Tecnología de Materiales Avanzados

CURSO:

TECNOLOGIA
MATERIALES AVANZADOS

LABORATORIO Nº 02

Coloma López Julio Jesús NOTA

Integrantes: Duri Zamata Alex Alain
Cruz Quea Michael Anthonny
Olivera Mamani Daniel Felipe
Alvares Vilca Elvis Percy GRUPO
Programa: PFR
Profesor: Ogusco Ogusko Jose Dario
Fecha de 27 03 19 Hora
entrega:

TECNOLOGIA DE MATERIALES AVANZADOS

ENSAYO DE IMPACTO
 Tecnología de Materiales Avanzados

CODIGO:

OBJETIVOS:

- Realizar probetas normalizadas para ensayos de impacto tipo Charpy.

- Determinar la tenacidad de los materiales por medio del Ensayo Charpy -
Demostrar y conocer la importancia de la máquina y pruebas de impacto. -
Evaluar e Interpretar la fractura de los materiales ensayados - Conocer
cada parte que compone la máquina de impacto.

TAREAS:
CODIGO DE CURSO: - Ensayo de Impacto de Aceros

LUGAR DE REALIZACION DURACION DE LA TAREA TOLERANCIA

TALLER M1 01 SESIONES 5min

1
 Tecnología de Materiales Avanzados

1. IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD

2. HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

- Máquina de Ensayo de Impacto ZWICK ROELL - Software para

Ensayo de Impacto.
- Pie de rey para mediciones.

3. MATERIALES

- Probetas de Impacto tipo Charpy de diferentes materiales

- Preparar las Probetas de Ensayo de acuerdo a Norma ASTM E23

4. ANÁLISIS DE RIESGOS (PELIGROS POTENCIALES)

4.1 Seguridad
RIESGO DESCRIPCIÓN DEL PELIGRO
Los alumnos que realizan trabajos con componentes mecánicos y/o
eléctricos, no deberán conectar inadecuadamente a los toma
Cortocircuitos corrientes.

Agentes que Los alumnos que realizan trabajos de equipos, deberán tener cuidado
pueden dañar los con el empleo correcto de los instrumentos de medición y
instrumentos de comprobación
comprobación.
Los alumnos que realizan trabajos con diferentes contaminantes como
Medio Ambiente grasas, aceites o similares, deberán tener cuidado con el empleo
correcto y eliminación de los residuos después del ensayo.

2
 Tecnología de Materiales Avanzados

INSTRUCCIONES DE TRABAJO.
Trabajar en forma ordenada. Nunca juntar instrumentos de comprobación y
medición con otras herramientas

5. INFORMACION TEORICA

5.1 Introducción
“Cuando un material es sujeto a un golpe repentino y violento, en el que la velocidad de
deformación es extremadamente rápida, se puede comportar en una forma mucho más frágil
que la que se observa en otro tipo de pruebas, por ejemplo en el ensayo de tensión. Esto, se
puede observar en muchos plásticos, ya que al estirarlo con mucha lentitud, las moléculas de
polímero tienen tiempo de desenredarse o las cadenas de deslizarse entre sí y permitir
deformaciones plásticas grandes.

Sin embargo, si se aplica una carga de impacto, el tiempo es insuficiente para que esos
mecanismos jueguen un papel en el proceso de deformación, y los materiales se rompen en
forma frágil, Con frecuencia se usa un ensayo de impacto para evaluar la fragilidad de un
material bajo estas condiciones. En contraste con el ensayo de tensión, en el de impacto las
tasas de deformación unitaria son mucho mayores”1. El ensayo de impacto consiste en dejar
caer un péndulo pesado, el cual a su paso golpea una probeta que tiene forma de
paralelepípedo, ubicada en unos soportes en la base de la máquina. Se debe dejar caer el
péndulo desde un ángulo α = +/- 90º, para que la velocidad del péndulo, en el momento del
golpe y en el punto de la nariz de golpeo sea de 4.11 m/s y de esta manera cumpla con los
requerimientos de la norma que especifica que la velocidad del péndulo en el momento del
impacto debe estar entre 3 m/s y 6 m/s. La probeta posee una muesca (entalle) estándar para
facilitar el inicio de la fisura. Luego de golpear la probeta, el péndulo sigue su camino
alcanzando cierta altura que depende de la cantidad de energía absorbida por la probeta
durante el impacto. Las probetas que fallan en forma frágil se rompen en dos mitades, en
cambio aquellas con mayor ductilidad (baja fragilidad) se doblan sin romperse. Este
comportamiento es muy dependiente de la temperatura y la composición química, lo cual
obliga a realizar el ensayo con probetas a distinta temperatura, para evaluar y encontrar la
“temperatura de transición dúctil-frágil".

6. DESCRIPCIÓN DEL ENSAYO:

Este tipo de ensayo determina la fragilidad o capacidad de un material de absorber cargas

instantáneas por el trabajo necesario para producir la fractura de la probeta de un solo
impacto, el que se refiere a la unidad de la sección para obtener lo que se denomina
resilencia (no es una propiedad definida del material, es un índice comparativo de su
plasticidad)

3
 Tecnología de Materiales Avanzados

En los ensayos de choque se busca la más severa condición, para lo que se hace una
entalladura, que al generar un estado compuesto de tensiones disminuye aún más su
plasticidad.

Otra aplicación de este ensayo es comprobar también los distintos resultados de los
materiales en diferentes condiciones de tratamientos térmicos, y elevadas o bajas
temperaturas.

6.1 Métodos de Ensayos:

Método CHARPY: El ensayo consiste en romper de un solo golpe, con un martillo pendular,
unas probetas entalladas simplemente apoyadas en sus extremos.

Método IZOD: El ensayo consiste en romper de un solo golpe, con un martillo pendular, una
probeta en voladizo y en posición vertical, siendo asegurada por la mesa de apoyo de modo
tal que la entalladura quede en el plano de las mordazas.

6.2 Máquina de Ensayo:

La máquina de choque consiste en un cuerpo de fundición, el péndulo propiamente dicho

con los rodamientos de baja fricción, y el brazo soporte con el dispositivo de seguridad para
el desembrague.

Al cuerpo del péndulo están fijos los soportes para la probeta. Existe un dispositivo de
alineación de las probetas.

Al centro de la máquina de ensayo se encuentra la escala sobre la que se dispone una aguja
de medida y otra de máxima de forma que la energía de impacto consumida por la probeta
pueda ser directamente leída en Joules.

El peso del martillo pendular es de G=20kgf y se deja caer desde una altura de 1,5 metros.

La energía máxima de impacto máxima es de 300 Joules. La energía de impacto del péndulo
se calcula teniendo en cuenta la distancia r entre el centro del choque y el eje del péndulo,
el peso G y el ángulo de caída beta. E=G. (L-cos beta)

4
 Tecnología de Materiales Avanzados

Procedimiento de Ensayo:

a) Colocar la Probeta Charpy en los soportes del péndulo y centrarla mediante un dispositivo
mecánico de centrado de modo que el centro del entalle este en el mismo plano vertical
que recorre el centro del martillo.

b) Ajustar la aguja de máxima en 300 Joules.

c) Liberar el péndulo pulsando el botón START.

5
 Tecnología de Materiales Avanzados

d) Tomar lectura de la energía de impacto absorbida en la aguja máxima. La probeta

ensayada tendrá una resilencia en Joules sobre centímetro cuadrado, igual a la energía
consumida en Joules dividida por la sección útil de la probeta en centímetro cuadrado.

Norma Utilizada. ASTM E23 – 2002

TAREA N°1

• Realizar pruebas de impacto simulando condiciones de trabajo.

• Ensayar 02 probetas de impacto a temperatura ambiente
• Ensayar 02 probetas de impacto a 100°C
• Ensayar 02 probetas de impacto a 250°C

6
 Tecnología de Materiales Avanzados

• Evaluar e Interpretar el Ensayo de Impacto con los resultados obtenidos a diferentes

condiciones de ensayo
N° de temperatura Energía fotos

fractura
Tipo de DUCTIL
probeta absorbida

1 800°c 107 J

2 700°c 110.1 J

DUCTIL
3 750°c 115 J

DUCTIL

7
 Tecnología de Materiales Avanzados

4 850°c 90 J

DUCTIL
5 850°c 85 J

DUCTIL
6 <600°c 117 J

DUCTIL

8
 Tecnología de Materiales Avanzados

7 650°c 101 J

DUCTIL
8 >600°c 204 J

DUCTIL
9 750°c 104 J

DUCTIL

10 600°c 104 J
DUCTIL

9
 Tecnología de Materiales Avanzados

11 22°c 18.2 J

FRAGIL
12 22°c 18.8 J

FRAGIL
13 600°c 123 J

DUCTIL
14 22°c 24 J

FRAGIL

15 22°c 22.2 J
FRAGIL

10
 Tecnología de Materiales Avanzados

16 650°c 120 J

DUCTIL
17 650°c 116 J

DUCTIL
18 650°c 124 J

DUCTIL

11
 Tecnología de Materiales Avanzados

19 <100°c 138 J

DUCTIL
20 700°c 121 J

DUCTIL
• Qué tipo de fractura se presentó y porque
1) Según la temperatura que presenta cada probeta el tipo de fractura es dúctil o frágil
(a menor temperatura el material es más frágil y a mayor temperatura es más dúctil)
• Realizar una gráfica del ensayo de impacto con los resultados obtenidos (energía
absorbida-material ensayado)
• Completar el cuestionario propuesto y expresar sus conclusiones en comparación a la
teoría.

7. CONCLUSIONES:

- Se logró realizar probetas normalizadas para ensayos de impacto tipo Charpy.

- Se determinó la dureza de los materiales por medio del Ensayo Charpy
- Se logró conocer la importancia de la máquina y pruebas de impacto.
- Se evaluó e interpreto la fractura de los materiales ensayados, si eran dúctiles o
frágiles.
Se logró conocer cada parte que compone la máquina de impacto.

12
 Tecnología de Materiales Avanzados

8. RECOMENDACIONES:

- Al momento de sacar las probetas del horno tener más protección ya que aun así con
la careta y los mandiles, pasa el calor.
- Al sacar las probetas del horno, transportarlas con rapidez al péndulo para que se
pueda realizar correctamente el ensayo
- Desarrollar la penetración con el taladro con cuidado sin quebrar la broca
- Tener cuidado en el transporte de la probeta caliente
Usar un pirómetro para tener la temperatura exacta del material

9. CUESTIONARIO:

1. ¿Qué relación existe entre las catástrofes de las embarcaciones Liberty de la segunda
guerra mundial y Titanic con el ensayo Charpy?
La importancia del diseño viene desde los cálculos matemáticos a escoger el tipo de material
para el trabajo que será sometido, pero en las embarcaciones Liberty no tomaron en cuenta
los ensayos destructivos en condiciones críticas, el material de este barco estuve a menor
temperatura de transición e igualmente con el Titanic, no tuvieron en cuenta que el material
podía ser frágil a bajas temperaturas.
2. ¿El ensayo de Charpy a que metales se puede aplicar?
Se puede aplicar a cualquier metal, la prueba Charpy busca determinar la tenacidad ed un
material, es decir la cantidad de energía que puede absorber hasta su fractura.
3. ¿Cuál es relación entre la dureza del acero y la energía absorbida?
A más duro el material más energía tendrá que absorber para poder romperse, directamente
proporcional.
4. ¿Qué tipos de fractura se pueden observar luego de realizado el ensayo, justifique cada
una de ellas? Realizar las gráficas respectivas
Se vieron fracturas dúctiles con las probetas a una determinada temperatura, pero cuando
están en frio las probetas son frágiles.
5. Investigar qué relación existe entre la gráfica Esfuerzo-deformación con los resultados
obtenidos en este laboratorio.

13
 Tecnología de Materiales Avanzados

- En unas probetas que tienen la temperatura más elevada su fractura es más dúctil
y si la temperatura es menor la fractura es frágil.

6. De acuerdo a la pregunta anterior, realizar la representación gráfica respectiva.

7. ¿En caso de realizar las mismas experiencias, pero a bajas temperaturas que resultados
cree usted que se obtendría?
- Al realizar la prueba con las probetas a bajas temperaturas el resultado de la
prueba sería una ruptura frágil y una absorción de energía requerida será pequeña.

8.Qué relación existe entre la diferente muesca utilizada?

- En esta prueba solo se utilizó un tipo de muesca según la norma ASTM E23 –
2002, muesca tipo B.

14
 Tecnología de Materiales Avanzados

ANEXO
Realizar un esquema y/o indicar las principales partes de la máquina de impacto.

Realizar un manual de Operación de la máquina de Impacto

Pasos para el ensayo de impacto:
- Encender la maquina por la parte superior.
- Pulsar el botón ON para habilitar la máquina.

- Colocar la probeta de acuerdo al ensayo.

- Cerrar todas las puertas por seguridad.

15
 Tecnología de Materiales Avanzados

- Colocar la aguja del reloj en 0°.

- Presionar el botón START para el inicio del ensayo.

- Al terminar del impacto, presionar el botón auto para suponerlo en su estado inicial.

16
 Tecnología de Materiales Avanzados

- Para apagar la maquina presionar OFF.

-

Realizar un Cuadro de Resiliencias de los diferentes materiales ferrosos y No Ferrosos

10.
BIBLIOGRAFIA:

17
 Tecnología de Materiales Avanzados

Usar el sentido común y el conocimiento para contestar estas preguntas.

18