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El taller debe ser resuelto en parejas o de forma individual y ENTREGADO A MAS TARDAR EL LUNES
11 DE NOVIEMBRE.
Por cada día de retraso en la entrega se rebajará una unidad a la nota definitiva.
Nombre:……………………………………………………………………………………………….. . Grupo:………………
1. Referencia bibliográfica: Autor, título, editorial, lugar y fecha de edición, número de páginas.
2. Busca algunos datos biográficos sobre el autor.
3. Haz un breve resumen del libro.
4.1 ¿Quiénes son los protagonistas del libro y cuáles son las distintas aficiones de los tres amigos?
4.2 ¿Qué opinión tienen Adela, Luc y Nico de su profesor de matemáticas?
4.3 ¿Escribe el nombre de otros cinco profesores o profesoras del colegio donde estudian los
protagonistas?
4.4 ¿Cómo llamaban al coche del profesor? ¿por qué?
4.5 ¿Cómo habían hecho el examen final de matemáticas los protagonistas?
4.6 Quienes eran los primeros que entregaban siempre? ¿Y por qué sabían tanto?
4.7 De acuerdo a los ejemplos de Felipe Romero sobre: duplicar un número, triplicar un número,
número par o impar en cada mano; dé un ejemplo de cada uno como los enunciados en el capítulo
4.8 Con los siguientes grupos de números construya cuadrados mágicos que nos den el resultado
solicitado como los del ejemplo del Profesor:
a) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17 que sumados den 27
b) 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36 que sumados den 70
c) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 que sumados den 30
4.9 ¿Para pasar Matemáticas; cuántos problemas les plantea el profesor?
4.10 ¿Cuántas pruebas matemáticas y cuántas de ingenio?
4.11 ¿Cuál es la estrategia para resolver los problemas y solucionar el caso?
4.12 ¿Por qué busca el profesor a los tres amigos y qué les dice de las matemáticas?
4.13 ¿Qué peculiaridad tienen los títulos de los capítulos del libro?
4.14 ¿Cómo consigue el profesor motivarles para brindarles una segunda oportunidad? ¿En qué
consiste esa oportunidad?
4.15 ¿Enumera dos de las actividades les propone para convencerlos de que la asignatura es un
juego?
4.16 ¿Qué tipo de prueba les explica el profesor que tendrán que hacer?
4.17 ¿En qué día de la semana transcurren las pruebas y en qué capítulo ocurre el asesinato del
profesor?
4.18 ¿Quién es José y qué papel tiene en la historia?
4.19 Recuerda una de las pruebas que más te haya gustado y explica su resolución.
4.20 Enumera cuatro lugares donde encontraron los diferentes problemas.
4.21 ¿Cómo encuentran la primera pista y el primer problema?
4.22 ¿Antes de qué hora tenían que acabar de resolver las pruebas y quien resuelve el problema
número 7?
4.23 ¿Quién piensan ellos que es el asesino?
4.24 ¿Al reemplazar los números por letras que palabra se formaba?
4.25 ¿Cuánto les puso de nota por este trabajo en equipo y porque les descontó dos unidades?
7. Ahora solucione el siguiente problema sobre edades: Preguntaron a Mariela por su edad y ella
respondió: "Tomen cuatro veces los años que tendré dentro de 4 años, a esto réstenle 4 veces los
años que tenía hace 4 años y resultará exactamente la edad que tengo". ¿Qué edad tiene
Mariela?