Paso 3 - Propuesta de entrevista con sus fases y enfoque

Por

María Alejandra Gutiérrez

Tutora

María Teresa Manjarrez

Observación y Entrevista

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Programa de Psicología

Cartagena

2019
 Introducción

En el siguiente documento se describen los pasos realizados en la actividad

No. 3, del curso Observación y Entrevista. De acuerdo con lo exigido por la
guía de actividades, se analizan las distintas corrientes teóricas de la
psicología, sus autores, características y postulados que hacen posible la
investigación en el campo de las ciencias sociales, desde la psicología.
 Objetivos

Objetivo general

Realizar un formato de entrevista bajo la orientación de la teoría conductual,

incluyendo sus fases en relación con el tema de las relaciones interpersonales.

Objetivos específicos

-Analizar los enfoques psicólogos de investigación.

-Describir el enfoque conductual para aplicarlo en el formato de entrevista.

-Diseñar un formato de entrevista con el enfoque conductual.

 Cuadro Comparativo

Enfoques Clásicos de la Psicología

Enfoque Autores o Objeto de estudio Postulados Ejemplo de
psicológico representantes básicos del preguntas en una
enfoque entrevista de
acuerdo con el
enfoque
psicológico
Wertheimer. El objeto de estudio -El principio de cierre ¿Te da la impresión
Wolfgang Köhler. de la Gestalt se de que es así?
y Kurt Koffka. basa en la -Principio de
percepción y semejanza ¿Que cree usted
Comportamiento de qué puede haber
-Principio de
la conciencia. proximidad desencadenado
Gestalt esto que sientes?
-Principio de simetría
¿ Que piensa
-Principio de acerca de lo que le
continuidad esta sucediendo?

-Principio de dirección
común

-Principio de
simplicidad.

-Principio de relación
entre figura y fondo.
 Conductismo Watson Se centró en el -Condicionamiento ¿ Como es tu
Pavlov estudio de los clásico adaptación y
Betcherev hechos, motivación a la
Thorndike. considerando que a -Condicionamiento escuela?
un estímulo sigue operante
necesariamente ¿Consideras que
una respuesta. -Teoría social - últimamente hay
cognitiva. cambios
importantes en tu
vida y como han
influido?
Freud El objeto de estudio Teoría tópica o ¿Hace cuánto
Carl Jung del Psicoanálisis es topográfica, tiempo ocurrió eso?
Alfred Adler el sujeto del estructural,
Psicoanálisis Ana Freud inconsciente. pulsional del
Karen Horney consiste desarrollo ¿Qué ha intentado
Wilhelm Reich. esencialmente en psicosexual y hacer, cómo lo ha
evidenciar la de los mecanismos manejado?
significación de defensa.
inconsciente de las ¿Ha buscado
palabras, actos, apoyo, ayuda de
producciones alguien en
imaginarias particular?
(sueños, fantasías,
delirios) de un
individuo.
Enfoques Contemporáneos de la Psicología
Enfoque Autores o Objeto de estudio Postulados Ejemplo de
psicológico representantes básicos del preguntas en
enfoque una entrevista de
acuerdo con el
 enfoque
psicológico
Abraham Maslow. Su Sus aportes se ¿Hace cuánto
Humanismo Gordon Allport. objetivo consiste en basan en la practicas tu
Carl Rogers. estudiar al ser autorrealización, profesión?
Erich Fromm. humano en su necesidades
totalidad y no fisiológicas, ¿Qué satisfacción
fragmentadamente. necesidades de sientes al realizar
El ser humano está seguridad, tu trabajo?
provisto con Necesidades de
facultades de amor, afecto y
decisión, libertad y pertenencia,
conciencia para Necesidades de
elegir y tomar sus estima,
propias decisiones. Necesidades de
autorrealización,
entre otras.
Este enfoque se Nuestras
ocupa de todas las representaciones ¿Cómo podrías
funciones son un producto no demostrar las
Ulric Neisser, mentales, solo de la diferencias y
Cognitiva (1967) incluyendo las información similitudes?
Rivière (1991) emociones, la sensorial que
motivación y los recibimos sino ¿Cuántas
fenómenos también de la posibilidades se te
propositivos e memoria ocurren?
intencionales, así autobiográfica y de
como también las otros procesos
funciones ejecutivos de orden
vinculadas al superior
conocimiento.
 (razonamiento,
comprensión).
Von Bertalanffy, El objeto de estudio Toda comunicación ¿Acaso las niñas
Norbert Wiener, para la terapia tiene una realmente no se
Magoroh Maruyama, familiar sistémica dimensión de pueden ver?
Paul Watzlawick, sería la creación contenido y otra de
Sistémica de técnicas para la relación, de tal ¿Cómo reaccionan
provocación de modo que la los niños cuando
cambios o, en otras segunda clasifica a los ven a Uds.
palabras, la primera y es, por discutir?
intentar cambiar los consiguiente, una
sistemas metacomunicación
reguladores (Watzlawick,
disfuncionales. Beavin, & Jackson,
1976).
 Formato de entrevista

Enfoque Conductual

Tema: Relaciones interpersonal

Datos generales

Nombre:

Apellidos:

Celular:

Correo electrónico:

Momento inicial

¿Cuál es el motivo de su consulta?

¿Qué piensa sobre los inconvenientes en su relación conflictiva con sus

padres?

¿Qué siente al respecto)

¿Con que frecuencia tienes conflictos de forma verbal y físico con tus
padres?

Momento intermedio

¿En qué medida consideras que estos problemas y sus manifestaciones,

afectan tu vida cotidiana?
¿Qué ocurre específicamente en algunas situaciones o acciones violentas
intrafamiliar?

¿Podría describir que, cuando y donde ocurren las acciones de violencia

verbal y física?

Momento final

¿Cómo se sintió en el transcurso de la entrevista?

¿Pudo identificar elementos de autoayuda para su situación y mejorar las

relaciones interpersonales?

¿Considera importante la entrevista para orientarse sobre su problema?

¿Realizaría otro tipo de entrevista sobre aspectos psicológicos de su vida?

 Conclusiones

En el documento anterior se puede evidenciar la importancia de conocer,

comprender y analizar los distintos postulados teóricos de enfoques
psicológicos, como estudiantes del programa de psicología, obtenemos
herramientas conceptuales y metodológicas que nos permiten realizar una
investigación y conocer los resultados por medio de una entrevista, con
preguntas que orienten la investigación.
 Bibliografía

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