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Este documento presenta 49 líneas de trabajo de fin de grado en Educación Social para el curso 2019-2020, organizadas en 14 áreas. Las líneas cubren una amplia gama de temas relacionados con la sociología, teoría e historia de la educación social, psicología evolutiva, economía aplicada, filosofía, derecho civil, psicología social y didáctica y organización escolar. Los estudiantes podrán elegir entre líneas sobre diversidad cultural, inmigración, inclusión social, menores, tercer
Este documento presenta 49 líneas de trabajo de fin de grado en Educación Social para el curso 2019-2020, organizadas en 14 áreas. Las líneas cubren una amplia gama de temas relacionados con la sociología, teoría e historia de la educación social, psicología evolutiva, economía aplicada, filosofía, derecho civil, psicología social y didáctica y organización escolar. Los estudiantes podrán elegir entre líneas sobre diversidad cultural, inmigración, inclusión social, menores, tercer
Este documento presenta 49 líneas de trabajo de fin de grado en Educación Social para el curso 2019-2020, organizadas en 14 áreas. Las líneas cubren una amplia gama de temas relacionados con la sociología, teoría e historia de la educación social, psicología evolutiva, economía aplicada, filosofía, derecho civil, psicología social y didáctica y organización escolar. Los estudiantes podrán elegir entre líneas sobre diversidad cultural, inmigración, inclusión social, menores, tercer
SOCIOLOGÍA 1. Diversidad cultural e interculturalidad
10 alumnos/as 2. Inmigración y minorías étnicas MÓNICA IBÁÑEZ (directora del 3. Empleabilidad, inserción laboral e inclusión social de área, que asignará los tutores colectivos vulnerables entre profesores de su área) 4. Procesos de socialización en la familia, escuela y medios de comunicación 5. Calidad de vida y envejecimiento 6. Medio rural 7. Menores 8. Tercer Sector, organizaciones sociales y derechos de ciudadanía.
TEORIA E HISTORIA 9. Legislación educativa.
10 alumnos/as 10. La educación intercultural en el aula. 11. La Historia de la Educación Social en España. BEATRIZ LÓPEZ 12. La Animación Sociocultural, una herramienta para la ALEJANDRA PEÑACOBA acción social. 13. Personas mayores: la educación como medio para un envejecimiento activo (Envejecimiento activo y personas mayores). 14. Educación, prevención y mejora en las personas con adicciones. 15. La infancia: Factores de protección y de riesgo social. 16. Las instituciones penitenciarias y la educación social. 17. La educación como factor de desarrollo y promoción de las personas en los países empobrecidos. 18. Emprendimiento. 19. Estudios desde la perspectiva comparada de la educación. 20. Proyectos educativos de cooperación internacional al desarrollo.
PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y 21. Detección de casos de abuso sexual infantil
TRATAMENTO 22. Nuevas perspectivas de intervención con menores que 3 alumnos/as sufren violencia: La resiliencia y el buen trato ICIAR GARCIA VARONA 23. El educador social en intervención con menores víctimas de malos tratos
ECONOMÍA APLICADA 24. Innovación en la intervención social. Proyectos de
2 alumnos/as Emprendimiento social, Autoempleo e Inserción FRANCISCO JAVIER VILLAR MATA laboral. Alternativas para el medio Rural en cooperación. 25. Cambios sociales a través de la "Economía Colaborativa", Viviendas colaborativas, Viajes y alojamientos Compartidos, consumo Solidario, Trueque y Bancos de tiempo.
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA 26. Intervención con menores en riesgo social
5 alumnos/as 27. Prevención de violencia de género PROFESOR AÚN SIN CONTRATAR 28. El Educador Social en procesos relacionados con (previsto para Octubre- situaciones de maltrato infantil Noviembre)
PROFESOR AÚN SIN CONTRATAR
(previsto para Enero)
FILOSOFÍA 29. Ética y Educación Social. Aplicación de la ética en los
2 alumnos/as distintos procesos educativos. MARIA SOCORRO FERNANDEZ 30. Ética y cine 31. Sociedad, ética y comunicación: el líder, la violencia, la mujer, la infancia.
DIDÁCTICA Y 32. Atención a personas adultas con discapacidad psíquica
ORGANIZACIÓN ESCOLAR 33. Trastorno del Espectro del Autismo (intervención y 12 alumnos/as calidad de vida) 34. Organización y gestión de centros. JOSE LUIS CUESTA GOMEZ 35. Atención a la diversidad: necesidades educativas EVA LOPEZ PEREA especiales, menores, riesgo de exclusión, tercera edad. AMAYA CEPA SERRANO 36. Educación y nuevas tecnologías. NURIA ALONSO 37. Estrategias metodológicas y didácticas. MARA GARCÍA 38. Educación Inclusiva: Educación Intercultural, MARIA PINEDA Comunidades de Aprendizaje... HECTOR GARCÍA
DERECHO CIVIL 39. Instituciones protectoras de menores
2 alumnos/as 40. Menores en situación de riesgo de desamparo RAQUEL ESTHER DE ROMÁN
PSICOLOGÍA SOCIAL 41. Factores protectores y de riesgo de la Violencia de
12 alumnos/as Género 42. Evaluación de programas en el ámbito socio-educativo AIDA GUTIÉRREZ 43. Islamofobia y exclusión social SILVIA UBILLOS 44. Calidad de vida y bienestar MARIO DEL LÍBANO 45. Conflicto y manejo del conflicto JUAN FERNANDO PÉREZ DEL RÍO 46. Aplicación de recursos emocionales (inteligencia JESÚS ANTONIO DE DIEGO emocional), cognitivos y conductuales en la JUAN PABLO PIZARRO intervención social YOLANDA RUIZ DE LA FUENTE 47. Competencias laborales demandadas a los profesionales de la educación social 48. Adicción a las redes sociales 49. Eficacia de programas de mindfulness en castellano
ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS DEL PERSONAL DE SALUD Y LA FAMILIA SOBRE LA SEXUALIDAD Y MANEJO EMOCIONAL DE LAS PERSONAS EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD COGNITIVA Fay y Marce 08-15