeñas
plástico, también conocidas como conectores dimensiones. El resultado es un servo de posición
“unex” para la fijación de los motores al chasis del con un margen de operación de 180° aproximada-
microbot. mente.
Disponen de tres conexiones eléctricas: Vcc
Figura 17 Figura 18 (roja), GND(negra) y entrada de control (amarilla)
(figura 22). Estos colores de identificación y el
orden de las conexiones dependen del fabricante
del servo. Es importante identificar las conexiones
ya que un voltaje de polaridad contraria podría
dañar el servo.

Saber Electrónica Nº 306 63


Robotica - Servocxc.qxd:ArtTapa 12/20/2012 13:21 Página 64

Robótica
FUNCIONAMIENTO DEL SERVO Figura 21

El control de un servo se limita a


indicar en qué posición se debe
situar. Estas "órdenes" consisten en
una serie de pulsos. La duración del
pulso indica el ángulo de giro del
motor. Cada servo tiene sus márge-
nes de operación, que se correspon-
den con el ancho del pulso máximo y
mínimo que el servo
entiende. Los valores Figura 22
más generales corres-
ponde con valores entre
1 ms y 2 ms, que dejarían
al motor en ambos extre-
mos. El valor 1,5 ms indi-
caría la posición central,
mientras que otros valo-
res del pulso lo dejan en
posiciones intermedias.
Estos valores suelen ser
los recomendados, sin
embargo, es posible
emplear pulsos menores de 1 ms o mayores de 2 ces el servo pasará a estado dormido, entre pulsos.
ms, pudiéndose conseguir ángulos mayores de Esto provoca que se mueva con intervalos peque-
180°. Si se sobrepasan los límites de movimiento ños.
del servo, éste comenzará a emitir un zumbido, Es importante destacar que para que un servo se
indicando que se debe cambiar la longitud del mantenga en la misma posición durante un cierto
pulso. tiempo, es necesario enviarle continuamente el
El período entre pulso y pulso no es crítico, e pulso correspondiente. De este modo, si existe
incluso puede ser distinto entre uno y otro pulso. Se alguna fuerza que le obligue a abandonar esta posi-
suelen emplear valores entre 10 ms y 30 ms. Si el ción, intentará resistirse. Si se deja de enviar pulsos
intervalo entre pulso y pulso es inferior al mínimo, (o el intervalo entre pulsos es mayor del máximo)
puede interferir con la temporización interna del entonces el servo perderá fuerza y dejará de inten-
servo, causando un zumbido, y la vibración del tar mantener su posición, de modo que cualquier
brazo de salida. Si es mayor que el máximo, enton- fuerza externa podría desplazarlo. J

64 Saber Electrónica Nº 306


Pags 65 y 66:ArtTapa 12/19/2012 15:53 Página 65

EDITORIAL QUARK S.R.L. Jefe de Producción Distribución:


Propietaria de los derechos en José Maria Nieves (Grupo Quark SRL) Capital: Carlos Cancellaro e Hijos SH, Guten-
castellano de la publicación mensual
berg 3258 - Cap. Interior: Distribuidora Bertrán
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EDICION ARGENTINA
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Nº 156 SEPTIEMBRE 2013 Publicidad das. Todos los productos o marcas que se mencionan son a los efec-
Alejandro Vallejo tos de prestar un servicio al lector, y no entrañan responsabilidad de
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Ing. Horacio D. Vallejo rial contenido en esta revista, así como la industrialización y/o comer-
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Técnico Reparador
En este artículo le mostramos los
pasos a seguir para reparar un
refrigerador que no congela.
Durante el informe explicaremos
cómo se compone el sistema
electrónico ya que suele ser uno
de los dispositivos que mayor difi-
cultad suelen presentar a la hora
de tener que detectar una falla.
Este reporte es parte del tomo Nº
94 de la Colección Club Saber
Electrónica.

informe preparado por:


ing. Horacio d. Vallejo

Método deRepaRación
de una HeladeRa
a falla se produjo en un refrigerador tes de las fallas más frecuentes. Se debe suge-

L Coldex, figura 1, de fabricación Peruana y


que difícilmente vayamos a encontrar en el
mercado Argentino pero que es muy similar a
rir a todos los usuarios que tengan este refrige-
rador, no colocar el control a máximo frio por-
que el dispositivo suele “bloquearse” y el motor
otros que sí se comercializan bajo diferentes no descansa.
marcas, como ser Bosch, entre otras, La posición del trimmer puede ser la que se
Estos refrigeradores traen una tarjeta elec- aprecia ya que más frio puede causar los pro-
trónica ubicada en la parte superior izquierda blemas mencionados.
del mismo. En la imagen de la figura 2 se puede Vea en la figura 3 la etiqueta que muestra la
observar el control de temperatura (control de nomenclatura de este refrigerador, es allí donde
nivel de frio) que suele ser uno de los causan- vienen todos los datos:

Figura 3
Figura 1 Figura 2

Saber Electrónica Nº 306 67


Tec Repa - Heladrea.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:46 Página 68

Técnico Reparador
Figura 4 Figura 5

Tensión de red: 110V / 220V medio de un sistema que envía al microcontro-


Frecuencia: 60Hz lador los datos de la posición del trimmer, figura
Consumo: 290W 6, cuyo valor en Ohm se convierte en tensión
Volumen de congelado: 85 litros por medio de los transistores Q4 y Q6, que
Volumen de refrigeración: 213 litros también son SMD.
Compresor: T51A030753222321 En la figura 7 podemos ver otro detalle de la
placa electrónica en la que se observan más
En la figura 4 podemos ver una parte del cir- transistores, resistencias y la presencia de un
cuito impreso de la placa electrónica. El sistema diodo. La placa continúa en la figura 8.
de control lo realiza un microcontrolador Esta tarjeta electrónica es la que presentó la
MC68HC908, note la presencia de resistencias y falla en nuestro refrigerador y, consultado en
capacitores del tipo de montaje supercial, detalle diferentes foros de Internet, suele ser un “pro-
que se puede apreciar mejor en la figura 5. blema” en este tipo de equipos.
El control de temperatura se realiza por El sistema de actuación posee un triac que

Figura 6 Figura 7

68 Saber Electrónica Nº 306


Tec Repa - Heladrea.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:46 Página 69

Método de Reparación de una Heladera


Figura 8 Figura 9

energiza al ventilador difusor o cooler. Este TO-92 no aislado. La idea es modificar la tar-
ventilador es el encargado de hacer recircular jeta, para eso es necesario retirar la resistencia
el aire frio a través de toda la máquina, en el R32 de 75Ω que se muestra en la figura 10 y
freezer y en el conservador de alimentos, es que se supone es de protección ya que en caso
decir en la parte de abajo de la máquina. de que recaliente el ventilador, el triac debería
Cuando este ventilador no funciona, será impo- operar pero por lo visto, en lugar de hacerlo se
sible que el aire frio cumpla su función. Si a Ud. quema.
le llega un equipo con esta falla, sugerimos que En la imagen de la figura 11 podemos ver
realice una pequeña modificación que no cómo debe quedar nuestro impreso para su
influye en el funcionamiento del equipo y que modificación, una vez retirada la resistencia y el
elimina el problema de la quema del triac. En la triac. No debemos dejar ninguna conexión anti-
imagen de la figura 9 tenemos la parte del cir- gua con nuestra nueva modificación debido a
cuito impreso donde está el triac dañado, se que puede ocasionar conflicto y por lo tanto
trata de un Triac Z0103MN de 600V y 0.8A tipo arruinar más nuestra tarjeta.

Figura 10 Figura 11

Saber Electrónica Nº 306 69


Tec Repa - Heladrea.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:46 Página 70

Técnico Reparador

Figura 12 Figura 13

En las figuras 12 y 13
vemos la forma adecuada
de hacer la modificación de
nuestra tarjeta, la cual con-
siste en unir el conector del
ventilador al conector del
comprensor que viene al
costado. Como este punto
está alimentado a través de
un relé mecánico, no tendrá
ningún problema en aumen-
tar la carga del ventilador ya
que este dispositivo no con-
sumen demasiada corriente.
En otras palabras, anulamos
el triac. Es aconsejable colo-
car la resistencia que retira-
ron a esta nueva disposi-
ción.
Después de hacer la
modificación solo debemos
colocar en su lugar las cone-
xiones y conectar el refrige-
rador a la energía eléctrica.
Como dato adicional,
debemos aclarar que este
refrigerador enciende des-
pués de los 5 minutos de
haberlo conectado a la ener-
gía eléctrica. J

70 Saber Electrónica Nº 306


Tec Repa - Placa Secadora.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:43 Página 71

Técnico Reparador
Una de las marcas de lavadoras – secado-
ras de ropa más vendidas en América
Latina en el último tiempo es Samsung y es
por ello que están comenzando a llegar al
taller equipos que ya están fuera del perí-
odo de garantía. Estos equipos poseen una
placa electrónica que realiza el control
general para los diferentes programas y
suele presentar fallas típicas que presenta-
mos en este informe.

informe preparado por:


ing. Horacio D. Vallejo

Descripción De la placa electrónica De una


secaDora De ropa
os llegó al taller un equipo Samsung

N modelo WA13R3, figura 42, que no encen-


día. Estas lavadoras, en cuanto a su
estructura, son muy buenas y la tarjeta electró-
nica, es bastante confiable. Son capaces de
soportar el más riguroso trabajo. Posee un display
electrónico y varios programas, tanto para el
lavado como el secado y al momento de querer
operarlo, el mismo (figura 43) ni siquiera se ilumi-
naba. Figura 44
Realizamos la primera comprobación, detec-
tando que llegaba tensión a la placa electrónica servicio técnico). En la figura 44 tenemos la parte
de la máquina (para ello tuvimos que desarmarla, “inteligente” de la placa electrónica de la lavadora
siguiendo los pasos indicados en el manual de – secadora, es el bloque que procesa la informa-
ción y envía el resultado a la
Figura 42 Figura 43 etapa de potencia de la tar-
jeta para así hacer funcionar
los motores, válvulas, sen-
sores, etc. En dicha figura
se destacan las siguientes
partes:

1 - Rectángulo amarillo, son


los pulsadores o botoneras.

Saber Electrónica Nº 306 71


Tec Repa - Placa Secadora.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:43 Página 72

Técnico Reparador

Figura 45 Figura 46

2 - Rectángulo azul, es el IC (circuito inte- procesador o microcontrolador, que es el encar-


grado) inversor. gado de llevar a cabo el sistema operativo de la
3 - Rectángulo rojo, es el IC microprocesador. lavadora – secadora ya que envía la señal a todo
la parte funcional de la máquina, es decir, cumple
Siguiendo con la descripción de la placa con los pasos sugeridos en la programación de
lógica, en la figura 45 podemos apreciar el micro- funcionamiento que se hace a través de los pul-

Figura 47 Figura 48

72 Saber Electrónica Nº 306


Tec Repa - Placa Secadora.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:43 Página 73

Descripción de la Placa Electrónica de una Secadora de Ropa


Figura 49 Figura 50

sadores o botonera. En este caso se trata de un


componente de la marca TOSHIBA y tiene la Figura 51
matrícula TMP87PH46N (de procedencia
Japonesa).
En la figura 46 tenemos el IC KID65003AP, es
el que recibe la señal del microprocesador y lo
invierte o amplifica a una señal más fuerte para
que active a los triac que proporcionen voltajes a
todos los dispositivos.
Este circuito integrado es, entonces, el driver
de potencia que posee 7 circuitos array con tran-
sistores darlington.
La energía eléctrica ingresa a la placa por
medio de un conector de potencia (flechas en la
figura 47). En la figura 48 hemos separado en 4 de reducción de voltaje, ya que entra la tensión de
partes la etapa de potencia de la tarjeta lógica: red de 100V ó 220VAC y se generan 12V.
2 - El rectángulo rojo incluye los dos triac que
1 - El rectángulo negro nos muestra la parte de dan movimiento al motor principal (se usan 2 por-
la fuente de alimentación de la tarjeta, es la etapa que son los que provocan ambos movimientos del
motor).
Figura 52 3 y 4 - Los rectángulos verde y azul contienen
los triac que alimentan a la bomba de agua y a la
válvula de entrada de agua fría y caliente.

La figura 49 muestra en detalle el transforma-


dor de poder (marcado por el cuadrado amarillo,
y flecha amarilla), como debe saber, este disposi-
tivo es el encargado de reducir el voltaje de línea
de 110V ó 220VAC a 12VAC ya que los dispositi-
vos de la tarjeta funcionan con 5VDC y 12V res-
pectivamente.
Debemos aclarar que esta tarjeta viene sumer-
gida en resina y para poder llegar a ella tenemos

Saber Electrónica Nº 306 73


Tec Repa - Placa Secadora.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:43 Página 74

Técnico Reparador
que cortar el plástico que la contiene,
Figura 53
para ello usamos una cuchilla y la calen-
tamos para poder llegar a los pulsadores
por la parte de abajo, en las figuras 50 y
51 mostramos este proceso.
La indicación de los distintos progra-
mas seleccionados en el panel de control
la realizan una serie de LEDs que se ubi-
can sobre la placa lógica, tal como mues-
tra la figura 52 (flecha clara “2”).
La flecha oscura (azul “1”), nos mues-
tra el IC regulador y estabilizador de ten-
sión de tres terminales de 5VDC.
El rectángulo verde (3) encierra a la
mayoría de los pulsadores de selección,
componentes que deben ser retirados
para poder hacer un testeo a la tarjeta. así que cuando tengan un error de puerta dirí-
Los sensores se conectan a la placa de control janse a este cable.
a través de conectores cuya ubicación se muestra 2 - Cable morado (violeta), es el negativo para
en la figura 53. Dichos componentes son los polarizar a la tarjeta o chip que viene dentro del
encargados de proporcionar la información del nivel de agua (preóstato).
estado de la puerta (si está abierta o cerrada) y el 3 - Cable naranja, son los 5VDC que va a ali-
nivel de agua. mentar el chip de nivel de agua, y también va al
Si aprecian detenidamente esta imagen SW (interruptor) de puerta, esta información del
podrán ver que los pulsadores o botoneras ya fue- SW de puerta retorna hacia la tarjeta por el cable
ron retirados para su compostura o cambiado ya celeste.
que en este equipo fueron 3 de estos componen- 4 - Cable rosado (rosa), este cable es el que
tes los que estaban con fallas intermitentes. trae la señal desde el nivel de agua para que indi-
En la figura 54 lo tenemos más cerca y sirve que al microprocesador hasta donde debe llenar
para explicarles a donde va cada cable, ya que en el agua… también es para que determine si no
las lavadoras Samsung se emplean siempre tiene agua y entre a centrifugado.
estos colores de cables y su distribución es igual:
En la imagen de la figura 55 mostramos el sen-
1 - Cable celeste, es el encargado de traer la sor de nivel de agua, y también tenemos un
información que la puerta está abierta o cerrada, conector que viene en la parte de atrás, cerca del

Figura 55

Figura 54

74 Saber Electrónica Nº 306


Tec Repa - Placa Secadora.qxd:ArtTapa 12/19/2012 15:43 Página 75

Descripción de la Placa Electrónica de una Secadora de Ropa


mador de poder, el estado de los filtros
Figura 56 (capacitores electrolíticos) suelen hin-
charse por extendido funcionamiento en
standby (hay clientes que nunca desco-
nectan la máquina del toma-corriente y
tampoco la apagan por lo cual queda per-
manentemente en este estado de
espera).
También se recomienda medir la resisten-
cia en los contactos de los pulsadores
antes de tocarlos con el soldador y sin
quitarlos, si alguno de los pulsadores
mide resistencia (por ejemplo menor a
50kΩ) implica que está dañado y hay que
cambiarlo (eso es lo que sucedió en este
caso), normalmente tienen que tener
sensor de nivel de agua. En la figura 56 mostra- resistencia infinita, aunque lo ideal es contar con
mos el SW de puerta y en la 16 su conexión. el manual de servicio y ver el esquema eléctrico
En esta máquina en particular, supuse que el por si hay alguna resistencia en paralelo que nos
problema era algún pulsador y no me equivoqué; modifique la lectura. Si alguno de los pulsadores
tres de ellos estaban tan desgastados que no tiene baja resistencia, queda activando la función
ofrecían contacto eléctrico. correspondiente al mismo en la placa de control,
En otros equipos similares, también se puede no dejando entrar la orden de encendido desde el
revisar la existencia de falso contacto en transfor- pulsador "Power". J

Saber Electrónica Nº 306 75


Tec Repa - Recupera Micro 4.qxd:ArtTapa 12/19/2012 16:05 Página 76

Técnico Reparador
El microprocesador es siempre un disposi-
tivo programado con una serie de rutinas
acumuladas en su memoria permanente
(memoria EEPROM). El programa se ejecuta
al ritmo que le impone el clock del sistema;
en este artículo vamos a indicar cómo se
resuelve el problema de un “clock” que ha
dejado de funcionar de modo de poder
reactivarlo sin tener que cambiar el circuito
integrado.

Por: Ing. ALBErTo HorACIo PICErno -


PICErnoA@Ar.InTEr.nET
www.PICErno.Com.Ar - www.PICErnoALBErTo.Com

CÓMO REACTIVAR EL CLOCK


DE UN MICROPROCESADOR
INTRODUCCIÓN hacerle cosquillas a un muerto. Y tiene razón, pero
quien le dijo que ese muerto es un cortocircuito;
El microprocesador es el cerebro de cualquier también puede ser que sea un circuito abierto. Es
dispositivo moderno. Pero un cerebro que no esté mas yo diría que existen casi las mismas posibili-
irrigado por el corazón no sirve para nada; no dades de que sea un cortocircuito a que sea un
opera, está muerto. Y ese corazón es el cristal que circuito abierto.
siempre encontramos cerca del micro y los dos Ahora pensemos en el 50% de posibilidades de
capacitores cerámicos (15pF a 22pF) de cada que sea un corto. No podríamos conseguir que
pata del cristal a masa. ese cortocircuito se funda y se transforme en un
En realidad el cristal y los capacitores vendrían circuito abierto. Posiblemente si utilizamos una
a ser como el músculo cardíaco porque el control fuente de tensión ajustable y aplicamos tensión
del mismo se encuentra dentro del micro como sobre el transistor interno lo quememos sin afectar
una etapa separada de la sección digital ya que al resto del micro.
por lo general es un oscilador a transistor o a Digamos que salvamos la mitad de ese 50% en
inversor digital. Con esto le quiero decir que es corto. Ya tenemos un 75% de posibilidades de
posible que el oscilador no funcione y el resto del solución que es un porcentaje muy alto.
micro si. Pero lo más importante es que el equipo no va
a quedar en peores condiciones que antes. Antes
¿Y si el oscilador no funciona, se puede reem- no funcionaba porque un micro sin clock no realiza
plazar por una muleta externa? ni el encendido del equipo y luego de intentar
Se puede y es una de las muletas del micro sacar el corto, quedará en la misma condición. Así
más utilizadas y fáciles de realizar. que trabaje tranquilo que el cliente no puede hacer
Yo se que Ud. estará pensando. Si el transistor ningún reclamo y lo que está haciendo es lo mejor
interno está en cortocircuito cuando yo conecto un para el bolsillo del cliente que no tiene que pagar
oscilador externo sobre el cortocircuito es como por un micro y para su bolsillo porque segura-

76 Saber Electrónica Nº 306


Tec Repa - Recupera Micro 4.qxd:ArtTapa 12/19/2012 16:05 Página 77

Cómo Reactivar el Clock de un Microprocesador


mente la muleta tendrá un
Figura 1
valor de “medio micro” para
el usuario y de 1 U$S para
Ud.

EL CIRCUITO INTERNO
DEL MICROPROCESADOR

¿Qué tiene adentro un


microprocesador para for-
mar un oscilador?
Tiene un circuito llamado
Pierce en honor al científico
que lo estudió y que cumple
con la condición de máxima
realimentación positiva a la
frecuencia del cristal.
La figura 1 muestra un
circuito para un oscilador
discreto de Pierce de 3MHz. El transistor Q1 pro- EL CIRCUITO DE LA MULETA
porciona toda la ganancia necesaria para que ocu-
rran las oscilaciones autosuficientes. R5 y C2 pro- En la figura 2 podemos ver el diagrama en blo-
porcionan un atraso en fase de 65° a la señal de ques de nuestro oscilador universal de clock.
realimentación. IC1a invierte la señal de entrada en 180º e IC1b
La impedancia del cristal es básicamente resis- en otros 180º. Por lo tanto entre la pata 1 y la 4 hay
tiva con un pequeño componente inductivo. Esta una inversión de 360º produciéndose una oscilación
impedancia combinada con la reactancia de C3 pro- a la frecuencia del cristal.
porciona los 115° adicionales de atraso en fase. El C1 permite realizar un ajuste preciso de la fre-
transistor invierte la señal (cambio de fase de 180°) cuencia usando un frecuencímetro sobre la salida.
proporcionándole al circuito los 360° necesarios IC1c es un simple amplificador separador.
para el cambio de fase total.
Este circuito nos interesa sobre todo por la posi- Nota: el uso de una sonda de RF en la salida permite
bilidad de que Q1 se ponga en cortocircuito y como utilizar este circuito como un probador de cristales. El cir-
deshacer ese corto desde el exterior. Es evidente cuito de la sonda de RF se puede encontrar en la página
que una fuente conectada sobre el terminal Sal no del autor www.picerno.com.ar.
puede generar suficiente corriente
para terminar de quemar al transis-
tor, pero cuando Q1 se pone en corto
hay posibilidades de destruir su base
conectando la fuente sobre la base a
un valor suficientemente alto de ten- Figura 2
sión.
Es probable que se destruya R4
pero por lo general se resuelve el
problema.
En cuanto a donde se debe
conectar la muleta es evidente que la
misma se debe conectar sobre el ter-
minal de salida para generar el clock
a través de R5 que hay que tratar de
no destruir.

Saber Electrónica Nº 306 77


Tec Repa - Recupera Micro 4.qxd:ArtTapa 12/19/2012 16:05 Página 78

Técnico Reparador
En la figura 3 se puede observar el circuito final
Figura 3 del oscilador universal.

CONCLUSIONES

Y así terminamos esta corta serie de novedosos


artículos en donde tratamos el tema de las ya famo-
sas muletas para microprocesadores y otros circui-
tos. Consideramos que se trata de un poderoso
aporte a nuestro gremio sobre todo en estas épocas
de equipos nuevos (LCD y Plasmas) muchas veces
traídos por simples comerciantes que no se preocu-
pan de mantener un stock de service de sus marcas
porque directamente no tienen marcas. Cada impor-
tación es una marca nueva y nadie se hace respon-
La salida OUT es la que debe conectar sobre la sable de mantener el stock de repuestos por los 5
pata SAL del micro luego de haber manipulado a años que indica la ley de protección al consumidor.
este, tal como lo indicamos en el punto anterior y es Si no se puede conseguir hay que arreglar y las
posible que el equipo vuelva a funcionar. muletas son la última moda de nuestra profesión. J

78 Saber Electrónica Nº 306


Pags 79:ArtTapa 12/19/2012 16:15 Página 79
lector SE 306:ArtTapa 12/20/2012 12:06 Página 80

S E C C I O N . D E L . L E C T O R
piezoeléctrico común para que "suene" Pregunta 3: Buenos días, quisiera
Seminarios Gratuitos cuando se detectan cargas. Gracias por que me explique en pocas palabras qué
Vamos a su Localidad su consulta. es una celda fotovoltaica y si es lo mismo
Como es nuestra costumbre, Saber Electró- que un panel solar.
nica ha programado una serie de seminarios gra- Pregunta 2: En varias charlas y José Antonio López.
tuitos para socios del Club SE que se dictan en di- notas referentes a telefonía celular el Ing.
ferentes provincias de la República Argentina y de Horacio Vallejo ha mencionado que se Respuesta: Un panel o celda solar
otros países. Para estos seminarios se prepara
puede instalar Windows Mobile en los es un caso particular de celda fotovol-
material de apoyo que puede ser adquirido por los
asistentes a precios económicos, pero de ninguna teléfonos celulares. Ahora bien, lo que taica. Una celda fotovoltaica tiene como
manera su compra es obligatoria para poder asis- necesito saber es cómo es el procedi- función primordial: “convertir la energía
tir al evento. Si Ud. desea que realicemos algún miento para hacer esto (si es que se captada por el sol en electricidad a un
evento en la localidad donde reside, puede con- puede) y dónde puedo descargar el nivel atómico”, es decir, convierten luz en
tactarse telefónicamente al número (011) 4301- Windows Mobile. Lo quiero hacer en tensión para que pueda circular corriente
8804 o vía e-mail a:
equipos con Android y también con el por una carga. Las celdas fotovoltaicas
jmnsaber@yahoo.com.ar
Para dictar un seminario precisamos un lugar Wada. son el motor de cualquier sistema solar,
donde se pueda realizar el evento y un contacto a Simón Rodríguez. ya que sin ellas no podríamos contar
quien los lectores puedan recurrir para quitarse Respuesta: Hola Simón: El Windows actualmente con paneles solares o cual-
dudas sobre dicha reunión. La premisa funda- Mobile que conocemos es para sistemas quier otro dispositivo que funcione a base
mental es que el seminario resulte gratuito para open source de teléfonos GSM y se de esta energía.
los asistentes y que se busque la forma de optimi-
puede descargar de nuestra Web con la Muchas celdas cuentan con una pro-
zar gastos para que ésto sea posible.
clave telcel. En teléfonos viejitos, pero piedad conocida como efecto fotoeléc-
3G, de Motorola tiene que funcionar y se trico lo cual hace que los fotones de luz
Pregunta 1: En la revista Saber
puede realizar mediante un flasheo nor- sean absorbidos para luego irradiar elec-
Electrónica Nº 240 sale publicado el dia-
mal con el PST de Motorola, teniendo trones; cuando dichos electrones libres
grama de un sensor de proximidad pero
cuidado de mantener la misma SEEM son capturados el resultado que obtene-
no trae la serie o matrícula del sensor de
para que luego el móvil siga funcionando mos es una corriente eléctrica que luego,
estática IC2 y no sé cómo comprarlo y
tampoco sé qué es un BZ1. sin problemas. mediante su conversión, es empleada
José Alfredo Castillo. Desde que me realizara esta pre- como electricidad. Esa es la definición
gunta hace un par de años, han apare- que yo daría… quizá su Profesor quiere
Respuesta: Hola, IC2 es simple- cido diferentes software por lo que le que Ud. sea más específico, es decir,
mente la denominación con la que locali- recomiendo que lea el tomo de colección que no convierte luz en corriente sino
zamos al componente en el diagrama o del Club: “Servicio Técnico a Teléfonos que convierte luz en tensión, que permi-
circuito eléctrico. En este caso es un Celulares 3G”. Recuerde SIEMPRE tirá la circulación de corriente sobre una
conector nada más. BZ1 es un buzzer hacer back-up de su sistema operativo. carga. J

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