Números Fraccionarios

INSTITUTO DISTRITAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL

Nueva Granada
Jornada Mañana
BARRANQUILLA

GUÍA DE MATEMÁTICAS
Prof. DUBÁN HOYOS

Alumno: _______________________________________ Curso 7º ___ Año: _______

NÚMEROS FRACCIONARIOS

Una fracción es la representación numérica de una FRACCIONARIOS PROPIOS

situación en la cual cada unidad se ha dividido en un
Decimos que un fraccionario es propio si el numerador
numero de partes iguales, y de estas partes se ha tomado
es menor que el denominador.
cierta cantidad.
Ejemplo:
Ejemplo:

1. Un rectángulo se ha dividido en 5 partes iguales y se 4 1 7 4

, , , , etc.
han rayado 3. 5 3 10 6
Los fraccionarios propios representan una cantidad
menor que una unidad.

El número de partes en que se ha dividido la unidad se

llama denominador y la cantidad que se toma se llama FRACCIONARIOS IMPROPIOS
numerador. En este ejemplo el denominador es 5 y el
numerador es 3. Un fraccionario es impropio si el numerador es mayor
3 que el denominador.
La fracción correspondiente a este ejemplo se escribe
5 Ejemplo:
o 3/5, colocando siempre de primero o arriba el
numerador y debajo o de segundo el denominador.
3 7 5 12
, , , , etc.
2. Representar cada situación con una fracción. 2 4 3 4
a) b)
Los fraccionarios impropios representan una cantidad
4 5 mayor que una unidad.
7 8
FRACCIONARIOS HOMOGÉNEOS

Dos o más fraccionarios son homo géneos si sus

c) d) denominadores son iguales.
8
Ejemplos:
20 6
4 Los siguientes grupos de fracciones son homogéneos:
2 4
e) 1. ,
5 5

1 5 8 11
2. , , ,
3 3 3 3
7
5 8 10 1
5 3. , , ,
6 6 3 6

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 Números Fraccionarios

FRACCIONARIOS HETEROGÉNEOS Nota: Todas las fracciones se pueden amplificar, pero no

todas se p ueden simplificar.
Dos o más fraccionarios son heterogéneos si sus
denominadores son diferentes. FRACCIONES EQUIVALENTES

Ejemplos: Decimos que dos fracciones son equivalentes si

representan la misma cantidad.
2 4 Para saber si dos fracciones son equivalentes podemos
1. , simplificarlas y ver si se obtiene la misma fracción
3 5 irreducible.
La fracción que se obtiene de la amplificación de otra es
1 2 equivalente a la fracción original.
2. ,
8 5
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
3 7 1 2
3. , , ,
4 10 2 3 El mínimo común múltiplo (MCM) de un grupo de
números es el término más pequeño que es múltiplo de
cada uno de los números.
SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONARIOS
Vamos a repasar uno de lo s métodos vistos en cursos
Para simplificar una fracción se divide cada término de la anteriores para hallar el MCM.
fracción por un divisor común; el proceso se repite hasta
que los términos de la fracción no tengan un divisor Hallar el MCM de 8, 6, 4, 12
común.
8 6 4 12 2
Ejemplos: 4 3 2 6 2 MCM es = 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 3
2 3 1 3 2 MCM = 24
Simplificar cada una de las siguientes fracciones: 1 3 1 3 3
8 8÷2 4 4 ÷2 2 4 ÷2 1 1 1
1. = = = = = =
16 16 ÷ 2 8 8 ÷ 2 4 4 ÷ 2 2
CONVERTIR FRACCIONARIOS
15 15 ÷ 5 3
2. = = HETEROGÉNEOS EN HOMOGÉNEOS
25 25 ÷ 5 5
Para convertir fraccionarios heterogéneos en homogéneos
24 24 ÷ 2 12 12 ÷ 3 4 se procede de la siguiente manera:
3. = = = =
18 18 ÷ 2 9 9÷3 3 1) Se halla el MCM de los denominadores.
2) Se amplifica cada fracción de manera que su
Una fracción que no puede ser simplificada se llama denominador quede igual al MCM.
fracción irreducible.
Ejemplos:

AMPLIFICACIÓN DE FRACCIONARIOS Convertir cada grupo de fraccionarios heterogéneos en

homogéneos.
Para amplificar una fracción se multiplican el numerador 3 7 1
y el denominador por un mismo termino. 1. , ,
4 10 5
Ejemplos: Se halla el MCM de 4,10,5

1. Amplificar cada fracción por el término que quieras. 4 10 5 2

2 5 5 2 MCM =20
4 4×2 8 1 5 5 5
a) = = 1 1
5 5 × 2 10
Ahora se amplifica cada fracción de manera que su
3 3 × 6 18 denominador quede igual a 20
b) = =
4 4 × 6 24
3 3 × 5 15
= =
5 4 4 × 5 20
2. Amplificar la fracción de manera que su
6 7 7 × 2 14
denominador sea 18. = =
10 10 × 2 20
5 5 × 3 15
= = 1 1× 4 4
6 6 × 3 18 = =
5 5 × 4 20

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 Números Fraccionarios

luego las fracciones homogéneas son: 8

15 14 4 c)
, , 5
20 20 20
7
5 7 1 d)
2. , , 8
6 9 12
10
6 9 12 2 e)
3 9 6 3 MCM =36 3
1 3 2 3
1 2 2 9
f)
1 6
5 30 7 28 1 3
= = = 3. Encierra en un circulo las fracciones propias y en un
6 36 9 36 12 36 cuadrado las impropias:
3 1 8 5 7 9
a) b) c) d) e) f)
Las fracciones homogéneas son: 4 6 3 9 6 5
30 28 3 12 1 3 11
, , g) h) i) j)
36 36 36 15 8 2 9
Ejercicios 4. Simplifica cada fracción:
8 12
1. Escriba la fracción que representa la parte sombreada a) = b) =
en cada caso: 6 24
a)

10 24
c) = d) =
b) 12 18

36 5
e) = f) =
48 20

8 760
g) = h) =
64 45
c) d) 5. Halla tres fracciones equivalentes a cada fracción
dada:
3 8 1 4
a) b) c) d)
5 10 2 9
6. Halla el MCM de cada grupo de números:
a) 2, 6, 8 b) 4, 6, 10 c) 4, 12, 20
d) 6, 9, 12, 18 e) 10, 20, 35, 40, 5

e) f) 7. Convierte cada grupo de fracciones heterogéneas en

homogéneas:

1 3 2 1
a) , b) ,
6 4 5 6

2. Utiliza diferentes figuras para representar cada 5 7 5 3 9

c) , d) , ,
fracción: 8 12 6 8 4
1
a)
4 5 3 2 5 1 1 11
e) , , f) , , ,
12 8 9 2 12 4 6
2
b)
5

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