Christian Quispe Zapata-18190157 Sección 22

Sesión VI Lectura 1: Paradigmas y revoluciones

Un paradigma es un concepto un esquema en el cual funcionan las diversas teorías
científicas de una época, la revolución científica descrita por Thomas Kuhn no es más
que un cambio de paradigma, que se da por el hecho de incontables contradicciones en
teorías nuevas que no encajan en el paradigma antes establecido, la lectura se enfoca
en el proceso de surgimiento y apogeo de un paradigma, así como el proceso del
conocimiento para llegar a ser considerado científico. El conocimiento humano puede
avanzar de tres maneras: gradualmente, por avances decisivos o por revoluciones.
Así como existen también criterios de la evolución de teorías propuestos por Kuhn y
Feyerabend. Lo esencial es que en la ciencia no se escogen arbitrariamente las teorías,
más bien se evalúan por caracteres conceptuales y empíricos.
Sesión VI Lectura 2: Cambio de paradigma en la ciencia y tecnología.
De lo anterior expuesto, se tiene conocimiento acerca del cambio de paradigma, pero
este texto trata de profundizar los efectos en el desarrollo de la ciencia y la tecnologia
luego de un cambio de paradigma drástico en la sociedad. Las tecnologías más
flexibles se adaptaran fácilmente al cambio de paradigma mientras que otras se verán
completamente obsoletas, es más puede que en futuros descubrimientos científicos aún
queden “retazos” del viejo paradigma. Por ejemplo, al inicio los automóviles parecían
carruajes sin caballo y hasta el día de hoy se siguen midiendo las potencias de los
motores en “caballos de fuerza”. El autor plantea algunas ideas para considerar como
romper el vínculo matrimonial entre ciencia y tecnología, ampliar el alcance de la
tecnología, etc.
Sesión VI Lectura 3: Crisis y futuro de la ingeniería
El autor del artículo sostiene que la ingeniería vive en la actualidad una crisis que se
manifiesta no sólo en Colombia, donde fue realizado este artículo, sino en el ámbito
internacional, y que para salir de ella se requiere preparar un nuevo tipo de ingeniero.
Se señalan los atributos que debe poseer dicho profesional, además de otros que le
han sido tradicionales. Se discuten los paradigmas que se han dado en la historia de la
ingeniería, con el fin de proponer un nuevo paradigma para el futuro. Se incluyen
algunos comentarios sobre el impacto de la era digital e Internet. Explica la idea o
concepción de la universidad del futuro, una casa de estudios de manera integradora y
holística que abarque conocimientos científicos, técnicos y artísticos que permita al
ingeniero del futuro obtener habilidades de análisis, adaptación y unidad con otras
ramas de la ciencia.
Sesión VI Lectura 4: Ingeniería sustentable
Esta lectura nos propone el nuevo paradigma de la ingeniería sustentable, que consiste
en lograr un uso adecuado de los recursos naturales sin comprometer a futuras
generaciones. Esta propuesta de paradigma que está siendo muy aceptada, tiene como
base el uso de fuentes de energía renovables y/o alternativas, lograr el paso de
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ciudades urbanas actuales a ciudades ecológicas deben ser parte del trabajo del
ingeniero, desarrollando a largo plazo proyectos como, por ejemplo, el tratamiento de
aguas, la energía eléctrica a base de energías alternativas poco contaminantes.