INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“MANUEL GONZALES PRADA”

PIMENTEL

2017
 PRESENTACIÓN

El órgano de Dirección de la institución educativa “Manuel Gonzales Prada” del

distrito de Pimentel-UGEL Chiclayo, con participación de la comunidad educativa
ha consensuado el presente Reglamento Interno, teniendo en cuenta los últimos
dispositivos legales promulgados en el sector educación. Se ha procedido a solicitar
los aportes de los diversos actores de la institución a fin de enriquecer este
documento de gestión, de tal manera que se constituya a su vez en un manual de
funciones al interior del plantel, procurando no salirse del marco normativo del país
ni mucho menos alterar la jerarquía de las normas legales comprendidas dentro del
sector educación; teniendo en cuenta al mismo tiempo la contextualización y
diversificación de la mismas, con el fin de servir como instrumento activo y
regulador en el funcionamiento de nuestra institución.

El presente Reglamento, responde a la Política del Sistema Educativo Nacional y a

los objetivos estratégicos del PEI de la institución, considerando los ámbitos de
gestión administrativa, pedagógica, e institucional, normando fundamentalmente
los deberes y derechos de quienes integramos esta institución.

El cumplimiento razonado de lo que se expresa en los diferentes artículos del

presente documento de gestión nos va a permitir armonizar nuestras tareas en
beneficio de la educación de los estudiantes.

Atentamente.

LA DIRECCIÓN
 TITULO I
CAPITULO I:
CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES, PRINCIPIOS, ALCANCES Y VIGENCIA.

Art. 1º. La Institución Educativa Pública “Manuel Gonzales Prada”, ofrece servicios
educativos según la Constitución Política del Perú y los fines de la Educación
Nacional señalados en la Ley General de Educación Nº 28044 y en su
Reglamento – D.S. N° 011–2012- ED.
Art. 2º. La Institución Educativa Pública “Manuel Gonzales Prada” fue creada
con R. D. Nº 1447 del 06 de marzo de 1965 como Colegio Secundario
Municipal.

Art. 3º. El Reglamento Interno es un documento de gestión institucional que

orienta las diversas acciones vinculadas con el servicio que brinda la
Institución Educativa Pública “Manuel Gonzales Prada”, en relación con la
gestión pedagógica, administrativa e institucional; norma el
desenvolvimiento de los trabajadores de la educación así como también
los estamentos que apoyan en el cumplimiento de la misión y visión
institucional.

Art. 4º. Fines: Son fines del presente reglamento:

a. Garantizar el cumplimiento de los deberes y derechos del personal directivo,
personal docente, Auxiliares de Educación, administrativos, y otros
estamentos de apoyo y colaboración a la gestión.
b. Normar los aspectos, pedagógicos, administrativos e institucionales de
acuerdo a las normas legales vigentes del sector educación.
c. Brindar una formación integral atendiendo la diversidad del educando y
teniendo en cuenta sus intereses, necesidades y aspiraciones.
d. Cumplir con los objetivos estratégicos de la institución, previstos en el PEI.
Art. 5º. Base Legal
 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 D.S. N° 011-2012-ED.- Reglamento de la Ley General de Educación.
 Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial.
 D.S. Nº 004-2013-ED.- Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
 Ley Nº 27911- Ley que Regula Medidas Administrativas Extraordinarias para
el Personal Docente o Administrativo Implicado en Delitos de Violación de la
Libertad Sexual y su Reglamento D.S. Nº 005-2003-ED.
 Ley Nº 28628 - Ley que regula la participación de las Asociaciones de los
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas. Y su reglamento
D.S. N° 004- 2006-ED.
 Ley Nº 28740 - Ley del sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa.
 Ley Nº 27444 - Ley General de Procedimientos Administrativos.
 Ley Nº 27815. Ley del código de Ética de la Función Pública.
 Ley Nº 27806. Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.
 Ley Nº 27741 - Ley que establece la Política Educativa en Materia de
Derechos Humanos y crea un Plan Nacional para su Difusión y Enseñanza.
 Ley Nº 27337 - Ley que Aprueba el Nuevo Código de los Niños y
Adolescentes.
 Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio
Público Esencial.
 Ley Nº 29719-ED.- Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las I.E.
(“Anti bulling”) 15/06/2011. Y su reglamento.
 Ley N° 30021. Ley de promoción de la alimentación saludable para niños,
niñas y adolescente.
 Ley 29545. Ley que crea el Consejo de Administración Inmuebles
 DL Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación y su modificatoria Ley
Nº 26510.
 DL Nº 276- 84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
Remuneraciones del Sector Público y su Reglamento DS Nº 005-90.
 DL Nº 26644. Precisa Descanso Pre-Natal y Post-Natal.
 D.S Nº 008-2006-ED Aprueba los “Lineamientos para el Seguimiento y Control
de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones Educativas
Públicas”.
 D.S. N° 028-2007-ED. Reglamento del Comité de Gestión de Recursos
Propios y Actividades Productivas y Empresariales.
 D.S Nº 017-2007-ED Reglamento de la Ley Nº 28988, Ley que declara la
Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
 R.S. N° 001-2007-ED que aprueba el “Proyecto Educativo Nacional al 2021:
La Educación que queremos para el Perú”.
 RM. Nº 0519-2012-ED.-Lineamientos para la prevención y protección de las y
los estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de las I.E.
 RM. Nº 0105-2006-ED “Tengo derecho a buen trato”.
 RM N° 234-2005. ED. Normas de Evaluación de los aprendizajes de los
estudiantes.
 RVM Nº 004-2007-ED. Campaña Educativa Nacional Permanente de
Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos
Libres de Drogas”.
 RM. Nº 0440–2008-ED. Directiva que Aprueba el Nuevo DCN – 2009. RM Nº
394-2008-ED Normas que regulan el procedimiento para la aprobación de las
solicitudes de excursiones o visitas de las estudiantes formuladas por las
instituciones educativas.
 RVM N° 038-2009-ED. Reglamento de Supervisión Educativa.
 RVM N° 0019-2007-ED que aprueba las normas de la organización e
implementación de los municipios escolares.
 RVM Nº 022-2007-ED Aprueban las “Normas para el fortalecimiento de
convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formación,
Cívica y Patriótica de los estudiantes de las instituciones y Programas de la
Educación Básica”.
 RVM Nº 006-2012-ED Aprueban las “Normas específicas para la planificación,
organización, ejecución, monitoreo y evaluación de la aplicación del Enfoque
Ambiental en la Educación Básica y Técnico Productiva”.
 RD Nº 180-2008-ED. Aprueba los Lineamientos Educativos y Orientaciones
Pedagógicas para la Educación Sexual Integral para Profesores y Tutores de
la EBR.
 RD. N° 236-2012. Normas para la evaluación de la aplicación del enfoque
ambiental.
 R.D. N° 343-2010. Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y
orientación Educativa en las DR, UGEL e IE.
 Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE. Normas para el Desarrollo de las
Acciones y Funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y el
Adolescente en las Instituciones Educativas.
  Resolución de Secretaría General Nº 008-2015 MINEDU. Aprueba la norma
técnica denominada “Normas para la implementación del Modelo de Servicio
Educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas
Públicas del nivel de educación Secundaria”.

Art. 6º. Principios y Valores: El personal de la Institución Educativa Pública

Manuel Gonzales Prada actuará de acuerdo a los siguientes principios y
valores fundamentales:
Principios:
 Respeto a la vida (Se valora al estudiante como persona).
 Respeto a la libertad
 Respeto a la democracia
 Trabajo en equipo
 Trabajo en un clima de confianza, paz y solidaridad.
Valores:
 Respeto.
 Puntualidad.
 Responsabilidad.
 Honradez.
 Tolerancia.
 Honestidad.
 Justicia.
 Solidaridad.
 Paz.
Art. 7º. Alcance:
El presente reglamento alcanza a todos los actores de la institución
Educativa Manuel Gonzales Prada, incluyendo los padres de familia, y
exalumnos, en la medida que les corresponda.

Art. 8º. Vigencia: El presente reglamento entrará en vigencia a partir del primer día
útil del año 2017, siendo de aprobación obligatoria con resolución directoral
institucional. Cada año será revisado y actualizado por el órgano de
dirección o la comisión responsable que se designe.
 TITULO II
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA

CAPITULO II:
MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS, ESTRUCTURA ORGÁNICA
Art. 9º. Misión:
Somos una Institución Educativa pública que formamos integralmente a
nuestros estudiantes, ayudándolos a convertirse en personas conscientes,
reflexivas, analíticas, críticas y creativas, capaces de integrarse
adecuadamente a la ciudadanía y resolver problemas esenciales de su vida.

Art. 10º. Visión:

La I.E. secundaria de menores “Manuel Gonzales Prada” de Pimentel,
dentro de los próximos cinco años debe ser una Institución Educativa líder y
referente regional, que brinde una formación científica, tecnológica y
humanista sólida; logrando que el estudiante desarrolle identidad local,
regional y nacional; así como conciencia ambiental con visión de desarrollo
sostenible y apertura al mundo globalizado.

Art. 11º. Objetivos estratégicos

La Institución Educativa Manuel Gonzales Prada se propone:
 Brindar a los adolescentes una formación humanística, científica y tecnológica,
así como capacitación para el trabajo, en el marco de una sólida formación
integral.
 Brindar una formación que permita a los estudiantes adolescentes un
desarrollo orgánico, afectivo, cognitivo y espiritual; el conocimiento de sí
mismo y de su entorno, así como comprender sus cambios físicos e identidad
de género.
 Brindar el acompañamiento orientaciones que le permitan al estudiante iniciar
la formulación de un proyecto de vida, sustentado en valores éticos y sociales,
le facilite la toma de decisiones vocacionales y profesionales.
 Propiciar el desarrollo de valores y actitudes que permitan la convivencia en
los grupos sociales a los que pertenecen, interactuar solidaria,
responsablemente y con respeto a las normas para ejercer una ciudadanía
constructora del bien y de la democracia.
  Atender y resolver los conflictos internos cualquiera sea su naturaleza.
Art. 12. Modalidad:
Educación Secundaria de Menores - Modelo Educativo de Jornada Escolar
Completa (JEC), turno mañana.

Art. 13º. Estructura Orgánica

A. ÓRGANO DE DIRECCIÓN
 Director
B. ORGANO PEDAGÓGICO
 Coordinadores Pedagógicos
 Coordinador de Tutoría
 Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST).
- Personal docente y de Innovaciones Pedagógicas.
- Personal de apoyo: Auxiliares de Educación.

C. ÓRGANO DE SOPORTE AL PROCESO PEDAGÓGICO

 Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos.
 Psicólogo o trabajador social.
 Personal de oficina o secretario.
 Personal de mantenimiento.
 Personal de vigilancia.

D. ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN

1. EQUIPO DE CONCERTACION, PARTICIPACIÓN Y VIGILANCIA

Consejo Educativo Institucional (CONEI).

2. EQUIPO DE APOYO
 Comité de Gestión de Recursos Propios y Actividades Productivas y
Empresariales.
 Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
 Comité de Educación Ambiental y sus comisiones:
- Comisión de Gestión del Riesgo.
- Comisión de Educación en Salud.
- Comisión de educación en ecoeficiencia.

3. ORGANIZACIONES DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN

 Asociación de Padres de Familia; representado por:
 - Consejo Directivo de APAFA.
- Consejo de Vigilancia.
- Comité de exalumnos.

CAPÍTULO III:
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO DE DIRECIÓN

Art. 14º. DEL DIRECTOR:

El Director es la máxima autoridad y el representante legal de la Institución
Educativa. Es responsable de la gestión, pedagógica, administrativa e
institucional; ejerce su liderazgo basándose en los valores éticos, morales y
democráticos.
Tiene entre otras las siguientes funciones:
1. Promueve una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión
institucional y da cuenta de ella ante la comunidad educativa y autoridad
superior, periódicamente.
2. Preside el CONEI, el Comité de Gestión de Recursos Propios y el
desarrollo de actividades productivas, empresariales y otras que la Ley
señala.
3. Formula, coordina, ejecuta y evalúa el PEI, PCIE, PAT y Reglamento
Interno; con la participación de todos los actores de la comunidad
educativa
4. Vela por el cumplimiento de los objetivos estratégicos de la institución y
por el bienestar de todos los integrantes de la comunidad educativa,
teniendo como referencia los principios axiológicos de la Institución.
5. Recepciona y califica toda clase de denuncias, quejas y reclamos en
primera instancia administrativa, expidiendo resolución directoral. Salvo
los casos de maltrato que se expresan en otro tipo de normas.
6. Organiza y dirige el servicio de monitoreo, supervisión y acompañamiento
en la Institución, promoviendo una práctica democrática.
7. Preside las reuniones técnico-pedagógicas y administrativas, y otras
relacionadas con los objetivos de la institución educativa.
8. Designa al coordinador del programa de recuperación pedagógica.
9. Autoriza visitas de estudio y excursiones, previa autorización de la UGEL.
10. Organiza el proceso de matrícula, autoriza el traslado de matrícula
exoneración de áreas, así como la aplicación de las pruebas de
ubicación, según lo que establece la normatividad vigente.
11. Autoriza la matrícula de oficio del menor abandonado o en peligro moral,
y pone el caso en conocimiento de las autoridades pertinentes.
12. Elabora el rol de vacaciones del personal directivo previa coordinación.
13. Autoriza la rectificación de nombres y apellidos de los alumnos en los
documentos pedagógicos oficiales, de acuerdo con las normas
específicas.
14. Expide certificados de estudios y otros documentos de carácter técnico
pedagógico y administrativo de su competencia.
15. Estimula o sanciona según el caso a los docentes, personal
administrativo y alumnos de la institución educativa de conformidad con
las normas emitidas por el MED y el presente reglamento.
16. Dirige, coordina, asesora, supervisa y evalúa la labor del personal de la
institución, en el marco del buen desempeño docente.
17. Solicita oportunamente al órgano intermedio la cobertura de las plazas
docentes o administrativas vacantes y el reemplazo del personal docente
con licencia.
18. Otorga permisos al personal a su cargo, en casos debidamente
justificados.
19. Estimula al personal a su cargo por acciones extraordinarias, tanto en el
cumplimiento de sus funciones como en otras que redunden en beneficio
del educando de la institución educativa o la comunidad y en los casos
sobresalientes, propone a la UGEL O GRE, su reconocimiento con
Resolución.
20. Llama la atención al personal de la institución educativa, por
incumplimiento de funciones, y en caso de faltas o infracciones,
suspende hasta por treinta días sin goce de remuneraciones según lo
que establece el art.81 inc.81.2 y el art. Nº 88 del D.S. Nº 004-2013-ED y
el presente reglamento.
21. Promueve un clima institucional favorable que coadyuve al logro de los
fines y objetivos institucionales.
22. Garantiza el respeto a la dignidad de los integrantes de la comunidad
educativa principalmente de los estudiantes.
23. Administra la documentación de la institución educativa y preside el
comité de recursos propios y de actividades productivas de acuerdo a las
normas específicas, informando periódicamente a la comunidad
educativa.
24. Administra la biblioteca, los equipos y materiales educativos, autorizando
de acuerdo con las disposiciones vigentes, el uso eventual de los
ambientes y/o equipos de la institución por parte de instituciones de la
comunidad para fines educativos o culturales, resguardando su
integridad.
25. Autoriza y aprueba la elaboración y ejecución de proyectos de innovación
y /o productivos.
26. Aprueba la programación curricular, el sistema de evaluación de los
alumnos y el calendario de actividades en base a los criterios emitidos
por el Ministerio de Educación.
27. Promueve la implementación del aula de innovaciones pedagógicas para
las diversas áreas, velando por su correcto uso y su debida conservación.
28. Convoca a asambleas y jornadas pedagógicas cuando sea necesario y
cuando lo solicite el personal de la institución, con el propósito de informar
sobre su gestión y responder a las inquietudes de la institución educativa
en el campo pedagógico y administrativo.
29. Delega funciones a los Coordinadores (Administrativo, Pedagógicos,
CIST, de Tutoría) y otros miembros de la comunidad educativa cuando lo
estime conveniente.
30. Autoriza la justificación de inasistencias de los alumnos, previa
presentación de documentos probatorios, teniendo en cuenta los plazos
de ley.
31. Promueve acciones de sensibilización y capacitación interna para los
docentes, estudiantes y padres de familia sobre la autoevaluación y
acreditación institucional y solicita entrar en el proceso de acreditación si
la comunidad educativa así lo acuerda.
 32. Dispone la reposición, a los responsables del deterioro del local escolar
y/o de la pérdida de equipos, materiales y herramientas, informando a la
comunidad educativa sobre el particular.
33. Aprueba los documentos de gestión institucional: PAT, RI, PEI, PCEI y
firma los convenios interinstitucionales que se estime conveniente previa
revisión.
CAPÍTULO IV
DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO PEDAGÓGICO

Art. 15º. DE LOS COORDINADORES PEDAGÓGICOS:

1. Orientar y promover la participación de los actores de la IE en la
planificación, ejecución y evaluación curricular de las áreas curriculares, a
partir de las necesidades, características e intereses de los estudiantes y
del contexto, considerando las metas de aprendizaje.
2. Programar acciones para implementar y realizar seguimiento a las
estrategias establecidas en el plan de mejora para alcanzar las metas de
aprendizaje proyectadas para cada área curricular, grado y ciclo a su
cargo.
3. Coordinar la elaboración del análisis estadístico de los logros de
aprendizaje y del diagnóstico pedagógico de las áreas curriculares a su
cargo.
4. Analizar, de manera colegiada y en forma periódica, los resultados de
aprendizaje obtenidos por los estudiantes en las distintas áreas
curriculares a su cargo para desarrollar estrategias de mejora de los
aprendizajes.
5. Realizar el acompañamiento pedagógico a los profesores a su cargo y
promover estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aulas
abiertas) para garantizar la mejora de los procesos pedagógicos y los
aprendizajes.
6. Promover la integración de las TIC en los procesos pedagógicos y el
desarrollo de la labor tutorial con el apoyo de los coordinadores
correspondientes.
7. Organizar al equipo docente para formar comunidades de aprendizaje por
áreas curriculares, grados o ciclos, a partir de las dificultades y fortalezas
 identificadas en el proceso de acompañamiento, para la mejora de su
desempeño.
8. Promover en los profesores el uso de estrategias y acciones de
comunicación permanente y colaboración con las familias, las empresas,
instituciones públicas y privadas, y la comunidad (visitas de estudio,
proyectos curriculares, tertulias, entre otras).
9. Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas)
para usar como insumo en la asesoría a los docentes.
10. Orientar a los profesores el desarrollo de estrategias de reforzamiento
pedagógico, así como la implementación y ambientación de las aulas
funcionales de las áreas curriculares a su cargo.
11. Coordinar con el personal directivo de la IE, la participación de
profesionales u otros actores de la comunidad en el proceso de
aprendizaje de las áreas curriculares, así como el desarrollo de estrategias
de aprendizaje en diversos escenarios de la comunidad.
12. Orientar y supervisar especialmente el desarrollo de competencias
socioemocionales en el área de Educación para el Trabajo.

Art. 16º. DEL COORDINADOR DE TUTORÍA:

1. Realizar el diagnóstico de las necesidades de orientación de las y los
estudiantes.
2. Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el año lectivo, bajo el enfoque
orientador y preventivo y adecuarla periódicamente.
3. Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar
soporte a las actividades de tutoría.
4. Desarrollar el acompañamiento a la acción tutorial de los profesores
tutores.
5. Sistematizar la experiencia de la implementación de las acciones tutoriales
cada bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.
6. Implementar estrategias de articulación de la IE con las familias de los
estudiantes para la mejora de sus capacidades socioemocionales y
cognitivas.
 7. Coordinar con el equipo directivo, docentes tutores y auxiliares la
identificación de las y los estudiantes que requieren refuerzo pedagógico
y el seguimiento a las actividades de recuperación.
8. Promover el protagonismo estudiantil en la gestión de la institución
educativa y del aula para fortalecer las habilidades sociales de la
comunidad estudiantil.
9. Coordinar con el director la gestión de apoyo interinstitucional que
fortalezca la acción tutorial en la IE.
10. Coordinar con los docentes de educación para el trabajo, actividades
relacionadas a la orientación vocacional (visitas, charlas, etc.)

Art. 17º. DEL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO

a) Aspecto técnico:
1. Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de
comunicación, protegerlos y detectar necesidades de reparación.
2. Asegurar el correcto funcionamiento de la red de datos.
3. Informar sobre el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la
institución educativa.
b) Aspecto de asesoramiento y formación docente:
1. Orientar a los docentes acerca del empleo adecuado y eficiente de los
recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la IE.
2. Coordinar el uso de los equipos disponibles.
3. Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el
equipo directivo y en las reuniones convocadas por el docente del Aula de
Innovación.
4. Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital para el
personal de la institución educativa, tomando en cuenta los diagnósticos
iniciales.

Art. 18º. DEL PERSONAL DOCENTE

1. Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del PEI, PAT, RI y

PCIE; así como en las reuniones de coordinación académica a los que son
convocados.
2. Promover la participación protagónica de los alumnos en su aprendizaje,
alentándolos a formular preguntas, opiniones e iniciativas dentro del área
correspondiente evitando injerencias en otra.
3. Internalizar las rutas de aprendizaje del área que le corresponde
elaborando la Programación Curricular Anual, Unidad Didáctica y sesiones
de Aprendizaje, presentando la documentación Técnico Pedagógica
dentro de los plazos establecidos.
4. Planificar, desarrollar y evaluar las actividades que aseguren el logro del
aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto
de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa.
5. Evaluar el proceso de aprendizaje, de acuerdo con las normas vigentes y
cumplir con la elaboración de la documentación correspondiente.
6. Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de
nuevos métodos y técnicas de trabajo educativo, así como en eventos de
actualización profesional organizados por la Institución Educativa o por las
instancias superiores.
7. Participar en acciones pedagógicas, programadas en los meses de
vacaciones, previa evaluación.
8. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la
Institución Educativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos
estratégicos.
9. Orientar al educando, respetando su libertad en el conocimiento de sus
derechos y deberes establecidos en las leyes vigentes; además de velar
por su seguridad durante el tiempo que permanecen en la Institución
Educativa.
10. Mostrar responsabilidad ética, moral y respeto por las normas
establecidas.
11. Resolver situaciones de indisciplina que se pueda gestar durante sus
horas de clase, evitando sacar a los alumnos del aula por existir prohibición
expresa.
12. Velar por las acciones de mantenimiento y conservación de la
infraestructura y los bienes de la Institución Educativa.
 13. Preparar y difundir material educativo, relacionado con el enfoque
ambiental, identidad local, regional y nacional; así como contenidos
relacionados con la alimentación saludable.
14. Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia
en la hora que se ha establecido para atención de estos llevando un
registro de las acciones sobre asuntos relacionados con el rendimiento
académico y del comportamiento.
15. Participar, en las reuniones convocadas por la Institución, ejerciendo su
derecho como miembro de la Comunidad Educativa a pedir o solicitar
informe de las decisiones realizadas por los miembros directivos de la
Institución.
16. Participar en las jornadas pedagógicas programadas por la institución, con
asistencia obligatoria.
17. Asistir y participar en las ceremonias institucionales programadas y
coordinadas dentro de su horario de trabajo; su asistencia será tomada en
cuenta para su evaluación en lo que corresponda.
18. Participar en las diferentes actividades vinculadas con el desarrollo del
proyecto educativo ambiental, implementando acciones curriculares que
tengan que ver con ecoeficiencia, salud y gestión de riesgo.
19. Brindar atención pedagógica, para el logro de aprendizajes a los alumnos
que inasistieron en días de labor académica por representación de la
institución.
20. El profesor de Educación Física, pasará asistencia a sus alumnos en el
ambiente deportivo destinado para su labor (loza deportiva, gimnasio,
estadio y/o piscina), terminará su trabajo 10’ antes de empezar la siguiente
hora, orientando al estudiante para el aseo personal.
21. Mostrar una actitud apropiada, dando ejemplo de disciplina y orden a los
alumnos, principalmente en la hora de formación y cuando se trate de
fechas cívicas.

Art. 19º. DEL PERSONAL DOCENTE DEL AIP

1. Promover el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en la
comunidad educativa, a fin de optimizar el servicio y mejorar la calidad
educativa.
 2. Elaborar el Reglamento del Aula de Innovaciones Pedagógicas.
3. Orientar y asesorar a los alumnos en la construcción de sus aprendizajes,
en coordinación con el docente de área.
4. Organizar y administrar el aula de Innovaciones Pedagógicas.
5. Realizar el inventario y llevar un registro diario para el control de los
equipos del aula de innovaciones.
6. Apoyar el desarrollo de la cultura de telecomunicaciones lo que significa
capacitar a los alumnos en la utilización de correo electrónico, tele
conferencias, televídeos, etc.
7. Promover en los alumnos el pensamiento crítico y analítico, usando las tics
en la obtención de sus propios aprendizajes.
8. Apoyar a la dirección de la institución con software de gestión y acceso a
base de datos administrativos.
9. Velar por la seguridad y mantenimiento preventivo de los equipos del aula
de innovaciones pedagógicas: servidor en red, estaciones multimedia, etc.
10. Brindar las facilidades y apoyar al docente para el cumplimiento del
desarrollo de su clase.
11. Elaborar el horario de uso de la sala de innovaciones pedagógicas de
acuerdo con los profesores y en forma rotativa.
12. Canalizar a través de la Dirección los requerimientos de apoyo de la
APAFA, en la implementación de la sala de innovaciones pedagógicas.

Art. 20º. DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN

1. Apoyar la labor docente en la conducción de actividades específicas y
generales de la institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras
celebraciones educativas, así como en los recreos) de manera
permanente.
2. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de las y los
estudiantes; y a las y los estudiantes, sobre la ausencia de algún docente
en la IE.
3. Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la
comunidad educativa, previniendo discriminación y violencia en la escuela.
4. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con cada estamento
escolar: estudiantes, docentes y docentes tutores.
 5. Orientar con respeto a las y los estudiantes sobre actividades pedagógicas
correspondientes a cada día y los acuerdos y compromisos relacionados
a la convivencia democrática en el aula y en la IE.
6. Monitorear el ingreso y salida estudiantil de la IE: faltas, tardanzas,
permisos y el registro de la agenda escolar.
7. Velar por el ingreso oportuno de las y los estudiantes a sus aulas, talleres,
laboratorios y otros espacios de aprendizaje en horas programadas.
8. La atención al padre de familia debe ser con respeto y de manera alturada
para informar sobre la conducta de los estudiantes.
9. Otras actividades inherentes que designe el equipo directivo u órgano
pedagógico de la Institución Educativa.

CAPÍTULO V

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO DE SOPORTE AL

PROCESO PEDAGÓGICO

Art. 21º. DEL COORDINADOR ADMINISTRATIVO:

1. Organizar las actividades de soporte al proceso pedagógico.
2. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos
y ambientes pedagógicos en coordinación con el equipo directivo,
profesores, personal de apoyo pedagógico y de soporte al proceso
pedagógico
3. Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de
los materiales y ambientes de aprendizaje para coordinar el
mantenimiento, reposición y baja.
4. Manejar la información sobre el cumplimiento de los resultados de
aprendizaje y de gestión de la I. E. de manera transparente.
5. Gestionar la información relacionada a los materiales, equipos, recursos
pedagógicos y financieros y condiciones de los ambientes de aprendizaje
de la I. E.
6. Verificar y reportar la asistencia y permanencia del personal de la
institución educativa durante la jornada escolar programada.

Art. 22º. DE LA PSICÓLOGA:

 1. Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la Convivencia
Democrática e Intercultural en la IE.
2. Acompañar a la coordinadora de tutoría en el establecimiento y monitoreo
de las acciones de tutoría.
3. Brindar soporte socioemocional al cuerpo directivo, coordinadores de
tutoría y docentes en su ejercicio profesional para lograr una atención
oportuna y pertinente a situaciones o casos que afecten la convivencia
democrática e intercultural en la IE.
4. Brindar soporte socioemocional a la comunidad estudiantil en los espacios
de recreación y ambientes de aprendizajes.
5. Coordinar con cada docente tutor o tutora a fin de orientar su accionar en
la atención de situaciones de riesgo que puedan afectar a las y los
estudiantes; esto incluye los casos de violencia y acoso entre pares.
6. Promover la elaboración colectiva y la implementación de normas de
convivencia para mejorar el ambiente educativo y los valores democráticos
en la institución educativa.
7. Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas
con padres y madres de familia para relacionarlos con los intereses y las
necesidades de sus hijas e hijos, coadyuvando así con su formación
integral.
8. Otras actividades inherentes que designen el Órgano Directivo y
Pedagógico de la Institución Educativa.

Art. 23º. DEL PERSONAL DE OFICINA O SECRETARÍA DEL COLEGIO:

Depende de la Dirección, sus funciones son:
1. Atender y orientar con cortesía y amabilidad al público usuario que asiste
a su área.
2. Tener buen trato y lealtad hacia sus superiores y compañeros de trabajo.
3. Emplear austeramente los materiales asignados, utilizándolos
exclusivamente en su labor.
4. Registrar y digitar la documentación escrita que disponga el director.
5. Comunicar y proporcionar información pertinente al director y demás
trabajadores de la I.E.
6. Organizar y mantener actualizado el archivo.
7. Llevar un control de los documentos oficiales expedidos por la institución:
oficios, memorándums, resoluciones, directivas, entre otros.
8. Revisar y preparar la documentación para la firma respectiva del director.
9. Evaluar y seleccionar documentos disponiendo su eliminación o
transferencia al archivo pasivo.
10. Llevar la agenda de reuniones del director, así como el directorio
correspondiente.
11. Elaborar las invitaciones para las ceremonias conmemorativas.
12. Centralizar y remitir documentos a la superioridad.
13. Coordinar, redactar y digitar la documentación escrita emitida por la
Dirección.
14. Llevar un cuaderno de cargos y ocurrencias informando los hechos que
merecen inmediata atención.
15. Transcribir y dar trámite a las directivas, proveídos, resoluciones o
disposiciones diversas entre las oficinas internas.
16. Archivar y conservar en buen estado la documentación y enseres que
están a su cargo.
17. Velar por la seguridad y distribución adecuada y oportuna de la
correspondencia oficial de la institución educativa a sus respectivos
destinatarios.
18. Mantener absoluta reserva sobre asuntos administrativos que competen a
su cargo.
19. Archivar los documentos de Gestión Institucional: PEI, PCIE, PAT y RI; así
como las Nóminas de Matrícula por cada año lectivo.
20. Manejar el libro de registro general de expedientes recibidos y otros de
control interno y externo de la documentación, manteniéndolos
actualizados.
21. Recepcionar verificar, foliar, registrar y clasificar la documentación que
ingresa al colegio constatando los requisitos pertinentes.
22. Tramitar los documentos que ingresan, de acuerdo al manual de
procedimientos administrativos, las normas o disposiciones al respecto
dadas por la autoridad competente.
23. Entregar con cargo los certificados de estudio y otros documentos, a los
usuarios que lo solicitaran.
 24. Hacer seguimiento de los expedientes presentados a través de los
distintos órganos y oficinas.
25. Realizar otras funciones afines al cargo que le encomiende la superioridad.

Art. 24º. DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO

1. Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfección y
mantenimiento, cuidando la organización de los materiales y equipos de la
I.E.
2. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliario y equipos
de la institución educativa.
3. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de
aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales
educativos.
4. Apoyar el desarrollo de actividades escolares especiales, instalando
escenografías, y otros en espacios y ambientes adecuados.
5. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.
6. Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida
de las personas, así como de equipos, materiales, y/o vehículos de la
institución.
7. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano
directivo de la institución educativa.

Art. 25º. DEL PERSONAL DE VIGILANCIA

1. Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.
2. Verificar y registrar los bienes, mobiliario, materiales y equipos de la
institución educativa; asimismo los espacios y ambientes y las personas
que se encuentren dentro del local escolar.
3. Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos
y bienes de la I.E.
4. Efectuar la identificación de las personas en el acceso al interior de la
institución educativa.
5. Elaborar el reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la
institución educativa.
6. Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresión en la institución
educativa.
 7. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el órgano
directivo de la institución educativa

CAPÍTULO VI

DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN

Art. 26º. DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

a) En Aspectos de Participación
1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del PEI, PAT,
Reglamento Interno, Proyecto Curricular de la Institución Educativa y
demás instrumentos de gestión educativa.
2. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores
educativos de la sociedad civil, para contribuir al buen clima y liderazgo
institucional; así como en la evaluación de la gestión de la institución
orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
3. Fortalecer la organización, funcionamiento y seguimiento de “Círculos de
Mejoramiento de la calidad del aprendizaje y Enseñanza”, “Círculos de
Investigación-innovación” y otras formas de organización de estudiantes,
personal docente y administrativo conducentes a elevar la calidad de los
servicios educativos.
4. Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa
orientadas a la conservación del local y uso adecuado del mobiliario y
equipos de la Institución Educativa.
5. Proponer a la Dirección, normas de convivencia para el personal y
alumnado de la Institución educativa y criterios de participación en
actividades comunitarias, culturales, deportivas y recreativas.
6. Velar por el cumplimiento de las normas de convivencia y asumir la
defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.
7. Participar en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del
personal docente y administrativo de la Institución, en los casos en que la
normatividad de alcance regional o nacional así lo indique.
8. Promover eventos de tipo académico, deportivo, y cultural con otras
instituciones y la conformación de organizaciones juveniles.
 9. Proponer mecanismos de reconocimiento y estímulos al personal docente
y administrativo que destaquen en su desempeño en el aula y en la
institución educativa, y a los estudiantes según los resultados obtenidos
en el marco del Proyecto Curricular de la institución educativa y la misión
institucional prevista en el PEI.
10. Proponer a la Asociación de Padres de Familia por medio de su
representante, mecanismos e instrumentos para contribuir en la mejora de
los aprendizajes de sus hijos, desde la familia y en la institución educativa,
a partir de aprender a escuchar a los hijos, del mejor uso del tiempo para
el estudio en el hogar, el apoyo en la ejecución de las tareas escolares y
la práctica vivencial de los valores.

b) En Aspectos de Concertación
1. Promover el establecimiento de vínculos con las organizaciones e
instituciones de la localidad que potencien el uso de los recursos
existentes.
2. Brindar apoyo a la dirección de la institución educativa en la resolución de
conflictos que se susciten al interior de ella.
3. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica,
institucional y administrativa de la institución educativa, en concordancia
con la filosofía y política institucional, plasmada en el PEI y demás
documentos de gestión.
c) En Aspectos de Vigilancia
1. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
2. Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la
institución educativa y de la Asociación de Padres de Familia en función
de las necesidades prioritarias de la institución. El Plan Operativo Anual
de la APAFA deberá estar articulado al Plan Anual de Trabajo de la
Institución Educativa.
3. Ejercer acciones de vigilancia en el desempeño de los actores de la
institución educativa y evitar acciones externas que afecten el buen
 funcionamiento institucional, promoviendo el trabajo digno, la gestión
transparente y participar en su evaluación.
4. Supervisar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos
de acuerdo al número de horas programadas según el Plan de Estudios y
el Cuadro de Distribución de horas de clase por grados y secciones.
5. Verificar el uso efectivo de horas de clase por secciones y áreas
curriculares según la secuencialización de contenidos/ competencias del
PCIE.
6. Confirmar la asistencia y puntualidad de los docentes en el horario de
clases.
7. Ejercer supervisión permanente en el control del estado de ambientes,
máquinas, equipos, herramientas e instrumentos, así como de los
servicios.

Art. 27º. DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE RECURSOS PROPIOS Y ACTIVIDADES

PRODUCTIVAS Y EMPRESARIALES
Está integrado por:
 El Director de la Institución Educativa, quien lo preside y tiene voto
dirimente.
 El Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos.
 Un representante del personal docente.
 Un representante del personal administrativo quien cumple funciones
de tesorería.
El Comité de Gestión de Recursos propios y actividades productivas y
empresariales se rige por el Decreto Supremo Nº 028 -2007-ED. y cumple las
siguientes funciones:
a) Administrar los ingresos captados por la institución educativa y dar
cuenta de los egresos de manera transparente.
b) Registrar en el libro de caja los ingresos y egresos, de manera ordenada
por concepto de bienes y servicios propios de la institución educativa.
c) Aprobar cualquier tipo de egreso de dinero que efectúe el colegio, en
función a las necesidades de la institución.
 d) Informar trimestralmente al órgano intermedio del MED (UGEL) sobre el
movimiento económico, siendo la tesorera de la institución la
responsable de la presentación del libro de Caja.
e) Publicar trimestralmente el movimiento económico de los recursos
propios y dar cuenta a la comunidad educativa.
f) Autorizar la ejecución de proyectos orientados a la recaudación de
fondos económicos en beneficio de la institución educativa. En caso que
un proyecto sea presentado por docentes de la institución, éstos serán
los responsables de su ejecución, siempre que el proyecto esté
relacionado con su especialidad.
g) Presentar el Balance Anual de los resultados de la gestión del Comité,
a la Unidad de Gestión Educativa Local para su conocimiento y
fiscalización.

Art. 28º. DEL COMITÉ DE TUTORÍA

La Atención Tutorial Integral (ATI), en el contexto del Modelo Educativo JEC, es
una acción colectiva y coordinada que involucra, de manera general, a los diversos
actores que forman parte de la institución educativa, pero de manera más
específica, tienen responsabilidad directa en esta acción educativa,
fundamentalmente los siguientes actores: Coordinador de Tutoría, Psicóloga,
docentes tutores, Auxiliares de Educación.
Son funciones básicas del Comité de Tutoría:
a) Asegurar que las actividades de acciones de TOE respondan a los
intereses de las y los estudiantes.
b) Elaborar el plan de actividades que permitan organizar y programar las
acciones de tutoría y orientación educativa en la I.E.
c) Promover la incorporación de las acciones de TOE en el PEI, PCI y PAT.
d) Organizar acciones de capacitación, promoción y o difusión; dirigida a
estudiantes, docentes, auxiliares y padres de familia.
e) Verificar la elaboración y desarrollo de los planes tutoriales de aula y las
sesiones de tutoría.
f) Promover el establecimiento de alianzas con otras instituciones, tomando
en cuenta la normatividad vigente.
Art. 29º. DEL COMITÉ DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Mantiene permanentemente informada y organizada a la comunidad
educativa, a través de las comisiones y brigadas correspondientes. Mediante
la comisión de Gestión de Riesgo prepara permanentemente, a través de
ejercicios de evacuación y simulacros para obtener conductas positivas, a fin
de prevenir y mitigar eventos naturales evitando situaciones de desastres,
asegurando la protección del cuerpo y la vida de los miembros de la
comunidad educativa.
Tiene las siguientes funciones:
a) Elaborar, implementar, ejecutar, monitorear y evaluar el Proyecto Educativo
Ambiental Integrado, con la finalidad de obtener una Escuela Saludable,
Ecoeficiente y Segura.
b) Elaborar, ejecutar y evaluar, a través de las comisiones respectivas el Plan
de Gestión de Riesgo y planes de contingencia, Plan de Educación en Salud,
y Plan de Educación en Ecoeficiencia.
c) Adoptar medidas preventivas cumpliendo con la programación de los
simulacros para que la comunidad educativa enfrente organizadamente los
desastres naturales.
d) Aplicar las medidas adoptadas en el antes, el ahora y el después para la
autoprotección en la posibilidad de un evento natural que pueda ocasionar
desastre.
e) Participar en forma organizada en la ejecución de campañas de
sensibilización a la comunidad educativa en función del cumplimiento del
plan de trabajo.

Art. 30º. DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

(Se rige por la Ley N° 28628 y el D.S. N° 004-2006-ED).
Sus funciones y obligaciones básicas son:
a) Respetar a todos los miembros de la comunidad educativa.
b) Velar por el derecho, de los padres de familia, de educar a sus hijos conforme
a los principios constitucionales y a los fines de la institución educativa.
c) Promover la participación directa de los padres de familia en la educación de
sus hijos para lograr el desarrollo integral en los educandos.
d) Propiciar la comprensión, cooperación y la unión entre los padres de familia
y la I.E.
e) Contribuir al mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario
escolar, así como el pago de los servicios básicos de la institución educativa
en los casos que se requieran.
f) Ser ejemplo para sus hijos en la práctica de valores.
g) Asistir a la institución educativa para informarse del rendimiento académico
y comportamiento de sus hijos de manera oportuna y cuando se requiera su
presencia.
h) Asumir plenamente con responsabilidad los cargos para los cuales han sido
elegidos, así como también de la pérdida o deterioro de los materiales
educativos ocasionados por sus hijos.
i) Justificar las inasistencias de sus hijos en forma personal y oportuna.
j) Firmar los documentos de solicitud de permiso para sus hijos.
k) Monitorear y acompañar a sus hijos en la realización de responsabilidades
académicas y tareas del hogar.
l) Asistir puntualmente y con respeto a las citaciones que le hace el personal
de la I.E.
m) Asistencia obligatoria a las asambleas ordinarias y extraordinarias de padres
de familia. La multa por inasistencia será de S/. 10.00. Se dará 15 minutos
de tolerancia a partir de la hora fijada, transcurrido este tiempo se cerrará el
portón y no se abrirá hasta el término de la asamblea.
n) Participación obligatoria en las jornadas de limpieza y mejoramiento del
ornato de la institución. La multa por inasistencia será de S/. 20.00. El tiempo
de tolerancia será de 20 minutos, transcurrido este tiempo se cerrará el
portón. Todos los padres empezarán los trabajos a la misma hora y todos
deberán permanecer hasta la hora fijada o hasta concluir los trabajos
previstos.
o) Participación obligatoria en la escuela de padres. La inasistencia solo podrá
ser justificado con documento sustentatorio, sino dará lugar a una multa de
10.00 soles y no se entregará la boleta de información del estudiante en el
bimestre en que se suscitó la inasistencia.
 p) Recoger las boletas de información en el día y hora establecida, caso
contrario tendrá que sujetarse al horario que disponga secretaría.
q) Respetar el horario determinado para la atención al padre de familia. No
podrá ingresar ningún padre en un horario distinto al establecido, salvo que
sea citado o que se trate de un caso de emergencia.
r) Cumplir con los acuerdos establecidos sobre la alimentación saludable
enviándolos desayunados y con su refrigerio o almuerzo escolar en el
horario establecido de detectarse el incumplimiento se citará
inmediatamente al padre de familia.
s) Aceptar con respeto la aplicación del reglamento interno en los casos de
inconductas de sus hijos.
t) Enviar a sus hijos a la institución educativa bien presentables: aseados,
correctamente uniformados, con el corte de cabello escolar y sin portar
accesorios que no están permitido por la I.E como: Celulares, tablets, joyas,
maquillaje u otro elemento distractor.
u) Cumplir con todos los acuerdos institucionales plasmados en los diferentes
documentos de gestión. (Reglamento Interno, Plan Anual de Trabajo, Plan
Anual de Tutoría, etc.)
v) Supervisar el material educativo y otros que lleva y trae el estudiante en su
mochila, percatándose que sea de su propiedad.
w) Los libros del MINEDU que entrega la I.E serán entregados al padre de
familia a inicio del año escolar, siendo él, el responsable del cuidado para
entregarlos en óptimas condiciones a fin de año en el plazo previsto, de lo
contrario tendrá que hacerse responsable del valor del mismo.
x) Firmar una carta de compromiso aceptando el reglamento de la institución
educativa en cuanto se le aplique.

PROHIBICIONES:
a) Participar en actividades de carácter político, partidario o de otro género de
proselitismo.
b) Participar directamente en acciones Técnico-Pedagógicas.
 c) Realizar sesiones y actividades para recaudar fondos sin previa
autorización de la Dirección de la institución educativa.
d) Contradecir las decisiones de organización interna del alumnado en grados
y secciones u otras que son de competencia de la Dirección y de consenso
con los demás trabajadores de la institución.
e) Aceptar con respeto la normatividad establecida por los órganos superiores.

Art. 31º. Del Comité de Exalumnos

a) Coordinar con la Dirección de la institución educativa y el Consejo Directivo
de APAFA diversas acciones orientadas a mejorar el servicio educativo
institucional.
b) Ejecutar actividades de orden cultural, social y deportivo, buscando siempre
el beneficio de la institución educativa.
c) Implementar y mejorar la infraestructura, equipamiento, mobiliario y material
educativo de la institución.

TÍTULO III
GESTION PEDAGOGICA
CAPÍTULO VII--
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PEDAGOGICO
Art. 32º. El año escolar, en el 2017 se iniciará el13 de marzo y concluirá el 20 de
diciembre con el acto de clausura.
Art. 33º. Al iniciar el año escolar cada docente, contará con sus respectivas
programaciones curriculares.
Art.34. Desde el primer día útil del año, la Sub-Dirección Administrativa, velará por
el mantenimiento de la limpieza de las oficinas de Dirección, Administración-
secretaría, las demás oficinas y las aulas para garantizar la salud y bienestar de los
docentes y estudiantes.
Art.35. Constituyen instrumentos de gestión de la institución: PEI, PAT, RI, PCIE,
CAP, Informe de Gestión anual, Cuadro de Distribución de secciones y horas de
clase, el inventario de bienes y patrimonio de la Institución, entre otros; cuyos
documentos son de uso de todo el personal. Su elaboración es de responsabilidad
del director con participación organizada de la comunidad educativa.
Art. 36º. El Plan Anual de Trabajo será un instrumento unificado, sencillo, funcional
y orientador del proceso pedagógico y de organización del año escolar. Para su
proceso de elaboración se tendrá en cuenta fundamentalmente la estructura y
organización contenida en el aplicativo establecido por el MED.
Art. 37º. El año lectivo en la institución educativa tiene una duración mínima de
1600 horas efectivas anuales, 45 horas semanales y 9 horas diarias pedagógicas
de obligatorio cumplimiento; divididas en cuatro bimestres. El inicio y término de
cada bimestre se determina anualmente mediante la calendarización interna,
asegurando el cumplimiento de las horas mínimas establecidas.
Art. 38º. El personal docente contará con su carpeta pedagógica, la misma que
contendrá, además de los documentos de planificación curricular, otros
documentos de interés vinculados con el proceso de enseñanza aprendizaje.
Art. 39º. La programación curricular, de ser necesario, debe ser reajustada al
término de cada bimestre o durante las vacaciones de medio año, de tal manera
que respondan a las características, necesidades e intereses, así como a los ritmos
y estilos de aprendizaje de los estudiantes.
Art. 40º. El personal docente asistirá obligatoriamente a las capacitaciones, horas
colegiadas programadas por la institución o por los órganos intermedios del
Ministerio de Educación, previa evaluación de su relevancia y pertinencia.
Art. 41º. La supervisión, monitoreo y acompañamiento en nuestra institución, será
planificado, sistemático y sostenido siendo responsabilidad del personal directivo.
Art. 42º. Los responsables de los talleres elaborarán por lo menos un proyecto de
Innovación y emprendimiento, al año, los mismos que se desarrollarán como
medios de aprendizaje. Asimismo deberán organizar mínimamente una vez al año
una exposición de los productos como resultado de su trabajo pedagógico.
Art. 43º. Los profesores de todas las áreas trabajarán con sus alumnos actividades
usando los principios de la investigación científica, es decir desde las aulas se debe
impulsar la creatividad e innovación.
Art. 44º. El uso, la elaboración y actualización de los medios y materiales
educativos, tendrá en cuenta lo siguiente:
1. Los materiales educativos producidos y/o utilizados por los profesores de la
institución educativa deben ser coherentes con los principios pedagógicos y la
naturaleza del área.
 2. Los costos de los materiales educativos a ser elaborados deben ser mínimos
a fin de no afectar la economía del padre de familia
Art. 45º. Las tareas que los estudiantes llevan para el hogar serán con fines de
reforzamiento del aprendizaje y aplicación o transferencia del mismo. Serán
motivadoras, variadas, que estimulen el trabajo creativo, y deben ser compatibles
con las posibilidades de tiempo y economía de los estudiantes. Además procurar
no realizar en lo posible trabajos de grupo fuera del horario de clase.
Art. 46º. En el mes de diciembre se dará cumplimiento obligatorio y oportuno a la
presentación de documentos característicos de fin de año y ejecución de diversas
acciones vinculadas con la planificación del año siguiente, en concordancia con la
normatividad y los acuerdos que se establezcan en su momento.

CAPITULO VIII
DE LA MATRICULA, EVALUACION, CERTIFICACION Y HORARIO
Art. 47º. La matrícula es única, cuando los alumnos ingresan al primer grado de
educación secundaria y se ejecuta en la plataforma del MED - SIAGIE. Son
requisitos para registrar la matrícula:
1. DNI y partida de nacimiento original.
2. Ficha única de matrícula.
3. Certificado de estudios de primaria.
4. Presencia del padre o madre de familia y/o tutor.
5. Constancia de entrevista psicológica a los estudiantes y padres o apoderado.
Art. 48º. La ratificación de la matricula se efectuará de acuerdo al cronograma que
se publicará anticipadamente, previa presentación de los requisitos que señalan las
normas legales y haber pasado por una entrevista psicológica en el área de
psicología de la I.E.
Art. 49°. Los estudiantes mayores de 15 años no serán admitidos en el primer grado
de educación secundaria de menores.
Art. 50º. El Director de la institución educativa es el responsable del proceso de
matrícula y ratificación, contando con el apoyo del personal administrativo
nombrado de la institución.
Art. 51º. El personal que efectuará la matrícula y ratificación de matrícula deberá
tener en cuenta:
1. Las normas vigentes sobre matrícula.
2. Las buenas relaciones humanas; lo que significa que deberá brindar un trato
cordial y amigable a los usuarios.
3. Los procedimientos administrativos para la solución de problemas relacionados
con la matrícula.
Art. 52º. El Director absolverá las consultas o reclamos y solucionará los problemas
imprevistos referidos a la matrícula. Para el efecto la oficina de la Dirección
permanecerá a disposición de los usuarios.
Art. 53º. La ratificación de matrícula es para los alumnos promovidos (invictos o
con un área desaprobada) al 2 °, 3 °, 4 ° y 5º grado, así como para aquellos que
repiten el grado.
Art. 54º. Son requisitos para la ratificación de matrícula:
1. Entregar la boleta de notas del año anterior.
2. Estar promovido al grado inmediato superior.
3. Presencia del padre o apoderado.
4. constancia de entrevista psicológica.
Art. 55º. El número de vacantes para los diferentes grados será establecido
mediante Resolución Directoral en el mes de enero de cada año.
Art. 56º. Para el traslado de matrícula el alumno presentará la constancia de
vacante otorgada por la institución educativa de destino y podrá solicitarla hasta el
30 de octubre de cada año.
Art. 57º. El estudiante que se traslada de otra institución educativa presentará los
siguientes documentos:
1. Ficha de matrícula.
2. DNI.
3. Partida de nacimiento.
4. Informe académico.
5. Constancia de entrevista psicológica por nuestra I.E.
6. Resolución Directoral que autoriza el traslado.
Art. 58. El padre de familia o apoderado, en el momento de la matrícula firmará un
documento en donde se precisan los compromisos que deberá cumplir durante el
desarrollo del año escolar.
Art. 59º. La evaluación del aprendizaje y del comportamiento de los alumnos, así
como la certificación se efectuará de acuerdo a las normas que emita el MED.
Art. 60. Es obligación del profesor aplicar una evaluación de entrada al inicio de su
trabajo educativo, para diagnosticar los prerrequisitos que el alumno trae.
Art. 61º. El profesor obligatoriamente informará en forma permanente al alumno y
a los padres de familia que lo soliciten los resultados de toda evaluación.
Art. 62º. Son promovidos los alumnos que aprueben todas las áreas o lleven un
área en calidad de subsanación. Son repitentes aquellos alumnos que al finalizar el
año escolar desaprueban (04) o más áreas curriculares.
Art. 63º. La evaluación de recuperación se realizará en el mes de Febrero y
comprende las áreas desaprobadas en el año anterior, hasta un número de tres
(03).
Art. 64º. La evaluación de subsanación se realiza también en el mes de Febrero, y
en los meses del año hasta antes de finalizar el tercer bimestre.
Art. 65º. La institución educativa publicará anticipadamente el rol de evaluación de
recuperación y subsanación a realizarse la segunda quincena de Febrero. Al
estudiante que no se presentara a rendir su evaluación en la fecha indicada, se le
registrará en el Acta de Evaluación “No se Presentó” (NP), quedando
automáticamente desaprobado.
Art. 66º. En el mes de febrero, también rendirán sus evaluaciones correspondientes
quienes postergaron por razones justificadas sus evaluaciones.
Art. 67º. Son exonerados del Área de Educación Religiosa, los alumnos cuyos
padres lo soliciten por escrito al momento de la matrícula, salvo casos de
excepción. Para este trámite administrativo es obligatorio la presentación de una
constancia u otro documento emitido por el líder de la congregación religiosa de la
cual forma parte el estudiante.
Art. 68º. Son exonerados de la parte práctica del área de Educación Física, los
estudiantes que acrediten con certificado médico un impedimento físico en
cualquier época del año. La presentación del certificado médico puede obviarse en
aquellos casos excepcionales en donde el impedimento físico es evidente.
Art. 69º. Al término de cada bimestre así como al término del año escolar, el padre
de familia dispone de los días que establece la ley del procedimiento administrativo
general, para cualquier reclamo sobre evaluación.
Art. 70º. El proceso de evaluación del educando será ejecutado por el docente con
justicia, pulcritud y mucha honestidad, a fin de darle credibilidad absoluta y mejorar
la imagen institucional.
Art. 71º. El Certificado de Estudios es el documento mediante el cual el educando
acredita ante terceros, su situación académica o nivel educativo.
Art. 72º. Los Certificados de Estudios se expiden en formatos obtenidos en la UGEL
Chiclayo, siendo el primer Certificado Promocional del estudiante completamente
gratuito.
Art. 73º. Para la obtención del certificado de estudios en formatos valorados, el
interesado cumplirá con los siguientes requisitos:
1. Presentación de solicitud.
2. Dos fotografías tamaño carnet a color.
3. Recibo de pago por derecho de formato y llenado.
Art.74º. El certificado de comportamiento o conducta en caso de ser solicitado, se
expedirá en formato elaborado por la institución educativa.
Art. 75º. En el certificado de conducta cuando esté referido a los cinco grados; se
colocará el calificativo obtenido en el quinto grado.
Art. 76º. El horario de clases de los alumnos es:
DÍAS INGRESO SALIDA
Lunes 7:15 a.m. 3:00 p.m.
Martes a viernes 7:30 a.m. 3:00 p.m.

TÍTULO IV
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
CAPÍTULO IX
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS, FALTAS
Y SANCIONES DEL DOCENTE
Son de aplicación al personal directivo, docentes y auxiliares de educación.
Art. 77º. DEBERES
Los deberes del profesorado, están contemplados en el Art.40 de la ley de
Reforma Magisterial Nº 29944; a continuación se precisan:
a) Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando
con responsabilidad y efectividad los procesos pedagógicos, las actividades
curriculares y las actividades de gestión de la función docente, en sus etapas de
planificación, trabajo en aula y evaluación, de acuerdo al diseño curricular
nacional.
b) Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad
y participación; y contribuir con sus padres y la dirección de la institución
educativa a su formación integral. Evaluar permanentemente este proceso y
proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.
c) Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia.
d) Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la
autoridad competente, conforme a los procedimientos que establezca el
reglamento.
e) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el
horario de trabajo.
f) Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con
responsabilidad las tareas que les competen.
g) Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en
servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas, Unidades de
Gestión Educativa Local, Direcciones Regionales de Educación o Ministerio de
Educación.
h) Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a
las que determinen las autoridades de la institución educativa o las entidades
competentes.
i) Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos,
sin realizar ningún tipo de discriminación por motivos de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole.
j) Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua
originaria.
k) Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la
institución educativa de la comunidad local y regional.
l) Cumplir el horario de trabajo establecido para la tutoría individual a los
estudiantes y atención a padres de familia.
m) El docente tutor debe abordar en primera instancia los casos específicos
suscitados con sus estudiantes tutoriados, agotando todos sus recursos
estratégicos, de no encontrar solución se procederá con la derivación a la
siguiente instancia.
n) Informar con respeto a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus
hijos y dialogar con ellos sobre los objetivos educativos y la estrategia
pedagógica, estimulando su compromiso con el proceso de aprendizaje.
o) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que
pertenezcan a la institución educativa.
p) Informar mediante un documento anticipado a TOE acerca del requerimiento a
los estudiantes de aparatos electrónicos y/o celulares si fueran necesarios para
el trabajo en área.
q) Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto
mutuo, la práctica de los derechos humanos, la Constitución Política del Perú, la
solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y democrática.
r) Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si
fuera el caso, de las instancias de gestión educativa descentralizada.
s) Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa.
t) Participar en capacitaciones presenciales o virtuales que favorezcan su mejor
desempeñe en sus áreas.
u) Otros que se desprendan de la LRM o de otras normas específicas de la materia.
Asimismo deben:
1. Desempeñar su función con dignidad y eficiencia; y con lealtad a la Constitución,
a las leyes, a la visión, misión y filosofía institucional.
2. Cooperar con los padres de familia y la institución educativa para lograr la
formación integral del educando.
3. Respetar los valores éticos, morales y sociales de la comunidad, fomentar la
práctica y participar en su desarrollo cultural y cívico patriótico.
4. Velar por el mantenimiento del local escolar, instalaciones, equipamiento y
promover su mejora.
5. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades que contravengan los
fines y objetivos de la educación, así como de la institución educativa.
6. Planificar de manera sistemática, ejecutar y evaluar los proyectos de innovación
que se proponga de manera individual o en equipo de docentes.
7. Participar responsablemente en el desarrollo de actos cívico-patrióticos, tanto al
interior de la institución educativa, como en aquellos de significativa relevancia
organizados a nivel de distrito.
8. Adoptar en todo momento una conducta que favorezca el buen clima
institucional y las buenas relaciones entre todos los trabajadores de la institución
y demás actores educativos.
9. Preparar a los alumnos en las diferentes áreas para su participación en
concursos y eventos de trascendencia, tales como: el día del logro, juegos
deportivos, juegos florales escolares, feria de ciencias y otros que por acuerdo
se decida participar.
10. Comprometerse a trabajar en equipo para participar en concursos que resalten
nuestra imagen profesional e institucional.
11. Cumplir con las tareas asignadas por comisiones, por encargos específicos en
asamblea o que sean de su competencia en el marco de sus funciones
establecidas.
12. La vestimenta de uso diario debe ser formal y adecuada, vistiendo de forma
uniformada para los eventos protocolares o cívicos.

Art. 78º. DERECHOS

Los derechos del profesorado están contemplados en el Art.41º de la ley de
Reforma Magisterial Nº 29944, que a continuación se precisan:
a) Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y
sobre la base del mérito, sin discriminación por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole que
atente contra los derechos de la persona.
b) Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su
escala magisterial.
c) Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se
establecen en la presente Ley.
d) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la ley.
e) Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su
evaluación personal, solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida
profesional registrado en el escalafón.
f) Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les
compete, la misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto
educativo ejecutado por la institución educativa y a que se respete la
normatividad vigente.
g) Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros
programas de carácter cultural y social fomentados por el Estado.
h) Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo
establecido en la ley (LRM) y su reglamento.
i) Vacaciones.
j) Seguridad social, de acuerdo a ley.
k) Libre asociación y sindicalización.
l) Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.
m) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de
representación política y sindical, según el caso.
n) Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza y
aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances
de la ley.
o) Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y
no exista impedimento legal.
p) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de
sus méritos en la labor educativa.
q) Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente
Ley.
r) Percibir una compensación por tiempo de servicios.
s) Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos
culturales.
Además tienen derecho a:
1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los documentos de
gestión de la institución educativa.
2. Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organización
institucional.
3. Gozar de sus vacaciones anuales en los meses de enero y febrero.
4. Ser informado periódica y oportunamente de su evaluación profesional y
desempeño docente en el marco de la Ley de Reforma Magisterial.
5. Solicitar licencias y permisos en el marco de lo establecido por ley.
6. Ser estimulado por, por sus méritos en el cumplimiento de su labor docente, por
parte de la institución.
7. Ser tratado con respeto a su dignidad personal y trayectoria profesional.
8. Ser considerado en estricto orden de méritos y capacidad, en proyectos que
desarrolle la institución.
9. Ser informado oportunamente para participar en eventos educativos como:
Becas, Seminarios, Concursos de Proyectos y otros; cuya participación
dependerá del cumplimiento de los requisitos establecidos para tal efecto.
10. Hacer uso de un día de descanso por onomástico y día del maestro de acuerdo
a ley.
10. Los demás derechos pertinentes establecidos en la legislación laboral y en la
Constitución Política del Perú.

Art. 79º. ESTÍMULOS

Los profesores en ejercicio gozan de los estímulos que señala el art.42 de la Ley
de Reforma Magisterial y lo que se indica en el art.76 del reglamento de la citada
ley. A nivel de la institución se otorgará.
1. Felicitación escrita con oficio.
2. Diploma de honor al mérito.
3. Resolución Directoral de felicitación.
Art. 80. FALTAS O INFRACCIONES
Se considera falta a toda acción u omisión voluntaria o no, que contravenga los
deberes señalados en el art.40 de la Ley de Reforma Magisterial; se considera
infracción a la vulneración de los principios, deberes y prohibiciones de los artículos
6,7 y 8 de la ley Nº 27815- Ley del Código de Ética de la Función Pública, dando
lugar a la aplicación de la sanción administrativa correspondiente.
1. Abandonar la Institución Educativa en horas de labor, sin permiso ni justificación
alguna.
2. Dedicar su función a otras labores en horario de trabajo.
3. Hacer abandono injustificado de su aula en horas de clase.
4. Llegar con cierta frecuencia “tarde” a la institución educativa para cumplir con
sus labores correspondientes.
5. Ingresar con cierta frecuencia retrasado a su aula para el desarrollo de las
clases.
6. Causar enmendaduras y /o deterioro en el registro de control de asistencia
Diaria.
7. Solicitar cuotas de dinero, sin previa autorización de la dirección.
8. Realizar actividades que atenten contra la buena marcha de la institución.
9. Abandonar las reuniones de trabajo convocadas por el director, subdirector
administrativo u otro miembro del equipo directivo, sin la autorización respectiva.
10. Firmar el parte de asistencia por otro docente.
11. No firmar las actas al final de las asambleas, donde se plasmen los acuerdos
establecidos de manera democrática.
12. Concurrir a la institución educativa bajo la influencia de bebidas alcohólicas y/o
ingesta de sustancias que alteren el aspecto emocional y el comportamiento.
13. Fumar dentro de la institución educativa.
14. Realizar actividades políticas partidarias.
15. No presentar en la fecha indicada sus programaciones curriculares, trabajos
bajo su responsabilidad, informes, etc. solicitados por la dirección, subdirección
o algún otro integrante del equipo directivo.
13. Someter a castigos corporales, emocionales o psicológicos a los estudiantes.
14. Utilizar sobrenombres o apodos a cualquier actor educativo, y usar palabras
soeces.
14. Otros que señala la ley.
Art. 80º. SANCIONES
Los profesores en caso incurran en faltas o infracciones establecidas por ley o
especificadas en el presente Reglamento Interno y estén debidamente
comprobadas, son pasibles de las siguientes sanciones, en dependencia de la
naturaleza y/o gravedad del caso.
1. Amonestación verbal.
2. Amonestación escrita.
3. Informe al órgano intermedio para su sanción correspondiente.

CAPÍTULO X
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTÍMULOS, FALTAS, SANCIONES,
OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
El personal administrativo, en sus derechos y deberes se rigen según Ley Nº 276
(Ley de Bases de la Carrera Administrativa), donde se establecen las normas
específicas de carácter administrativo.
Art. 81º. DEBERES
Para efectos del presente Reglamento se señalan de manera general los siguientes
deberes:
1. Cumplir personal y diligentemente los deberes que impone el cargo que
desempeña.
2. Concurrir puntualmente a su centro de trabajo de conformidad con los horarios
establecidos.
3. Conocer exhaustivamente las labores del cargo y capacitarse para un mejor
desempeño.
4. Dar un buen trato ser leales al público en general, a los superiores y compañeros
de trabajo.
5. Guardar absoluta reserva en los asuntos que revistan tal carácter.
6. Supeditar el interés particular al interés común y a los deberes del servicio.
7. Desempeñar sus funciones con honestidad, eficiencia, laboriosidad y vocación
de servicio; procurando las buenas relaciones humanas con todos los miembros
de la comunidad gonzalespradina y público en general.
8. Conducirse con dignidad en el desempeño del cargo y en su vida social.
9. Respetar la jerarquía de la organización de la institución en el desarrollo de las
diversas actividades, tanto internas como externas.
10. Brindar información oportuna sobre las faltas, tardanzas y de otra índole, que
sean de relevancia y necesidad relacionada con los profesores.
11. Brindar a todos los actores educativos y público en general un trato digno,
respetuoso y sin discriminación.

Art. 82º. DERECHOS

1. Hacer carrera pública en base al mérito, sin discriminación política, religiosa,
económica, raza o de sexo, ni de ninguna otra índole.
2. Gozar de estabilidad. Ningún servidor puede ser cesado, ni destituido sino por
causa prevista en la ley y de acuerdo al procedimiento establecido.
3. Percibir la remuneración que corresponde a su nivel, incluyendo las
bonificaciones y beneficios que proceden conforme a ley.
4. Gozar actualmente de treinta días de vacaciones remuneradas salvo
acumulación convencional hasta de 02 periodos.
5. Hacer uso de permisos y licencias por causas justificadas o motivos personales,
en la forma que determine el reglamento.
6. Reincorporarse a la carrera pública al término del desempeño de cargos
efectivos en los casos que la ley indique.
7. Ejercer docencia universitaria, sin ausentarse del servicio más de seis horas
semanales.
8. Recibir menciones, distinciones y condecoraciones de acuerdo a los méritos
personales.
9. Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes de las decisiones
que afecten sus derechos.
10. No ser trasladado a entidad distinta sin su consentimiento.
11. Constituir sindicatos con arreglo a ley.
12. Los demás que señalen las leyes o el reglamento.

Art. 83º. ESTIMULOS

1. Reconocimiento de acciones excepcionales o de calidad extraordinaria
relacionada con las funciones desempeñadas.
2. Promoción y publicación de trabajos, de interés para la institución y la
administración pública.
3. Compensación horaria de descanso por trabajo realizado de exceso al de la
jornada laboral, siempre y cuando no pudiera ser remunerado y esté autorizado
por la superioridad.
4. Otorgamiento de un día de descanso por onomástico.

Art. 84º. FALTAS

Son faltas de carácter disciplinario que, según su gravedad, puedan ser
sancionados con cese temporal o con destitución, previo proceso administrativo:
1. La reiterada resistencia al cumplimiento de las órdenes de sus superiores
relacionados con sus labores.
2. El incurrir en acto de violencia, grave indisciplina o falta de palabra en agravio
de su superior y de los compañeros de labor.
3. Las negligencias en el desempeño de sus funciones.
4. El impedir el funcionamiento del servicio público.
5. La utilización o disposición de los bienes de la entidad en beneficio propio o de
terceros.
6. La concurrencia al trabajo en estado de embriaguez o bajo la influencia de
drogas o de sustancia psicoactivas (estupefacientes).
7. El causar intencionalmente o por negligencia daños materiales en los locales,
instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentación y demás
bienes de propiedad de la entidad o en posición de ésta.
8. Los actos de inmoralidad.
9. Las ausencias injustificadas por más de tres días consecutivos, o más de cinco
días no consecutivos en un periodo de treinta días.
10. El incumplimiento de las normas establecidas en el presente reglamento y Ley
Nº 276.
Art. 85º. SANCIONES
Las sanciones por falta disciplinaria pueden ser:
1. Amonestación verbal o escrita.
2. Anotación respectiva en el legajo personal de amonestaciones.
3. Informe a la superioridad para la respectiva sanción.

CAPÍTULO XI
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS, PROHIBICIONES,
FALTAS, Y SANCIONES DEL ESTUDIANTE
Art. 86º. DEBERES
1. Respetar a sus profesores(as), condiscípulos, personal de la institución y otras
personas.
2. Participar en forma responsable en las actividades educativas de su institución,
absteniéndose de intervenir en actividades político partidarias, dentro del plantel
y en actos reñidos con la moral y buenas costumbres, o que atenten contra la
salud física o mental.
3. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y demás instalaciones de la
institución o programa.
4. Cumplir el reglamento interno y otras disposiciones relativas a la institución.
5. Demostrar honestidad, respeto, responsabilidad y puntualidad.
6. Demostrar conciencia ecológica y practica de valores.
7. Demostrar buen comportamiento dentro y fuera de la I.E.
8. Los brigadieres y policías escolares deben promover entre sus compañeros
disposiciones para la mejora de la disciplina y presentación personal del
estudiante gonzalespradino.
9. Portar la agenda de estudiante de forma obligatoria y diariamente.
10. Presentar autorización de la Dirección y/o de TOE cuando se va a participar en
eventos representando a la institución.
11. Portar correctamente el uniforme escolar establecido a nivel institucional.
12. Presentar al responsable del control en la puerta, la papeleta de salida, emitida
por los auxiliares de educación.
13. Cumplir con responsabilidad con sus tareas o trabajos asignados por los
docentes de cada área curricular.
14. Respetar las normas de convivencia al interior de las aulas e institución
educativa.
15. De identificar que su hijo (a) pinte o raye paredes internas y externas de aulas,
servicios higiénicos, talleres, laboratorios, carpetas, ventanas, veredas,
escaleras, pasadizos, otros, será sancionado con una multa de 10.00 soles,
además se le aplicará el reglamento interno al estudiante.

Art. 87º. DERECHOS

1. Recibir formación integral, científica, tecnológica y humanística en cada grado
de estudio dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física, así
como los servicios de Atención Tutorial Integral.
2. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación y ser informado de las
disposiciones que le conciernen como estudiante.
3. Recibir en forma gratuita los servicios educativos en la institución de acuerdo a
las normas del presente reglamento.
4. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
5. Participar en las actividades de índole académica, artística, deportiva, cívico-
patriótica e institucional.
6. Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones.
7. Recibir apoyo económico de la APAFA y de la institución educativa, cuando
asista a eventos fuera de la institución educativa.
8. Los estudiantes pertenecientes a la promoción (5to grado) podrán elegir
libremente a sus Asesores de promoción, si es que lo desean, dentro de los
 profesores tutores que tengan a su cargo o cualquier docente que les enseñe
en cada una de las respectivas secciones.
9. Los estudiantes de la promoción (5° Grado) serán autorizados, para sus viajes
de excursión con la participación mínima del 70% de alumnos por sección.
10. Los estudiantes de promoción que sean autorizados para viajes de excursión
deberán realizarlo en una misma semana del mismo mes, para evitar la pérdida
de clases de los profesores, salvo casos extraordinarios.

Art. 88º. ESTÍMULOS

Los estímulos que se hacen acreedores los estudiantes que realicen acciones
extraordinarias dentro o fuera de la institución son los siguientes:
1. Felicitación verbal en público.
2. Diploma al mérito.
3. Felicitación escrita por resolución Directoral.
4. Exoneración de pago por derecho de APAFA a los estudiantes que ocupen los
dos primeros puestos por grado.
Art. 89º. PROHIBICIONES
1. Formar grupos que atenten contra la moral y buenas costumbres.
2. Permanecer uniformados en las calles, cometiendo escándalos en horas de
entrada, salida y fuera del horario escolar.
3. Promover rifas, colectas y ventas sin autorización de la Dirección.
4. Participar sin permiso en reuniones o competencias que altere su condición de
estudiante o que estén en contradicciones con las orientaciones de la institución.
5. Empleo del lenguaje soez o realizar actos reñidos con la moral dentro de la
institución.
6. Apropiarse de los útiles escolares y de otros bienes de sus compañeros.
7. Deteriorar la agenda de estudiante con inscripciones, borrones, manchas, u
otras formas.
8. Pintar o rayar paredes internas y externas de aulas, servicios higiénicos,
talleres, laboratorios, carpetas, ventanas y otros.
9. Traer a la institución educativa: celulares, joyas (aretes, pulseras, anillos,
collares etc.), cosméticos, dispositivos electrónicos y otros objetos que no
constituyan parte de la presentación del estudiante, ni sean de utilidad para el
 proceso de enseñanza – aprendizaje. De detectarse la existencia de estos
objetos, serán decomisados y devueltos en el día de la clausura.

Art. 90º. FALTAS

Es el quebrantamiento de una norma u orden establecido, que dificulta o entorpece
el proceso educativo individual o colectivo, en el orden moral, social, docente o
disciplinario.
Se consideran faltas:
1. Salir de la I.E sin autorización y llegar constantemente tarde.
2. Adulterar las calificaciones de las evaluaciones o falsificar las firmas del padre
de familia o apoderado.
3. Realizar trazos, escritos u otro en las paredes, carpetas, baños e instalaciones
de la institución.
4. Ocasionar deterioro de los muebles e inmuebles de la I.E.
5. Evadirse del aula.
6. Detenerse en lugares no permitidos, estando uniformado.
7. Traer revistas pornográficas, videos, CD, MP3 y otros, cuyo contenido atenten
contra la moral y las buenas costumbres.
8. Vender algún producto dentro de la institución educativa.
9. Utilizar otra identificación personal.
10. Utilizar el nombre de la institución educativa para realizar actividades no
autorizadas por la Dirección.
11. Intención de fraude y/o plagio (copiar en los exámenes).
12. Llevar información falsa y malintencionada a sus padres en relación a sus
calificaciones, tareas, comportamiento y otros.
Toda reincidencia en faltas leves, se considerará como falta grave que serán
sancionadas de acuerdo a las normas de convivencia.

Se consideran como Faltas Graves:

1. Calumniar o difamar a sus compañeros o personal de la institución.
2. Inducir a dar o recibir bienes y/o dinero en beneficio personal o de otros.
3. Faltar de palabra u obra al Auxiliar de Educación, Profesores y personal de la
I.E.
4. Deteriorar o atentar contra la infraestructura y mobiliario escolar.
5. Evasión de la institución educativa.
6. Suplantación en evaluación.
7. Fomentar desorden en la vía pública estando uniformado.
8. Portar y/o consumir sustancias nocivas (bebidas alcohólicas y drogas) para la
salud; se orientará al padre de familia y en caso se detectara a un proveedor se
pondrá a disposición de la fiscalía de prevención contra el delito.
9. Portar y/o emplear objetos punzo cortantes y armas de fuego; se orientará al
padre de familia y en caso se detectara a un proveedor se pondrá a disposición
de la fiscalía de prevención contra el delito.
10. Atentar contra la integridad física, sexual y moral de sus compañeros.
11. Participar en actos de pandillaje comprobado.
12. Portar equipo fotográfico y/o de video para registrar imágenes y/o videos para
luego subirlos a páginas de Internet degradando la buena imagen de la I.E.

Art. 91º. SANCIONES:

Las sanciones que se aplican al estudiante por el incumplimiento, con conocimiento
del padre de familia y del profesor tutor, las mismas que serán especificadas en la
agenda del estudiante y son las siguientes:
1. Llamada de atención en el aula.
2. Llamada de atención en el aula para quien ha reincidido por segunda vez en la
falta, con informe a la Coordinación de Tutoría y la anotación respectiva en su
Agenda, para conocimiento del padre de familia.
3. Firmar un documento de compromiso en caso de reincidencia de falta.
4. En caso de participar en acciones de deterioro de la imagen de la institución
educativa, o en otros casos de falta grave se sugerirá el traslado a otra I.E.
5. En caso de hostigamiento y agresión física a sus compañeros en el aula, se
orientará a los padres de familia para un tratamiento psicológico al estudiante y
a los PP.FF. y de persistir la actitud negativa se ingresará el caso a SISEVE y/o
se comunicará a la fiscalía de familia.
6. En caso de deterioro, del mobiliario, equipos multimedia, electrónicos e
infraestructura, el Padre y/o Apoderado del estudiante infractor, deberá
subsanar la falta en forma inmediata sin opción a reclamo alguno.
ART. 92º. DEL BRIGADIER GENERAL
Orientará con respeto el trabajo de los brigadieres de aula y velará por el
cumplimiento de los deberes de cada uno de ellos.
1. Es elegido por el Profesor Tutor y la Coordinadora de Tutoría del I.E, en base a
su rendimiento académico, práctica de valores y empatía con sus compañeros.
2. Es el responsable de coordinar las actividades programadas por el Comité de
Tutoría.
3. Supervisa el cumplimiento de las funciones de toda la brigada de disciplina de
la Institución Educativa.
ART. 93º. DE LOS BRIGADIERES DE AULA
Son quienes vigilarán con respeto el orden y orientación constantemente a los
estudiantes para que encaminen su conducta a una personalidad firme y bien
cimentada.
Sus funciones son:
1. Dirigir la formación de sus compañeros de aula en la hora de ingreso, hora
de recreo, salida y en todos los actos cívicos y culturales.
2. Colaborar con la buena marcha del salón, para el mejor orden y prestigio del
aula designada.
3. Coordinar las actividades con el Brigadier General.
ART.94°. BRIGADA DE MEDIO AMBIENTE Y DEFENSA CIVIL.
Son quienes velaran con respeto el ornato y limpieza de los ambientes dentro y
fuera de la I.E.
1. Cuidar la limpieza y el orden dentro del aula, del patio, baños y otros ambientes.
2. promover campañas de sensibilización a la comunidad gonzalespradina dentro
y fuera de la I.E.
3. Participar activamente de los simulacros establecidos durante el año.
4. Asistir a sus compañeros en situaciones de emergencia.
5. Ante la ausencia del brigadier de aula o policía escolar o si se requiere su
presencia, deberá brindar el apoyo en control de la disciplina.

ART.95°. FISCALES ESCOLARES.

Son quienes velan por una sana convivencia dentro de la I.E. evitando que se
presenten casos de violencia o bullying.
1. promover la convivencia democrática entre compañeros evitando la violencia
física o verbal.
2. Participar activamente de capacitaciones y trabajo de orientación en sus
funciones.
3. apoyo en la disciplina dentro y fuera de la I.E.
4. Hacer efecto multiplicador de lo aprendido en las capacitaciones a los
brigadieres, policías escolares y estudiantes en general.

ESTIMULOS
1. Reconocimiento público y premiación por su labor al mejor o mejores
brigadieres, fiscales.
2. Premiación en la clausura por mérito a su destacada labor.

FALTA O INFRACCIONES
1. Destitución del cargo y retiro del cordón.
2. por incumplimiento de sus funciones se le impondrá una nota desaprobatoria
en el bimestre correspondiente.

TITULO VI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
PRIMERA El presente Reglamento Interno, será aprobado por el Director, con
opinión del Consejo Educativo Institucional y por Resolución Directoral.
SEGUNDA Las situaciones no previstas en el presente reglamento serán absueltas
por el equipo directivo con opinión del CONEI de acuerdo a la
Normatividad vigente.
TERCERA El presente reglamento será distribuido a todo el personal que labora
en la institución según corresponda, padres y estudiantes para su
cumplimiento respectivo.
CUARTA Todo acto de carácter público y cívico patriótico que requiera la
participación de todo el personal de la institución educativa se
ejecutará en forma ordenada sin discriminación o preferencia.
QUINTA En todo acto público el personal titular y contratado optará por una
presentación uniforme.
SEXTA El Personal docente que tenga horas de clase al término de su hora
deberá dejar el aula en completo orden.
SETIMA El personal directivo y docente de la institución asistirá a las
ceremonias los días lunes y se ubicará en el estrado oficial, al frente
de los estudiantes.
OCTAVA Se considerará inasistencia con descuento de sus haberes, la no
concurrencia a las jornadas de reflexión, horas colegiadas, reuniones
programadas por dirección, día del logro, eventos cívicos y culturales
dispuestos por la institución educativa y que estén dentro de la jornada
laboral.
NOVENA Las salidas de campo o participaciones fuera de la I.E deben ser
previamente autorizadas por dirección e informadas con anticipación
al padre familia, caso contrario dicha salida no será autorizada.
DECIMA La I.E brindará apoyo al personal que es injustamente denunciado por
el padre familia.
DECIMA PRIMERA Está prohibida la venta de productos de cualquier índole al
interior o alrededores de la Institución Educativa a los padres y
estudiantes por parte de cualquier trabajador de la misma.
DECIMA SEGUNDA Todo artículo que contravenga a las normas de mayor
jerarquía en este reglamento queda sin efecto a ley.
DECIMA TERCERA El presente reglamento tendrá vigencia al día siguiente de su
aprobación por Resolución Directoral.

Pimentel, Marzo del 2017.