ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

COLABORATIVO 1

JOSE RICARDO ARCHILA DUEÑAS

74362743
NANCY YOLANDA HOYOS
34328458

GRUPO:
100105_761

ANNERYS SANCHEZ
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
CEAD POPAYAN
OCTUBRE DE 2014
 INTRODUCCION

Al realizar un estudio básico en una serie de tendencias para obtener un resultado

claro podemos contar con una herramienta muy importante que es la Estadística
Descriptiva, la cual es efectiva para relacionar y evaluar estos valores.

En el presente trabajo pondremos en práctica lo aprendido en la unidad uno del

curso Estadística Descriptiva, por base a unos ejercicios propuestos.
 JUSTIFICACION

Al ejecutar este trabajo pondremos en práctica los tipos de representación

estadística, lo cual nos permitirá adquirir destreza al desarrollar de los problemas
planteados.
 1. Se realizó un estudio a pacientes del centro odontológico sonrisa en la
ciudad de Ibagué. Se observaron o midieron, entre otras las siguientes
características:
ÁNGULO LONGITUD
CONSULTAS
GENERO DEL MAXILAR EPS
POR MES
MAXILAR ( milímetros)
F 74,3 50 SALUD TOTAL 1
F 70,5 54 COOMEVA 4
F 76 56 SALUD TOTAL 8
F 77 53 SALUDCOOP 2
M 78 54 SALUDCOOP 3
F 72,3 56 COOMEVA 4
F 80 57 SALUD TOTAL 5
M 82,5 58 NINGUNA 7
M 79 60 NINGUNA 8
F 71,2 65 SALUD TOTAL 6
F 74 63 COOMEVA 5
M 75 68 NINGUNA 1
M 71,6 51 NINGUNA 2
M 73,8 51 SALUD TOTAL 4
M 77,9 52 SALUDCOOP 8
F 81,5 65 NUEVA EPS 7
F 82,6 68 NUEVA EPS 5
F 78 63 NINGUNA 3
F 76 62 SALUD TOTAL 6
F 78 60 COOMEVA 7
M 80,4 58 NUEVA EPS 1
F 81,3 59 NINGUNA 7
M 76,5 60 COOMEVA 8
M 72 55 SALUD TOTAL 2

a. Identificar población y muestra.

POBLACION: Habitantes dela ciudad de Ibagué.

MUESTRA: Pacientes del centro odontológico sonrisa.

b. Defina cuales son las variables de estudio e identifique de que tipo es cada
una.
VARIABLE TIPO
Género Cualitativa
Angulo del Maxilar Cuantitativa Continua
Longitud Maxilar Cuantitativa Continua
EPS Cualitativa
Consultas por mes Cuantitativa discreta

c. Construya la tabla de distribución de frecuencias correspondiente a cada

una de las variables (tenga en cuenta el tipo de variable).

Género f fr %
M 10 10/24 41,6
F 14 14/24 58,3

Angulo del f fr %
maxilar
70,5 1 1/24 0,42
71,2 1 1/24 0,42
71,6 1 1/24 0,42
72 1 1/24 0,42
72,3 1 1/24 0,42
73,8 1 1/24 0,42
74 1 1/24 0,42
74,3 1 1/24 0,42
75 1 1/24 0,42
76 2 2/24 0,83
76,5 1 1/24 0,42
77 1 1/24 0,42
77,9 1 1/24 0,42
78 3 3/24 0,12
79 1 1/24 0,42
80 1 1/24 0,42
80,4 1 1/24 0,42
81,3 1 1/24 0,42
81,5 1 1/24 0,42
82,5 1 1/24 0,42
82,6 1 1/24 0,42
Total 24 10
 Longitud f fr %
del maxilar
50 1 1/24 0,50
51 2 2/24 0,90
52 1 1/24 0,50
53 1 1/24 0,50
54 2 2/24 0,90
55 1 1/24 0,50
56 2 2/24 0,90
57 1 1/24 0,50
58 2 2/24 0,90
59 1 1/24 0,50
60 3 3/24 0,20
62 1 1/24 0,50
63 2 2/24 0,90
65 2 2/24 0,90
68 2 2/24 0,90
Total 24 10

EPS f fr %
SALUD TOTAL 7 7/24 2,92
COOMEVA 5 5/24 2,08
SALUDCOOP 3 3/24 1,25
NUEVA EPS 3 3/24 1,25
NINGUNA 6 6/24 2,50
TOTAL 24 10

Consultas f fr %
por mes
1 3 3/24 1,25
2 3 3/24 1,25
3 2 2/24 0,83
4 3 3/24 1,25
5 3 3/24 1,25
6 2 2/24 0,83
7 4 4/24 1,67
8 4 4/24 1,67
Total 10
 2. Ejercicios:

2.1 El entrenador del equipo de natación ha decidido clasificar a sus deportistas

teniendo en cuenta el estilo en el cual su rendimiento es muy alto. A
continuación se presentan los resultaos obtenidos:

Pecho Mariposa Espalda Pecho Pecho Mariposa Libre Pecho

Espalda Libre Libre Espalda Espalda Libre Libre Espalda
Mariposa Libre Mariposa Mariposa Mariposa Espalda Pecho Libre
Libre Espalda Pecho Pecho Libre Pecho Espalda libre

a) Elaborar el diagrama de barras correspondiente.

b) Construir un diagrama circular que represente la variable.
c) Escribir dos conclusiones a partir del gráfico.

Solución:
Diagrama de barras:
Estilo Frecuencia Porcentaje
Pecho 8 25
Espalda 8 25
Mariposa 6 18,75
Libre 10 31,25
total 32 100

Deportes

P 35 31,25
o
30 25 25
r
c 25
18,75
e 20
n
15
t
a 10
j 5
e
0
Pecho Espalda Mariposa Libre

Porcentaje
Diagrama circular:
Estilo Frecuencia Porcentaje
Pecho 8 25
Espalda 8 25
Mariposa 6 18,75
Libre 10 31,25
total 32 100

Deportes

31,25 25

Pecho

25 Espalda
18,75
Mariposa
Libre

Conclusiones:
No importa la forma del grafico que tomemos, siempre que los datos sean los
mismos, la imagen nos va a presentar la información.
Hay mayor claridad de la información en el diagrama circular.
2.2 Para verificar el efecto de un nuevo pesticida aplicado en un cultivo de café, se
seleccionó una muestra de 42 matas y se les midió su altura en centímetros
después de 3 meses de haber sido plantadas y regadas con el producto.
Los resultados son los siguientes.
25,4 25,2 42,3 38,7 24 35,5 42,3
18,6 34,7 28 29,1 19,4 30,6 37,5
25,8 32,6 34,3 27,9 31,6 32,8 36
37,7 42,8 29,4 36,2 28,5 38,6 40,5
16,8 21,3 35,4 28 32,9 39,7 20
37,2 38,3 24,3 39 23,6 26,5 31,4
 a. Realizar un histograma de frecuencias con la variable altura.
b. Escribir 2 conclusiones a partir del gráfico.
Rango: 42,8 – 16,8 = 26
Número de clases: aplicando la regla de Sturges:
K = 1+3.322log42 = 6,392 = 7
Amplitud de los intervalos de clase
A = 42 = 6
7
Nuevo rango = (7)(6) = 42
Existe un exceso de 16, el cual se distribuye quitando 8 al límite inferior y
agregando 8 al límite superior.
16,8 – 8 = 8,8
42,8 + 8 =50,8
Intervalos de clase: A-1= 7-1=6 al límite inferior de cada clase, iniciando por el
límite inferior del rango, así:
8,8+6=14,8
15,8+6=21,8
22,8+6=28,8
29,8+6=35,8
36,8+6=42,8
Limites reales: 7,8+8,8 =8,3 14,8+15,8 = 15,3 21,8+22,8 = 22,3…
2 2 2
Distribución de frecuencias agrupadas:
Intervalos
Frecuencia
de clase
8,3-15,3 0
15,3-22,3 5
22,3-29,3 12
29,3-36,3 13
36,3-43,3 12
Total 42
Histograma de frecuencias.

Frecuencia
14
12
Frecuencia (altura)

10
8
6
Frecuencia
4
2
0
8,3-15,3 15,3-22,3 22,3-29,3 29,3-36,3 36,3-43,3
Centímetros

Conclusiones
Podemos observar detalladamente la cantidad de plantas que crecieron entre
determinada altura.

2.3 Una empresa de desechables va a producir un nuevo tipo de envases,

para líquidos. Por tal razón, midió el volumen de 60 recipientes que se
usaron en una nueva prueba de aceptación.
Volumen (mm3) Frecuencia
0-5 4
5-10 8
10-15 10
15-20 11
20-25 12
25-30 15

a. Construir un polígono de frecuencias para la variable volumen.

b. Escribir 2 conclusiones a partir del gráfico.
 Frecuencia
16

Frecuencia (número de recipientes)

14
12
10
8
Frecuencia
6
4
2
0
0-5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30

Conclusiones:
3. En una encuesta realizada a un grupo de adolescentes referente a la
influencia Amistades (A), voluntad propia (VP), medios de comunicación (M) en
su forma de vestir, se obtuvieron los siguientes resultados:
Genero Influencia Genero Influencia Genero Influencia
H A H A M A
M VP M VP M VP
M M H VP H M
H M M VP H M
M M H M M VP
H VP H M H A
M A H A H A

a. Construir una tabla de contingencias para las variables: género y tipo de

influencia.
Influencias
Amistades Voluntad Medios de Total
propia comunicación
G Hombre 5 2 5 12
Mujer 2 5 2 9
Total 7 7 7 21
 4 La empresa Cuerollindo recopiló la información resultante de encuestar 20
sedes pequeñas, para estudiar el número de clientes semanales que visitan
las instalaciones. Se reportó la siguiente información.
50 76 100 123 200 168 78 160 182 200
70 89 112 123 156 70 234 135 178 239

a. Defina cuál es la variable de estudio e identifique de que tipo es.

VARIABLE TIPO
Clientes Cuantitativa Continua

b. Calcule las medidas de tendencia central e intérprete sus resultados.

Media aritmética
n=20
x1= valor de cada elemento
x= media

X= 50+70+76+89+100+112+123++123+200+156+18+70+78+234+160+135+182+178+200+239 = 137,15

20

El promedio de clientes que visitan las sedes durante una semana es de 137,5.

Mediana

50, 70, 70, 76, 78, 89, 100, 112, 123, 123, 135, 156, 160, 168, 178, 182, 200, 200,
234, 239.

Me= 123+135 = 129

2
c. Calcule los cuartiles y realice una conclusión para cada uno de ellos.

d. A partir de las medidas de tendencia central identifique el tipo de asimetría

existente.
 CONCLUSIONES

La realización de este trabajo nos permitió adquirir destreza en estadística

descriptiva por medio de la realización de los problemas planteados.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Módulo de estadística descriptiva

http://simplexcel.blogspot.com/2013/04/distribucion-de-frecuencias-mediante-
la.html
http://issuu.com/publicacionesvirtuales/docs/laboratorio_1.diagramas_estad_sticos
?e=1634570/3635689#search
http://estadisticadescriptivaunad100105.blogspot.com/