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VOZ PASIVA

Podemos enfocar la acción del verbo en el sujeto (voz activa) o en el objeto (voz pasiva).

Ejemplos:
Voz Activa: The bell boy carries the bags. (El botones lleva los bolsos)

Voz Pasiva: The bags are carried by the bell boy. (los bolsos son llevados por el botones)

En realidad, en castellano la voz pasiva, que se usa mucho, se reemplaza por la pasiva con
“se”. Ejemplo: He´s supposed to arrive early (Se supone que él vendrá temprano)

Reglas gramaticales

La voz pasiva se forma utilizando el verbo “to be” + el verbo principal en participio pasado
(past participle). Para transformar una oración activa a pasiva tenemos en cuenta los
siguientes puntos:

El objeto de la oración activa pasa a ser el sujeto de la pasiva

El verbo principal se sustituye por el auxiliar "to be", en su mismo tiempo, junto al verbo
principal en participio.
El sujeto de la oración principal pasa a ser complemento agente de la pasiva
Si hacemos mención en la oración al sujeto que realiza la acción (sujeto agente), éste irá
normalmente introducido por la preposición “by”

Tabla de cambios verbales en la transformación de Voz Activa a Voz Pasiva

Tomando en cuenta los puntos anteriormente mencionados, en este esquema vemos los
cambios que sufre el tiempo verbal de una oración activa al ser transformada a oración
pasiva.

Usamos como ejemplo: to write a letter (escribir una carta)

write (presente/present) / wrote (pasado/past) / written (participio/participle)
 Tiempo verbal
Frase activa Frase pasiva
de la frase activa
presente I write a letter The letter is written
presente
I'm writing a letter The letter is being written
continuo
pasado I wrote a letter The letter was written
The letter was being
pasado continuo I was writing a letter
written
presente perfecto I've written a letter The letter has been written
pasado perfecto I had written a letter The letter had been written
futuro I will write a letter The letter will be written
I'm going to write a The letter is going to be
futuro II
letter written
modales I have to write a letter The letter has to be written
The letter should be
modales I should write a letter
written
modales I must write a letter The letter must be written

Usos de la voz pasiva

- Usamos la voz pasiva cuando queremos dar importancia a "lo que pasó" más que a
“quién” hizo la acción.
Ejemplo:
Her money was stolen. (su dinero fue robado)

- También usamos la voz pasiva para mantener un mismo sujeto en varias frases:
Ejemplo:
I met that woman. I was surprised at how attractive she was... (Me encontré con esa mujer.
Me quedé sorprendido de lo hermosa que era.)
En este ejemplo la persona se mantiene ella misma como sujeto.

También usamos la voz pasiva para describir procesos científicos.

Ejemplo:
The water is heated to a temperature of from 60° to 80° C. (El agua es hervida a una
temperatura de entre 60 a 80 grados)
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AUXILIARES MODALES

Can
Indica habilidad, capacidad o posibilidad.
Ejemplos
I can speak English (Yo puedo hablar inglés.)
The doctor can see you at 3.00 ( El doctor te puede ver a las tres. )
Can you speak German? (¿Sabes hablar alemán? )

Afirmativo: sujeto + can + verbo

Negativo: sujeto + can not / can't + verbo
Pregunta: can + sujeto + verbo?
Respuesta corta: Yes, sujeto + can / No, sujeto + can't

Could

Es el pasado de “can”. También se utiliza para preguntar por algo, pero más
educadamente que con “can”.
Ejemplos
Could you speak Japanese before you went to Japan? (¿Podías hablar japonés antes de ir a
Japón?)
Tony could swim when he was six. (Toni podía nadar cuando tenía seis años. )
Could you help me? (¿Podría ayudarme?)

Afirmativo: sujeto + could + verbo

Negativo: sujeto + could not / couldn't + verbo
Pregunta: could + sujeto + verbo?
Respuesta corta: Yes, sujeto + could / No, sujeto + couldn't

May
Lo utilizamos para decir que algo es posible o muy probable en presente o futuro.
También se utiliza para pedir algo pero más educadamente que con “Could”.
Ejemplos
I may stay at home or I may go to a disco.(Puede que me quede en casa o puede que vaya
a la discoteca)
May I use your dictionary? (¿Podría usar su diccionario?)
 Afirmativo: sujeto + may + verbo
Negativo: sujeto + may + not
Pregunta: may + sujeto + verbo?

Might

Es el pasado de “may”. También se usa para expresar una eventualidad pero menos
probable.
Ejemplos
Be careful. You might burn yourself. (Ten cuidado. Te podrías quemar.)

Afirmativo: sujeto + might + verbo

Negativo: sujeto + might not / mightn't

Must

Se utiliza cuando pensamos o realizamos algo que es necesario La forma negativa

equivale a una prohibición.
Para hablar en pasado o futuro debemos usar la forma “have to”.
Ejemplos
I am really tired. I must go home now. (Estoy realmente cansado. Debo irme a casa ahora)
You must keep your room tidy. (Debes conservar tu habitacin ordenada.)

Afirmativo: sujeto + must + verbo

Negativo: sujeto + must not / musn't + verbo
Pregunta: must + sujeto + verbo?
Respuesta corta: Yes, sujeto + must / No, sujeto + mustn't

Have to
Lo utilizamos para expresar que algo es necesario.
Para formular la pregunta y la negación debemos utilizar el auxiliar do.
El pasado es “had to”.
Ejemplos
You have to drive on the right in the USA.(Tienes que conducir por la derecha en los
EEUU.)
I don't have to wear a uniform at school. (No tengo que llevar uniforme en la escuela.)
Did you have to work yesterday? (¿Tuviste que trabajar ayer?)

Afirmativo: sujeto + have to + verbo

 Negativo: sujeto + don't have to / do have to + verbo
Pregunta: Do + sujeto + have to + verbo?
Respuesta corta: Yes, sujeto + do does // No, sujeto + don't doesn't

Should
Se utiliza para dar consejo o una opinión.

Ejemplos
You should have a holiday. (Deberías tener vacaciones.)
You shouldn't work so hard (No deberías trabajar tanto.)
What do you think I should do? (¿Qué crees que debería hacer?)

Afirmativo: sujeto + should + verbo

Negativo: sujeto + should not / shouldn't + verbo
Pregunta: should + sujeto + verbo?
Respuesta corta: Yes, sujeto + should / No, sujeto + shouldn't

Ought to
Tiene un uso muy parecido a “should” pero es más formal y tiene un tinte moral
Ejemplos
I think I ought to tell him. (Creo que debo contárselo.)
She ought to pass the exam. (Seguramente aprobará el examen.)

Afirmativo: sujeto + ought + verbo

Negativo: sujeto + ought not / oughtn't + verbo
Pregunta: ought + sujeto + verbo?
Respuesta corta: Yes, sujeto + ought / No, sujeto + oughtn't

Would / would like

“Would” se utiliza en general para las frases condicionales, para ofrecimientos y para
preguntar por algo educadamente.
Ejemplos
I would like to go to London (Me gustaría ir a Londres)
Would you like coffe? (¿Le gustaría tomar café?)

Afirmativo: sujeto + would + verbo

Afirmativo corto: sujeto+ 'd + verbo
Negativo: sujeto + would not / wouldn't+ verbo
Pregunta: would + sujeto + verbo?
Respuesta corta: Yes, sujeto + would / No, sujeto + wouldn't
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Oraciones condicionales
Expresan una condición para el cumplimiento de lo dicho en la oración principal. Las hay
de Tipo 1, Tipo 2 y Tipo 3.

If Si
unless a menos que
condiciones necesarias (= only if)
provided (that) con tal que
providing (that) con tal que
as / so long as siempre que
on (the) condition (that) a condición de que
but for + noun de no ser por
condiciones imaginarias
assuming (that) suponiendo que
in case por si
supposing (that) suponiendo que

Si la oración principal va delante, se separa la subordinada con una "coma". No se pone

coma si la principal va después de la subordinada. Hay tres tipos principales de oraciones
condicionales:

Tipo 1: Es posible, probable o seguro que se cumpla la condición

future (will + bareinfinitive),

If + present ,
imperative, present

Si + presente , futuro, imperativo, presente

If you call your brother, I'll call mine.
(Si llamas a tu hermano, llamaré al mío.)

I won't tell anybody if there is no trouble.

(No se lo diré a nadie si no hay problemas.)

If you can come to the party, don't tell Peter.

(Si puedes venir a la fiesta, no se lo digas a Peter.)

Tipo 2: Es posible pero improbable que se cumpla la condición

conditional (would / could / might / should +

If + past ,
bare infinitive)

Si + pretérito imperfecto de
, condicional
subjuntivo

If she won the lottery, would she travel around the world?
(Si ella ganara / ganase la lotería, ¿viajaría por todo el mundo?

If dogs could talk, they could tell us a lot of secrets.

(Si los perros pudieran / pudiesen hablar, podrían decirnos muchos secretos.)

Bob would be ready if we needed him.

(Bob estaría listo si lo necesitáramos / necesitásemos.)

• Podemos expresar la posibilidad remota con:

("Haber de") if + were + to + verbo , o
if + should + verbo
If she were to see them, she could ask them.
(Si ella hubiera de verlos, les podría preguntar.)
She could ask them if she should see them.
(Podría preguntarles si se encontrara con ellos.)
• Con estas expresiones se puede quitar el "if" recurriendo a la inversión.
Were she to see them, she could ask them.

Should she see them, she could ask them.

• Para los consejos se prefiere la expresión If I were ... aunque de forma coloquial se pueda
oír If I was ...
If I were your mother, I wouldn't let you go.
(Si yo fuera tu madre, no te dejaría ir.

Tipo 3: Es imposible que se cumpla la condición porque ya está en pasado

 perfect conditional
If + past perfect (had + Past
, (would have / could have / might have / should
Participle)
have + Past Participle)

Si + pretérito pluscuamperfecto
, condicional compuesto
de subjuntivo

If I had had the money, I wouldn't have sold my car.

(Si hubiera / hubiese tenido el dinero, no habría vendido el coche.)

If he had paid more attention, could he have avoided the accident?

(Si hubiera / hubiese tenido más cuidado, ¿podría haber evitado el accidente? )

We might have won the match if we had played a little better.

(Pudiera ser que hubiéramos ganado el partido si hubiéramos jugado un poco mejor.)

 UNLESS + oración afirmativa = IF + oración negativa UNLESS + oración

afirmativa = IF + oración negativa

You'll fail unless you start studying.

(Suspenderás a menos que empieces a estudiar.)

You will fail if you don't start studying.

(Suspenderás si no empiezas a estudiar.)

Unless he was very upset, he would call.

(A menos que estuviera muy enfadado, llamaría.)

If he wasn't very upset, he would call.

(Si no estuviera muy enfadado, llamaría.)

We would have gone unless he had arrived late.

(Habríamos ido a menos que hubiera llegado tarde.)

We would have gone if he hadn't arrived late.

(Habríamos ido si no hubiera llegado tarde.)

 En las oraciones negativas e interrogativas se prefiere la construcción "if + not"

a "unless":
You'd be happier unless you lived in a cottage.
(Serías más feliz a menos que vivieras en una casa de campo.)

You'd be happier if you didn't live in a cottage.

(Serías más feliz a si no vivieras en una casa de campo.)

What shall we do unless he comes?

(¿Qué hacemos a menos que venga?)

What shall we do if he doesn't come?

(¿Qué hacemos si no viene?)

CONDICIONES NECESARIAS (= only if)

provided (that) con tal que

providing (that) con tal que
as / so long as siempre que
on (the) condition (that) a condición de que
but for + noun (preposition) de no ser por

The program will work provided (that) you follow the instructions.
(El programa funcionará con tal que sigas las instrucciones.)

Providing (that) you had been in time, you could have joined us.
(Con tal que hubieras llegado a tiempo, te podrías haber unido a nosotros.)

He could come as long as he kept quiet.

(Podría venir siempre que se quedara tranquilo.)

I'd have lent you the money on (the) condition (that) you had paid it back by the next
month.
(Te habría dejado el dinero a condición de que lo hubieras devuelto para el mes
siguiente.)

 Para expresar la condición necesaria para algo que ocurrió en el pasado (Tipo
3) en negativo se usa:
 if it hadn't been for + noun
but for + noun = if there hadn't been + noun
if there had been no + noun

He could have got hurt but for his fast reflexes.

He could have got hurt if it hadn't been for his fast reflexes.
(Podría haber sido herido de no ser por su reflejos rápidos.)

I would have been home on time but for the traffic jam.
I would have been home in time if there had been no traffic jam.
(Habría llegado a casa en punto de no ser por el atasco.)

CONDICIONES IMAGINARIAS
assuming (that) suponiendo que
in case por si
supposing (that) suponiendo que

Assuming (that) you had met him, you should have talked to him.
(Suponiendo que lo hubieras conocido, deberías haber hablado con él.)

She gave me her phone number in case I needed it.

(Me dio su número de teléfono por si lo necesitaba)

Supposing (that) he asked you to do it, would you agree?

(Suponiendo que te pidiera que lo hicieras, ¿estarías de acuerdo?)
4
Más sobre conectores lógicos.

Cuando tomamos un texto debemos prestar mucha atención a su organización interna y

externa. Esta organización nos dará pautas para una mejor comprensión. De acuerdo con la
extensión, un texto podrá estar dividido en partes, secciones, capítulos, temas y sub-temas, o
simplemente en párrafos. Un párrafo es un conjunto de oraciones que se relacionan y que
desarrollan una idea. Esta idea es la “idea principal”. A veces el objetivo de la lectura es,
solamente, extraer la/s idea/s principales, pero otra veces se deben encontrar y entender
detalles, que pueden ser menores o mayores. Esta tarea sería aún más difícil sin la ayuda de
los conectores. Los conectores pueden ser una palabra, una frase o una expresión y cumplen
distintas funciones, a saber: enumerar, determinar una secuencia, ejemplificar, agregar
información, explicar, contrastar, resumir, etc. Clasificaremos los más usados según su
función:
1. Conectores que introducen orden y enumeración:
Above all…
Afterwards…
Another…
As…
Finally…
First and foremost…
First and most important…
First, second, third...
Firstly, secondly, thirdly...
In conclusion…
In the first place, in the second place, in the third place…
Initially…
Last but not least…
Lastly…
Next…
Once…
Primarily…
Then…
To begin with…
To conclude…
To start with…
2. Conectores que indican secuencia de tiempo:
A su vez se dividen en tres grupos de acuerdo al momento en que ocurren los hechos:
anterioridad, simultaneidad y posterioridad.
Dentro del primer grupo encontramos:
Already
Before, before that, before then
Earlier
Former to
Formerly
In the beginning
Long ago
Originally
Preceding
Previous
Previously
Prior to
So far
Up to now/ up to then
yet
Dentro del segundo grupo encontramos:
Afterwards, after that
At present
At the moment
At the same time
At this point
By the end
By the time
Dentro del tercer grupo encontramos:
Following
For the time being
In the long run
Later
Meantime , in the meantime
Next
Now
Simultaneously
Since
Since then
Soon
Subsequently
Then
Today
When

3. Conectores que anticipan ejemplos:

An example of this
As an example
Cases of
Exemplified by
For example (e.g.)
For instance
Illustrated by, Illustrations of
Like
Namely
Seen in
Shown by
Such as
That is , that is to say (i.e.)

4. Conectores que introducen inclusión o exclusión de información:

Algunas veces el texto presenta la información de manera general para luego proveer
información específica. Otras veces el proceso se da de manera inversa, se va de lo particular
a lo general. En ambos casos el o los autores utilizarán conectores para integrar las ideas.
according to
Additionally, in addition
another
Apart from this
as far as
as well as
Aside from that
besides
but for
except for
further, furthermore
In fact
in other words
in some respects
in the absence of
in the case of
independently of
moreover
Other than
regardless
unlike
What is more
with respect to

5. Conectores que introducen similitud y/o comparación:

As in
As…as
Correspondingly
Equally
In a similar way
In the same manner
In the same way
In the same way
Less than
Likewise
Likewise
More thn
Other than
Parallel to
Resembling
Similarly
Unlike

6. Conectores que introducen contraste

Cuando el autor quiere contrastar u oponer ideas utilizará alguna de las siguientes
expresiones:
Although
But
By contrast
By way of contrast
Conversely
Even if
Even though
However
In comparison
In spite of, despite of, despite that, in spite of the fact
Instead
Nevertheless
Nonetheless
Notwithstanding
On the contrary
On the other hand, on the one hand
Rather whereas
Regardless
Though
While

7. Conectores que indican reemplazo, una alternativa a lo anteriormente mencionado o

una elección:
Alternatively
An alternative is
But
Either…or
Instead
It might be better if
Neither…nor
Otherwise
Rather
So far as
Then
Whereas

8. Conectores que introducen resultado o consecuencia:

Accordingly
As a consequence of
As a result of
Because
By this means
Consequently
Due to
Ergo
For this reason
Hence
In view of
Owing to
Since
So that, so
Thereby
Therefore
Thus
9. Conectores que expresan propósito:
Aiming at
In order to
So as to
So that
Tending to
To + infinitive
To this end
With the object of
With this purpose

10. Conectores que expresan certeza:

Actually
As a matter of fact
As previously noted
Certainly
In fact
In particular
Indeed
Naturally
Obviously
Of course

11.Conectores que introducen una conclusión o resumen:

All in all
And so forth
And so on
Essentially
In brief
In conclusion
In effect
In short
To all purposes
To conclude
To sum up
To summarize
Ultimately
12. Conectores que introducen cambio de tema:
As far as it is concerned
As for
As regards
As to
By the way
Coincidentally
Incidentally
To return to
With reference to
13.Conectores que expresan combinación:
also
and
as well as
both…and
14. Conectores que introducen condición:
Admitting that
Allowing that
As long as
Even if
Granting that
If
In that case
In which case
On condition , on the condition that
Once
Only if
Providing that
So long as
Supposing
Unless
Whether
Whether or not
Without
LISTA de VERBOS (Básica)

La siguiente es sólo una lista de verbos orientativa y de ninguna manera es exhaustiva. Por
cada verbo se incluye:

 el infinitivo
 la forma del Simple Past (Pasado Simple, por ejemplo: I arrived yesterday)
 el past participle (Participio pasado, que se utiliza en el tiempo Present Perfect, por
ejemplo: I have broken a glass)
 su traducción al español

Los verbos regulares forman el Simple Past y el Past Participle agregando -ed al infinitivo.
Los verbos irregulares no siguen esta regla y deberá aprenderlos de memoria (se
encuentran marcados con i ).

Infinitive Simple Past Past Participle Spanish

answer answered answered responder
arrive arrived arrived llegar
ask asked asked preguntar
be i was / were been ser
borrow borrowed borrowed tomar prestado
break i broke broken romper
buy i bought bought comprar
catch i caught caught atrapar
clean cleaned cleaned limpiar
climb climbed climbed escalar
collect collected collected colleccionar
come i came come venir
compose composed composed componer
cook cooked cooked cocinar
cut i cut cut cortar
dance danced danced bailar
describe described described describir
discover discovered discovered descubrir
do i did done hacer
drink i drank drunk beber
drive i drove driven conducir
eat i ate eaten comer
enjoy enjoyed enjoyed disfrutar
fall i fell fallen caer
feel i felt felt sentir
find i found found encontrar
fly i flew flown volar
forget i forgot forgotten olvidar
give i gave given dar
go i went gone ir
happen happened happened suceder
have i had had tener
help helped helped ayudar
hurt i hurt hurt herir, doler
invent invented invented inventar
invite invited invited invitar
kill killed killed matar
know i knew known Saber-conocer
lend i lent lent prestar
leave i left left dejar
lie i lay lain yacer
like liked liked gustar
live lived lived vivir
look looked looked mirar
love loved loved amar
make i made made hacer
meet i met met conocer, encontrar
miss missed missed perder, extrañar
open opened opened abrir
pack packed packed empacar
pay i paid paid pagar
phone phoned phoned llamar por teléfono
play played played jugar
prefer preferred preferred preferir
prepare prepared prepared preparar
push pushed pushed empujar
 put i put put poner
rain rained rained llover
read i read read leer
remember remembered remembered recordar
rent rented rented alquilar
rescue rescued rescued rescatar
return returned returned volver, devolver
ring i rang rung llamar por teléfono
save saved saved ahorrar
say i said said decir
search searched searched buscar
see i saw seen ver
sell i sold sold vender
sit i sat sat sentarse
skate skated skated patinar
ski skied skied esquiar
sleep i slept slept dormir
smell smelled smelled oler
speak i spoke spoken hablar
spend i spent spent gastar
start started started comenzar
stay stayed stayed quedarse
stop stopped stopped detener
study studied studied estudiar
survive survived survived sobrevivir
swim i swam swum nadar
take i took taken tomar
talk talked talked hablar
teach i taught taught enseñar
tell i told told decir
think i thought thought pensar
throw i threw thrown lanzar
touch touched touched tocar
try tried tried intentar
 understand i understood understood entender
use used used usar
visit visited visited visitar
wait waited waited esperar
walk walked walked caminar
want wanted wanted querer
wash washed washed lavar
watch watched watched mirar
wear i wore worn llevar puesto
work worked worked trabajar
write i wrote written escribir

Bibliografía consultada
Bitesnik, Roseti y Gambino, (2000) Inglés I y II, UBA.

Colombini, Nora, (2000) English for university. Levels I and II, Buenos Aires.

Eastwood and Macklin, (1984) A basic English grammar, Oxford University Press, London.

Gonzalez Davies, María (coord.) (2003) Secuencias. Tareas para el aprendizaje interactivo
de la traducción especializada, Octaedro, Barcelona.

Murphy R. y García Clemente F. , (2000) Essential grammar in use, segunda edición

española, Cambridge University Press, United Kingdom.

Quirk and Greenbaum, (1979) A university grammar of English, Longman, London.

Thomson and Martinet, (1973) A practical English grammar, Oxford University Press,
London.

Viviani, M. y colaboradores, (1980) Guía de traducción Inglés- Castellano para la ciencia y

la técnica, Plus Ultra, Chile.

Zatarain, Irma y colaboradores, (1999) Gramática de la lengua española. Reglas y ejercicios,

Larousse, Méjico.