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Este documento describe los diferentes niveles de análisis de un texto, incluyendo el nivel semántico, sintáctico y pragmático. Explica cada componente y cómo se identifican en un texto, como la estructura de oraciones, temas y subtemas. También cubre las relaciones entre diferentes textos.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de un texto, incluyendo el nivel semántico, sintáctico y pragmático. Explica cada componente y cómo se identifican en un texto, como la estructura de oraciones, temas y subtemas. También cubre las relaciones entre diferentes textos.
Este documento describe los diferentes niveles de análisis de un texto, incluyendo el nivel semántico, sintáctico y pragmático. Explica cada componente y cómo se identifican en un texto, como la estructura de oraciones, temas y subtemas. También cubre las relaciones entre diferentes textos.
NIVEL COMPONENTE SE OCUPA DE SE IDENTIFICA EN EL TEXTO ANEXO 3 , A
TRAVÉS DE:
Estructura de las oraciones
Y relaciones entre ellas.
"no es probable que los microplásticos de más de 150
SEMÁNTICO MIROESTRUCTURAS micrómetros sean absorbidos en el cuerpo humano y se espera que la entrada de partículas más pequeñas sea limitada". "Sin embargo", añade la OMS, Seguimiento de un eje temático a lo largo del texto. Tema y subtemas
MACROESTRUCTURAS Julio Barea, responsable de la campaña de plásticos
de Greenpeace, corrobora esa falta de datos. "Nosotros llevamos años pidiendo más estudios y nos INTRATEXTUAL alegramos de que instituciones de este tipo den la voz de alarma", comenta. El problema fundamental de los microplásticos, en su opinión, es su capacidad de que se les adhieran otros contaminantes y químicos. SINTÁCTICO Recuerda el caso del bisfenol A, un compuesto químico muy utilizado en la fabricación de plásticos que está reconocido como un "disruptor endocino". La forma global como se organizan los componentes de un texto
SUPERESTRUCTURA Con las investigaciones actuales – pocas y no todas
fiables- es imposible conocer el riesgo que puede comportar la ingesta de microplásticos en los humanos, advierte la Organización Mundial de la Salud (OMS) en un informe publicado hoy. Se necesita “urgentemente saber más, porque esas partículas están por todas partes incluso en el agua potable y hay que detener su aumento en todo el mundo”, señala María Neira, directora del Departamento de Salud Pública y Medio Ambiente del organismo. La información actual sobre detección de las diminutas partículas plásticas en agua dulce, potable o residual aparece en 50 investigaciones (solo nueve se centran en el agua potable), pero al no seguir métodos estándar para el muestreo y análisis son “difíciles” de comparar, juzga el informe Microplásticos en agua potable. Usos particulares de términos
La información actual sobre detección de las
LÉXICO diminutas partículas plásticas en agua dulce, potable o residual aparece en 50 investigaciones (solo nueve se centran en el agua potable), pero al no seguir métodos estándar para el muestreo y análisis son “difíciles” de comparar, juzga el informe Microplásticos en agua potable. Contenidos o informaciones presentes en un texto que provienen de otro RELACIONAL INTERTEXTUAL Relaciones con otros textos La producción mundial de plástico ha aumentado de forma más o menos exponencial desde la década de 1950. El millón y medio de toneladas de entonces se convirtió en 322 millones en 2015 en Europa y en 348 en 2017, según datos de la Unión Europea. Si se añaden las fibras, la cantidad sube a 381 millones de toneladas. Al ritmo de crecimiento actual tanto de población como de consumo, se prevé que la fabricación se duplique en 2025 y se triplique en 2050, según la FAO. El contexto entendido como la situación de comunicación en la que se dan los actos de habla EXTRATEXTUAL PRAGMÁTICO Contexto El problema fundamental de los microplásticos, en su opinión, es su capacidad de que se les adhieran otros contaminantes y químicos. Recuerda el caso del bisfenol A, un compuesto químico muy utilizado en la fabricación de plásticos que está reconocido como un "disruptor endocino". "Ya sabemos que hay que eliminarlo y se ha prohibido en los biberones, pero continua utilizándose en otros muchos envases", explica. Son sustancias capaces de alterar el sistema hormonal y generar su disfunción, provocando desde cánceres a problemas en la función reproductora, trastornos metabólicos o cardiovasculares, entre otras dolencias.
NIVELES DE ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTO
Explicación detallada de este cuadro lo encuentran en los Lineamientos Curriculares de
Lengua Castellana. Tomado de: MEN. Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana. Ed Magisterio, pág 63 Proyectó: Ruby Mendoza Afanador Luz Nélida Molano Avendaño Docentes Lengua Castellana