PRIMER GRADO ARTES VISUALES BLOQUE 2 CICLO 2015 – 2016

DOCENTE: ____________________________________________________________________________

BLOQUE 2 SECUENCIA 10
ESCUELA SECUNDARIA GRADO Y GRUPO CIUDAD

BLOQUE 2 ¿Qué es la imagen figurativa?

EJE DE
Apreciación
ENSEÑANZA
COMPETENCIA
QUE SE Artística y cultural
FAVORECE
PROPÓSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS
ESPERADOS
Valoren la imagen como portadora de Exploración de imágenes figurativas,
informaciones visuales sobre el mundo, al Utiliza los elementos destacando el manejo de los
identificar y manejar los elementos básicos del lenguaje visual elementos del lenguaje visual en la
en la composición composición (forma, color, textura,
del lenguaje visual, lo que permitirá fomentar
de imágenes perspectiva, simetría, asimetría,
una actitud crítica y decodificar diferentes figurativas. acentos, etcétera).
mensajes

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % Perceptuales, como la audición, la observación y

la motricidad.
Comprensión y aplicación de los
15 %
conceptos Las actitudes abiertas hacia formas distintas de
Uso de técnicas, medios y comunicación.
15 %
materiales.
Producciones (parciales y finales)
10 %
elaboradas a lo largo del curso.
Bitácora de observaciones. 10 %
Proyectos realizados 20 %
Evaluación realizada entre
10 %
compañeros
Disciplina 10 %
TOTAL 100 %

OBSERVACIONES:
 ACTIVIDADES
-Recordar lo visto la clase anterior

-Ver la presentación en power point “BLOQUE 2”, con ayuda de los alumnos ir leyendo
SESION 4 los apartados.

-En el cuaderno cada alumno realiza un diagrama de espina de pescado sobre las
imágenes figurativas realista y nos realistas.
-Realizar el diagrama en el pizarrón y que los alumnos aporten diferentes características
hasta completar el diagrama.
SESION 5
-Finalizar la sesión donde los alumnos completen su diagrama con las ideas que los
demás alumnos compartieron.
Diagrama de espina de pescado con las características de las imágenes figurativas
PRODUCTO
realistas y no realistas.

Recibe: Profesor (a) _______________________________