UNIDAD EDUCATIVA “GUAPARA”

TERCERO DE BACHILLERATO
(CIENCIAS)
PROYECTO DE FISICA
TEMA:
PULSOMETRO CASERO

AUTORES:
DAYANA KAROLINA MOREIRA LUZPA
KATHERIN ANDREA VELEZ ROMERO
MAYERLY MISHEL POSLIGUA MOREIRA
OSCAR JUNIOR VELEZ ROMERO

TUTOR:
ING. JUAN GOMEZ

GUAPARA– COTOPAXI
2019
Tabla de contenido
1. INTRODUCCIÓN............................................................................................................3
2. OBJETIVOS......................................................................................................................4
2.1. Objetivo General.................................................................................................4
2.2. Objetivos Específicos.......................................................................................4
3. MARCO TEORICO.........................................................................................................4
3.1. Tipos de pulsómetros.....................................................................................................5
3.1.1. ¿ Qué es el pulsometro?.........................................................................5
3.2. ¿Cómo se lleva a cabo el proceso del pulsometro?........................6
3.3. ¿historia del pulsometro?..............................................................................6
4. DESARROLLO.................................................................................................................7
5. CONCLUSIONES............................................................................................................8
6. RECOMENDACIONES..................................................................................................8
7. BIBLIOGRAFIAS............................................................................................................9
ANEXOS...............................................................................................................................9-10

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1. INTRODUCCIÓN
El Pulsómetro es un aparato que sirve para medir el grado de
control que cada individuo ejerce sobre los movimientos
involuntarios de su cuerpo.
Consta de una placa rectangular de metal por su excelente
conductividad de la electricidad, a la cual se le han hecho varios
agujeros de 06 diferentes diámetros o niveles de luz
Funcionamiento de un circuito eléctrico es siempre el mismo ya sea
este simple o complejo. El voltaje, tensión o diferencia de potencial
(V) que suministra la fuente de fuerza electromotriz (FEM) a un
circuito se caracteriza por tener normalmente un valor fijo. En
dependencia de la mayor o menor resistencia en ohm ( que
encuentre el flujo de corriente de electrones al recorrer el circuito,
así será su intensidad en ampere (A).
Una vez que la corriente de electrones logra vencer la resistencia
(R) que ofrece a su paso el consumidor o carga conectada al
circuito, retorna a la fuente de fuerza, electromotriz por su polo
positivo. EL Fujo de corriente, eléctrica o de electrones se
mantendrá circulando por el Circuito hasta tanto no se accione el
interruptor que permite detenerlo.
DISEÑO: Juego de electricidad basado en un circuito eléctrico
básico formado por: Pila, interruptor, bombilla, zumbador y cable
conductor.
REGLAS DE JUEGO: Pasar el aro de paper por el hilo curvado en el
menor tiempo posible sin que se enciende la bombilla.

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 2. OBJETIVOS.

2.1 Objetivo General.

Desarrollar en los alumnos las competencias que les permitan solucionar

problemas de índole práctica y reforzar la comprensión de los conceptos y
principios por medio de aplicaciones de las leyes que fundamentan la teoría de la
física en el mundo real

2.2 Objetivos Específicos.

 Aprender el manejo del pulsómetro

 Investigar sobre los tipos de pulsómetros.
 Mostrar a nuestros compañeros y docente un buen trabajo
 Compartir ideas entre compañeros y ponerlas en practica

3. MARCO TEORICO
Si bien en el pasado los pulsómetros se limitaban a mostrar información básica
sobre la frecuencia cardíaca, hoy en día, y gracias a los avances de la
tecnología, nos muestran un grupo de informaciones adicionales como la altitud,
la velocidad, la distancia, el número de pedaladas o la longitud de las zancadas.
Por tal razón, y como nos detallan en este portal especializado en relojes, la
elección de uno u otro modelo estará en dependencia de la actividad física que
realicemos y nuestras necesidades puntuales.
3.1. Tipos de pulsómetros
Pulsómetro para ciclismo: Al igual que los modelos para running, los
pulsómetros para ciclismo incorporan un sistema GPS, además de algunos datos
adicionales como el ritmo de pedaleo, la energía gastada, la velocidad en
bajadas y elevaciones, así como información detallada sobre la ruta, pendientes,
tramos rectos, etc.
Pulsómetros para running: Hace unos años, estos dispositivos presentaban un
tamaño considerable, y teniendo en cuenta que se debían adaptar a la zapatilla,
resultaba en la mayoría de los casos un accesorio incómodo de portar. Hoy en
día, los pulsómetros para running son extremadamente ligeros y prácticos, y
algunos incorporan sistema GPS, que permite leer la distancia recorrida, el ritmo,
la velocidad, el tiempo, e incluso, el volumen de oxígeno máximo, la zancada y el
tiempo de recuperación.
Pulsómetro para fitness: Se trata de los más sencillos del grupo. Si bien los
diferentes pulsómetros descritos vienen a ser verdaderos ordenadores portátiles
(y por supuesto, con un precio considerable), los modelos para fitness son
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bastante asequibles, y en cuanto a sus características, son capaces de brindar
información general sobre la frecuencia cardíaca en tiempo real. Evidentemente,
estos pulsómetros son los más populares, ya que son bastante económicos y
fiables.
Pulsómetros genéricos: Para quien no quiere especializarse en un deporte
específico, también existen los pulsómetros genéricos o multideportes, una
opción excelente para los amantes del triatlón, y que necesiten de las bondades
de un equipo ligero, resistente al agua y otras condiciones climatológicas,
además de ser útil para intercambiar entre una disciplina y otra, y obtener
finalmente un reporte detallado sobre cada actividad en particular y sobre nuestro
rendimiento en general. Nos hablan de ellos con detalle en este artículo de Telva.

3.1.1. ¿Qué es el pulsómetro?

El Pulsómetro es un aparato que sirve para medir el grado de control que cada
individuo ejerce sobre los movimientos involuntarios de su cuerpo.
Consta de una placa rectangular de metal por su excelente conductividad de la
electricidad, a la cual se le han hecho varios agujeros de 06 diferentes
diámetros o niveles de luz

3.2 ¿Cómo se lleva a cabo el proceso del pulsometro?

Un pulsómetro (o pulsímetro) es un dispositivo que permite a un usuario medir
su frecuencia cardíaca en tiempo real. Por lo general, consta de dos elementos:
una correa transmisora para el pecho y un receptor que puede ser un reloj, un
ciclo computador, nuestro teléfono móvil, .... Los modelos más avanzados,
además, miden la variabilidad del ritmo cardiaco para evaluar la capacidad física
del deportista.
La cinta del pecho tiene el electrodos en contacto con la piel para controlar
electrónicamente las pulsaciones del corazón (para más detalles
ver Electrocardiograma). Cuando se detecta uno los latidos del corazón se
transmite una señal de radio, que el receptor utiliza para determinar la frecuencia
cardíaca. Esta señal puede ser un simple pulso de radio o una única señal
codificada desde la correa de pecho, que impide que otro usuario cercano que
use también un transmisor semejante reciba la señal (conocida como diafonía,
un tipo de interferencia).
En la actualidad existen pulsómetros mediante el uso de unos emisores led y
unos diodos receptores permiten la medición de la frecuencia cardíaca
directamente desde la muñeca, sin necesidad de utilizar la banda de pecho

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 3.3 Historia del pulsometro
La marca más conocida por antonomasia en el mundo del pulsometro es Polar, y
así fue, creada en 1977 como primer pulsometro de la historia.
Es muy reciente la historia del pulsometro ,40 años, con lo cual hemos de decir
que hasta entonces los campeones olímpicos nunca lo habían utilizado. Hoy en
día es difícil poder saber cómo hubiéramos entrenado a deportistas de alto
rendimientos sin pulsómetro.
El primer polar con calidades adecuadas fue el polar sport tester pe3000 allá por
1984, estos pulsómetros contaban con un software de análisis de las sesiones
grabadas. Creados por las grandes compañías del momento IBM.
Paralelamente aparece Garmin en estados unidos, no representaba una
competencia directa ya que no se dedicaba a ello, pero en 2004 aparece con su
primer modelo Garmin Forerunner 101
Fue Garmin quien en el 2006 toma la delantera e incorpora GPS a los
pulsometros, esto a nivel comercial fue un BOOM en toda regla ya que lideraron
las ventas más de 5 años consecutivos.
En 2007 continuando con el liderato, Garmin aplico un nuevo pulsometro a las
modas deportivas en este caso el triatlón, saco al mercado un pulsometro
específico para triatlón
En la recta final llegando a nuestro año podemos observar como es posible
manejar el pulsometro desde el ordenador para programarlo y ajustarlo a
nuestros entrenamientos, y parece que se abre la puerta a los pulsometros
táctiles que no sabremos si será el futuro o simplemente una moda dentro de la
historia.

4. Desarrollo

En la Unidad Educativa Guapara se realizó un pulsometro casero pues, La

actividad cardiaca es un parámetro que varía en dependencia de las
características del individuo. La edad, el peso, la capacidad física, e incluso el
sexo, son factores que intervienen en este sentido, razón por la cual el
pulsómetro puede aportarnos una información precisa y acertada. Actualmente,
no son pocos los deportistas profesionales y entusiastas de los ejercicios físicos
que emplean este dispositivo, sin importar la disciplina en particular donde se
desempeñen. Para determinar el consumo de energía, el progreso físico, el

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desgaste y el rendimiento, el pulsómetro es un accesorio básico, utilizado incluso
por personas que padecen alguna afectación cardiovascular.

5. CONCLUSIONES
Es normal escuchar frases como: "la matemática y la física no nos van a servir
de nada en un futuro" o "nunca utilizare el teorema de Pitágoras para comprar en
una tienda o supermercado" y la verdad es que muchas de esas cosas que
vemos en el colegio o universidad, en la vida cotidiana probablemente no se
utilizaran, pero algunas veces no caemos en cuenta de que la mayoría de las
cosas que nos rodean, eso que tanto nos entretiene, o nos ayuda facilitando
nuestro trabajo, como celulares, computadoras, videojuegos, televisores, o esas
grandes máquinas que se usan en la industria para la elaboración de cada uno
de esos productos que tenemos en nuestros hogares, -productos esenciales en
nuestro diario vivir- todo esto, está basado en conceptos matemáticos o físicos.
Es importante entender que cada una de esas fórmulas, teoremas, propiedades,
reglas etc. -con las que quizás algunas veces tenemos tantos líos- son
necesarias y hacen parte de nuestra formación, hacen parte ya de nosotros y son
fundamentales para el desarrollo intelectual, nos ayuda a ser lógicos, a razonar
ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento.

6. RECOMENDACIONES
Usar los pulsómetros para poner a prueba tu pulso y nervio
Trabajar en grupo, pues con ideas de todos podemos hacer un buen trabajo
buscar información para tener un buen conocimiento sobre el tema utilizar
material reciclado para no contaminar nuestro planeta

7. BIBLIOGRAFIAS
Aiteco. (s.f.). Aiteco Consultories. Obtenido de https://www.aiteco.com/diagrama-de-
flujo/

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Blogger. (s.f.). Blogger.com. Obtenido de http://algoritfabnel.blogspot.com/2011/05/ciclo-para-
for.html

Carlos, P. (s.f.). Portafolio Carlos. Obtenido de

https://sites.google.com/site/portafoliodeacarlosmolina/estructuras-de-control-
interactivas-concepto-y-tipos-ciclo-mientras-y-repetir

Cruz Ornetta, M. (27 de Junio de 2004). La Telefonia Movil y Su Salud. Obtenido de World Health
Organization: https://www.who.int/peh-
emf/publications/en/esp_mobphonehealthbk.pdf?ua=1

Huidobro, J. M. (00 de S/N de 2015). Acta. Obtenido de Servicios De Telefonia Movil Terrestre:
https://www.acta.es/medios/articulos/ciencias_y_tecnologia/035001.pdf

ANEXOS

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