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Texto Lengua y Literatura Final
Texto Lengua y Literatura Final
INTRODUCCIÓN
Desde la creación del hombre, ha venido evolucionando el proceso por medio del cual el hombre
en su afán de satisfacer la necesidad de transmitir información, utilizando distintos medios y
objetos, consiguió darse a entenderse a tal grado que dejo plasmado en diferentes materiales los
inicios, cambios y avances que se dieron con el pasar del tiempo para establecer lo que hoy
conocemos como el proceso de la comunicación.
Has sido de manera significante el aporte de personajes que se dedicaron al estudio de la ciencia
y tecnología, logrando que a través de inventos modernos y sofisticados se facilite los medios, se
conozca y se aplique un buen proceso de comunicación.
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Contenido
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................................. 1
LA COMUNICACIÓN ...................................................................................................................................... 3
LÍNEA DE TIEMPO HISTORIA DE LA ESCRITURA ............................................................................................ 4
LECTURA ........................................................................................................................................................ 5
WEAVER .................................................................................................................................................... 6
TÉCNICAS PARA FACILITAR LA LECTURA ....................................................................................................... 6
TÉCNICAS DE LECTURA.................................................................................................................................. 7
TÉCNICAS DE ESTUDIO .................................................................................................................................. 8
MODELO DE LECTURA ................................................................................................................................... 9
FACTORES IMPORTANTES PARA UNA ESTRATEGIA .................................................................................... 12
TÉCNICAS DE ESTUDIO ................................................................................................................................ 13
TÉCNICAS QUE CONDUCEN AL CONOCIMIENTO ........................................................................................ 14
Método basado en Tarjeta didáctica: ..................................................................................................... 14
Métodos basados en condensación de información .............................................................................. 14
Métodos basados en imágenes visuales:................................................................................................ 15
Métodos basados en acrónimos / nemotécnicos ................................................................................... 15
Método basado en estrategias de examen: ........................................................................................... 15
Método basado en la comprensión de texto:......................................................................................... 16
CONCLUSIÓN............................................................................................................................................... 17
GLOSARIO:................................................................................................................................................... 18
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LECTURA
PROCESO
LEER
ANALIZAR
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WEAVER
Examen rápido y
general Repasar y constatar
Pregunta y
respuesta Lectura diagonal de
izquierda superior a
derecha inferior
Leer
detalladamente Escaneo: buscar
términos
individuales del
texto
Recapitular
implicándose en la
lectura
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TÉCNICAS DE LECTURA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
Lectura
comprensiva;:
Concentración
Notas marginales
Idea global
Esquema:
estructura del tema
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MODELO DE LECTURA
Explorar:
Lectura
rápida
Repasar:
Fijar Preguntar:
conocimien Quedar sin
dudas
tos
MODELO ROBISON
Leer:
Recitar: Subrayar lo
Explicar mas
importante
La fuente:
emisor
inicial
Repasar: Fijar El
trasmisor:
conocimientos
Emisor
MODELO SHANNON
Ruido: Y WEAVER
El canal:
Perturbador
Trasporte
durante la
de señales
trasmincion
Destinatario: El receptor:
Verdadero Recibe
receptor mensaje
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La fuente:
Punto de
Origen
Receptor:
Encodificad
Descodifica
or: traduce a
dor, a quien
una clave el
se dirije el
mensaje
mensaje
MODELO BERTO
Mensaje:
Canal:
Producto
Vehículo de
verdadero
trasporte
del emisor
Quien:
(orador)
MODELO
ARISTOTÉLICO
Quién Qué
(Auditorio) (mensaje)
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MODELO LASSWELL
Ruido. Destinatario:
Distractor receptor o final
Ruido. Receptor
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Conocimiento
previo
Recursos
Evaluación personales
Regulaión Intereés
FACTORES
IMPORTANTES Objetivos
Planificación PARA UNA de trabajo
ESTRATEGIA
Adecuación
Características
a la del contenido
demanda
Materiales Tiempo
Lugar
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TÉCNICAS DE ESTUDIO
Memoria
Efectividad Creatividad
Autoestima Logros
Compresión
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CONCLUSIÓN:
Una de las habilidades desarrolladas por el hombre para comunicarse y dejar constancia a
través de símbolos en diferentes materiales y también ha ido evolucionado y mejorando,
es la escritura.
GLOSARIO:
Perspectiva: Visión general
Etimología: Cuando hablamos de etimología nos estamos refiriendo al origen de las palabras,
como se lo señala
Jeroglífico: Que emplea signos que representan seres y objetos de la realidad y tienen un valor
ideográfico o fonético.
Pictograma: Dibujo o signo gráfico que expresa un concepto relacionado materialmente con el
objeto al que se refiere.
Cuneiforme: Que tiene forma de cuña.
Caligrafía semi uncial: Es probable que la primera escritura uncial se haya desarrollado a partir
de la última caligrafía romana cursiva antigua. Se empleó particularmente para escribir y copiar
textos cristianos.
Imprenta: es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u
otros materiales.
Proceso: Definido como la sucesión de actos o acciones realizados con cierto orden, que se
dirigen a un punto o finalidad,
Cuestión: es una palabra cuyo antecedente etimológico se encuentra en el latín quaestio. Se trata
de un término que tiene varios usos de acuerdo al contexto.
Ensayo: Composición literaria que expone una o varias tesis sobre un asunto. Suele constar de
un planteamiento y de unas conclusiones.
Literatura: Es el arte que se expresa por medio de la palabra escrita u oral.
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Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser una
máquina.
Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor capta por
los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio
técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, etc.) y se perciben
a través de los sentidos del receptor (oído, vista, tacto, olfato y gusto).
Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
Civilización: conjunto de ideas, ciencias, artes y costumbres por el que se caracteriza el estado
social de un pueblo o de una raza.
Ensayo: es una obra de tamaño reducido en el que el autor expresa sus pensamientos y
opiniones, en forma sugestiva y de talento, acerca de un tema determinado. Pertenece a las obras
de no-ficción.
Género dramático: género literario que suele ser representado. Suele estar dividido en actos y
escenas. Un texto perteneciente a este genero solo alcanza tal categoría mediante la
representación.
Género lírico: género literario que suele (no necesariamente) estar en verso, tener sonoridad
(rima, ritmo), debe casi siempre ser interpretado metafóricamente. Se caracteriza por la gran
presencia de recursos poéticos que impiden que el texto sea transparente y por lo tanto
fácilmente comprensible (opacidad).Suele estar en primera persona, (ver "yo lírico").
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Géneros literarios: son los tres grandes grupos en los que se clasifican las obras literarias:
narrativo, dramático y lírico.
Género narrativo: género literario en el cual los hechos son contados por un narrador, que
puede tener diversas características.
Literatura: arte que utiliza la palabra como medio. Conjunto de tradición escrita de un pueblo o
conjuntos de pueblos o de una época.