PLAN DE INTERVENCIÓN GENERAL

Alumno (s): Juan – Agustín Diagnóstico: DEA Lectura – FIL Curso: 5° Básico
Unidad Educativa: Duración: Septiembre – Noviembre.
OA 1 – Leer de manera fluida textos variados a su edad:
- Pronunciando las palabras con precisión.
- Respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuación.
- Decodificando de manera automática la mayoría de las palabras del texto.

Objetivo de aprendizaje general: Potenciar habilidades de comprensión lectora a nivel de texto simple y
complejo.

Objetivos Contenido Actividades Recursos Fecha y tiempo Evaluación

Específicos
Reconocer las - Fluidez Lectura de un texto e - Dado. Viernes 06/09. Pauta de
diversas reglas de Lectora. identificar signos de - Lápiz. Viernes 20/09. observación.
puntuación en un - Vocabulario. puntuación dentro del - Cuaderno de Viernes 27/09.
- Comprensión texto. actividades
texto de diversa 45 minutos c/u.
Lectora Preguntas
complejidad. relacionadas a texto
leído.
Identificar la - Comprensión Lectura de un texto y - Dado. Viernes 04/10. Pauta de
secuencia de un Lectora. marcar inicio, - Láminas de Viernes 11/10. observación
texto, es decir, - Secuencialid desarrollo y final. secuencias. 45 minutos c/u.
inicio, desarrollo y ad Ordenar a través de - Lápiz.
final. láminas, la secuencia - Texto.
del texto.
Recontar el texto leído,
dependiendo de que
parte se le pide.
Seleccionar - Comprensión Leer un texto de - Texto de Viernes 18/10. Pauta de
palabras Lectora. complejidad. trabajo. Viernes 25/10. observación.
desconocidas al - Vocabulario. Subrayar palabras - Destacador. 45 minutos c/u.
momento de leer un desconocidas. - Diccionario.
texto de diversa Buscar significados en - Lápiz.
complejidad y diccionario.
buscar su
significado.
Ilustrar un texto - Comprensión Leer un texto e - Lápices de Viernes 08/11. Pauta de
leído para Lectora. ilustrarlo en cuadros colores. Viernes 15/11. observación.
posteriormente - Vocabulario de dibujos. - Lápiz mina. 45 minutos c/u.
explicarlo a la Recontar el texto leído - Hojas.
docente. con sus palabras. - Texto de
Ocupar vocabulario trabajo.
adecuado.