Solución guía 1: conjuntos

1. Nombra por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:

o P = {circulo, rectángulo, cuadrado, triangulo, ovalo…}
o H = {cuchara, cuchillo, tenedor}
o T = {casco, gafas, bomba, ruedas, guantes, medias, uniforme…}
o S = {1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33,35,37,39,41,43,45,47,49}
o F = {91,92,93,94,95,96,97,98,99}
o N = {21,22,23,24,25,25,26,27,28,29}
2. Observa los conjuntos. Luego, escribe los elementos de cada unión

M = {a, b, c, d, e, f}

N = {e, f, g, h}

T = {g, h, a, b}

S = {c, d, f, h, z}

o M U N = {a, b, c, d, e, f, g, h}
o N U T = {e, f, h, g, a, b}
o M U T = {a, b, c, d, e, f, g, h}
o N U S = {e, g, h, f, c, d, z}
o M U S = {a, b, e, c, d, f, h, z}
o T U S = {g, a, b, h, c, d, f, z}
3. Observa los conjuntos. Luego, escribe los elementos de la intersección

M = {a, b, c, d, e, f}

N = {e, f, g, h}

T = {g, h, a, b}

S = {c, d, f, h, z}

o M ^ S ={c, d, f}
o N ^ T = {h, g}
o M ^ N = {e, f}
o N ^ S = {f, h}
o M ^ T = {a, b}
o T ^ S = {h}
4. Escribe Contenencia o no contenencia según corresponda:
o T = {carro, tren, auto, moto, bicicleta, barco}
K = {auto, moto}
T no  K K  T
o N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
Q = {1, 3, 5, 7, 9}
P = {2, 4, 6, 8}
Q  N P no Q P  N N no P N no Q Q no P
5. Representa, en cada diagrama, el conjunto y el subconjunto correspondiente:

F = {amarillo, azul, rojo, verde, gris, rosado}

J = {café, morado, azul, plateado, gris}
T = {estufa, lavadora, nevera, horno, cafetera}
V = {licuadora, batidora, picadora, estufa, horno}
M = {arroz, azúcar, panela, sal, aceite, harina}
C = {pastas, café, lentejas, sal, azúcar, fríjol}

F
S
P
Amarillo Verde

Azul Gris

Rojo Rosado

O G

Morado
Gris
Café
Plateado
Azul

Azul

T
C F
Estufa

Horno Lavadora

Cafetera Nevera
V B
C
Licuadora Estufa
Batidora Horno
Picadora

M
I
G Azúcar
Arroz
Panela
Harina
Sal

Aceite

C
d O
Café Lentejas
Sal Frijol
Azúcar
Pasta
6. Observa cada conjunto. Luego escribe Pertenece o No Pertenece

K = {t, p, r, j, v} H = {a, e, i, o} Q = {d, l, n, c}

a Є H- p ∉Q- c∉ K- t∉H- i∉Q-u∉K- nЄ Q–eЄH-d∉K- r∉Q

¿Cuál de los siguientes gráficos representa el resultado de la operación (P – Q)’?

A) 1
B)2
Respuesta C)3
D)4

¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera?

RESPUESTA

B) (M ∩ S ∩ N) ∪ Z = 4

10. Dados los siguientes conjuntos, represente mediante un Diagrama de Venn – Euler la
solución a cada operación de conjuntos e indique qué elementos forman la solución. NO
ES NECESARIO REPRESENTAR CONJUNTOS QUE NO PERTENEZCAN AL PROBLEMA.
U = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 15 }
A = {4, 8, 10, 12} B = {3, 6, 9, 12, 15} C = {1, 2, 3, 11, 12, 13}
D = {1, 5, 6, 10, 11} E = {12, 13, 14, 15}

a) A  B B) (A  B) ´ 4 3 1 1 12
C) (D  E) – A d) B  C
e) A´ f) B´ 8 6 2 5 13
g) E´  D h) B  E 10 9 3 6 14
i) B  E j) A  C
k) (B  C) ´ l) (C  D) ´ 12 12 11 10 15
m) (A  D) ´ n) (E  C) 15 12 11

13
 a) A  B b) (a  b) ´

c) (D  E) – A d) B  C

e) A´ f) B´

g) E´  D ´ h) B  E

i) B  E j) A  C
 k) (B  C) ´ l) (C  D) ´

m) (A  D) ´ n) (E  C)

11. Sombrea en cada uno de los diagramas la solución que satisfaga a la operación de conjuntos
pedida.
12. De las tres operaciones proporcionadas para cada ejercicio subraye aquella que corresponda a
la zona gris (zona sombreada)
13. Utilizando en Diagrama de Venn resuelva los siguientes problemas:

1. En una encuesta realizadas a mujeres casadas se obtuvieron los siguientes resultados: 150
mujeres veían películas románticas, 190 mujeres leían novelas de misterios, 160 mujeres
escuchaban música para meditar y un grupo mujeres preferían ver telenovelas, además de estos
datos algunas de damas anexaron lo siguiente: 90 mujeres preferían ver películas románticas y
leer novelas de misterio, 75 mujeres disfrutaban de escuchar música y leer novelas de misterio, 68
mujeres veían películas románticas y escuchaban música para meditar, 30 veían tanto películas
románticas, escuchaban música para meditar y leían novelas de misterio, 15 veían telenovelas y
leían novelas de misterio. ¿Cuántas mujeres veían telenovelas si el grupo encuestado era de 350
mujeres?

N
T
R
40
22 60
15 53
30
38
45

47
M

Respuesta: 53 mujeres encuestadas veían únicamente telenovelas.

2. En una escuela de preparatoria con dos turnos de trabajo, la planta docente de ambos turnos
tiene los siguientes datos: 19 profesores de Biología, 30 Profesores de Química, 15 Profesores de
Física, 24 Profesores de Matemáticas y 19 Profesores de Inglés; algunos maestros enseñan otras
materias y he aquí los datos: 8 profesores enseñan tanto Biología como Química, 9 Profesores
enseñan tanto Física como Química, 10 profesores de Matemáticas enseñan también Química y 9
profesores de Inglés también imparten la materia de Matemáticas. Si existen 230 profesores de
otras asignaturas ¿Qué cantidad de profesores hay en ambos turnos? ¿Cuántos profesores
imparten a lo más una asignatura?
 Q
B
F
3
11 8 9 6

10

M
5
9

10 I

Respuesta: La cantidad de profesores de ambas jornadas es de 301 profesores, y los profesores

que imparten a lo más una asignatura son 35 profesores.

3. En un estudio realizado en 24 municipios de estado de Veracruz por los Herpetólogos de una

universidad encontraron los siguientes datos, 20 especies de serpientes arbóreas, 24 especies de
serpientes son terrestres, 24 especies de serpientes son de agua, 19 especies de serpientes son
venenosas, además algunas especies de serpientes presentan algunas de las siguientes
características: 6 especies arbóreas también terrestres, 10 especies que son acuáticas también son
arbóreas, 4 especies arbóreas son terrestres y también son acuáticas, 9 especies de las serpientes
terrestres también son acuáticas, 3 especies que son terrestres también son acuáticas y son
venenosas, 6 especies terrestres son también son venenosas, 8 especies de serpientes que son
acuáticas también son venenosas ¿Cuántas especies estudiaron los Herpetólogos?

R T

8 2 10

4
6 2 3
3

4 5 8
A

Respuesta: Los herpetólogos estudiaron 55 especies de serpientes en total.

 Solución guía 2

Múltiplos:

1) calcular el mínimo común múltiplo de 4, 6 y 8

4 2 6 2 8 2

2 2 3 3 4 2

1 1 2 2

2) Calcular los múltiplos de 1,2,3,7,9,10,20,30,40,41,42,43

 1 {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10…}
 2 {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20…}
 3 {3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30…}
 7 {7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70…}
 9 {9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90…}
 10 {10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100…}
 20 {20, 40, 60, 80, 100,120, 140, 160, 180, 200 …}
 30 {30, 60, 90, 120, 150, 180, 210, 240, 270, 300…}
 40 {40, 80, 120, 160, 200, 240, 280, 320, 360, 400…}
 41 {41, 82, 123, 164, 205, 246, 287, 328, 369, 410…}
 42 {42, 64, 126, 168, 210, 252, 294, 336, 378, 420…}
 43{43, 86, 129, 172, 215, 270, 301,344, 387,430…}

1 4 6 5 5 9 8 6 6
3) Calcular si es posible los múltiplos de , , , , , , , ,
2 3 8 2 6 7 3 7 5

1 1 3 4 5 6 7 8 9 10
{ , , , , , , , , …}
2 3 2 2 2 2 2 2 2 2
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
={ , , , , , , , , , …}
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
={ , , , , , , , , , …}
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
={ , , , , , , , , , …}
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
={ , , , , , , , , , …}
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
={ , , , , , , , , , …}
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
8 9 16 24 32 40 48 58 64 72 80
={ …}
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
={ , , , , , , , , , …}
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
={ , , , , , , , , , …}
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

4) Calcule las siguientes raíces

2
5 = 5 ½ =2.23
3
9 = 9 1/3 =2.08
3
12 = 12 1/3 =2.28
2
57 = 57 ½ = 7.54
5
100 = 100 1/5 = 2.51
4
284 = 284 ¼ = 4.10
7
7777 = 7777 1/7 =3.59
5) Expresé de la forma correcta las siguientes expresiones

4 4
1) 27 * 6 = 27 * 4 6

2) 7
94 * a  7 94 * 7 a


3
3) 3) 3 6
3 3
6
3


8
8 7 7
4) 8 8
8

5)
10
57 5  5 101  17  70 5 17
 26

8
26
6) 8
8
3
3

7) 9
189 * x  9 189 * 9 x


5
5 48 48
8) 3 5
3

9)
8
4  9 5  8 4*9 5


3
3 27 27
10) 9 3
9

11)
7
x*6  7 x*7 6

12) (6 3) 7  6 3  3 7/6

*6  4 *4 6 
4
3
13) 4 3
5
3
5 4
5
*4 6

56
8 7 3 56 3 3
14) 5 = 5 = 56
5

15) 9 8 7
5  85  72 75  85  72 3

9 3 7 9
16) ( ( 7 5 ) = 5 3 = 95 7/3

 35 54 
35
7 5 4 4
17) 5 35
5

18) (9 5
5  94 ) 8 = 20 45
20  25
20 9 25
20 8 25 8
20 9

 53  27 35
27 
27
3 9 7 35
19) 9 27
27

20) (3 3
6  125 )7  15
72 3 15
72 7 15 7
72 3

21 3 5 47 53  15
13

 13 
40
5 3 8 3 40 3 3
22) 5 * 5 5 40 13
5

23) ( (5 3
5  12
23
 568 )7  63115
60  151
60  56 
8 8456 480
3360  7976
3360  997
420 5 997
420 7 997 7
420 5

40  15 25 5
24) 5 8
1  155 * 7 5    5 * 7 5  35 512
5 5
 25)
290  7 297 9 1485 23 5940  12006  6066 7 337 3 63
7 5  587  95  234 * 3 9
5 * 78         *
58 58 5 522 4 2088 2088 110 40
5 7
26) 8 5

Solución de la Guía 3
Nombre: DEYCI CAROLINA LAMILLLA MOTTA

Fecha: 07 -11-2019

Ejercicios:

1) Hallar el1)perímetro de los siguientes cuadrados y rectángulos Dibújelos

A
10CM 5 RECTANGULO 10+10+5+5= 30 CM
C
M

5CM
5 5+5+5+5= 20 CM

CM

B
13CM
13+13+13+13= 52 CM
13

C
M

10CM
10+10+13+13= 46CM
13

CM
C

8cm
8+8+8+8=32cm
8

c
m

8cm
8+8+8+8= 32cm
8

c
m

5 4CM 5+4+5+4= 18CM

C

5CM
5+5+5+5= 20CM
5

M
 1)

E
25cm 25+25+25+25= 100cm
25

17 25 cm 25+17+25+17=84

c
m

47cm

47 47+47+47+47=188cm
cm

47cm
15 15+47+15+47=124cm

M
 G
25cm
25+25+25+25= 100
25

Cm

25cm 25+25+25+25=100

Escriba aquí la ecuación.

2) Hallar el área de las siguientes figuras geométricas

a) Área = 15cm * 10cm= 150 cm

b) Área = 35cm * 10cm = 350cm
c) Área = 5cm * 10cm = 50 cm
d) Área = 25cm * 86cm = 2150cm
e) Área = base 26cm * 5 cm = 65 cm
f) Área =50cm *52cm = 1300 cm

3) Hallar el volumen de las siguientes figuras geométricas

a) 15cm largo, ancho10cm, profundidad 15cm = 2.250
b) 35cm largo, ancho 10cm, profundidad 26cm = 9.100
c) 5cm largo, ancho 10cm, profundidad 65cm = 3.250
d) 25cm largo, ancho 86cm, profundidad 15cm = 32.250
e) 5cm largo, base 26cm, profundidad 86cm = 58.5
f) 52cm largo, ancho 50cm, profundidad 100cm = 101

4) Resolver los siguientes problemas por medio del teorema de Pitágoras

1)

C= 6m
b = 3m

a = 4m

C= 10m
b = 2m C= 13m
b = 5m

a = 8m
a = 8m

4m

3m 3m
4m X 4m
X

3m 4 m

PERIMETRO = 9M PERIMETRO = 16 m
2
AREA = 3.9 M 2 AREA = 16 m
2 2
X = 2,6 M X = 4 + 4 = x= 16 + 16 = 4 2𝑚

X 2 = 3,35 m
3m
Perímetro = 13,4
2
Área = 9 m

6 m
 5) Indica cuales de las siguientes expresiones son monomios, en caso afirmativo
indica su grado y coeficiente.

a) 𝟑𝒙𝟑 = raíz (0,0)

Dominio x ϵ R
Rango Y ϵ R
𝟓
B) 5 𝑿 −𝟑 = X 𝟑
𝟏
C) 3X +1 = raíz (− 𝟑 , 𝟎 ) 0 (0,1)
𝟏
d) 𝟐𝒙 = (2x) 𝟐
𝟑
e) − 𝟒 x = (0,0)
𝟑
f) − 𝟒 = (0)
𝟏
g) 𝟐 𝒙 = 2x𝟐

6) Realiza las sumas y resta de monomios.

a) 2x 𝟐𝒚𝟑 + 3 x 𝟐𝒚𝟑 z = 5x 𝟐𝒚𝟑 z

b) 2𝒙𝟑 - 5 𝒙𝟑 = -3 𝒙𝟑
c) 2a 𝟐𝒃𝒄𝟑 -5ª 𝟐𝒃𝒄𝟑 +3 a 𝟐𝒃𝒄𝟑 2 a𝟐𝒃𝒄𝟑 =a 𝟐𝒄𝟑 * (3b – 5ª)

7) Simplificar las fracciones algébricas.

𝒙𝟐 −𝟑𝒙 𝒙−𝟑
a) = 𝒙+𝟑
𝒙𝟐 +𝟑𝒙

𝒙𝟐 −𝟑𝒙
b) = xx (-1) = -x
𝟑−𝒙

𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟔 𝒙−𝟐
c) = 𝒙−𝟒
𝒙𝟐 −𝟕𝒙+𝟏𝟐
 𝒙𝟐 −𝟐𝒙−𝟑 𝒙−𝟑
d) = 𝒙−𝟐
𝒙𝟐 −𝒙−𝟐

𝒙𝟑 −𝟏𝟗𝒙−𝟑𝟎 𝒙𝟑−𝟐𝟗𝒙−𝟑𝟎
e) =𝒚=
𝒙𝟑 −𝟑𝒙𝟐 −𝟏𝟎𝒙 𝒙𝟑 −𝟑𝒙𝟐 −𝟏𝟎 𝒙

8) Sume las fracciones algébricas

𝟏 𝟐𝒙 𝟏 𝟑𝒙𝟑 −𝟑𝒙𝟐 −𝟒𝒙+𝟔

a) + 𝒙𝟐 −𝟏 − 𝒙−𝟏 =
𝒙+𝟏 𝒙𝟒−𝟑𝒙𝟐 +𝟐

9) Reste las fracciones algébricas

𝒙+𝟐− 𝟏 −𝒙𝟑 +𝒙𝟐 −𝟐

A) − 𝒙−𝟏 = 𝟑
𝒙𝟑 −𝟏 𝒙𝟒−𝟐𝒙 −𝟐𝒙+𝟒

10) Multiplica las fracciones algébricas

𝒙𝟐 −𝟐𝒙 𝒙𝟐 +𝟒𝒙+𝟒 𝒙𝟐 ∓𝟐𝒙

A) * = 𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟔
𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟔 𝒙𝟐 −𝟒

𝟗−𝟔𝒙+𝒙𝟐 𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟔 −𝒙𝟐 +𝟓𝒙−𝟔

b) ∗ =
𝟗−𝒙𝟐 𝟑𝒙𝟐 −𝟗𝒙 𝟗𝒙+𝟑𝒙𝟐

11) Divide las fracciones algébricas

𝒙+𝟐 𝒙𝟐 −𝟒 𝒙𝟐 −𝟐𝒙+𝟒
a) ÷ =
𝒙𝟐 +𝟒𝒙+𝟒 𝒙𝟑 +𝟖 𝒙𝟐 −𝟒

𝒙𝟑 +𝟑𝒙𝟐 −𝟒𝒙−𝟏𝟐 𝟒𝒙−𝟐𝒙𝟐 𝒙𝟑 +𝟐𝒙𝟐 −𝟑𝒙−𝟔

b) ÷ 𝒙𝟑 −𝟐+𝒙 =
𝒙𝟐 +𝟐𝒙−𝟑 𝟐𝒙−𝟐
12) Opera

𝒙 𝒙 𝒙𝟒 − 𝟒𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐
(𝒙 + ) ∗ (𝒙 − )=
𝒙−𝟏 𝒙−𝟏 (𝒙 − 𝟐) 𝟐
 Guía 4

Teorema de Pitágoras

I) Dados los siguientes lados de un triángulo rectángulo, calcule el que nos falta. Usa una calculadora
para el cálculo aproximado.

1) A= 12 cm B= 16 cm C= 20 cm

2) A= 12 cm B= 5 cm C= 13 cm

3) A= 12 cm B= 9 cm C= 15 cm

II) Aplica el Teorema de Pitágoras al ejemplo siguiente. Una escalera de incendios se apoya en la
fachada. Evidentemente se coloca a una distancia normalmente fijada. Vamos a considerar que se
pone a 10 metros. Como sabes, se puede alargar. Calcula la medida que debe alargarse para alcanzar
un edificio de 20 m, 25 m, 30 m, 35m, 40 m, 45m, 50 m. etc. Completa los resultados en la tabla.

Escalera 22.36 26.92 31.62 36.4 41.23 46.09 50.99

Altura 20 25 30 35 40 45 50

III) Las escaleras o grúas modernas tienen un pequeño ordenador que tiene estos datos
introducidos. Cuando se estima dónde debe llegar, se le da el dato, y la escalera se alarga sola al
número correspondiente. Como puedes calcular, la diferencia con la altura del edificio no es mucha.
Puede pensar en elaborar una tabla ahora para el caso de que la distancia a la base del edificio sea
de 20 m.

Escalera 28.28 32.01 36.05 40.31 44.72 49.24 53.85

Altura 20 25 30 35 40 45 50

IV) Una escalera de 10 m de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista 6 m de
la pared. ¿Qué altura alcanza la escalera sobre la pared?

2
102 − 62

A= ? =8

B= 6 m

V) Una cancha de fútbol olímpica es un rectángulo de 100 metros de largo y 70 metros de ancho
¿Qué longitud tiene la diagonal de la cancha
 2
1002 + 702
A= 70 m
= 122.06

L= 100 m

Funciones trigonométricas
3
1) Si cosβ  , encuentra las otras funciones.
10
9.53
 sen β = 10
9.53
 tan β = 3
1
2) Si cosβ  2 , encuentra las otras funciones.
1.73
 sen β = 2

1.73
 tan β = 1

5
3) Si tan a = 9 encuentra las otras funciones.
5
 Sen a = 10.2
9
 Cos a = 10.2

4) Resolver los triángulos rectángulos para los datos dados. Use calculadora.

a)  = 24°  = 66° a = 39.3 b = 35.89 c = 16

b)  = 37.5°  = 52.5° a = 32.46 b = 25.78 c = 19.72
c)  = 24°  = 66° a = 16 b = 14.62 c = 6.5
 d)  = 19°  = 71° a = 135.14 b = 127.77 c = 44
e) = = a = 312.7 b= c = 809
f)  = 58°  = 32° a =7.967 b = 4.218 c = 6.759
g)  = 9°  = 81° a = 43.6 b = 43.06 c = 6.82

5) Desde un punto A en la orilla de un río, cuya anchura es de 50m., se ve un árbol justo enfrente.
¿Cuánto tendremos que caminar río abajo, por la orilla recta del río, hasta llegar a un punto B
desde el que se vea el pino formando un ángulo de 60º con nuestra orilla?

50
tan 60° =
𝐶
50
A= 50 m 𝐶= tan 60

= 28.86

A= 60°
C= ¿?

Ecuaciones
EJERCICIOS

 5x + 8x – 15= 13x-15
 4x + 12+16 = 4x+28
 2y – 5+ 3y – 25= 5y-30
 5x + 6 + 10x + 5= 15x+11
 9y – 11+10 + 12y = 21y-1
 21 – 6x + 27x 2 – 8x = 21+40x
 11y + 5x – 1 - 65x – 36y= -25y-60x-1
 5y + 6y – 81 = 11y-81
 16 + 7x – 5 +4x 2 = 15x+11
  3x + 101 – 4x – 33 = -x+68
 6m3 – 2x + 4m = -2x+22m
 15x – 10x = 5x
 5 – 3x – 4x + 6 = -7x+11
 15x + 6x3 + 5 – 2 + 3 = 33x+6
 3y +5x – 8y + 3x = -5y+8x
 16x –3x –6 – 9x = 4x-6
 5 + 3m – 5m –6 = -2m-1
 9x –5x +1–2 + 8x –7x – 5+ 9x = 14x-6

Reduce los términos semejantes en cada una de las expresiones siguientes:

 M + 2m = 3m
 A+ 2 a+ 9 a =12 a
 𝒎𝟐 − 𝟐𝒎𝟐 − 𝟕𝒎𝟐 = -8𝒎𝟐
 𝟔𝒙𝟐 𝒚𝟐 − 𝟏𝟐𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝒙𝟐 𝒚𝟐 = -5𝒙𝟐 𝒚𝟐
 𝟑𝒂 − 𝟐𝟔 − 𝟓𝒃 + 𝟗𝒂 = 𝟏𝟐 𝒂 − 𝟕𝒃
 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 − 𝟐𝒃𝟐 − 𝟑𝒂𝟐 − 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 =-3𝒂𝟐
 𝒙𝟐 𝒚𝒛 + 𝟑𝒙𝒚𝟐 𝒛 − 𝟐𝒙𝒚𝒛𝟐 − 𝟑𝒙𝒚𝟐 𝒛 + 𝒙𝒚𝒛𝟐 − 𝒙𝟐 𝒚𝒛 = 𝒙 𝒛 𝒙 ( 𝟏𝟐𝟔𝟑𝒚 + 𝒈)

 𝟐𝒑𝒒 + 𝟑𝒑 − 𝟏𝟐𝒒 − 𝟏𝟓𝒒 + 𝟕𝒑𝒒 − 𝟏𝟑𝒑 = 9 pq-10p-12q-15q

 2x-6y62x-4y-5y = y 0

 15 a +13 a-12b - 11 a- 4b –b = 17 a -17b

1. Realizar los ejercicios 89 del algebra de baldor

1) a2+ab= a(a+b)
2) b+b2= b(1+b)
3) x2+x= x(x+1)
4) 3a3-a2= a(3a2-a)
5) X3-4x4= x2(x-4x2)
6) 5m2+15m3= 5m2(1+3m)
7) ab –bc= b(a-c)
8) x2y+x2z= x2(y+z)
9) 2a2x+6ax2= ax(2a+6)
10) 8m2-12mn= 4m(2m-3n)
11) 9a3x2-18ax3= 9ax2(a2-2x)
12) 15c3d2+60c2d3=15c2d2(c+4d)
13) 35m2n3-70m3=35m2(n3-2m)
14) abc+abc2=abc(1+c)
15) 24a2xy2-36x2y4=12xy2(2a2-3xy2)
16) a3+a2+a=a(a2+a+1)
17) 4x2-8x+2= 2(2x2-4x+1)
18) 15y3+20y2-5y=5y(3y2+4y-1)
19) a3-a2x+ax2= a(a2-ax+x2)
20) 2a2x+2ax2-3ax= ax(2a+2x-3)
21) X3+x5-x7= x3(1+x2-x4)
22) 14x2y2-28x3+56x4= 14x2(y2-2x+4x2)
23) 34ax2+51a2y-68ay2= 17a(2x2+3ay-4y2)
24) 96-48mn2+144n3= 48(2-mn2+3n3)
25) a2b2c2-a2c2x2+a2c2y2= a2c2(b2-x2+y2)
26) 55m2n3x+110m2n3x2-220m2y3= 55m2(n3x+2n3x-4y3)
27) 93a3xy-62a2x3y2-124a2x= 31a2x(3axy-2x2y2-4)
28) X-x2+x3-x4= x(1-x+x2-x3)
29) a6-3a4+8a3-4a2= a2(a4-3a2+8a-4)
30) 25x7-10x5+15x3-5x2= 5x2(5x5-2x3+3x-1)
31) X15-x12+2x9-3x6= x6(x9-x6+2x3-3)
32) 9a2-12ab+15a3b2-24ab3= 3a(3a-4b+5a2b2-8b3)
33) 16x3y2-8x2y-24x4y2-4x2y3= 8x2y(2xy-1-3x2y-5y2)
34) 12m2n+24m3n2-364mn3+48m5n4= 12m2n(1+2mn
35) 100a2b3c-150ab2c2+50ab3c3-200abc2= 50abc(2ab2-3bc+b2c2-4c)
36) X5-x4+x3-x2+x= x(x4-x3+x2-x+1)
37) a2-2a3+3a4-4a5+6a6= a(a-2a2+3a3-4a4+6a5)
38) 3a2b+6ab-5a3b2+8bx+4ab2m= ab(3a+6-5a2b+8ax+4bm)
39) a20-a16+a12-a8+a4-a2= a(a19-a15+a11-a7+a3-a
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO:
1. x² + 2x - 15 = 0
(x² + 2x) - 15 = 0
(x² + 2x + 1 - 1) - 15 = 0
(x + 1)² - 1 - 15 = 0
(x + 1)² = 16
2. x² - 8x + 11 = 0
(x² - 8x + 16 - 16) + 11 = 0
(x - 4)² - 5 = 0
(x - 4)² = 5
3. 3x² + 8x + 5
3 × [(x² + 8x/3) + 5/3]
3 × [(x² + 8x/3 + 16/9 - 16/9) + 5/3]
3 × [(x + 4/3)² - 16/9 + 5/3]
3(x + 4/3)² - 1/3
4. x - y² + 8y = 0
x = y² - 8y
x = y² - 8y + 16 - 16
x = (y - 4)² - 16
5. x² + 6x
x² + 6x + 9 - 9
(x + 3)² - 9