AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

PORTADA

FACULTAD DE INGENIERÍA

INFORME DE CAMPO

CURSO: Hidrología

DOCENTE: JESÚS SALAZAR, Julio Cesar

INTEGRANTES:

 AYSANA UCHARIMA, Aaron

 CCACCAYCUCHO HUAYANAY, Juan
 ESQUIVEL RICSE, Lenin
 SOCUALAYA PARIONA, Guissel
 SONCCO TRUJILLO, Petter

HUANCAYO – PERÚ

2019
 INTRODUCCIÓN

El presente informe es el resultado de la observación en el campo, participativa y toma de

datos para conocer en forma vivencial la hidrología, lo que nos ayudará a tener conceptos
claros que nos permite el desarrollo de nuestra profesión. Se llevó a cabo en el río
cunas, en la localidad de Chupaca - Angasmayo y tuvo por finalidad experimentar el
escurrimiento superficial para lo cual se utilizó: un pedazo de madera de 10cmx5cmx2cm
para determinar el tiempo transcurrido con una longitud dada, también se utilizó un cinta
métrica para medir la anchura del rio cada metro , Regleta( palo de madera) se utilizó para
medir la profundidad del rio cada metro y por último se utilizó un par de botas para ingresar
al rio. Con estos materiales se obtuvo los respectivos datos de estudio para determinar el
caudal del rio cunas.
La palabra hidrometría proviene del griego Hidro que significa ‘agua’ y – metría que
significa ‘medición’. Por lo tanto, la hidrometría es la ciencia que trata de la medición y
análisis del agua incluyendo métodos, técnicas e instrumentos utilizados en Hidrología.

Se sabe que según el ciclo hidrológico, existe una serie de etapas en el cual hay
la formación de vapor de agua el cual al elevarse a las partes más altas cae por acción de
la gravedad, en forma de precipitaciones, el cual da la formación de ríos, arroyos,
riachuelos, etc.

Otra porción se infiltra en el terreno y llega a formar parte del agua contenida en los
acuíferos, que en determinadas circunstancias circula por conductos, constituyendo ríos
subterráneos. Parte de esta circulación subterránea aflora en fuentes y manantiales, que
también dan lugar a la formación de arroyos y ríos.

De los caudales circulantes por los ríos, parte se deriva por canales y parte se almacena
en los lagos, lagunas, embalses. Determinar la cantidad de agua que lleva un determinado
cuerpo de agua es importante pues como se sabe los caudales fluctúan su carga
de acuerdo a las estaciones meteorológicas, así cuando se utiliza una fuente para el
abastecimiento de agua, podemos usar hasta 75% de ella. El resto debe mantenerse
para las poblaciones ubicadas aguas abajo. Una vez conocida estas fluctuaciones del
caudal se puede saber cuál es el volumen útil o disponible para abastecer a una localidad.
1. OBJETIVO:

 Calcular flujo volumétrico del rio, medir los parámetros de campo (tiempo, área).

 Determinar el caudal del rio cunas por el método del flotador.

 Usar el método del flotador y determinar si este es el más efectivo y recomendable

para hallar el caudal de un río.

2. MARCO TEORICO

En forma clásica, se define la hidrometría como la parte de la hidrología que tiene por objeto
medir el volumen de agua que pasa por unidad de tiempo dentro de una sección transversal
de flujo.

La hidrometría aparte de medir el agua, comprende también el planear, ejecutar y procesar

la información que se registra de un sistema de riego, sistema de una cuenca hidrográfica,
sistema urbano de distribución de agua. En el contexto del ingeniero agrícola, la hidrometría
tiene dos propósitos generales:

2.1. Medición de Ríos y Arroyos.

El caudal de un curso en una sección, es el volumen de agua que pasa por la misma en una
unidad de tiempo. Por tal motivo sus unidades están dadas como: [Volumen] / [Tiempo]

El caudal es el parámetro más importante para determinar las posibilidades de

aprovechamiento de un río o arroyo, por tal motivo es importante la determinación de sus
variaciones a lo largo del tiempo.

En cada río, las variaciones dependen por un lado de las condiciones climáticas
precedentes, principalmente precipitación, temperatura y radiación solar y por otra parte
del estado de humedad de la cuenca de aporte, principalmente por nieve almacenada
remanente, en el caso de los cursos de régimen nival o pluvionival.

Es así como se requieren caudales característicos para diferentes fines. Por ejemplo para
usos consuntivos se requieren caudales mínimos, en tanto que para obras como puentes,
defensas, presas, etc se requiere también el caudal máximo.
2.2. Aforos:

 a) Aforo con flotadores:

El aforo es la operación de medición del caudal en una sección de un curso de agua. En los
ríos se mide en forma indirecta, teniendo en cuenta que:

CAUDAL = VELOCIDAD x AREA x 0.90

El método consiste entonces en medir la sección del curso y la velocidad en la misma. Ello
se hace a través de verticales referidas a las márgenes en las que se mide profundidad y
velocidad. Se determinan así áreas parciales y velocidades medias en las áreas parciales
con las cuales se determinan caudales parciales, cuya sumatoria arroja el caudal total.

Q= A1 V1 + A2. V2 + A3. V3 +. . . . . .

Se debe escoger en lo posible un tramo recto del cauce longitud L.

b) Medición de la velocidad superficial de la corriente

 Medir la longitud (L) del tramo AB.

 Medir con un cronómetro el tiempo (T), que tarda en desplazarse el flotador (madera de
10x5x4 cm) en el tramo AB.

 Calcular la velocidad superficial: V = L/T

c) Cálculo del área promedio del tramo.

 Calcular el área en la sección A (AA)

 Calcular el área en la sección A (AB)

 Calcular el área promedio.

d) Cálculo del área en una sección

 Medir el espejo de agua (T).

 Dividir (T) en cinco o diez partes (midiendo cada 0.20, 0.30, 0.50, etc.) y en cada extremo
medir su profundidad. (H1, H2, H3… Hn).

 Calcular el área para cada tramo, usando el método del trapecio.

 Calcular el área total de una sección.

3. DESCRIPCION DEL LUGAR DE TRABAJO
Angasmayo – Chupaca, en la margen derecha del hermoso y cristalino Río Cunas, a solo
15 kilómetros de la Ciudad de Huancayo y a menos de 8 kilómetros de Chupaca.
Angasmayo, pequeño poblado enclavado en un panorámico y turístico quebrada de la Sub
cuenca del Cunas, actualmente, forma parte de las atracciones turísticas del Centro,
especialmente del circuito turístico de Chupaca

Zona de estudio

UBICACIÓN GEOGRAFICA

COORDENADAS
ESTE NORTE ALTURA LAT Long
0457130 8669685 3426msnm 12° 04"00´ 0.75°16.59"0´

4.MATERIALES Y MÉTODOS

4.1 Metodología:

a) CARACTERÍSTICAS

Siendo un lugar con clima templado y seco. Se encuentra, a 8 km al oeste de la

ciudad de Huancayo

 Climatología

El clima templado y seco

 Ecología y suelos

Diferentes especies entre flora y fauna, suelos pobres en materia orgánica.

Método de la práctica:

El método que se utilizo fue el método del flotador previa explicación durante y después de
las clases y en el campo del ingeniero responsable.

4.2. MATERIALES

NOMBRE DESCRIPCION FOTO

Se utilizó para medir en

CINTA MÉTRICA
anchura del río Cunas.

Se utilizó para medir la

REGLA(palo de escoba) profundidad del río en cada
metro.

Se utilizó para calcular

FLOTADOR (madera 10x5x2) velocidad atreves del tiempo
transcurrido por la distancia

Se utilizó para realizar el dicho

BOTAS
estudio.
 5. Procedimiento experimental

5.1 Información de la práctica:

 Se estableció el punto adecuado y la línea de vida de la cuenca para tomar los datos
necesarios.
 Se armó de forma adecuada con ayuda del docente los equipos y materiales
adecuados.
 Se realizó la incursión a rio contado con los implementos necesarios.
 Se utilizo la cinta métrica para medir la anchura del rio Cunas cada metro.
 Se pasó a tomar la profundidad con regleta (palo de escoba) cada metro de distancia.
 Se utilizo el flotador(madera) para obtener el tiempo transcurrido en distancia de 25.60
m.
 Finalmente se tomaron los datos necesarios en la libreta de campo.

REGISTRO DE PARAMETROS DE CAMPO – CUERPO RECEPTOR

Flujo
Punto de Longitud profundidad área velocidad
Fecha Hora Volumétrico
monitoreo
metros metros m2 m/s m3/s
P1 08/06/2019 17:30 0.5 0.41 0.205
P2 09/06/2019 17:30 0.5 0.433 0.2165
P3 10/06/2019 17:30 0.5 0.458 0.229
P4 11/06/2019 17:30 0.5 0.469 0.2345
P5 12/06/2019 17:30 0.5 0.48 0.24
P6 13/06/2019 17:30 0.5 0.49 0.245
P7 14/06/2019 17:30 0.5 0.5 0.25
31.4
P8 15/06/2019 17:30 0.5 0.525 0.2625
213.69985
P9 16/06/2019 17:30 0.5 0.55 0.275
P10 17/06/2019 17:30 0.5 0.565 0.2825
P11 18/06/2019 17:30 0.5 0.58 0.29
P12 19/06/2019 17:30 0.5 0.61 0.305
P13 20/06/2019 17:30 0.5 0.64 0.32
P14 21/06/2019 17:30 0.5 0.6 0.3
P15 22/06/2019 17:30 0.5 0.56 0.28
29.57
P16 23/06/2019 17:30 0.5 0.55 0.275
 P17 24/06/2019 17:30 0.5 0.54 0.27
P18 25/06/2019 17:30 0.5 0.52 0.26
P19 26/06/2019 17:30 0.5 0.5 0.25
P20 27/06/2019 17:30 0.5 0.55 0.275
P21 28/06/2019 17:30 0.5 0.6 0.3
P22 29/06/2019 17:30 0.5 0.595 0.2975
P23 30/06/2019 17:30 0.5 0.59 0.295
P24 01/07/2019 17:30 0.5 0.49 0.245
P25 02/07/2019 17:30 0.5 0.39 0.195
P26 03/07/2019 17:30 0.5 0.405 0.2025
P27 04/07/2019 17:30 0.5 0.42 0.21
total 7.01 30.485

CONCLUSIÓN
Al terminar la práctica se evaluaron los datos obtenidos en campo en este caso se llego a
determinar el caudal del río cunas que tiene un caudal de 213.70 m3/s. A la vez nos damos
cuenta que el método de medición de caudal por flotador es el mas sencillo y mas fáciles
pero a su vez uno de los mas imprecisos dado que se tiene que hacer varias repeticiones
para evaluar el promedio del caudal; es así que su uso se queda limitado a situaciones
donde no se necesite tanta precisión de datos.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 VILLÓN BÉJAR, Máximo (2002). Hidrología. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Facultad
de Ingenieria Agrícola. Lima - Perú.

 http://www.monografias.com/trabajos20/hidrometria/hidrometria.shtml

 http://fluidos.eia.edu.co/hidraulica/articuloses/flujoencanales/aforamientocorrientes/aforode
corrientes.html
ANEXO