COLEGIO MARÍA AUXILIADORA NORTE VERSIÓN: 1

EVALUACIONES BIMESTRALES, GUÍAS DE APRENDIZAJE Y FECHA:

PRUEBAS DE ADMISIÓN 03/10/2017

Evaluación Bimestral X Guía de aprendizaje Prueba de Admisión

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Área/Asignatura: Sociales Docente: Marci Angélica Carrillo Duran

Nombre de la Estudiante : Grado: 3

Período/ Semestre: III Fecha de aplicación: Calificación:

ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN

A. Temas: Primeros pobladores de América, Sitios históricos, La colonia: Clases Sociales.

B. Competencia: Reconoce los aportes que las civilizaciones de la época colonial hicieron a Colombia y
América; estableciendo similitudes y diferencias que le orienten a valorar cada una de estas culturas, su
credo y autonomía.
C. Desarrollo:

Lee detenidamente y subraya en color azul la opción que creas verdadera:

1. Los primeros pobladores de América fueron:

a) Aztecas, mayas e Incas
b) Aztecas, Taironas e Incas
c) Mayas, Zenú e Incas

2. Los primeros seres humanos que llegaron a América fueron

a) grupos nómadas de cazadores y recolectores
b) grupos nómadas que cultivaban la tierra
c) grupos de sedentarios y recolectores

3. La causa del poblamiento del continente americano hace miles de años fue debido a:
a) Grupo de nómadas que debido a un enfriamiento que experimentó el planeta, pudieron cruzar desde Asia.
b) Grupo de nómadas que debido a inundaciones que experimentó el planeta, pudieron cruzar desde Asia en
barco.
c) Ninguna de las anteriores.

Observa muy bien, estos museos pertenecen a nuestra nación, ¿Cuál e gustaría visitar y por qué?

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Lee detenidamente y escribe el nombre correspondiente según el concepto: plazas, parques
arqueológicos, monumentos, museos, bibliotecas, archivos históricos.

 Son instituciones que conserva, exhiben y brindan una enseñanza sobre

objetos antiguos de distintas épocas, acompañados de información.
 Son instituciones donde se encuentran distintos libros, de distintos autores
importantes de otras épocas, incluso libros escritos a mano.
 Son instituciones que conservan, exhiben y brindan una enseñanza sobre
objetos antiguos acompañados de información.
 Son estatuas o placas que se hacen para recordar hechos importantes o rendir
homenaje a una persona.

Con la orientación de la docente, se realizará la lectura.

La Colonia. durante el tiempo de la colonia, se formó en América una sociedad donde las costumbres, la
lengua, la religión traída por los españoles se mezclaron con la cultura indígena y más tarde con la africana.
Durante los siglos XVI y XVII España creo el imperio más grande de la época en América, la colonización
española tuvo como objetivo primordial la apropiación de riquezas del nuevo territorio, pero no se debe creer
que España trasladó todas sus instituciones, creencias y valores cambiando las costumbres de los indígenas,
además estos no aceptaron todo fácilmente; lo que realmente paso, fue un choque de culturas, lo que provocó
que los indios aparecieran en sus luchas por la defensa de sus derechos.
Uno de los procesos más interesantes que se desarrollaron durante la Colonia fue el mestizaje que se inició
con las relaciones establecidas entre españoles e indígenas. Los mestizos se transformaron, entonces, en la raza
más numerosa y así a lo largo de casi 300 años se organizaron las clases sociales. La primera era la clase alta,
conformada por los ricos propietarios de tierras, descendentes directos de los conquistadores. Los españoles
menos afortunados en la posesión de bienes constituyeron la clase media, conformada principalmente por
artesanos y comerciantes. Por su parte la clase baja estaba constituida, en un nivel alto, por los mestizos, y en un
nivel bajo, por los indígenas.

De acuerdo a la lectura realizada responde:

Durante el tiempo de la colonia, se formó en América una sociedad donde las costumbres, la lengua, la religión
traída por los españoles se mezclaron con la cultura:

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La colonización española tuvo como objetivo primordial:

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Los indígenas no aceptaron todo fácilmente; lo que realmente paso fue

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Uno de los procesos más interesantes que se desarrollaron durante la Colonia fue:
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A lo largo de casi 300 años se organizaron las clases sociales, escribe quienes las conformaban:

Democracia y paz
Tema: Normas para una buena comunicación.
Competencia: Reconoce el lenguaje como una forma efectiva de comunicación para establecer buenas relaciones,
evitar todo tipo de acoso escolar, también como medio principal de construcción de la paz.

Clasifica las siguientes normas para una buena comunicación: Normas del buen oyente, normas del
buen hablante

Pensar bien lo que se vaya a decir antes de hablar __________________________________

Pronunciar correctamente las palabras u usar palabras respetuosas ________________________________
Pedir el derecho de palabra y no interrumpir al que está hablando __________________________________
Mirar atentamente a la persona con quien hablas ________________________________________________

Construye la escalera para una buena comunicación según los aspectos que tu creas hay que tener
presente

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