PRESENTACIÓN DEL CURSO

100404 – PROGRAMACIÓN LINEAL

Estimados y estimadas estudiantes, bienvenidos a una breve

presentación del curso Programación lineal de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.

Programación lineal es un curso teórico de dos (2) créditos académicos,

está compuesto por dos unidades didácticas pretende generar
herramientas para la toma de decisiones, optimizar los resultados y
recursos teóricos, administrativos y financieros de un sistema productivo.

Propósitos del curso:

Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de:

 Aplicar los métodos de programación lineal, simplex primal y

simplex dual mediante sus algoritmos, en la solución de problemas
de sistemas productivos.

 Aplicar el análisis de dualidad y análisis de sensibilidad mediante

sus algoritmos, en la solución de problemas de sistemas
productivos.

El curso se divide en 2 unidades. La unidad 1 se denomina modelos de

decisión en la programación lineal y abarca las temáticas del método
simplex primal y simplex dual y la segunda unidad modelos de
optimización en la programación lineal trata los temas de análisis de
dualidad, sensibilidad y post-optimalidad.
Estrategia de Aprendizaje:

El aprendizaje basado en tareas (ABT), también conocido como enfoque

por tareas, es un modelo que logra transformar la enseñanza basada en
el profesor a una enseñanza basada en el estudiante. En ABT el
estudiante va ganando de forma progresiva responsabilidad con su
aprendizaje a partir de la solución de problemas propios de la profesión
lo que facilita la motivación y permite un aprendizaje significativo. Este
modelo promueve organizar el curso en función de una tarea final o de
un conjunto de tareas que guiarán la presentación de los diferentes
contenidos. Liang (2008).

Evaluación del Curso:

La evaluación del curso está dada en cuatro tareas.

Como evaluación inicial desarrollaremos la pre-tarea la cual aborda los

presaberes del curso algebra lineal con un peso evaluativo de un 5%
Como evaluaciones intermedias trabajaremos las tareas 1 y 2, las cuales
son 2 trabajos con actividades individuales y colaborativas con un peso
total del 70% del peso evaluativo del curso.

Como última actividad tenemos la Post-tarea que es en sí, la evaluación

final y tiene un peso total del 25%.

Estructura general del curso:

Ésta es la iconografía general del curso, en el bloque de la izquierda se

encuentra la mensajería y noticias, en el bloque central se encuentran los
6 entornos y en el de la derecha se pueden observar el cronograma y el
calendario para eventos próximos.
Entorno de Información Inicial:

En el Entorno de Información Inicial, encontramos el espacio necesario

para la comunicación entre el estudiante y el docente de tal manera que
podemos allí facilitar el desarrollo formativo a lo largo del curso.
Encontramos las noticias del curso, el foro general, la presentación, la
agenda, las normas y condiciones para el desarrollo.

Entorno de Conocimiento:

El segundo entorno corresponde al de conocimiento. Este espacio permite

establecer las bases que sustentan el proceso formativo y que
acompañan la estrategia de aprendizaje del curso, la información
contenida le permite encontrar fácilmente al estudiante todo lo requerido
para el desarrollo de las actividades formativas, tales como el Syllabus y
los contenidos en línea para navegar sobre las temáticas de cada una de
las unidades.
Entorno de Aprendizaje Colaborativo:

En este entorno de aprendizaje colaborativo se desarrollan los trabajos

individuales y colaborativos. Es el espacio en donde se sucede la
participación de interacción de los integrantes del grupo y se construyen
los productos intelectuales finales de las actividades propuestas, los
cuales deben ser entregados en el entorno de evaluación y seguimiento.
Las guías y rubricas de evaluación de cada actividad se encuentran en su
carpeta correspondiente.

Entorno de Aprendizaje Práctico:

Este entorno es un espacio destinado para que el estudiante encuentre

de manera práctica la guía para la solución de los problemas propuestos
a través del complemento Solver de Excel, el cual garantiza la eficiente
toma de decisiones en la aplicación de los algoritmos matemáticos de la
programación lineal.
Entorno de Seguimiento y evaluación:

En el Entorno de Seguimiento y evaluación se deben subir los archivos

definitivos obtenidos de la solución a los problemas propuestos en la guía
integrada de actividades para el respectivo seguimiento y evaluación por
parte del docente a cargo del grupo de trabajo

Entorno de Gestión:

En el Entorno de gestión encontramos un espacio que permite revisar

información de mucha importancia acerca de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia e información muy importante sobre la plataforma
principal de la universidad.

Fue un gusto compartir con ustedes esta breve presentación.

Muchas Gracias.