Relato Autobiográfico

Presentado por:
Yesenia Ocupa Castillo
Código del estudiante: 1121212073
Introducción a las Matemáticas_ grupo: 29
Presentado al Tutor: Ricardo Gómez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD; Florencia
Escuela de ciencias de la educación ECEDU
02 de septiembre de 2017
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Introducción

Las matemáticas han sido muy importante para la humanidad, desde que él ser
humano sintió la necesidad, de contar, de agrupar y construir (edad de piedra),
antiguamente las matemáticas era solo la ciencia que estudiaba los números, pero con
el pasar del tiempo cambio, para estudiar las dimensiones, longitudes,
comportamientos físicos, todo esto mediante un lenguaje establecido por símbolos de
nuestro propio idioma y que representan una cantidad.

En vista de ello las matemáticas se convirtieron en tradicionalistas y conductistas

donde el profesor era el más importante, esto causo que los estudiantes no les gustara
las matemáticas por ello el docente de hoy esta llamado a revolucionar la enseñanza
con métodos pedagógicos, didácticos, donde se aprenda un tema tradicional
establecido, pero con una forma dinámica.
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1. Relato autobiográfico

Como futura Licenciada en 6 años me veo como una profesional que se apropia

de los conocimiento de las matemáticas y lo utiliza para ayudar a cambiar mi región, de

una manera Investigativa y didáctica, como lo plantea las nuevas perspectivas para

la enseñanza. Sé que como estudiante estoy en la tarea de investigar para que en el

transcurso de mi formación pueda identificar las nuevas formas, los métodos

pedagógicos, las mejoras herramientas, combinadas con la creatividad y la didáctica

para poder que mi área sea agradable y muchas personas más se sientan atraídas por

la Licenciatura y la pedagogía.

Considero que el enseñar es un arte y que el aprender es una oportunidad y

que ambos se necesitan para que surja el saber, y si falla el profesor muy seguramente

no se alcanzara los logros esperados, por ello me veo involucrada en proyectos de

investigación con demás compañeros y comunidades estudiantiles, por ejemplo en el

diseño de una herramienta donde los niños aprender a contar de una forma rápida, de

objeto electrónico en el cual se pueda evidenciar, cantidades, como masa y volumen,

de proyectos ecológicos, donde por medio de estadísticas comparemos historia y

actualidad, teniendo como resultado los efectos del cambio climático en nuestra región

y también me gustaría llevar a cabo un proyecto de contabilización de especies propias

de nuestra región en ayuda con otras ciencias, todo esto planeo porque como lo dice la

lectura de Urquina las matemáticas podrán ser exactas, pero su pedagogía no, por ello

la necesidad de buscar nuevos horizontes que al igual que los números llegan a ser
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infinitas, pues cada vez queremos saber algo hay una hipótesis, una teoría y por ultimo

un paradigma que responder, que algún día en el futuro se le encontrara respuestas,

pero que esa nueva respuesta dará nuevos interrogantes que resolver, por eso la

necesidad de crear profesionales entusiastas, proactivos, que trabajen equipo y

sobretodo que este llenos de valores y de Ética profesional, porque de nada sirve

saber mucho, pero ser poca persona.

Me identifico con los tres pilares de enseñanza; el Ser, saber y el saber hacer, si

falla el primero no habrá un aprendizaje integral, pues no podríamos sacar a la

sociedad una persona egoísta que no comparta sus ideas y que al final por muy

buenas que sean, se perderán. Por ultimo me veo escribiendo un libro de enseñanza

de las matemáticas y de mis mejores métodos y experiencias, ya en este momento de

mi etapa final, recordare aquellos años que le puse el alma y el corazón a mi carrera a

mi profesional, espero mirar atrás y poder ver alumnos ejemplares, con

reconocimiento, líderes de sus comunidades que inspiran respeto por su ejemplo,

humildad y sencillez que lograron romper paradigmas, que lograron ser más que su

profesora pero que se consideran iguales ante la sociedad, sé que ese es mi sueño un

modelo constructivista donde los números sean para contar las cantidades que se

unieron a la causa y no los números negativos que decidieron optar por la

individualidad, veo mejores ingenieros, mejores arquitectos, ,mejores médicos, mejores

profesores, en fin cual es la carrera que no lleve las matemáticas inmersas en sus

contenidos, por mucho que no nos guste, las matemáticas siempre estará ahí desde la
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humilde campesina que cuenta la producción de huevos de su fina como el Ingeniero

civil que calcula, el grado de inclinación o elevación de la torre que construye .

Seguramente habrá un mejor futuro un mejor desarrollo, una mejor educación en

nuestra región.
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Conclusiones

Las matemáticas necesitan nuevas formas, docentes, nuevos métodos que

impulsen la investigación y la construcción de conocimientos de forma colectiva

Por lo todo lo anterior las Matemáticas me gustan mucho porque por mucho

que digamos que es el coco de la clase siempre estarán ahí en nuestro cuerpo en

nuestras vidas.

Referencias

1-La Licenciatura en Matemáticas y la formación profesional de educadores

Matemáticos:
Urquina, H. (2013). 551102 – introducción a licenciatura en matemáticas.
Bogotá: Unad.
http://hdl.handle.net/10596/11328

2- Vela, P. (2017). OVI Unidad 1. Video que relaciona en concepto de educación

matemática como disciplina.
Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/10887
https://www.youtube.com/watch?v=yeHZjTg25lk&feature=youtu.be
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