SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Departamento de Educación Secundaria Técnica
ZONA ESCOLAR 13

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA 6TA. SESIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

Realizada el viernes 05 de abril de 2019
APRENDIZAJE ENTRE PARES

ACADEMIA DE ESPAÑOL
 Implementar algunas estrategias de las compartidas en la sesión de CTE.
 Investigar nuevas estrategias de habilidades emocionales para aplicar.
 Mejorar mi práctica docente.
 Apoyo de la tecnología para el aprendizaje de los alumnos (uso de diapositivas, videos, etc.)
 Realizar planeación didáctica.
 Ingresar al curso ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?
 Ser muy explícito con los alumnos, con lo referente a su evaluación.
 Aplicar en el aula las normas de evaluación analizadas durante el CTE.
 Buscar la retroalimentación entre pares.
 Retroalimentar con mis compañeros docentes las observaciones de clase.
 Compartir experiencias como academia en el grupo de WhatsAap.
ACADEMIA DE MATEMÁTICAS
 De la observación de clase entre pares realizar el tipo de retroalimentación descriptiva
(construyendo el aprendizaje) entre docente observado y observadores facilitando la escuela
espacio y tiempo para desarrollarla.
 Considerar los indicadores del guión de observación sugerido para las observaciones de clases
para mejorar el desempeño docente.
 Revisar estrategias compartidas en la sesión para valorar su implementación en el periodo III y
continuar compartiendo estrategias mediante el grupo de WhatsApp de la academia o por correo
electrónico (ver anexo 1).
 Ingresar a https://dgfc.siged.sep.gob.mx/INEE para inscribirse al curso ¿Cómo mejorar la
evaluación en el aula? realizarlo en línea o en su versión descargable. En las escuelas que sea
posible integrar círculos de estudio para su realización.
 Revisar catálogo de selección de libros de texto gratuitos para tomar acuerdos al interior de la
academia de cada escuela y seleccionar la misma editorial por grado o escuela.
Tomando como referencia la lista de aprendizajes de la observación entre pares (producto 1):
 Implementar tutoría entre pares (alumno-alumno).
 Diseñar secuencias didácticas (clases) más activas y participativas por parte de los alumnos.
 Mayor claridad al momento de socializar con los alumnos la forma de evaluación que recibirán,
es decir, los indicadores de evaluación que se tomaran en cuenta en esa clase o sesión
relacionándolos con el aprendizaje que se espera lograr. Mencionar o recordar los criterios de
evaluación.
 Seguir buscando estrategias para mejorar.
 Modular la voz. Acompañamiento en el aula.
 Aplicar actividades para activación de conocimientos previos e incluirlas en la secuencia
didáctica o planeación.
ACADEMIA DE INGLÉS
 Crear un grupo académico de WhatsApp
 Compartir estrategias exitosas cada mes
 Compartir material didáctico
 Implementar dichas estrategias en el aula
 Festival de ingles
 Seguir adentrando a los alumnos en el idioma inglés

ACADEMIA DE CIENCIAS I
 Mantener comunicación para continuar intercambiando estrategias didácticas, no solo evidencias
también procesos, usando WhatsApp o correo electrónico.
 Proponen continuar con observaciones de clase, si es al interior de la escuela mejor porque
comparten las mismas condiciones de trabajo y se involucren a todos.
 Las reuniones de academia siempre deben incluir la realización de una práctica para compartir
 Inscribirse en el curso en línea de evaluación https://dgfc.siged.sep.gob.mx/INEE
 Continuar con la lectura del libro ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?

ACADEMIA DE CIENCIAS II
 Leer el libro ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?
 Inscribirse en el curso en línea
 Implementar nuevas estrategias con prácticas lúdicas y novedosas para generar el interés de los
alumnos.
 Usar las TIC´S
 Fomentar el sentido de la responsabilidad y ser guía de los estudiantes

ACADEMIA DE CIENCIAS III

 Inscribirnos en el curso de evaluación
 Mejorar las estrategias de evaluación
 Mayor uso de evaluación formativa
ACADEMIA DE HISTORIA
 Hacer un banco de estrategias didácticas y compartirlas haciendo uso de la tecnología
 Crear un grupo en línea para compartir materiales
 Compartir instrumentos de evaluación

ACADEMIA DE GEOGRAFÍA
 Implementar TIC´S o aplicaciones digitales de información geográfica como google earth y
google maps.
 Elección de un solo libro de texto para el próximo ciclo escolar
 Intercambio de estrategias, información didáctica y productos por vía red social
 Tomaran el curso ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula?

ACADEMIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

 Implementar nuevas estrategias de enseñanza y métodos de evaluación
 Leer y utilizar los métodos del libro como mejorar la evaluación en el aula
  Mostrar actitud de mejora ante los alumnos
 Cumplir con todos los compromisos establecidos y reunirnos cuando sea necesario por academia
 Seleccionar el mismo libro de texto

ACADEMIA DE ARTES
 Tener cursos en prácticas para aumentar repertorio
 Horario flexible, donde se le pueda dar al alumno 2 horas lectivas para que se aproveche las
clases
 Asistir a cursos de actualización
 Implementar una o más estrategias para compartirla con mis compañeros
 Solicitar libros de texto de artes como opciones para el próximo ciclo escolar

ACADEMIA DE EDUCACIÓN FÍSICA

 Socializar y respetar la convocatoria para escoltas
 Basarnos en el material proporcionado de escoltas por la supervisión
 Compartir más actividades didácticas entre maestros
 Uso del diagnóstico de grupo como herramienta para mejorar nuestra planeación
 Homologar como zona un formato de planeación
 Utilizar la rúbrica como instrumento de evaluación

ACADEMIA DE CLUB
 Colocar informe de cada alumno en las observaciones de la boleta
 Obtener productos de mi club
 Aplicar los aprendizajes logrados en el CTE, aprendizaje entre escuelas
 Mejorar mi desempeño en club y aplicar estrategias que motivas a mis alumnos
 Inscribirme en el curso
 Motivar a los alumnos del club
 Evaluar conforme a las sugerencias de la evaluación formativa
 Terminar lo planeado para el último trimestre
 Aplicar las normas de convivencia en el aula
 Mejorar mis prácticas, más atractivas y novedosas
 Realizar exposición de trabajo
 Reunirnos por club afines como el de convivencia tecnológica para realizar actividades iguales,
para todos llegar a la misma meta.
 No faltar a clases
 Ser más humanista
 Calificar de manera más formativa y retroalimentar
 Investigar y reforzar el contenido de mi clases y transmitirlo a mis alumnos
 Llevar materiales con que trabajen mis alumnos
 Planear y hacer adecuaciones curriculares
 Mejorar la evaluación llevando en control de cada clase y retroalimentar a los alumnos
 Implementar más motivada la clase, incorporando ejercicios prácticos en el programa próximo
que se verá y sobre todo faltar menos.
 Mejorar el desempeño general en mi asignatura