SEM270 B

ISSN: 0328-5073
Edicin Internacional N 270 Ao 24 N 2
SeccioneS FijaS
Descarga de cD: copia de archivos y Traspaso de Datos en Telfonos celulares el Libro del Mes: Robtica BeaM, inteligencia artificial y Lgica Difusa Gua de compras Marketplace Seccin del Lector 3 4 77 78 80
aRTcuLo De PoRTaDa
ingeniera para energas Renovables: electrnica Digital Muy Fcil 5
cuRSo De eLecTRnica etapa 1, Leccin 5:

Los Semiconductores: Diodos Semiconductores 17
MonTajeS
Fuente de alimentacin para el Taller Probador de Medidor de Diodos Zener Placa de entrenamiento para electrnica Digital control Remoto infrarrojo codificado 26 30 50 55
ManuaLeS TcnicoS
Horno de Microondas. Funcionamiento, Prueba de componentes y Reparacin 33
auTo eLcTRico
Pruebas del Sistema electro/electrnico 58
ayuDa aL PRinciPianTe
cmo se usa el Protoboard 61
MonTaje De PoRTaDa
Proyectos de energas Verdes: control de Temperatura para invernaderos y acuarios 66
EDI CININTERNACIONAL-N270
Del Director Al lector
Di rec tor Ing. Horacio D. Vallejo Pro duc cin Jos Mara Nieves (Grupo Quark SRL)
23 Aos en AmricA LAtinA

Bien, amigos de Saber Electrnica, nos encontramos nuevamente en las pginas de nuestra revista predilecta para compartir las novedades del mundo de la electrnica. Estoy escribiendo este editorial y me parece mentira que haya pasado tanto tiempo desde que me propusieran formar parte de un proyecto editorial que a la postre se convirtiera en el nico medio tecnolgico que contine sus labores luego de 25 aos en Argentina y 23 Aos en toda Amrica Latina. Lo he dicho un milln de veces pero siempre hay un nuevo lector y, en este caso, a l me dirijo: Saber Electrnica es mi hija del intelecto La primera revista de electrnica de esta serie se llam Circuitos e Informaciones y apareci en junio de 1986; la idea era hacer una revista bimestral para hobbistas y principiantes. Sin embargo, las crticas fueron tan buenas que decidimos acoplarnos a la edicin brasilera para que el 11 de junio de 1987 naciera la primera edicin de nuestra querida revista. Desde entonces han pasado 25 aos de edicin ininterrumpida de tal modo que en sus manos posee el nmero 300 de esta coleccin. Han pasado muchas cosas, hemos hecho alianzas estratgicas con muchas empresas e instituciones, incluso alcanzamos acuerdos con otras revistas del sector como ser: Radio Prctica, Electrnica y Computadoras (CEKIT), Tecnologa Electrnica, Electrnica y Servicio o las espaolas Nueva Electrnica y Elektor. Muchas de estas revistas ya no se editan y hemos intentando mantenerlas vivas en la memoria de nuestros lectores publicando artculos de su fondo editorial. Hoy, luego de haber terminado esta edicin y habiendo comprobado que ya publicamos 4973 artculos (incluidos los de este nmero) noto que apenas nos faltan 27 para llegar a la nada despreciable cifra de 5000 notas, cantidad que me hace sentir orgulloso y de satisfaccin plena por poder compartir mes a mes con Ud. mi aficin por la electrnica. De este nmero no voy a hablar mucho, solo le comento que nuestros socios, a travs de su correo electrnico, recibirn durante todo febrero mensajes con agradables sorpresas que incluirn descargas, rifas y hasta Invitaciones para asistir gratuitamente al XXI Congreso de Electrnica. Quiero agradecer una vez ms a todos los que a travs de los aos han hecho posible que Saber Electrnica siga llegando a sus manos destacando la labor de Teresa, Patricia, Margarita, Tony, Alejandro, Jos Mara, Pepe, Luis Alberto y el apoyo de mis hijos Mariela, Diego y Federico para quienes en muchas ocasiones he sido un padre ausente, debido a los constantes viajes a los que me veo sometido por estar al frente de este proyecto. Tambin quiero agradecerle a Ud., lector, por su paciencia, por elegirnos mes a mes y por confiar en lo que hacemos; desde lo ms profundo de mi corazn le digo GRACIAS y espero que continuemos este camino por 25 aos ms. Hasta el mes prximo!
Co lum nis tas: Federico Prado Luis Horacio Rodrguez Peter Parker Juan Pablo Matute Internacionales: Ing. Ismael Cervantes de Anda
EdItorIal QUarK S.r.l. Propietaria de los derechos de la publicacin mensual SabEr ElEctronIca San Ricardo 2072 (1273) , Bs. As., Argentina T.E. 4301-8804
EDITORIAL QUARK
Ad mi nis tra cinyNe go cios Teresa C. Jara (Grupo Quark SRL) Patricia Rivero Rivero (SISA SA de CV) Margarita Rivero Rivero (SISA SA de CV)
Staff Liliana Teresa Vallejo Diego Vallejo Luis Alberto Castro Regalado (SISA SA de CV) Jos Luis Paredes Flores (SISA SA de CV) Sistemas: Paula Mariana Vidal Red y Computadoras: Ral Romero Video y Animaciones: Fernando Fernndez Legales: Fernando Flores Contadura: Fernando Ducach Tcnica y Desarrollo de Prototipos: Alfredo Armando Flores Aten cinalClien te Alejandro Vallejo ateclien@webelectronica.com.ar Publicidad: Rafael Morales rafamorales@webelectronica.com.mx ClubSE: Grupo Quark SRL luisleguizamon@webelectronica.com.ar Edi to rialQuarkSRL San Ricardo 2072 (1273) - Capital Federal - Argentina www.webelectronica.com.ar
La Editorial no se responsabiliza por el contenido de las notas firmadas. Todos los productos o marcas que se mencionan son a los efectos de prestar un servicio al lector, y no entraan responsabilidad de nuestra parte. Est prohibida la reproduccin total o parcial del material contenido en esta revista, as como la industrializacin y/o comercializacin de los aparatos o ideas que aparecen en los mencionados textos, bajo pena de sanciones legales, salvo mediante autorizacin por escrito de la Editorial.
Impresin: Talleres Babieca - Mxico
Ing. Horacio D. Vallejo
C Mo D ESCARgAR
EL
CD E xCLuSIVo
PARA
L ECToRES
DE
S AbER E LECTRnICA
Telfonos CelulAres
Copia de Archivos y TrAspAso de dATos en
Editorial Quark SRL, Saber Internacional S.A. de C.V., el Club SE y la Revista Saber Electrnica presentan este nuevo producto multimedia. Como lector de Saber Electrnica puede descargar este CD desde nuestra pgina web, grabar la imagen en un disco virgen y realizar el curso que se propone. Para realizar la descarga tiene que tener esta revista al alcance de su mano, dado que se le harn preguntas sobre su contenido. Para realizar la descarga, vaya al sitio: www.webelectronica.com.ar, haga clic en el cono password e ingrese la clave CD-1164. Deber ingresar su direccin de correo electrnico y, si ya est registrado, de inmediato podr realizar la descarga siguiendo las instrucciones que se indiquen. Si no est registrado, se le enviar a su casilla de correo la direccin de descarga (registrarse en webelectronica es gratuito y todos los socios poseen beneficios).
Mdulo 1: Aprenda a Copiar y Transmitir Datos con su Mvil 1) Clonacin o Desbloqueo 2) Tutorial para subir juegos y aplicaciones Java 3) Manual de Java 4) Primeros Pasos con Macromedia FW 5) Manual Tcnico para Desarrolladores 6) Manual de Multimedia 7) Cmo cargar Juegos y Aplicaciones Java 8) Primeros Trucos para Telfonos Celulares 9) Trucos para Telfonos Celulares 10) Pericias en Telefona Celular: Instalacin de programas espa, de seguimiento y aopyo. Lectura de mensajes borrados. Actividad del telfono celular. Mdulo 2: Seleccin de Montajes y Artculos Gran cantidad de proyectos tiles con celulares de distintas generaciones, incluyendo 4G, entre ellos: a) Timbre de Audio b) Telfono como Intercomunicador c) Telfonos Celulares d) Proyectos de Telefona e) Alerta de Uso del Telfono f) Generador de Tono g) Celulares h) Avisador Telefnico i) Sonido Musical j) Fallas en Telfonos k) Emulador de Tarjetas Telefnicas Mdulo 3: Presentaciones Audiovisuales 1) Cmo Ganar Dinero con los Telfonos Celulares 2) Mtodos de Liberacin de Telfonos Celulares 3) Carga de Juegos Mdulo 4: Modelos y Esquemas de Cables de Programacin y Datos Aqu, obviamente, se tiene informacin relativa a telfonos de baja y media gama, an vigentes en Amrica Latina. Algunos de los modelos que encuentra en esta seccin son: Samsung UFS2 Cable Conector T72X cable N-Gage_cable Motorola T19x UFS Cable Conector t72x cable serial 9210-9210i cable 3510-3510i cable Motorola 19X cable Sony JZ UFS2 Cable 6100-3100 cable Ericsson cable 8910-8910i cable 6650 cable 3300 cable Conector miniusb schema Conector c33x miniusb 6800 cable 3650 cable 7210-6610-7250-3200 cable Conector miniusb cable 6600 cable 7650 cable 8310-6510 cable 6310-6310i cable 5100 cable 3210 cable Mdulo 5: Archivos, Msica MP3, Ringtones, Juegos, etc. 1) Introduccin: Cmo se maneja los archivos de un telfono 2) Manejo de tcnicas Bluetooth 3) Ms de 2400 Fondos y Salvapantallas 4) Ms de 180 Screensavers 5) Ms de 150 Juegos 6) Ms de 800 Ringtones 7) Ms de 500 Sonidos y Melodas Mdulo 6: Software para Carga y Transmisin de Datos Tenga en cuenta que los telfonos de ltima generacin (smartphones, PDAs, 3G, 4G, etc.) poseen sistemas operativos que permiten gestionar datos y aplicaciones. Adems, muchos de ellos tienen sistema operativo abierto que puede ser modificador por un desarrollador con conocimiento, sin embargo, para telfonos de baja y media gama se necesitan programas para carga y transmisin de datos, por ello aqu se incluye software como: 1) Bluetooth Software 2) Mobile SpanishS 3) Sony Ericson z500 y ms 4) p2kman espaol 5) p2kman 6) PST_6.7_GENERAL 7) PSM Player 8) MP3 Cutter 9) MSS 3.6 10) SST 11) Programa para Cortar MP3 12) Mobile Phone Tools 2 13) MSS 14) Calculador 15) JetAudio v6.06 16) JADgen 17) JADMaker 18) PST
saber electrnica n 270
El Libro del Mes
Inteligencia Artificial & Lgica Difusa

o caben dudas de que una de las disciplinas que est marcando tendencias en la evolucin de la electrnica es la robtica aplicada a la ciencia, la salud y a la investigacin. En los ltimos dos aos he sido partcipe de una serie de eventos que me han hecho reflexionar sobre el rumbo que est tomando la tecnologa, y es por ello que nos propusimos la edicin de una serie de textos que traten estas nuevas tecnologas pero con el contenido cientfico y matemtico limitado como para que resulten atractivos para todos los niveles. Los primeros captulos explican qu es la inteligencia artificial, cmo se apoya en la denominada lgica difusa y de qu forma se pueden realizar proyectos prcticos usando microcontroladores. El primer captulo sienta las bases para el desarrollo de la lgica difusa que se expresa en los captulos 2 a 4. El autor de estos captulos es Sergio Ral Richter y colaboradores y el mail de contacto es: sergioraulritchter@yahoo.com.ar. Los siguientes captulos estn destinados a la robtica BEAM, ya que es la rama de la robtica que mayor crecimiento ha experimentado ltimamente. Para su edicin se han tomado conceptos del
Robtica BEAM
muy conocido sitio en Internet: www.uco.es, de los autores Antonio Luis Lora Silva y Edmundo Daz Gonzlez. Tambin se han visitado otros portales que permiten enriquecer el texto. El captulo 6, destinado a la construccin de robots con tcnicas BEAM, fue escrito por Fernando Remiro Domnguez, un viejo conocido de nuestra querida Saber Electrnica. La seleccin del material y la coordinacin del texto han estado a cargo de Horacio Daniel Vallejo, quien tambin posee cierta experiencia en el campo de la robtica y las comunicaciones, sobre todo, en las modernas tcnicas de diagnstico por imgenes, cuyo tema ser objeto de un tomo prximo de la coleccin Club Saber Electrnica.
Sobre loS 2 CDS y Su DeSCarga

Ud. podr descargar de nuestra web 2 CDs: Todo Sobre Robtica que posee un curso completo que comienza desde las bases e incluye a los microcontroladores y Proyectos de Robtica y Minirobtica con gran cantidad de circuitos para armar y sistemas para experimentar. Todos los CDs son productos multimedia completos con un costo de mercado equivalente a 8 dlares americanos cada uno y Ud. los puede descargar GRATIS con su nmero de serie por ser comprador de este libro. Para realizar la descarga deber ingresar a nuestra web: www.webelectronica.com.mx, tendr que hacer clic en el cono password e ingresar la clave beaM95. Tenga este texto cerca suyo ya que se le har una pregunta aleatoria sobre el contenido para que pueda iniciar la descarga.
Sumario
Captulo 1 La Evolucin de las Computadoras: Robtica e Inteligencia Artificial .............3
Inteligencia .............................................................................4 Qu es la Inteligencia? ..........................................................4 Cmo se mide la inteligencia? .............................................5 Inteligencia Artificial ................................................................7 Superarn las Mquinas al Hombre? .....................................8 Spaun, una Simulacin Cerebral Funcional...........................11 Conclusin .............................................................................12
El Perceptrn Multicapa (MLP) ...............................................22 Prctica: Implementacin de un Robot Mvil con NePic ................................................24 Introduccin ...................................................................24 Un Robot para Experimentar ..........................................25 La Red que Usaremos ....................................................28 Regiones de Decisin.....................................................28 Primera Prctica .............................................................30 Segunda Prctica...........................................................32
Captulo 5 Bases para la Construccin de Robots y Mini-Robots: Robtica y Mini-Robtica BEAM.............53

Introduccin...........................................................................54 Microcore...............................................................................54 Solar Engine ...........................................................................55 Robtica Clsica Vs Robtica BEAM......................................55 Historia y Evolucin de la Robtica BEAM ..............................56 Prctica: Clasificacin de la Robtica BEAM..............58 Introduccin ...................................................................58 Robots No Motrices ........................................................60 Robots Motrices ..............................................................61 Aplicaciones de la Robtica BEAM ................................64 Conclusiones..................................................................65
Captulo 2 Robtica y Lgica Difusa: Redes Neuronales Artificiales.................13

Introduccin...........................................................................14 Perceptrn Simple..................................................................14 Algoritmo de Entrenamiento ..................................................16 Prctica: Implementacin de un Perceptrn Simple en NePic........................................17 El Sistema NePic .............................................................17
Captulo 4 Introduccin al Control con Fuzzy Logic: Control de Brazo Robot por Seales Electromiogrficas .............37
Introduccin...........................................................................38 Los Conjuntos Fuzzy................................................................38 Diseo de un Control Fuzzy....................................................40 Las Seales Mioelctricas ......................................................41 Prctica: Control de Brazo Robot Mediante Seales EMG ...............................................44 Introduccin al Problema...............................................44 Diseo del Sistema de Control Fuzzy..............................45 Implementacin con PICAXE .........................................47 El Fuzzificador .................................................................47 Desfuzzificador ..............................................................48 Software..........................................................................48 Hardware........................................................................50 Funcionamiento .............................................................51
Captulo 6 Arme un Pequeo ROBOT desde Cero: Construccin de un Microbot................69

Introduccin...........................................................................69 Movilidad de Nuestra Estructura.............................................71 Los Sensores del Microbot......................................................72 El Sensor CNY70 .....................................................................73 El Sistema de Actuacin: Control de Motores .......................74 Control de Motores por Medio de Microcontrolador.............77 Montaje del Driver L293B con el Microcontrolador PIC..........78
Captulo 3 Redes Neuronales e Inteligencia Artificial: Implementacin de un Cerebro para Robot Mvil ...................................21
Introduccin...........................................................................21
Saber Electrnica N 270
Artculo
de
P o r tA d A
electrnIca DIgItal Muy FcIl

Entre las actividades que desarrolla el Club Saber Electrnica durante este ao, se encuentra un Taller Prctico de Tcnicas Digitales, evento que se est dictando en diferentes ciudades de 11 pases de Amrica Latina, por profesores avalados por el Club SE, que sirve como base para explicar proyectos que empleen las denominadas energas limpias. Para dichos talleres, de 8 horas de duracin, en los que los asistentes realizan prcticas con un entrenador que publicamos en esta edicin, se ha preparado una introduccin terica que explica los fundamentos de la electrnica Digital. Aclaramos que tanto el tomo N1 como el N 42 de la coleccin Club SE estn dedicados a las tcnicas digitales, sin embargo, decidimos realizar un nuevo trabajo en base al tutorial de Luis Rueda (www.r-luis.xbot.es), reconocido por el Grupo de ABCdatos.com, por considerar que nuestros lectores merecen tener otro enfoque, netamente prctico. Como dato adicional, queremos comentarles que este artculo es introductorio y que Ud. puede descargar gratuitamente los dos libros del Club SE en formato pdf desde nuestra web: www.webelectronica.com.mx, haciendo clic en el cono password e ingresando la clave: eledigi300.
IngenIera
para
energas renovables
Coordinacin: Ing. Horacio Daniel Vallejo hvquark@webelectronica.com.ar
Ar tculo de Por tada

iNtroduCCiN La electrnica digital es una asignatura que estudia las seales elctricas, pero en este caso son seales discretas, es decir, estn bien identificadas, razn por la cual a un determinado nivel de tensin se lo llama estado alto (High) o Uno lgico; y a otro, estado bajo (Low) o Cero lgico. Supongamos que las seales elctricas con que trabaja un sistema digital son 0V y 5V. Parece obvio que 5V ser el estado alto o 1 lgico, pero deberemos tener en cuenta que existe la Lgica Positiva y la Lgica Negativa, veamos cada una de ellas. Por lo general se suele trabajar con lgica positiva, y as lo haremos en este manual, la forma ms sencilla de representar estos estados es como se puede ver en el grfico de la figura 3.
Figura 3
Compuertas LgiCas Las compuertas lgicas son dispositivos que operan con aquellos estados lgicos mencionados anteriormente y funcionan igual que una calculadora: de un lado ingresa los datos, la compuerta realiza una operacin y, finalmente, muestra el resultado en una salida, figura 4.
Figura 4
Lgica positiva En esta notacin al 1 lgico le corresponde el nivel ms alto de tensin (positivo, si quieres llamarlo as) y al 0 lgico el nivel mas bajo (que bien podra ser negativo), pero: Qu ocurre cuando la seal no est bien definida? Deberemos conocer cules son los lmites para cada tipo de seal (conocido como tensin de histresis), en el grfico de la figura 1 se puede ver con mayor claridad cada estado lgico y su nivel de tensin.
Figura 1
A cada una de las compuertas lgicas se las representa mediante un smbolo, y la operacin que realiza (operacin lgica) se corresponde con una tabla, llamada Tabla de Verdad. Veamos a continuacin cules son las compuertas lgicas ms relevantes: Compuerta No Not Se trata de un inversor, es decir, invierte el dato de entrada, por ejemplo; si ponemos su entrada a 1 (nivel alto) obtendremos en su salida un 0 (o nivel bajo), y viceversa. Esta compuerta dispone de una sola entrada. Su operacin lgica es: __ s= a Aclaracin: La rayita encima de la a indica que se trata de su valor negado, es decir, cada vez que queremos indicar el valor inverso de una variable y/o funcin, se coloca encima una rayita.
Lgica Negativa Aqu ocurre todo lo contrario, es decir, se representa al estado "1" con los niveles ms bajos de tensin y al "0" con los niveles ms altos, tal como queda expresado en la figura 2.
Figura 2

En la figura 5 se grafica su smbolo y tabla de verdad.
Figura 5
Basta con que una de las entradas sea 1 para que su salida sea tambin 1 Compuerta or-eX o Xor En realidad deberamos llamarla OR Exclusiva, tiene dos entradas y realiza la siguiente operacin aritmtica: ___ ___ s = a.b + a.b
Compuerta aNd Una compuerta AND tiene dos entradas como mnimo y su operacin lgica es un producto entre ambas, no es un producto aritmtico, aunque en este caso coincidan. Vea en la figura 6 el smbolo de la compuerta AND y cul es su tabla de verdad.
Figura 6
Vea en la figura 8 el smbolo de la compuerta XOR y cul es su tabla de verdad.

Figura 8
Al ser O Exclusiva su salida ser 1 si una y slo una de sus entradas es 1 Observamos que su salida ser alta si sus dos entradas estn a nivel alto Compuerta or Esta compuerta tambin posee dos entradas como mnimo y la operacin lgica, ser una suma entre ambas. He aqu una de las principales definiciones que debemos razonar: estamos acostumbrados a sumar nmeros decimales, sabiendo que el sistema decimal posee 10 smbolos (del 0 al 9); ahora debemos aprender a sumar con un sistema que posee slo dos smbolos (0 y 1) por lo cual cuando sumamos: (1 + 1), el resultado ser 10 y si la compuerta tiene una sola salida, se ver nicamente el dgito menos significativo, es decir, el 0. La compuerta OR es O Inclusiva, es decir, a y/o b. Vea en la figura 7 el smbolo de la compuerta OR y cul es su tabla de verdad.
Figura 7 Figura 9
Compuertas LgiCas CombiNadas Al agregar una compuerta NOT a cada una de las compuertas anteriores, los resultados de sus respectivas tablas de verdad se invierten, y dan origen a tres nuevas compuertas llamadas NAND, NOR y NOR-EX. Veamos ahora cmo son y cul es el smbolo que las representa. Compuerta NaNd Responde a la inversin del producto lgico de sus entradas, en su representacin simblica se reemplaza la compuerta NOT por un crculo a la salida de la compuerta AND, figura 9.
Compuerta Nor El resultado que se obtiene a la salida de esta
invita al: organiza: auspicia:
ecatepec, edo. mxico - 9 de Febrero de 2013 saber electrnica tiene el agrado de invitar al XXi Congreso internacional de electrnica a efectuarse en las instalaciones de saber internacional, s.a. de C.V., cita en Av. de los Maestros 4 Cerrada N 2. Col. Sta. Agueda. San Cristbal Ecatepec, Mx. En horario de 8:00 hs a 18:30 hs. Participarn destacados docentes del Club saber electrnica exponiendo tcnicas avanzadas y tendencias en el campo de la electrnica, desarrollando los temas ms solicitados para orientar a los participantes. El cronograma de actividades ser el siguiente:
autoridades del Congreso

Director de Saber Electrnica Internacional: ing. Horacio daniel Vallejo Director de Saber Electrnica Mxico: ing. ismael Cervantes de anda Director del Club SE Internacional: prof. Luis Leguizamn Director del Club SE Mxico: profa. patricia rivero rivero Apoderada: Lic. margarita rivero rivero
Costo e inscripcin
La participacin en el Congreso tiene un costo simblico de $100.00 M.N. lo que le da derecho a la asistencia a todas las plticas y al refrigerio de media maana. Tambin podrn adquirir un DVD con las presentaciones del Congreso y Diploma por un costo adicional de $120.00 M.N. Las vacantes son limitadas y para reservar un lugar debe contactar a Saber Internacional enviando un mail a: capacitacion@saberinternacional.com.mx o llamando al telfono: (0155) 5839 5277/7277.
saber internacional sa de CV
Av. de los Maestros 4 Cerrada Moctezuma N 2, Col. Santa gueda, San Cristobal, Ecatepec, Mx. Tel: (55) 5839 5277 y 7277
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compuerta surge de la inversin de la operacin lgica o inclusiva, es como un no a y/o b. Igual que antes, solo agregamos un crculo a la compuerta OR y ya tienes una NOR, figura 10. demora de la compuerta en cambiar el valor de la salida ante el cambio de su entrada. CirCuitos iNtegrados y CirCuito de prueba Existen varias familias de Circuitos integrados, pero slo mencionar dos, los ms comunes, que son: TTL y CMOS. Comercialmente, estos Integrados los podemos caracterizar por el nmero que corresponde a cada familia segn su composicin. Por ejemplo;
Figura 10
Compuerta Nor-eX Es simplemente la inversin de la compuerta OR-EX, los resultados se pueden apreciar en la tabla de verdad, que bien podramos compararla con la anterior y notar la diferencia, el smbolo que la representa se muestra en la figura 11.
Los TTL se corresponden con la serie 5400, 7400, 74LSXX, 74HCXX, 74HCTXX etc. algunos 3000 y 9000. Los C-MOS y MOS se corresponde con la serie CD4000, CD4500, MC14000, 54C00 74C00. No es objeto de este manual explicar en profundidad cada una de estas familias pero siempre aclaro que para comenzar es ms fcil trabajar con compuertas CMOS, ya que aceptan un rango de tensin de alimentacin amplio, a diferencia de los integrados TTL que se alimentan solamente con 5V. Sin embargo, tenemos que destacar que los circuitos integrados TTL son mucho ms veloces y poseen mayor inmunidad a interferencias, sobre todo las del tipo electromagnticas. Hay muchas empresas fabricantes de compuertas lgicas pero todas ellas pueden ser reemplazadas por su equivalente. Es un caso similar al uso de una resistencia o un capacitor, en general no nos importa quien los fabrica sino que la banda de colores sea la adecuada (en el caso de las resistencias). Con las compuertas o circuitos integrados en general no interesa quien lo fabrica sino que su matrcula sea la adecuada. Por ejemplo, en la figura 13 observamos un Circuito integrado 74LS08, un componente de familia TTL, es una cudruple compuerta AND. Es importante que notemos el sentido en que estn numerados los pines; ya que esto es general, para todo tipo de integrado. Comenzaremos con este integrado para verificar el comportamiento de las compuertas vistas anteriormente. El representado en el grfico de la figura
Figura 11
buffer's Un buffer es un separador de etapas o circuitos electrnicos, es decir, no realiza ninguna operacin lgica, su finalidad es amplificar un poco la seal (o refrescarla si se puede decir) y se emplea cuando las seales lgicas pueden estar degradadas ya sea por atenuaciones o por interferencias. Como podemos ver en el grfico de la figura 12, la seal de salida es la misma que la de entrada.
Figura 12
Se lo emplea tambin para obtener pequeas demoras o temporizaciones, que es el tiempo de
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electrnica digital Muy Fcil

Figura 13
14 marca una de las compuertas que ser puesta a prueba, para ello utilizaremos una fuente regulada de +5V, un LED una resistencia de 220 ohm, y por supuesto el IC que corresponda y la placa de prueba o placa entrenadora (ms adelante veremos cmo es fsicamente una placa entrenadora.
uN poCo de Leyes Recuerde que es muy importante que Ud. realice prcticas para comprobar el funcionamiento de las tres compuertas bsicas. La completa interpretacin de estos componentes es la base para que pueda seguir estudiando electrnica digital. Una vez que conoce las compuertas, debemos enunciar cules son las leyes bsicas de esta asignatura es como aprender la Ley de Ohm, pero para electrnica digital. Leyes de de morgaN Estas leyes permiten simplificar el diseo de circuitos electrnicos digitales. Se trata simplemente de estudiar una combinacin de compuertas, de tal modo de encontrar una equivalencia entre ellas, esto viene a consecuencia de que en algunos casos no disponemos del integrado que necesitamos, pero si de otros que podran producir los mismos resultados que estamos buscando. Dicho de otra manera, explican cmo se puede construir una compuerta a partir de la combinacin de otras de distinto tipo. Para interpretar mejor estas leyes, debemos considerar a las seales de entrada como variables y al resultado como una funcin entre ellas. El smbolo de negacin (operador NOT) se representa por medio de una lnea colocada encima del smbolo u operacin matemtica, por ejemplo: _ A significa A negada ____ (A+B) significa que el resultado es la inversa de (A+B)
Figura 14
En el esquema usamos una de las 4 compuertas disponibles en el Integrado 74LS08 (por ello se usa la notacin 1/4), los extremos a y b son las entradas que deberemos llevar a un 1 lgico (+5V) 0 lgico (GND) y el resultado en la salida s de la compuerta se ver reflejado en el LED, LED encendido (1 lgico) y LED apagado (0 lgico). Ms adelante veremos cmo realizar nuestras prcticas en una placa entrenadora, sin embargo, en la figura 15 podemos ver cmo realizar nuestra prctica en un protoboard. Recuerde que debemos conectar los terminales de alimentacin que en este caso son el pin 7 a GND y el 14 a +5V.
Figura 15
Debemos armar el circuito y construir la tabla de verdad para comprobar que lo que hemos estudiado es correcto.
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1 Ley de de morgan El producto lgico negado de varias variables lgicas es igual a la suma lgica de cada una de dichas variables negadas. Si tomamos un ejemplo para 3 variables tendramos: ______ _ _ _ (a.b.c) = a + b + c El primer miembro de esta ecuacin equivale a una compuerta NAND de 3 entradas, representada en el grfico de la figura 16, con su respectiva tabla de verdad.
Figura 16
2 Ley de de morgan La suma lgica negada de varias variables lgicas es igual al producto de cada una de dichas variables negadas. ________ _ _ _ (a + b + c) = a . b . c En la figura 18 se grafica el primer miembro de esta ecuacin, que equivale a una compuerta NOR de 3 entradas, tambin mostramos su tabla de verdad.
Figura 18
En la figura 17 tenemos representada la tabla de verdad para el segundo miembro de la ecuacin. Mirando la tabla de verdad, deducimos que el segundo miembro de la ecuacin se puede obtener de dos formas, usando una compuerta OR de 3 entradas o empleando 3 compuertas OR de 2 entradas.
Al segundo miembro de la ecuacin se lo puede obtener de diferentes formas, en la figura 19 podemos ver dos de los circuitos combinacionales posibles.
Figura 19
Figura 17
Obviamente, la tabla de verdad para ambos miembros de la ecuacin es la misma, ya que los resultados obtenidos son iguales. Acabamos de verificar la primera ley.
Observamos que la tabla de verdad del segundo miembro de la ecuacin es la misma que para el primer miembro. Acabamos as de verificar la segunda ley de De Morgan. Con la aplicacin de estas dos leyes podemos llegar a una gran variedad de conclusiones. Veamos algunos ejemplos: Para obtener una compuerta AND de 2 entradas,
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se puede utilizar una compuerta NOR con sus entradas negadas, o sea: _______ __ __ a . b = (a + b) Para obtener una compuerta OR se puede utilizar una compuerta NAND con sus entradas negadas, es decir: _______ __ __ a + b = ( a . b) Para obtener una compuerta NAND podemos emplear una compuerta OR con sus dos entradas negadas, como indica la primera ley de De Morgan: ____ __ __ (a.b) = a + b Para obtener una compuerta NOR utilizamos una compuerta AND con sus entradas negadas, ya que eso dice la 2 ley de De Morgan: _____ __ __ (a + b) = a . b La compuerta OR-EX tiene la particularidad de entregar un nivel alto en su salida cuando una y slo una de sus entradas se encuentra en nivel alto. Su funcin se puede representar como sigue: __ __ s=a.b+a.b Analizando el segundo miembro de la ecuacin, podemos deducir que esta compuerta se puede construir como una combinacin de compuertas AND, OR y NOT, tal como sugerimos en la figura 20. Note en la figura la notacin: (~a), (~b), (~a.b), etc. El smbolo ~antes de una variable o funcin cumple la misma funcin que la rayita encima de dicha variable o funcin, es decir, indica que esa variable o funcin est negada. Para obtener una compuerta NOR-EX debemos agregar una compuerta NOT a la salida de la compuerta OR-EX vista anteriormente y su funcin es: s = ~(a . ~b + ~a . b) De acuerdo a lo dicho anteriormente, esto tambin lo podemos escribir cmo: ___________ __ __ s = (a . b + a . b) Para obtener Inversores (NOT) podemos hacer uso de compuertas NOR o compuertas NAND, simplemente uniendo sus entradas, figura 21.
Figura 21
mapas de KarNaugHt A estas alturas ya estamos muy familiarizados con las funciones de todos los operadores lgicos y sus tablas de verdad, ahora qu hacemos si disponemos solamente de compuertas con tres entradas (a, b y c) y deseo que los estados altos slo se den en las combinaciones 0, 2, 4, 5 y 6 (decimal)? cmo combinamos las compuertas? y qu compuertas utilizo? La respuesta a estas preguntas es la simplificacin de funciones, tcnica que emplea los denominados mapas de Karnaught, veamos de qu se trata. Es un mtodo para encontrar la forma ms sencilla de representar una funcin lgica.
Figura 20
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Esto es, encontrar la funcin que relaciona todas las variables disponibles, de tal modo que el resultado sea el que se est buscando. Para esto vamos a aclarar tres conceptos que son fundamentales: minitrmino: Es cada una de las combinaciones posibles entre todas las variables disponibles, por ejemplo con 2 variables obtienes 4 minitrminos; con 3 obtienes 8; con 4, 16 etc. Se puede encontrar la cantidad de minitrminos haciendo la operacin 2n donde n es el nmero de variables disponibles. Numeracin de un minitrmino: Cada minitrmino es numerado en decimal de acuerdo a la combinacin de las variables y su equivalente en binario. En el cuadro de la figura 22 se indica cul es cada uno de los cuatro minitrminos posibles para dos variables. Analicemos el mapa para cuatro variables, las dos primeras columnas (columnas adyacentes) difieren slo en la variable d, y c permanece sin cambio, en la segunda y tercer columna (columnas adyacentes) cambia c, y d permanece sin cambio, ocurre lo mismo en las filas. En general se dice que: Dos columnas o filas adyacentes slo pueden diferir en el estado de una de sus variables Segn lo dicho anteriormente, la primer columna con la ltima seran adyacentes, al igual que la primer fila y la ltima, ya que slo difieren en una de sus variables. Valor lgico de un minitrmino: es el que resulta de la operacin que se realiza entre las variables. Lgicamente slo pueden tomar los valores 0 1. Para construir el mapa de Karnaught de una funcin, lo que haremos es colocar el valor de cada minitrmino segn la tabla de verdad que estamos buscando. Supongamos la tabla de verdad de la figura 24.
Figura 22
El Mapa de Karnaugh representa la tabla de verdad de una funcin a travs de una matriz, en la cual en la primer fila y la primer columna se indican las posibles combinaciones de las variables. En la figura 23 tenemos los tres mapas para 2, 3 y 4 variables.
Figura 24
El siguiente paso, es agrupar los unos adyacentes (horizontal o verticalmente) en grupos de potencias de 2, es decir, en grupos de 2, de 4, de 8 etc. Nos quedara la configuracin de la figura 25.
Figura 23
Figura 25
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Para saber por qu estn agrupados los nmeros de la fila de abajo, debemos recordar que la primer columna y la ltima son adyacentes, por lo tanto sus minitrminos tambin lo son. De ahora en ms a cada grupo de unos se le asigna la unin (producto lgico) de las variables que se mantienen constante (ya sea uno o cero) ignorando aquellas que cambian, tal como se puede ver en la figura 26. Slo resta convertir esa funcin en su circuito elctrico correspondiente. La funcin es: f = (~a . ~b) + (a . ~c) O sea: (Not a aNd Not b) or (a aNd Not c) El esquema elctrico que le corresponde a esta ecuacin se muestra en la figura 27.
Figura 27 Figura 26
Para terminar, simplemente se realiza la suma lgica entre los trminos obtenidos, dando como resultado la funcin que estamos buscando, es decir: f = (~a . ~b) + (a . ~c) Tambin se puede escribir como: __ __ __ f = (a . b) + (a . c) Podemos plantear el tema como una funcin de variables, en nuestro ejemplo quedara de esta forma: f(a, b, c) = s(0, 1, 4, 6) Donde: F es la funcin buscada (a, b, c) son las variables utilizadas (0, 1, 4, 6) son los minitrminos que dan como resultado 1 o un nivel alto. s es la sumatoria de las funciones que producen el estado alto en dichos minitrminos.
El resultado es un circuito con la menor cantidad de compuertas posibles, lo cual lo hace ms econmico, por otro lado cumple totalmente con la tabla de verdad planteada al inicio del problema y, adems, recuerda que al tener menor cantidad de compuertas la transmisin de datos se hace ms rpida. En la web puede encontrar un programa que hace todo este trabajo por su cuenta, es decir, realiza todo el trabajo por nosotros. El programa se llama Karma, fue creado por Pablo Fernndez Fraga, vale la pena probarlo.
osCiLadores, muLtiVibradores CirCuitos astabLes
Existen tres circuitos digitales clasificados segn la forma en que retienen o memorizan el estado que adoptan sus salidas, estos son: Circuitos biestables o Flip-Flop (FF): Son aquellos que cambian de estado cada vez que reciben una seal de entrada (ya sea nivel bajo o alto), es decir retienen el dato de salida aunque desaparezca el de entrada. Conclusin: Poseen dos estados estables.
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Figura 28
Circuitos monoestables: Estos circuitos cambian de estado slo si se mantiene la seal de entrada (nivel alto o bajo), si sta se quita, la salida regresa a su estado anterior. Conclusin: Poseen un slo estado estable y otro metaestable. Circuitos astables o aestables: Son circuitos gobernados por una red de tiempo R-C (Resistencia-Capacitor) y un circuito de realimentacin. A diferencia de los anteriores se puede decir que no poseen un estado estable sino dos metaestables. Conclusin: Son los clsicos osciladores de dos estados predecibles.
CD4011 = 4 compuertas NOR de 2 entradas. CD4069 = 6 compuertas inversoras. Tambin tenga a mano algunos diodos Led de 5 mm (de cualquier color), algunas resistencias de 100, 1k, 10k, 100k y 1M, capacitores cermicos de 0,1F, 0,01F y 0,005F, y capacitores electrolticos de 1F, 10F y 100F, todos ellos con tensin de 16V o ms. Precisar una fuente de alimentacin de cualquier valor entre 3V y 15V (podr usar una batera clsica de 9V) y cables de conexin. La idea es que compruebe las tablas de verdad de cada una de las tres compuertas que poseen los tres integrados que compr, armando circuitos bsicos en protoboard o en el entrenador digital que explicamos en esta edicin. En la figura 28 tenemos el diagrama de pines de los tres integrados con los que trabajaremos y en la figura 29 el primer ejercicio armado en el protoboard, para que compruebe la tabla de verdad de una compuerta NOR con 4011. Si no sabe usar el protoboard, no se preocupe, puede descargar un tutorial completo desde nuestra web: www.webelectronica.com.mx, haciendo clic en el cono password e ingresando la clave: prtoele. J
Nuestras primeras prCtiCas Bien, hasta aqu el lector tiene los conocimientos bsicos como para poder realizar sus primeras prcticas. Para ello, si tiene un protoboard, le recomendamos que compre algunos circuitos integrados bsicos tales como: CD4001 = 4 compuertas NAND de 2 entradas.
Figura 29
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CURSO DE TCNICO SUpERIOR EN ELECTRNICa

ETAPA 1 - LECCIN N 6
Teora
Figura 1
LOSSEMICONDUCTORES: DIODOSSEMICONDUCTORES
Conozca cmo funcionan los componentes ms utilizados en electrnica.
InTroduccIon He mos cla si fi ca do los ma te ria les, en re la cin con sus pro pie da des elc tri cas, en dos gran des gru pos: los que pue den con du cir la co rrien te elc tri ca, de no mi na dos con duc to res,ylosquenopue dencon du cirlaco rrien teelc tri ca,de no mi na dosais lan tes.Sinem bar go,es tacla si fi ca cinnoesab so lu ta men teri gu ro saenelsen ti dode que no te ne mos ni con duc to res ni ais lan tes per fec tos. No exis ten ma teria les que seancon duc to restanbue nosalpun todequenopre sen tennim ni mare sis ten ciaal pa sodelaco rrien teencon di cio nesnor ma les,delmis momo doquenoexis tenma te ria lesqueseanais lan tesper fec tosalpun todenode jarpa sarcorrien tecuan dose losso me teaunacier taten sin.Enver dad,unacla si fi ca cinmsri gu ro sanoslle va raaun"es pec troca sicon ti nuo"delaspro pie da deselc tri casdelosma te ria les:de losbue noscon duc to resco moeloroylapla ta,has talosma loscon duc to resoais lan tesbue nosco moelvi drioylami ca,yenelme dioten dra mosto daslasgra dua cio nes po si bles,co momues tralafi gu ra1. Esim por tan tepa rano so trosunti podema te rialquesesi teconsuspro pie da des elc tri casjus ta men teenlaban dain ter me diaen treloscon duc to resylosais lan tes.Es tosma te ria lessonlosse mi con duc to resyse rnelcen trodenues troses tu diosapar tirdeaho ra. Los semIconducTores Losse mi con duc to ressonsus tan ciascu yacon duc ti vi dadelc tri caes tenunva lorin ter me dioen treladelosbue noscon duc to res,co molosme ta les(oro,pla ta,co bre,etc.) ylosais lan tes,co movi drio,mi ca,go ma,etc.Encom pa ra cinconlosme ta les,laspro pie da deselc tri casdelosse mi con duc to ressonbiendi fe ren tes. As,mien traslare sis ten ciadealam bredelme talcon duc torau men taconlatem pe ra tu ra,lare sis ten ciadeunalam bredema te rialse mi con duc tordis mi nu yeconlatem pe ra tu ra,co momues traelgr fi codelafi gu ra2. Otraca rac te rs ti caim por tan tedelosma te ria lesse mi con duc to resessuenor meva ria cindeca rac te rs ti caselc tri cascuan does tnim pu ros.Lapre sen ciadecier tasim pu re zasenunma te rialse mi con duc torpue deal te rarenor me men tesuspro pie da des elc tri cas,ygra ciasaesoesquepo de moscreardis po si ti voselec tr ni cosmuyin te re san tes. Sondi ver soslosma te ria lesse mi con duc to resusa dosenelec tr ni ca.Es tosma te ria lessepue denen con trarenunare gines pe cialdelata bladecla si fi ca cinpe-ri di ca, loquenosre ve laquesusto mospre sen tanes truc tu rasconca rac te rs ti casbiende fi ni das,co momues tralafi gu ra3. Te ne mosen ton ceselsi li cioyelger ma nioco moele men tosmsusa dosini cial men teenlaelec tr ni ca,yhoy,conca davezma yorin ten si dad,else le nio,elga lioyelar s ni co. Pa raquepo da mosen ten derme jorloqueocu rreconlosma te ria lesse mi con duc to res ysuspro pie da deselc tri cas,de be moses tu diarsues truc tu ra.
Figura 2
Figura 3
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Leccin6
esTrucTura de Los semIconducTores Lama yo radelosdis po si ti voselec tr ni cosusaac tual men teelger ma niooelsi li cio. As,par tien dodees tosma te ria les,ennues troses tu diospo dre mosabar carlama yor par tedelosdis po si ti vosco no ci dosydeellosde du cirf cil men tec mofun cio nanlos de ms.Tan toelsi li cioco moelger ma niopo seento moscon4elec tro nesensul ti maca pa,osea,po seen4elec tro nesdeva len cia. Es tosig ni fi caque,for man dounaes truc tu racris ta li na,ellosseunenunosconotros atra vsde4li ga du rasoen la ces,co momues tralafi gu ra4. Es tafi gu raesunare pre sen ta cin"es pa cial"deloqueocu rre,yaquete ne mosuna vi sinen3di men sio nesdelasli ga du rasdelosto mos.Pa rafa ci li tarnues troses tu diospo de mosper fec ta men tere pre sen taruntro zodema te rialse mi con duc tor(ger ma nioosi li cio)enelpla no,co momues tralafi gu ra5. As,conunafi gu raco mos ta,ellec torpue def cil men teper ci birloqueocu rre,yde du cirloquepa saenlarea li dadenunaes truc tu ratri di men sio nal.Veaen ton cesque enlaes truc tu rain di ca dato doslosto moses tnro dea dospor8elec tro nesquecom ple tansuca padeva len cia(re cor da mosquela"ten den cia"delosto mosescom ple tarsuca padeva len cia,loqueenes teca soseob tie necon8elec tro nes).Pa raes to, losto mosusansus4elec tro nesycom par tenconsusve ci nos4ms.Elequi li briose ob tie neyelma te rialfor ma doesneu tro,osea,nopre sen taex ce sos,nifal tas,decar gasdeunouotrosig no.Enlaprc ti ca,sinem bar go,lasli ga du rasso la men tesonfi jas en trelosto mos,asco mosuspo si cio nes,atem pe ra tu rasmuyba jas,pr xi masalce roab so lu to. Poren ci madelce roab so lu tolosto mosen tranenvi bra cin.Lavi bra cintr mi ca tien deen ton cesarom perlasli ga du rasquepren denloselec tro nesalosto mos,ys tosseli be ran.Loselec tro nesad quie renen ton cesunamo vi li dadatra vsdelma te rial, sien dos talacau sadesuca pa ci daddecon du cirlaco rrien te. Lla ma mosaes tefe n me nocon duc ti vi dadin trn se ca,puesesna tu raldelpro pioma te rial.Per ci baen ton ces,ellec tor,porqulosse mi con duc to resdis mi nu yendere sis ten ciacuan dolatem pe ra tu raseele va:laagi ta cindelosto mosau men ta,serom pen msli ga du rasyseli be rama yorcan ti daddeelec tro nes(fi gu ra6).
Figura 4
Figura 5
Muy importante para la determinacin de las caractersticas de un material es la energa necesaria para romper las ligaduras que unen los electrones a los tomos.
Es taener gaesde no mi na da"ener gadeli ga du ra"o"deen la ce"yes tre pre sen ta da por"Eg"o"eV"yva raam plia men teenlosma te ria lesco mu nes.As,unma te rialco mo eldia man tetie neunaener gadeli ga du rade5,5eV(elec tro nes-volt)loquesig ni fi ca unva lorele va do.Eldia man teesunais lan te.
Figura 6
Esdi f cilrom perlasli ga du rasyconesoob te nerelec tro nesli bresquesir vanco mopor ta do resdecar ga.Elger ma nio,porotrola do,tie neunaener gadeliga du radeso la men te0,7eVmien trasqueelsi li ciotie ne1,1eV,loquesig ni fi caqueesmsf cil"arran car"elec tro nesdees tosma te ria lespa ravol ver loscon duc to res.In clu soas,ta lesva lo ressonal tosenre la cinalosme ta lescon duc to resenlosqueprc ti ca men tenoexis teunaener gadeli ga du ra,puesloselec tro nespue den"mo ver seli bre men te"ensuin te rior. Pe ro,loin te re san tedelali be ra cindeunelec trnenunma te rialdees teti poesqueno crea mossim ple men teunpor ta dordecar gane ga ti va.Lasa li dadelelec trncreaun"agu je ro"o"la gu na"que,enelfon do,esunpor ta dordecar gapo si ti va.Re pre sen talaau sen cia deelec tro nesque,co movi mos,ha cepre do mi narlaac cinpo si ti vadelospro to nesenel n cleo at mi co. As, siem pre que li be ra mos un elec trn en un ma te rial se mi con duc tor, crea mosunpardepor ta do resdecar ga:"elec trn-la gu na".Elelec trnespor ta dordecar gane ga ti vaylala gu naespor ta do radecar gapo si ti va(fi gu ra7).
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Teora
Lacon duc cindeunaco rrien teporunouotroesf cil men teex pli ca da:Enelca sodelos elec tro nes,bas taapli carunaaddp(di fe ren ciadepo ten cial)enlosex tre mosdeunma te rial se mi con duc torpa raqueloselec tro nessal ten,deto moento mo,enbus cadelasla gu nasco rres pon dien tesycones todes pla zn do seenelsen ti dode sea do. Vea,mien trastan to,queca davezqueunelec trn"sal ta"enunadi rec cinde jade trsde sunala gu na. Es to sig ni fi ca que el mo vi mien to de elec tro nes en un sen ti do co rres pon de exac ta men tealmo vi mien todela gu nasenelsen ti doopues to(fi gu ra8)enunse mi con duc tor. Po de mos en ton ces re pre sen tar una co rrien te en un se mi con duc tor, tan to por el mo vi mien todela gu nasco modeelec tro nes,osea,por ta do resne ga ti vosopo si ti vosde car gas.Es tecon cep toesex tre ma da men teim por tan tepa ralacom pren sindelosdis po si ti vosse mi con duc to res. Loselec tro nesli bresylasla gu nasquees tnpre sen tesenunma te rialse mi con duc torpu ro,encon di cio nesnor ma les,sede no mi nanpor ta do res"in trn se cos".Pa raca dauni dadde vo lu mencon si de ra dadeunma te rialse mi con duc tor,lacan ti daddeelec tro nesli bresse r igualaladela gu nas. Es todaalma te rialunacar gato talnu la.Esim por tan teob ser varqueaunacier tatem pe ra tu ra,su pe rioralce roab so lu to,enqueocu rrelali be ra cindelospa reselec tro nes-la gu nas,elpro ce sonoesuni la te rial,es toes:te ne mosso la men tefor ma cindepa res. Loqueocu rreesqueenca dains tan tete ne moslali be ra cindeelec tro nesconlafor ma cindela gu nas,pe rotam binlare com bi na cindeelec tro nesconellle na dodela gu nas,enunpro ce sodi n mi co.Ento talte ne mosen ton cesenca dains tan teunpro me diodepa resla gu na-elec trnfor ma dos,quede pen dejus ta men tedelatem pe ra tu raam bien te.
Figura 7
Figura 8
Figura 9
Impurezas
Qu ocurre con las propiedades elctricas de un material semi-conductor si se aumentan las impurezas?
Lapre sen ciadede ter mi na dosto mosenlaes truc tu racris ta li nades crip taenelpun toan te riorpue demo di fi cardemo dora di calsucom por ta mien toelc tri coydarori genama te ria lespro piospa ralafa bri ca cindedis po si ti voselec tr ni cos. Hayim pu re zascu yosto mospo seen3elec tro nesenlal ti maca pa,ylassus tan cias cu yosto mostie nen5elec tro nesensul ti maca pa.Eln me roidealde4es"que bra do",ysepro du ceen ton cesunde se qui li briocu yascon se cuen ciaspa sa mosaes tu diar. Enelpri merca so(3elec tro nes)te ne moselalu mi nio(Al),elga lio(Ga)yelin dio(In). Enelse gun doca so(don dehay5elec tro nes)te ne moselar se nio(As),elfs fo ro(P),y elan ti mo nio(Sb). IM pU RE zaSDO NaN TES Sialfa bri caruncris taldema te rialse mi con duc tor(Si li ciooGer ma nio),in tro du ci mosenel pro ce sope que ascan ti da desdesus tan ciascon5elec tro nesenlal ti maca pa(ca pade va len cia)es tassus tan ciaspa sa rnafor marpar tedesues truc tu ra,pe rolama ne raenque ocu rri rnlasli ga du rasque da rmo di fi ca da. Enlafi gu ra9te ne mosre pre sen ta doelto modelasus tan ciado ta dode5elec tro nesen sul ti maca pa.Es teto movaaco nec tar sealosad ya cen tesdelasus tan ciase mi con duc to ra,por quepro cu racom ple tarlaca padeva len ciademo dodete ner8elec tro nescom par ti dos.Elre sul ta doesqueso bra1elec trnquesevuel veli bre. Veaen ton cesquees teelec trnsepue devol verunpor ta dorne ga ti vodecar ga,pe ro conunadi fe ren ciaenre la cinalospor ta do resfor ma dosnor mal men te,osealosin -
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Leccin6
trn se cos:sufor ma cinnoesacom pa a daporlaapa ri cindeunala gu na.Elre sul ta doesquepa raca dato modeim pu re zaagre ga doenelse mi con duc torte ne mosun elec trndemsco mopor ta dordecar ga.Hay,en ton ces,unex ce den tedecar gasne ga ti vasenes tema te rial.De ci mosqueenes tema te rialse mi con duc torlospor ta do res ma yo ri ta riosdecar gassonloselec tro nes.Esunma te rialse mi con duc tordelti poN(de ne ga ti vo). Lacan ti daddeto mosquene ce si ta mosusardeim pu re zaenunse mi con duc torpa raob te nerunma te rialti poNnoesgran de.Te ne mosal re de dorde1par tepormi lln,pe roin clu soesoco rres pon deacan ti da desqueva ranen tre1015a1017to mosporcen t me troc bi codema te rialse mi con duc tor. Noespre ci sode cirquelare sis ten ciadees tema te rialque dasen si ble men tere du ci dacon lali be ra cindemspor ta do resdecar ga,loquesig ni fi caqueunse mi con duc tordelti poN esme jorcon duc torqueunse mi con duc torpu rodelmis moma te rial(si li ciooger ma nio). IM pU RE zaSaCEp Ta DO RaS To me mosaho raelmis moma te rialse mi con duc torein tro duz ca mosunaim pu re zacu yoto moten gaape nas3elec tro nesensuca padeva len cia.Re pre sen tan does todeuna for mapla na,co momues tralafi gu ra10,ve mosqueexis tenue va men telaten den ciade com par tirlascar gasconelfindeob te nereloc te to(8elec tro nes).Co moelto modela im pu re zatie neso la men te3elec tro nes,fal taunopa raquecon si gaco rres pon derato daslasli ga du rasconlosto mosve ci nos.Que da,en ton ces,unala gu naden trodelma te rial,queco rres pon deaunpor ta dordecar gapo si ti vo.Loselec tro nesquesal tende otrospun tosdelaes truc tu raha ciaes tala gu napue denlle nar la,pe roenelto talten dre mosto da vaunacan ti dadma yordela gu nasquedeelec tro nesli bres.Enes teca sotam binte ne mosqueconlafor ma cindelala gu nanohayfor ma cindeunelec trnli bre co rres pon dien te.Loselec tro nesli bresqueexis tensonpor ta do resin trn se cosdecar ga for ma dosporlali be ra cintr mi cadelma te rial.Es tema te riales,porlotan to,uncon duc torcu yospor ta do resma yo ri ta riossonla gu nas.De ci mosquesetra tadeunse mi con duc tordelti poP(depo si ti vo). VeLocIdad de Los porTadores
Figura 10
Figura 11
Si aplicamos una tensin en un material semiconductor del tipo P y del tipo N, en qu caso tendremos mayor velocidad para los portadores de carga?
Es tapre gun taesmuyim por tan teside sea moscons truirdis po si ti vosr pi dos.Enun dis po si ti voelec tr ni coelma te rialse mi con duc tordelti poPodelti poNde beper mi tirla cir cu la cindeco rrien teelc tri ca.Uncam poelc tri coseapli caen ton cesalma te rialy pro du ceunmo vi mien todecar gas,co momues tralafi gu ra11. Lasla gu nasyloselec tro nessedes pla zanconpre do mi niodeunoodeotro,se gnel ma te rial.Elpre do mi niode ter mi natam binlave lo ci dadconquesepue deha cereltrans por tedecar gas.Dehe cho,loselec tro nesli bressonmu chomsr pi dosquelasla gu nas,loquesig ni fi caqueunse mi con duc tordelti poNres pon demsra pi da men tealas va ria cio nesdelcam poenlapro duc cindelaco rrien tequeunse mi con duc tordelti poP. As,pa raelger ma niote ne moslassiguien tesmo vi li da desdelospor ta do resdecar ga,ex pre sa dasporlale tragrie ga: GermanIo: elec tro nesli bres=3.900cm2/V.s la gu nas=1.900cm2/V.s sILIcIo: elec tro nesli bres=1.350cm2/V.s la gu nas=480cm2/Vx.s
20
Teora
Observequeenunma te rialNte ne moseldo bledeve lo ci daddepor ta do resdecar gadelaqueob te ne mosenunma te rialP.Es to,co move re mos,vaare fle jar sedemo dodi rec toenlave lo ci daddeope ra cindetran sis to resdelti poNPNyPNP.Ob ser ve tam binquees tasmag ni tu desde pen denenor me men tedelatem pe ra tu raylosva lo res ex pre sa dos son pa ra una tem pe ra tu ra de 300K co rres pon dien do apro xi ma da men tea27C. aL gU NaSaCLa Ra CIO NES
Qu tiene que ver la superconductividad con los semiconductores? Es la misma cosa?

Los su per con duc to res son di fe ren tes de los se mi con duc to res, co mo ex pli ca mos a con ti nua cin:cuan dounasus tan ciacon duc to raesen fria daaunatem pe ra tu ramuy ba ja,al re de dordelce roab so lu to(-273C),laagi ta cindelosto mosprc ti ca men te ce sa,ycones toocu rreuncam bioensucom por ta mien toelc tri co.Lospor ta do resde car ga ad quie ren una enor me mo vi li dad y de sa pa re ce prc ti ca men te la re sis ten cia elc tri ca.Elma te rialad quie reen ton ceslapro pie daddecon du cirlaco rrien teelc tri ca prc ti ca men tesinre sis ten ciaal gu na,sevuel veunsu per con duc tor.Lastem pe ra tu ras enqueocu rrees tefe n me nova randeunma te rialaotro,pe ronor mal men tesonmuy ba jas. Loquesein ves ti gaac tual men teeslapro duc cindema te ria lesquema ni fies tenes taspro pie da desentem pe ra tu raam bien te(poren ci made0C),puesaspo dra mos te nerlatrans mi sindeener gasinpr di das,laela bo ra cindeelec troi ma nessu per po ten tesymu chosotrosdis po si ti vosim por tan tespa ralatec no lo gadelfu tu ro. Al gu nasce r mi casyama ni fies tanpro pie da dessu per con duc to rasatem pe ratu rasre la ti va men teal tasyre cien te men tetu vi mosno ti ciasdequeac ci den tal men teyaseha branpro du ci doma te ria lessu per con duc to resalatem pe ra tu raam bien te,pe rosuapli ca cinengranes ca lato da vaes tunpo cole jos.Alfi naldees talec cinda mosuna ta blaconlastem pe ra tu rasdetran si cinalasu per con duc ti vi daddeal gu nosma te ria lesyalea cio nes.
Qu tipo de silicio o germanio se usa en la fabricacin de los semiconductores?

Elsi li cioesunodelosele men tosmsabun dan tesenlaTie rra,pe roapa re ceenlafor ma dexi dos.Laare nayelgra ni tosonejem plosdecom pues tosdesi li cioasco moloscris ta lesdero ca. Sinem bar go,elsi li ciousa doenlafa bri ca cindelosse mi con duc to reseselele men tosi li cioensufor mapu ra,deunaenor mepu re za.Es tane ce si daddeunagranpu re zaeslo queexi gem qui nasde li ca d si masqueope ranenat ms ferasab so lu ta men telim piaspa rasupro duc cin.Noes,porlotan to,cual quiersi li cionicual quierger ma nioqueusa mos pa rafa bri cardis po si ti vosse mi con duc to res,si nosi li ciocris ta li nodeenor mepu re zaquese pro du cedemo dori gu ro soenla bo ra to rio. Las JunTuras y Los dIodos Enunma te rialse mi con duc tordelti poPlospor ta do resma yo ri ta riosdecar gasson lasla gu nas,enelsen ti dodequeexis tenmsla gu nasdis po ni blespa ralacon duc cin deco rrien tesqueelec tro nes.Enunma te rialdeti poN,co moes tu dia mos,exis tenms elec tro nesli bresquela gu naspa ralacon duc cindelaco rrien te.
Qu ocurre si se une de modo ntimo un material del tipo N a un material del tipo P?
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Leccin6
Figura 12
Figura 13
Figura 14
Esloqueve re mosacon ti nua cin,re cor dan doquees tauninn ti mafor maloquede no mi na mos"jun tu ra". Po de moste nerlaunindema te ria lesdi fe ren tessim ple men te"fa bri can do"else mi con duc tor,demo doqueenunapar teten ga moslasim pu re zasdelti poPyenlaotra seadi fun di dalaim pu re zadelti poN.Enes teca sosedi cequelajun tu raes tfor ma dapordi fu sin.Otrapo si bi li dad,mos tra daenlafi gu ra12,con sis teenha cer"cre cer" elcris taldeunti po(Nporejem plo)so breunpe da zodema te rialP,encu yoca sote ne mosunajun tu rafor ma da"porcre ci mien to". Sondi ver saslastc ni casquenosper mi tenob te nerjun tu rasPNyopor tu na men tese rnes tu dia das.Loqueim por tapa ralacom pren sindelfun cio na mien todelajun tu ra PNesqueseten gaencuen taqueexis tendosre gio nesenunma te rial,deti posdi fe ren tes,se pa ra dasporunazo naco mndecon tac to. La JunTura pn Enlafi gu ra13te ne moslare pre sen ta cindeunajun tu raPN.Pa raen ten derloqueocu rreenundis po si ti vocones taes truc tu ra,ima gi ne mosqueini cial men tete ne moslosma te ria lesPyNse pa ra dos,co momues tralafi gu ra14.Enelmo men toenqueseunenlosdos ma te ria les,enlare gindejun tu rasco mien zaaha berunare com bi na cindeloselec tro nes li bresenex ce sodelma te rialN,don dees tascar gassonpor ta do rasma yo ri ta rias,conlasla gu nasenex ce sodelma te rialP,don dees tascar gassonlaspor ta do rasma yo ri ta rias(fi gu ra15). Elre sul ta doesqueenes tare gindelma te rialte ne mosunare duc cindelacon cen tra cindelospor ta do resdecar ga,loqueco rres pon dealaapa ri cindecar gases pe cia lesa am bosla dosdelajun tu ra.Es tacar gaes pe cialsig ni fi casim ple men tequeenelma te rialP exis teunare ginenquepre do mi nancar gasN,yenelma te rialNexis teunare ginenque pre do mi nancar gasP.Es toco rres pon deaunaver da de ra"ba rre ra"pa ralacir cu la cindela co rrien tere pre sen ta daporelgr fi codelafi gu ra16. Lla ma mosaes taba rre ra,demo dobienapro pia do,"ba rre radepo ten cial",ylamis maim pi dequeocu rraelmis mopro ce sodedi fu sinyre com bi na cindelascar gasenelres tan tema te rialse mi con duc tor. Co molare com bi na cindelascar gasdelosma te ria lesPconlasdelma te rialNco rres pon deaunaco rrien te,encuan tolaba rre rasefor ma,im pi dequepro si gaelpro ce so.De ci mosquela"al tu ra"dees taba rre radepo ten cialsede beajus tardemo dodeim pe dir
Figura 15
Figura 16
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Teora
lacir cu la cindeco rrien teenelma te rialse mi con duc torpa raequi li brarelpro ce so.En unaes truc tu raPNte ne mosdosre gio nesenqueexis tende fi ni da men tepor ta do resde car gama yo ri ta riosPyN,quesonlosma te ria lesco rres pon dien tes,yunare ginin ter me dia,dejun tu ra,enquesema ni fies taunfe n me nodere com bi na cinconlafor ma cin deunaba rre radepo ten cial. Enlacon di cindeequi li brio-es toes,sinac cinal gu naex ter nadecam pos-,nohay cir cu la cindeco rrien teal gu naporelsis te ma.Esosig ni fi caquenote ne mospa sa jede por ta do resdecar gadeunma te rialha ciaotro,atra vsdelaba rre ra. poLarIzacIon de La JunTura pn Po la ri zarsig ni fi caapli carten sinauncom po nen te.Ini cial men te,va mosapo la ri zarlajun tu raPNalco nec tarunge ne ra dordeco rrien tecon ti nua,co momues tralafi gu ra17. Co mopo de mosper ci bir,elpo lopo si ti vodelge ne ra doresco nec ta doaltro zodelse mi con duc tordelti poPmien trasqueelpo lone ga ti vodelge ne ra doresco nec ta doalla dodelse mi con duc tordelti poN.Della dopo si ti vodelma te rial(se mi con duc torP)ten dre moslaatrac cindelospor ta do resne ga ti vospa raella dodelaba te ra,mien tras quelasla gu nas,quesonlospor ta do respo si ti vos,se rnem pu ja dosha cialare ginde jun tu ra.Aho ra,co moenes tema te rialPlacon cen tra cindela gu nasesma yorquela deelec tro nes,elflu jodela gu nasha cialajun tu raesma yorqueelflu jodeelec tro nes pa raelpo lodelaba te ra. Delotrola do,te ne moslaatrac cinha ciaelpo lodelaba te radelasla gu nasmien trasque loselec tro nesli bressonem pu ja dosha cialare gindelajun tu ra.Co moenelma te rialNla con cen tra cindepor ta do resne ga ti vosesma yor,elflu jodecar gasha cialare gindelajun tu raesma yorqueelflu jodecar gaspo si ti vasha ciaelpo lodelaba te ra.Elre sul ta does queocu rre,enlare gindelajun tu ra,unacon cen tra cindecar gassu fi cien te men tegran depa raven cerlaba rre radepo ten cialydarini cioaunpro ce sodere com bi na cin.Unaco rrien tein ten sapue deen ton cescir cu larporeldis po si ti vo,loquepro du ci runaca dadesu re sis ten cia. De ci mosqueenes tascon di cio nes,lajun tu raes tpo la ri za daenelsen ti dodi rec toylaco rrien tepue decir cu larporeldis po si ti vo.Siaho rain ver ti moslapo la ri daddelaba te raex ter na,co momues tralafi gu ra18quocu rre? Ten dre mosnue va men telaatrac cindelospor ta do resdecar gapo si ti vosha ciaelpo lone ga ti voydelospor ta do resne ga ti vosha ciaelpo lopo si ti vo. Pa ralare gindelajun tu rairnaho ralospor ta do resmi no ri ta rios,cu yacon cen ta cines pe que a,ynohaypo si bi li daddeven cerlaba rre radepo ten cial.Elre sul ta doesquenoocu rrelare com bi na cindelama ne raes pe ra daynin gu naco rrien tepue decir cu larporeldis po si ti vo.Ma ni fies taunare sis ten ciaele va da.De ci mos,enes tascon di cio nes,queeldis po si ti voes tpo la ri za doenelsen ti doin ver so. Veaqueenelca sodelapo la ri za cindi rec ta,te ne mosunes tre cha mien todelare ginen queseen cuen tralacar gaes pa cial,osealajun tu ra,mien trasqueenelca sodelapo la ri za cinin ver salospor ta do resma yo ri ta riosdecar gassonale ja dos,es topro vo caunen san cha mien todelaba rre radepo ten cial. dIodos semIconducTores Losdosdis po si ti voselec tr ni cos,for ma dospordostro zosdema te ria lesse mi con duc to resdeti posdi fe ren tesyuni dosdemo dodete nerunare gindejun tu raenco mn,sede no mi nandio dosse mi con duc to res.Sondio dospor quepo seendosele men tosdeco ne xin,osea,sondis po si ti vosdedoster mi na lesysonse mi con duc to resen vis tadelma te rialusa doensucon fec cin. Alla dodelosdio dosdese mi con duc to resde be mosre cor darlaexis ten ciadelosdio -
Figura 17
Figura 18
El paquete educativo es una coedicin entre Editorial Quark de Argentina y Saber Internacional SA de CV de Mxico. Edi to rialQUarKS.r.l. Pro pie ta riadelosde re chosencas te lla nodelapu bli ca cin men sual Sa bEr ElEc tr ni ca - San Ricardo 2072 (CP:1273) - BuenosAires -Argentina - T.E. (011) 43018804. Director: Ing. Horacio D. Vallejo - Produccin: Jos Mara Nieves (Grupo Quark SRL) - Autor de este Tomo de Coleccin: Autores Varios Seleccin y Coordinacin: Ing. Horacio D. Vallejo - Internet: www.webelectronica.com.ar - Publicidad: Rafael Morales; rafamorales@webelectronica.com.mx Editorial Quark SRL: San Ricardo 2072 (1273) - Capital Federal.
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Leccin6
Figura 21
Figura 19
Figura 20
doster mi ni cos,ovl vu lasdio doquepre sen tancom por ta mien toelc tri cose me jan te,pe roes truc tu racom ple ta men tedi fe ren teyquese rnes tu dia dosenelfu tu ro.En lafi gu ra19mos tra mosdi fe ren testi posdedio dosqueseusanenelec tr ni ca. To doses tosdio dossonfor ma dosportro zosdema te ria lesse mi con duc to resdelti po Pydelti poN,conunajun tu raco mn.Losdio dospue denserdesi li cio,ger ma nioose le nio, se gn el ma te rial se mi con duc tor usa do en su fa bri ca cin. La re-pre sen ta cin usualpa raeldio doapa re ceenlafi gu ra20.Veaen ton cesquepo de mosusareldio do co mounaes pe ciedevl vu ladere ten cin,ba sa dosenlaspro pie da desdelajun tu ra quees tu dia mosenelpun toan te rior:cuan dolopo la ri za mosenelsen ti dodi rec to"abre" yde japa sarlaco rrien teconfa ci li dadypre sen taelm ni modere sis ten cia(fi gu ra21). Pe rocuan dolopo la ri za mosenelsen ti doin ver sose"cie rra"eim pi delacir cu la cinde laco rrien te. Elcom por ta mien toelc tri codeundio dopue dedar seme dian teunare pre sen ta cin gr fi caquede no mi na mos"cur vaca rac te rs ti ca".As,enlafi gu ra22te ne moslacur va ca rac te rs ti ca del dio do se mi con duc tor. Ve mos en ton ces que pa ra que un dio do co mien ceacon du circuan does tpo la ri za doenelsen ti dodi rec to,oseaque"abra",es pre ci soqueseapli queunaten sinm ni ma.Es taten sinseusapa raven cerlaba rre ra depo ten cialyva rase gnelma te rialdeldio do. Pa ralosdio dosdeger ma nioes taten sinesdelor dende0,2V,mien trasquepa ralos dio dosdesi li cioes taten sinesdelor dende0,7V. Esim por tan teob ser vartam binqueenlacon duc cindi rec ta,noim por taculseala can ti daddelaco rrien tequecir cu leporeldio do,es taba rre raes ta rsiem prepre sen te. As,te ne mossiem preunaca dadeten sineneldio doys taesdelor dende0,2 0,7V. Enuncir cui toco moeldelafi gu ra23enqueco nec ta mosdi ver sosdio dosense riecon unalm pa ra,siusa moslosti posdesi li cio,ten dre mos0,7Vdeca daenca dauno. Co move re mosenelfu tu ro,losdio dospue denserusa dospa rapro du cirpe que as ca dasdeten sinenloscir cui tosydeunama ne raquenoocu rreconlosre sis to res:in de pen dien te men teconbue naapro xi ma cindelain ten si daddelaco rrien te.Otraca rac te rs ti caim por tan tedelosdio dospue deob ser var seenlacur vayeslaqueco rres pon dealarup tu rain ver sa.
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Teora
Figura 22 Figura 24
Figura 23
CURSO DE TCNICO SUpERIOR EN ELECTRNICa

Quiere estudiar electrnica y no tiene tiempo ni dinero?
Lla ma mosten sinderup tu rain ver sa(VRRM)alaten sinque,apli ca daeneldio do enelsen ti dodepo la ri zar loin ver sa men te,pro vo calarup tu radelaba rre radepo ten cial, cam bian docom ple ta men telasca rac te rs ti casdeldio do:eldio do,has taen ton cesce rra doalacir cu la cindelaco rrien te,abre.Es taten sinnode beserapli ca daendio dos co mu nes,pueslarup tu radelabarre raesacom pa a dadelades truc cindelcom po nen te.Es tosig ni fi caquenode be mosdemo doal gu nouti li zarlosdio dosencir cui tos quees tnsu je tosaten sio nesin ver sasma yo resqueelva lorquecau salarup tu rain ver saaries gode"que mar"elcom po nen te. Te ne mos,fi nal men te,queob ser varenes talec cinlape que aco rrien tequepue de cir cu larenlosdio doscuan dosonpo la ri za dosenelsen ti doin ver soyquede pen dede dosfac to res:luzyca lor.Dehe cho,es tan dolatem pe ra tu raam bien tequeco rres pon de a273gra dosporen ci madelce roab so lu to,norei naenlosto mosdelma te rialse mi con duc tor una com ple ta paz. Los mis mos se agi tan y cons tan te men te son li be ra dos siendopor ta do resdecar gatan topo si ti vosco mone ga ti vosenlare gindelajun tu ra.Es tospor ta do ressemue venysonres pon sa blesporunape que aco rrien tequecir cu lain clu socuan doeldio does tpo la ri za doenelsen ti doin ver so.Es taco rrien teesde no mi na da"defu ga"yau men taconlatem pe ra tu radeunafor maper fec ta men tepre vi si ble. Lafu gadelosdio dospue dehas taserad mi ti daenal gu nosca sos,siem prequenosea gran de,yenotrospo de moshas taapro ve char laco moba sedepro yec tos:dehe cho,co moes taco rrien tede pen dedema ne rapre vi si bledelatem pe ra tu ra,po de mosusarun dio doco mosen sordetem pe ra tu radegranpre ci sin,co momues tralafi gu ra24. Silajun tu rare ci beilu mi na cindi rec ta,losfo to nesdeluzpue denli be rarpor ta do res decar ga,per mi tien doaslacir cu la cindepe que asco rrien tesporlajun tu ra;in clu so cuan doeldio doseen cuen trapo la ri za doenelsen ti doin ver so.Po de mosen ton cesusar losdio dosco mofo to sen so res.Elsi li cio,porejem plo,pue deserusa doenlacons truc cindefo to dio dosca pa cesdemo di fi carsure sis ten ciaenelsen ti doin ver soconra dia cio nesin fra rro jasyvi si bles,loquesig ni fi calapo si bi li daddeapli car losenalar mas,lec tu rasdetar je tasper fo ra dasyc di gosdeba rras,de tec to resdein cen diosyenmu chos otrosca sos. DIODOS DE SEaL Lade no mi na cin"dio dodese al",obien"dio dodeusoge ne ral",sedaalosdio dos de pe que o por te des ti na dos a tra ba jar con co rrien tes pe que as (t pi ca men te has ta 100mA)yten sio nesquenosu pe ranlos100volt.
* Puede estudiar en su casa. * Slo precisa una computadora, conexin a Internet y el CD de cada leccin. * Se inscribe en Internet y tiene la ayuda de profesores y rinde exmenes desde Internet. * Todos los meses estudia una leccin nueva. * Ud. puede descargar GRATIS el CD de la primera leccin y comenzar a estudiar. El CD de la primera leccin fue gratis. A partir de la segunda leccin el CD tiene un costo de $99 y tambin lo descarga por Internet, pero lo tiene GRATIS con la compra del Paquete Educativo que estar a la venta en puestos de revistas y locales de cadena (Sanborns, Districomex, Comercial Mexicana, Wal-Mart, etc.). Todos los meses tendr el Paquete Educativo de una nueva leccin.
Si no consigue el Paquete Educativo, enve un mail a: capacitacion@saberinternacional.com.mx para que se lo mandemos y no le cobramos gastos de envo a su domicilio.
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Leccin6
MONTaJE
Figura 1
FUENTESDE aLIMENTaCINpaRaELTaLLER
Si va a armar circuitos electrnicos, precisar fuentes apropiadas para alimentarlos. Teniendo en cuenta esta premisa, damos a continuacin circuitos bsicos que pueden ser tiles para diferentes aplicaciones, teniendo en cuenta que el proyecto final podr ser utilizado como fuente para el banco de trabajo.
Figura 2
Lasfuen tessen ci llasseca rac te ri zanporpre sen tarunaten sindesa li dasincar ga ma yorqueconcar ga,osea,elhe chodequeeldio docon duz case mi ci closse noi da les ne ce si tan dounca pa ci torha ceque,de pen dien dodelaco rrien tequeseaexi gi daporla car ga,ocu rranva ria cio nesdeten sin.Elgr fi codelafi gu ra1ilus tramsome noslo queocu rre. As,unafuen tequepre sen taensusa li daunaten sinde89V,cuan doso li ci ta mos laco rrien tem xi ma,ve runare duc cinenlaten sindesa li daa56Volt Laslla ma dasfuen tesdeali men ta cinco mer cia leso "eli mi na do resdepi las" pre sen tandefor mabienn ti daes tefe n me no:cuan dome di moslaten sinenlasa li dadeuna fuen tedees teti po,sinelapa ra toquelamis made beali men tarco nec ta do,elva loren con tra doesmu chomsal toqueeles pe ci fi ca do(enunafuen tede6Vpo de mosen con trar7,5u8t pi ca men te).Es toocu rrepor queelfa bri can tepre veequeconlaco ne xinde lacar ga(apa ra toali men ta do)es taten sincae ralos6Vqueelmis mone ce si taypa ra elcuales tes pe ci fi ca dalafuen te.Es taca datam binde pen dedelcon su modeco rrien te.Sielapa ra toali men ta donofue ramuyexi gen teencuan toalva lordelaten sinapli ca da(co molasra diospor t ti les,gra ba do resycal cu la do ras)ad mi tien doal gu nasva ria cio nes,es tasfuen tespue denserem plea dasavo lun tad,pe roes tonoocu rreconcier tos dis posi ti voselec tr ni cosmscr ticos. Pa raes tosca sosde be mosusarfuen tesqueten ganre gu la cinelec tr ni ca,esdecir queten ganre cur sosqueman ten gancons tan telaten sindesa li da(en6V,porejemplo),in de pen dien te men tedelaco rrien tequeseloso li ci te. Enlafi gu ra2te ne mosungr fi coquemues tralain de pen den ciaen trelaten sinyla co rrien tedesa li daenunafuen tees ta bi li za dapa raunabue naban dadevalo resdeco rrien te.Laten sinquenues trafuen tevaapro por cio narde pen defun da men tal men tede los com po nen tes. Del mis mo mo do, la co rrien te m xi ma tam bin de pen de de es tos com po nen tes. Cuan doali men ta mosal gncir cui toodis po si ti voporunafuen te,te ne mosquepreo cu par nosape naspordosco sas: Quelafuen tepro vealaten sinqueelcir cui tone ce si ta Quelafuen teseaca pazdepro veerco mom ni molaco rrien tequeelcir cui tone ce si ta,noim por tan dosisuco rrien tem xi maesma yor.
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Teora
Es tosig ni fi caqueunafuen tede6Vx500mAsir veper fec ta men tepa raali men tarunara diooam pli fi ca dorqueexi ja6Vx100mA,sinpe li grodeda o.Enlaprc ti casiem prees bue nodarunmar gendese gu ri dadalafuen teenloquesere fie realva lordelaco rrien te:sielapa ra toexi ge300mA,di men sio na moslafuen teen500mA. Unafuen tequeuseuntrans for ma dorde6+6Vdes pusdelarec ti fi ca cin,ten drenla sa li da(encir cui toabier to)unaten sinde8,4Vquecae ra7me nosconlapre sen ciade lacar ga,de pen dien dodelva lordelosde mscom po nen tesusa dos(s tolove re mosenel pr xi movo lu menales tu diaralosca pa ci to res). Losdio dosde benseres pe ci fi ca dospa raso por tarunaco rrien teporlome nosigualalaque sepre ten deenlasa li da.De be mosob ser varqueenelca sodelafuen teconrec ti fi ca cinde on dacom ple ta,co moca dadio docon du ceape naslami taddelosse mi ci clos,osea,es t "tra ba jan do"s lolami taddeltiem po,po de mos,sinso bre di men sio narlafuen te,du pli carel va lordesa li da.Laten sinin ver saqueeldio dode beso por tar,porme di dadese gu ri dad,de beserporlome noseldo bledelaten sindelse cun da riodeltrans for ma dor.As,pa ra6Vde se cun da rio,queco rres pon deaunva lordepi code8,4V,usa mosdio dosdeporlome nos 16V. Pa raunbuenfil tra do,elca pa ci torde bese guirunare gli tage ne ral(queex pli ca re mosenlas lec cio neste ri cas)queim pli causar1.000Fpa raca daAm pe redecon su moenfuen tesen tre6a15Volt.Es teva lorm ni moga ran ti zaunbuenfil tra dopa ralama yo radelasapli ca cio nes. Laten sindelca pa ci torde beser,porlome nos,50%ma yorqueelva lordepi co,conelcual elmis mosevaacar garenlosse mi ci closdecon duc cindelosdio dos.Pa ra6Vte ne mos 8,4Vdepi coque,con40%deau men to,noslle vaa12,6V.Enlafi gu ra3te ne moslosdos dia gra maspo si bles,usan dotrans for ma do resconto macen tralysinto macen tral.Enlafi gu ra4te ne moselas pec todelmon ta jedeam basfuen tesenloquesede no mi na"ar ma doti poara a",por quenouti li za moscir cui toim pre soyesidealpa raquie neses tnco men zan do enlaelec tr ni ca. Loscom po nen tespue denserins ta la dosenunape que aca jaconbor nespa raco ne xin delcir cui toali men ta do. Elre sis toresde1/81/4Wyelledsir vepa rain di carelfun cio na mien todelafuen te.El in te rrup torS1sir vepa raco nec tarydes co nec tar. Elbo bi na dopri ma riodeltrans for ma dorde bete nerten sindeacuer doconsured. Lafuen te,contrans for ma dorde6V,pue deserusa daenlaali men ta cindeapa ra tos Figura 3
SObRE LOS paQUETES EDUCaTIVOS DEL CURSO SUpERIOR EN ELECTRNICa

Comomencionamosalfinaldeestetrabajo,estaguarepresentaalapartetericadelaleccinN6delaprimeraetapa del Curso Superior en Electrnica que publicaremos todos los meses en Saber Electrnica y que pondremos a disposicindeloslectoresenformadePaquete Educativo, junto con un CD de la Enciclopedia: Teora, Servicio y Montajes. Todos los meses Ud. podr adquirir su PaqueteEducativoenelqueseleindicarlaclavededescargaGRATUITA delCD correspondientealaleccinencurso(no tendrquepagarnada,conlacompradel Paquete Educativo ya tendr los datos para la descarga). Cada Paquete Educativo incluir, adems un CD fsico, de modo que tendr material adicional para que complete su Biblioteca Multimedia.
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Leccin6
Figura 4
materiales de las Fuentes

FuenTe 1: D1,D2 -1N40021N4007equivalentes-diodos LED -ledrojocomn R1 -1kohm,resistor(marrn,negro,rojo) C1 -1000a1500F-capacitorelectroltico T1 - 6 + 6 9 + 9V de 100mA a 2A transformadorconprimariodeacuerdo conlaredlocal S1 -interruptorsimple VaRIOS: Cable de alimentacin, puente de terminales, bornes de salida, alambres y soldadura. FuenTe 2: D1aD4 -1N40021N4007equivalentes-diodos LED -ledrojocomn R1 -1kohm,resistor(marrn,negro,rojo) C1 -1000a1500F-capacitorelectroltico T1 - 6 + 6 9 + 9V de 100mA a 2A transformadorconprimariodeacuerdo conlaredlocal S1 -interruptorsimple VaRIOS: Cable de alimentacin, puente de terminales, bornes de salida, alambres y soldadura.
quefun cio nennor mal men teconten sio nesen tre6y8,5V.Lafuen tecontrans for ma dorde 9Vde beusar seenapa ra tosquepre ci senten sio nesen tre9y13V. FuenTe de aLImenTacIon con proTeccIon Enelban codetra ba jodecual quierex pe ri men ta dorore pa ra dordeequi poselec tr ni cos node befal tarunafuen tedeali men ta cin. Lafuen tequedes cri bi mosentregaco rrien tesdehas ta2Aencar gasdecual quierten sin en tre0y12V,yade mstie neunsis te madepro tec cincon tracor to cir cui tos. Lafuen tetie nelaes truc tu racon ven cio nalqueapa re cedemo dosim pli fi ca doenlafi gu ra5.Lapri me raeta paoblo quere pre sen taeltrans for ma dorquere du celaten sindela redpa ra12Vba joco rrien tedehas ta2A.Enlasa li dadees tetrans for ma dorte ne mosuna ten sinal ter naporloquenopo de mosusar ladi rec ta men teenlaali men ta cindelama yo radelosapa ra toselec tr ni cos. Lase gun daeta paha celarec ti fi ca cindelaco rrien te,usan dopa raes tefin4dio dosen puen te.Co moenes tacon fi gu ra cinlosdio doscon du censo la men telami taddelosse mi ci closdeali men ta cin,suco rrien tees pe ci fi ca dapue deserso la men telami taddelaco rrien tem xi madelafuen te,osea,1A. Figura 5
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Teora
Figura 6
Figura 7
materiales de las Fuentes

FuenTe 2: Q1 -2N3055-transistorcondisipador. Q2 -BC558equivalente-transistor. D1,D2,D3,D4 -1N4004equivalentesdiodosdesilicio. D5,D6 -BAX17BAX18-diodos. z1 -zenerde12Vx400mW. p1 - 1kohm 2k2 - potencimetro con llave. L1 -ledrojo. R1 -1k2-resistor.(marrn,rojo,rojo) R2 -1k5-resistor(marrn,verde,rojo). R3 - 100ohm - resistor (marrn, negro, marrn). R4 -330ohm-resistor(naranja,naranja, marrn). R5 -1kohm-resistor(marrn,negro,rojo). C1 -1500Fx16V-capacitorelectroltico. C2 -4,7Fx16V-capacitorelectroltico. M1 -voltmetrodehierromvilde0-12V 0,15V. F1 -fusible1Amsconsoporte. T1 -transformadorconprimariodeacuerdoconlaredlocalysecundariode12Vx 2A. b1,b2 -bornesaislados,rojoynegro. VaRIOS: Cable de alimentacin, puente de terminales,cables,estao,etc.
Te ne mos,acon ti nua cin,elblo quedefil tra doquelle vaunca pa ci torelec tro l ti co.Es teca pa ci torde bete nerelma yorva lorpo si blepa raevi tarlason du la cio nesqueoca sio nanzum bi dosenlosequi posdeau dioali men ta dos.Elblo quesi guien teeseldelaeta padere gu la cin quetie neporfun cinman te nerlaten sinenelni velde sea do,se gnlacar gaquees tali men tn do se.Es taeta patie neporba seuntran sis tordepo ten cia,pordon depa salaco rrien teprin ci pal,undio doze nerquedalare fe ren ciadeten sinyunpo ten ci me trodon deseha cesuajus te. Enlasalidacolocamosunvol t me tropa rasa berculeslaten sinquees tdis po ni ble.Te ne mosfi nal men teelblo quedepro tec cincon tracor tos,quetie neco moba seuntran sis torydos dio dos.Laca dadeten sinpro vo ca daporlaexis ten ciadeuncor toenlafuen teac cio naes ta eta pare du cien dolaco rrien tequecir cu laporeltran sis toryevi tan doasda osalosdio dos,al trans for ma doryde mscom po nen tessu je tosaso bre car gas. Elmon ta jepue deha cer seenunpuen tedeter mi na lesco mn(pa raevi tarlacons truc cindeunapla cadecir cui toim pre soyfa ci li tarlata readelhobbys ta)yelcon jun toalo ja doenunaca jadepe que asdi men sio nes.Es tasdi men sio nesde pen de rndelcui da doconqueellec torha gaelmon ta jeydeltrans for ma dor,queeselcom po nen tems vo lu mi no so.
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Leccin6
Enlafi gu ra6te ne moselcir cui tocom ple todelafuen teconlosva lo resdeloscom po nen tes. Enlafi gu ra7te ne moslaver sinenunpuen tedeter mi na les.Enlapar tefron taldel ga bi ne teten dre moslosbor nesdesa li da,elvol t me troyelpo ten ci me tro. Es tepo ten ci me troin cor po ralalla vege ne ralquesir vepa raco nec tarydes co nec tarla fuen te. Esim por tan tete nerlossi guien tescui da dosdu ran teelmon ta jedees tafuen te: Ob ser velapo la ri daddelosdio dos. Mon teeltran sis torQ1depo ten ciaenunbuendi si pa dordeca lor. Ob ser velapo si cindelasco ne xio nesdelosdostran sis to res. Ha galasin ter co ne xio nesen treloscom po nen tesconca bleco mn. Ten gacui da doenlaco ne xindelpo ten ci me tro,puessisepro du cein ver sin,la fuen teau men ta rlaten sinalgi rarelcon trolha cialaiz quier daynoalcon tra rio, co moesnor mal. Usebor nesdi fe ren tes(ne groyro jo)pa ralaten sindesa li da. Elfu si blede beserco mom xi mode5apa raquelapro tec cindelafuen teseanor mal.Elfu si blede1aeselme jorpa raelca so,pueslaco rrien tedelpri ma riodel trans for ma doresbas tan teme norqueladelse cun da rio,enlascon di cio nesdecon su mom xi mo.
MONTaJE
pRObaDOR MEDIDORDEDIODOSzENER
El valor constante de tensin obtenido, que corresponde a la ruptura inversa en un diodo, es denominado "tensin zener", y tales diodos, los que son utilizados de esta forma son denominados "diodos zener". Vea entonces que colocado en un circuito, el diodo zener puede mantener la tensin constante, incluso cuando la misma vara y se aleja del valor mnimo en que ocurre su conduccin. Tales diodos son usados como estabilizadores de tensin o como referencia en fuentes.
Figura 1
Se gnes tu dia mosenlalec cinan te rior,sipo la ri za mosundio doenelsen ti doin ver so,elmis monocon du celaco rrien te,pre sen taunaele va d si mare sis ten ciahas taque seal can ceunacier taten sinenqueocu rreunarup tu radelajun tu ra. Es taten sindes tru yeundio doco mn,pe ropo de moscons truirdis po si ti vosenque es tonoocu rre(fi gu ra1).As,po de moste nerdio dosquesonpro yec ta doses pe cial men tepa ratra ba jarpo la ri za dosenelsen ti doin ver soconunaten sinigualoma yorquela delarup tu rain ver sa. Es tosdio dos,co momues tralafi gu ra1,po seenunpun toderup tu raconunacur va bas tan teacen tua da,detalmo doquelaten sinnopue deso bre pa sares teva lorenuna am pliaban dadeva lo resdeco rrien tequeseman tie nees ta ble.
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Teora
Pa rapro barlafuen tes lobas taco nec tar laenelto ma co rrien te.Co lo queelfu si bleen elso por tean tesdees to,yac cio nedes puselin te rrup torge ne ral.Gi ran doelpo ten ci me troha cialade re cha,elvol t me trode bein di carlaten sindesa li da.Ex pe ri men tecon unacar gacual quie ra,quepue deser,porejem plo,unalm pa rade12Vqueexi jaunaco rrien tem xi made2A. Ana li zan dome jorloqueocu rre,da re mosco moejem ploelcir cui todelafi gu ra2.Par tien dodeunaten sinnu la,va mosau men tan dogra dual men telaten sinin ver saenes tedio dohas taqueseal can zaelpun toderup tu rain ver sa. Enelins tan teenquees taten sinesal can za da,eldio doco mien zaacon du cirlaco rrien te,pe rodefor maqueman tie necons tan telaten sinensuster mi na les.Apar tirdeah,por msqueau men te moslaten sinenelcir cui to,loquecon se gui re mosessim ple men teau men tarlaco rrien tecir cu lan te.Eldio dova rasure sis ten ciaenelsen ti doin ver so,sere du cedemo dodeman te nercons tan telaten sinensuster mi na les. Conelavancedeltiempoloscomponenteselectrnicosvanmejorandotantoensucalidadcomoensuempaque,loquefacilitasuidentificacin. Estonosucedeenlosdiodoszener,loscualessoncasiimposibledeidentificary,en muchoscasos,poseenunencapsuladocarentedeinscripciones.Parasupliresafalta presentamosesteprcticoinstrumentodetallerquenospermitirsaberelvalordeun diodoy,almismotiempo,siestafuncionandocorrectamente. Elcircuitoprobadorsemuestraenlafigura3yconstadedossecciones.Laprimerase encargadeoscilarsobreelbobinadodebajatensindeuntransformadordealimentacin.Ensubobinadodetensindered(110V/220V)sepresentaunatensinacorde alajustedeloscilador,efectuadoporelpotencimetrode10k .Rectificadayfiltrada,la tensinresultanteeslimitadaencorrienteyaplicadaalzener,elcuallimitarenelnivel detensinparaelcualestfabricado.Conunvoltmetrodecontinuapodremossaber, entonces,elvalordeesatensin. Laformadeusoeslasiguiente: Colocar el zener a medir en los bornes de prueba. Girar el potencimetro a su mnimo recorrido (que quede en 10k). Conectar el instrumento (puede ser un multmetro en la escala de tensin de CC). Encender el probador de zener. Comenzar a girar el potencimetro lentamente con lo cual la tensin en el instrumento aumentar gradualmente. Donde se detenga (no aumenta ms la tensin medida en el instrumento) ser la tensin de trabajo del diodo Dadasusimplezaestecircuitopuedeserarmadosobreunaregletadeconexioneso enunaplacauniversalsinproblemaalguno. Figura 3
Figura 2
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Leccin6
El Club Saber Electrnica tiene el agrado de presentar un Curso de Electrnica Multimedia, Interactivo, de enseanza a distancia y por medio de Internet. El Curso se compone de 6 ETAPAS y cada una de ellas posee 6 lecciones con teora, prcticas, taller y Test de Evaluacin. La estructura del curso es simple de modo que cualquier persona con estudios primarios completos pueda estudiar una leccin por mes si le dedica 8 horas semanales para su total comprensin. Al cabo de 3 aos de estudios constantes podr tener los conocimientos que lo acrediten como Tcnico Superior en Electrnica. Cada leccin se compone de una gua de estudio impresa (Ud. est leyendo la parte terica de la leccin N 6 de la primera etapa de la carrera) y un CD multimedia interactivo. A los efectos de poder brindar una tarea docente eficiente, el alumno tiene la posibilidad de adquirir el CD Multimedia correspondiente a cada leccin, lo que lo habilita a realizar consultas por Internet sobre las dudas que se le vayan presentando. Tanto en Argentina como en Mxico y en varios pases de Amrica Latina al momento de estar circulando esta edicin se pondrn en venta los CDs del Curso Multimedia de Electrnica en CD, el volumen 1 corresponde al estudio de la leccin N 1 de este curso, el volumen 2 de dicho Curso en CD corresponde al estudio de la leccin N 2 y as sucesivamente. Para adquirir el CD correspondiente a cada leccin debe enviar un mail a: capacitacion@saberinternacional.com.mx. El CD correspondiente a la primera leccin fue GRATIS, enve un mail y le remitiremos las instrucciones de descarga. A partir de la segunda leccin, el CD de cada leccin tiene un costo de $99 (en Mxico) y es gratuito para quienes compren cada Paquete Educativo del Curso Superior en Electrnica (todos los meses est a la venta en puestos de revistas y locales de cadena). Si Ud. adquiere el Paquete Educativo de cada leccin, podr contar con el CD multimedia de dicha leccin y un CD adicional (se incluye fsicamente con el Paquete Educatico) para que arme su biblioteca multimedia de electrnica.
TcnicoSuperiorenElectrnica
Proponemos el estudio de una Carrera de Electrnica COMPLETA y para ello desarrollamos un sistema que se basa en guas de estudio y CDs multimedia Interactivos.
La primera etapa de la Carrera le permite formarse como Idneo en Electrnicayestcompuestapor6mdulosoremesas(6guasdeestudioy6CDsdelCursoMultimediadeElectrnicaenCD).Losestudiosse realizanconapoyoatravsdeInternetyestnorientadosatodosaquellosquetenganestudiosprimarioscompletosyquedeseenestudiaruna carreraqueculminaconelttulode"TcnicoSuperiorenElectrnica". Cadaleccinoguadeestudiosecomponede3secciones:teora,prctica y taller. Con la teora aprende los fundamentos de cada tema que luegofijaconlaprctica.Enlaseccintallersebrindansugerenciasy ejerciciostcnicos.Paraquenadietengaproblemasenelestudio,losCDs multimediadelCursoenCDestnconfeccionadosdeformatalqueUd. puedarealizaruncursoenformainteractiva,respetandoelorden,esdecir estudiarprimeroelmdulotericoyluegorealizarlasprcticaspropuestas. Podrhacerpreguntasasu"profesorvirtual"-RobotQuark-(esunsistemadeanimacincontenidoenlosCDsqueloayudaaestudiarenforma amena) o aprender con las dudas de su compaero virtual - Saberitodondelosprofesoresloguanpasoapasoatravsdearchivosdevoz,videos,animacioneselectrnicasyunsinfinderecursosprcticosquelepermitirnestudiaryrealizarautoevaluaciones(TestdeEvaluaciones)peridicasparaquesepacuntohaaprendido. Detallamos,acontinuacin,losobjetivosdeenseanzadelasextaleccindelaPrimeraEtapadelCursoInteractivoenCD: ObJETIVOSdelCD6delCursoMultimediadeElec tr ni ca
Correspondiente a la Leccin 6 de la Primera Etapa de la Carrera de Electrnica. En la parte Terica aprender: losSemiconductores,laestructuradelossemiconductores, lasimpurezas,lasjunturas,lapolarizacindelasjunturas,lascurvascaractersticas,losdiodosdeseal,loszener,losleds,losfotodiodosylosvaricap.En la parte Prctica, aprender adistinguirlosdistintostiposdediodossemiconductores,aconocercmosecompor tan frenteacam biosdetemperatura,averificarsusterminales,elcomportamientodeunfotodiodo,elcomportamientodeuncircuitorectificadorenpuente,ylapruebadediodosconel multmetro. En la seccin Taller-Instrumental,proponemoselcircuitodeunafuentedealimentacinreguladavariable,muytilpararealizarelservicedeequiposelectrnicos.
CmoseEstudiaesteCursode
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Manual Tcnico
Horno
de
Microondas
de
FuncIonamIento, Prueba
comPonentes
reParacIn
En el tomo Nro. 39 del Club Saber Electrnica desarrollamos un curso sobre Hornos de Microondas, dndole la posibilidad al lector de descargar informacin adicional sobre servicio tcnico a dichos equipos. Ms recintemente, en el tomo N 86 de la coleccin Club Saber Electrnica, dimos una breve resea sobre los hornos de microondas y su funcionamiento, para luego explicar cmo se miden los componentes del Horno. Mis conocimientos sobre comunicaciones me permitieron conocer las propiedades de las seales de muy alta frecuencia y al llegar a mis manos un magnetrn, decid realizar algunos experimentos. Las primeras pruebas fueron desastrosas y hasta me pegu ms de un susto y algn dedo quemado, pero pronto tuve un horno en mis manos y las cosas cambiaron En este manual resumimos cmo proceder para realizar el mantenimiento a un horno.
Recopilacin
de luis
HoRacio RodRguez
aparatos en la cocina. Hoy hallamos hornos de diferente tipo, ya sean simples o con Los hornos de microondas se han popula- microcontrolador, con o sin grill, de pequea rizado tanto, que casi no existen casas en las o de gran capacidad, etc. ciudades en las que no haya uno de estos Los lectores de Saber Electrnica estn IntroduccIn
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Manuales Tcnicos
Figura 1
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Funcionamiento, Prueba de componentes y Reparacin de Hornos de Microondas

acostumbrados a leer informes de reparacin de estos hornos y hasta dimos una explicacin de funcionamiento y metodologa de reparacin y una introduccin al tema en Saber N 220 y 238, pero como el trabajo de restauracin est creciendo da a da, y suponemos que no ser Ud. quien se anime a despreciar una nueva forma de ingresos, es por eso que le proponemos que aprenda todo lo que necesita saber para realizar el desarme, mantenimiento y reparacin de cualquier horno de microondas. Estos dispositivos basan su funcionamiento en la generacin de seales de muy alta frecuencia y potencia considerable, sabiendo que dichas seales producen una agitacin en las molculas de los alimentos producindose su calentamiento y coccin. En la figura 1 puede ver una infografa que muestra el funcionamiento de un horno de microondas. La temperatura es la manifestacin del movimiento de las partculas que forman los objetos. Este movimiento es imperceptible a simple vista, lo detectamos como simples cambios de temperatura. Cuanto ms vibran las partculas que forman un objeto, ms caliente lo percibimos. Los alimentos en general contienen una gran proporcin de agua. El agua est formada por molculas que son polares, es decir, tienen un polo positivo y otro negativo, como un imn. Las microondas actan creando un campo electromagntico en el cual se orientan las molculas de agua. Pero la orientacin de este campo cambia 2.450.000.000 veces por segundo, y ello hace que las molculas de agua giren el mismo nmero de veces sobre s mismas para orientarse correctamente. Este movimiento se traduce en un aumento de la temperatura, que las molculas de agua pueden transmitir a las molculas vecinas no polares mediante choques, hasta que todo el alimento se calienta. Las microondas no tienen ningn efecto sobre las molculas apolares (sin polos), como los plsticos. Tampoco ejercen efecto sobre sustancias polares cuyas partculas no tienen movilidad. Es el caso, por ejemplo, del agua slida, la sal comn, la porcelana o el vidrio. cmo FuncIona un Horno de mIcroondas El funcionamiento de un horno de microondas es realmente muy simple. Consta de dos partes: el controlador (circuito de control) y el generador de microondas. Un diagrama esquemtico del circuito generador de microondas, y parte del controlador, suele estar pegado en el interior de la cubierta. En la figura 2 se puede observar el esquema elctrico simplificado del sistema generador de microondas. El generador de microondas toma la enerFigura 2
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Manuales Tcnicos
ga de la lnea de corriente alterna (AC), la Sensores eleva a alto voltaje, y se aplica a un tipo espeLos hornos ms sofisticados pueden cial de tubo de vaco llamado magnetrn que incluir diversos sensores. Los ms comunes ha cambiado poco desde su invencin (el son las sondas de temperatura y humedad. radar) durante la Segunda Guerra Mundial. Un horno de conveccin incluye un sensor de temperatura encima de la cmara de horno. Controlador Puesto que estos sensores estn expuesEl controlador incluye generalmente un tos a los alimentos o a sus vapores, su falla microprocesador, aunque algunas unidades es frecuente. muy baratas pueden, simplemente, tener un temporizador mecnico (que, irnicamente, Ventiladores de refrigeracin es probablemente ms costoso de fabricar). Debido a que entre el 30% y el 50% de la El controlador maneja el reloj digital y tempo- energa en un horno de microondas se disipa rizador de coccin; establece los niveles de como calor en el magnetrn, la refrigeracin potencia de microondas, y despliega la pan- es muy importante. Siempre inspeccione que talla, y en hornos de alta calidad, vigila sen- el motor del ventilador est libre de polvo y sores de humedad y de temperatura. suciedad y lubrquelo si es necesario. Un par El nivel de potencia en la mayora de los de gotas de aceite es suficiente. Debe inshornos microondas se controla por ancho de peccionar si hay alguna abrazadera deteriopulso del generador de microondas por lo rada y reemplazarla si es necesario. general con un ciclo que dura de 10-30 Un horno que se apaga despus de unos segundos. Por ejemplo: ALTO permanece minutos de operacin podra tener un proactivado, MEDIO puede ser de 10 segundos blema de refrigeracin, un termostato defecactivado y 10 segundos apagado, y LOW tuoso o el magnetrn en mal estado. puede ser 5 segundos activado y 15 segundos apagado. Sin embargo, algunos modelos usan un el magnetrn: genIo y FIgura control ms sofisticado, hasta el punto de Una vlvula magnetrn es un dispositivo obtener una gama de potencias. Estos son los que utilizan una fuente de alimentacin termoinico que genera microondas con slo del tipo "inverter" (inversor o conmutada) ms aplicarle una tensin de fuente y otra de filacomplejas que las de un simple transforma- mento. Su utilizacin primaria es la excitacin dor de alta tensin, un condensador, rectifica- de antena de un radar. En la actualidad este dor, el sistema se describe a continuacin. dispositivo se ha adaptado a un nuevo uso y Sin embargo, ha habido algunos modelos en forma parte de los hornos de microondas, o la dcada de 1970 que lo hacan con un tal vez podramos decir que es la parte ms ancho de pulso de un segundo, lo suficiente- importante de un horno de microondas. En mente rpido para tener el mismo efecto que efecto, el resto del dispositivo sirve para controlar, alimentar y guiar las ondas generadas el control continuo a los efectos prcticos. Los voltajes de funcionamiento del contro- en el magnetrn; otras secciones sirven para lador usualmente provienen de un transfor- que la emisin sea segura para el usuario o mador pequeo. El controlador activa los cir- para proteger al magnetrn. Como vemos, todo gira alrededor de la vlcuitos de generacin de microondas utilivula magnetrn y es por lo tanto imprescinzando un rel o un triac.
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dible conocer su funcionamiento con todo detalle. Dentro de un magnetrn coexisten diferentes tcnicas electrnicas que ya repasamos en la leccin anterior. Por ejemplo, conocemos que los circuitos resonantes de microondas ya no consisten en el clsico inductor y capacitor. Ellos fueron abandonados y reemplazados por lo que llamamos una cavidad resonante. El magnetrn posee una serie de cavidades que son las responsables de la sintona de la vlvula. Tambin posee un ctodo termoinico de emisin directa y un nodo, ya que se trata de una vlvula diodo (slo tiene dos electrodos). El magnetrn funciona en el interior del campo generado por dos potentes imanes de ferrita; por lo tanto, deberemos conocer las leyes del movimiento de los electrones sometidos a la presencia de campos magnticos y elctricos a un mismo tiempo. Si un electrn es sometido a la presencia de un campo elctrico y otro magntico a un mismo tiempo, tendr una trayectoria curva cuyo radio depende de la intensidad de ambos campos (figura 3). Aqu se supone que el campo elctrico es perpendicular al magntico y que el electrn libre se mueve desde arriba del plano del papel hacia abajo. Esa trayectoria recta se ve curvada por la interaccin del campo magntico del imn y el del propio electrn libre en movimiento. La curvatura depende tanto del campo elctrico (que determina la velocidad del electrn y por lo tanto la intensidad de su campo magntico) como del campo magntico producido por el imn.
Figura 3 Figura 4
estructura del magnetrn Un magnetrn es un diodo termoinico de calentamiento directo. Tiene simetra cilndrica con el filamento/ctodo formando el eje del cilindro y la placa como superficie exterior. Si dejamos para ms adelante la ubicacin de las cavidades resonantes, se puede considerar que tiene una estructura como la de la figura 4. Los electrones abandonarn el filamento/ ctodo debido a la elevada temperatura de ste, producida por la batera de filamento Bf (de pequea tensin). Luego se vern fuertemente atrados por el nodo que est conectado al positivo de la fuente de alta tensin. La trayectoria de los electrones ser radial con centro en el filamento/ctodo y todo a lo largo
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Manuales Tcnicos
de ste. En la figura 5 mostramos un corte horizontal de la vlvula. Evidentemente, con la polaridad elegida, circular una corriente continua invariable por el interior del diodo, que se cierra externamente por la fuente de alta tensin. El valor de esta corriente se establece en funcin de la tensin del nodo y las dimensiones del ctodo y el nodo. En un horno de microondas real se utiliza la red de alimentacin domiciliaria para alimentar al magnetrn. La alimentacin se realiza con un transformador que provee tanto la tensin de filamento, como la alta tensin para el nodo. El filamento puede alimentarse con CA, pero el nodo se alimentar con una tensin alterna pulsante debido a un cambio con respecto al circuito clsico de un rectificador. Ver figura 6. Observe que el diodo rectificador est conectado a masa y el capacitor de filtro est entre el diodo y el transformador. En un rectificador clsico el capacitor y el diodo tambin estn conectados en serie, pero es el capacitor quien est a masa. La nueva disposicin se llama dobladora de tensin, porque como se puede observar en la misma figura, el oscilograma se encuentra todo por debajo del eje de 0V. Observe que el diodo est conectado de tal modo que la tensin sobre l no puede nunca ser positiva. Si la tensin pretende aumentar por arriba de cero, el diodo conduce y carga al capacitor C1. Un tiempo despus C1 estar a plena carga, igual Figura 6
Figura 5
al valor de pico de la tensin del secundario. Esa tensin continua se sumar a la obtenida en el secundario, para visualizar cmo es la tensin sobre la carga (filamento/ ctodo del magnetrn). En la figura 7 mostramos una ampliacin del osciloscopio virtual en donde pueden leerse las tensiones mnima y mxima negativa de la tensin de ctodo. Considere dos cosas muy importantes de la tensin que alimenta al magnetrn. Una es que el magnetrn se alimenta por el ctodo/filamento con una tensin negativa y
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necesita un disipador aleteado y adems se conecta a una gua de onda que est galvnicamente unida a masa. Por otro lado, es lo mismo colocar una tensin positiva al nodo que una tensin negativa al ctodo. En el circuito mostrado, el filamento se caldea con CA por otro transformador aislado de masa. En realidad, se utiliza un solo transformador con un secundario aislado de 3,2V eficaces. En la figura 8 dibujamos el circuito completo de la alimentacin del magnetrn, incluyendo el agregado de tres componentes de proteccin. Los componentes agregados son dos inductores de baja inductancia conectados en serie con el filamento; su funcin es evitar que las microondas abandonen el blindaje del magnetrn y generen radiaciones residuales espurias que produzcan interferencias en radios y televisores. El tercer componente agregado es un resistor de seguridad de alta resistencia (y especial para alta tensin) conectado sobre el capacitor a los efectos de descargarlo cuando se apaga el equipo. De cualquier modo, aconsejamos al reparador que siempre descargue el capacitor antes de acercar sus manos al mismo, ya que el resistor de seguridad podra estar abierto. Es habitual que los reparadores descarguen el capacitor utilizando un destornillador; esto no es aconsejable porque el mismo tiene un lmite de corriente pico que puede ser superado ampliamente operando de ese modo. Lo ms conveniente es realizar un loop descargador
Figura 7
la otra es que esta tensin est muy lejos de ser una continua pura. Prcticamente podemos decir que la alta tensin para el magnetrn cambia entre 0 y 4kV a un ritmo de 50Hz. El hecho de alimentar al magnetrn con tensin negativa no es casual. Ocurre que por construccin el nodo debe estar conectado a masa obligatoriamente, ya que la vlvula
Figura 8
Figura 9
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Manuales Tcnicos
con dos puntas de las usadas en multmetros que s lo toque. Adems, cuando se forma un y cuatro resistores de 100 x 1/2W en serie, crculo, ste tiene un dimetro variable (recuerde que la tensin negativa del ctodo tal como se sugiere en la figura 9. vara entre 0 y 4.000 volt a un ritmo de 50Hz). La excitacin de las cavidades se produce en los cuatro casos, el caso uno es por conFuncIonamIento del magnetrn tacto directo, en los otros casos es por el en el Horno fenmeno de la induccin de cargas, que es Hasta ahora slo consideramos el funcio- menor cuando la trayectoria es de menor namiento del magnetrn sin incluir las cavida- radio. Las cavidades resonantes se excitan y des resonantes ni el intenso campo magn- terminan generando circulacin de cargas a tico superpuesto. En este apartado vamos a Figura 10 considerar al magnetrn completo, indicando cmo se producen las microondas. El agregado de dos imanes anulares por arriba y por debajo de la vlvula genera un campo magntico paralelo al eje del cilindro que conforma la vlvula, figura 10. En la figura podemos observar la vlvula en lneas de puntos y los imanes de ferrite por arriba y por abajo de la misma. Dentro del cilindro punteado central se encuentran las cavidades resonantes y el filamento/ctodo (dispuesto verticalmente). El circuito magntico se cierra por el exterior mediante un chasis de chapa de hierro con forma rectangular. Por la parte superior de ese chasis sobresale un pequeo cilindro metlico llamado colimador, que opera como excitacin de la gua de onda que lleva la energa de microondas al compartimento principal del horno. Por debajo sobresale otro cilindro aislante de cermica que forma la base de la vlvula y que presenta dos lengetas metlicas que operan como conexin del filamento/ctodo. Figura 11 En estas condiciones, los electrones emitidos por el filamento describen una curva en su camino hacia las cavidades resonantes que forman el nodo, figura 11. De acuerdo a la tensin que tenga el ctodo en un determinado momento, esa curva puede ser un crculo cerrado que no toque el nodo, o puede ser una curva abierta
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Figura 12
la frecuencia para la cual fueron calculadas, que como sabemos es de 2.450MHz. Esto induce tensiones en el borde interior de las aletas que terminan modulando la trayectoria de los electrones, de forma que las trayectorias circulares se deforman adoptando una forma que podemos apreciar en la figura 12. En estas condiciones tenemos una copiosa generacin de microondas, pero dentro del magnetrn. Para extraer la energa se utiliza una plaquita metlica que se ubica dentro de una de las cavidades y se prolonga hasta el casquillo superior conduciendo las microondas. Esta plaquita funciona como una antena y su dimensin est calculada con toda precisin para que realice su funcin acopladora con un mnimo Figura 13 de prdidas. Como toda vlvula de potencia de RF, el magnetrn se calienta y la energa trmica excedente debe ser retirada para que no se fundan los materiales que la forman (en general antes de llegar a la fusin se producen fisuras en el cuerpo del nodo, que es metlico, ingresando aire a la vlvula con lo que el filamento se funde inmediatamente).
La energa trmica excedente se retira mediante un disipador de aletas de aluminio, que se calza ajustadamente sobre el cuerpo metlico de la vlvula. Para que el lector tenga una idea de cmo es la vlvula completa con sus disipadores, imanes y chasis, le mostramos en la figura 13 uno de los magnetrones ms comunes de plaza. Como una medida de seguridad suele utilizarse un interruptor trmico acoplado al disipador. Este componente puede estar basado en un termistor (en los hornos ms modernos) o en un interruptor de lminas bimetlicas en los ms antiguos. En ambos casos cuando la temperatura del disipador supera un determinado valor, se abre el dispositivo de control que alimenta el primario del transformador de alimentacin, cortndose de esta manera la emisin de microondas. El magnetrn no tiene posibilidades de modificar su potencia de salida. En efecto, su creacin como generador de microondas para radares, lleva implcito su funcionamiento pulsado. El radar emite un corto pulso y pasa a recepcin; el corto tiempo existente entre la emisin y la deteccin permite determinar la distancia que recorrieron las ondas reflejadas. En un horno de microondas, la potencia promedio entregada se modifica conectando y desconectando la fuente de alta tensin. En la inmensa mayora de los hornos, esto se realiza por intermedio de un rel que corta la alimentacin del primario del transformador de alimentacin principal. El comandado de este rel se realiza indirectamente por el microprocesador a travs de un transistor.
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Medicin de coMponentes y RepaRacin del HoRno

o LAMPARA DE ILUMINACION o MOTOR ROTATORIO. o VENTILADOR. Veremos cules son y cmo se testean los principales componentes a tener en cuenta o SWITCHES DE PUERTA, CABLE ante un problema de funcionamiento de un INTERLOOK. o RESISTENCIA GRILL, LAMINA DE MICA. horno. El resto de partes, tales como carcasa, En la figura 14 se muestra un esquema cables de energa, etc, a pesar de tener su importancia, no se incluyen en l. Los com- que slo expone la parte generadora de ponentes susceptibles de ser verificados son: microondas, no el esquema completo. IntroduccIn o MAGNETRON. o DIODO DE ALTO VOLTAJE. o CONDENSADOR. o TERMISTOR. o TRANSFORMADOR. o TEMPORIZADOR. o SELECTOR DE POTENCIA. o PLACA DE CONTROL. o PLACA ENTRADA Y FUSIBLES.
Fallas en el magnetrn Las fallas del magnetrn pueden ser varias: - Derivacin a masa de la bobina. - Bobinado abierto, o sea resistencia infinita. - Antena del magnetrn quemada, por lo que escapa excesiva seal en forma de chispas.
Figura 14
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mente entre 0,6 y 0,7W . Entre filamentos y chasis debe dar infinito (figura 15). No existe en el mercado una gran variedad de magnetrones, su potencia puede variar, pero en general se diferencian en el sentido de la onda y si lleva o no tornillos incorporados (figuras 16 y 17). Pueden ser: Pro-sentido de red con tornillos. Pro-sentido de red sin tornillos. Antisentido de red con tornillos. Antisentido de red sin tornillos.
Figura 16
Figura 15
Si la antena est quemada, el horno funciona y calienta. Se detecta la avera debido a las explosiones que se producen en la cavidad de coccin. Se generan chispas a travs del conducto gua ondas, que explotan sonoramente en la placa de SIDELITE chamuscndola, las chispas incluso llegan a traspasarla y rebotan en la cavidad (figura 18). Figura 17 Cuando la antena est quemada, a pesar de que el Magnetrn funciona (y por lo tanto el Figura 18 horno calienta), la nica solucin es sustituirlo, lo cual muchas veces no es conveniente ya que puede ser ms caro que un horno nuevo de los econmicos.
Fallas en el dIodo de alta tensIn

Figura 19
Para comprobar el bobinado del magnetrn utilizaremos un polmetro en la escala ms baja de ohmios, la bobina debe dar una resistencia entre filamentos de menos de 1W, aproximada-
El diodo de alto voltaje o alta tensin (figura 19), es uno de los componentes que ms problemas produce en el funcionamiento de un horno. El transformador, genera 2000V que llegan al condensador, el otro terminal de dicho capacitor se conecta al diodo que enva la corriente a masa en forma de pulsos. El condensador realiza la funcin de multiplicador de tensin, alcanzando los 4000V que alimentan al magnetrn para que genere las microondas. Este diodo no puede medirse como un diodo clsico, ya que la medida que siempre proporciona es Infinito de cualquier forma que se lo
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mida. La forma clsica consiste en contar con un generador de alta tensin, colocar el diodo y verificar que en el extremo opuesto se genere un arco cuando se lo acerca a chasis o tierra del generador. Otra forma de medir el diodo consiste en aplicarle un voltaje alto de corriente continua y medir la cada de tensin en dicho diodo. Para ello, colocamos en serie con el diodo una resistencia de 1k y aplicamos al conjunto una tensin de unos 30V. Con el diodo en buen estado, en polarizacin directa, tendremos una cada de tensin en el mismo de 5 a 7V, con polarizacin inversa, el diodo no conducir corriente por lo que tendremos en l, la tensin de fuente de 30V (figura 20: polarizacin directa y figura 21: polarizacin inversa).
Figura 20
Figura 21
medIcIn del caPacItor El condensador o capacitor se puede probar del mismo modo que un condensador clsico, su valor suele rondar entre 0,9F y 1F con una tensin de trabajo de 2100V (figura 22). Las mediciones bsicas que podemos realizar, siendo ms aconsejable un polmetro de aguja, son: - Medida entre terminales, debe dar infinito (si tiene un multmetro analgico puede moverse levemente la aguja y volver a su posicin). - Medida entre cada terminal y masa, se realiza en la escala de MW debe dar igualmente infinito. Aunque estas mediciones no son definitivas, ya que no se realizan bajo tensin.
Figura 22
temperatura, es la siguiente: cuando est en buen estado, debe dar continuidad, entre terminales (0W, figura 23 ), en caso de estar en mal estado, dar medida de resistencia infinita o de
Figura 23
medIcIn del termIstor Un termistor es un componente que cambia de resistencia con la temperatura, por lo tanto, la forma de medir el termistor, teniendo en cuenta que el mismo no es ms que un interruptor de
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sador y al diodo que deriva a masa. Con el tster o multmetro debemos medir entre 0 y 1. Vea la figura 24.
comProbacIn del temPorIzador En los hornos econmicos no hay placas microcontroladas (generalmente no tienen disFigura 24 play), slo encontramos el selector de potencia y el temporizador, que pueden forman un bloque varios cientos de ohms. Entre los terminales y la conjunto, mediante unos engranajes que los chapa frontal debe dar infinito (ausencia de deri- unen. vacin). El temporizador es un componente de tipo mecnico, en el que podemos seleccionar (girando la palanca frontal) el tiempo de activamedIcIn del transFormador cin de un contacto, entre 10 seg y 45 minutos aproximadamente. Este componente vara segn El transformador se compone de 3 bobinados, el fabricante y modelo. Por ejemplo, un Samsung que debemos medir estando el mismo desconec- 331 (figura 25) tiene un mecanismo de engranatado del equipo. jes y levas, con un motor de 20V en algunos casos, que al ser activado por un mismo contacto - Bobinado primario de 110V/220V. del temporizador, empieza a girar, dispone tamTiene dos contactos y es el bobinado de hilo bin de una campana que se activa por una leva, de cobre grueso, debe medir entre 1 y 3 al final de la temporizacin. Lo nico medible es - Bobinado secundario de 2000V. si est abierta la bobina del motor y la continuidad Dispone de un contacto de salida y el otro entre los contactos, al activar el temporizador, los extremo unido al chasis del transformador. Es el 20V los obtiene de un bobinado intermedio del bobinado de hilo de cobre fino y su resistencia ventilador. oscila entre 80 y 120. Alimenta al condensador mediante cable grueso. medIcIn del selector de - Bobinado secundario PotencIa Figura 25 de 4000V. Generalmente consiste en Nuevamente tenemos que 2 cables largos de salida, con decir que esta etapa vara conectores macho protegidos mucho en su construccin en en los extremos. funcin de la marca y modelo Es un bobinado de pocas del horno. Para un Samsung espiras que est situado en el econmico, este control est centro del transformador, por unido mediante engranajes al un lado se conecta directatemporizador y depende mente al magnetrn y por el directamente de l, consiste otro, al terminal del condenen un rel de paso de tensin.
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Manuales Tcnicos
Figura 26
Figura 27
Es el encargado de suministrar paso de 110V/220V al primario del transformador, con un tiempo que depende de la potencia seleccionada y del giro de los engranajes del temporizador. Los contactos suelen ser de 10A a 15A por 110V/220V de contacto de salida y una bobina del orden de los 100 (figura 26).
dos. El sistema tambin posee el display y el teclado. Dicho teclado puede tener problemas de corto en alguna tecla, permaneciendo sta pulsada y bloqueando el equipo. Normalmente, el mdulo o sistema de control funciona con 3 tensiones diferentes: +5 Vcc para la alimentacin de circuitos digitales. -20Vcc para la excitacin del display. -3Vac para los filamentos del display. En la figura 28 podemos observar un diagrama en bloques del sistema de control de un horno a microondas tpico con las posibles fallas que pueden producirse en las diferentes etapas. La prueba del microcontrolador consiste en verificar las tensiones y la presencia de seal en algn punto de prueba dado por el fabricante. Para comprobar este componente se debe tener la hoja de datos del circuito integrado.
cmo comProbar el sIstema de control Los hornos algo ms elaborados, en lugar de poseer el control de potencia y tiempo descriptos, posee un microcontrolador como parte de un sistema de control (figura 27). Este mdulo de control, que se encarga de realizar las diferentes funciones del horno en forma automtica, puede tener diversas fallas, debido a los rels y componentes electrnicos, pueden haber fallas en alguno de los voltajes de trabajo, abajo detalla-
Figura 28
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para la placa de control. Tambin hay una bobina, condensadores y una resistencia cermica. En algunos casos, el fusible simplemente consiste en una pista de cobre de la placa, por lo que si el horno no se enciende, conviene comprobar el lado de las soldaduras de la placa. La figura 30 muestra el fusible situado en serie con el condensador, de 5kV y 0,75A. La lmpara de iluminacin del interior del horno por lo general es sencilla de cambiar, dependiendo del modelo, se accede a ella por una tapa situada en el lateral o en la parte superior del horno, en otros casos, desmontando la carcasa metlica y una tapa de plstico, suele ser de 25W a 60W; el modelo fotografiado en la figura 31 es muy comn en hornos SAMSUNG. El motor rotativo, es sincrnico, con una tensin de acuerdo a la red local, de unas 10 revoluciones por minuto y una potencia inferior a los 5W. Dependiendo de la red local, la resistencia elctrica del bobinado puede variar entre 1k y 20k; posee engranajes reductores que se halla entre la carcasa externa inferior y el chasis, en algunos casos puede tener una tapa de acceso al mismo, en otros casos hay que desacoplar toda la base del chasis. El ventilador del magnetrn, funciona en paralelo con ste, por lo que para emitir microondas, se debe activar el conjunto transformador, magnetrn, ventilador, lmpara de iluminacin del habitculo (figura 32). El motor se alimenta con 110V/220V y precisa una corriente de 0,5A a 2A (es de unos 100W) y la resistencia de la bobina suele ser de 80 a 250. La bobina puede tener una toma intermeFigura 32
Figura 29 Figura 30
comProbacIn de los dems comPonentes del Horno Si bien cada horno puede tener diferentes componentes dependiendo la complejidad del mismo, la mayora posee una serie de elementos comunes, cuya prueba describiremos en este apartado. Tanto el circuito de entrada de corriente alterna y el fusible de alta tensin son componentes comunes y se encuentran a la vista. El mdulo de entrada de 110V/ 220V, dispone de uno dos fusibles (figura 29) dependiendo del fabricante y del modelo, por lo general de 10A para el transformador de alta tensin y de 1A a 2A
Figura 31
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Manuales Tcnicos
dia, de la que se obtienen 20V para la alimentacin al motor del temporizador. La hlice debe girar con total libertad y si esto no ocurre puede ser debido a algn problema en el eje (suciedad) que tienda a frenarlo por lo que deberemos tratar de limpiarlo y engrasar el eje. Otros componentes son los formados por el conjunto de interruptores de seguridad, que est formado por 3 switches que impiden el funcionamiento del horno, si la puerta no est hermticamente cerrada y bloqueada. La tensin que manejan es de 110V/220V y pueden desajustarse, ensuciarse o quemarse alguno de sus contactos internos, incluso el cableado se puede deteriorar, ya que soportan la corriente del primario del transformador. Para verificar su funcionamiento se mide continuidad entre los contactos C - NC (Comn y Normal Cerrado) y activndolo, comprobaremos continuidad entre C - NA (Comn y Normal Abierto). La figura 33 muestra un conjunto de estos interruptores. Muchos hornos poseen la funcin grill que puede ponerse en marcha mediante un conmutador o a travs del teclado. La resistencia que realiza dicha funcin se encuentra en el techo del horno, pudiendo tener diferentes formas segn los modelos. Para comprobar este elemento se debe medir su resistencia, la cual debe ser de algunas decenas de ohm, es importante comprobar que la resistencia entre alguno de sus contactos y chasis sea infinita. Todos los hornos poseen una lmina aislante de mica (sidelite o canopi) que no es medible, aunque debe estar en muy buen estado, y limpio de restos de grasa o comida, debido a que su funcin es la de proteccin de la cavidad de coccin, aislndola y separndola del gua ondas, ante posibles chispas emitidas por el magnetrn, las mismas son retenidas por la lmina. Esta puede estar encajada o sujeta por clips de plstico o pegada. Si aparece quemada en un lateral, es sntoma que la antena del magnetrn est dejando escapar chispas, por lo que seguramente estar quemada, a su vez estos chispazos
Figura 33
se convierten en carbn, que tienden a atraer mas las chispas, por lo que se hace necesario sustituir la lmina La tapa del horno debe poseer un cierre perfecto a los efectos de que no deje escapar microondas. Cada vez que se brinde servicio a estos equipos hay que tener especial cuidado en caso de que la puerta est cada o floja, y especialmente cuando descubra que en el habitculo existen zonas que se han despintado. Si esto sucediera, el magnetrn podra sufrir sobrecalentamiento; y si los puntos despintados llegaran a perforarse, las microondas saldrn por ah. adVertencIas: Es aconsejable que tenga en cuenta las siguientes indicaciones: NO deje el medidor de fugas dentro de la cavidad del equipo; adems de que as no funciona el dispositivo, puede usted sufrir daos y estropear el horno. Ni la editorial ni el autor asumimos responsabilidad alguna en caso de un accidente o de que queden pequeas fugas en el horno. Por ltimo, conviene recordar que si usted se expone a las microondas, es posible que no sienta dolor debido a que los nervios se encuentran en la parte externa de la piel; mas cuando stos detecten calentamiento, es porque quiz ya est quemada la parte interna de su cuerpo. En una palabra, TENGA USTED MUCHO CUIDADO en este aspecto. J
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M o n ta j e
Si bien es posible montar circuitos que permitan comprobar las caractersticas de las compuertas lgicas en un protoboard, la falta de prctica en el uso de esta herramienta puede ocasionar que el aficionado, lector o estudiante cometa errores que lo desanimen a la hora de tener que aprender electrnica digital. Es por eso que le proponemos el armado de una placa de entrenamiento para electrnica digital, de bajo costo y muy fcil de emplear. Por Ing. Horacio daniel Vallejo hvquark@webelectronica.com.ar
electrnica digital
IntroduccIn Creemos que la mejor forma de aprender electrnica es practicando para poner a prueba cada uno de los conceptos que se ensean. Como suelo decir, creo que la electrnica es un lenFigura 1 guaje como el castellano, el ingls o el italiano; se debe manejar cierto vocabulario y saber la estructura del idioma (como se arma una oracin, por ejemplo) para poder comprenderlo. Con la electrnica digital ocurre lo mismo, es decir, debe conocer el funcionamiento de las compuertas y las leyes fundamentales (vocabulario) para poder interconectarlas con el objeto de construir circuitos digitales (estructura de las oraciones). El lector ya conoce las leyes fundamentales de la electrnica digital (leyes de De Morgan y mapas de Karnaught) y es hora de aprender a mantener una conversacin o, mejor dicho, es momento de poner en prctica lo que hemos aprendido.
Placa
de
entrenamiento
Para
50
Placa de entrenamiento para electrnica Digital

Figura 2
gratuito que le permite poner en prctica los diferentes conceptos tericos y cuyo manejo explicaremos en otra edicin. Si Ud. desea armar dicho entrenador, realmente va a gastar bastante dinero, ya sea por el costo de los componentes como la logstica para su colocacin sobre el tablero. Es por ello que sugerimos el montaje de una placa entrenadora para electrnica digital sencilla, para que realice sus primeras experiencias y adquiera la prctica necesaria para fijar los conocimientos con seguridad.
PrImero APrendA A SImulAr Para ello nada mejor que contar con un entrenador digital en base a un protoboard y una serie de elementos (display, interruptores, fuente de alimentacin, etc.), tal como el que se muestra en la figura 1. En realidad la pantalla mostrada en dicha figura corresponde a un software denominado Simulacin de Construccin de Circuitos Digitales diseado por el Ing. Arturo Javier Miguel de Priego Paz Soldn. Se trata de un software Le sugerimos que descargue el programa Simulacin de Construccin de Circuitos Digitales desde la pgina del autor o desde el link dado en nuestra web: www.webelectronica.com.mx, haciendo clic en el cono password e ingresando la clave simulatd. El Simulador de Construccin de Circuitos Digitales con Escenarios Virtuales y Tutoriales Interactivos es un programa para construir circuitos digitales sobre un
Figura 3
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Montaje
Figura 4 Figura 5
mdulo digital virtual a partir de modelos lgicos de circuitos integrados estndares (familia TTL LS) y de aplicacin especfica (ASIC). Los circuitos pueden ser simulados en el mdulo digital directamente y en algunos casos pueden ser validados con Escenarios Virtuales que representan al ambiente donde los circuitos operarn. Adems, los circuitos hechos pueden ser almacenados, recuperados y editados. El programa tambin provee Tutoriales Interactivos de algunos circuitos lgicos tpicos, y muchos de ellos incluyen descripciones VHDL. Este software ha sido diseado para ser empleado como una herramienta de enseanza y aprendizaje del diseo digital y actualmente est orientado a cursos bsicos o de introduccin a los circuitos digitales, tanto en el nivel escolar como universitario. El programa se ejecuta en MS Windows con una resolucin de pantalla de al menos 1024 x 768. Esta versin del programa es gratuita, de copia y uso libre. La figura 2 muestra un circuito de prueba basado en un contador para probar todas las combinaciones de puertas lgicas simples con este programa. Como dije anteriormente, su empleo no es objeto de este artculo pero desde el link sugerido podr descargar un manual que le ensear a utilizarlo.
Figura 6
el cIrcuIto de lA PlAcA entrenAdorA En la figura 3 tenemos el circuito de nuestra placa entrenadora, bsicamente posee un zcalo o base de 14 pines (IC1) que es donde alojaremos a nuestro circuito integrado. Dicho circuito ser alimentado, a travs de las patitas 7 y 14, por medio de 5 volt suministrados por el regulador de tres terminales 7805. Las patitas 1 a 6 tienen conexin directa a una tira de pines rectos de 6 uni52 Saber Electrnica N 270
dades que puede ser macho o hembra, CN2. Yo sugiero la colocacin de pines macho, para que pueda conectar varios componentes en cada pin, por ms que luego deba acomodar los terminales de cada componente para poder enlazarlo al pin. Tambin tiene la posibilidad de colocar sobre cada terminal un mini-jumper de dos bocas (enlaza solo una al terminal y en su parte superior colocar a presin el terminal del componentes, pudiendo conectar hasta dos componentes en dicho mini-jumper. En la figura 4 podemos apreciar cmo es una tira de pines rectos macho y en la figura 5 se aprecia una tira de pines recto hembra. Los mini-jumpers se observan en la figura 6. Siguiendo con nuestra placa, los pines 8 a 13 del integrado tienen conexin directa con otra tira de pines (CN3) para que se puedan realizar conexiones. CN4 es otra tira de 8 pines que actuar como entradas digitales. Cada pin de dicha tira se conecta a una resistencia de 10k a masa que provee un 0 lgico a la entrada conectada a dicho PIN. Para colocar un 1 lgico bastar con cerrar el interruptor SW correspon-
Placa de entrenamiento para electrnica Digital

diente ya que, a travs de las resistencias R1 a R8 se instalar dicho 1 lgico a la pata de entrada del integrado que hayamos conectado. CN3 es una tira de 8 pines que usaremos para interconectar las salidas. Cada pin de dicha tira est conectado a un diodo LED a masa de modo que si conectamos una pata de salida del integrado a un pin de dicho conector, cuando haya un 1 lgico en la salida se encender el LED. Las resistencias R17 a R24 limitan la corriente que circular a travs de los LEDs. Por ltimo, los conectores CN5-CN6, CN7-CN8 y CN9-CN10 slo son puentes para que podamos interconectar componentes en nuestra placa. En la figura 7 se tiene el diagrama de circuito impreso de nuestra placa entrenadora. Como ejemplo, podemos comprobar la tabla de verdad de una compuerta NAND, la cual se muestra en la figura 8. Simplemente deberemos colocar 0 y 1 en las entradas y ver qu pasa con las salidas. Para ello debemos colocar el integrado correspondiente en la placa entrenadora e instalar los cablecitos en los pines de los conectores adecuados.
Saber Electrnica N 270 53
Figura 7
Montaje
Utilizaremos un circuito integrado CD4011 que tiene 4 compuertas NAND de dos entradas, tal como se muestra en la figura 9. En la misma figura se observa que las patas 1 y 2 del CD4011 son las entradas de una de sus compuertas y que la pata 3 es su salida, por lo tanto, siguiendo el esquema elctrico, conectamos cablecitos en los pines de los conectores correspondientes, tal como se muestra en la figura 10, luego alimentamos a la placa entrenadora con una batera y accionando sobre los interruptores SW (los Figura 9 dos primeros) colocaremos 0 1 en cada entrada. Luego, vemos si enciende o no el Led 1, de acuerdo con lo indicado en la tabla de verdad. Como puede observar, son solo tres cables que debe conectar. Si ha utilizado en la placa una tira de pines macho, en cada extremo de cada cablecito deber hacer un conector, para ello simplemente tome un clip de los usados para sujetar hojas de papel, estrelo, y enrrolle sobre un extremo la punta del cablecito que Figura 10 usar en la placa entrenadora (con 3 o 4 vueltas es suficiente), retire del clip y ya tiene hecho un conector. Haga lo mismo con el otro extremo del cablecito y podr conectarlo en la placa entrenadora. Eso es todo por ahora, monte su placa entrenadora porque en futuras ediciones explicaremos cmo realizar otras prcticas. J
54 Saber Electrnica N 270 Figura 8
M o n ta j e
Proponemos el armado de un control remoto codificado que permite accionar a distancia cualquier dispositivo con un alto grado de seguridad. La comunicacin es por infrarrojos y la codificacin permite ser ajustada a voluntad del operador. Nota de Aplicacin de Phillips
Control remoto
Infrarrojo CodIfICado
Estos dos circuitos (emisor y receptor) permiten accionar a distancia y sin cables una determinada carga o artefacto y con un alto grado de seguridad. El emisor (o mando a distancia) est formado por un circuito integrado codificador el cual lee 10 lneas de entrada y dependiendo del estado que presenten estas lneas ser el cdigo emitido, figura 1. Luego, un transistor hace las veces de amplificador haciendo que la seal codificada a emitir accione el LED infrarrojo el cual irradia la seal hasta el receptor en forma de luz invisible al ojo humano. El circuito emisor se alimenta con 6V que pueden provenir de cuatro pilas tipo AAA. El LED con su respectiva resistencia limitadora de corriente se dispuso para Figura 1 acusar correcto funcionamiento de las pilas. En tanto el diodo emisor infrarrojo deje sobresalir del gabinete a fin de permitir las irradiaciones hacia el receptor. Cada entrada de codificacin admite tres posibles estados: ALTO (a positivo), BAJO (a masa), INDETERMINADO (sin conexin).
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Montaje
Figura 2 Tabla 1
De esta forma y tomando en cuenta que hay un par de combinaciones que no estn permitidas, obtendremos un sistema de codificacin con 59.047 posibilidades, las cuales sern mas que suficientes para la mayora de las aplicaciones. El capacitor de 10F impide que posibles falsos contactos del pulsador afecten el desempeo del emisor. El receptor se muestra en la figura 2 y utiliza el mismo circuito integrado que el empleado en el transmisor, en este caso las salidas en vez de actuar sobre un emisor IR accionan un rel por medio de un transistor driver. El circuito integrado CA3140 es un amplificador operacional que acta como preamplificador de recepcin. Este hace que las seales captadas por el fototransistor infrarrojo sean amplificadas y enviadas al transistor BC548, el cual las acondiciona para poder ser descifradas por el integrado TEA5500. El potencimetro de 500k permite regular la sensibilidad del sistema receptor. El integrado compara el cdigo recibido con el establecido en sus entradas y, de ser el mismo acta sobre las salidas. Pero de no ser el mismo se dispara un mecanismo de seguridad que impide decodificar otro cdigo por un lapso de tiempo prudencial. Este mecanismo se acciona solo cuando un cdigo diferente es recibido TRES VECES.
56 Saber Electrnica N 270
Funcionando como receptor el integrado acta sobre cada una de sus salidas (pines 3 y 4) alternativamente. Esto quiere decir que si un cdigo vlido es recibido inicialmente se accionar por un tiempo la salida 3. Al siguiente cdigo vlido se accionar la salida 4. Y as indeterminadas veces. En nuestro caso, y al unir ambas salidas, el efecto ser que cada vez que se accione sobre el mando el rel accionar. Pero se pueden colocar dos transistores y dos rels para hacer un sistema de dos canales de salida (pero solo uno de mando). El circuito receptor tambin se alimenta con 6V los cuales pueden provenir de una batera as como de una fuente de continua. Recordar que la bobina del rel debe ser de esta tensin. Un detalle curioso que hay que tener en cuenta es que el cdigo emitido es recibido en forma invertida. Esto quiere decir que, cuando el receptor vaya comparando el cdigo recibido con el que tiene seteado en sus entradas lo har cruzado. En la
Tabla 2
Control Remoto Infrarrojo Codificado

Tabla 3
tabla 1 hemos definido esta situacin, donde se aprecia bien el mecanismo empleado. Esto significa que cuando se establezca el cdigo en el emisor, en el receptor deber hacerse en direccin opuesta, partiendo de la entrada contraria. Pero esto no es todo, adems, los estados lgicos tampoco se corresponden de emisor a receptor. Basta con observar la tabla 2 para comprenderlo. Aqu se sobreentiende que cuando una entrada en el emisor se deja sin conectar la opuesta del lado receptor deber ponerse a masa. O, si del lado del emisor se la conecta a masa deber dejarse sin conectar su opuesta a el receptor. En tanto el estado alto no presenta cambio alguno. Como si esto no fuese mucho tenemos ade-
ms dos posibles combinaciones de cdigo prohibidas, stas son: Todas las entradas a nivel alto Las entradas de E1 a E9 en alto y E10 en bajo Siguiendo estas reglas que son bien confusas podramos llegar a deducir que la codificacin del lado emisor y receptor especificada en la tabla 3 sera vlida. En dicha tabla una H significa estado alto (HIGH), una L estado bajo (LOW) y una X sin conectar a ningn lado. Dado que el uso de interruptores DIP de tres posiciones adems de costoso se tornara incmodo se recomienda hacer puentes de alambre entre los terminales, masa y tensin ya que la codificacin se establece una sola vez para cada mando. J
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Auto Elctrico
Pruebas del Sistema electro/electrnico

Para probar correctamente los sensores y actuadores de los sistemas de inyeccin electrnica, se recomienda la utilizacin de equipos adecuados, como escneres, osciloscopios, analizador de motores, etc. Pero con el multmetro se pueden hacer algunas pruebas preliminares, siempre recordando que existen equipos especiales para esa finalidad. Adaptado por Federico Prado De un Informe de la Empresa Robert Bosch
VlVula de InyeccIn
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Pruebas del Sistema Electro / Electrnico medIdor

de
Flujo
de
aIre (caudalmeTro)
PoTencImeTro
de la
marIPoSa
SenSor
de
TemPeraTura del moTor
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Auto Elctrico acTuador

de
ralenTI
Sonda lambda
SenSor
de
reVolucIoneS
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Ay u d A
Al
PrinciPiAnte
Hace ms de 30 aos que los estudiantes de electrnica realizan El ensamble del prototipo de un circuito sobre un elemento denominado protoboard. Este dispositivo permite montar y modificar fcil y rpidamente circuitos electrnicos sin necesidad de soldaduras y, muchas veces, sin herramientas. Una vez que el circuito bajo experimentacin est funcionando correctamente sobre el protoboard puede procederse a su construccin en forma definitiva sobre un circuito impreso utilizando soldaduras para fijar e interconectar los componentes. Luego de haber experimentado el programa del simulador digital diseado por el Ing. Arturo Javier Miguel de Priego Paz Soldn, decid realizar este artculo que servir como gua para comprobar las caractersticas de las compuertas digitales presentadas en esta misma edicin. Por Ing. Horacio daniel Vallejo hvquark@webelectronica.com.ar
Cmo se Usa el Protoboard

IntroduccIn El nombre protoboard es una contraccin de los vocablos ingleses prototype board y es el trmino que se ha difundido ampliamente en los pases de habla hispana. Sin embargo, particularmente en Estados Unidos e Inglaterra, se conoce como breadboard. Anteriormente un breadboard era una tabla utilizada como base para cortar el pan, pero en los principios de la electrnica los pioneros usaban dichas tablas para montar sus prototipos, compuestos por vlvulas (tubos de vaco), clavijas, etc., los cuales eran asegurados por medio de tornillos e interconectados usando cables. Un protoboard est constituido por un arreglo matricial de contactos, como se observa en la figura 1. En este caso, se trata de un dispositivo de 14 filas y 50 columnas. Cada columna del grupo A, B, C, D y E representa un nodo, al igual que cada columna del grupo F, G, H, I y J. Las dos filas superiores y las dos timas tambin son nodos. Los contactos estn separados entre s por una distancia de 0,1 pulgadas (2,5 mm aproximadamente), distancia que corresponde a la separacin entre pines o terminales de los circuitos integrados, que son los principales componentes de los circuitos electrnicos actuales.
Figura 1 - Esquema de un protoboard clsico.
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Ayuda al Principiante
El contacto elctrico se realiza a travs de orificios interconectados en los que se insertan los terminales de los componentes. Los contactos entre orificios no estn visibles, ya que se encuentran por debajo de la cubierta plstica aislante del protoboard, figura 2. Cada grupo de orificios interconectados se denomina nodo. Esta disposicin tambin permite instalar e interconectar fcilmente los dems componentes electrnicos tales como los transistores, resistencias y capacitores, entre otros. Para hacer las uniones entre orificios distante, de Figura 2 - Los nodos, en el interior del protoboard, tienen conmodo de hacer las interconexiones necesarias tactos metlicos. para armar el circuito, se utiliza alambre tipo telefnico calibre 22 (alambre con aislante). algunas de las consideraciones a tener en cuenta Mirando el esquema del protoboard, las columnas para ensamblar circuitos electrnicos en un protobode orificios tienen cinco perforaciones que se conecard: tan entre s en forma vertical. Sin embargo entre cada columna NO existe contacto, figura 3. 1) Tenga a la mano todos los componentes para En sentido horizontal hay 4 filas, dos superiores y armar el circuito segn la lista de materiales. dos inferiores que, en este caso, tienen 50 orificios 2) Deje suficiente separacin, aunque no demainterconectados y reciben el nombre de buses. La siada, entre los componentes para que el ensamble mayora de los protoboard traen dos buses a cada de los dems elementos pueda realizarse sin riesgos lado y se utilizan generalmente para manejar en ellos de confusin. Si coloca muchos componentes en un los voltajes o tensiones de alimentacin. espacio reducido se puede dificultar el proceso de Adems, existe un canal central separador cuya ensamble y si luego es necesario sustituir algn comdistancia es igual a la que existe entre las filas de terponente, puede verse obligado a desarmar parte del minales de los circuitos integrados. Esto es con el fin circuito, tornndose en un proceso engorroso. de poder ubicar sobre dicha separacin, todos los 3) Trate de no cortar los terminales de los compocircuitos integrados que posea el circuito. nentes ya que en algunos casos es necesario camLas columnas a cada lado del canal central no biarlos de lugar donde se requiere que estos sean estn unidas, lo que establece dos reas de conems largos. xiones para el circuito. 4) Utilice en lo posible un extractor de circuitos integrados para retirar o colocar esos componentes, con el objeto de evitar daos en sus terminales. trabajando con EL Protoboard 5) No instale sobre el protoboard componentes Aunque no existen reglas definidas para el ensamble de circuitos en un protoboard, y cada persona puede armar un prototipo segn sus gustos y habilidades, se deben tener en cuenta algunos aspectos bsicos con el fin de que el proyecto tenga xito y sea de fcil modificacin. A continuacin listamos
Figura 3 - distribucin de nodos en el protoboard (contactos elctricos).
cmo se usa el Protoboard
Figura 6 - circuito de un divisor de corriente para ensamblar en el protoboard.
Figura 4 - Protoboard de 28 filas y 14 columnas.
Figura 5 - distribucin de nodos en el protoboard de 28 filas y 14 columnas.
Figura 7 - armado de un divisor de corriente en el protoboard.
que generen una gran cantidad de calor, pues pueden derretir el plstico, dandolo de forma permanente. Tal es el caso de resistencias de potencia o de semiconductores que disipen mucho calor. 6) No utilice componentes cuyos terminales sean muy gruesos o alambres de calibres grande ya que daarn las laminillas de contacto que van dentro de los agujeros del protoboard. No fuerce ningn terminal o alambre dentro de los orificios. 7) En lo posible, no utilice el protoboard para circuitos de corriente alterna por encima de los 60V, ya que la aislacin no es suficiente y pueden generarse corto circuitos o presentarse posibles situaciones de riesgo personal. 8) Si bien estn fabricados para soportar corrien-
tes del orden de 1A, es aconsejable que en ningn caso el consumo supere los 500mA en cualquier parte del circuito.
construccIn dE PrototIPos En la figura 4 se muestra otra tabla con mltiples orificios los cuales se pueden ordenar, tal como dijimos antes, en filas y columnas. En particular el esquema muestra un protoboard de 28 filas y 14 columnas. Las columnas han sido concentradas en los grupos A, B, C y D. Cada fila del grupo A representa un nodo, al igual que cada fila del grupo B, es decir, si se conecta el terminal de algn elemento electrnico en el orificio (1,3), ste estar conectado directamente con el terminal de otro elemento electrnico que se conecta en el orificio (1,4). Adems, cada columna del grupo C representa un nodo, al igual que cada columna del grupo D. Los largos de las columnas de los grupos C y D estn divididos en dos mitades, desde la fila 1 a la 13, y desde la fila 16 a la 28, esto permite tener un mayor nmero de nodos. Integrando lo recientemente explicado, los distintos nodos quedan distribuidos dentro del protoboard
Figura 8 - circuito de un divisor de tensin para ensamblar en el protoboard.
63
Ayuda al Principiante
siempre la separacin entre filas y columnas debe ser la misma, asi como el tamao de los agujeros para realizar la conexin de los diferentes componentes. Como conclusin, podemos decir que el uso del protoboFigura 10 - circuito elctrico de ejemplo armado ard para la impleen el simulador fritzing mentacin de circuiFigura 9 - armado de un divisor de segn mues- tos electrnicos con objeto de aprendizaje e investitensin en el protoboard. tra la figura 5. gacin es una tcnica muy prctica y que requiere En esta figura se puede apreciar que el grupo A tiene experiencia para poder obtener el mximo provecho. 28 nodos, al igual que el grupo B. Existe un programa que puede descargar gratuitaAdems, los grupos C y D tienen 4 nodos cada mente de www.fritzing.org/downolad que permite uno. El total de nodos de este protoboard en particu- crear un circuito elctrico en base a smbolos preeslar es de 64 nodos. Por convencin y comodidad, los tablecidos y, a partir de l, realizar el montaje en un grupos A y B se ocupan para interconexin de com- protoboard en forma virtual para simular su funcionaponentes en general, mientras que los nodos de los miento antes del armado final en el protoboard. En la grupos C y D se utilizan para la alimentacin de la figura 10 tenemos un circuito creado en fritzing y en tabla. la figura 11 cmo sera el armado en un protoboard de acuerdo a lo sugerido por el uso del mencionado programa. J EjEmPLos a) divisor de corriente: Vamos a armar el divisor de corriente de la figura 6. El circuito presenta slo dos nodos. Esta configuracin se puede conectar en la prctica de la forma mostrada en la figura 7. b) divisor de tensin: Armaremos ahora el circuito de la figura 8. El circuito presenta 3 nodos. Esta configuracin se puede conectar en la prctica de la forma sugerida en la figura 9. Como mencionamos al comienzo de esta presentacin, el tipo y tamao de un protoboard puede variar pero
Figura 11 - sugerencia para el armado de un circuito en protoboard sugerido por el programa fritzing
M o n ta j e
de
t a pa
control
Para
Proyectos
de
energas Verdes
InVernaderos
de
temPeratura
y
acuarIos
Los socios del Club Saber Electrnica reciben peridicamente informacin sobre cursos, seminarios, talleres, etc. y pueden realizar descargas gratuitas de material til en diferentes reas de la electrnica. Uno de los cursos que mayor demanda ha tenido en los ltimos meses es el de Tcnico en Energas Verdes, que ensea el mejor aprovechamiento de la energa solar, la energa elica, la energa hidrulica y la iluminacin con Leds. Uno de los mdulos de dicho curso est dedicado a proyectos de automatizacin para el campo y en l se proponen varios circuitos. A continuacin describimos uno de los montajes propuestos en el curso, destinado a controlar la temperatura de acuarios, aunque tambin puede ser aplicado a invernaderos. Por Jos Manuel Garca http://213.97.130.124
IntroduccIn La temperatura es, sin duda, uno de los datos que ms influyen en la salud de un acuario. Por este motivo, su monitorizacin es crucial para aplicar las medidas correctoras pertinentes en cada momento. Los termmetros comerciales de bajo costo, tienen algunos inconvenientes para el uso en un acuario que slo quedan solventados en aparatos de precios muy altos. El mayor inconveniente es su falta de precisin, la cual se hace mayor a medida que pasa el tiempo, ya que no suelen incluir un mtodo de calibracin. Por otro lado, no suelen incluir salidas para disparar equipos correctores (calentadores o refrigeradores). Otro inconveniente, y no es pequeo, es que suelen utilizar displays de cristal lquido sin retroiluminacin, imposibles de leer en las condiciones de luz que suelen reinar cerca de un acuario. Teniendo en cuenta todo esto, he construido este medidor / controlador de temperatura. Su diseo, no ser del todo desconocido para quienes hayan cons-
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Control de temperatura para Invernaderos y acuarios

truido el medidor de pH (http://213.97.130.124/phm/ phmeter.htm), pues su principio de funcionamiento es muy parecido. Por eso algunas partes del circuito idnticas a las del medidor de pH como la fuente de alimentacin el voltmetro digital no sern explicadas con gran profundidad. Sus caractersticas principales se detallan a continuacin: * Precisin: una dcima de grado centgrado. * Rango de medida: de 2C a 50C. * Tipo de sonda: auto construida. * Alarmas de temperatura demasiado alta y demasiado baja ajustables. * Salidas para conectar a un mdulo de potencia que active el dispositivo adecuado en caso de temperatura demasiado alta o demasiado baja. * Alimentacin en baja tensin mediante un adaptador externo. * Equipo necesario: material para fabricar circuitos impresos (placa virgen fotosensible, material de revelado y atacado, soldador, estao, etc.) y multmetro digital. Para la sonda: yeso y pistola de silicona trmica. * Visualizacin: mediante display a LEDs de tres dgitos (un decimal).
PrIncIPIo terIco Evidentemente, el elemento ms importante en un termmetro es el sensor de temperatura. Existen muchos tipos de sensores trmicos. De hecho, la gran mayora de componentes electrnicos se podran utilizar como sensores, puesto que sus caractersticas elctricas varan con la temperatura, pero en cada caso hay ventajas e inconvenientes. El problema ms complicado de resolver en la mayora de ellos es que su respuesta no es idntica para dos componentes iguales, y por tanto no es previsible. Esto obligara a hacer una calibracin en cada caso, lo cual es enormemente complicado cuando se habla de temperatura, si se pretende conseguir una precisin aceptable. Por este motivo yo eleg como transductor de temperatura el LM35 de National Semiconductor. Es fcil de encontrar en los comercios y es econmico. Su aspecto
Figura 1
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Montaje de tapa
es el de un transistor en encapsulado plstico TO-92, pero en su interior esconde, adems del sensor trmico propiamente dicho, toda la electrnica necesaria para proporcionar a su salida una tensin de 10mV por grado centgrado. Su proceso de fabricacin, con calibrado para cada unidad, garantiza un error menor que 0.25C en el intervalo de -50C a 150C, con una precisin estimada de 0.1C entre 2C y 50C. Por tanto, a la salida de este sensor tendremos una tensin directamente proporcional a la temperatura, en una relacin de 10mV por grado centgrado. Por ejemplo, para 25C tendremos una tensin de 250mV. Para obtener una lectura de la temperatura slo habr que aadir un voltmetro digital en una escala de centsimas de voltio y para obtener el disparo de las alarmas de temperatura demasiado alta o demasiado baja, unos comparadores respecto a unas referencias de tensin. Habr adems otros elementos para adaptacin de impedancias, filtrado de ruido, y la fuente de alimentacin. la tensin procedente de la sonda con la referencia de tensin fijada por POT2 y hace conmutar a T2 cuando la temperatura es demasiado baja, activando la salida correspondiente de ALR OUT y encendiendo el LED D5 a travs de D4. Hay que decir que las referencias de tensin formadas por R2/POT1 y R3/POT2 respectivamente, tienen cierta dependencia de la temperatura ambiente, por lo que no son muy precisas, pudiendo variar aproximadamente una dcima de grado en funcin de dicha temperatura ambiente. De cualquier forma, poco importa que el disparo se produzca a 27.2C a 27.3C. R4, R6 y D1 por un lado, y R5, R7 y D2 por otro, se encargan de introducir un nivel de histresis de aproximadamente 1C para las alarmas de temperatura demasiado alta y demasiado baja respectivamente. Por ejemplo, si ajustamos P2 para que los calentadores se disparen a 24C, stos no se apagarn hasta que la temperatura llegue a 25C. Este nivel de histresis se puede cambiar modificando el valor de R4 R5 respectivamente segn la siguiente frmula aproximada: TH+ = 0,0032 x R4 (para temperatura demasiado alta) TH- = 0,0032 x R6 (para temperatura demasiado baja) La salida ALR OUT funciona exactamente igual que en el medidor de pH, y est pensada para activar dispositivos externos (calentador o refrigerador) mediante un mdulo de potencia conectado mediante opto acopladores, pudiendo excitar directamente los LEDs de dichos opto acopladores segn el esquema de la figura 2. Tngase en cuenta que el comn de dicha salida no est conectado a masa, sino a Vpot (+5V), as que si la caja utilizada es metlica habr que tomar las medidas necesarias para que la carcasa de CON2 no est en contacto con la masa (en realidad no hay por que conectar la caja a masa, ya que, al contrario que el medidor de pH, este circuito es bastante inmune a interferencias). La fuente de alimentacin se muestra en la figura 3.
el cIrcuIto En la figura 1 se muestra el esquema del circuito. La salida de la sonda (pata 2 de CON1) va conectada al amplificador operacional U1A que est montado como seguidor de tensin con una impedancia de entrada enorme (1G). Su funcin es conseguir que la cada de tensin debida a la resistencia elctrica del cable sea mnima: al tener una impedancia de entrada muy alta, la corriente que circula por el cable es mnima, y puesto que la cada de tensin es directamente proporcional a la corriente, dicha cada de tensin ser mnima (menor que 1V a 25C). El bloque formado por R1, C1 y U1B es un filtro paso bajo con una frecuencia de corte de aproximadamente 10Hz para eliminar el ruido debido a interferencias. El resto del circuito se encarga de detectar si la temperatura est por encima o por debajo de unos niveles prefijados. Para ello, U2D compara la tensin procedente de la sonda con la referencia de tensin fijada mediante POT1, y hace que T1 entre en conduccin cuando la primera es mayor que la segunda, activando la salida correspondiente de ALR OUT y encendiendo el LED D5 a travs de D3. Del mismo modo, U2B compara
Figura 2
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Figura 3
Es una fuente simtrica de +5V y -5V para alimentar los amplificadores operacionales y el conversor analgicodigital del voltmetro mas una fuente de +5V de mayor potencia que alimenta el display y los LEDs. Con dos fuentes se evita que las perturbaciones provocadas por el encendido y apagado de los displays afecten al circuito de medida. Por el mismo motivo la lnea de masa de esta fuente se ha trazado aparte de la otra. La fuente simtrica no tiene mayor misterio. El semiciclo positivo de la tensin proporcionada por el alimentador externo (que puede ser de 9V 12V pero necesariamente alterna) se extrae mediante D102. Se filtra mediante C105 y C106 y alimenta al regulador U102. La salida de ste se vuelve a filtrar mediante C108. El semi-
ciclo negativo se obtiene mediante D103 y es filtrado por C109 y C110 antes de llegar al regulador U103. La salida regulada es de nuevo filtrada por C112. Los reguladores U102 y U103 trabajan muy por debajo de su potencia mxima, por lo que no ser necesario aadirles disipadores de calor. La fuente de potencia obtiene el semiciclo positivo de la tensin alterna mediante D101 y la filtra mediante C101 y C102 antes de llegar a la entrada de U101, un regulador de tensin variable L200. R101 fija la proteccin contra sobreintensidad de U101 en aproximadamente 1,5A mientras que la red formada por R102, POT101 y R103 ajusta la tensin de salida. La salida de U101 es filtrada por C103 y C104. El regulador U101
Figura 4
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Montaje de tapa
disipa bastante potencia, por lo que habr que dotarlo de un disipador de calor adecuado. El ltimo bloque es el voltmetro digital, que se muestra en la figura 4. Su diseo es enormemente simple debido a la utilizacin de una pareja de circuitos integrados especializados, y corresponde casi exactamente a una nota de aplicacin del fabricante. El CA3162 (U201) es un conversor analgico-digital completo, con salida BCD de 3 dgitos. Su rango de tensiones de entrada va desde -99mV a +999mV, con una precisin de 1mV. Los potencimetros multivuelta POT201 y POT202 regulan respectivamente el offset y la ganancia de su amplificador de entrada. Ms adelante explicaremos cmo ajustarlos. El circuito integrado CA3161, U202, es un conversor BCD a 7 segmentos. El punto decimal entre el segundo y el tercer dgitos se mantiene siempre encendido mediante R202. De esta forma, para una tensin de 10mV, correspondiente a 1C, tendremos una lectura de 1.0 y el rango de medida del voltmetro ir de -9.9C a 99.9C. La limitacin en el rango de medida del termmetro entre 2C y 50C viene impuesta por la configuracin del sensor trmico y por el material con el que construiremos la sonda. Slo queda comentar la importancia de los condensadores de filtrado de la alimentacin. Cada uno deber colocarse lo ms cerca posible del dispositivo al que van destinados: CU202 junto a Figura 5 U202, C-DP junto a los transistores T201 a T203, y CU201 junto a U201. de la caja en la que iba a ser ubicado. El diseo final puede verse en la figura 5. Una vez fabricada la placa de circuito impreso y con todas las perforaciones hechas, se soldarn los 8 puentes poniendo especial cuidado para que los dos que van situados bajo U201 no abulten demasiado. A continuacin se montan los zcalos para todos los circuitos integrados, los jumpers y los test-points. Despus se ajustan y sueldan los conectores, el disipador de U101 y el zcalo para el display. Este es el mejor momento para hacer el mecanizado de la caja, por si hubiera que hacer pequeas correcciones en la postura de los conectores. En la figura 6 se pueden ver varios detalles del mecanizado de la caja: agujeros (taladros) en la parte trasera superior para colgar el termmetro de unas alcayatas (figura 6-A), detalle de la ventana para el display, con un protector de plstico transparente de 1.5mm de grosor, pegado a la caja con silicona trmica (figura 6-B) y orifi-
realIzacIn PrctIca El diseo final se ha concretado en una placa de circuito impreso de simple cara de 11.7cm por 6.2cm. Estas medidas, as como la posicin de los conectores y los taladros para el anclaje han venido impuestos por el tamao
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y ponerlo a funcionar (figura 7-C). Pasaremos ahora a explicar Figura 6 cmo construir la sonda trmica. Como dije, el sensor LM35 viene en encapsulado TO-92, con dos patillas para la alimentacin y otra para la tensin de salida. En la figura 8 tenemos el esquema de conexionado elctrico para fabricar la sonda. Como se ve, se utilizar cable blindado de 2 hilos y malla. No tiene por qu ser de gran calidad, simplemente del que se utiliza para audio. La resistencia de 2K2 es una recomendacin del fabricante para desacoplar la salida del LM35 de la capacidad del cable, y no afecta de forma apreciable a la tensin que ve el amplificador de entrada, gracias a la alta impedancia de entrada de ste (como se explic antes). Para aislar el sensor que ser sumergido en el agua yo utilic silicona trmica, por su precio y su estabilidad qumica, adems de su facilidad de uso (pens en la resina de epoxi, pero sta desprende productos txicos hasta mucho tiempo despus de solidificar). Esta silicona se funde a unos 80C y se aplica mediante una pistola especial. La sonda la pondremos en un molde, empezaremos por preparar el cable y soldar la resistencia y el LM35 (figuras 9-A, 9-B, 9-C y 9-D) con cuidado de no quemar o perforar la funda del cable accidentalmente. A continuacin aplicaremos silicona trmica con la pistola en sucesivas capas dejando que la silicona se solidifique entre capa y capa. En primer lugar para rellenar los huecos entre las patas del LM35 y la resistencia, desde el LM35 hasta el principio de la funda del cable (figura 9E). Despus iremos aadiendo silicona hasta conseguir que todo forme un bloque hermtico que llegue a cubrir aproximadamente 1cm de la funda del cable, con forma alargada y cilndrica (figura 9-F). El dimetro del cilindro no debera exceder en ningn punto de 6mm 7mm, aunque no es necesario que est perfecto. Para terminar con esta fase previa, aadiremos una gota generosa de silicona en el extremo correspondiente al LM35 y dejaremos que se enfre con el sensor mirando hacia Figura 8 abajo, colgado de su cable, para que
Figura 7
cios para los conectores (figura 6-C). Es conveniente hacer varios orificios en la zona cercana al disipador de U101 para garantizar una correcta refrigeracin. El regulador U101 debe ser atornillado a su disipador (no hace falta mica aisladora) antes de soldarlo, para que ajuste perfectamente. Los ltimos componentes en ser soldados son los potencimetros, poniendo cuidado de no calentarlos demasiado. Slo queda colocar los 3 displays y los circuitos integrados poniendo atencin a su orientacin. En la figura 7 se pueden ver las ltimas fases del montaje. El sistema de fijacin de la placa a la caja queda a la eleccin de cada cual, pero hay que asegurarse de que quede firmemente sujeta y que la tapa cierra antes de fijarla definitivamente (atencin a C101, si es muy voluminoso la tapa no cerrar). Yo personalmente, una vez probado y ajustado el circuito, lo coloqu en su sitio y lo fij con silicona trmica en varios puntos (figura 7-A). Este mtodo tiene el inconveniente de que en caso de avera ser bastante trabajoso extraer la placa, pero a cambio permite una fijacin fcil y segura. Una vez fijada la placa y hechos los ajustes necesarios, slo queda fijar la tapa (figura 7-B)
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Montaje de tapa
tome una forma apuntada (figura Figura 9 9-G). Ahora vamos a construir un molde de yeso para darle la forma final a nuestro sensor. Necesitaremos un vaso de plstico desechable, yeso, agua, aceite y un objeto cilndrico de entre 10mm y 12mm de dimetro, liso y preferiblemente acabado en forma redondeada o apuntada, que nos servir como positivo para obtener un molde en negativo. Yo utilic un bolgrafo viejo absolutamente hortera. Siguiendo los pasos de la figura 10, empezaremos por preparar los materiales (figura 10-A), ponindole al bolgrafo una cruceta que permita suspenderlo sobre los Figura 10 bordes del vaso de forma que quede una distancia de 1cm desde su extremo hasta el fondo del vaso. Yo utilic un recorte de placa de circuito impreso. Pondremos agua en el vaso hasta alcanzar una altura de unos 5cm 6cm (figura 10-B). Aadiremos yeso Girando con la mano una mecha (broca) o un destornillapoco a poco sin remover, de forma que se vaya hundor del mismo grosor que el cable (en mi caso 3mm) pracdiendo en el agua por su propio peso, hasta que llegue un ticamos un agujero en el fondo del agujero que ha dejado momento en que no se hunda y quede una especie de el bolgrafo (el fondo del molde), lo ms centrado posible, isla que se humedecer sin llegar a hundirse. Con un y con cuidado de no daar las paredes del molde, palito removemos el yeso bien, sin parar hasta que est sacando de vez en cuando la herramienta para limpiarle perfectamente disuelto (figura 10-C). Preparamos el bolel yeso adherido, hasta atravesar el fondo (figura 10-G). grafo untndole un poco de aceite con una servilleta de Este agujero nos servir luego para pasar el cable. Ahora, papel (una capa muy fina) sin olvidarnos de remover el con una broca de 1.5mm 2mm y con un poco de punteyeso cada cierto tiempo. Al principio la consistencia del ra practicamos otro agujero, esta vez de fuera a dentro, yeso ser como de leche, pero poco a poco se ir en un lateral, a 1.5cm 2cm del fondo y paralelo a ste. poniendo ms viscosa, llegando a una consistencia como Es importante hacerlo sin apretar mucho, poco a poco, de natillas yogurt batido. En ese momento, dejamos de para que al llegar a la pared interior del molde, sta no se remover e introducimos el bolgrafo dentro, ms o menos rompa. Este agujero servir para que pueda salir el aire o centrado, hasta que quede suspendido por la cruceta le el exceso de silicona a la hora de moldear el sensor. Un habamos aadido (figura 10-D). buen soplido eliminar el polvo de yeso que haya queEspere unos minutos y extraiga el bolgrafo girndolo dado dentro del molde. El interior del molde debera tener un poco, con cuidado de no romper el molde que, aunque una seccin parecida a la que aparece en la figura 10-H. ya se ha solidificado, an no ha adquirido su mxima Si no es as, es preferible empezar otra vez, fabricando dureza. Obtendremos algo parecido a la figura 10-E. Con un nuevo molde. un cutter cortamos (ms bien rompemos) el vaso y obtenCon el molde an caliente (si se ha enfriado tampoco dremos un bloque de yeso slido como el de la figura 10pasa nada, pero es ms fcil en caliente porque la siliF. Ahora es conveniente actuar con cierta rapidez, antes cona tarda ms en solidificarse), ponemos una gota de de que termine la reaccin del yeso y ste se enfre.
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Figura 11
Figura 12
aceite en el agujero del fondo del molde y pasamos el cable a travs de l como indica la figura 11-A. Esta tarea se facilita si eliminamos la funda, la malla y uno de los hilos del cable, utilizando el hilo que queda como gua para tirar del cable. Con el sensor en la postura de la figura 11-A, es decir, asomando por arriba el sensor y unos 3cm de cable, le damos la vuelta y ponemos otra gota de aceite en el agujero (que ahora est ocupado por el cable). Situamos el molde en la posicin que indica la figura 11-B. Lo que pretendemos es llenar el molde de silicona caliente y luego tirar del cable para que el sensor entre dentro del molde mientras vamos aadiendo silicona. Para ello recomiendo sujetar en la mano izquierda el molde, la pistola de silicona en la derecha (al revs para los zurdos, claro est) y pisar el cable con un pie, de forma que al levantar el molde, el cable se tense. En esta postura, y con el molde inclinado como en la figura 11-B, rellenamos el molde de silicona caliente y tensamos el cable (con suavidad), de forma que el sensor entre en el molde, procurando guiarlo para que entre ms o menos centrado. Cuando vaya entrando hay que ir aadiendo silicona a su alrededor (no importa que rebose) y cuando
est completamente introducido todava hay que seguir tirando para que entre al menos 1cm ms, rellenando el hueco que va dejando con ms silicona. En todo este proceso, el sobrante de silicona saldr por el segundo agujero que hicimos en el molde y rebosar por arriba, as que hay que tener cuidado de no quemarse (no llega a hacer quemaduras, pero molesta). Al final, tendremos algo parecido a la figura 11-C. Una vez que la silicona se ha enfriado totalmente, es el momento de desmoldar el sensor. Para ello basta con dar un par de martillazos al molde (figura 12-A). Normalmente se abrir ms o menos en dos mitades (figura 12-B) y el sensor se extraer con facilidad (figura 12-C). Se pueden eliminar los trozos de yeso pegados con unos golpecitos, y los ltimos restos frotando con los dedos bajo la canilla (la llave o el grifo). Por fin, slo queda eliminar la rebaba de silicona correspondiente al agujero de purgado del molde si la hay, y cortar la parte sobrante con un cutter (aprovechando que la silicona es traslcida se puede cortar medio centmetro o un centmetro por encima del LM35), para tener una sonda similar a la de la figura 12-D. Slo queda soldar una clavija DIN de 5 patillas con arreglo al esquema de la figura 8 para completar una sonda de temperatura de prestaciones ideales para un acuario.
aJuste y calIbracIn El ajuste del circuito, como en cualquier aparato de medida, es de suma importancia, ya que de ello depender su exactitud. Antes de conectar la alimentacin al circuito, es muy recomendable verificar de nuevo que los circuitos integrados estn correctamente colocados y el jumper J1 quitado. En primer lugar ajustaremos la fuente de alimentacin de potencia, ayudndonos de la figura 13. Para ello habr que poner un voltmetro digital en la escala de 20V corriente continua y conectar sus pinzas a los test-points TP101 (positivo) y TP102 (negativo). Se quita el puente J101 y se conecta el alimentador. Una vez activado el interruptor, el voltmetro debe dar una lectura de entre 4V y 6V. Ahora hay que actuar sobre el potencimetro POT101 hasta que la lectura sea 5,00V. Para terminar este ajuste se cortocircuita J101 y se verifica que la tensin medida por el voltmetro siga siendo
Figura 13
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Montaje de tapa
5,00V, retocando POT101 si es preciso para lograrlo. Puesto que no volveremos a tocar este potencimetro es recomendable sellarlo aplicando una gota de esmalte (laca) de uas. Puesto que la sonda viene calibrada de fbrica, podemos dar por cierto que su respuesta en tensin ser exactamente de 10mV por grado centgrado. Para generar estas tensiones, tendremos que construir el pequeo artilugio al que llamaremos calibrador, y cuyo esquema queda representado en la figura 14. En realidad es tan simple que se puede montar sobre una clavija DIN de 5 patillas macho (figura 15). Cuando el jumper est cerrado, la patilla 2 (la entrada del circuito de medida) queda directamente conectada a masa (patilla 3 del conector), y por tanto la entrada ve una tensin de 0V, correspondiente a 0C. Esta ser la primera de nuestras tensiones de referencia para el ajuste. Si abrimos el jumper, en cambio, la tensin presente en la patilla 2 ser el resultado del divisor de tensin formado por las dos resistencias, lo que nos dar una tensin de aproximadamente 250mV, que correspondera a una temperatura de 25C. Para calibrar el circuito conectaremos el calibrador con su jumper cerrado, en lugar de la sonda y encenderemos el termmetro. Con el jumper J1 en posicin 1-2 (funcionamiento normal) ajustaremos POT201 (ver figura 16) hasta obtener una lectura de 0.0C. Ahora quitamos el jumper del calibrador y conectamos a sus dos patillas un voltmetro digital en la escala de 2V como se indica en la figura 14. Ahora tendremos que actuar sobre POT202 hasta obtener una lectura en el termmetro 100 veces superior a la obtenida en el voltmetro. Por ejemplo, si el voltmetro indica 0,253V, ajustaremos POT202 hasta que la lectura en el termmetro sea 25,3C. Una vez calibrado el termmetro, se pueden sellar POT201 y POT202 con laca de uas.
Figura 14 Figura 15
Figura 16
aJuste de las alarMas Para ajustar la alarma de temperatura demasiado alta, pondremos el jumper J1 en la posicin 3-4 (ver figura 16). En esta posicin el display visualiza la temperatura a la que se disparar esta alarma. Actuando sobre POT1 fijaremos el nivel exacto de disparo. Tngase en cuenta
que una vez disparada la alarma de temperatura demasiado alta, sta seguir activa hasta que la temperatura baje 1C aproximadamente, por debajo del nivel fijado. Para ajustar la alarma de temperatura demasiado baja, pondremos el jumper J1 en la posicin 5-6. En esta posicin el display visualiza la temperatura a la que se disparar esta alarma. Actuando sobre el POT2 fijaremos el nivel exacto de disparo. Una vez disparada la alarma de temperatura demasiado baja, sta seguir activa hasta que la temperatura suba 1C aproximadamente. Para evitar que las alarmas estn siempre disparadas, habr que fijarlas en valores separados al menos 1.5C. Si no se necesita indicacin de alguna de las alarmas, debe ajustarse a un nivel inalcanzable. Por ejemplo, para anular la alarma de temperatura demasiado alta, se puede ajustar a 50C. Una vez ajustadas las alarmas, es importante no olvidarse de volver a poner el jumper J1 en su posicin de funcionamiento normal, es decir 1-2. Por razones de espacio no podemos brindar ms detalles de este montaje y tampoco podemos incluir la lista de materiales. Un informe ms detallado puede obtenerlo desde la pgina del autor. J
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d. puede realizar consultas e inscribirse para los diferentes eventos organizados por el Club SE en su local del DF, Mxico. Tambin encontrar los Paquetes Educativos preparados para los diferentes seminarios, cursos y congresos. Si Ud. es socio del Club Saber Electrnica, peridicamente recibir avisos en su casilla de correo con ofertas que podr encontrar en la tienda Centro Japons que se encuentra en: Tien daCen troJa po ns-Rep.delSal va dorN26,Lo cal1,Col.Cen tro,DF. M xi co,Tel.:(0155)55108602,e-mail:ki tau ra @pro digy .net.mx
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Ecatepec, Edo. Mxico - 9 de Febrero de 2013 Informes e Inscripcin: capacitacion@saberinternacional.com.mx ANUNCIESE
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S E C C I O N . D E L . L E C T O R
Esta es una seccin en la que aclaramos las dudas de lectores, referentes a temas publicados en Saber Electrnica, brindando informacin adicional que puede ser til para todos los amantes de la electrnica. De los mensajes recibidos, extraemos los ms relevantes para presentarlos en estas pginas. Si Ud. desea realizar alguna consulta, comentarnos alguna inquietud, o promocionar su actividad comercial al servicio de los lectores, etc, envenos un e-mail a:
Pre gun ta1:Laboro en una cocina que emplea varios hornos de microondas y, a veces, suelo tener la piel irritada, como tambin me gusta la electrnica, pienso que los hornos pueden tener fugas y eso causa los problemas que le comento. Quisiera que me oriente en como puedo evitar que las microondas nos afecten a mis compaeros y a mi. JulioCesarBarradoCampas. Res pues ta: Los hornos de microondas operan con frecuencias muy altas y el equipo se fabrica con protecciones para que las mismas no salgan al exterior, sin embargo, a veces es-
capacitacion@saberinternacional.com.mx Tambin puede enviarnos correspondencia a:
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Pre gun ta 2: Qu diferencia hay entre un pre-set y un trimpot? AnaMaraRiveroAcosto. Res pues ta: Hola Ana, ambos son resistores variables y muchas veces se emplea cualquiera de los dos trminos para simbolizar el mismo componente. En Saber Electrnica solemos emplear el trmino pre-set para identificar a un resistor variables de una sola vuelta de recorrido mientras que trimpot es el trmico que usamos cuando el componente tiene varias vueltas y se usa para realizar ajustes finos de resistencia. J
tas protecciones no funcionan y suelen existir fugas. Para captar la seal SHF que el horno microondas podra emanar, se utiliza una pequea antena dipolo plegada en forma de U. Como las ondas SHF utilizadas en los microondas se caracterizan por una frecuencia de trabajo de unos 2.450MHz es preciso armar un circuito que permita su deteccin como el que publicamos en Saber Electrnica N 248 y cuyo esquema se muestra en la figura. Puede descargar la nota completa de este proyecto desde nuestra web: www.webelectronica. com.mx.

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