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Saber Electronica N 306 Edicion Argentina PDF
Saber Electronica N 306 Edicion Argentina PDF
EDITORIAL
QUARK
Año 26 - Nº 306
ENERo 2013
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SECCIoNES FIJaS
Descarga de CD: Mantenimiento y Reparación de Tablets PC Volumen 1 16
Sección del Lector 80
aRTÍCuLo DE TaPa
Métodos de Reparación de Lavavajillas. Lo que Debe Saber Para Hacer una
Reparación Exitosa 3
CuRSo DE ELECTRÓNICa
Etapa 2, Lección 6:
Compuertas Lógicas Digitales 17
Montajes con Compuertas Lógicas CMoS 29
Interruptor Digital 29
Baliza Electrónica 29
Sirena Ululuante 30
Contador Decimal 31
Cómo se Estudia este Curso de Técnico Superior en Electrónica 32
MaNuaLES TÉCNICoS
Funcionamiento y Mantenimiento de Secadoras de Ropa. Fallas y Soluciones
Comentadas. Manuales de Servicio y Videos Prácticos 33
MoNTaJES
Medidores de Señal de audio 49
Órgano Electrónico con PIC 55
Motores y Servos para Mini-Robotica 61
RoBÓTICa
Motores y Servos para Mini-Robotica 61
TÉCNICo REPaRaDoR
Método de Reparación de una Heladera 67
Descripción de la Placa Electrónica de una Secadora de Ropa 71
Cómo Reactivar el Clock de un Microprocesador 76
Nueva Dirección:
San Ricardo 2072, Barracas NoS MuDaMoS
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Gutenberg3258-Cap.4301-4942 Av.VélezSársfield1950-Cap. Ciudadela1416-Montevideo
901-1184 Publicación adherida a la Asociación
Impresión: Impresiones BARRACAS S. A.,Osvaldo Cruz 3091, Bs. Aires, Argentina Argentina de Editores de Revistas
editorial 306.qxd:editorial 258 12/20/2012 14:17 Página 1
A r t í c u lo de t A pA
Las máquinas lavavajillas se
han vuelto muy populares en
los últimos años, especial-
mente con el advenimiento de
los sistemas electrónicos que
facilitan las diferentes funcio-
nes de lavado, haciendo que
el proceso sea más sencillo
para el operador. Hace un par
de meses publicamos en
nuestra querida revista un
manual de funcionamiento,
mantenimiento y reparación
de estas máquinas y en esta
ocasión explicaremos los
pasos a seguir para poder
encarar un servicio técnico
con éxito. Veremos sistemas
electromecánicos y electróni-
cos y lo invitaremos a descar-
gar otro CD multimedia con
más guías de mantenimiento
y videos de reparación.
Coordinación y Comentarios: Ing. Horacio Daniel Vallejo
hvquark@webelectronica.com.ar
Métodos de RepaRación de
Lo que
LavavajiLLas
debe sabeR paRa HaceR una RepaRación exitosa
INTRODUCCIÓN agua fría, aproximadamente un 30% de lo que
utiliza para el lavado, así este programa utiliza
Los lectores de Saber Electrónica ya saben poca agua. El agua fría es calentada por la
cómo funciona una máquina lavavajillas, pues máquina a temperaturas tan altas que las
es un tema que ya hemos expuesto hace unos manos no podrían soportarlo, pero así logra un
meses, sin embargo, brindaremos una mayor poder higiénico durante el lavado. El
pequeña introducción. Durante el proceso de ciclo de pre lavado ayuda a eliminar malos olo-
limpieza, el equipo realiza los siguientes ciclos: res y hacer más fácil el lavado si la vajilla está
muy sucia.
Ciclo de pre lavado
La mayoría de las lavavajillas poseen un El ciclo de lavado principal
programa de pre lavado que enjuaga la vajilla Luego del pre lavado, la gaveta del deter-
sin detergente. Primero, la máquina carga gente se abre para que éste se mezcle con el
Artículo de tapa
agua y comience el ciclo central de lavado. El
agua con detergente es distribuida por la
hélice y los regadores internos por toda la
máquina, asegurando que toda la vajilla reciba
detergente.
Ciclo de enjuague
Tu lavavajillas puede tener más de un ciclo
de enjuague. El ciclo frío remueve el agua
sucia y el ciclo caliente junto al FINISH
Abrillantador, ayudan a escurrir el agua y las
partículas de suciedad que quedan en ella de
Figura 1
forma completa. De esta manera, la vajilla está
lista para ser secada, quedando impresionan- Para realizar la limpieza, se colocan los pla-
temente limpia y brillante. tos (vajilla) en una bandeja y una batea des-
ciende desde el extremo superior hasta la
Ciclo de secado base, realizando cada uno de los tres procedi-
Dependiendo del modelo de la máquina, el mientos recién descriptos, tal como podemos
secado se produce con el calor residual del observar en la figura 3.
lavado o activando el ciclo de secado especial Estos equipos son muy nuevos, razón por la
para hacerlo en menos tiempo. cual aún no contamos con datos técnicos que
podamos aportar, sin embargo, próximamente
realizaremos la descripción del sistema de
Lavaplatos que Funciona con UV control electrónico.
Artículo de tapa
Figura 5
Artículo de tapa
6 destellos de uno de
los indicadores lumino-
sos, una pausa y 6 des-
tellos nuevamente.
En caso de falla
debemos en primer
lugar abrir la máquina
cuando nos indique el
error y determinar si el
agua está a una tempe-
ratura inferior a 40ºC, si
es así el error puede
estar provocado por un
problema en el circuito
de calentamiento del
agua.
Si el agua está
caliente y observamos
un vapor, el problema
puede estar en otro
punto que no sea el cir-
cuito de calentamiento.
Figura 7
¿Qué pasos se deben seguir? Tenga en cuenta que para este tipo de
Si en el momento en que se ha parado la máquinas debe tener las herramientas ade-
máquina dando el fallo hemos podido abrir la cuadas, que deben incluir destornilladores tipo
puerta y observamos que el agua esta fría o estrella, Torx, multímetro, cautín, pinzas de dis-
solo ligeramente tibia, podemos tener un pro- tintas puntas, destornilladores planos y cruz,
blema en el circuito de calentamiento del agua etc.
compuesto por: Tendremos que realizar comprobaciones
básicas con el multímetro en escala de resis-
Resistencia tencia. Quitamos las tapas laterales de la
Termostato máquina, en algunas se puede quitar también
Conectores Faston la tapa inferior, en otras basta con retirar sólo
una tapa.
Los conectores Faston unen a resistencias La primera comprobación a realizar con-
y termostatos (cableado de resistencias y ter- siste en medir la continuidad de la resistencia,
mostatos). para ello colocamos el multímetro en el rango
A su vez, en máquinas antiguas del tipo de medidas de Ω, quitamos los dos conectores
electromecánicas se tiene un programador Faston que unen a la resistencia y verificamos
electromecánico además de todo lo reciente- su valor. El componente debe tener una resis-
mente indicado. En lavavajillas modernos con tencia inferior a 300Ω, siendo valores normales
display o pantalla, también se incluyen: entre 30Ω y 150Ω, dependiendo la marca y el
modelo del equipo.
Placa electrónica Si la lectura arroja un valor infinito, implica
Relé de activación de la placa electrónica que la resistencia está abierta mientras que si
Sonda NTC la lectura es inferior a 10Ω, está en corto. En
Artículo de tapa
ambos casos se la debe
reemplazar. En la figura
7 podemos observar
como se realiza esta
medición. Podemos
comprobar también si
posee alguna deriva-
ción a masa, con el mul-
tímetro en escala alta
de resistencia debemos
comprobar que arroje
un valor infinito entre
cualquiera de sus termi-
nales y la carcaza o
chasis metálico de la
máquina.
Si el valor es alto,
implica que la pieza
está empezando a deri-
varse, por lo que debe-
mos cambiarla de inme-
diato para evitar acci-
dentes. Tenga en
Figura 8
cuenta que la resisten-
cia puede estar en mal estado interiormente y la máquina, figura 8. En algún caso uno de los
presentar buen aspecto externo o al revés, termostatos cercano a la resistencia puede ser
tener mal aspecto y estar en buen estado. Las rearmable manualmente mediante un pequeño
fallas típicas de la resistencia son 3: botón rojo generalmente.
Un termostato no es más que un interruptor
Resistencia cortada o abierta, defecto que térmico, que deja pasar la corriente eléctrica
se detecta midiendo continuidad con un multí- hasta que detecta una temperatura en la que
metro en escala de ohm (rango para medición los contactos se abren. Tiene una parte metá-
de resistencia). lica en contacto con el elemento o líquido a
Resistencia derivada a masa. Esta falla medir, de modo que al alcanzar la temperatura
hace “saltar” el diferencial de la vivienda y se de tarado del termostato, este abre el contacto
detecta midiendo la resistencia entre los termi- eléctrico, impidiendo el paso de la electricidad.
nales y la carcaza metálica. Cuando el termostato se enfría, vuelve a cerrar
Resistencia cortada y derivada, es la suma el contacto, permitiendo nuevamente el paso
de los dos casos anteriores. de corriente hacia la resistencia, salvo en los
rearmables manualmente, que una vez que
han saltado, no se recuperan solos, debemos
TERMOSTATOS rearmarlos manualmente pulsando el botón
correspondiente.
En general los equipos lavavajillas poseen Los termostatos son los elementos a revisar
entre 2 y 3 termostatos, 2 junto a la resistencia luego de la resistencia ya que suelen fallar con
(uno principal y uno auxiliar en serie con el pri- el tiempo, realizando aberturas tardías o
mero, que realiza la función de doble protec- demasiado rápidas.
ción de seguridad) y otro en la parte inferior de También es posible que existan fallas en el
EL PROGRAMADOR ELECTROMECÁNICO
Artículo de tapa
electromecánico en lugar del comando electró-
nico. Se basa en un conjunto formado por
engranajes, un motorcito exterior anexado al
mismo en la parte posterior, que suele funcio-
nar a 110V ó 220V y va realizando el movi-
miento de engranajes, que activan una serie
de levas que unen contactos o interruptores
eléctricos, figura 12. Los fallos de estos pro-
gramadores suelen ser:
LA SONDA NTC
Figura 14
Artículo de tapa
Figura 17
muestra una resistencia tubular y una imagen los modelos y fabricantes se accede a la resis-
de un sistema básico con la ubicación de los tencia por el lado derecho de la máquina).
componentes. En los modelos de lavavajillas con resisten-
En los modelos de lavavajillas con resisten- cia VISTA en el interior de la máquina, por lo
cia OCULTA, para acceder a la resistencia y general se accede a la misma retirando la ban-
poder realizar comprobaciones, hay que retirar deja inferior de la máquina, que es desmonta-
las tapas laterales del aparato (en casi todos ble en algunos fabricantes, en otros no. J
Descarga de CD
Lección 6, etapa 2
taobra.Veamosentonceslascompuertaslógicasbásicas.Paraello,definamoseltér-
mino"tabladeverdad",porutilizarseamenudoenlastécnicasdigitales:
Sellamatabladeverdaddeunafunciónlógicaaunarepresentacióndelamisma
dondeseindicaelestadológico"1"o"0"quetomalafunciónlógicaparacadaunade
lascombinacionesdelasvariablesdelascualesdepende.Dichoenotraspalabras,la
tabladeverdadesunalistadetodoslosposiblesvaloresdelasentradasysuscorres-
pondientessalidas.
SitenemosdosvariablesdeentradasAyB,tendremoscuatrocombinacionesposi-
bles.:
X X X
X X X
X X X
X X X
DondeXpuedetomarlosvalores"0"o"1".
Tambiénesconocidacomocompuertalógica"0".Elcircuitoquerepresentaaesta
compuertatienedosomásentradasyunasolasalida.Lasalidaseencuentraeneles-
tadológico"1"siunaomásdeunaentradaseencuentransimultáneamenteenelesta-
dológico"1".Estosignificaqueun"1"alaentradaessuficienteparaqueenlasalida
hayaun"1",independientementedelosvaloresqueexistanenlasdemásentradas.La
salidavale"0"cuandotodaslasentradasvalen"0".
LatabladeverdadparaunacompuertalógicaORdedosentradaseslasiguiente:
B A Z
0 0 0
1 0 1
0 1 1
1 1 1
Laexpresiónlógicaquecaracterizaaestacompuertaes:
Z=A+B
Selee"ZigualaAuniónB"
Tambiénsepuedeexpresar:ZesigualaAoB,donde"o"esunaoinclusivaquesig-
nificaAy/oB.EstosignificaqueZesun"1"cuandoAvale"1",ocuandoBvale"1",o
cuandoAyBvalen1.
Enlafigura1sepuedeverelsímbolológicodeunacompuertaORclásicadedos
entradas(enlapartea)sedaelsímboloclásicoyenlaparteb)sedaelsímboloque
sueleutilizarsesegúnlanormaIEEE).
Delamismamaneraqueexistensímbolospararepresentaruntransi-
Figura 1
stor,unresistor,uncapacitor,etc.,tambiénexistensímbolosparaindividua-
lizarunacompuertaenuncircuitológico.
Conrespectoalasimbología,hagamosunaaclaración.Elsímbolodela
figura1aeselutilizadotradicionalmentepararepresentarunacompuerta
OR.Elsímbolodelafigura1b,másmoderno,correspondealaNormaAN-
SI/IEEE Std.91-1984 (American National Standards Institute /Institute of
ElectricalAndElectronicsEngineers).
teoría
Enlafigura2sedaelcircuitoeléctricoequivalentedeunacompuertaOR.
Figura 2
NotequelasllavesS1YS2representanlosdosestadosposiblesdelas
compuertaslógicas,estadoabiertoyestadocerrado,"0"lógicoy"1"lógico.
Latabladeverdaddelcircuitoeléctricodelafigura2querepresentauna
compuertaOR,eslasiguiente:
S2 S1 Z
0 0 0
1 0 1
0 1 1
1 1 1
Enestatablaadoptamoslasiguienteconvención:
- Interruptor cerrado estado lógico "1".
- Interruptor abierto estado lógico "0".
- Lámpara encendida estado lógico "1".
- Lámpara apagada estado lógico "0".
DelatablasededucequelalámparaseencenderácuandoelinterruptorS1está
cerradoocuandoestácerradoS2ocuandoambosestáncerrados(Z="1").Lalámpa-
ranoseencenderásiambosinterruptoresestánabiertossimultáneamente.
Paradarotroejemplo,utilicemoselrazonamientológicodenuestramente:supon-
gamosquetengodosposibilidades(entradas)paraunamismaconclusión(salida):
Entradas:
- Tengo pan (entrada A = 1)
- Tengo caramelos (entrada B = 1)
- La ausencia de estos eventos implica un "0" lógico.
- Salida: Puedo comer
Latabladeverdad,querepresentaelestadodelasalidaenfuncióndelasentrada-
s,olatomadedecisióndenuestramente,enfuncióndeloselementosconquecuento,
eslasiguiente:
Deestatablasedesprendequepuedocomercuandotengopanocuandotengoca-
ramelosocuandotengopanytengocaramelos.Solamentenopuedocomersinotengo
nipannicaramelos.
Enresumen,lacompuertalógicaORrealizaunaoperacióndelálgebralógicaoálge-
bradeBOOLEqueeslasumalógica.Lasumalógicadenvariablesvale"1",siunamás
deunavariablevale"1".Lasumavale"0"siysólositodaslasvariablesvalen"0".
Sueleconocersetambiénconelnombre:compuerta"Y".Estacompuertapuedete-
nerdosomásentradasyunasolasalida.
Lasalidadeestacompuertatomaráelestadológico"1"si,ysólosi,todaslasentra-
dasestánenelestadológico"1".Estosignificaqueun"0"encualquierentradaponeun
"0"alasalida,independientementedelestadológicodelasdemásentradas.
Latabladeverdadparaunacompuertadedosentradaseslasiguiente:
Lección 6, etapa 2
Laexpresiónlógicaquecaracterizaaestacompuertaes:
Z=A.B
Selee"Ziguala:AintersecciónB",aunquetambiénpuededecirseZesigualaAy
B,ZesigualaAyBoZesigualalproductológicodeAyBEscomúnnoponerel.(pun-
to)pararepresentarelproductológico.Selosuelerepresentarporlaescrituracontinua
delasvariables(Z=AB).Raravezserepresentaalaintersecciónconelsímbolo"&".
Z=A&B
EnlatabladeverdaddelacompuertaANDvimosquelasalidaZesun"1"solamen-
tecuandolasdosentradasAyBvalen"1".
Enlafigura3asedaelsímboloclásicopararepresentarunacompuertaAND,mien-
trasqueenlaparteb)delamismafigurasedaelsímboloquecorrespondealanorma
delIEEE.
UncircuitoeléctricoanálogoalafunciónlógicaANDeselmostradoenlafigura4.
SetratadeuncircuitoeléctricoconstituidopordosinterruptoresS1yS2yunalámpara
Z,cuyatabladeverdadeslasiguiente:
S2 S1 Z
Figura 4 0 0 0
1 0 0
0 1 0
1 1 1
Enestatablaadoptamoslasiguienteconvención:
- Interruptor cerrado estado lógico "1".
- Interruptor abierto estado lógico "0".
- Lámpara encendida estado lógico "1".
- Lámpara apagada estado lógico "0".
Delatablasedesprendequelalámparaestaráencendida(Z="1")si,ysólosi,am-
bosinterruptoresestáncerrados(S1="1"yS2="1").Unsolointerruptorabiertohará
quelalámparaestéapagada(Z="0").
Para dar otro ejemplo relacionado con la forma en que razonamos, supongamos
querertomarladecisióndebeberagua;debotenersedyasuvezelaguaparatomar,
osea:
Entradas:
- Tengo sed (entrada A = 1)
- Tengo agua (entrada B = 1)
Salida:
- Bebo Agua
Latabladeverdadeslasiguiente:
teoría
Deestatablasedesprendequebebosolamentecuandotengosedytengoagua;
esdecir,cuandoambascondicionessecumplen;sonverdaderas.
LacompuertalógicaANDrealizaunadelasoperacionesdelálgebralógicaoálge-
bradeBOOLE,queeselproductológico.Elproductológicodenvariablesvale1si,ysó-
losi,todaslasvariablesvalen1.Unasolavariablequevale0essuficienteparaqueel
productológicovalga0.
inversor
Uninversoresuncircuitológicoquetieneunasolaen- Figura 5
tradayunasolasalida.Lasalidadelinversorseencuentra
enelestadológico"1"si,ysólosi,laentradaseencuentra
enelestadológico"0".Estosignificaquelasalidatomael
estadológicoopuestoaldelaentrada.
Latabladeverdadeslasiguiente:
A Z
0 1
1 0
Laexpresiónlógicaquerepresentaalinversoreslasiguiente: Figura 6
_
Z=A
Selee"ZigualaNOTA"oZesigualaAnegado.Lanegaciónde
unavariableAesA.
SiA=1; A=0
A=0; A=1
Elsímbolológicodeestacompuertaserepresentaenlafigura
5,dondeelCIRCULOeneldibujosignificanegacióndelestadológi-
coyelTRIANGULOsignificainversióndelnivellógico.Ambossímbo-
lossonequivalentesenlógicapositivaynormalmentevanadosados
alaentradaosalidadeotrossímboloslógicos.
Figura 7
Uncircuitoeléctricoanálogoalinversoreselquesemuestraenlafigura6.
SiSsecierra("1"lógico),Znoseenciende("0"lógico).
SiSseabre,Zseenciende("1"lógico).
Podemosconstruirlasiguientetabladeverdad:
S Z
1 0
0 1
Alosfinesdetenerinformaciónadicionalsobrelascompuertasinversoras,
esconvenientequeanalicelainformaciónquecontienelafigura7.
LascompuertaslógicasAND,ORylosinversoressonloscircuitoslógicos
básicosquepermitenrealizarlasoperacioneslógicasqueson:elproductológi-
co;lasumalógicaylanegaciónoinversión,respectivamente.Lacombinación
deestoscircuitoslógicosbásicospermiteobtenerotrascompuertaslógicas.
Tambiénselaconocecomocompuerta(NOT-AND)o(NO-Y).Estacompuer-
tatienedosomásentradasyunasolasalida.Lasalidaseencuentraeneles-
Lección 6, etapa 2
tado lógico "0" si, y sólo si, todas las entradas se en-
Figura 8 cuentranenelestadológico"1".Latabladeverdadpa-
radosentradaseslasiguiente:
B A Z
0 0 1
1 0 1
0 1 1
1 1 0
Laexpresiónlógicaquerepresentaaestacompuer-
taeslasiguiente:
ElsímboloclásicodeunacompuertaNANDysucircuitológicoequivalentesemues-
tranenlafig.8.NotequeunacompuertalógicaNANDequivaleaunacompuertaAND
seguidadeuninversor.
Tambiénseladenominacompuerta(NOT-OR)o(NO-O)Tienedosomásentradasy
unasolasalida.Lasalidaseencuentraenelestadológico"0"siuna,omásdeunaen-
trada,seencuentraenelestadológico"1".Latabladeverdadparadosentradasesla
siguiente:
B A Z
0 0 1
1 0 0
0 1 0
1 1 0
Laexpresiónlógicaquerepresentaelcomportamientodeestacompuertaseescribe:
Enlafigura9semuestraelsímbolocorrespondienteaestacompuertaysedaade-
más, el circuito equivalente, tanto en la nomenclatura
convencionalcomoparaelIEEE.
Figura 9
UnacompuertaNORequivaleaunacompuertaOR
seguidadeuninversor.
Tambiénselaconoceconelnombre:(EX-OR)u(O-
Exclusiva).EnunacompuertaEX-ORdedosentradas,la
salidaseencuentraenelestadológico"1"siuna,ysó-
louna,delasdosentradasseencuentraenelestadoló-
gico"1",siambasentradasestánen"0"oen"1"simul-
táneamente,lasalidatomaráelestadológico"0".
La tabla de verdad para una compuerta OR EXCLUSIVE de dos entradas es la si-
guiente:
B A Z
0 0 0
1 0 1
0 1 1
1 1 0
teoría
Lafigura10muestraelsímbolológicodeestacompuerta,
tantoenlaversiónconvencionalcomolasugeridaporelIEEE. Figura 10
Z=A B
Selee"Zesiguala:AoexclusivaB"ytambién:ZesigualaAobienB.
EstosignificaqueZvale"1"cuandoAvale"1"ocuandoBvale"1".Esuna"oexclu-
siva"yaquesiAyBvalen"1"simultáneamente,lasalidatomaelestado"0".
LadiferenciaqueexisteconlacompuertaOResqueéstaesuna"oinclusiva",radi-
caenquesiAyBvalen"1"simultáneamente,lasalidatomaelestado"1".
EnunacompuertaEX-ORdedosentradas,lasalidaseencuentraenelestadológi-
co"1"silasdosentradastienendistintoestadológico,yseencuentraenelestadológi-
co"0"silasdosentradastienenelmismoestadológico.Esdecir:
Z="1"si,ysólosi,A B
Z="0"siysólosi,A=B
Engeneral,parauncircuitológicoEX-ORdenentradas,lasalidaseencuentraenel
estadológico"1"sihayunacantidadimpardeentradasqueseencuentranenelesta-
dológico"1"(unaentrada,tresentradas,cincoentradas,etc.),ylasalidaseencuentra
enelestadológico"0",sihayunacantidadpardeentradasqueseencuentraneneles-
tadológico"1"(seconsiderael0unacantidadpar).Matemáticamente:
Z=A+B+C+D+....N=
"1"sihayunacantidadimpardevariablesen"1".
"0"sihayunacantidadpardevariablesen"1".
LafunciónlógicaEX-ORseutilizaendispositivosgeneradoresydetectoresdepari-
dad,comocomponentesdecircuitossumadores,etc.
Esunacompuertaquerealizauna"comparaciónyequivalencia",resultandounane-
gacióndelcasoreciénvisto.Paraelcasodedosentradas,lasalidaseencuentraenel
estadológico"1"silasdosentradastienenelmismoestadológico,ylasalidaseen-
cuentraenelestadológico"0"silasdosentradastienendistintoestadológico.
LatabladeverdadparaunacompuertalógicaEX-ORdedosentradas,eslasiguiente:
B A Z
0 0 1
1 0 0
0 1 0
1 1 1
Luego,segúnlatabladeverdad,laexpresiónlógicaqueca-
racterizaelfuncionamientodelacompuertaeslasiguiente: Figura 11
Z=A B(EXCLUSIVE-NOR)
Lafigura11muestraelsímbolocorrespondienteaunacom-
puertaEX-NOR,tantoparalanomenclaturaconvencionalcomo
paralanormaIEEE.
Lección 6, etapa 2
Paraelcasodeunacompuertadenentradas,lasa-
lidaseencuentraenelestadológico"0"sihayunacan-
tidadimpardeentradasqueseencuentranenelestado
lógico"1",ylasalidaseencuentraenelestadológico
"1"sihayunacantidadpardeentradasqueseencuen-
tranenelestadológico"1".
ConClusión
Segúnlovistohastaelmomento,podemosau-
nar en un mismo gráfico las tablas de verdad de las
compuertasanalizadas,peroparaelcasodetresentra-
das.DichoresumenapareceenlaTablaI.
leYes De De morGan
1)A.B.C=A+B+C
2)A+B+C+=A.B.C
Elsignificadodeestosenunciadosmatemáticoseselsiguiente:
El producto lógico negado de varias variables lógicas es igual a la suma lógica de
cada una de dichas variables negadas.
La suma lógica negada de varias variables lógicas es igual al producto de cada una
de dichas variables negadas.
Demostremoslaveracidaddeambasleyesparaelcasodedosvariables.
Luegoelmismorazonamientoesválidoparanvariables.
1)A.B=A+B
A.B=A+B
teoría
Elprimermiembrodeestaigualdadesunproductológico Figura 13
negado(funciónlógicaNAND).Elsegundomiembroesunasu-
malógicaconsusvariablesnegadas.Estosignificaqueuna
compuertalógicaNANDequivaleaunacompuertaORconin-
versoresensusentradasoconsusentradasnegadas,talco-
mosemuestraenlafigura13.
2)A+B=A.B
A+B=A.B
Elprimermiembrodeestaigualdadesunasumaló-
gicanegada(funciónlógicaNOR).Elsegundomiembro
esunproductológicoconsusvariablesnegadas.Esto
significaqueunacompuertalógicaNORequivaleauna
compuertaANDconinversionesensusentradasocon
susentradasnegadas,talcomosemuestraenlafigura
14.
Figura 14
Compuerta lóGiCa "anD"
Siguiendolospasosaplicadoshastaelmomento,yluego
delusodelasleyesdeDeMorgan,concluimosenquelacom-
puertaANDequivaleaunacompuertaORconsusentradasy
salidasnegadas,talcomolopuedeapreciaralanalizarlosda-
tosdelatablaIV.
Debemosaclararqueéstanoeslaúnicaformaenquese
puedeconstruirunacompuertaAND;dehecho,existen
muchasequivalencias,lascualesdependendeltipode
compuertasqueestédispuestoautilizar.
SegúnloexpuestoenlatablaIV,lacompuertaAND
querealizalafunciónlógicaZ=A.Bpuedeserreem-
plazadaporlacompuertaNORy2inversoresasusen-
tradasquerealizanlafunción:
A+B=Z
Porlotanto,lasfunciones:
Z=A.ByZ=A+B
Sonequivalentes.Enlafigura15semuestralaequivalenciaentreunacompuerta
ANDyunaORconinversoresensusentradasyconuninver-
sorensusalida,talque: Figura 15
Lección 6, etapa 2
Comosabemos,lacompuertaORrealizalaoperación:
Z=A+B
YlaANDconinversoreslaoperación:
Z=A.B
Desarrollandolatabladeverdaddelasrespectivas
funcionesseobservaqueambastablassonidénticas,
porloquelasfuncionesdadassonequivalentes,talco-
mosemuestraenlatablaV.
Enlafigura16semuestraelcircuitoquedenotala
equivalenciaentreunacompuertaORyunaANDconin-
versoresensusentradasyuninversorensusalida.De
estamanera,lafunciónlógicaORquedarepresentada
porlaexpresión:
Z=A+B=A.B
Figura 16 Queesunaposibleequivalencia.
eJemplos De Comparativas
eJemplos Con Compuerta nanD
Segúnlovistohastaelmomento,podemosde-
cirque,alunirambasentradasdeunaNAND,podemos
obteneralasalidalavariablenegadacolocadaasuen-
trada,talquelatabladeverdaddeestacompuertacon
lasentradasunidasesigualaladelinversor.
Veamosentoncesenlafigura17unejemplográfico
deequivalencia,enelcualsecumplelasiguientetabla
Figura 17 deverdad:
B` A` Z A Z
0 0 1 0 1
0 1 X
1 1 0 1 0
Porlotanto,unacompuertaNANDconsus2entra-
dasunidasequivaleauninversor.
De la misma manera, en la figura 18, se puede
apreciar que una compuerta NAND, con una entrada
Figura 18 permanentementeen"1",equivaleauninversor,talco-
mosugierelasiguientetabladeverdad:
B` A` Z A Z
0 0 X
0 1 X
1 0 1 0 1
Donde:X=combinacionesimposiblesdeentrada.
SededuceentoncesqueunacompuertaNANDde
dosentradas,conunadeellasconun"1"enformapermanenteequivaleaunacom-
puertainversora.Manteniendoun"1"enlavariableB,lasalidaserásiemprelanega-
cióndeA.
Otroejemplodeaplicaciónsemuestraenlafigura19,dondeunacompuertaNAND
teoría
negadaensusentradasequivaleaunacompuertaOR,talco- Figura 19
mosemuestraenlatablaVI.
Delamismaformaquehemosrealizadoelanálisispara
encontrar equivalencias con compuertas lógicas NAND, va-
mosareproducirejemplosconcompuertasNOR.
Enlafigura20semuestraqueunacompuertaNORcon
susentradasunidasequivaleauninversor.
Lasiguientetabladeverdaddemuestralarecienteafirma-
ción:
B` A` Z A Z
0 0 1 0 1
0 1 X
1 0 X
1 1 0 1 0
Donde:X=combinacionesimposiblesdeentrada.
Figura 20
SedemuestraasíqueunacompuertaNORconsusentra-
dasunidasequivaleauninversor.Delamismamaneraqueel
análisisefectuadorecientemente,enlafigura21semuestra
queunacompuertaNORconun"0"aplicadoenunadesus2
entradasequivaleauninversor.
B` A` Z A Z
0 0 1 0 1
0 1 0 1 0
1 0 X
1 1 X Figura 21
EnunacompuertaNORdedosentradas,alaplicarauna
deellasun"0"enformapermanente,lacompuertaequivalea
un inversor. Como otro ejemplo,podemos afirmar que una
compuerta NOR con sus entradas invertidas equivale a una
compuertaAND,talcomosemuestraenlafigura22ycomo
puedecomprobarseenlatablaVII.
Enlafigura23semuestralaequivalenciaentreelcircui-
Figura 23
Lección 6, etapa 2
toformadopor2compuertasANDconunaentradane-
gadacadaunadeellasyambasconectadasaunacom-
puertaORconunacompuertaEX-OR.
Observequeunadelascompuertaslógicasrealiza
lafunciónA.BylaotraA.B,entantolacompuertaOR
realizalafunciónA.B+A.B.Matemáticamentepode-
mosescribir:
Z=A B=A.B+A.B
Prosiguiendoconestetipodecompuertas,siaunacompuerta
"EX-OR"seleaplicaun"1"aunadesusentradasenformaperma-
nenteseconvierteenuninversor.Lodichosepuedeverenlafigu-
ra24ycomprobar,apartirdelastablasdeverdad,quesereprodu-
cenenlatablasiguiente:
B` A` Z A Z
1 0 1 0 1
1 1 0 1 0
Enresumen,enunacompuertaEX-ORdedosentradas,siseaplicaaunadeellas
un"1"enformapermanente,equivaleauninversor,mientrasquesiseagregaun"0"en
formapermanentesecomportacomounseparador.Matemáticamente:
Z=A+"1"=A
Z=A+"0"=A
SepuedenconstruirmuchoscircuitoslógicosapartirdecompuertasEX-OR,pero
quizálafuncióndemayorrelevancialacumplalacompuertalógica"Comparación".
Sedicequeunacompuertasecomportacomocomparadoracuandosusalidaesun
"1",sólocuandoambasentradassonigualessimultáneamente.Deestamanera,una
compuertaEX-ORinvertidaensusalidaesunacompuertalógicacomparadora.Enlafi-
gura25sedalaequivalenciaentreambascompuertaslógicascuyademostraciónse
puedeobtenerapartirdelasiguientetabla:
B A A B B A B A AB AB AB+AB
0 0 1 1 1 0 0 1 0 1
0 1 0 1 0 0 1 0 0 0
1 0 0 0 1 1 0 0 0 0
1 1 1 0 0 1 1 0 1 1
Z=A B=AB+AB
Lodadohastaaquícorrespondeaunaintroduccióna“compuertaslógicas”.
Lalección6delaetapa2delcursodeTécnicoSuperiorenElectrónicasecom-
pletaconelestudiodelasfamiliaslógicasysirvecomoantesalaparalapre-
sentacióndelaterceraetapadedicadaalastécnicasdigitales.Enlapróxima
edicióncomenzaremosconelestudiodelaprimeraleccióndedichaetapayal
culminarla,luegodeaprobarla6ªlección,podráobtenereltítulodeTécnicoen
ElectrónicaDigital.
Montajes con
Compuertas Lógicas CMos
Las prácticas con compuertas lógicas suelen brindar al estudiante
muchas satisfacciones dado que se obtienen resultados inmediatos
cuando se realizan montajes en un protoboard o en un experimentador
digital. Esta lección incluye el estudio de las familias lógicas y, entre
ellas, las compuertas CMOS que usaremos como base para comprobar
el funcionamiento de varios circuitos.
interruptor DiGital
Elcircuitodelafigura1sirveparamostrarnoscómofuncionanloscircuitosinverso-
res.ElCD4049contieneseisseparadoresinversores,deloscualesenelcircuito
delafigura1usamossólodosdeellos. Figura 1
Cuandoalimentamosaestecircuito,lapata4estáaceroVolt,ydebidoala
realimentación,hacequelaentrada3estéalmismonivel;entonces,lasalida2
inviertelasituaciónyquedaanivelalto,entregandoestenivelalaentrada5.
EstasituaciónesestablehastaquepulsamosS1ycomunicamoselestadoal-
toalaentrada3;estohacequelaspatas2y5pasenaceroyelsegundoinver-
sorcambiasusalida4aunnivelalto,realimentandoeseestadoalaentrada3.
Porlotanto,cadavezquepulsamoselinterruptorS1,lasalidacambiadeestado.
HemosagregadounLEDalasalidaparaevidenciarloscambiosdeestadoque
ocurrenalasalida.Tambiénpodemoscolocaruntransistorconunreléparaacti-
varydesactivarcargasdemayorpotencia.
Siconstruyeestecircuito(figura2),asegúresedeconectaratierralasentra-
dasdelosinversoresquenoutilice,porquesiquedanalgunasdelasentradassin
conexiónsequemará.
ListadeMateriales Figura 2
- CIa = 1/6 CD4049
- C1 = 0,02 uF
- CIb = 1/6 CD4049
- L1 = LED
- R1 = 100k Ohm
- S1 = Pulsador
- R2 = 560 ohm
BaliZa eleCtróniCa
Elcircuitointegrado555(figura3)fuediseñadoparaproducirseña-
lesconunaduracióndeterminada,esdebajocostoydefácilconfigura-
ción;porlotanto,esuncircuitomuyutilizadoensistemasdigitales.
Esteintegradopuedealimentarseconunatensióncomprendidaentre5y15Volt.
Lacorrientedesalidapuedellegarhasta200mA,permitiendoexcitarrelésparamane-
jarcargasdemayorpotencia.
Según el fabricante, recibe distintas designaciones tales como LM555, uA555,
NE555,MC1455,etc.Tambiénexistenversionesdobles,esdecirquecontienendoscir-
cuitosigualesensuinterior,yselosconocenconladesignación“556”conloscuales
Lección 6, etapa 2
podemosobtenermásdeunaseñalyahorrarespacioenlaplaqueta.Sibien
Figura 3 estecircuitonoempleacompuertas,esmuyusadoencircuitosdigitales.
Lafigura4muestraalintegrado555,conectadoparaoperarcomooscila-
dorastable.Enlapata3tenemosdisponibleunaondarectangulardebajafre-
cuenciaquepodemosutilizarparasimularunabalizaelectrónica.Paraelloapli-
camoslosflancospositivosdelaseñalalledL1y,paraqueelledL2trabajeen
formaopuesta,agregamoseltransistorQ1parainvertirlapolaridaddelaseñal
provenientedel555.
Enlafigura5vemoselcircuitoarmadoenprotoboard.
LoscomponentesexternosR1,R2,yC1formanlareddetemporizaciónque
Figura 4 establecelafrecuenciadeoscilacióndesalida.ElcapacitorC2seutilizacomo
desacoplamiento y no afecta la operación del circuito. Para modificar la fre-
cuenciadetrabajo,tendríamosquereemplazarelresistorR1porunpotenció-
metrode50kOhm.
ListadeMateriales
- CI = CA555 - Integrado temporizador
- C1 = 10µF
- C2 = 0,01µF
- L1 = LED
- L2 = LED
- R1 = 1kΩ
- R2 = 10kΩ
Figura 5 - R3 = 1kΩ
- R4 = 1kΩ
- R5 = 680Ω
- Q1 - BC548 - Transistor NPN
sirena ululante
Elcircuitodesirenaquepresentamosenestecasotienecaracterísti-
cassemejantesalasusadasenlosautosdelapolicíafrancesa.(Verfigura6).
LaetaparepresentadaporCI-1yloscomponentesasociadoscorresponden
alcircuitoqueutilizamosparalabaliza,perosinlosleds.
Aprovechamoslafrecuenciabajadeésaetapaparaprovocarloscambiosdesonido
dealtafrecuenciageneradosenlasegundaetapaporCI-2.
CuandoaplicamoslasalidadeCI-2altransductorcerámico,ésteentraráenvibra-
ción,generandoasíelsonidodelasirenaululante.
ListadodeMateriales
- CI-1, CI-2 - 555 - circuito integrado
- R1, R2 - 2k2 - resistores (rojo, rojo, rojo)
- R3, R4 - 47k - resistores (amarillo, violeta, naranja)
- R5 - 6k8 - resistor (azul, gris, rojo)
Figura 6 - R6 - 1k - resistor (marrón, negro, rojo)
- LED - led rojo común
- C1 - 10µF x 16V - capacitor electrolítico
- C2 - 100nF x 16V - capacitor cerámico
- C3 - 22nF x 16V - capacitor cerámico
- TS1 - transductor cerámico (ver texto)Se pueden conseguir muchos efec-
tos diferentes con el cambio de C1 por otro capacitor electrolítico con valores
desde 1µF hasta 47µF. También podemos cambiar a C3, que es responsable
del tono de la sirena, por otros valores desde 10 a 100nF.
SiaCI-1lereponemoseltransistorQ1,ylosledsqueteníafuncionan-
teoría
docomobaliza,podríamosaplicartodoelefectosonoroylumínicoenju-
guetesoalarmas. Figura 7
Elarmadoenprotoboarddelasirenaululanteconunbuzzerdesali-
dasepuedeobservarenlafigura7.
ContaDor DeCimal
Elcircuitodelafigura8representaauncontadorporleds.Estosseen-
ciendensegúnlasucesióndeimpulsosaplicadosenelpin14.
Laconmutaciónocurrecuandolaentradarecibemomentáneamenteun
potencialdeceroVolt.Porestemotivohemoscolocadoentrelapata14yma-
saunpulsador.
Elintegrado4017esuncontador/divisorcon10salidasyposeeensuin-
terioruncontadorJohnsondecincoetapas.Sielpin13estáanivelcero,co- Figura 8
moennuestrocaso,sereinicialacuentaalterminarelciclo.Siestáanivel
1,realizarálacuentaunasolavezysedetieneelconteo.
Conlasentradas"Habil,Reloj"y"Reset"atierra,elcontadoravanzauna
etapa a cada transición positiva de la señal de entrada (Reloj). Partiendo
entoncesdelasituacióninicialenque"S0"seencuentraanivelaltoytodas
lasdemásanivelbajo.Conlallegadadelprimerpulsodeentradatenemosla
primeratransición;"S0"pasaanivelbajoy"S1"anivelalto,todaslasdemás
permanecenencero.
Conelsegundopulso,"S1"pasaanivelbajoy"S2"anivelalto,yasísuce-
sivamentehastalaúltima.
ªElterminal"Carry-Out"delCD4017proporcionaunciclocompletoacada
10pulsosdeentrada,pudiendousarseparaexcitarotro4017paradivisión
sucesivadefrecuenciaorecuentoporunnúmerosuperiora10.
Elordendelospinesdesalidaparacadaledes:3,2,4,7,10,1,5,6,9y11.
Elpin15correspondealReset;siaplicamosunnivelalto,vuelveainiciarelrecuen-
todesdeelpin3.Entonces,siconectamoselpin15alpin10,realizarálacuentahasta
elquintoledyvolveráacomenzarotravez.
Elpin12eselterminalque,luegodeunciclocompleto,permiteconectarotro4017
paracontinuarelconteosuperioradiez.
Deestaformapodríamospensarenunpanelcon36ledsencendiéndosedeauno
porvez,simulandounaruleta.Seguramenteéstecircuitocontaríaconunintegrado555
comogeneradordelospulsosyluegocuatrointegrados4017parapo-
dercontarhasta37(unledmasparaelcerodelabanca). Figura 9
Siacadasalidadel4017reemplazamosalosledsportransisto-
resyrelés,podríamosrealizarunsecuenciadordelucesconefectos
variables.
ListadeMateriales
- CI = CD4017 - Integrado CMOS temporizador
- R1 = 4k7
- R2 = 1kΩ
- L1 a L10 = LED
Los dados hasta aquí son solo 4 de los muchos circuitos que Ud.
podrá armar para realizar las prácticas correspondientes a esta últi-
ma lección de la segunda etapa.
Lección 6, etapa 2
E
del curso es simple de modo que cualquier nSaberElectrónicaNº295lepropusimoselestudiodeunaCarreradeElectrónicaCOM-
persona con estudios primarios completos PLETAyparaellodesarrollamosunsistemaquesebasaenguíasdeestudioyCDsmulti-
pueda estudiar una lección por mes si le dedi- media Interactivos. La primera etapa de la Carrera le permite formarse como Idóneo en
ca 8 horas semanales para su total compren- Electrónicayestácompuestapor6módulosoremesas(6guíasdeestudioy6CDsdelCurso
sión. Al cabo de 3 años de estudios constan- MultimediadeElectrónicaenCD).Losestudiosserealizancon“apoyo”atravésdeInternety
tes podrá tener los conocimientos que lo acre- estánorientadosatodosaquellosquetenganestudiosprimarioscompletosyquedeseenestu-
diten como Técnico Superior en Electrónica. diarunacarreraqueculminaconeltítulode"TéCNICO SUPERIOR EN ELECTRóNICA".
Manuales Técnicos
FUNCIONAMIENTO Y MANTENIMIENTO DE
SECADORAS DE ROPA
FALLAS Y SOLUCIONES COMENTADAS
MANUALES DE SERVICIO Y VIDEOS PRÁCTICOS
Las secadoras de ropa son equipos que, hasta hace poco tiempo, no eran muy tenidas
en cuenta a la hora de elegir los equipos de línea blanca que debían tenerse en un
hogar. Las condiciones climatológicas, sumadas al poco espacio existente en departa-
mentos y a la baja en los costos de estos equipos, han hecho que en los últimos años
haya crecido la demanda. Otra razón para la elección de estos equipos es que se trata
de un proceso de mayor higiene, al no influir en la ropa la polución atmosférica, y no
hay que tender la ropa. Existen en el mercado diversos modelos dependiendo de su tipo
de funcionamiento, SECADORAS DE EVACUACIÓN (Con tubo de salida de aire caliente)
SECADORAS DE CONDENSACIÓN (Sin tubo de salida de aire y con depósito de agua y
pelusas) y SECADORAS DE EVACUACIÓN DE CARGA SUPERIOR. En este manual vere-
mos cómo funciona una secadora y cuáles son las fallas más comunes que suelen pro-
ducirse. También lo invitamos a descargar un CD que posee más fallas comentadas,
videos de mantenimiento y reparación y manuales de servicio.
Manuales Técnicos
INTRODUCCIÓN
Figura 1
El secado a máquina es un proceso indepen-
diente de la climatología, muy útil en las grandes
urbes, sobre todo en zonas húmedas. Se trata de
un proceso de mayor higiene, al no influir en la
ropa la polución atmosférica, no hay que tender y
recoger la colada.
El secado a máquina minimiza el riesgo de
que los tejidos de color destiñan y los blancos
amarilleen por la acción del sol. El gran volumen
de aire caliente en una secadora deja la ropa
suelta, suave, ahuecada y más esponjosa.
Facilita el planchado de la ropa y, en muchos
casos, lo evita. Si bien implica un mayor con- Humedad Residual
sumo de electricidad, también se tiene mayor La humedad residual, figura 1, es un factor
rapidez de secado. tenido muy en cuenta en hotelería, lavanderías y
Uno de los motivos más frecuentes de recla- empresas del sector “blanquería”. Se puede cal-
mación en el uso de las secadoras es el encogi- cular de la siguiente manera:
miento del algodón. Este fenómeno ocurre fun-
damentalmente con las prendas nuevas y en el Prc - Prs
primer secado. En la fabricación de estos tejidos, H.R. 100% = ————— x 100%
el hilo se dilata fuertemente. En el lavado, la dila- Prs
tación se neutraliza parcialmente. Con el secado
al aire, debido al peso de la ropa, se contrarresta Donde:
dicho encogimiento. En cambio, con el secado a Prc: peso de la ropa centrifugada
máquina, el constante movimiento relaja las ten- Prs: peso de la ropa seca
siones y la ropa sigue encogiéndose.
La lana es muy sensible, no puede ser tratada El agua retenida en la ropa después del cen-
en la secadora, pues puede llegar a inutilizarse. trifugado se encuentra en el interior de las fibras.
Los tejidos propensos a arrugarse deben secarse Esta humedad se elimina únicamente aplicando
en cantidades muy reducidas. Deben ser someti- CALOR a la ropa.
dos a fase de enfriamiento. Una vez retirados de Mediante el secado, la humedad residual de la
la máquina se deben colocar extendidos para ropa se reduce hasta los siguientes valores:
que se sequen con poca temperatura.
A continuación damos algunos consejos que Humedad alta: 18 %
servirán para cuidar la ropa: Humedad para planchar 13 %
Humedad ligera: 8 %
Secar los tejidos delicados con baja tempera- Seca para guardar: 0 %
tura y las prendas acrílicas con programas de Secado extra: - 2%
tiempo.
No secar las cortinas de materiales sintéticos,
debido al riesgo de producción de arrugas. SISTEMAS DE SECADO
No secar prendas de lana.
Aplicar el secado extra sólo a prendas grue- En las máquinas secadoras de ropa, de
sas o de varias capas. acuerdo con el sistema de eliminación de la
No usarlo con prendas de algodón para evitar humedad, se distinguen dos procedimientos de
que se encojan. secado:
LAVADORAS – SECADORAS
Manuales Técnicos
Para poder verificar la humedad de la ropa, se
tiene en cuenta que la conductividad eléctrica Figura 4
de la ropa húmeda es mucho mayor que la de la
ropa seca. A través de electrodos se mide cons-
tantemente la resistencia de la ropa y por consi-
guiente, la sequedad de ésta.
Todos los secarropas poseen un sistema de
seguridad que bloquea la puerta durante el pro-
ceso. Los termostatos de seguridad aseguran
una temperatura adecuada de secado y evitan
que se queme la ropa.
Para realizar un buen secado se debe centri-
fugar la ropa al máximo giro posible.
CONSIDERACIONES SOBRE LA INSTALACIÓN También le sugerimos tener en cuenta los
DELSECARROPAS siguientes consejos:
Figura 8 Figura 9
Manuales Técnicos
Figura 11
Figura 10
Figura 12
Figura 13
puede empezar por las resistencias ya que son Levanta temperatura y hasta se apaga:
las que más suelen fallar. Puede ser debido a una rotura del tubo de salida
de aire que suele ir roscado y con varios tornillos
Gira despacio y produce ruidos: Suele en una especie de marco de plástico, es fácil-
deberse a desgaste del soporte del tambor o el mente sustituible. El encaje depende de la marca
cojinete y tiene que sustituirlo. y modelo de la secadora.
Manuales Técnicos
Figura 14 Figura 15
Luego debe verificar el estado de los termos- SC928, figura 16. Funcionaba hasta un punto en
tatos, para ello tiene que colocar entre sus termi- el que comenzaba a pitar prendiéndose las luces
nales un multímetro en escala baja de resistencia “seco” y “seco armario”, además, la ropa alcan-
para medir su resistencia, luego le aplica calor al zaba una temperatura elevada al sacarla de la
termostato con un cautín hasta comprobar su unidad. El problema estaba en el sistema de eli-
acción. Los termostatos actúan para temperatu- minación de humedad, figura 17, el ventilador
ras superiores a los 80 grados, puede comprobar estaba con mucha pelusa y giraba con mucha
la temperatura con un termómetro de contacto dificultad. Se limpió y la falla quedó resuelta.
(de los que vienen con el multímetro).
En el equipo que tenía la falla, el problema
quedó resuelto al limpiar la gran cantidad de Falla 3: La secadora comienza a funcionar
pelusas existentes en el conducto de ventilación y al tiempo se para indicando error de filtro.
(de secado). Solución Comentada: El problema se pre-
sentó en una secadora Bosch WTL 6400, luego
de comenzar a funcionar trabaja durante unos 30
Falla 2: Antes de acabar el proceso de minutos y luego da un error del filtro, encendién-
secado pita y quedan dos luces intermitentes. dose una luz roja y parando el secado.
Solución Comentada: Hace tiempo tuve que Lo primero que se hizo fue limpiar el filtro de
acudir al llamado de un cliente cuya lavadora no la puerta y el filtro del aire que está en la parte
funcionaba. Se trataba de un equipo Balay inferior de la secadora pero el problema continuó.
Figura 17
Figura 16
Manuales Técnicos
Figura 22
Figura 21
Para llegar hasta este elemento primero quita- puede observar la gran suciedad existente (figura
mos el lateral izquierdo de la máquina, tal como 26), sobre todo, en el entorno de la toma de agua
mostramos en la figura 24. En la parte inferior de desde la bomba. En el depósito había una espe-
la figura se puede observar el lugar donde está cie de pasta pegajosa que ensuciaba todas las
alojada la bomba, quitamos la cubierta plástica y partes, tal como se puede observar en la figura
nos encontramos con el conjunto mostrado en la 27. Toda esta suciedad fue la causante de la
figura 25. falla. Para la limpieza usamos líquido antigrasa
Al retirar la base que contiene la bomba se para dejar la bomba en condiciones operativas
(figura 28) e hicimos lo propio con el comparti-
mento de la bomba, quedando el conjunto tal
Figura 27 como muestra la figura 29.
Figura 28 Figura 29
Manuales Técnicos
paraba. La ropa se encon-
traba húmeda, porque ha Figura 30
estado poco tiempo en mar-
cha. Las resistencias funcio-
naban perfectamente ya que
la ropa salía muy caliente.
En principio se pensó que
el problema podía estar en el
sensor de humedad, por lo
cual se consultó el manual de
servicio de la secadora. En la
figura 30 se tiene el circuito
sugerido por el manual en el
entorno de la placa electró-
nica y en la figura 31 el
esquema eléctrico con los
sensores y actuadores.
Leyendo el manual deduci-
mos que el sensor de hume-
dad es el dispositivo modelo
HTB1300UC2, que es una
pieza compacta con bobina,
circuito impreso con sensor y
circuito integrado.
Para localizar el ele-
mento, desarmamos la seca-
dora según las instrucciones
del manual, que puede des-
cargar de nuestra web o
localizar en el CD sobre
“secadoras”. Según el
esquema parece que incorpora una NTC y un estos valores iban a la placa de control electró-
condensador variable. Situando la bobina a la nico pero para deducir lo que estaba pasando,
izquierda y mirando el conector de frente las expliquemos cómo funciona este dispositivo.
conexiones de la NTC serían las dos de la dere- Un electroimán, energizado con tensión de
cha. La Resistencia de la NTC debe ser de 68kΩ red (110V ó 220V), mantiene la válvula abierta
a 25 ºC. durante 20 segundos y permite que el aire en el
Localizada la NTC procedimos a probarla chasis pase sobre el interior del sensor cuya pre-
durante el funcionamiento del equipo. sión interior es inferior a la atmosférica. Este flujo
Se comprobó que al iniciar el proceso la resis- de aire pasa por el sensor y modifica la capaci-
tencia NTC tiene un valor de 100kΩ, luego de 10 dad del condensador. El valor resultante se con-
minutos de funcionamiento, el valor pasa a 13kΩ. vierte electrónicamente en una señal de frecuen-
En cuanto a valores de tensión, al comenzar el cia variable y la envía a la tarjeta de potencia que
proceso entre sus terminales hay 0V y cuando la utiliza como referencia para indicar "seco".
llega a 13kΩ, la tensión asciende a 2,7V. En ese Para la medición de la humedad de la ropa,
momento la secadora pasa de los 80 minutos a cuando el electroimán no está activo, el muelle
47 minutos y al poco tiempo pasa a menos de 6 empuja la válvula hacia adelante. El aire del cha-
y un poco mas tarde se para. Sabíamos que sis ya no puede alcanzar el sensor y en conse-
Figura 31
Manuales Técnicos
Falla 8: El tambor no gira Figura 32
Solución Comentada: El inconve-
niente se presentó en una secadora BRU;
de un secado a otro dejó de girar el tam-
bor, la secadora calienta, se enciende la
luz del tambor pero no gira.
Cuando ocurren fallas como esta, lo
primero a hacer es revisar el condensador
del motor que es el encargado de ayudar,
por así decirlo, al motor para su arranque.
Podemos probar con cuidado moviendo el
motor con la mano. En nuestro caso ese
no fue el problema. Consultando a técni-
cos del servicio oficial de Bru, nos reco-
mendaron verificar las correas, ya que se
cambian bastante por exceso de peso.
Nos dijeron que cuando se mete la carga
en la lavadora y pesa mas de 6kg (es ropa
seca), al terminar el lavado puede pesar más de Figura 33
9 kg de ropa mojada, si la metemos en la seca-
dora de 6kg tiene demasiado peso y corta o des-
gasta las correas porque patina sobre el eje del
motor.
En nuestro caso las correas parecían estar
bien.
Procedimos entonces a verificar las conexio-
nes del motor.
La ficha de conexión tiene 7 cables, figura 33:
Uno: tierra;
Dos y tres: a los carbones;
Cuatro y cinco: a la bobina del motor; en la figura anterior. Realzando una inspección
Seis y siete: al extremo del motor. detallada, encontramos una zona del impreso
que parecía tener soldaduras frías, figura 34, las
Posee un condensador de 4 patas (en reali- repasamos y el problema quedó resuelto.
dad es un filtro antiparasitario) y en su descrip-
ción dice 0,47µF.
Figura 34
Para probar el motor se debe conectar el rotor
y el estator en serie, por ejemplo: puente entre 3
y 4, y tensión de red (110V ó 220V) entre 2 y 5.
Debería girar a máxima velocidad. Si tienes un
regulador de tensión lo puede usar para compro-
bar si varía la velocidad. En nuestro caso la
prueba fue correcta. Según los técnicos de BRU,
podríamos descartar el programador ya que es
un AKO y, según ellos, es uno de los mejores.
Así que sólo queda el modulo que regula la
velocidad del motor y está en la placa mostrada
Figura 37
Figura 38
Manuales Técnicos
la máquina seguía en marcha, lo cual no era nor-
mal… resultó ser que “dejó” de funcionar la resis- Figura 39
tencia, la ropa estaba húmeda y fría.
Verifiqué el termostato, figura 36, y luego de
pulsar el botón rojo que hay en la parte de abajo
de la foto, he iniciado un ciclo, las resistencias
(sólo la mitad) se han calentado. En la foto de la
figura 36 se pueden ver los dos termostatos, uno
rearmable y otro de seguridad por si falla el pri-
mero. Como se trata de una secadora de eva-
cuación, se debe localizar el pulsador de rearme
de la placa electrónica, en la parte superior (caja
blanca o Weis), figura 37. Al rearmar el pulsador, Figura 40
la resistencia comenzó a funcionar bien pero el
problema original seguía. La máquina posee un
tercer termostato, localizado por encima del tam-
bor, en el contorno de la puerta, tal como se
muestra en la figura 38. Al llegar hasta él, nos
encontramos que posee la resistencia a la dere-
cha (figura 39). Quitamos el termostato, lo proba-
mos y, efectivamente, estaba dañado. Lo reem-
plazamos y el problema quedó resuelto.
M o n ta j e
Muchos aficionados consideran que los medidores de
señal de audio y los indicadores de equilibrio son simples
efectos visuales, con fines más decorativos que técnicos.
En verdad, tales instrumentos son de gran importancia
para obtener el mejor desempeño y la mejor fidelidad de
los equipos, debiendo ser observados como indicadores
de funcionamiento para ajustes de los controles y no sim-
plemente como un adorno. En este artículo damos algunos
circuitos prácticos para adaptación de los VU-metros e
indicadores de equilibrio que pueden ser colocados tanto
en equipos de potencia o usados en forma individual para
“medir” la potencia en un recinto
Montaje
las variaciones de intensidad
Figura 2
de estas señales. En la opera-
ción en un sistema indicador Figura 3
debemos tener en cuenta los
siguientes factores:
Figura 4
Figura 6
R = (V - 18) /0,01
donde:
R es el valor del resistor, en ohm
V es la tensión continua, disponible en el amplifi-
cador.
Montaje
INDICADOR DE EQUILIBRIO
Figura 9
Figura 10
UN VU-METRO A LEDS
cero, momento en que las potencias de las señales
de cada canal estarán equilibradas (el ajuste de El vúmetro fue desarrollado originalmente en
equilibrio también será usado en este caso). 1939 por Bell Labs para la medición y la normali-
zación de los niveles en las líneas telefónicas. Tal
como ya mencionamos, actualmente suelen
CONEXIONES Y FORMA DE USO incluirse en equipos de audio para mostrar un
nivel de señal en unidades de volumen.
Los VU-metros se usan para determinar el nivel Existen vúmetros construidos de muchas, pode-
máximo de modulación de una señal. Cuando el mos encontrarlos analógicos, otros a base de
nivel de señal sobrepasa los valores máximos LEDs, normalmente verdes, amarillos y rojos e,
puede ocurrir la distorsión. incluso, representando las unidades de volumen en
Ajustando el VU-metro para dar una deflexión de forma de barra en una pantalla LCD. Vea algunos
100% en su escala, con la entrada de audio de ejemplos en la figura 11.
intensidad necesaria para excitación a la plena Un vúmetro a base de LEDs, es muy sencillo de
potencia o a la potencia en que se obtiene la menor construir, ya que apenas requiere de unos pocos
distorsión, podemos controlar la reproducción, componentes electrónicos, y en internet se pueden
manteniéndola dentro de los niveles en que se encontrar muchos esquemas diferentes con distin-
obtiene la mejor calidad. tos circuitos integrados o transistores.
Los indicadores de equilibrio sirven para dosificar El esquema que voy a utilizar es el de la figura 12.
de modo conveniente la intensidad del sonido Este circuito está encabezado por el integrado
reproducido por cada conjunto de parlantes. Si SIEMENS UAA180 cuyas aplicaciones son del tipo
tuviéramos un conjunto con dos cajas en un ampli- vúmetro, sensor de nivel, tacómetro, medidor de
intensidad de campo, etc.
Este integrado posee una
serie de comparadores inter-
nos, que proporcionan 12
salidas individuales y escalo-
nadas para la excitación de
LEDs, de acuerdo al nivel de
señal de entrada.
Montaje
18 y 4 es lo que corresponde a la gama de valores Figura 13
de medida, de volumen en nuestro caso.
Cuando V18-4 es mayor o igual que 1V, la banda
de la luz se desliza suavemente a lo largo de la
escala, es decir, encendiendo los LEDs gradual-
mente en sentido 18-4. Con el aumento de tensión
de la V18-4, el deslizamiento se vuelve más rápido
e intenso. En el momento en que la V18-4 es apro-
ximadamente 4V, se producen los saltos bruscos
de luz de un diodo LED a otro.
Para nuestra suerte y simplicidad del circuito, el
propio circuito integrado UAA180, tiene las salidas
internamente limitadas en corriente, lo que nos per-
mite evitar el uso de una resistencia limitadora de
corriente por cada LED. cada uno de los circuitos a cada una de las salidas
El condensador a la entrada de audio, simple- de los parlantes (bocinas o altavoces).
mente realiza una función de desacoplo de la señal Otra opción interesante es en lugar de poner una
de audio para mejor interpretación del circuito inte- señal de audio directa a la entrada, poner un micró-
grado. fono. Esto requiere de un pequeño circuito extra
El potenciómetro, se encarga de ajustar la sensi- para la alimentación del micrófono y la amplifica-
bilidad de los LEDs, esto significa que para un ción de la señal de audio captada por este. El cir-
correcto funcionamiento del vúmetro, deberá estar cuito que he utilizado para la pre-amplificación de
ajustado de forma que estén todos los LEDs ilumi- un micrófono electret, figura 13.
nados en el momento en que el circuito integrado El circuito original, utilizaba un transistor NPN
recibe los semi-ciclos con más amplitud de la señal 2N3904, pero la amplificación era muy pobre, lo
de audio. El consumo del circuito en funciona- cambié por un transistor con mucha más ganancia
miento, con LEDs de 10mm, es muy bajo, del orden en corriente, como el BC517 y la mejoría fue ins-
de 100mA. tantánea. El regulador de tensión es para alimenta-
ción del circuito y el micrófono, que puede ser ali-
¿Cómo conectarlo al audio una vez montado el mentado con voltajes desde 3-9 volt.
circuito? Una vez conectado todo, figura 14, ya solo queda
Debemos conectarlo a una salida de audio mono verlo funcionar. J
para su correcto funcionamiento.
Si lo conectamos a una salida de
audio estéreo, funcionará, pero Figura 14
se solaparán las señales de
audio de los dos canales y el
vúmetro funcionaría de acuerdo a
la suma de las señales de audio,
produciendo que no se distingan
bien en la señalización visual de
los LEDs, los bajos, agudos y
medios.
Si quisiéramos conectarlo a
una salida estéreo y que funcio-
nara perfectamente, tendríamos
que realizar este circuito por
duplicado, y conectar cada uno
de los circuitos a un canal. Los
equipos de audio más básicos (2
Altavoces + Subwoofer) son los
ideales para conectar un vúmetro
estéreo, ya que conectaríamos
M o n ta j e
Hoy en día los teléfonos celulares pueden
programarse para sonar con cualquier ring-
tone. Esta tendencia me incentivó a la crea-
ción de un generador de melodías personal,
el cual puede ser modificado para conectarse
al teléfono de casa, a la bocina de auto, el
timbre de la puerta o llavero. La base de este
proyecto es el circuito publicado en Saber Nº
221, al que modificamos el programa para
obtener un mejor rendimiento.
Este circuito genera melodías personalizadas o El oído humano tiene la capacidad de oír en
ringtones que se pueden aplicar a cualquier fun- forma logarítmica, tanto en frecuencia como en
ción, sea el timbre de la casa o la bocina del auto. volumen. Por este motivo las notas musicales se
Para ello se implementan varias tablas en memo- dividen en escalas logarítmicas u octavas.
ria que contienen la partitura y variables necesarias Cada octava está compuesta por siete notas
para las notas musicales. Estas tablas se ubican musicales llamadas tonos principales y se repre-
en memoria de programa y utilizan instrucciones sentan con las letras C - D - E - F - G - A - B . Se
RETLW, las cuales devuelven una constante. Las las conoce generalmente con el nombre DO, RE,
melodías se graban durante la compilación y no MI, FA, SOL, LA y SI.
pueden ser alteradas. Además de estos tonos principales, el oído es
Para cambiar alguna melodía se debe codificar la capaz de distinguir tonos intermedios, por lo que
partitura y modificar el sector de la tabla corres- algunos instrumentos musicales agregaron notas
pondiente a la melodía a cambiar. Para este cir- intermedias o semitonos, llamados comúnmente
cuito se implementa el PIC16F627 el cual utiliza bemoles. Estos semitonos completan la octava y
Reset y Oscilador Interno, de manera de tener dis- aumentan las notas musicales a 12 por octava.
ponibles 3 pines extra en el Puerto A para funcio- En la figura 1 se muestra
nes especiales. una octava de piano en
Los Pines RA<3:0> se encuentran conectados a donde las teclas blancas
un Dip-Switch de 4 llaves y a 4 resistencias Pull- corresponden a los tonos
UP. Estos pines seleccionan la melodía a tocar. El principales y las negras a los
pin RA6 está conectado a un pulsador, que al ser semitonos intermedios. A su
presionado comienza la reproducción de la melo- derecha se encuentran sus
día. nombres y las frecuencias Figura 1
En el Puerto B se conectan 7 LEDs que generan correspondientes a cada
un efecto visual y se encienden según la nota musi- nota.
cal. El pin RB7, llamado SPK, controla el encen- Cada octava posee las mismas notas, pero su
dido y apagado del transistor de salida que pro- frecuencia duplica a la octava anterior. Para identi-
duce el sonido a través de un parlante. ficar cada octava, se coloca un número al lado de
Montaje
la nota musical. Para calcular las frecuencias de las Esta sucesión de encendido – retraso – apa-
notas musicales se recurre siempre a la nota cen- gado – retraso se repite las veces que sean nece-
tral de cuarta octava o A4 (LA4) de 440Hz. sarias para que la nota dure el tiempo mínimo
La fórmula para obtener el resto de las notas es correspondiente a una FUSA, que en nuestro caso
el siguiente: equivale a 0,02 segundos. Esto se realiza mediante
un lazo cerrado y la cantidad de veces que se repite
Fi = 440 x 2(i/12) depende de la nota musical. Mientras más aguda
sea la nota (registro VALOR más chico) más veces
La variable i representa la distancia de la nota LA. se deberá repetir el lazo cerrado (registro TIME).
Si está a la derecha el signo es positivo y si está a Este último lazo ejecuta la nota durante el tiempo
la izquierda es negativo. Si queremos obtener la mínimo de 1 o FUSA. Si la nota tiene un tiempo
frecuencia de la nota DO que está 9 teclas a la mayor, se debe repetir el ciclo las veces que sea
izquierda: necesario para cumplir el tiempo programado por la
partitura.
fDO = 440 x 2(-9/12) = 261.63Hz Al finalizar cada nota, se ejecuta un silencio de
500 ms para identificar claramente notas consecu-
A cada nota musical le corresponde un tiempo de tivas.
ejecución. Al igual que en las frecuencias, la escala El valor de los tiempos y los retardos no puede
de tiempos duplica al tiempo de ejecución anterior. calcularse con una rutina dentro del PIC y es nece-
Ver tabla 1. sario utilizar una tabla con valores para cada nota
para el retraso y para los lazos de repetición. Estas
–––––––––––––––––––––––––– tablas se denominan TABLA_V (valor de retraso o
Tabla 1 VALOR) y TABLA_T (tiempo de repetición o TIME).
Nombre Valor Tiempo Ver tabla 2.
Fusa 1 Existen trece valores que corresponden a un
Semicorchea 2 silencio y doce notas musicales de la cuarta octava.
Corchea 4 La quinta octava aprovecha los mismos valores de
Negra 8 la cuarta octava, pero su valor de retardo se divide
Blanca 16 por dos y su tiempo de repetición se duplica, apro-
–––––––––––––––––––––––––– vechando las propiedades de las notas musicales.
Este circuito está basado en la generación de pul- Vea en la figura 2 el diagrama de flujo que repre-
sos cuadrados a diferentes frecuencias y tiempos senta el funcionamiento del programa que debere-
para generar hasta 25 notas musicales y sus mos grabar en el PIC. Para obtener cada melodía,
correspondientes silencios. La utiliza-
ción de ondas cuadradas facilita su
amplificación porque sólo se necesita
un transistor trabajando en corte-satu-
ración, pero produce armónicas de 2º y
3º orden que pueden distorsionar el
sonido, según el parlante que se utilice.
Para generar la onda cuadrada se recurre
a un lazo cerrado que enciende y apaga el
pin RB7 en forma alternada con un retraso
intermedio que depende de la nota musi-
cal que se esté tocando. El retraso se pro-
duce con una llamada a subrutina que
repite un lazo interno. El tiempo de
demora de esta rutina de retardo es apro-
ximadamente 10ms * VALOR.
retlw NE+A5
que equivale a
Montaje
Figura 4
Figura 5
En el caso de utilizarse para otros fines debería trabajo de la onda cuadrada cambiando los retar-
intercalarse un regulador de 5 volt y un diodo de dos que se intercalan entre el encendido y el apa-
protección contra inversión de fuente. Si se desea gado del PIN RB7. Una forma sería duplicar el valor
utilizar un parlante de mayor potencia se debe cam- del registro VALOR durante el encendido y dividir
biar el tipo de transistor o conectar otro en configu- por dos el registro VALOR durante el apagado del
ración Darlington. pin RB7. Tener en cuenta que la duración de la
Si el timbre de las notas musicales no resulta onda completa debe ser constante o se perderá la
agradable al oído, se puede modificar el ciclo de relación de las notas musicales. J
Montaje
retlw HIGH M13 retlw SE+A4 retlw FU+D5
retlw HIGH M14 retlw CO+A4 retlw FU+F5#
retlw HIGH M15 retlw SE+F4# retlw FU+A5
retlw HIGH M16 retlw SE+G4 retlw FU+F5#
; retlw SE+G4 retlw FU+SIL
T_LO movwf PCL ;tabla de punteros bajo de melodias retlw SE+G4 retlw FU+D5
retlw LOW M1 retlw SE+G4 retlw CO+SIL
retlw LOW M2 retlw SE+F4# ;
retlw LOW M3 retlw SE+E4 retlw FU+D5 ;3er movimiento
retlw LOW M4 retlw SE+F4# retlw FU+E5
retlw LOW M5 retlw SE+F4# retlw FU+D5
retlw LOW M6 retlw SE+F4# retlw FU+G5
retlw LOW M7 retlw SE+F4# retlw FU+SIL
retlw LOW M8 retlw SE+G4 retlw FU+G5
retlw LOW M9 retlw SE+A4 retlw FU+G5
retlw LOW M10 retlw CO+B4 retlw FU+G5
retlw LOW M11 retlw SE+B4 retlw FU+SIL
retlw LOW M12 retlw CO+A4 retlw FU+G5
retlw LOW M13 retlw SE+A4 retlw FU+G5
retlw LOW M14 retlw CO+G4 retlw FU+G5
retlw LOW M15 retlw SE+G4 retlw FU+SIL
retlw LOW M16 retlw CO+F4# retlw FU+G5
; retlw SE+B3 retlw FU+E5
T_AUX movwf PCL ;tabla auxiliar contador de notas retlw SE+E4 retlw FU+D5
retlw M2-M1 retlw SE+E4 retlw SE+SIL
retlw M3-M2 retlw CO+E4 retlw SE+C5
retlw M4-M3 retlw SE+D4 retlw SE+C5
retlw M5-M4 retlw NE+E4 retlw SE+C5
retlw M6-M5 retlw NE+E4 retlw SE+C5
retlw M7-M6 retlw NE+SIL retlw FU+E5
retlw M8-M7 retlw FU+G5
retlw M9-M8 ;********************************************************************* retlw FU+A5
retlw M10-M9 ;** Benni Hill ******************************************************* retlw FU+G5
retlw M11-M10 M2 retlw SE+D5 ;1er movimiento retlw FU+A5#
retlw M12-M11 retlw FU+E5 retlw FU+G5
retlw M13-M12 retlw FU+G5 retlw FU+SIL
retlw M14-M13 retlw FU+SIL retlw FU+A5#
retlw M15-M14 retlw FU+G5 retlw FU+B5
retlw M16-M15 retlw FU+SIL retlw FU+A5#
retlw FIN16-M16 retlw FU+E5 retlw FU+B5
retlw FU+D5 retlw FU+A5#
retlw FU+G4 retlw FU+B5
TABLA movwf PCL ;tabla de melodias retlw FU+B4 retlw FU+D6
retlw FU+D5 retlw FU+SIL
;********************************************************************* retlw FU+SIL retlw FU+A5#
;** When johnny came back home **************************** retlw FU+E5 retlw FU+B5
M1 retlw SE+B3 retlw FU+SIL retlw FU+D6
retlw SE+B3 retlw FU+D5 retlw FU+B5
retlw SE+E4 retlw FU+B4 retlw FU+SIL
retlw SE+E4 retlw FU+A4 retlw FU+G5
retlw CO+E4 retlw FU+B4 retlw FU+SIL
retlw SE+F4# retlw SE+G4 retlw FU+D5
retlw CO+G4 retlw FU+A4 retlw FU+SIL
retlw SE+F4# retlw FU+A4# retlw FU+D6
retlw CO+G4 retlw FU+B4 retlw FU+B5
retlw SE+E4 retlw FU+D5 retlw FU+B5
retlw NE+D4 retlw FU+E5 retlw FU+SIL
retlw SE+B3 retlw FU+D5# retlw FU+A5
retlw NE+D4 retlw FU+G5 retlw FU+SIL
; retlw SE+SIL retlw CO+SIL retlw FU+G5
retlw SE+B3 ;2do mov ; retlw FU+SIL
retlw SE+B3 retlw SE+D5 ;2do mov retlw FU+G5
retlw SE+E4 retlw FU+E5 retlw NE+SIL
retlw SE+E4 retlw FU+G5 M3 retlw NE+SIL
retlw CO+E4 retlw FU+SIL M4 retlw NE+SIL
retlw SE+F4# retlw FU+G5 M5 retlw NE+SIL
retlw CO+G4 retlw FU+SIL M6 retlw NE+SIL
retlw SE+F4# retlw FU+E5 M7 retlw NE+SIL
retlw CO+G4 retlw FU+D5 M8 retlw NE+SIL
retlw SE+A4 retlw FU+G4 M9 retlw NE+SIL
retlw NE+B4 retlw FU+B4 M10 retlw NE+SIL
retlw SE+G4 retlw FU+D5 M11 retlw NE+SIL
retlw NE+B4 ;3er mov retlw FU+SIL M12 retlw NE+SIL
retlw SE+G4 retlw FU+E5 M13 retlw NE+SIL
retlw SE+A4 retlw FU+SIL M14 retlw NE+SIL
retlw SE+B4 retlw FU+D5 M15 retlw NE+SIL
retlw SE+B4 retlw FU+B4 M16 retlw NE+SIL
retlw SE+B4 retlw FU+G4 FIN16 retlw NE+SIL ;representa la última
retlw SE+B4 retlw FU+B4 nota de
retlw SE+A4 retlw FU+D5 ; la melodía Nro 16
retlw SE+G4 retlw FU+SIL
retlw CO+A4 retlw FU+D5 end
Robótica
Para aplicaciones de mini-robótica,
tanto los motores de pequeño porte
como los servomecanismos son dispo-
sitivos de uso normal, conocer su fun-
cionamiento permitirá realizar la elec-
ción del mecanismo adecuado para
cada uso. En esta nota describimos
algunos de estos elementos.
Robótica
SERVOMOTORES que están en la cara
opuesta a la que hemos
Los servomotores utilizados en modelismo y abierto. Ver figura 9.
radiocontrol son unos motores con un circuito elec- En la figura 10 pode-
trónico al que dedicaremos un capítulo cuando mos apreciar los engra-
intentemos construir un microbot del tipo hexápodo najes de la etapa reduc-
(es decir un criatura de 6 patas como los insectos), tora, cuya misión es
estos servomotores cumplen una características reducir la velocidad del Figura 9
que los hacen idóneos para la construcción de motor y dar mayor
nuestro microbot, tales como un buen par de salida, potencia y par de arranque al sistema.
potencia suficiente para trasladar objetos o una Desmontar las ruedas dentadas, teniendo mucho
batería , baja inercia, son capaces de mover 3,5 kg cuidado de no perder ninguna de ellas, prestar
x cm, incluyen multitud de accesorios para poder atención al pequeño eje que hay entre las ruedas
fijar las ruedas del microbot, son fáciles de fijar a intermedias, en algunos modelos de servomotores
una estructura plana al ir dentro de una carcasa de es móvil, en nuestro caso está fijado a la carcasa.
plástico rectangular con soportes para fijar los tor- Con unos alicates de punta plana, podemos quitar
nillos. ahora la tuerca que sujeta el potenciómetro. Ver
Pero tienen un pequeño inconveniente y es que figura 11.
hay que “trucarlos” para que el eje del motor pueda
girar los 360º ya que normalmente no giran más de Figura 10 Figura 11
180º por motivos de seguridad en las aplicaciones
para las que están diseñados. El “trucado” de los
servomotores los hará inservibles para su uso en
radiocontrol, pero desde luego para nuestro fin no
tiene ningún problema. En las figuras 7 y 8 se
muestran los pasos a realizar para convertir los ser-
vomotores en motores con desmultiplicadores es Ahora ya podemos desmontar la placa del circuito
decir, como trucar el servomotor. Casi todos los ser- impreso y el potenciómetro, ayudándonos con un
vomotores son iguales, nosotros vamos a trucar el destornillador haciendo un poco de palanca.
que tenemos a mano que es Hitec modelo HS- Desoldamos los cables que están conectados al
300BB. motor para desprenderlo del circuito impreso.
Hacemos lo mismo con los cables que conectan
Figura 7 Figura 8 el exterior a la placa de circuito impreso, para poder
reutilizarlos. Seguidamente conectaremos dos de
estos tres cables al motor, conectar el rojo al termi-
nal con el punto rojo y el negro al otro, eliminando
el tercero que no se utiliza, como se ve en las figu-
ras 12 y 13.
Robótica
FUNCIONAMIENTO DEL SERVO Figura 21
Técnico Reparador
En este artículo le mostramos los
pasos a seguir para reparar un
refrigerador que no congela.
Durante el informe explicaremos
cómo se compone el sistema
electrónico ya que suele ser uno
de los dispositivos que mayor difi-
cultad suelen presentar a la hora
de tener que detectar una falla.
Este reporte es parte del tomo Nº
94 de la Colección Club Saber
Electrónica.
Método deRepaRación
de una HeladeRa
a falla se produjo en un refrigerador tes de las fallas más frecuentes. Se debe suge-
Figura 3
Figura 1 Figura 2
Técnico Reparador
Figura 4 Figura 5
Figura 6 Figura 7
energiza al ventilador difusor o cooler. Este TO-92 no aislado. La idea es modificar la tar-
ventilador es el encargado de hacer recircular jeta, para eso es necesario retirar la resistencia
el aire frio a través de toda la máquina, en el R32 de 75Ω que se muestra en la figura 10 y
freezer y en el conservador de alimentos, es que se supone es de protección ya que en caso
decir en la parte de abajo de la máquina. de que recaliente el ventilador, el triac debería
Cuando este ventilador no funciona, será impo- operar pero por lo visto, en lugar de hacerlo se
sible que el aire frio cumpla su función. Si a Ud. quema.
le llega un equipo con esta falla, sugerimos que En la imagen de la figura 11 podemos ver
realice una pequeña modificación que no cómo debe quedar nuestro impreso para su
influye en el funcionamiento del equipo y que modificación, una vez retirada la resistencia y el
elimina el problema de la quema del triac. En la triac. No debemos dejar ninguna conexión anti-
imagen de la figura 9 tenemos la parte del cir- gua con nuestra nueva modificación debido a
cuito impreso donde está el triac dañado, se que puede ocasionar conflicto y por lo tanto
trata de un Triac Z0103MN de 600V y 0.8A tipo arruinar más nuestra tarjeta.
Figura 10 Figura 11
Técnico Reparador
Figura 12 Figura 13
En las figuras 12 y 13
vemos la forma adecuada
de hacer la modificación de
nuestra tarjeta, la cual con-
siste en unir el conector del
ventilador al conector del
comprensor que viene al
costado. Como este punto
está alimentado a través de
un relé mecánico, no tendrá
ningún problema en aumen-
tar la carga del ventilador ya
que este dispositivo no con-
sumen demasiada corriente.
En otras palabras, anulamos
el triac. Es aconsejable colo-
car la resistencia que retira-
ron a esta nueva disposi-
ción.
Después de hacer la
modificación solo debemos
colocar en su lugar las cone-
xiones y conectar el refrige-
rador a la energía eléctrica.
Como dato adicional,
debemos aclarar que este
refrigerador enciende des-
pués de los 5 minutos de
haberlo conectado a la ener-
gía eléctrica. J
Técnico Reparador
Una de las marcas de lavadoras – secado-
ras de ropa más vendidas en América
Latina en el último tiempo es Samsung y es
por ello que están comenzando a llegar al
taller equipos que ya están fuera del perí-
odo de garantía. Estos equipos poseen una
placa electrónica que realiza el control
general para los diferentes programas y
suele presentar fallas típicas que presenta-
mos en este informe.
Técnico Reparador
Figura 45 Figura 46
Figura 47 Figura 48
Técnico Reparador
que cortar el plástico que la contiene,
Figura 53
para ello usamos una cuchilla y la calen-
tamos para poder llegar a los pulsadores
por la parte de abajo, en las figuras 50 y
51 mostramos este proceso.
La indicación de los distintos progra-
mas seleccionados en el panel de control
la realizan una serie de LEDs que se ubi-
can sobre la placa lógica, tal como mues-
tra la figura 52 (flecha clara “2”).
La flecha oscura (azul “1”), nos mues-
tra el IC regulador y estabilizador de ten-
sión de tres terminales de 5VDC.
El rectángulo verde (3) encierra a la
mayoría de los pulsadores de selección,
componentes que deben ser retirados
para poder hacer un testeo a la tarjeta. así que cuando tengan un error de puerta dirí-
Los sensores se conectan a la placa de control janse a este cable.
a través de conectores cuya ubicación se muestra 2 - Cable morado (violeta), es el negativo para
en la figura 53. Dichos componentes son los polarizar a la tarjeta o chip que viene dentro del
encargados de proporcionar la información del nivel de agua (preóstato).
estado de la puerta (si está abierta o cerrada) y el 3 - Cable naranja, son los 5VDC que va a ali-
nivel de agua. mentar el chip de nivel de agua, y también va al
Si aprecian detenidamente esta imagen SW (interruptor) de puerta, esta información del
podrán ver que los pulsadores o botoneras ya fue- SW de puerta retorna hacia la tarjeta por el cable
ron retirados para su compostura o cambiado ya celeste.
que en este equipo fueron 3 de estos componen- 4 - Cable rosado (rosa), este cable es el que
tes los que estaban con fallas intermitentes. trae la señal desde el nivel de agua para que indi-
En la figura 54 lo tenemos más cerca y sirve que al microprocesador hasta donde debe llenar
para explicarles a donde va cada cable, ya que en el agua… también es para que determine si no
las lavadoras Samsung se emplean siempre tiene agua y entre a centrifugado.
estos colores de cables y su distribución es igual:
En la imagen de la figura 55 mostramos el sen-
1 - Cable celeste, es el encargado de traer la sor de nivel de agua, y también tenemos un
información que la puerta está abierta o cerrada, conector que viene en la parte de atrás, cerca del
Figura 55
Figura 54
Técnico Reparador
El microprocesador es siempre un disposi-
tivo programado con una serie de rutinas
acumuladas en su memoria permanente
(memoria EEPROM). El programa se ejecuta
al ritmo que le impone el clock del sistema;
en este artículo vamos a indicar cómo se
resuelve el problema de un “clock” que ha
dejado de funcionar de modo de poder
reactivarlo sin tener que cambiar el circuito
integrado.
EL CIRCUITO INTERNO
DEL MICROPROCESADOR
Técnico Reparador
En la figura 3 se puede observar el circuito final
Figura 3 del oscilador universal.
CONCLUSIONES
S E C C I O N . D E L . L E C T O R
piezoeléctrico común para que "suene" Pregunta 3: Buenos días, quisiera
Seminarios Gratuitos cuando se detectan cargas. Gracias por que me explique en pocas palabras qué
Vamos a su Localidad su consulta. es una celda fotovoltaica y si es lo mismo
Como es nuestra costumbre, Saber Electró- que un panel solar.
nica ha programado una serie de seminarios gra- Pregunta 2: En varias charlas y José Antonio López.
tuitos para socios del Club SE que se dictan en di- notas referentes a telefonía celular el Ing.
ferentes provincias de la República Argentina y de Horacio Vallejo ha mencionado que se Respuesta: Un panel o celda solar
otros países. Para estos seminarios se prepara
puede instalar Windows Mobile en los es un caso particular de celda fotovol-
material de apoyo que puede ser adquirido por los
asistentes a precios económicos, pero de ninguna teléfonos celulares. Ahora bien, lo que taica. Una celda fotovoltaica tiene como
manera su compra es obligatoria para poder asis- necesito saber es cómo es el procedi- función primordial: “convertir la energía
tir al evento. Si Ud. desea que realicemos algún miento para hacer esto (si es que se captada por el sol en electricidad a un
evento en la localidad donde reside, puede con- puede) y dónde puedo descargar el nivel atómico”, es decir, convierten luz en
tactarse telefónicamente al número (011) 4301- Windows Mobile. Lo quiero hacer en tensión para que pueda circular corriente
8804 o vía e-mail a:
equipos con Android y también con el por una carga. Las celdas fotovoltaicas
jmnsaber@yahoo.com.ar
Para dictar un seminario precisamos un lugar Wada. son el motor de cualquier sistema solar,
donde se pueda realizar el evento y un contacto a Simón Rodríguez. ya que sin ellas no podríamos contar
quien los lectores puedan recurrir para quitarse Respuesta: Hola Simón: El Windows actualmente con paneles solares o cual-
dudas sobre dicha reunión. La premisa funda- Mobile que conocemos es para sistemas quier otro dispositivo que funcione a base
mental es que el seminario resulte gratuito para open source de teléfonos GSM y se de esta energía.
los asistentes y que se busque la forma de optimi-
puede descargar de nuestra Web con la Muchas celdas cuentan con una pro-
zar gastos para que ésto sea posible.
clave telcel. En teléfonos viejitos, pero piedad conocida como efecto fotoeléc-
3G, de Motorola tiene que funcionar y se trico lo cual hace que los fotones de luz
Pregunta 1: En la revista Saber
puede realizar mediante un flasheo nor- sean absorbidos para luego irradiar elec-
Electrónica Nº 240 sale publicado el dia-
mal con el PST de Motorola, teniendo trones; cuando dichos electrones libres
grama de un sensor de proximidad pero
cuidado de mantener la misma SEEM son capturados el resultado que obtene-
no trae la serie o matrícula del sensor de
para que luego el móvil siga funcionando mos es una corriente eléctrica que luego,
estática IC2 y no sé cómo comprarlo y
tampoco sé qué es un BZ1. sin problemas. mediante su conversión, es empleada
José Alfredo Castillo. Desde que me realizara esta pre- como electricidad. Esa es la definición
gunta hace un par de años, han apare- que yo daría… quizá su Profesor quiere
Respuesta: Hola, IC2 es simple- cido diferentes software por lo que le que Ud. sea más específico, es decir,
mente la denominación con la que locali- recomiendo que lea el tomo de colección que no convierte luz en corriente sino
zamos al componente en el diagrama o del Club: “Servicio Técnico a Teléfonos que convierte luz en tensión, que permi-
circuito eléctrico. En este caso es un Celulares 3G”. Recuerde SIEMPRE tirá la circulación de corriente sobre una
conector nada más. BZ1 es un buzzer hacer back-up de su sistema operativo. carga. J