Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado

ANTONIO RAIMONDI
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SILABO
I. DATOS GENERALES:

II.
Institución ISAR S
Carrera Profesional ADM. DE NEGOCIOS INTERNACIONALES U
Asignatura Estadística II M
Ciclo V IL
Semestre Académico 2011-I L
Nº de horas por semana 3 A
Duración (semanas) 21 SEMANAS :
Turno NOCHE
Docente Hugo Flores Bonifacio
Docente e-mail particular hugofloresbonifacio@hotmail.com
Docente e-mail de la empresa

El propósito del curso de Estadística II tiene por finalidad dar a conocer los métodos estadísticos
inferenciales, los tipos de inferencias como son la estimación de parámetros y contrastación de
hipótesis, independientemente de la técnica que se utilice, la finalidad general es utilizar datos de una
muestra para extraer conclusiones respecto a una población. Además se muestra las pruebas de
hipótesis más conocidas o usadas en la estadística; como también en qué casos se emplea el análisis de
la varianza; teoría de la toma de decisiones y por último se muestra todo lo referente a la regresión lineal
y análisis de regresión

III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVOS GENERALES:

Proporcionar al estudiante las herramientas estadísticas básicas que le permitirán plantear,
resolver e interpretar problemas estadísticos reales

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Proveer al estudiante con las herramientas básicas que le permitan:
 Realizar un muestreo, diseñar un experimento sencillo y recolectar datos de manera apropiada.
 Analizar los datos obtenidos de manera descriptiva y formular una interpretación de los
resultados.
 Aplicar las técnicas inferenciales más adecuadas al problema en cuestión e interpretar
resultados.
 Codificar, capturar y analizar los datos obtenidos de muestreos o experimentos en un paquete
estadístico.
 Interesar al estudiante en la forma en que distintos métodos estadísticos pueden emplearse
para resolver problemas aplicados a su área.

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

4.1. Conciencia Ambiental: Formar en el alumno conciencia sobre el efecto que trae consigo la
contaminación ambiental no solo como una cuestión económica generando externalidades
 negativas con un alto costo económico indirecto, sino también el impacto sobre la naturaleza que
pone en riesgo permanente a la raza humana.
4.2. Identidad Regional e Interculturalidad: Sensibilizar a los alumnos sobre la necesidad de
identificarnos con nuestro medio ambiente con la finalidad de comprender que no existirá
desarrollo real sin convivencia en armonía con nuestra naturaleza y nuestro medio cultural.

V. MATRIZ DE CONTENIDOS:

COMPONENTES DE AREA CONTENIDOS

Estimación de parámetros
Selección del tamaño de muestra
Prueba de hipótesis
Teoría de la toma de decisiones
Regresión Lineal y análisis de regresión
Estimación puntual o por intervalos
Procedimiento de muestreo, o diseño experimental
Hipótesis, Hipótesis nula e Hipótesis alternativa
Análisis del árbol de decisiones y Control de calidad
Análisis de regresión lineal simple y Correlacional

VI. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA:

ACTIVIDAD TECNICA DE FECHA

UND SEM CONTENIDO NRO HORAS
COGNITIVA EVALUACIÓN EJECUCIÓN
01 Introducción El alumno Interrogatorio 12/04 3
aprenderá a
interpretar Observación
datos de una
muestra
02 Estimación de parámetros El alumno Interrogatorio 19/04 3
Parte 1 aprenderá a
estimar Observación
parámetros
puntuales
I 03 Estimación de parámetros El alumno Interrogatorio 26/04 3
Parte 2 aprenderá a
estimar Observación
parámetros en
intervalos
04 Selección del tamaño de la El alumno Interrogatorio 03/05 3
muestra aprenderá a
seleccionar el Observación
tamaño de una
muestra
05 Examen 1ª Unidad 10/05
II 06 Prueba de Hipótesis respecto El alumno Interrogatorio 17/05 3
a parámetros poblacionales aprenderá a
identificar la Observación
región de
rechazo y
aceptación
07 Prueba de Hipótesis referida a El alumno Interrogatorio 24/05 3
media poblacional aplicará prueba
de hipótesis a la Observación
media
08 Prueba de Hipótesis referida a El alumno Interrogatorio 31/05 3
varianza poblacional aplicará prueba
de hipótesis a la Observación
varianza
 09 Prueba de Hipótesis referida El alumno Interrogatorio 07/06 3
a la diferencia entre dos aplicará prueba
medias poblacionales de hipótesis a la Observación
diferencia entre
dos medias
10 Examen 2ª Unidad 14/06
11 Teoría de la toma de El alumno Interrogatorio 21/06 3
decisiones aprenderá a
tomar decisiones Observación
12 Control de calidad El alumno Interrogatorio 28/06 3
aprenderá a
controlar la Observación
calidad de
productos
13 Supervisión de la calidad El alumno Interrogatorio 05/07 3
III
aprenderá a
supervisar la Observación
calidad de
productos
14 Gráficas de Control El alumno Interrogatorio 12/07 3
aprenderá a
utilizar gráficas Observación
de control
15 Examen 3ª Unidad 19/07
16 Regresión Lineal y análisis de El alumno Interrogatorio 26/07 3
regresión aprenderá a
relacionar dos Observación
variables
17 Análisis de correlación El alumno Interrogatorio 02/08 3
aprenderá a
medir el grado Observación
de relación que
existe entre
variables
18 Series cronológicas El alumno Interrogatorio 09/08 3
IV aprenderá a
utilizar series Observación
cronológicas
para predecir
valores futuros
19 Números índices El alumno Interrogatorio 16/08 3
aprenderá a
comparar Observación
variables a
través del
tiempo
20 Examen 4ª Unidad 23/08
21 Examen Final 30/08

Examen Rezagados y 07-09/09

22
Recuperación

VII. METODOLOGÍA:
La asignatura se desarrollará con los siguientes lineamientos metodológicos:
 1. El profesor del curso presentará en cada clase, el fundamento teórico de los distintos temas,
siguiendo el orden que se señala en el programa analítico. Además debe propiciar y estimular la
intervención de los alumnos en clase.
2. El profesor pondrá a disposición de los estudiantes, guías de práctica que deberán ser resueltos por
el alumno para que de esta manera, profundice los conocimientos adquirido, alcanzando los
objetivos generales y específicos.
3. Es recomendable que los alumnos asistan a clases, habiendo leído, las separatas entregadas por el
profesor. De esta manera se facilitará la comprensión y los estudiantes estarán en mejores
condiciones para hacer consultas en clases.

VIII. EVALUACIÓN:
 El sistema de evaluación es en formato vigesimal (0 a 20).
 Las evaluaciones son permanentes y estarán organizadas por
unidades, cada unidad estará compuesta por prácticas, intervenciones orales, trabajos aplicativos
eminentemente operativos, y de corto alcance, incluyendo la línea axiológica.
 Durante el ciclo se tomaran 5 exámenes coordinados por la Dirección:
04 correspondientes a cada unidad y 01 Examen final.
 El promedio parcial (PP) se calcula sumando las cuatro unidades y
dividiendo todo entre 4, como se muestra:

U1 + U2 + U3 + U4
PP =
4

 El promedio final (PF), se calcula multiplicando el promedio parcial

(PP) por 60, más el examen final (EF) multiplicando por 40 y dividiendo todo entre 100, como se
muestra:

(PP x 60) + (EF x 40)

PF =
100
 En la evaluación a los alumnos durante el semestre será aplicando diversos instrumentos, según la
naturaleza del curso.
 Se tomará el examen de recuperación siempre y cuando el alumno no haya alcanzado las metas.

VIII. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS ELECTRONICAS:

 María Vallejos Atalaya. Lima Perú 2004. Estadística Aplicada
 Probabilidad y estadística, 760 problemas resueltos-murray r spiegel.
 www.scribd.com/.../probabilidad-y-estadistica-760-problemas- resueltosmurray-r-spiegel

Pucallpa, 11 de Abril del 2011.

Prof. Econ. Hugo Vicente Flores Bonifacio