Circuito N° 53 Municipio: Peña, Parroquia: San Andrés, Supervisor Circuital: Oscar Rojas

MATRIZ DE SISTEMATIZACIÓN
¿Qué se quiere alcanzar?

INCLUSIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA RELACIÓN

DIMENSIONES DE LA
PROTECCIÓN Y TRANSFORMACIÓN ESCUELA, FAMILIA Y
GESTIÓN SCOLAR UNEM
ESTUDIANTIL CURRICULAR COMUNIDADES

Activación del Activación de los La actualización del La incorporación de la

PROCOINE institucional laboratorios. currículo bolivariano familia en las actividades
y Circuital. Redireccionar los grupos nacional en todos los pedagógicas escolar de los
de creación, recreación y niveles educativos. estudiantes.
PEDAGÓGICO
producción hacia lo lúdico
CURRICULAR
recreativo.
Dotación de uniformes
para los estudiantes.
Activación del CBIT.

TÉCNICO Que los padres y Realizar la actualización y Que se realicen Organización de la

ADMINISTRATIVO representantes realicen la difusión de los acuerdos formaciones sobre la comunidad escolar en los
inscripción oportuna (en el de convivencia y paz organización de la comités del consejo
tiempo establecido) y escolar y comunitaria con universidad y los educativo, MBF, OBE,
consignen los recaudos toda la comunidad programas formativos que CLAP, entre otras.
mínimos necesarios. educativa. ofertan.
Que la consignación de la
autorización para
formalizar las
inscripciones por terceros
 sea un requisito
obligatorio.

Que exista la articulación Motivar la participación Divulgar las Seguimiento y control de la

ORGANIZATIVO Y con las organizaciones de las organizaciones potencialidades y incorporación de la familia
COMUNITARIO sociales comunitarias comunitarias en las beneficios que brinda la al quehacer escolar.
sobre los casos de niños y actividades escolares. universidad del
jóvenes no escolarizados. magisterio.
Que se incorpore y active Incorporación de personal Incorporar al personal Tratar de que las personas
el equipo interdisciplinario docente especialistas en el docente activo del que integran las
en cada institución nivel de media general con Ministerio de Educación organizaciones educativas
educativa conformado por: residencia en la misma como docentes sean proactivas, dinámicas,
abogado, orientador, comunidad. universitarios con la con sentido de pertenencia
GESTIÓN HUMANA psicólogo, terapista de Que mejoren las retribución salarial justa. hacia la institución y
lenguaje, aula integrada, reivindicaciones salariales comunidad.
entre otros. para el personal de la
institución como
mecanismo de motivación
laboral.
INVESTIGACIÓN Y Activación del equipo de Aperturar PNF y PNFA Que los proyectos de Formación permanente
FORMACIÓN formación e investigación dentro del ámbito investigación giren en sobre las funciones que
en el plantel para la geográfico con las áreas torno a solucionar debe ejecutar cada
planificación de académicas criticas situaciones de la miembro de las
formaciones, talleres, (inglés, matemática, física, comunidad educativa. organizaciones escolares.
foros, conversatorios sobe química) Acompañamiento en la
los planes, programas y Formación permanente y elaboración y ejecución de
proyectos educativos. de actualización curricular proyectos.
Formación a los padres y para los docentes.
representantes sobre la
responsabilidad de
 representar a un niño, niña
y adolescente en un plantel
educativo.
Incorporación de toda la
comunidad educativa en la
ESCUELA
formulación y ejecución
SOCIOPRODUCTIVA
de los proyectos socio
productivos.
La construcción de una
nueva institución
educativa para el nivel de
media general y la
ampliación de ambientes.
INFRAESTRUCTURA
Motivar a los estudiantes a Activar la escuela como Que elaboren proyectos
participar en los proyectos centro de formación socio productivos para el
socio productivos y universitario. bienestar escolar.
agroecológicos para la
formación de mecanismos
de autoabastecimiento.
Realizar efectivamente las La creación de núcleos Que la comunidad
jornadas de mantenimiento municipales y parroquiales educativa se active en las
escolar (preventivo y de la universidad del jornadas de manteamiento
correctivo) magisterio. escolar y colaboren con
Gestionar ante los órganos materiales de construcción
competentes la dotación y mano de obra.
de materiales, mobiliario y (conformación de brigadas
pinturas para el de manteamiento escolar)
manteamiento de la
infraestructura escolar.
Ejecutar acciones de poda
de árboles que
obstaculizan las líneas
eléctricas de la
comunidad.
Recuperar el sistema de
internet de la institución.