Unidad 2: Tarea 2 Limites y Continuidad.

Presentado al tutor:
Elieth Alina Hoyos Montoya

Grupo: 100410_145

ESTUDIANTE EJERCICIO
Angie Meliza Camacho Martínez 1
Jennifer Molina Diaz 2
Daniela Perilla Barrera 3
Jeibert Jaramillo 4
Wilmer Perdomo 5
Octubre 2019.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería.
Calculo Diferencial.
 Introducción

El presente trabajo se realizaron ejercicios en relación al límite matemático, el cual

es un concepto que describe la tendencia de una sucesión o una función, a medida
que los parámetros de estas se acercan a un determinado valor, teniendo en
cuenta que existen limites determinados, los cuales se pueden desarrollar
mediante metodos de factorización o racionalización para así eliminar la
indeterminación y obtener el limite determinado de la función dada, para lo cual
los integrantes del grupo desarrollamos diversos limites tales como fueron de
sustitución, indeterminados, al infinito y trigonométricos.

También se desarrollaron ejercicios referentes a continuidad de funciones; la cual

nos indica que una función es continua en un punto dado cuando la función dada
y el limite de la función en este punto existen y ambas tienen un mismo valor; para
este tema desarrollamos ejercicios tanto analíticos como gráficos, con la ayuda
de GeoGebra para encontrar valores exactos que hiciesen continuas funciones a
trozos o por partes, permitiéndonos un conocimiento mas profundo del tema.
Angie Meliza Camacho Martínez

Calcular los siguientes límites

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función 𝑓(𝑥), de acuerdo con ella,

identifique los siguientes límites.

a) lim 𝑓(𝑥)
𝑥→−∞

b) lim 𝑓(𝑥)
𝑥→∞

c) lim − 𝑓(𝑥)
𝑥→−2

d) lim + 𝑓(𝑥)
𝑥→−2

e) lim− 𝑓(𝑥)
𝑥→3

f) lim+ 𝑓(𝑥)
𝑥→3

Solución:

 Limite izquierdo: Son aquellos puntos que consideramos menores al punto que vamos
a evaluar su notación sería negativo (-).

 Limite derecha: Son aquellos puntos que consideramos mayores al punto que vamos a
evaluar su notación sería positiva (+).

a) lim 𝑓(𝑥) = −∞
𝑥→−∞

b) lim 𝑓(𝑥) = ∞
𝑥→∞

c) lim − 𝑓(𝑥) = −5
𝑥→−2
 d) lim + 𝑓(𝑥) = −5
𝑥→−2

e) lim− 𝑓(𝑥) = −10

𝑥→3

f) lim+ 𝑓(𝑥) = 6
𝑥→3

2. Evaluando límites

2. Calcular el 3. Calcular el
siguiente límite 4. Evaluar el
siguiente
1. Evaluar el indeterminado de siguiente límite
límite al
Temática siguiente 0 trigonométrico
la forma infinito
límite 0

−𝑥 2 + 5𝑥 − 2 + √𝑥 − 3 √𝑥 𝑥 2 − 81 3𝑥 2 + 4𝑥 + 5
3
Estudiante 1
lim lim lim 𝑥 + tan 𝑥
𝑥→2 𝑥 𝑥→9 √𝑥 − 3 𝑥→∞ 𝑥 2 + 8𝑥 − 20 lim
𝑥→0 sin 𝑥

Solución:
3
−𝑥 2 + 5𝑥 − 2 + √𝑥 − 3 √𝑥
lim
𝑥→2 𝑥

3 3
𝑥 2 + 5𝑥 − 2 + √𝑥 − 3 √𝑥 22 + 5.2 − 2 + √2 − 3 √2
𝐿𝑖𝑚𝑛 → 2 =
𝑋 2
3 3
4 + 10 − 2 + √2 − 3 √2 12 + √2 − 3 √2
= =
2 2

 El denominador no tiende a 0.
 El límite con X tendiendo a 2; lo cual es un numero (+) siendo reales las raíces.
 El límite existe y es finito.

3.
𝑥 2 − 81
lim
𝑥→9 √𝑥 − 3

Aplicamos la propiedad: Diferencia de cuadrados.

 𝑎2 − 𝑏 2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 − 𝑏)

𝑥 2 − 81 (𝑥 + 9)(𝑥 − 9)
𝐿𝑖𝑚𝑛 → 9 = 𝐿𝑖𝑚𝑛 → 9
√𝑥 − 3 √𝑥 − 3

Aplicamos la fórmula para (x-9)

(𝑥 + 9)√𝑥 + 3 √𝑥 − 3
𝐿𝑖𝑚𝑛 → 9 = 𝐿𝑖𝑚𝑛 → 9 (𝑥 + 9)√𝑥 + 3 = (9 + 9)√9 + 3 = 18.6
√𝑥 − 3
= 108

 El límite existe, el cual es 108.

3𝑥 2 + 4𝑥 + 5
lim
𝑥→∞ 𝑥 2 + 8𝑥 − 20

 Este ejercicio es infinito sobre infinito

3𝑥 2 + 4𝑥 + 5 3𝑥 2 + 4𝑥 + 5 𝑥 2
lim = lim .
𝑥→∞ 𝑥 2 + 8𝑥 − 20 𝑥→∞ 𝑥 2 + 8𝑥 − 20 𝑥 2

Dividimos el numerador con el denominador cada termino por 𝑥 2 :

4 5
3+ 𝑥 + 2
lim 𝑎𝑛 𝑥
𝑥→∞ 8 20
1+ − 2
𝑥 𝑥

Todos los términos que tengan a X en el denominador van a estar en 0, cuando X tienda a
infinito, lo cual nos queda así:

4 5
3+ 𝑥 + 2 3
lim 𝑎𝑛 𝑥 = lim = 3
𝑥→∞ 8 20 𝑛→∞ 1
1+ − 2
𝑥 𝑥
 El limite existe y es 3.

4.
𝑥 + tan 𝑥
lim
𝑥→0 sin 𝑥
𝑥 + tan(𝑥) 𝑥 𝑇𝑎𝑛 (𝑥)
lim = lim + lim
𝑥→0 sin(𝑥) 𝑥→0 sin(𝑥) 𝑛→0 𝑆𝑖𝑛 (𝑥)
Conocemos la identidad:

𝑆𝑖𝑛 (𝑥)
lim =1
𝑛→0 𝑥

Propiedad de función en potencia al primer término.

𝑥 𝑥
lim = lim 〈 〉 − 1 = (1)−1 = 1
𝑛→0 𝑆𝑖𝑛 (𝑥) 𝑛→0 𝑆𝑖𝑛 (𝑥)

Pasamos a analizar el siguiente termino:

𝑋 + 𝑡𝑎𝑛𝑙(𝑥) 𝑡𝑎𝑛(𝑥)
lim = 1 + lim
𝑛→0 𝑆𝑖𝑛 (𝑥) 𝑛→0 𝑆𝑖𝑛 (𝑥)

𝑆𝑖𝑛(𝑥)
𝑋 + 𝑡𝑎𝑛𝑙(𝑥) 𝐶𝑜𝑠 (𝑥) 1
lim = 1 + lim = 1 + lim = 1+1 = 2
𝑛→0 𝑆𝑖𝑛 (𝑥) 𝑛→0 𝑆𝑖𝑛 (𝑥) 𝑛→0 𝐶𝑜𝑠(𝑥)

 El limite existe y es 2.

PUNTO 3 Gráficas a trozos:

2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 − 24𝑎 + 4 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 2 𝑆𝑖 𝑥  2

Estudiante 1 3𝑥 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓(𝑥) = { 3
𝑆𝑖 𝑥  3
𝑥

Solución:
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 − 24𝑎 + 4 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 2 𝑆𝑖 𝑥  2

Función continua parámetros:

 f(a) exista.
 Lim(x) exista
 Lim(x)= f(a)
Si se cumple y la función es continua se observa que el punto de ruptura es:
X=2

Aplicamos las condiciones

 𝑓(2) = 22 + 2 = 6
 Limₓ−2 𝑥 2 − 4𝑎 + 4 = (2)2 − 4𝑎 + 4 = 8 − 4𝑎
 4𝑓(𝑎) = 𝑙𝑖𝑚𝑓(𝑥)
6 = 8 − 4𝑎
1
𝑎=
4
 3𝑥 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 3
b) 𝑓(𝑥) = { 3
𝑆𝑖 𝑥  3
𝑥

Problemas de límites y continuidad

1. 1.a. Límites.

Se tiene un grupo de bacterias que crece siguiendo la ley

1.25
𝑦 =
1 + 0.25𝑒 −0.4𝑡

donde el tiempo t 0 se mide en horas y el peso del cultivo en gramos.

a) Determine el peso del cultivo transcurridos 60 minutos.

c) ¿Cuál será el peso del mismo cuando el número de horas crece indefinidamente?

2. 1.b. Continuidad

En la construcción de una hidroeléctrica el agua desde el embalse se lleva hasta la casa de

máquinas a través de túneles y tuberías exteriores, si el trazado de dos tramos de tuberías y el
trazado de un túnel están dados por las siguientes funciones:

𝑥 + 2𝑎 𝑠𝑖 𝑥 < −2
𝑓(𝑥) = { 3𝑎𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 ≤ 1
6𝑥 − 2𝑏 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1
Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que el trazado total sea continuo.

Solución:

a) Determine el peso del cultivo transcurridos 60 minutos.

Realizamos la conversión de minutos a horas

1 ℎ𝑜𝑟𝑎
60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 ∗ = 1 ℎ𝑜𝑟𝑎
60 𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠

1.25
𝑌=
1 + 0.25𝑒 (−0.4(1)
1.25
𝑌=
1 + 0.25𝑒 (−0.4)
𝑌 = 1,07
d) ¿Cuál será el peso del mismo cuando el número de horas crece indefinidamente?

𝑙𝑖𝑚(𝑡 → ∞) (1.25/(1 + 0.25𝑒^(−0.4𝑡)

1.25 𝑙𝑖𝑚(𝑡 → ∞) (1/(1 + 0.25𝑒^(−0.4𝑡)
1.25 𝑙𝑖𝑚(𝑡 → ∞) (1)/(𝑙𝑖𝑚(𝑡 → ∞) (1 + 0.25𝑒^(−0.4𝑡)
1.25 𝑙𝑖𝑚(𝑡 → ∞) (1)/(𝑙𝑖𝑚(𝑡 → ∞) (1) + 𝑙𝑖𝑚(𝑡 → ∞) (0.25𝑒^(−0.4𝑡)
1.25 ∗ (1/(1 + 0) = 1.25𝑔

1. 1.b. Continuidad
Solución
𝑥 + 2𝑎 𝑠𝑖 𝑥 < −2
𝑓(𝑥) = { 3𝑎𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 − 2 ≤ 𝑥 ≤ 1
6𝑥 − 2𝑏 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1

𝑎 = −2
𝑓(−2) = 3𝐴(−2) + 𝑏 = −6𝐴 + 𝑏

Limite
𝐿𝑖𝑚𝑥 → −2
> −2
𝐿𝑖𝑚𝑥 → 3𝐴𝑥 + 𝑏 = 3𝐴(−2) + 𝑏 = −6𝐴 + 𝑏
𝐿𝑖𝑚𝑥 → 𝑥 + 2𝐴 = −2 + 2𝐴
𝐿𝑖𝑚𝑥 → −6𝐴 + 𝑏 = −2 + 2𝐴
𝐵 = −2 + 8𝐴
 𝑎=1
𝑓(1) = 3𝐴(1) + 𝑏 = 3𝐴 + 𝑏
Limite
𝐿𝑖𝑚𝑥 → 6𝑥 − 2𝑏 = 6 − 2𝑏
𝐿𝑖𝑚𝑥 → 3𝐴𝑥 + 𝑏 = 3𝐴 + 𝑏
6 − 2𝑏 = 3𝐴 + 𝑏
6 = 3𝐴 + 3𝑏
6 = 3𝐴 + 3(−2 + 8𝐴)
6 = 3𝐴 − 6 + 24𝐴
12 = 27𝐴
Valor de A
12
=𝐴
27
4
𝐴=
9

Valore de B

4
𝐵 = −2 + 8.
9
−2 32
𝐵= +
1 9
−18 + 32 14
𝐵= =
9 9
14
𝐵=
9
Hallamos los posibles puntos de continuidad por medio de A y B.

𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 𝑡𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠.

Video:
https://www.loom.com/share/f4f0bae827484a618aaac30fe1740871
 Jennifer Molina Diaz

Calcular los siguientes límites.

1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función 𝒇(𝒙), de acuerdo con ella,

identifique los siguientes límites.

Estudiante a) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)

𝒙→−∞
2.
b) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→∞

c) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟐

d) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟐

e) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟏

f) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟏

En este ejercicio tenemos que la función es discontinua en los dos puntos de cambio de ramas.
Yendo a la resolución.
a) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→−∞

La función cuando avanzo en el dominio hacia valores negativos cada vez más grandes tiende a
valores muy grandes negativos. Por lo que:
𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = −∞
𝒙→−∞

b) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→∞

Observando el gráfico cuando avanzo a valores muy grandes del dominio la función diverge
tendiendo a infinito positivo, por lo tanto:
𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = ∞
𝒙→∞
 c) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟐−

El exponente (-) indica que estoy evaluando el límite en un entorno de x=-2 pero en valores del
dominio menores a dicho número. En esta región la función sigue la primera rama, la de la recta.
Si evalúo en dicho punto qué ocurre con f(x) voy a ver que se va aproximando a 4, por lo tanto:

𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = 𝟒
𝒙→−𝟐−

d) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟐+

Ahora evalúo el límite en un entorno de x=-2 pero en valores del dominio mayores a ese número,
si la función sigue la rama de la parábola, viendo dicha rama cuando x tiende a -2, esta tiende a 16,
por lo tanto:
𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙) = 𝟏𝟔
𝒙→−𝟐

e) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟏−

Ahora estamos en el otro cambio de ramas cuando x=1, para x<1 la función sigue la rama de la
parábola y en un entorno de ese punto acercándome por valores del dominio menores a 1 tengo
que:
𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙) = 𝟕
𝒙→𝟏

f) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟏+

Ahora que estoy en valores mayores que 1 la función sigue la rama de la derecha, en un entorno de
ese punto y si me acerco por valores de x mayores a 1 por lo tanto voy a tener que:

𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙) = 𝟑
𝒙→𝟏+

𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥 sin 𝑥 − cos 𝑥
Estudiante 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 4𝑥 + 8 lim 𝑥 2 + 𝑥 − 5 lim𝜋 1 − tan 𝑥
lim 𝑥→−2 𝑥2 − 𝑥 − 6 lim 𝑥→
2 𝑥→1 √4𝑥 + 5 𝑥→∞ 2𝑥 + 5
4

𝑥 3 − 2𝑥 2 + 4𝑥 + 8
lim
𝑥→1 √4𝑥 + 5

𝑥 3 − 2𝑥 2 + 4𝑥 + 8 11
lim = (𝐷𝑒𝑐𝑖𝑚𝑎𝑙 3.6)
𝑥→1 √4𝑥 + 5 3
Pasos
𝑥 3 − 2𝑥 2 + 4𝑥 + 8
lim
𝑥→1 √4𝑥 + 5
Sustituir la variable
13 − 2 ∗ 12 + 4 ∗ 1 + 8
=
√4 ∗ 1 + 5
13 −2∗ 12 +4∗1+8 11
Simplificar :
√4∗1+5 3
13 − 2 ∗ 12 + 4 ∗ 1 + 8
√4 ∗ 1 + 5
Aplicar la regla 1𝑎 = 1
13 = 1, 12 = 1
1−2∗ 1+4∗1+8
√4 ∗ 1 + 5
1 − 2 ∗ 1 + 4 ∗ 1 + 8 = 11
1−2∗1+4∗1+8
Multiplicar los números: 2 ∗ 1 = 2
= 1−2+4∗1+8
Multiplicar los números 4 ∗ 1 = 4
=1−2+4+8
Sumar /restar lo siguiente: 1 − 2 + 4 + 8 = 11
= 11
11
√4 ∗ 1 + 5
√4 ∗ 1 + 5 = √9
√4 ∗ 1 + 5
Multiplicar los números: 4 ∗ 1 = 4
√4 + 5
Sumar: 4 + 5 = 9
= √9
11
=
√9
√9 = 3
√9
Descomponer el numero en factores primos: 9 = 32
= √32
𝑛
Aplicar las leyes de los exponentes: √32 = 𝑎
= √32 = 3
= 3
11
3

𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥
lim
𝑥→−2 𝑥2 − 𝑥 − 6
𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥 2
lim = = − (𝐷𝑒𝑐𝑖𝑚𝑎𝑙 − 0.4)
𝑥→−2 𝑥2 − 𝑥 − 6 5
Pasos
 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥
lim
𝑥→−2 𝑥2 − 𝑥 − 6
𝑥 3 + 3𝑥 2 +2𝑥 𝑥(𝑥+1)
Simplificar ∶
𝑥 2 −𝑥−6 𝑥−3
𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥
𝑥2 − 𝑥 − 6
3 2
Factorizar 𝑥 + 3𝑥 + 2𝑥 ∶ 𝑥(𝑥 + 1)(𝑥 + 2)
𝑥 + 1 + (𝑥 + 2)
=
𝑥2 − 𝑥 − 6
Factorizar 𝑥 2 − 𝑥 − 6: (𝑥 + 2)(𝑥 − 3)
𝑥 (𝑥 + 1)(𝑥 + 2)
=
(𝑥 + 2)(𝑥 − 3)
Eliminar los términos comunes: 𝑥 + 2
𝑥 (𝑥 + 1)
𝑥−3
𝑥 (𝑥 + 1)
= lim −2 ( )
𝑥→ 𝑥−3
Sustituir la variable
(−2)(−2 + 1)
−2 − 3
(−2)(−2+1)
Simplificar :
−2−3
2
−
5

𝑥2 + 𝑥 − 5
lim
𝑥→∞ 2𝑥 + 5
𝑥2 + 𝑥 − 5
lim = ∞
𝑥→∞ 2𝑥 + 5
Pasos
𝑥2 + 𝑥 − 5
lim ( )
𝑥→∞ 2𝑥 + 5
5
𝑥+1−
𝑥
Dividir entre el denominador con mayor potencia: 5
2+
𝑥
5
𝑥+1−𝑥
lim ( )
𝑥→∞ 5
2+
𝑥
𝑓(𝑥) lim 𝑎𝑓(𝑥)
𝑥→
lim [𝑔(𝑥)]= lim 𝑎𝑔(𝑥)
, lim 𝑎𝑔(𝑥) ≠ 0
𝑥→𝑎 𝑥→
𝑥→
5
lim ( 𝑥+1− )
𝑥→∞ 𝑥
= 5
lim (2+ )
𝑥→∞ 𝑥
5
lim ( 𝑥 + 1 − )= ∞
𝑥→∞ 𝑥
5
lim (2 + ) = 2
𝑥→∞ 𝑥
 ∞
=
2

=∞

sin 𝑥 − cos 𝑥
lim𝜋
𝑥→ 1 − tan 𝑥
4
sin(𝑥)−cos(𝑥) √2
lim𝜋 ( ) = (𝐷𝑒𝑐𝑖𝑚𝑎𝑙 − 0.70710)
𝑥→ 1−tan(𝑥) 2
4
Pasos
sin(𝑥)−cos(𝑥)
lim𝜋 ( 1−tan(𝑥) )
𝑥→
4
Expresar con seno, coseno

sin(𝑥) − cos(𝑥)
lim𝜋 ( )
𝑥→ sin(𝑥)
4 1−
cos(𝑥)
sin(𝑥)−cos(𝑥)
Simplificar sin(𝑥) ∶ − cos(𝑥)
1−
cos(𝑥)
lim ( − cos(𝑥))
𝜋
𝑥→
4
Sustituir variable
𝜋
= −cos ( )
4
𝜋 √2
Utilizar la siguiente identidad trivial 𝑐𝑜𝑠 4 = 2
√2
= −
2
3. Gráficas a trozos.
2
a) 𝑓(𝑥) = {𝑥 −23𝑎 − 5 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 5𝑥 𝑆𝑖 𝑥  2

Estudiante 𝑥3 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
b) 𝑓(𝑥) = { 2
2 𝑆𝑖 𝑥  2
𝑥

Sabemos que para que la función sea continua, debe

cumplirse que la función a trozos no tenga saltos bruscos:
 2
𝑓(𝑥) = {𝑥 −23𝑎 − 5 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 + 5𝑥 𝑆𝑖 𝑥  2

Pasos
𝑋² − 3𝑎 + 3 = 𝑋² + 5 // 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑋 = 2

𝑋 2 − 3 ∗ 1 − 5 (1𝑥 < 2)

entonces

1 − 3𝑎

1
𝑎=
3

GeoGebra:
 𝑥3 + 𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑓(𝑥) = { 2
𝑆𝑖 𝑥  2
𝑥

Para la segunda función

2
𝑥3 + 𝑎 = 𝐶𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑋 = 2
𝑥

2𝑥 3 + 1 = (1𝑥 < 2)

entonces

2(6) + 𝑎(6)2 = 0

𝑎 = −1

GeoGebra:

4. Problemas de límites y continuidad

 2.a. Límites.

En sección de digitación, el número medio de palabras N por

minuto escritas luego de t semanas de práctica, está dado por.

157
𝑁(𝑡) =
1 + 5.4𝑒 −0.12𝑡

a) Calcule el número medio de palabras por minuto que

puede escribir una persona luego de haber practicado durante
10 semanas.

b) Determine el número medio de palabras por minuto que

pueden escribirse cuando la cantidad semanas crece
indefinidamente.
Estudiante 2

2.b. Continuidad

En un circuito eléctrico es necesario garantizar que la corriente

sea continua en todo momento. La corriente del circuito está
dada por la siguiente función:

𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 5 𝑠𝑖 ≤ −1
𝑓(𝑥) = { 3 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que la corriente sea

continua.

2.a. Límites.

Solucionando el planteamiento tenemos

 En sección de digitación, el número medio de palabras N por minuto
escritas luego de t semanas de práctica, está dado por.

157
𝑁(𝑡) =
1 + 5.4𝑒 −0.12𝑡

a) Calcule el número medio de palabras por minuto que puede

escribir una persona luego de haber practicado durante 10 semanas.

b) Determine el número medio de palabras por minuto que pueden

escribirse cuando la cantidad semanas crece indefinidamente.

Desarrollo:

La función que determina el número medio de palabras N por minuto

escritas luego de t semanas de práctica es:

157
𝑁(𝑡) =
1 + 5.4𝑒 −0.12𝑡

a) El número medio de palabras por minuto que puede escribir una

persona luego de haber practicado durante 10 semanas:

Sustituimos en la función: t=10

157
𝑁(10) =
(1 + 5.4𝑒 (−0.12(10)) )

𝑁(10) = 59,78

b) Determine el número medio de palabras por minuto que pueden

escribirse cuando la cantidad semanas crece indefinidamente

Calculamos el límite cuando la función tiende al infinito:

157
lim ( )
𝑥→∞ 1 + 5.4𝑒 −0.12𝑥

Sacamos la constante:
 1
lim = 157 ∗ lim ( )
𝑥→∞ 𝑥→∞ 1 + 5.4𝑒 −0.12𝑥

𝑓(𝑥) lim 𝑎𝑓(𝑥)

Aplicamos la propiedad: lim [𝑔(𝑥)]= lim
𝑥→
, lim 𝑔(𝑥) ≠ 0
𝑥→𝑎 𝑎𝑔(𝑥) 𝑥→𝑎
𝑥→

lim (1)
𝑥→∞
lim = 157 ∗
𝑥→∞ lim (1 + 5.4𝑒 −0.12𝑥 )
𝑥→∞

1
lim = 157 ∗
𝑥→∞ 1
lim = 157
𝑥→∞

2.b. Continuidad

En un circuito eléctrico es necesario garantizar que la corriente sea

continua en todo momento. La corriente del circuito está dada por la
siguiente función:

𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 5 𝑠𝑖 ≤ −1
𝑓(𝑥) = { 3 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que la corriente sea continua.

Solucionando el planteamiento tenemos

Vamos a pasar en limpio la función tensión:

𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 5 𝑠𝑖 ≤ −1
𝑓(𝑥) = { 3 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 2
𝑏𝑥 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Como todas las ramas son polinómicas están definidas para todos los
reales, los únicos puntos de posible discontinuidad son en los cambios
de rama y estos son en X=-1 y x=2. Empecemos por x=-1, aquí
 deben existir los dos límites laterales y ser iguales y además estar
definida la función en ese punto y ser igual al límite:

𝑓(−1) = lim −𝑓(𝑥) = lim 𝑓(𝑥)

𝑛→−1 𝑛→−1+

lim 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 5 = lim 3
𝑛→−1 𝑛→−1

lim 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 5 = 3
𝑛→−1

(−1)2 + (−1)𝑎 + 5 = 3

1+5−𝑎 =3

𝑎=3

El mismo procedimiento en el otro cambio de rama

𝑓(2) = lim − 𝑓(𝑥) = lim 𝑓(𝑥)

𝑛→−2 𝑛→−2−

3 = lim 3 = lim 𝑏𝑥
𝑛→−2 𝑛→−2

3 = 2𝑏

3
𝑏=
2

Resumiendo, queda
3
𝑎=3 , 𝑏=
2

Daniela Perilla Barrera.

2. La siguiente imagen representa la gráfica de la función 𝒇(𝒙), de acuerdo con ella,

identifique los siguientes límites.
 a) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→−∞

∞
b) 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙)
𝒙→∞

∞
c) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟏
Estudiante 3
−1
d) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙)
𝒙→−𝟏

1
e) 𝐥𝐢𝐦− 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟑

𝟗
f) 𝐥𝐢𝐦+ 𝒇(𝒙)
𝒙→𝟑

3. Evaluando límites

6. Calcular el 7. Calcular el
siguiente límite 8. Evaluar el
siguiente
5. Evaluar el indeterminado siguiente límite
límite al
Temática siguiente 0 trigonométrico
de la forma 0 infinito
límite

Estudiante 𝑥+3 2 − √𝑥 + 2 3𝑥 2 − 2𝑥 − 1 lim 𝑥 cot 𝑥

lim lim 𝑥→0
3 2 2
𝑥→ 𝑥 + 4𝑥 + 3 lim
3 𝑥→2 𝑥−2 𝑥→∞ 𝑥3 + 4

 Evaluar el siguiente límite.

 𝑥+3
lim
𝑥→
2 𝑥2 + 4𝑥 + 3
3

2
lim 3+3
2 2 2
𝑥→ ( ) + 4𝑥 + 3
3 3

2
+3
lim 3
2 2 2
𝑥→ (2) + 4. + 3
3 3 3

3
=
5

= 0.6

0
 Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma 0

2 − √𝑥 + 2
lim
𝑥→2 𝑥−2

2 − √𝑥 + 2
𝑥−2

2 − √𝑥 + 2 (2 − √𝑥 + 2)(2 + √𝑥 + 2)
=
2 − √𝑥 + 2 (𝑥 − 2)(2 + √𝑥 + 2)

(2 − √𝑥 + 2)(2 + √𝑥 + 2) = −𝑥 + 2

−𝑥 + 2
=
(𝑥 − 2)(2 + √𝑥 + 2)

−𝑥 + 2
=
−(√𝑥 + 2) + 2)(−𝑥 + 2)

−𝑥 + 2
=
−(2 + √𝑥 + 2)(−𝑥 + 2)
 1
=−
√𝑥 + 2 + 2

1
=−
√2 + 2 + 2

1
=−
4

 Calcular el siguiente límite al infinito

3𝑥 2 − 2𝑥 − 1
lim =0
𝑥→∞ 𝑥3 + 4

3𝑥 2 2𝑥 1
3 − 3 − 𝑥3
= lim 𝑥 3 𝑥
𝑥→∞ 𝑥 4
3 + 3
𝑥 𝑥
3 2𝑥 1
𝑥 − 𝑥2 − 𝑥3
= lim
𝑥→∞ 4
1 + 3
𝑥
2 2 1
= lim ( − 2 − 3 ) = 0
𝑥→∞ 𝑥 𝑥 𝑥

3
= lim ( ) = 0
𝑥→∞ 𝑥

2
= lim ( 2 ) = 0
𝑥→∞ 𝑥

1
= lim ( 3 ) = 0
𝑥→∞ 𝑥

0
= lim ( ) = 0
𝑥→∞ 1

0
Se aplica la regla 𝑎 = 0
  Evaluar el siguiente límite trigonométrico

𝑎
Se aplica la siguiente propiedad algebraica 𝑎 ∗ 𝑏 = 1 ,𝑏 ≠ 0
𝑏

lim 𝑥 cot 𝑥 = 1
𝑥→0

𝑥
cot(𝑥)𝑥 =
1
cot(𝑥)

𝑥
lim =
𝑥→0 1
cot(𝑥)

1
lim ( 2 )
𝑥→0 𝑠𝑒𝑐 (𝑥)

1
Se usa la siguiente identidad sec(𝑥) = cos(𝑥)

lim (𝑐𝑜𝑠 2 (𝑥))

𝑥→0

= 𝑐𝑜𝑠 2 (0)

= 12 = 1

4. Gráficas a trozos.
Ejercicio 3. Gráficas de Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace
funciones a trozos que la función sea continua.
(Geogebra). Demostrar matemáticamente y realizar el
respectivo análisis.
2
a) 𝑓(𝑥) = {2𝑥 −2 3𝑎 + 3 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑥 + 3 𝑆𝑖 𝑥  3
Estudiante 3
2
b) 𝑓(𝑥) = {𝑥 + 24𝑎 − 6 𝑆𝑖 𝑥 < 4
𝑥 − 2 𝑆𝑖 𝑥  4

2
𝑓(𝑥) = {2𝑥 −2 3𝑎 + 3 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑥 + 3 𝑆𝑖 𝑥  3

Para encontrar el valor de a en que la función es continua se debe usar el limite tanto por
izquierda en el punto para el cual la función se define con una condición especial.

lim 𝑓(𝑥) = lim+ 𝑓(𝑥)

𝑥→3− 𝑥→3

lim 2𝑥 2 − 3𝑎 + 3 = lim+ 𝑥 2 + 3
𝑥→3− 𝑥→3

Se tiene que cumplir entonces que ambos limites en ese punto sean iguales, por tanto.

2(32 ) − 3𝑎 + 3 = (32 ) + 3
 2(9) − 3𝑎 + 3 = 9 + 3

18 − 3𝑎 + 3 = 12

Organizando se tiene que

−3𝑎 = 12 − 18 − 3

(12 − 18 − 3)
𝑎=
−3
−9
𝑎=
−3

𝑎=3

Por lo tanto

2𝑥 2 − 3(3) + 3 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑓(𝑥) = {
𝑥 + 3 𝑆𝑖 𝑥  3
2

2
𝑓(𝑥) = {2𝑥 −2 9 + 3 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑥 + 3 𝑆𝑖 𝑥  3
2
𝑓(𝑥) = {2𝑥 2 − 6 𝑆𝑖 𝑥 < 3
𝑥 +3 𝑆𝑖 𝑥  3

2
𝑓(𝑥) = {𝑥 + 24𝑎 − 6 𝑆𝑖 𝑥 < 4
𝑥 − 2 𝑆𝑖 𝑥  4

Para encontrar el valor de a en que la función es continua se debe usar el limite tanto por
izquierda en el punto para el cual la función se define con una condición especial

lim 𝑓(𝑥) = lim+ 𝑓(𝑥)

𝑥→4 − 𝑥→4

lim 42 + 4𝑎 − 6 = lim+(42 ) − 2
𝑥→4− 𝑥→4

16 + 4𝑎 − 6 = 16 − 2
 14𝑎 = 14

14
𝑎=
14

𝑎=1

5. Problemas de límites y continuidad

2.a. Límites.
En una fábrica se ha estudiado un trabajo particular en una línea de producción. La
función
𝑦 = 120 − 80𝑒 −0.3𝑡
es la función de la curva de aprendizaje que describe el número de unidades terminadas
por hora para un empleado normal de acuerdo con el número de horas de experiencia t
que él tiene en su trabajo.

a) Determine el número de unidades que puede terminar un empleado en el

momento que ingresa a esa empresa y luego de su primera hora de experiencia.

b) ¿Cuántas unidades puede terminar un empleado cuando el número de horas de

experiencia en la fábrica crece indefinidamente?

𝑦 = 120 − 80𝑒 −0.3𝑡

𝑦 = 120 − 80𝑒 0
𝑦 = 120 − 80 ∗ 1
𝑦 = 120 − 80
𝑦 = 40

𝑡= 1

𝑦 = 120 − 80𝑒 −0.3𝑡∗1

𝑦 = 120 − 80𝑒 −0.3
𝑦 ≅ 120 − 59.26
𝑦 ≅ 60.74

y = lim 120 − 80𝑒 −0.3∗t

𝑡→∞

y = lim 120 − lim 80𝑒 −0.3∗t

𝑡→∞ 𝑡→∞
 𝑦 = 120 − 80 lim 𝑒 −0.3∗t
𝑡→∞

1
𝑦 = 120 − 80 lim
𝑡→∞ 𝑒 0.3∗t

𝑦 = 120 − 80 ∗ 0
𝑦 = 120

2.b. Continuidad

En la conducción de energía a través de líneas de alta tensión, en un terrero con

topografía compleja se lleva a cabo mediante tres tramos, si es necesario garantizar que
la conducción de la energía sea continua en todo momento. La línea de conducción está
dada por la siguiente función:

3𝑥 + 5
𝑠𝑖 ≤ −1
𝑓(𝑥) = { 2𝑥
𝑎𝑥 + 3𝑏 𝑠𝑖 − 1 < 𝑥 ≤ 3
5𝑥 − 3 𝑠𝑖 𝑥 > 3

Calcule los valores de 𝑎 𝑦 𝑏 que hacen que dicha conducción sea continua

Entonces

Para continuidad en x = -1

Se tiene que
lim 𝑓(𝑥) = lim + 𝑓(𝑥)
𝑥→−1− 𝑥→−1
𝑥 < −1 𝑥 > −1
Se tiene entonces que:
3𝑥 + 5
lim− = lim + 𝑎𝑥 + 3𝑏
𝑥→−1 2𝑥 𝑥→−1

3(−1) + 5
= 𝑎(−1) + 3𝑏
2(−1)

−3 + 5
= −𝑎 + 3𝑏
−2
2
= −𝑎 + 3𝑏
−2
 −1 = −𝑎 + 3𝑏
Para la segunda condición se tiene que:
lim− 𝑓(𝑥) = lim+ 𝑓(𝑥)
𝑥→3 𝑥→3

𝑥<3 𝑥>3
Se tiene entonces que:
lim 𝑎𝑥 + 3𝑏 = lim+ 5𝑥 − 3
𝑥→3− 𝑥→3
𝑎(3) + 3𝑏 = 5(3) − 3
3𝑎 + 3𝑏 = 15 − 3
3𝑎 + 3𝑏 = 12

Se tienen entonces las siguientes 2 ecuaciones

3𝑎 + 3𝑏 = 12
−𝑎 + 3𝑏 = −1

4𝑎 = 13

13
𝑎=
4
13
− + 3𝑏 = −1
4
4 13 9 3
3𝑏 = + = =
4 4 12 4
3
𝑏=
4

Wilmer Perdomo Santamaria

Calcular los siguientes límites.

 1. La siguiente imagen representa la gráfica de la función 𝑓(𝑥), de acuerdo con ella,
identifique los siguientes límites.

Gráfica Límites
Estudiante 5 a) lim 𝑓(𝑥) = −∞
𝑥→−∞

b) lim 𝑓(𝑥) = 0
𝑥→∞

c) lim 𝑓(𝑥) = 3
𝑥→−3−

d) lim 𝑓(𝑥) = 0
𝑥→−3∓

e) lim 𝑓(𝑥) = 3/4

𝑥→2+

f) lim 𝑓(𝑥) =
𝑥→2−

7 + 1/5

3. Evaluando límites

10. Calcular el 11. Calcular

siguiente 12. Evaluar el
el
límite siguiente
9. Evaluar el siguiente
indeterminado límite
Temática siguiente límite al
0 trigonométrico
límite de la forma 0 infinito

𝑥+2 𝑥 − sin 3𝑥
Estudiante −4 + √𝑥 2 + 12 (𝑥 + 1)2 lim
lim lim lim 2 𝑥→0 𝑥
5 𝑥→0 √𝑥 2 + 4 − 3 𝑥→2 𝑥−2 𝑥→∞ 𝑥 + 1

𝑥+2 0+2 2 2 2
1. lim = = = = = −2
𝑥→0 √𝑥 2 +4−3 √02 +4−3 √4−3 2−3 −1
 → lim = −2
𝑥→0

−4+√𝑥 2 +12 −4+√𝑥 2 +12 −4−√𝑥 2 +12 (−4+√𝑥 2 +12)(−4−√𝑥 2 +12)

R: 2. Lim → lim ∗ = =
𝑛→2 𝑥−2 𝑛→2 𝑥−2 −4−√𝑥 2 +12 (𝑥−2)(−4−√𝑥 2 +12)

2
(−4)2 − (√𝑥 2 + 12) 16 − 𝑥 2 − 12 𝑥2 + 4
= =
(𝑥 − 2)(−4 − √𝑥 2 + 12) (𝑥 − 2)(−4 − √𝑥 2 + 12) (𝑥 − 2)(−4 − √𝑥 2 + 12)
(𝑥 − 2)(𝑥 + 2) 𝑥+2 2+2 4 4
= = = = =
(𝑥 − 2)(−4 − √𝑥 2 + 12) −4 − √𝑥 2 + 12 −4 − √22 + 12 −4 − 4 −8
1
=−
4

−4 + √𝑥 2 + 12 1
→ lim =−
𝑛→2 𝑥−2 4
(𝑥+1)2 𝑥 2 +2𝑥+1
R: 3. lim = = 2𝑥 = 2∞ = ∞
𝑛→∞ 𝑥 2 +1 𝑥 2 +1

𝑥−sin 3𝑥 3(𝑥−sin 3𝑥) 𝑥−sin 3𝑥 3

R: 4. lim 𝑥 → lim = 3 ∗ lim =3= 1 →3∗1 =3
𝑥→0 𝑥→0 3∗𝑥 𝑥→0 3𝑥
𝑥 − sin 3𝑥
→ lim =3
𝑥→0 𝑥

4. Gráficas a trozos.

Ejercicio 3. Graficar función a trozos encontrando el punto de (a) que hace que la función
Gráficas de sea continua.
funciones a trozos (Geómetra). Demostrar matemáticamente y realizar el respectivo análisis.
2
a) 𝑓(𝑥) = {2𝑥 + 2𝑥 + 4𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
2
𝑥 +4 𝑆𝑖 𝑥  2
Estudiante 5 2
b) 𝑓(𝑥) = { 2𝑥 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 2 − 3𝑎 − 5 𝑆𝑖 𝑥  2

2
R .a) 𝑓(𝑥) = {2𝑥2 + 2𝑥 + 4𝑎 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥 +4 𝑆𝑖 𝑥 ≥ 2
 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
Entonces: 𝑥→2− 𝑓(𝑥) = 𝑥→2+ 𝑓(𝑥)

𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚 2
→ 𝑥→22𝑥 + 2𝑥 + 4𝑎 = 𝑥→2 𝑥 +4
→ 2(2) + 2(2) + 4𝑎 = (2)2 + 4
2

→ 8 + 4 + 4𝑎 = 4 + 4
→ 12 + 4𝑎 = 8
→ 4𝑎 = 8 − 12
−4
→ 𝑎=
4
→ 𝑎 = −1
2𝑥 2 + 2𝑥 + 4(−1) 𝑆𝑖 𝑥 < 2
→ 𝑓(𝑥) = { 2
𝑥 +4 𝑆𝑖 𝑥 ≥ 2
2
→ 𝑓(𝑥) = { 2 2𝑥 + 2𝑥 − 4 𝑆𝑖 𝑥<2
𝑥 +4 𝑆𝑖 𝑥 ≥ 2
𝑙𝑖𝑚 2
→ 𝑥→2 − 2𝑥 + 2𝑥 − 4 = 8
𝑙𝑖𝑚 2
→ 𝑥→2+ 𝑥 + 4 =

2
a) R.b) 𝑓(𝑥) = { 2𝑥 𝑆𝑖 𝑥 < 2
2
𝑥 − 3𝑎 − 5 𝑆𝑖 𝑥  2
 𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
→ 𝑥→2− 𝑓(𝑥) = 𝑥→2+ 𝑓(𝑥)
𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚 2
→ 𝑥→2− 2𝑥 = 𝑥→2+ 𝑥 − 3𝑎 −5
2 2
→ 2(2) = 2 − 3𝑎 − 5
→ 8 = 4 − 3𝑎 − 5
→ 8 = −3𝑎 − 1
→ 3𝑎 = −1 − 8
→ 3𝑎 = −9
−9
→ 𝑎=
3
→ 𝑎 = −3
2𝑥 2 𝑆𝑖 𝑥 < 2
→ 𝑓(𝑥) = { 2
𝑥 − 3(−3) − 5 𝑆𝑖 𝑥  2
2
→ 𝑓(𝑥) = { 2𝑥 𝑆𝑖 𝑥 < 2
𝑥2 + 9 − 5 𝑆𝑖 𝑥  2
2
→ 𝑓(𝑥) = { 2𝑥 𝑆𝑖 𝑥 < 2
2
𝑥 +4 𝑆𝑖 𝑥  2
𝑙𝑖𝑚 2
→ 𝑥→2 − 2𝑥 =8
𝑙𝑖𝑚 2
→ 𝑥→2+ 𝑥 + 4 = 8

2.a. Límites.
 Estudiando el comportamiento de crecimiento de la población de los ciervos se han
puesto en su habitad un numero de 50. Se cree que el número de ciervos crecerá
siguiendo el modelo:
10(5 + 3𝑡)
𝑁(𝑡) =
1 + 0.04𝑡
donde t es el tiempo en años
a) Calcule el número de animales que habrá luego de 5 y 10 años.
b) ¿A qué valor tenderá la población cuando t tiende a infinito?

2.b. Continuidad

En un parque de diversiones, posee una atracción mecánica, las siguientes

funciones determinan su trazado, si la condición es que en su totalidad dicha
atracción sea continua, cuál debe ser los valores de a y b, para lograr este objetivo.

𝑥2 − 𝑥 + 𝑎 𝑠𝑖 ≤ 1
𝑓(𝑥) = { 𝑥 2 𝑠𝑖 1 < 𝑥 ≤ 3
2𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 𝑥 > 3

R.a.a)
10(5 + 3(5)) 10(5 + 15) 50 + 150 200
𝑁(5) = = = = = 196 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑣𝑜𝑠
1 + 0.004(5) 1 + 0.02 1.02 1.02

10(5 + 3(10)) 10(5 + 30) 50 + 300 350

𝑁(10) = = = = = 337 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑣𝑜𝑠
1 + 0.004(10) 1 + 0.04 1.04 1.04

R.a.b) Cuando t tiende a infinito la población de ciervos tiende a infinito.

𝑙𝑖𝑚
𝑡→∞𝑁(𝑡) = ∞

R.b)
𝑥2 − 𝑥 + 𝑎 𝑠𝑖 ≤ 1
𝑓(𝑥) = { 𝑥 2 𝑠𝑖 1 < 𝑥 ≤ 3
2𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 𝑥 > 3
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
→ 𝑥→1− 𝑓(𝑥) = 𝑥→1+ 𝑓(𝑥)

𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚 2
→ 𝑥→1− 𝑥 −𝑥+𝑎 = 𝑥→1+ 𝑥

→ 12 − 1 + 𝑎 = 12
→ 𝑎=1
𝑙𝑖𝑚 𝑙𝑖𝑚
→ 𝑥→3− 𝑓(𝑥) = 𝑥→3+ 𝑓(𝑥)

𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚
→ 𝑥→3− 𝑥 = 𝑥→3+ 2𝑥 +𝑏

→ 32 = 2(3) + 𝑏
→ 9=6+𝑏
→ −𝑏 = 6 − 9
→ −𝑏 = −3
−3
→ 𝑏=
−1
→ 𝑏=3

𝑥2 − 𝑥 + 1 𝑠𝑖 ≤ 1
→ 𝑓(𝑥) = { 𝑥 2 𝑠𝑖 1 < 𝑥 ≤ 3
2𝑥 + 3 𝑠𝑖 𝑥 > 3
𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚 2
𝑥→1− 𝑥 −𝑥+1=1 , 𝑥→1+ 𝑥 =1

𝑙𝑖𝑚 2 𝑙𝑖𝑚
𝑥→3− 𝑥 =9 , 𝑥→3+ 2𝑥 +3=9

CONCLUSIONES
Se realiza los ejercicios propuestos por el tutor para identificar las dificultades y las
fortalezas que se tiene a la hora de realizar los ejercicios con el programa GeoGebra nos
ayuda a corregir errores y nos enseña a comprobar y resolver los ejercicios para saber si
los realizamos correctamente cada compañera realiza la selección de los ejercicios y
validar la solución de cada uno.

1. Cuando lo limites laterales de una ecuación dan como resultado el mismo valor
se entiende que es una ecuación continua.
2. Cuando al realizar la operación de un límite nos da como resultado 0 sobre 0 es
considerado como límite indeterminado.

Referencias Bibliográficas
* Límites y Continuidad

García, G. Y. L. (2010). Introducción al Cálculo Diferencial. Capítulo 4- Límite de una función.

Pág. 66. Propiedades Fundamentales de los Límites. Pág 67-74. Límites al Infinito. Pág. 77.
Límites Laterales. Pág. 82. Continuidad. Pág 92-97. México, D.F., MX: Instituto Politécnico
Nacional. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&l
ang=es&site=eds-live

* Problemas de aplicación límites y continuidad

Cabrera, J. (2018). OVA. Problemas de Aplicación Límites y Continuidad. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19077

* Continuidad en geogebra
Cabrera, J. (2017). OVI - Continuidad en geogebra. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11623

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang
=es&site=eds-live

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true
&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&site=eds-live