TOPOGRAFÍA MINERA

FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA DE INGENIERÍA DE MINAS
“LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA Y CINTA EN UNA
POLIGONAL ABIERTA”

ESTUDIANTES:
ARANDA CALDERON ARTUR (N0047112)
CANTALICIO ROMERO, DAVID (N00230833)
DIAZ CONTRERAS, JOSÉ (N00075354)
REYNA GARCIA, JHAMPIER (N0013522)
VEGA CRUZ, OLMER (N00157576)

PROFESOR:
VILCA PÉREZ, JESÚS GABRIEL

CURSO:
TOPOGRAFÍA MINERA

TRUJILLO – PERÚ

2019

POLIGONAL ABIERTA UPN-2019

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Contenido
1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................... 3
1.1 OBJETIVOS .................................................................................................................. 4
1.2 IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA ............................................................................... 4
1.3 ASPECTOS GENERALES ............................................................................................ 4
2 DESARROLLO DEL CAMPO ................................................................................................ 5
2.1 COMPOSICIÓN DE LA CUADRILLA ............................................................................ 5
2.2 EQUIPO EMPLEADO EN EL TRABAJO ...................................................................... 5
2.3 EXPLICACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO ............................................................... 6
2.3.1 PASOS ...................................................................................................................... 6
2.4 RESUMEN DE DATOS OBTENIDOS ........................................................................... 8
3 CÁLCULOS .......................................................................................................................... 10
3.1 CÁLCULOS MATEMÁTICOS ...................................................................................... 12
4 RESULTADOS ..................................................................................................................... 14
5 CONCLUSIONES ................................................................................................................ 15
6 RECOMENDACIONES ........................................................................................................ 15
7 ANEXOS .............................................................................................................................. 16
8 EVIDENCIAS DEL TRABAJO EN AUTOCAD ..................................................................... 18
9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................... 20

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1. INTRODUCCIÓN

El instrumento básico en la topografía y que actualmente se emplea ya que su

funcionamiento es de forma natural, no depende de energía externa para realizar
su trabajo, hablamos de la brújula. Ella nos permite medir diversos ángulos
como; ángulos horizontales, verticales y rumbos.

Medir dichos ángulos, se puede realizar levantamientos topográficos con

solamente uso de la brújula, para armar una poligonal abierta se ayuda de
alineamiento.

Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal abierta de la cual se

requiere medir sus ángulos azimutales y sus respectivos rumbos (direcciones)
para la orientación de los ejes de la poligonal. Los levantamientos topográficos
se realizan con el fin de determinar la configuración del terreno y la posición
sobre la superficie de la tierra

La importancia de la topografía de ruta radica en el conocimiento de la

metodología de trabajo la realización del trazo de vías de comunicación
principalmente aplicada al trazo de canales y caminos que se constituyen en
medios de transporte del agua para el riego y el acceso a los campos de cultivo
o producción.

Figura 1: La importancia de hacer levantamientos topográficos donde se muestra una poligonal

abierta para delimitar un futuro acceso de comunicación terrestre.

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1.1 OBJETIVOS
GENERAL

 Realizar un levantamiento topográfico en una poligonal abierta con cinta

y brújula.

ESPECIFICOS

 Realizar la medición del rumbo directo e inverso de cada uno de los

puntos en una poligonal abierta.
 Medir la distancia de cada lado del polígono.
 Medir los ángulos internos con apoyo de la brújula.
 Esquematizar el levantamiento topográfico en AutoCAD.

1.2 IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA

El desarrollo de esta práctica es muy importante pues el levantamiento
topográfico se realizó con el fin de determinar la configuración del terreno y la
posición sobre la superficie de la tierra.
El levantamiento realizado con cinta y brújula es importante desarrollarlo por su
facilidad, además sus instrumentos que funcionan de forma natural, es decir no
depende de energía externa para realizar su trabajo, pues con esta práctica nos
permite calcular ángulos horizontales, verticales y azimut.
Asimismo, la realización de este trabajo influye mucho en el ámbito académico,
pues como estudiantes y futuros ingenieros nos ayuda a saber utilizar estos
instrumentos poco usados y tener más conocimientos en el campo de la
Topografía, y así tener crítica para resolver problemas y tomar decisiones
correctas en el campo laboral.

1.3 ASPECTOS GENERALES

 Realizar la medición del rumbo directo e inverso de cada uno de los

puntos en una poligonal abierta.
 Medir la distancia de cada lado del polígono.

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 Medir los ángulos internos con apoyo de la brújula.

 Esquematizar el levantamiento topográfico en AutoCAD.

2 DESARROLLO DEL CAMPO

2.1 COMPOSICIÓN DE LA CUADRILLA

INTEGRANTES Función
Aranda Calderón, Artur Fotografía
Cantalicio Romero, David Toma de datos
Díaz contreras, José Medición
Vega Cruz, Olmer Medición
Reyna García, Jhampier Medición

Para la práctica realizada; todos los integrantes estuvimos en coordinación y

ayuda mutua; realizando todas y cada uno de los pasos jerarquizados y de
acuerdo a como nos dice en la teoría, sin dejar de lado nuestra realidad.

2.2 EQUIPO EMPLEADO EN EL TRABAJO

Para la obtención del levantamiento de tuvo que trabajar con los siguientes equipos.

 Brújula: La brújula: Es un instrumento de orientación que utiliza

una aguja imantada para señalar el norte magnético terrestre. Su
funcionamiento se basa en el magnetismo terrestre, por lo que señala el
sur magnético que corresponde con el geográfico y es improductivo en las
zonas polares norte y sur debido a la convergencia de las líneas de fuerza
del campo magnético terrestre. Desde mediados del siglo XX, la brújula
magnética empezó a ser reemplazada por sistemas de navegación más
avanzados y completos, como la brújula giroscópica que se calibra con
haces de láser y los sistemas de posicionamiento global. Sin embargo,
aún es muy popular en actividades que requieren alta movilidad o que
impiden, debido a su naturaleza, el acceso a energía eléctrica, de la cual
dependen los demás sistemas.

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 Cinta métrica: Una cinta métrica, un flexómetro o simplemente metro es

un instrumento de medida que consiste en una cinta flexible graduada y
que se puede enrollar, haciendo que el transporte sea más fácil. También
con ella se pueden medir líneas y superficies curvas.

 Libreta personal: Es un cuadernillo donde se apuntara todos los datos

obtenidos en la ejecución del experimento topográfico, el cual Cumple con
tres funciones básicas: nivel, tránsito, topografía

 TIZA BLANCA: Este material nos ayudara a remarcar cada punto para
mayor facilidad y de forma eficiente la toma de datos del terreno.

2.3 EXPLICACIÓN DEL TRABAJO REALIZADO

2.3.1 PASOS
En la realización del levantamiento topográfico con brújula y cinta de una
poligonal abierta por el método de rumbos se efectuaron los siguientes pasos:

 Trabajo en campo
1) Identificación del terreno a realizar el levantamiento, nuestro trabajo se
efectuó en la loza deportiva de la Universidad Privada del Norte, campus
San isidro, Trujillo.
2) Ubicamos y reconocemos correctamente el terreno a medir.
3) Una vez que se obtuvo el terreno ubicado, se materializó los vértices de
la poligonal abierta y se demarcó con tinta los 7 puntos.
4) Dibujo del croquis de la poligonal abierta.
5) Recorrido del perímetro de la poligonal abierta, a partir del vértice elegido
como origen, tomando en cada uno de los vértices, los rumbos directo e
inverso de los lados que en dicho vértice concurren.
6) Con ayuda de la cinta métrica medimos la distancia de los lados de la
poligonal, y para una mejor precisión se realiza la medición de ida y
vuelta.
7) Levantamiento de detalles aplicando para el efecto los métodos
auxiliares procedentes.

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8) Los datos obtenidos en la medición de rumbos y distancias, se anotan

de en la libreta de campo de forma clara para no tener problemas al
momento del trabajo en gabinete.

 Trabajo en gabinete
1) Cálculo de los ángulos interiores de los vértices de la poligonal abierta a
partir de sus rumbos calculados en campo mediante la brújula.
2) Dibujo del croquis en AutoCAD a escala, detallando sus ángulos
interiores y rumbos.
3) Cálculo del error angular (EA), este parámetro se determina comparando
la suma de los ángulos interiores obtenidos en función de los rumbos
observados con la suma que da la condición geométrica.
4) Finalmente, se calculó otros parámetros como el error y tolerancia
angular.

2.3.2 MÉTODO

En este trabajo se realizó el levantamiento topográfico con brújula y cinta métrica

por el método de trazo de poligonales por rumbos.

El objetivo principal de este método es para determinar el ángulo horizontal que

forma el meridiano de referencia (línea norte-sur) con el lado de la poligonal
abierta, ya sea en sentido horario o anti horario.

El método empleado a comparación del método de azimut, para algunos resulta

menos complicado de realizar, pues los rumbos se leen directamente en la
brújula que se dirigen las visuales.

Para obtener resultados más precisos se midió los rumbos de cada estación o
lado de forma directa e inversa.

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Figura 2: Puntos con suus respectivas dimensiones del terreno en forma de una
poligonal abierta, donde se arà el levantamiento topogràfico con la ayuda de la
brùjula.

2.4 RESUMEN DE DATOS OBTENIDOS

Para la toma de datos recurrimos al libreto topográfico para así tener mayor
facilidad en plasmar en orden los datos.

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LEVANTAMIENTO CON BRUJULA DE 30' DE APROX. Y CINTA DE ACERO

DE 50 METROS, EN UN POLIGONAL ABIERTA

Tabla 1: Datos obtenidos en campo

Rumbo
Est. P.V L. ida (m) L. vuelta (m)
Directo Inverso Prom. L Prom. Rumbo
0 1 2,5 N81ºW
2,5005 N22ºE
1 0 2,501 N46ºE
1 2 3,907 N36ºW
3,907
2 1 3,907 N67ºE N69ºW
2 3 3,499 S7ºE
3,4135 N28ºE
3 2 3,328 N16ºW
3 4 3,328 N56ºE
3,328 N45ºW
4 3 3,328 S61ºE
4 5 4,284 S8ºW
4,284 S8ºW
5 4 4,284 N45ºW
5 6 3,015 N20ºE
3,015 N20ºE
6 5 3,015 S61ºE

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3 CÁLCULOS

 Cálculo de la longitud de cada punto

Figura 3: Distancias tomadas en campo, plasmadas en AutoCAD

 Calculo de los rumbos de ida. Gracias a la ayuda del AutoCAD

Se puedo determinar los rumbos correspondientes.

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Figura 4: Hallamos los rumbos de ida, con la compensación de ángulos,

realizado en AutoCAD.

 Calculo de los rumbos de ida. Gracias a la ayuda del AutoCAD

Se puedo determinar los rumbos correspondientes.

Figura 5: Hallamos los rumbos de regreso, con la compensación de ángulos,

realizado en AutoCAD

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3.1 CÁLCULOS MATEMÁTICOS

Para el trabajo en gabinete se debe determinar los siguientes puntos

 Ángulos interiores de cada vértice en un polígono abierto.

Angulo llano = 180

Ʃ ángulos exteriores = 360º

Donde n es el número de lados del polígono abierto

Datos tomados en campo

n=6.

Figura 6: cálculo del perímetro de la poligonal abierta.

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Figura7: Compensación de los rumbos mediante la ayuda del AutoCAD.

Figura 8: Compensación de los rumbos mediante la ayuda del AutoCAD.

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4 RESULTADOS

Tabla 2: Resultados del levantamiento en una poligonal abierta.

PERIMETRO 20,505 m

ANGULO DEL VERTICE 1 83º18'38"

ANGULO DEL VERTICE 2 75º13'58"

ANGULO DEL VERTICE 3 73º12'52"

ANGULO DEL VERTICE 4 69º51'28"

ANGULO DEL VERTICE 5 65º57'54"

Figura 9: Resultados finales del poligonal abierta.

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5 CONCLUSIONES

 Los ángulos de un vértice anterior tenían un a mínima diferencia por lo

que se hizo la correspondiente compensación.

 Siempre se debe verificar este tipo de levantamiento de poligonal con

brújula, especialmente si no se conoce previamente, a partir de estudios

o mapas anteriores, la posición exacta de las estaciones de partida y de

llegada.

 Conocer y saber usar el software de diseño asistido por computadora

(AutoCAD), fue de mucha ayuda para la determinación del área y

perímetro del terreno a trabajar.

 Al finalizar con la práctica pudimos constatar que la elaboración del

levantamiento por medio del método de ligas fue simple y bastante útil,

que en un futuro será de gran ayuda para responder de manera eficaz y

eficiente a un problema de trabajo en campo.

6 RECOMENDACIONES

 Verificar que todos los materiales estén en óptimas condiciones para su

uso.

 Hacer un reconocimiento de campo para verificar que método de

levantamiento topográfico debemos usar.

 Llevar consigo la libreta topográfica que nos permite adecuar nuestros

datos tomados de manera ordenada.

 Llevar consigo algunas herramientas que nos sirvan para marcar un punto

o trazar una medida realizada, como por ejemplo una tiza de color blanco.

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 En caso se valla a realizar el levantamiento en campo abierto se

recomienda llevar indumentarias como el chaleco para distinguirnos como

personas en trabajo o estudio y casco para la protección.

7 ANEXOS

Figura 10: Para la toma del dato de la amplitud tomamos referencia al espejo que nos facilitara
el trabajo

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Figura11: Usando el instrumento de la brújula de manera adecuada en un punto de ida.

Figura 12: Tomando datos de las amplitudes de ida en una poligonal abierta.

Figura 13: Tomando datos de las amplitudes de ida en una poligonal abierta.

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8 EVIDENCIAS DEL TRABAJO EN AUTOCAD

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9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

EDMUNDO, F. G. (2012). Topografía. México. Obtenido de

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/ingenieria/Topografia.pdf
Martín, A. G., Campoy, M. R., & Vázquez, F. E. S. (1994). Topografía básica para
ingenieros (Vol. 42). EDITUM.
wikipedia. (s.f.). wikipedia. Obtenido de
http://blogpersonalqmfabiolitaprobando.blogspot.com/2017/01/blog-
post.html

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Serra, M. E. (2003). Topografía subterránea para minería y obras (Vol. 142).

Univ. Politèc. De Catalunya.
wikipedia. (s.f.). wikipedia. Obtenido de
https://es.slideshare.net/nestorrafael77/levantamiento-topografico-con-
brujula

Gayarre, F. L. (2002). Elementos de topografía y construcción. Universidad de

Oviedo.

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