COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01

Elaborado: Feb- 2019

GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 2
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGÍA DESDE MI ENTORNO
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: El computador como un artefacto en constante evolución.
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Será que la tecnología tiene relación con el diseño y el tipo de juguetes de actualidad?

 ¿Por qué la Tecnología ha contribuido al mejoramiento de la calidad de vida a lo largo de la

historia?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
 de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: A los

estudiantes se les explicara sobre la historia del computador, donde reconocerán su evolución e
inventaran un computador donde desplieguen su imaginación, para analizar su proceso de
evolución.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 3
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGIA EN EL SECTOR EMPRESARIAL
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Fabricación textil.
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo de evidencia la Tecnología en las diversas actividades económicas del País?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Este tema se
llevó acabo dándoles a conocer que es la fabricación de textiles, y se les explico en cómo se
lleva el proceso, y ellos realizaran un dibujo donde con su creatividad mostraran diferentes tipos
de ropa.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 4
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: HERRAMIENTAS DE LA TECNOLOGÍA
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Instrumentos de medición, medidas de volumen.
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Que son las medidas de capacidad y qué relación tienen con la informática?
¿Qué es una USB y para qué sirve?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Se explicó cada
uno de los tipos de instrumentos de medición, se realizó una conversación sobre esto y se
dibujaron cada uno de los instrumentos.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 5
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA TECNOLOGÍA DESDE UN ÁMBITO SOCIAL
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Conceptos de hardware.
SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cuáles son las diferencias entre un Hardware y Software?
 ¿Qué herramientas ofrece el programa Word?
¿La Ciencia y la Tecnología ha traído ventajas o desventajas a la humanidad? ¿Cuáles son?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo  Participación de los estudiantes dentro del
de las clases. aula de clase.
 Elaboración de las actividades.  La realización de actividades orientadas por
 Conocimientos previos de los el docente
estudiantes.  Disposición y escucha.
 Apropiación del tema trabajado.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
en la sala de sistema consultaran sobre el concepto de hardware y los tipos, donde al finalizar la
clase se resolverán las dudas de esto.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 6
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA INFORMÁTICA Y SU USO A LO LARGO DE LA HISTORIA
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: El computador y sus historia
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
¿Cómo se da el proceso de Transformación de la Energía en el funcionamiento del Computador?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por
estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.
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DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Se les explico a
los estudiantes de como se ha llevado acabo la historia del computador, dando a conocer los
principales autores de este, y como se ha desenvuelto a lo largo de la historia, y marcando su
importancia.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
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PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 7
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Unidades de disco y dispositivos de almacenamiento de datos:
 Memoria flash
Discos duros y memorias portátiles

SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿El disco duro es un instrumento Físico o Lógico?
 ¿Cómo puedes realizar una presentación apoyándote en los medios tecnológicos?
¿En qué otro archivo puedes convertir tus presentaciones de Power Point, y porque depende de la
forma como lo guardes?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo  Participación de los estudiantes dentro del
de las clases. aula de clase.
 Elaboración de las actividades.  La realización de actividades orientadas por
el docente
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GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

 Conocimientos previos de los  Disposición y escucha.

estudiantes.
 Apropiación del tema trabajado.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
consultaran sobre el origen de estas herramientas, y se realizara un conversatorio donde se
responderán las preguntas.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 8
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: USO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Word Avanzado
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cómo puedes escribir textos de una manera más rápida y sin mirar el teclado?
 ¿Qué programa puedes utilizar para la realización de una presentación en diversas exposiciones o
para la comunicación de ideas.
Los archivos de Word y Power Point se guardan de la misma manera? ¿Cuáles son los diferentes
tipos de guardado?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo
de las clases.  Participación de los estudiantes dentro del
 Elaboración de las actividades. aula de clase.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

 Conocimientos previos de los  La realización de actividades orientadas por

estudiantes. el docente
 Apropiación del tema trabajado.  Disposición y escucha.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Los estudiantes
consultaran sobre las normas Icontec, y la aplicaran al trabajo escrito que realizaran.

OBSERVACIONES DIRECCIÓN ACADÉMICA:

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ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 9
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: WORD-EXCEL
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Excel
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:

 ¿Si necesito organizar una base de datos es más conveniente hacerla en Word o en Excel?
¿Cómo puedo bajar música y videos a mi celular o MP3 desde mi computador?

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo  Participación de los estudiantes dentro del
de las clases. aula de clase.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

 Elaboración de las actividades.  La realización de actividades orientadas por

 Conocimientos previos de los el docente
estudiantes.  Disposición y escucha.
 Apropiación del tema trabajado.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE: Este día no se
dio la clase ya que fue festivo.

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IDENTIFICACIÓN
ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 10
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: LA INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Plataformas Virtuales
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Cómo puedo crear folletos publicitarios?
 ¿Por qué se habla de ventajas desventajas de las plataformas Sistemas informáticos.

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS

 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo  Participación de los estudiantes dentro del
de las clases. aula de clase.
 Elaboración de las actividades.  La realización de actividades orientadas por
el docente
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

 Conocimientos previos de los  Disposición y escucha.

estudiantes.
 Apropiación del tema trabajado.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE Los estudiantes
consultaron en la sala de sistemas y se registraron en una de las plataformas virtuales la cuales
realizaran la consulta y contaran de que se trata.

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ELABORADO POR Cristian Fabián Zapata Barrantes
PERIODO Y FECHAS Segundo, 23 de marzo al 7 de junio del 2019
AREA Tecnología
GRADO 11
INTENSIDAD HORARIA 1 hora
TRABAJO TEÒRICO ½ hora.
TRABAJO PRÀCTICO ½ hora.

PROPÓSITO DEL ÁREA.

Desarrollar en los estudiantes competencias básicas para acceder, utilizar, evaluar y transformar
artefactos, procesos y sistemas tecnológicos mediante la resolución de problemas con un
enfoque interdisciplinario y creativo que le permitan la construcción del conocimiento,
comprendiendo el mundo tecnológico en el cual vive, la formación de valores y el mejoramiento
de la calidad de vida.
EJE CONCEPTUAL: USO DE LA INFORMÁTICA EN EL ENTORNO
SEMANA N°: 15 FECHA: 01 de Mayo al 05 de Mayo del 2017
CONTENIDO TEMÀTICO: Adobe Flash
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA:
 ¿Puedo crear páginas Web con otro programa diferente al Front Page?
¿Qué tipo de publicaciones puedo crear en MACROMEDIA FLASH?
ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS RECURSOS
 Actividades prácticas.
 Tablero, tiza, marcadores.
 Clase magistral.
 Explicación del tema  Sala de informática

EVALUACIÒN
CRITERIOS DE EVALUACIÒN ESTRATEGÌAS DE MEDICIÒN
 Participación durante el desarrollo  Participación de los estudiantes dentro del
de las clases. aula de clase.
 Elaboración de las actividades.  La realización de actividades orientadas por
 Conocimientos previos de los el docente
estudiantes.  Disposición y escucha.
 COLEGIO PARROQUIAL EMAÚS ACA-doc-01
Elaborado: Feb- 2019
GUIA DE APRENDIZAJE Versión 02- Pág.

 Apropiación del tema trabajado.

DESCRIPCIÓN DEL PROCESO PEDAGÓGICO POR PARTE DEL DOCENTE Los estudiantes
practicaron en la sala de sistemas las animaciones, se le preguntara al profesor y se verán los
tutoriales por si no comprenden lo que hacen.

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