Nombre: Samanta Tapia G.

Materia: Política Económica II

Tema: Foro

 Investigue indicadores sobre los niveles de vida y el bienestar de la

población relacionando varios factores como educación, salud, pobreza e
inequidad para Ecuador.

En Ecuador por iniciativa del Gobierno y con apoyo de Organismo Nacionales e

Internacionales se inició un estudio sobre la situación de los diferentes niveles de vida
de la sociedad del país, con el fin de comprender, identificar y evaluar las consecuencias
de las decisiones económicas familiares y así también el efecto de todas las políticas
sociales impuestas. Desde esta perspectiva, en 1994 se implementó la Primera Ronda de
la Encuesta de Condiciones de Vida, siendo su organismo ejecutor el Servicio
Ecuatoriano de Capacitación Profesional (SECAP).

La Encuesta de Condiciones de Vida es el instrumento utilizado para el levantamiento

de datos y establecer cualquier conclusión a través de las estadísticas obtenidas, es una
encuesta multi-propósito, es decir, la ECV reúne información sobre los diferentes
aspectos y dimensiones del bienestar de los hogares, incluidos los ingresos y gastos de
las unidades familiares, la producción propia, la salud, el acceso a bienes y servicios
públicos y a los recursos de propiedad común, y otras variables; que permitan el análisis
de los factores que explican los diferentes niveles de vida existentes en la sociedad con
el fin de saber no solo cuántos pobres hay y dónde viven sino por qué lo son.

La encuesta se la ha realizado durante 6 ocasiones: Primera Ronda: junio octubre 1994 a

5810 viviendas, Segunda Ronda: agosto – noviembre 1995 a 5810 viviendas, Tercera
Ronda: febrero - mayo 1998 a 5801 viviendas, Cuarta Ronda: octubre 1998 –
septiembre 1999 5816 viviendas, Quinta Ronda: noviembre 2005 – octubre 2006 13581
viviendas, Sexta Ronda noviembre 2013 – octubre 2014 a 29052 viviendas.

Los principales indicadores de la ECV son:

Los resultados obtenidos mediante esta encuesta se los analiza a través del Índice de
Condiciones de Vida, originalmente llamado Índice de Calidad de vida, dado que la
medición del Pib para analizar la calidad de vida no era suficiente fue necesario recurrir
a una definición pluridimensional. La fórmula del Índice es la siguiente:

(𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 + ⋯ + 𝐼9 )
𝐼𝐷𝐶 =
9

𝐼1 = Condiciones materiables
𝐼2 = Trabajo
𝐼3 = 𝐸𝑑𝑢𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
𝐼4 = 𝑆𝑎𝑙𝑢𝑑
𝐼5 = Ocio y relaciones sociales
𝐼6 =Seguridad física y personal
𝐼7 = Gobernanza y derechos básicos
𝐼8 = 𝐸𝑛𝑡𝑜𝑟𝑛𝑜 𝑦 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑎𝑚𝑏𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒.
𝐼9 = 𝐵𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑏𝑗𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜

Se puede evidenciar que este Índice es el más completo, dado que abarca varios
indicadores como:

 Indicadores de viviendas hogares y población

Promedio de hogares por vivienda:

Promedio de personas por hogar:

 Indicadores de fuerza laboral

Población Económicamente Activa PEA= O+D

PO = personas ocupadas.
Son aquellas:

• trabajaron la mayor parte del tiempo

• trabajaron por lo menos una hora remunerada
• No trabajaron pero tenían trabajo
• Los trabajadores sin remuneración que trabajaron por lo menos una hora.

Desocupados: Aquellos “Sin empleo”.

PEI = Personas Económicamente Inactivas.

Comprende todas las personas en edad de trabajar que no participaron en la producción

de bienes y servicios porque no necesitan, no pueden o no están interesadas en tener
actividad remunerada.

 Indicadores de educación

Tasa de analfabetismo:

Tasa de asistencia escolar (TAE):

 Indicadores de salud

Afiliados al sistema de seguridad social en salud:

Personas que estuvieron enfermas:

 Indicadores de condiciones de vida

Hogares que se consideran pobres:

Hogares que su ingreso no alcanza para cubrir los gastos mínimos:

Hogares que su ingreso cubre más que los gastos mínimos:

  Analice como ha venido evolucionando la calidad de vida y bienestar en el
Ecuador, incluya datos de los últimos 10 años.

Basándonos en la Encuesta de Condiciones de Vida y teniendo como tiempo objetivo

los últimos 10 años, se va a analizar la diferencia entre el año 2006 y el año 2014.

En lo que respecta a la pobreza se observa que ha existido una disminución de la

pobreza por consumo del 12.5%, de la pobreza extrema por consumo del 7.5% y de la
desigualdad del 0.05%.

En otros aspectos relacionados a la calidad de vida y bienestar del Ecuador tenemos

indicadores como: hacinamiento, agua por red pública, eliminación de excretas.
Tenemos como resultado que en hacinamiento ha existido una disminución a nivel de
país del 9.3%, en agua de red pública ha existido un aumento a nivel nacional del 11.1%
y en cuestión de eliminación de excretas tenemos un aumento del 20%.
Otro aspecto relevante es el de la Salud, dada la ECV se determina que ha existido un
aumento del 20% de seguro de salud.

Y como último aspecto determinante tenemos a la educación, en educación básica se

observa un incremento del 4.3% y en la educación media tenemos igualmente un
aumento pero del 16.4%.

Se puede concluir que la calidad de vida y bienestar en el Ecuador ha tenido una

evolución favorable desde el 2006 al 2014, dado que factores como: salud, educación,
acceso a servicios, entre otros, muestran un incremento favorable y significativo,
teniendo tambien como resultado una disminución de la pobreza.
  ¿Las medidas empleadas por el gobierno a través del manejo de la política
pública han contribuido a mejorar la calidad de vida?

Durante el gobierno de Rafael Correa se asumió un nuevo modelo de política pública

guiado por los principios del Buen Vivir, este periodo fue un giro en la historia del
Ecuador dado que los gobiernos antecesores impartieron un modelo neoliberal.Se puede
mencionar diversos cambios tanto en: educación, salud, laborales, comunicación, entre
otras.

A lo referente a políticas laborales tenemos: se decretó que todas las empresas privadas
y entidades gubernamentales tengan trabajadores con algún tipo de discapacidad y dar
preferencia a postulantes de minorías étnicas en las entidades públicas. Se eliminó la
tercerización de trabajadores, además se estableció la obligatoriedad por parte de los
empleadores de afiliar al IESS a todos los empleados.

En educación se puede mencionar: se construyó Centros de Desarrollo Infantil del Buen

Vivir en todo el país, se decretó que todos los planteles fiscales sean mixtos, sistematizó
la asignación de cupos y estandarizó exámenes de aptitudes para los bachilleres, inició
la construcción de "Escuelas del Milenio", se cerró universidades que no cumplían con
los requisitos expuestos por el gobierno, regularizó las mallas de las carreras
profesionales, obligó a desarrollar el área de investigación, entre otras.

Dado las estadísticas anteriormente analizadas podemos concluir que las políticas
públicas empleadas en este tiempo si lograron mejorar la calidad vida de las personas a
nivel nacional, sin embargo, en estos últimos años con la presidencia de Lenin Moreno
nos encontramos en un panorama de inestabilidad, dado que ha existido un cambio en
las políticas públicas, entre ellas tenemos algunas recientemente decretadas por el
presidente como: la disminución de 15 días de vacaciones del sector público, la
renovación de contratos con un 20% menos de salario, entre otros, que van de la mano
con el acuerdo firmado con el FMI.
Bibliografía:

 Instituto de Estadística y Censos - 2015 INEC

 Instituto de la Ciudad de Quito – 2015.
 Osorio Alcalde, J.C. (2016). Libro: La calidad de vida. Revista Eleuthera, 14,
129-132. DOI: 10.17151/eleu.2016.14.9. Disponible en:
https://www.researchgate.net/publication/317591161_LIBRO_LA_CALIDAD_
DE_VIDA_AUTORES_Martha_Nussbaum_y_Amartya_Sen
 Salas C, Garzón MO. La noción de calidad de vida y su medición. Rev CES
Salud Pública 2013; 4(1): 36-46 Disponible en:
 Urquinjo, M ( 2014) LA TEORÍA DE LAS CAPACIDADES EN AMARTYA
SEN. Correspondencia: Universidad del Valle-Sede Meléndez, Departamento de
Filosofía. Calle 13 # 100-00, edificio 386 espacio. 3005 Cali, Colombia.
 JIMÉNEZ ROMERA, CARLOS (2010) Calidad de vida, Temas de sostenibilidad
urbana.Madrid: Biblioteca CF+S. Recurso electrónico en
línea: http://habitat.aq.upm.es/temas/a-calidad-de-vida.html