Ficha de Autoevaluación

Apellidos y nombre(s): ________________________________________________Fecha: ___ / ___ /

Año de escolaridad: __________________________________________________Nº: _______

COLOR VERDE = MUY BIEN, COLOR AMARILLO = REGULAR, COLOR ROJO = MAL
DIMENSION DEL SER:

Atiendo a las Cuido mi material Respeto a mis Levanto la mano cuando

explicaciones escolar y el de mis compañeras y quiero hablar
compañeras y compañeros
compañeros

DIMENSION DEL SABER:

Estoy aprendiendo Comprendo las Expreso mis ideas y Indico el nombre de

explicaciones de mi pensamientos alimentos saludables
profesor (a)

DIMENSION DEL HACER:

Traigo los deberes Trabajo cuando me Utilizo lo que aprendo en Consumo alimentos que
hechos dejan tiempo para el colegio favorecen mi desarrollo
hacerlo en mi casa y en el
colegio

DIMENSION DEL DECIDIR:

Me gusta venir al colegio Hago caso a la Me levanto solo cuando Valoro el consumo de
profesora o profesor es necesario alimentos nutritivos
 AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE NIVEL PRIMARIO
Unidad Educativa "Alejo Calatayud" Gestión 2018
Estudiante
Grado Sexto Docente Elvira Coimbra Correa
Dimensiones que debes autoevaluarte: SER (5 PUNTOS). DECIDIR (5 PUNTOS). Cada ítem tiene un valor de 0 a 10 puntos P U N T O S
1er 2do 3er 4to
DIMENSIÓN DEL SER (5 PUNTOS)
BIM BIM BIM BIM
Expreso actitud de respeto en palabras y en acciones, sin estar emitiendo reclamos sin antes preguntar, ni demostrar actitud
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desafiante con gestos, miradas o ademanes que muestren rebeldía en clases o fuera de ellas.
Demuestro actitud de aceptación a la propuesta del Proyecto Educativo institucional, de fortalecer los valores espirituales, que
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incluyen directamente el "espíritu", sin que esto signifique sometimiento a alguna forma de credo.
Practico valores que progresivamente van en decadencia, consignados en el reglamento de evaluación, como el respeto, la
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solidaridad, responsabilidad, justicia social y otros que son de mi conocimiento, por información recibida.
Fortalezco mi identidad personal, sin recurrir a copias de identidades o modas que luego traslado a la Unidad Educativa,
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manteniendo mi ser con la transparencia de lo que soy, y no de lo que pretendo ser, falseando mi "yo" individual.
Practico el equilibrio personal, como reflejo de lo que soy en mi hogar y de lo que me enseñan mi padre y mi madre,
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estableciendo relación entre lo que soy y de lo que son los y las demás como seres únicos, teleológicos y originales.

TOTAL DIMENSIÓN DEL SER (5 PUNTOS)

DIMENSIÓN DEL DECIDIR (5 PUNTOS)

Demuestro iniciativa durante las actividades de aula: Sea el PSP, trabajos en clase, limpieza del pizarrón a la entrada de cada
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docente, acomodando los asientos debidamente para atender en clases, ayudando al orden de la clase.
Respeto las normas de convivencia entre compañeros y compañeras, no tocando sin permiso la propiedad ajena, pidiendo
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prestado para utilizar algún objeto de mi compañero(a), tomando en cuenta tiempo de recreo o de clases.
Me hago cargo de las pertenencias que traigo a la Unidad Educativa, cuidando de todas ellas, para no extraviarlas y causar
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desorden debido al extravío de algún objeto que pierda por descuido.
Hago uso del lenguaje apropiado, sin utilizar palabras de insultos, apodos o palabras despectivas (de desprecio) hacia mis
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compañeros(as) o profesore(s)
Soy perseverante al momento de asumir alguna responsabilidad grupal, cuando se trata de trabajar en el aula o en reuniones con
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mis compañeros(s), para presentar un trabajo que alguno(a) de los docentes nos asigne.

TOTAL PUNTAJE DEL DECIDIR (5 PUNTOS)

TOTAL PUNTAJE DE LAS DIMENSIONES: SER-DECIDIR

En el siguiente espacio, escribe tres a cuatro razones por las cuales crees que mereces esa nota

1er
BIM

2do
BIM

3er
BIM

4to
BIM
 AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE NIVEL PRIMARIO
Unidad Educativa Guido Oswaldo Swanson Gestión 2018
Estudiante

puntos
Grado Docente
Dimensiones que debes autoevaluarte: SER (5 PUNTOS). DECIDIR (5 PUNTOS). Cada ítem tiene un valor de 1 punto

DIMENSIÓN DEL SER (5 PUNTOS)

1 Manifiesto respeto hacia mis compañeros/as y hacia el o la profesora

2 Aporto con propuestas, ideas y sugerencias pertinentes y apropiadas en clase

3 Doy propuestas de soluciones adecuadas a situaciones problemas que se presentan en clases

4 Evalúo de manera equilibrada y equitativamente justa mi proceso de aprendizaje, a partir de los resultados de mi aprendizaje

5 Demuestro interés y motivación por aprender el área o materia que pasamos en cada periodo de clases.

TOTAL DIMENSIÓN DEL SER (5 PUNTOS)

DIMENSIÓN DEL DECIDIR (5 PUNTOS)

6 Realizo los trabajos asignados en clases

7 Desarrollo actividades curriculares y extracurriculares como estudio personal, consultas e investigaciones y otros.

8 Presento mi cuaderno de actividades y trabajos de la mejor manera posible, limpio, ordenado y con todos los datos

9 Hago todo lo posible por superar mis dificultades de aprendizaje y aprender los temas que me parecen difíciles

10 Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis conocimientos y eperiencias.

TOTAL PUNTAJE DEL DECIDIR (5 PUNTOS)

TOTAL PUNTAJE DE LAS DIMENSIONES: SER-DECIDIR

En el siguiente espacio, escribe tres a cuatro razones por las cuales crees que mereces esa nota

Lic. Jorge Aquin